每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
八一三事變相關(guān)史實(shí)篇一
在古代，我們的祖先首先用石頭在地上畫畫，這是最古老的筆。
然后，人類出現(xiàn)了，我們中國人的祖先發(fā)明了毛筆。
19世紀(jì)，一個(gè)美國人發(fā)明了世界上第一支鋼筆。在早期的鋼筆中，墨水不能自由流動。當(dāng)書寫者按壓活塞時(shí)，墨水開始流動。寫了一段時(shí)間，他還要再按一次，不然墨水就流不出來了。這樣寫當(dāng)然不方便。
幾年后，美國一家保險(xiǎn)公司的員工wortmann發(fā)明了一種用毛細(xì)管供墨的方法，很好地解決了上述問題。這支筆的筆尖可以取下，用小滴管注入墨水。這是人們現(xiàn)在使用的鋼筆。
第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束時(shí)，匈牙利的比羅在用筆時(shí)經(jīng)常會經(jīng)歷滲透和模糊的現(xiàn)象。因此，比羅開始思考是否可以嘗試生產(chǎn)另一種書寫工具來代替鋼筆。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，他把快干墨水裝在一個(gè)鋼制圓管里，并在一端安裝鋼珠作為筆尖。然后，他在各種可以寫字的材料上做了寫字實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)都可以留下不可磨滅的痕跡，筆管里的墨水也不容易溢出。實(shí)驗(yàn)成功了。1940年改進(jìn)發(fā)明，1943年7月10日申請專利，1945年投放市場。這就是日常生活中最常用的圓珠筆的出現(xiàn)。據(jù)說我們國家每年將消耗4億支圓珠筆。
鋼筆的發(fā)明和改進(jìn)似乎經(jīng)歷了許多波折。
（初一，500字）
我愛我的祖國，我更愛我的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)是山西太原，在國內(nèi)外都很有名。它是一座歷史悠久的古城，有2500年的歷史。它吸引了許多來自國內(nèi)外的游客。她就像一位慈愛的母親，用她甜美的乳汁養(yǎng)育著她的孩子。
太原是一個(gè)文化相對發(fā)達(dá)的城市。有山西大學(xué)、太原理工大學(xué)等多所名校，有五中、十中、一外、二外等多所中學(xué)。武義路小學(xué)、小小學(xué)等多所重點(diǎn)小學(xué)為山西經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展培養(yǎng)了無數(shù)人才。那些優(yōu)秀的人不是默默為山西的崛起做出了貢獻(xiàn)嗎？
山西歷史悠久。太原晉祠有很多寺廟，比如圣母院，那里有一個(gè)叫水母娘娘的泥塑，還有一個(gè)美麗的傳說。當(dāng)人們看到它時(shí)，他們會想到美麗善良的水母皇后。
山西有光榮的革命傳統(tǒng)。在這片土地上，涌現(xiàn)出了許多英雄人物，如革命烈士范，他為山西革命和太原解放獻(xiàn)出了寶貴的生命。還有無數(shù)革命領(lǐng)袖親自帶領(lǐng)山西人民打鬼子、求解放，如許、^v^等，進(jìn)而推動了古代著名詩人白居易、荀況等，為今天的文化發(fā)展提供了寶貴的財(cái)富。
山西有很多特產(chǎn)，太原的陳醋，太谷的糕點(diǎn)，稷山的紅棗，聞名全國。
我的家鄉(xiāng)歷史悠久，特產(chǎn)很多。她在山西把我們的孩子一代代撫養(yǎng)長大，所以我愛我可愛的家鄉(xiāng)。
（初一，500字）
難忘的過去——反^v^戰(zhàn)爭勝利60周年
六十年前，在法國，諾曼底，猶他海灘，一群群美英士兵冒著槍林彈雨沖向前方的掩體。一個(gè)又一個(gè)士兵倒下了，有些人還在喊著往前跑。一瞬間，整個(gè)沙灘都被鮮血染紅了.
六十年前的蘇聯(lián)，^v^格勒前線，一輛接一輛的卡車載著剛從訓(xùn)練營出來的新兵。軍官們在車?yán)锖暗溃骸拔覀儾恍枰钪奶颖?！”話音剛落，一枚彈片刺穿了他的頭部。新兵被趕出車外，有的人拿槍，有的人只拿子彈。擴(kuò)音器不停地重復(fù)著一句話：“沒槍就跟著槍，有槍的同志就犧牲。沒有槍的同志會拿起槍繼續(xù)沖鋒……”
六十年前，在東北的一個(gè)村子里，傍晚時(shí)分，一個(gè)光著膀子的中年人用一把閃著寒光的大刀扶正了腰帶，轉(zhuǎn)向了一群村民，其中有十幾歲的少年，也有頭發(fā)花白的老人，他們也扛著大刀。中年人說：“你讓家人知道了嗎？”所有人都沉默了，中年人揮了揮手?！白甙??！卑雮€(gè)小時(shí)后，日軍基地里的尖叫聲、槍聲和金屬碰撞聲還在繼續(xù)，映在刀刃上的月光也有了悲憤之色，隨著刀的揮舞而不斷閃耀。最后一槍，地上的月光再也找不到了.
戰(zhàn)爭只能給我們帶來死亡和毀滅。戰(zhàn)爭給我們留下了痛苦的記憶和英雄，為正義與和平而犧牲的英雄。我們不能忘記，忘記戰(zhàn)爭，忘記死亡和毀滅，我們不能也不應(yīng)該忘記戰(zhàn)爭中的英雄，他們結(jié)束了戰(zhàn)爭，停止了毀滅，用自己的死亡代替了別人的死亡。
戰(zhàn)爭結(jié)束后，讓我們紀(jì)念沉睡的英雄。
六十年后，在法國、諾曼底、猶他海灘，在這里浴血奮戰(zhàn)的老兵們穿上滿是勛章的軍裝，走在路上。人們?yōu)樗麄儦g呼雀躍。同時(shí)，他們也發(fā)現(xiàn)老兵們笑得那么重.
六十年后，俄羅斯莫斯科紅場是慶祝二戰(zhàn)勝利六十周年的主要場所，或許應(yīng)該說。來自世界各地的英雄受到各國領(lǐng)導(dǎo)人的尊重和贊揚(yáng)。
六十年后，東北某小鎮(zhèn)的一班學(xué)生，在一位80歲老人的帶領(lǐng)下，來到一座紀(jì)念碑前。老人講述了自己殺人、求生、逃跑的經(jīng)歷，依然激動不已。他唱了一首讓他熱血沸騰的歌：“大刀子砍下敵人的頭……”學(xué)生們流淚了.
