欄目特意為你整理小班教案自己的事情自己做，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人。教案課件在老師少不了一項(xiàng)工作事項(xiàng)，要是還沒(méi)寫(xiě)的話(huà)就要注意了。教案課件寫(xiě)好了，老師教學(xué)質(zhì)量肯定也差不了。
    小班教案自己的事情自己做(篇1)
    一、設(shè)計(jì)意圖：
    現(xiàn)代社會(huì)獨(dú)生子女越來(lái)越普遍，一家子人圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，孩子都是父母手中的寶貝，很多家長(zhǎng)在家里什么都不讓孩子做，而什么都又替孩子做好了，有些幼兒不會(huì)穿衣服，不會(huì)系鞋帶，不會(huì)自己吃飯，不會(huì)主動(dòng)喝水，在這樣溺愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子們動(dòng)手及生活自理能力無(wú)形中就被扼殺了。因此，設(shè)計(jì)自己的事情自己做就是要通過(guò)活動(dòng)讓幼兒嘗試和了解自己的小手是很能干的，能做許多事情，盡而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和獨(dú)立性，提高幼兒生活自理能力成為一件刻不容緩的事了。
    二、活動(dòng)目標(biāo)：
    1.知道自己的事情應(yīng)該自己做。
    2.體驗(yàn)自我服務(wù)帶來(lái)的快樂(lè)。
    3.發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。
    4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
    繪本《自己的事情自己做》、拉鏈馬甲一人一件。
    四、活動(dòng)過(guò)程：
    1、聽(tīng)音樂(lè)做游戲，引入主題說(shuō)說(shuō)自己能做那些事情。
    提問(wèn)：你們自己都能做些什么事情?
    小結(jié)：原來(lái)寶寶們都是自己的事情自己做。
    2、分享交流，哪些事情我們可以自己做。
    播放課件說(shuō)說(shuō)哪些事情小熊是自己做。
    提問(wèn)：哪些事情小熊是自己做?
    小結(jié)：搭積木、收玩具、洗手、文章.出自快思老.師教.案網(wǎng).吃飯、刷牙、鋪被子、脫褲子。
    3、體驗(yàn)表達(dá)，進(jìn)一步升華：
    游戲--穿衣小能手。
    比賽規(guī)則：聽(tīng)到口哨聲開(kāi)始穿衣服，不能穿反，拉好拉鏈，先完成者為勝。
    如有小朋友不會(huì)穿，教師進(jìn)行教授：抓領(lǐng)子，蓋房子，小老鼠，鉆洞子，左鉆鉆，右鉆鉆，吱吱吱吱上房子。
    結(jié)束活動(dòng)：小朋友們太棒了，自己的事情都會(huì)自己做。今天又學(xué)了穿馬甲的新本領(lǐng)，我們回班上把這個(gè)本領(lǐng)告訴沒(méi)有學(xué)過(guò)的小朋友吧。
    活動(dòng)反思：
    從那以后，我不再幫幼兒穿衣服，而是限制時(shí)間讓他們自己穿，并告訴他們自己的事情自己做。是的，現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，幼兒缺乏自理能力，依賴(lài)性很強(qiáng)。作為教師的我們應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地找機(jī)會(huì)鍛煉他們，讓他們學(xué)會(huì)自己的事情自己做，這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折，也有益于今后的成長(zhǎng)。
    小班教案自己的事情自己做(篇2)
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的意識(shí)，逐步改變他們依賴(lài)成人的心理狀態(tài)。
    2、學(xué)會(huì)一些力所能及的自我服務(wù)技能，知道主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。
    3、初步懂得自己長(zhǎng)大了，遇事能夠試著面對(duì)。
    4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
    5、懂得在別人有難的時(shí)候要想辦法去幫助他們。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、兒童服裝、雨具各若干件。
    2、臉盆、肥皂、手絹等。
    活動(dòng)過(guò)程：
    1、請(qǐng)幼兒介紹一下自己的衣服、鞋襪等都放在家里的什么地方?每天穿什么衣服由誰(shuí)來(lái)決定，誰(shuí)來(lái)找。