追憶，為了回憶過去。
（初三作文，）
八一三事變相關(guān)史實(shí)篇二
老師、同學(xué)們：
上午好!
今天我講話的主題是“關(guān)愛明天，普法先行”。
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，無論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個(gè)規(guī)矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會進(jìn)步、社會文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求。同學(xué)們，當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，接受健康的思想，并時(shí)刻以法律為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴(yán)格要求自己，使自己健康成長。這是我們學(xué)會做人的前提。
作為學(xué)生的我們，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，認(rèn)真履行學(xué)生的一日常規(guī)，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。
2、履行的法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會對自己行為的控制，增強(qiáng)法制意識。樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。
3、胸懷寬闊，不因小事激化同學(xué)矛盾，如果有矛盾雙方都要退讓一步，積極化解矛盾，應(yīng)該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑釁性的動作而激化矛盾，更不應(yīng)該大打出手，造成嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。如果盲目沖動約請校外人員，性質(zhì)會發(fā)生更嚴(yán)重的變化，將會受到學(xué)校的嚴(yán)肅處理，甚至是法律的嚴(yán)懲。
同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”在踐行社會主義核心價(jià)值觀的今天，任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅(jiān)決制止，決不含糊。讓我們攜起手來，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。
八一三事變相關(guān)史實(shí)篇三
就在昨天，我剛從南京回來。這一路上，僅僅兩天，從嬉笑到沉思，我仿佛是親身經(jīng)歷了幾十年前那場刻苦銘心，慘絕人寰的大規(guī)模屠殺!
剛進(jìn)入南京大屠殺紀(jì)念館，就被一陣壓抑的氣氛籠罩著，有著說不出的難受。踏進(jìn)紀(jì)念館的第一刻，暗暗地，滿目全是那館內(nèi)天花板上明亮的“遇難人數(shù)：300000”，刺目的占了整整全部的天花板!兩邊的`墻壁上，凹凸不平，走近，發(fā)現(xiàn)，竟是遇難人名單，伸手，觸摸，那字字都磕痛我的指尖!
轉(zhuǎn)彎，進(jìn)入了另一個(gè)區(qū)域，一個(gè)近4米深的巨型坑映入眼簾，我探頭向下望去，累累白骨啊!面對如此駭人的場面，我有的只剩凄涼與憤慨!
“中島部隊(duì)集體屠殺二十六萬三千八百三十三人，任意屠殺三百六十六人，暗殺一百八十九人，傷害二十人，強(qiáng)奸五人，拒奸致死八人，搶劫勒索三二人，燒死一百七十八人，強(qiáng)制服役三人?！边@是南京大屠殺紀(jì)念館中小小角落中的一小段文字，一長串一長串的數(shù)字，就如那星星點(diǎn)點(diǎn)的火花，驟然燃起了滿腔的憤怒，整整的滿腔的憤怒!
我望著紀(jì)念館中那不堪的畫面：槍殺、活埋、刺殺、火燒、水溺、屠殺……日本人肆意玩弄著中國人，把那一條條鮮活的生命當(dāng)作游戲一般玩耍?！独惾沼洝防镎f到：“在開車穿過城市的路上，我們才真正了解到破壞的程度。汽車每開100至200米的距離，我們就會碰上好幾具尸體。”而日本人居然想把南京大屠殺從血寫的歷史上永遠(yuǎn)地抹去!他們甚至說：“南京大屠殺是20世紀(jì)最大的謊言。”這是多么可笑啊!
面對著已無法容忍的日本^v^者犯下的滔天罪行，我想大聲疾呼：天理何在?人性何在?
祖國的恥辱，歷史的污點(diǎn)!那血的教訓(xùn)!中華的傷疤啊!
作為一名共青團(tuán)員，作為一名中學(xué)生，作為一名中國人!勿忘國恥!
八一三事變相關(guān)史實(shí)篇四
同學(xué)們，你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿，后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨(dú)立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會了溜滑板、溜冰?？夏岬纳敲利惖?、動人的。
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)?；紴榈?，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們，更要學(xué)會容忍自己的不足和缺點(diǎn)。俗話說人無完人。正因?yàn)檫@樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動來彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢?一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認(rèn)識自己。不要只從不同的方面平價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn):學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對自己的認(rèn)識才會全面，才能更好的取長補(bǔ)短。
臺灣著名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語文外，其他學(xué)科成績并不好。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個(gè)臉色都陰暗下去，將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救及時(shí)，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補(bǔ)短，專心寫作。父母默認(rèn)了她的追求，她開始發(fā)揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的! 你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎啊?可是今天，老師要實(shí)話實(shí)說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著“丑”的東西。
那么這個(gè)“丑”到底藏在哪里呢?
我說這個(gè)“丑”就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。前些天，我路過教室門口，竟聽到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩：(什么)讀書苦啊，讀書累，讀書還要繳學(xué)費(fèi)，不如參加黑社會，有吃有喝有地位
下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了。當(dāng)時(shí)，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之余告訴我，前些時(shí)候還流傳過這樣一個(gè)順口溜：(什么)一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的情書滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對，
這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對這樣的一些問題思考過嗎?昨天，老師對這些問題，思考了一個(gè)晚上，現(xiàn)在我的回答是很肯定的，對于第一個(gè)問題--這是些什么話?我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個(gè)事實(shí)，純屬胡編亂造。第二個(gè)問題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸?zé)o大志，不愿學(xué)習(xí)，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個(gè)比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉€(gè)人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學(xué)們一定要小心啊!
古人說：“言為心聲”，就是說，一個(gè)人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個(gè)什么樣的人，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會說文明的語言開始。
校園是教育人，培養(yǎng)人，塑造人的地方，校園應(yīng)該是一個(gè)美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說，對嗎?
讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。 讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。
讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言，給我們的校園再添一份美吧。
八一三事變相關(guān)史實(shí)篇五
無雨的日子或少清絕，晴天當(dāng)然是好，珠簾垂懸、千絲斜掛，自然也是好的。而溫潤如玉的成都呢，春三月，正可于優(yōu)雅的微雨里，浮想聯(lián)翩的了。
十年一覺揚(yáng)州夢，那夢抑或還是不夠的。揚(yáng)一益二，夢醒處，斜風(fēng)細(xì)雨，接著便是成都夢，大可一覺二十年哩。成都是叫過益州的，纖纖長風(fēng)，瀟瀟古雨，打濕了蜀國的故都。但有岷江飛抵城郭，將成都分作數(shù)片小島，煦風(fēng)搖搖，花雨紛紛，草木離離，一任古城飛轉(zhuǎn)靈動。
三月流蘇。成都或因樹木森森，草葉豐茂而綠肥天青，便如竹映紙窗，天光也會微浸一點(diǎn)綠意。如果是在將雨未雨時(shí)，去城東看雨，過九眼橋，登望江樓，不一會兒，天色稍稍的暗了，一陣風(fēng)斜斜，天空微微的濕了，塵埃落定，江面泛起細(xì)小細(xì)小的圓圈，就是真的下雨了。便有一把一把的小傘，輕輕移動，如一朵朵婀娜行行的彩云，就成一幅雨景的油畫，拙樸之中，橙黃綠紫，爽然入目。一江水，幾竿長篙，撐破映在錦江的樓影，真叫人不由生出幾分薄醉來。
一城幽雨，一如采采呢喃。淡淡三月天，典雅的成都，依著細(xì)雨，如聞天籟。雨聲過處，瀟灑繾綣，這番光景里，是人都會想起一些舊事。城南的翠柏下，則是可以聽雨的。漢昭廟里，武侯祠內(nèi)，站在青瓦紫廊下，有滿天雨韻、一朝文武做伴，細(xì)雨微聲，亦如絲竹，許是諸葛當(dāng)年，正議聯(lián)吳抗魏、北伐中原。抑或漢丞相觸景生情，正手執(zhí)《出師表》，
輕聲告慰先帝的亡靈。
遙想一千年前，杜甫或也頂著微雨，在城西草堂的小院徐行，吟雨：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城?！笨椿ǖ娜耍庥鰷匚臓栄诺挠?，一洗塵心，很難說不別有逸趣。浣花溪畔，還有琴臺故徑，相傳司馬相如的撫琴臺就在附近。一街建筑，粉壁木窗，讓自然與古樸“站”成一幀風(fēng)景。
城北的文殊院，香煙縹緲，恰似一幅煙雨城闕圖。虔誠的居士正感念佛主慈悲，蒼天佑人。誰不知道，三月春雨的珍貴呢。木魚聲聲，佛音繞繞，殿閣飛檐流椽，寶相莊嚴(yán)。雨在佛家看來，是云外天香，佛也會品雨的。豐年的稻香，也可以是佛前的清供。銀杏華冠如蓋，躲在樹下，一枕清夢，還有梧桐更兼細(xì)雨，長街散著雨香。
燕子留下一抹微痕，泛著淺淺的綠，飛臨城中，昔時(shí)的皇城壩，雨雨晴晴，洗盡鉛華，千頃綠地，已成天府廣場。想必孟昶種下芙蓉，花蕊夫人就秉著一個(gè)繼續(xù)纏綿的雨天寫雨，宮中的詞箋便多了一葉有關(guān)花雨的小令。難怪一都之中，四面皆水，數(shù)江環(huán)繞，洲渚連連，無不花影婆娑。其間，有雨如沐，鳥語風(fēng)清。是水鄉(xiāng)、是花城、是雨都，似乎都不為過。平川一派，煙嵐中的樓宇插向天去，真是旖旎西南的人間勝景。
也許，雨成都清絕動人處，便是花蕊夫人在皇城一闋清麗的宮詞，是文君在酒家一樽清醇的陳釀，是薛濤在錦江一瓣清芬的心香，是杜甫在草堂一首清新的絕句，是相如在琴臺一曲清雅的余音，是文殊在佛院一句清美的梵唱，是諸葛在蜀中一搖清逸的羽扇、出師北定的馬蹄得得。古典的清韻憑雨臨風(fēng)，一脈相承，流傳至今。雨成都，莫不就是一本清香四溢的書。
八一三事變相關(guān)史實(shí)篇六
課前演講三分鐘作文350字
有一天，呂老師站在講臺上對我們說：“同學(xué)們第一輪演講已經(jīng)接近尾聲了。我現(xiàn)在要公布第二輪的主題——新聞，這一次的演講沒有那么簡單，大家不但要脫稿完成，而且還要找出一個(gè)關(guān)鍵詞，并說出它的意思?！?BR> 然后，呂老師便根據(jù)早上看到的新聞給我們介紹了怎樣說好這次演講。首先要概括新聞內(nèi)容，然后談?wù)勛约旱母惺苷页鲫P(guān)鍵詞，最后按照關(guān)鍵詞說它的意思。
后來，第二輪演講開始了。同學(xué)們的演講都很精彩。但每個(gè)人對關(guān)鍵詞都有自己的理解。舉個(gè)例子來說，今天的關(guān)鍵詞是科技和保護(hù)。
我對“科技”這個(gè)詞的理解是：科，是左右結(jié)構(gòu)的字。右邊的斗，有兩個(gè)點(diǎn)和一個(gè)十組成。那個(gè)十，就像是一臺現(xiàn)代化的機(jī)器；兩個(gè)點(diǎn)，是正在機(jī)器上加工的.東西；左邊的禾，就是加工完的物品。用現(xiàn)代化的機(jī)器做出來的物品，就是科技。技，很像一個(gè)人用手在紡線。技，一般指技術(shù)。用現(xiàn)代技術(shù)造的東西就是科技。
“保護(hù)”的“?！本褪亲筮叺娜吮Ｗo(hù)著右邊的人?！白o(hù)”就像一個(gè)人用手保護(hù)著自己的身體。這樣，就能很好的理解這個(gè)詞了。
演講很快就要輪到我了，我一定會認(rèn)真準(zhǔn)備的。
八一三事變相關(guān)史實(shí)篇七
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，這句話已經(jīng)被很多人說的都老掉牙了，可靜下心來，仔細(xì)想一想，又有多少人能夠真正明白
這句話的辛酸與無奈?“家有一老，如有一寶”，趁我們還有時(shí)間，還有機(jī)會，停下匆忙的腳步，多陪陪父母吧。父母需要的從來就不是禮物，也不是金錢，再大再漂亮的別墅，也不過就是一個(gè)金色的籠子。
現(xiàn)在的生活節(jié)奏很快，我們和父母相聚的時(shí)間也越來越少了，當(dāng)我們終于可以歇歇腳的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)父母早就不再年輕，能夠陪伴他們的時(shí)間也屈指可數(shù)了。時(shí)間都去哪了?其實(shí)都是浪費(fèi)在了等待上。等我找到了工作、等我多掙些錢、等我買上了房子、等我功成名就...當(dāng)我們在等以后，就已經(jīng)失去了永遠(yuǎn)...雖然不是什么至理名言，但我希望大家可以記住這句話，把現(xiàn)在心里的想法，盡快落實(shí)，付諸行動，不要讓自己等到的只是后悔。
汶川大地震是我們心里永遠(yuǎn)的痛，512這個(gè)數(shù)字也深深的刻在了每個(gè)人的腦海里。但其實(shí)這次地震受災(zāi)最嚴(yán)重的地方，并不是汶川，而是北川。
救援隊(duì)員到災(zāi)區(qū)后，在一片廢墟里聽到了一絲微弱的聲音，那是一個(gè)小女在呼喚著“救命!”他們把廢墟搬開，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)不到三歲的小女孩，已經(jīng)被壓了一天一夜。
天，就要亮啦!戰(zhàn)士們把小女孩拉出來，奄奄一息的小女孩對著戰(zhàn)士們說“叔叔，快去救我的爸爸媽媽!”