    2、調(diào)查一下每天都有誰(shuí)聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)。
    3、老師請(qǐng)小朋友講講，聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)對(duì)他們有什么意義。
    4、玩游戲：請(qǐng)聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)
    玩法：
    幼兒分成若干小組，以小組為單位回答問(wèn)題。
    老師做預(yù)報(bào)員，向幼兒預(yù)報(bào)天氣，讓幼兒根據(jù)聽(tīng)到的天氣預(yù)報(bào)，選擇衣服、雨具等，看哪組選得快而且正確，優(yōu)勝組得一枚獎(jiǎng)?wù)隆?BR>    如：老師報(bào)陰有雨，幼兒就必須選擇雨衣、雨傘;
    最低氣溫15℃以下，幼兒要選擇毛衣等;
    最高氣溫25℃以上，幼兒可選裙子、短褲。
    5、玩游戲：看誰(shuí)的衣服最整齊
    玩法：(幼兒分為人數(shù)相等的若干組進(jìn)行比賽)
    每組幼兒前面放兩張桌子，其中一張桌上擺放與幼兒人數(shù)相等的各種服裝。游戲開(kāi)始后，每隊(duì)幼兒均從第一個(gè)人起跑到桌前，任選一件服裝疊好放到另一張桌上后跑回，拍打第二個(gè)人的手，第二個(gè)人再去疊放衣服，以此類(lèi)推。來(lái).源教.案網(wǎng)疊放整齊、速度快的一組獲勝。
    6、教師示范如何洗手絹，要求幼兒回家練習(xí)洗手絹、襪子等，并晾起來(lái)。
    活動(dòng)反思：
    作為教師的我們應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地找機(jī)會(huì)鍛煉他們，讓他們學(xué)會(huì)自己的事情自己做，這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折，也有益于今后的成長(zhǎng)。
    小班教案自己的事情自己做(篇3)
    目的要求：
    1、通過(guò)情景表演動(dòng)作，知道自己的事要自己做。學(xué)習(xí)做自己能做的事，不懶惰，不依賴(lài)。
    2、學(xué)習(xí)詞：自己；短句：小不點(diǎn)自己穿衣服，自己穿鞋。
    3、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
    4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
    教學(xué)準(zhǔn)備：
    地點(diǎn)：中班午睡室（小床、椅子、桌子、小屏風(fēng)）
    人物：小不點(diǎn)，（請(qǐng)大班小朋友扮演）
    道具：錄音機(jī)（放起床音樂(lè)）
    過(guò)程：
    1、出示場(chǎng)景提問(wèn)：這是什么地方？（午睡室）有什么？看誰(shuí)來(lái)了？（小不點(diǎn)來(lái)了），小不點(diǎn)在干什么？（解鈕扣），誰(shuí)給小不點(diǎn)解鈕扣，脫衣服，脫鞋子？幼兒答小不點(diǎn)自己解鈕扣，脫衣服，脫鞋子。問(wèn)：“衣服脫下怎樣放？鞋子脫下怎么放？”起床時(shí)提問(wèn)：誰(shuí)給小不點(diǎn)穿衣穿鞋？（小不點(diǎn)自己穿衣、穿鞋。）老師小結(jié)：自己的事自己做，小不點(diǎn)真能干。
    2、老師問(wèn)小不點(diǎn)：你在幼兒園自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀？小不點(diǎn)回答：我在家也是自己的事自己做。小朋友們你們也要象我一樣，自己的事自己做，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
    3、由小不點(diǎn)帶領(lǐng)小朋友邊做動(dòng)作邊說(shuō)：“我自己穿衣”，“我自己穿鞋”等。
    4、全班小朋友練習(xí)解鈕后，扣鈕扣一邊之后選幾個(gè)能干的孩子表演，小不點(diǎn)指示幫助。
    5、送小不點(diǎn)哥哥回班，（練習(xí)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)）。
    6、午睡：全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子。
    教學(xué)反思
    從那以后，我不再幫幼兒穿衣服，而是限制時(shí)間讓他們自己穿，并告訴他們自己的事情自己做。是的，現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，幼兒缺乏自理能力，依賴(lài)性很強(qiáng)。作為教師的我們應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地找機(jī)會(huì)鍛煉他們，讓他們學(xué)會(huì)自己的事情自己做，這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折，也有益于今后的成長(zhǎng)。