戰(zhàn)士們聽到以后，把預(yù)支板再撬起才發(fā)現(xiàn)，下邊躺著孩子的父母親，那一幕讓所有在場的人都驚呆了，媽媽面朝上，用兩只手支撐著預(yù)支板，爸爸背朝上俯著身體，背上壓著厚厚的水泥磚。就在父母手臂交叉的中間，那個(gè)小小的縫隙里，這位小姑娘幸存了，也就在那一瞬間，孩子活了下來，父母就這么離去了... ...
八一三事變相關(guān)史實(shí)篇八
20xx年2月25日，甲國^v^榮譽(yù)主席連戰(zhàn)訪問大陸，此次北京之行被定調(diào)為
讓我想起20xx年^v^主席連戰(zhàn)首度訪問大陸，他與握手的畫面，象征著開啟了國共兩黨60年來首度破冰交流。這是多么偉大的歷史時(shí)刻，隨著國共兩黨互動的逐漸升溫，無疑將會深深地推動中國統(tǒng)一與民族和平。
遙想當(dāng)年 ，國共兩黨自第一次合作破裂后開始長達(dá)十年的對峙，而轉(zhuǎn)機(jī)發(fā)生在35年華北事變后，此時(shí)中日民族上升為主要矛盾，^v^從抗日大局出發(fā)，變“反將抗日”的政策為“擁蔣抗日”的政策，為建立以^v^為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線進(jìn)行了長期不懈的努力，一方面積極促進(jìn)一二九學(xué)生運(yùn)動后全國人民中日益高漲的抗日救亡運(yùn)動的浪潮，另一方面盡可能地向^v^上層領(lǐng)導(dǎo)人和軍隊(duì)將領(lǐng)宣傳^v^的抗日主張。36年西安事變爆發(fā)，中國^v^迅速確定了和平解決的方針，并應(yīng)張學(xué)良、楊虎城的邀請，派^v^、^v^等人赴西安談判，迫使^v^接受停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日等6項(xiàng)條件，但談判并沒有成功。在七七事變，八一三事變相繼發(fā)生后，^v^為了自身地位與民族尊嚴(yán)，結(jié)束十年對峙，同意統(tǒng)一^v^。此舉獲得了國際反^v^的國家和人民的援助，例如蘇聯(lián)、美國等國家的援助，并最終為中國^v^事業(yè)做出偉大貢獻(xiàn)。
在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟下，中國^v^成為反抗^v^主義侵略的中流砥柱，黨所領(lǐng)導(dǎo)的人民革命力量在抗日戰(zhàn)爭中得到了空前壯大，成為決定中國政治前途的根本力量。廣大人民群眾受到一次革命洗禮，為中國革命繼續(xù)前進(jìn)奠定了基礎(chǔ)。1945年8月，^v^主義宣布無條件投降，中國人民的抗日戰(zhàn)爭取得了偉大勝利
但兩黨關(guān)系在曲折中發(fā)展，^v^先后掀起了三次^v^高潮，使兩黨關(guān)系幾至破裂，由于美國的扶蔣^v^政策，使國共關(guān)系完全破裂。
總之,國共兩黨在爭取民族解放和獨(dú)立都做出了巨大的犧牲和努力.國共兩黨,將民族大義上升為主體地位,聯(lián)合世界反^v^共同抗日,取得了民族解放戰(zhàn)爭的勝利,同時(shí)這在中國革命史上也開辟了一個(gè)新紀(jì)元。這也將給中國革命以廣大的深刻的影響，將對于打倒^v^主義發(fā)生決定的作用.但國共兩黨的合作，是雙方都有軍隊(duì)、^v^的合作，是既無統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織形式，又無兩黨見諸于文件的共同遵循的共同綱領(lǐng)。這些特點(diǎn)和合作形式，必然會造成統(tǒng)一戰(zhàn)線中的矛盾和沖突，必然會出現(xiàn)難以預(yù)料的尖銳復(fù)雜的斗爭局面.抗日既要為鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線而努力，又要保持政黨在政治上的獨(dú)立性,也因此^v^結(jié)束后^v^與國共陷入了內(nèi)戰(zhàn)之爭.但兩黨合作卻為世界反^v^的勝利做出了重要的貢獻(xiàn),取得人類正義之戰(zhàn)的最終勝利!
連戰(zhàn)曾在大學(xué)中演講時(shí)說:我們?yōu)槭裁床荒軌蛞陨埔鉃槌霭l(fā)點(diǎn)、以信任為基礎(chǔ)，以兩岸人民的福祉為依歸，為民族的長遠(yuǎn)的利益為考慮呢?以人民為主，幸福優(yōu)先，我想這是包括我們所有的臺灣2300萬、大陸13億的人，我們所有的人民，大家會共同支持的一個(gè)方向。 他的話恰恰道出了我們的心聲，在內(nèi)有，外有美國殺光中國人的極端言論，日本公然挑釁不斷參拜^v^，南海領(lǐng)域不斷遭到侵犯的危機(jī)形勢下，只有團(tuán)結(jié)起來，共同強(qiáng)大進(jìn)步，才能使那些覬覦我國領(lǐng)土資源千方百計(jì)阻止中國崛起的國家與敵對分子徹底死心放棄，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
時(shí)代背景不同導(dǎo)致所表現(xiàn)出從合作的內(nèi)容到合作的形式不盡相同，但是通過^v^汲取的歷史經(jīng)驗(yàn)，從中我們可以得到一個(gè)啟示，那就是團(tuán)結(jié)一致對外，外向無敵。二十一世紀(jì)是和平與發(fā)展的時(shí)代，新中國在中國^v^的領(lǐng)導(dǎo)下正努力把握機(jī)遇完成中國夢想，那就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。毫無疑問，祖國的統(tǒng)一是實(shí)現(xiàn)這一中國夢的重要支撐。
八一三事變相關(guān)史實(shí)篇一
在古代，我們的祖先首先用石頭在地上畫畫，這是最古老的筆。
然后，人類出現(xiàn)了，我們中國人的祖先發(fā)明了毛筆。
19世紀(jì)，一個(gè)美國人發(fā)明了世界上第一支鋼筆。在早期的鋼筆中，墨水不能自由流動。當(dāng)書寫者按壓活塞時(shí)，墨水開始流動。寫了一段時(shí)間，他還要再按一次，不然墨水就流不出來了。這樣寫當(dāng)然不方便。
幾年后，美國一家保險(xiǎn)公司的員工wortmann發(fā)明了一種用毛細(xì)管供墨的方法，很好地解決了上述問題。這支筆的筆尖可以取下，用小滴管注入墨水。這是人們現(xiàn)在使用的鋼筆。
第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束時(shí)，匈牙利的比羅在用筆時(shí)經(jīng)常會經(jīng)歷滲透和模糊的現(xiàn)象。因此，比羅開始思考是否可以嘗試生產(chǎn)另一種書寫工具來代替鋼筆。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，他把快干墨水裝在一個(gè)鋼制圓管里，并在一端安裝鋼珠作為筆尖。然后，他在各種可以寫字的材料上做了寫字實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)都可以留下不可磨滅的痕跡，筆管里的墨水也不容易溢出。實(shí)驗(yàn)成功了。1940年改進(jìn)發(fā)明，1943年7月10日申請專利，1945年投放市場。這就是日常生活中最常用的圓珠筆的出現(xiàn)。據(jù)說我們國家每年將消耗4億支圓珠筆。
鋼筆的發(fā)明和改進(jìn)似乎經(jīng)歷了許多波折。
（初一，500字）
我愛我的祖國，我更愛我的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)是山西太原，在國內(nèi)外都很有名。它是一座歷史悠久的古城，有2500年的歷史。它吸引了許多來自國內(nèi)外的游客。她就像一位慈愛的母親，用她甜美的乳汁養(yǎng)育著她的孩子。
太原是一個(gè)文化相對發(fā)達(dá)的城市。有山西大學(xué)、太原理工大學(xué)等多所名校，有五中、十中、一外、二外等多所中學(xué)。武義路小學(xué)、小小學(xué)等多所重點(diǎn)小學(xué)為山西經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展培養(yǎng)了無數(shù)人才。那些優(yōu)秀的人不是默默為山西的崛起做出了貢獻(xiàn)嗎？
山西歷史悠久。太原晉祠有很多寺廟，比如圣母院，那里有一個(gè)叫水母娘娘的泥塑，還有一個(gè)美麗的傳說。當(dāng)人們看到它時(shí)，他們會想到美麗善良的水母皇后。
山西有光榮的革命傳統(tǒng)。在這片土地上，涌現(xiàn)出了許多英雄人物，如革命烈士范，他為山西革命和太原解放獻(xiàn)出了寶貴的生命。還有無數(shù)革命領(lǐng)袖親自帶領(lǐng)山西人民打鬼子、求解放，如許、^v^等，進(jìn)而推動了古代著名詩人白居易、荀況等，為今天的文化發(fā)展提供了寶貴的財(cái)富。
山西有很多特產(chǎn)，太原的陳醋，太谷的糕點(diǎn)，稷山的紅棗，聞名全國。
我的家鄉(xiāng)歷史悠久，特產(chǎn)很多。她在山西把我們的孩子一代代撫養(yǎng)長大，所以我愛我可愛的家鄉(xiāng)。
（初一，500字）
難忘的過去——反^v^戰(zhàn)爭勝利60周年
六十年前，在法國，諾曼底，猶他海灘，一群群美英士兵冒著槍林彈雨沖向前方的掩體。一個(gè)又一個(gè)士兵倒下了，有些人還在喊著往前跑。一瞬間，整個(gè)沙灘都被鮮血染紅了.
六十年前的蘇聯(lián)，^v^格勒前線，一輛接一輛的卡車載著剛從訓(xùn)練營出來的新兵。軍官們在車?yán)锖暗溃骸拔覀儾恍枰钪奶颖?！”話音剛落，一枚彈片刺穿了他的頭部。新兵被趕出車外，有的人拿槍，有的人只拿子彈。擴(kuò)音器不停地重復(fù)著一句話：“沒槍就跟著槍，有槍的同志就犧牲。沒有槍的同志會拿起槍繼續(xù)沖鋒……”
六十年前，在東北的一個(gè)村子里，傍晚時(shí)分，一個(gè)光著膀子的中年人用一把閃著寒光的大刀扶正了腰帶，轉(zhuǎn)向了一群村民，其中有十幾歲的少年，也有頭發(fā)花白的老人，他們也扛著大刀。中年人說：“你讓家人知道了嗎？”所有人都沉默了，中年人揮了揮手?！白甙??！卑雮€(gè)小時(shí)后，日軍基地里的尖叫聲、槍聲和金屬碰撞聲還在繼續(xù)，映在刀刃上的月光也有了悲憤之色，隨著刀的揮舞而不斷閃耀。最后一槍，地上的月光再也找不到了.
戰(zhàn)爭只能給我們帶來死亡和毀滅。戰(zhàn)爭給我們留下了痛苦的記憶和英雄，為正義與和平而犧牲的英雄。我們不能忘記，忘記戰(zhàn)爭，忘記死亡和毀滅，我們不能也不應(yīng)該忘記戰(zhàn)爭中的英雄，他們結(jié)束了戰(zhàn)爭，停止了毀滅，用自己的死亡代替了別人的死亡。
戰(zhàn)爭結(jié)束后，讓我們紀(jì)念沉睡的英雄。
六十年后，在法國、諾曼底、猶他海灘，在這里浴血奮戰(zhàn)的老兵們穿上滿是勛章的軍裝，走在路上。人們?yōu)樗麄儦g呼雀躍。同時(shí)，他們也發(fā)現(xiàn)老兵們笑得那么重.
六十年后，俄羅斯莫斯科紅場是慶祝二戰(zhàn)勝利六十周年的主要場所，或許應(yīng)該說。來自世界各地的英雄受到各國領(lǐng)導(dǎo)人的尊重和贊揚(yáng)。
六十年后，東北某小鎮(zhèn)的一班學(xué)生，在一位80歲老人的帶領(lǐng)下，來到一座紀(jì)念碑前。老人講述了自己殺人、求生、逃跑的經(jīng)歷，依然激動不已。他唱了一首讓他熱血沸騰的歌：“大刀子砍下敵人的頭……”學(xué)生們流淚了.