    小班教案自己的事情自己做(篇4)
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、愿意參加勞動(dòng)，懂得自己的事要自己做。
    2、學(xué)習(xí)整理物品，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。
    3、感受替換歌詞演唱的樂(lè)趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、布置一個(gè)凌亂不堪的小熊家，并請(qǐng)配班老師扮演小熊。
    2、小雞頭飾每人一個(gè)，雞媽媽、小熊頭飾各一。
    活動(dòng)過(guò)程：
    1、教師扮演雞媽媽帶著小雞去小熊家做客，引導(dǎo)幼兒參觀(guān)小熊的房間。啟發(fā)幼兒討論小熊房間凌亂的原因：為什么小熊的房間會(huì)這么亂？怎么辦？
    2、鼓勵(lì)幼兒幫助小熊整理房間，說(shuō)說(shuō)整理前后有什么不同。
    3、范唱歌曲，鼓勵(lì)幼兒跟唱。
    4、替換歌詞演唱，引起幼兒仿編興趣。
    5、引導(dǎo)幼兒以替換歌詞的方式再次演唱歌曲。
    6、當(dāng)小熊向雞媽媽表示感謝時(shí)，雞媽媽鼓勵(lì)它自己的事情自己做，做一個(gè)講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶。
    7、音樂(lè)游戲：碰一碰。
    小班教案自己的事情自己做(篇5)
    活動(dòng)目標(biāo)
    1、能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該做自己能做的事情。
    2、愿意做力所能及的事。
    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
    4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
    5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、教學(xué)掛圖，每人一件開(kāi)衫的，扣紐扣得衣服。
    2、幼兒用書(shū)第10~11頁(yè)。
    活動(dòng)過(guò)程
    1、出示圖片，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
    師：小朋友，今天老師給大家?guī)?lái)了一些非常有趣的圖片，快來(lái)看看吧。
    提問(wèn)：圖片中的小朋友在做什么？
    2、結(jié)合圖片，引導(dǎo)幼兒懂得自己能做的事情要自己做。
    （1）師：圖中哪個(gè)寶寶做得好？好在哪里？
    （2）讓幼兒聯(lián)系自己，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)像這個(gè)好寶寶，自己是怎樣做的。
    提問(wèn)：你會(huì)像這個(gè)小朋友這樣，自己做這些事嗎？
    追問(wèn)：你是怎么做的？你還會(huì)自己做哪些事情？
    3、游戲：穿衣服比賽
    師：讓我們來(lái)比比看，看誰(shuí)會(huì)穿衣服，看誰(shuí)穿得最快。
    4、小結(jié)
    師：小朋友們，你們都長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己的事情自己做了，那樣才能成為大家喜歡的好寶寶。
    5、延伸活動(dòng)：觀(guān)察掛圖引導(dǎo)幼兒邊看邊說(shuō)：
    我長(zhǎng)大了，吃飯不要媽媽喂。
    我長(zhǎng)大了，走路不用媽媽抱。
    我長(zhǎng)大了，穿衣不用媽媽幫。
    我長(zhǎng)大了，睡覺(jué)不用媽媽陪。
    活動(dòng)反思
    從那以后，我不再幫幼兒穿衣服，而是限制時(shí)間讓他們自己穿，并告訴他們自己的事情自己做。是的，現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，幼兒缺乏自理能力，依賴(lài)性很強(qiáng)。作為教師的我們應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地找機(jī)會(huì)鍛煉他們，讓他們學(xué)會(huì)自己的事情自己做，這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折，也有益于今后的成長(zhǎng)。
    小班教案自己的事情自己做(篇6)
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該做自己能做的事情。