追憶，為了回憶過去。
（初三作文，）
八一三事變相關(guān)史實(shí)篇二
老師、同學(xué)們：
上午好!
今天我講話的主題是“關(guān)愛明天，普法先行”。
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，無論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個(gè)規(guī)矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會進(jìn)步、社會文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求。同學(xué)們，當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，接受健康的思想，并時(shí)刻以法律為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴(yán)格要求自己，使自己健康成長。這是我們學(xué)會做人的前提。
作為學(xué)生的我們，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，認(rèn)真履行學(xué)生的一日常規(guī)，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。
2、履行的法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會對自己行為的控制，增強(qiáng)法制意識。樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。
3、胸懷寬闊，不因小事激化同學(xué)矛盾，如果有矛盾雙方都要退讓一步，積極化解矛盾，應(yīng)該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑釁性的動作而激化矛盾，更不應(yīng)該大打出手，造成嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。如果盲目沖動約請校外人員，性質(zhì)會發(fā)生更嚴(yán)重的變化，將會受到學(xué)校的嚴(yán)肅處理，甚至是法律的嚴(yán)懲。
同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”在踐行社會主義核心價(jià)值觀的今天，任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅(jiān)決制止，決不含糊。讓我們攜起手來，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。
八一三事變相關(guān)史實(shí)篇三
就在昨天，我剛從南京回來。這一路上，僅僅兩天，從嬉笑到沉思，我仿佛是親身經(jīng)歷了幾十年前那場刻苦銘心，慘絕人寰的大規(guī)模屠殺!
剛進(jìn)入南京大屠殺紀(jì)念館，就被一陣壓抑的氣氛籠罩著，有著說不出的難受。踏進(jìn)紀(jì)念館的第一刻，暗暗地，滿目全是那館內(nèi)天花板上明亮的“遇難人數(shù)：300000”，刺目的占了整整全部的天花板!兩邊的`墻壁上，凹凸不平，走近，發(fā)現(xiàn)，竟是遇難人名單，伸手，觸摸，那字字都磕痛我的指尖!
轉(zhuǎn)彎，進(jìn)入了另一個(gè)區(qū)域，一個(gè)近4米深的巨型坑映入眼簾，我探頭向下望去，累累白骨啊!面對如此駭人的場面，我有的只剩凄涼與憤慨!
“中島部隊(duì)集體屠殺二十六萬三千八百三十三人，任意屠殺三百六十六人，暗殺一百八十九人，傷害二十人，強(qiáng)奸五人，拒奸致死八人，搶劫勒索三二人，燒死一百七十八人，強(qiáng)制服役三人?！边@是南京大屠殺紀(jì)念館中小小角落中的一小段文字，一長串一長串的數(shù)字，就如那星星點(diǎn)點(diǎn)的火花，驟然燃起了滿腔的憤怒，整整的滿腔的憤怒!
我望著紀(jì)念館中那不堪的畫面：槍殺、活埋、刺殺、火燒、水溺、屠殺……日本人肆意玩弄著中國人，把那一條條鮮活的生命當(dāng)作游戲一般玩耍?！独惾沼洝防镎f到：“在開車穿過城市的路上，我們才真正了解到破壞的程度。汽車每開100至200米的距離，我們就會碰上好幾具尸體。”而日本人居然想把南京大屠殺從血寫的歷史上永遠(yuǎn)地抹去!他們甚至說：“南京大屠殺是20世紀(jì)最大的謊言。”這是多么可笑啊!
面對著已無法容忍的日本^v^者犯下的滔天罪行，我想大聲疾呼：天理何在?人性何在?
祖國的恥辱，歷史的污點(diǎn)!那血的教訓(xùn)!中華的傷疤啊!
作為一名共青團(tuán)員，作為一名中學(xué)生，作為一名中國人!勿忘國恥!
八一三事變相關(guān)史實(shí)篇四
同學(xué)們，你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿，后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨(dú)立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會了溜滑板、溜冰?？夏岬纳敲利惖?、動人的。
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)?；紴榈?，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們，更要學(xué)會容忍自己的不足和缺點(diǎn)。俗話說人無完人。正因?yàn)檫@樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動來彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢?一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認(rèn)識自己。不要只從不同的方面平價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn):學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對自己的認(rèn)識才會全面，才能更好的取長補(bǔ)短。
臺灣著名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語文外，其他學(xué)科成績并不好。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個(gè)臉色都陰暗下去，將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救及時(shí)，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補(bǔ)短，專心寫作。父母默認(rèn)了她的追求，她開始發(fā)揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的! 你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎啊?可是今天，老師要實(shí)話實(shí)說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著“丑”的東西。
那么這個(gè)“丑”到底藏在哪里呢?
我說這個(gè)“丑”就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。前些天，我路過教室門口，竟聽到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩：(什么)讀書苦啊，讀書累，讀書還要繳學(xué)費(fèi)，不如參加黑社會，有吃有喝有地位
下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了。當(dāng)時(shí)，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之余告訴我，前些時(shí)候還流傳過這樣一個(gè)順口溜：(什么)一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的情書滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對，
這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對這樣的一些問題思考過嗎?昨天，老師對這些問題，思考了一個(gè)晚上，現(xiàn)在我的回答是很肯定的，對于第一個(gè)問題--這是些什么話?我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個(gè)事實(shí)，純屬胡編亂造。第二個(gè)問題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸?zé)o大志，不愿學(xué)習(xí)，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個(gè)比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉€(gè)人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學(xué)們一定要小心啊!
古人說：“言為心聲”，就是說，一個(gè)人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個(gè)什么樣的人，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會說文明的語言開始。
校園是教育人，培養(yǎng)人，塑造人的地方，校園應(yīng)該是一個(gè)美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說，對嗎?
讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。 讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。
讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言，給我們的校園再添一份美吧。
八一三事變相關(guān)史實(shí)篇五
無雨的日子或少清絕，晴天當(dāng)然是好，珠簾垂懸、千絲斜掛，自然也是好的。而溫潤如玉的成都呢，春三月，正可于優(yōu)雅的微雨里，浮想聯(lián)翩的了。
十年一覺揚(yáng)州夢，那夢抑或還是不夠的。揚(yáng)一益二，夢醒處，斜風(fēng)細(xì)雨，接著便是成都夢，大可一覺二十年哩。成都是叫過益州的，纖纖長風(fēng)，瀟瀟古雨，打濕了蜀國的故都。但有岷江飛抵城郭，將成都分作數(shù)片小島，煦風(fēng)搖搖，花雨紛紛，草木離離，一任古城飛轉(zhuǎn)靈動。
三月流蘇。成都或因樹木森森，草葉豐茂而綠肥天青，便如竹映紙窗，天光也會微浸一點(diǎn)綠意。如果是在將雨未雨時(shí)，去城東看雨，過九眼橋，登望江樓，不一會兒，天色稍稍的暗了，一陣風(fēng)斜斜，天空微微的濕了，塵埃落定，江面泛起細(xì)小細(xì)小的圓圈，就是真的下雨了。便有一把一把的小傘，輕輕移動，如一朵朵婀娜行行的彩云，就成一幅雨景的油畫，拙樸之中，橙黃綠紫，爽然入目。一江水，幾竿長篙，撐破映在錦江的樓影，真叫人不由生出幾分薄醉來。
一城幽雨，一如采采呢喃。淡淡三月天，典雅的成都，依著細(xì)雨，如聞天籟。雨聲過處，瀟灑繾綣，這番光景里，是人都會想起一些舊事。城南的翠柏下，則是可以聽雨的。漢昭廟里，武侯祠內(nèi)，站在青瓦紫廊下，有滿天雨韻、一朝文武做伴，細(xì)雨微聲，亦如絲竹，許是諸葛當(dāng)年，正議聯(lián)吳抗魏、北伐中原。抑或漢丞相觸景生情，正手執(zhí)《出師表》，
輕聲告慰先帝的亡靈。
遙想一千年前，杜甫或也頂著微雨，在城西草堂的小院徐行，吟雨：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城?！笨椿ǖ娜耍庥鰷匚臓栄诺挠?，一洗塵心，很難說不別有逸趣。浣花溪畔，還有琴臺故徑，相傳司馬相如的撫琴臺就在附近。一街建筑，粉壁木窗，讓自然與古樸“站”成一幀風(fēng)景。
城北的文殊院，香煙縹緲，恰似一幅煙雨城闕圖。虔誠的居士正感念佛主慈悲，蒼天佑人。誰不知道，三月春雨的珍貴呢。木魚聲聲，佛音繞繞，殿閣飛檐流椽，寶相莊嚴(yán)。雨在佛家看來，是云外天香，佛也會品雨的。豐年的稻香，也可以是佛前的清供。銀杏華冠如蓋，躲在樹下，一枕清夢，還有梧桐更兼細(xì)雨，長街散著雨香。
燕子留下一抹微痕，泛著淺淺的綠，飛臨城中，昔時(shí)的皇城壩，雨雨晴晴，洗盡鉛華，千頃綠地，已成天府廣場。想必孟昶種下芙蓉，花蕊夫人就秉著一個(gè)繼續(xù)纏綿的雨天寫雨，宮中的詞箋便多了一葉有關(guān)花雨的小令。難怪一都之中，四面皆水，數(shù)江環(huán)繞，洲渚連連，無不花影婆娑。其間，有雨如沐，鳥語風(fēng)清。是水鄉(xiāng)、是花城、是雨都，似乎都不為過。平川一派，煙嵐中的樓宇插向天去，真是旖旎西南的人間勝景。
也許，雨成都清絕動人處，便是花蕊夫人在皇城一闋清麗的宮詞，是文君在酒家一樽清醇的陳釀，是薛濤在錦江一瓣清芬的心香，是杜甫在草堂一首清新的絕句，是相如在琴臺一曲清雅的余音，是文殊在佛院一句清美的梵唱，是諸葛在蜀中一搖清逸的羽扇、出師北定的馬蹄得得。古典的清韻憑雨臨風(fēng)，一脈相承，流傳至今。雨成都，莫不就是一本清香四溢的書。
八一三事變相關(guān)史實(shí)篇六
課前演講三分鐘作文350字
有一天，呂老師站在講臺上對我們說：“同學(xué)們第一輪演講已經(jīng)接近尾聲了。我現(xiàn)在要公布第二輪的主題——新聞，這一次的演講沒有那么簡單，大家不但要脫稿完成，而且還要找出一個(gè)關(guān)鍵詞，并說出它的意思?！?BR> 然后，呂老師便根據(jù)早上看到的新聞給我們介紹了怎樣說好這次演講。首先要概括新聞內(nèi)容，然后談?wù)勛约旱母惺苷页鲫P(guān)鍵詞，最后按照關(guān)鍵詞說它的意思。
后來，第二輪演講開始了。同學(xué)們的演講都很精彩。但每個(gè)人對關(guān)鍵詞都有自己的理解。舉個(gè)例子來說，今天的關(guān)鍵詞是科技和保護(hù)。
我對“科技”這個(gè)詞的理解是：科，是左右結(jié)構(gòu)的字。右邊的斗，有兩個(gè)點(diǎn)和一個(gè)十組成。那個(gè)十，就像是一臺現(xiàn)代化的機(jī)器；兩個(gè)點(diǎn)，是正在機(jī)器上加工的.東西；左邊的禾，就是加工完的物品。用現(xiàn)代化的機(jī)器做出來的物品，就是科技。技，很像一個(gè)人用手在紡線。技，一般指技術(shù)。用現(xiàn)代技術(shù)造的東西就是科技。
“保護(hù)”的“?！本褪亲筮叺娜吮Ｗo(hù)著右邊的人?！白o(hù)”就像一個(gè)人用手保護(hù)著自己的身體。這樣，就能很好的理解這個(gè)詞了。
演講很快就要輪到我了，我一定會認(rèn)真準(zhǔn)備的。
八一三事變相關(guān)史實(shí)篇七
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，這句話已經(jīng)被很多人說的都老掉牙了，可靜下心來，仔細(xì)想一想，又有多少人能夠真正明白
這句話的辛酸與無奈?“家有一老，如有一寶”，趁我們還有時(shí)間，還有機(jī)會，停下匆忙的腳步，多陪陪父母吧。父母需要的從來就不是禮物，也不是金錢，再大再漂亮的別墅，也不過就是一個(gè)金色的籠子。
現(xiàn)在的生活節(jié)奏很快，我們和父母相聚的時(shí)間也越來越少了，當(dāng)我們終于可以歇歇腳的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)父母早就不再年輕，能夠陪伴他們的時(shí)間也屈指可數(shù)了。時(shí)間都去哪了?其實(shí)都是浪費(fèi)在了等待上。等我找到了工作、等我多掙些錢、等我買上了房子、等我功成名就...當(dāng)我們在等以后，就已經(jīng)失去了永遠(yuǎn)...雖然不是什么至理名言，但我希望大家可以記住這句話，把現(xiàn)在心里的想法，盡快落實(shí)，付諸行動，不要讓自己等到的只是后悔。
汶川大地震是我們心里永遠(yuǎn)的痛，512這個(gè)數(shù)字也深深的刻在了每個(gè)人的腦海里。但其實(shí)這次地震受災(zāi)最嚴(yán)重的地方，并不是汶川，而是北川。
救援隊(duì)員到災(zāi)區(qū)后，在一片廢墟里聽到了一絲微弱的聲音，那是一個(gè)小女在呼喚著“救命!”他們把廢墟搬開，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)不到三歲的小女孩，已經(jīng)被壓了一天一夜。
天，就要亮啦!戰(zhàn)士們把小女孩拉出來，奄奄一息的小女孩對著戰(zhàn)士們說“叔叔，快去救我的爸爸媽媽!”