    2、愿意做力所能及的事。
    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
    4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
    5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、教學(xué)掛圖，每人一件開(kāi)衫的，扣紐扣得衣服。
    2、幼兒用書(shū)第10~11頁(yè)。
    活動(dòng)過(guò)程：
    1、出示圖片，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
    師：小朋友，今天老師給大家?guī)?lái)了一些非常有趣的圖片，快來(lái)看看吧。
    提問(wèn)：圖片中的小朋友在做什么？
    2、結(jié)合圖片，引導(dǎo)幼兒懂得自己能做的事情要自己做。
    （1）師：圖中哪個(gè)寶寶做得好？好在哪里？
    （2）讓幼兒聯(lián)系自己，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)像這個(gè)好寶寶，自己是怎樣做的。
    提問(wèn)：你會(huì)像這個(gè)小朋友這樣，自己做這些事嗎？
    追問(wèn)：你是怎么做的？你還會(huì)自己做哪些事情？
    3、游戲：穿衣服比賽
    師：讓我們來(lái)比比看，看誰(shuí)會(huì)穿衣服，看誰(shuí)穿得最快。
    4、小結(jié)
    師：小朋友們，你們都長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己的事情自己做了，那樣才能成為大家喜歡的好寶寶。
    5、延伸活動(dòng)：觀(guān)察掛圖 引導(dǎo)幼兒邊看邊說(shuō)：
    我長(zhǎng)大了，吃飯不要媽媽喂。
    我長(zhǎng)大了，走路不用媽媽抱。
    我長(zhǎng)大了，穿衣不用媽媽幫。
    我長(zhǎng)大了，睡覺(jué)不用媽媽陪。
    小班教案自己的事情自己做(篇7)
    設(shè)計(jì)意圖：
    現(xiàn)在的孩子大多為獨(dú)生子女，是家中的“小公主”、“小皇帝”，加上小班的孩子年齡小，家長(zhǎng)更是很多事情包辦代替，使孩子養(yǎng)成了“衣來(lái)伸手”、“飯來(lái)張口”的不良生活習(xí)慣。此活動(dòng)從小班孩子的年齡和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，給孩子提供一個(gè)正面的形象，讓幼兒模仿學(xué)習(xí)，并在日常生活中實(shí)際練習(xí)和操作，培養(yǎng)他們自己的事情自己做的良好生活習(xí)慣。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1．初步養(yǎng)成自己的事情自己做的意識(shí)和習(xí)慣。
    2．通過(guò)學(xué)習(xí)疊襪子，讓幼兒逐步掌握一些基本的自我服務(wù)技能。
    3．學(xué)習(xí)詞：自己；短句：自己的事情自己做。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    PPT、襪子若干雙、晾衣繩、夾子若干個(gè)、音樂(lè)CD。
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、故事展開(kāi)討論
    1．出示PPT1-4，讓幼兒欣賞。
    師：今天老師給你們帶來(lái)了個(gè)有趣的故事，我們一起來(lái)看看吧！
    2．說(shuō)出小豬魯魯為什么什么事都不會(huì)做？
    3．討論：小豬魯魯應(yīng)該怎么做？
    4．出示圖5，幼兒繼續(xù)欣賞故事，說(shuō)出小豬后來(lái)是怎么做的？
    5．討論：你們自己會(huì)做哪些事情？
    6．自己的事情自己做了之后，你是什么樣的心情？
    7．小結(jié)：原來(lái)自己的事情做了之后，心里很高興，很開(kāi)心……。
    二、跟襪子娃娃做游戲
    1．認(rèn)識(shí)襪子的“頭”、“跟”、“口”。
    師：老師覺(jué)得小朋友們表現(xiàn)都很好，所以老師請(qǐng)來(lái)了神秘的客人和小朋友們做游戲，你們看這是誰(shuí)??？（襪子）
    2．襪子的匹配。
    幼兒把襪子按照頭對(duì)頭，跟對(duì)跟，口對(duì)口放。
    3．疊襪子。
    師：小朋友們你們會(huì)疊襪子么？那我們一起來(lái)學(xué)習(xí)疊襪子吧
    小結(jié)：你們都會(huì)疊襪子了，那以后自己的襪子還有爸爸媽媽的襪子就教給你們啦，我們自己的事情要自己做。
    4．曬襪子。
    1. 律動(dòng)：自己的事情自己做
    播放音樂(lè)，模擬做一些事情，結(jié)束活動(dòng)。