戰(zhàn)士們聽到以后，把預(yù)支板再撬起才發(fā)現(xiàn)，下邊躺著孩子的父母親，那一幕讓所有在場的人都驚呆了，媽媽面朝上，用兩只手支撐著預(yù)支板，爸爸背朝上俯著身體，背上壓著厚厚的水泥磚。就在父母手臂交叉的中間，那個(gè)小小的縫隙里，這位小姑娘幸存了，也就在那一瞬間，孩子活了下來，父母就這么離去了... ...
八一三事變相關(guān)史實(shí)篇八
20xx年2月25日，甲國^v^榮譽(yù)主席連戰(zhàn)訪問大陸，此次北京之行被定調(diào)為
讓我想起20xx年^v^主席連戰(zhàn)首度訪問大陸，他與握手的畫面，象征著開啟了國共兩黨60年來首度破冰交流。這是多么偉大的歷史時(shí)刻，隨著國共兩黨互動的逐漸升溫，無疑將會深深地推動中國統(tǒng)一與民族和平。
遙想當(dāng)年 ，國共兩黨自第一次合作破裂后開始長達(dá)十年的對峙，而轉(zhuǎn)機(jī)發(fā)生在35年華北事變后，此時(shí)中日民族上升為主要矛盾，^v^從抗日大局出發(fā)，變“反將抗日”的政策為“擁蔣抗日”的政策，為建立以^v^為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線進(jìn)行了長期不懈的努力，一方面積極促進(jìn)一二九學(xué)生運(yùn)動后全國人民中日益高漲的抗日救亡運(yùn)動的浪潮，另一方面盡可能地向^v^上層領(lǐng)導(dǎo)人和軍隊(duì)將領(lǐng)宣傳^v^的抗日主張。36年西安事變爆發(fā)，中國^v^迅速確定了和平解決的方針，并應(yīng)張學(xué)良、楊虎城的邀請，派^v^、^v^等人赴西安談判，迫使^v^接受停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日等6項(xiàng)條件，但談判并沒有成功。在七七事變，八一三事變相繼發(fā)生后，^v^為了自身地位與民族尊嚴(yán)，結(jié)束十年對峙，同意統(tǒng)一^v^。此舉獲得了國際反^v^的國家和人民的援助，例如蘇聯(lián)、美國等國家的援助，并最終為中國^v^事業(yè)做出偉大貢獻(xiàn)。
在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟下，中國^v^成為反抗^v^主義侵略的中流砥柱，黨所領(lǐng)導(dǎo)的人民革命力量在抗日戰(zhàn)爭中得到了空前壯大，成為決定中國政治前途的根本力量。廣大人民群眾受到一次革命洗禮，為中國革命繼續(xù)前進(jìn)奠定了基礎(chǔ)。1945年8月，^v^主義宣布無條件投降，中國人民的抗日戰(zhàn)爭取得了偉大勝利
但兩黨關(guān)系在曲折中發(fā)展，^v^先后掀起了三次^v^高潮，使兩黨關(guān)系幾至破裂，由于美國的扶蔣^v^政策，使國共關(guān)系完全破裂。
總之,國共兩黨在爭取民族解放和獨(dú)立都做出了巨大的犧牲和努力.國共兩黨,將民族大義上升為主體地位,聯(lián)合世界反^v^共同抗日,取得了民族解放戰(zhàn)爭的勝利,同時(shí)這在中國革命史上也開辟了一個(gè)新紀(jì)元。這也將給中國革命以廣大的深刻的影響，將對于打倒^v^主義發(fā)生決定的作用.但國共兩黨的合作，是雙方都有軍隊(duì)、^v^的合作，是既無統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織形式，又無兩黨見諸于文件的共同遵循的共同綱領(lǐng)。這些特點(diǎn)和合作形式，必然會造成統(tǒng)一戰(zhàn)線中的矛盾和沖突，必然會出現(xiàn)難以預(yù)料的尖銳復(fù)雜的斗爭局面.抗日既要為鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線而努力，又要保持政黨在政治上的獨(dú)立性,也因此^v^結(jié)束后^v^與國共陷入了內(nèi)戰(zhàn)之爭.但兩黨合作卻為世界反^v^的勝利做出了重要的貢獻(xiàn),取得人類正義之戰(zhàn)的最終勝利!
連戰(zhàn)曾在大學(xué)中演講時(shí)說:我們?yōu)槭裁床荒軌蛞陨埔鉃槌霭l(fā)點(diǎn)、以信任為基礎(chǔ)，以兩岸人民的福祉為依歸，為民族的長遠(yuǎn)的利益為考慮呢?以人民為主，幸福優(yōu)先，我想這是包括我們所有的臺灣2300萬、大陸13億的人，我們所有的人民，大家會共同支持的一個(gè)方向。 他的話恰恰道出了我們的心聲，在內(nèi)有，外有美國殺光中國人的極端言論，日本公然挑釁不斷參拜^v^，南海領(lǐng)域不斷遭到侵犯的危機(jī)形勢下，只有團(tuán)結(jié)起來，共同強(qiáng)大進(jìn)步，才能使那些覬覦我國領(lǐng)土資源千方百計(jì)阻止中國崛起的國家與敵對分子徹底死心放棄，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
時(shí)代背景不同導(dǎo)致所表現(xiàn)出從合作的內(nèi)容到合作的形式不盡相同，但是通過^v^汲取的歷史經(jīng)驗(yàn)，從中我們可以得到一個(gè)啟示，那就是團(tuán)結(jié)一致對外，外向無敵。二十一世紀(jì)是和平與發(fā)展的時(shí)代，新中國在中國^v^的領(lǐng)導(dǎo)下正努力把握機(jī)遇完成中國夢想，那就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。毫無疑問，祖國的統(tǒng)一是實(shí)現(xiàn)這一中國夢的重要支撐。