在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的當(dāng)下，報(bào)告的應(yīng)用越來越廣泛。一般來說，報(bào)告采用敘述的方式，以陳述相關(guān)事實(shí)為主。在撰寫報(bào)告時(shí)，我們需要注意什么呢？在這里，我們將全面介紹與“匯報(bào)發(fā)言稿”有關(guān)的知識(shí)，敬請(qǐng)關(guān)注我們的最新動(dòng)態(tài)！
    匯報(bào)發(fā)言稿 篇1
    老師們、同學(xué)們：
    大家下午好！很高興能作為教師代表在這里發(fā)言，這次考試有很多同學(xué)表現(xiàn)出色，一分耕耘，一分收獲，老師祝賀你們!
    對(duì)于學(xué)習(xí)，老師想給大家提兩點(diǎn)要求。
    第一、目標(biāo)要堅(jiān)定。我們先來分享一個(gè)故事，這個(gè)故事我曾經(jīng)在班會(huì)課上與2班的同學(xué)分享過，今天我想把它講給所有的同學(xué)聽。有三只獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進(jìn)了一個(gè)樹洞。這個(gè)樹洞只有一個(gè)出口，可不一會(huì)兒，居然從樹洞里鉆出一只兎子，免子飛快的向前跑，并爬上另一棵大樹。兔子在樹上，倉皇中沒站穩(wěn)，掉了下來，砸暈了下仰頭看的三條獵狗，最后兔子終于逃脫了。大家一定聽出來了，這個(gè)故事是有問題的，兔子不會(huì)爬樹，一只兔了不可能同時(shí)砸暈三條獵狗，可是還有一個(gè)問題，土撥鼠到哪里去了呢獵狗原來追尋的目標(biāo)是土撥鼠，因?yàn)橥米拥耐蝗幻俺?，讓我們的思路在不知不覺中打岔，土撥鼠竟在我們的頭腦中消失了，在追求人生目標(biāo)的過程中，我們有時(shí)也會(huì)被途中的細(xì)枝末節(jié)和一些毫無意義的瑣事，分散了精力，擾亂了視線，以至中途停頓了下來，或是走上了岔路，而放棄了自己原先追求的目標(biāo)。當(dāng)初來九中時(shí)，也許你有考上一中的夢(mèng)想，現(xiàn)在你還有嗎？跑出來的那只兔子也許是一個(gè)壞朋友，也許是你迷戀的網(wǎng)絡(luò)或手機(jī)，它讓你迷失了你方向。所以，我們不要忘了時(shí)刻提醒自己，土撥鼠哪里去了，自己心中的目標(biāo)哪里去了。 第二學(xué)習(xí)要自覺。初中與小學(xué)最大的不同是教學(xué)方法的不同學(xué)習(xí)方法的不同。一般來說，小學(xué)教師抱著走，初中教師牽著走，高中教師看著走，大學(xué)教師則根本不管你走不走。中學(xué)老師不像小學(xué)老師管得細(xì)致入微事必躬親，而是相應(yīng)的給學(xué)生一定的自由空間，這就要求我們真正把學(xué)習(xí)看成是自己的事，以適應(yīng)相對(duì)復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)，那些習(xí)慣由老師和家長來安排的被動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)，成績(jī)必定會(huì)退步，不改變自己的學(xué)習(xí)方式，就會(huì)越來越差。早晨我們來到教室，不論鈴聲
    是否響過，老師是否在場(chǎng)，我們都要大聲誦讀。課堂上老師講的重點(diǎn)我們要主動(dòng)批劃，回到家做作業(yè)要字體端正，求質(zhì)量，講效果，這些都是自覺學(xué)習(xí)的體現(xiàn)，只有主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生才能成為優(yōu)秀的學(xué)生，完任務(wù)、趕作業(yè)型的同學(xué)遲早都是要掉隊(duì)的。 中國道家創(chuàng)始人老子有句名言：“天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易”。意思是作大事必須從小事開始，天下的難事必定從容易的作起。同學(xué)們，只要我們腳踏實(shí)地，自覺主動(dòng)勤奮的學(xué)習(xí)，相信成功離我們不會(huì)遙遠(yuǎn)！
    我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
    匯報(bào)發(fā)言稿 篇2
    尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
    大家好！
    捧著累累的碩果，懷著滿腔的熱忱，我們又迎來了期末總結(jié)表彰大會(huì)。在此，我謹(jǐn)代表校委會(huì)向兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)、辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝！向拼搏向上、刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！正是因?yàn)槟銈兊牟恍概?，才有了精英學(xué)校今天的發(fā)展與進(jìn)步！
    一學(xué)期以來，我校在德育方面嚴(yán)抓兩操，學(xué)生踏步進(jìn)入場(chǎng)。上下樓梯靠右走，文明班級(jí)的評(píng)比，學(xué)生的安全教育等許多方面都取得了可喜的成績(jī)。前不久我校的廣播操更是讓同學(xué)生記憶優(yōu)新。文明之星的評(píng)比，比如：林倩倩、沈敏娜、常啟軍、等同學(xué)都被評(píng)為了文之星。在教學(xué)方面，這個(gè)學(xué)期我們嚴(yán)抓同學(xué)們的坐姿，同學(xué)生在上課的時(shí)候坐得端正，不僅能精神有佳，而且能更好的保護(hù)我們的視力。每個(gè)月的月考，是對(duì)同學(xué)們每個(gè)月所學(xué)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)，也是讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)改正自己的學(xué)習(xí)方法，在以后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。每位教師的一堂優(yōu)質(zhì)公開課，更讓我們?cè)谠诮涣髦袑W(xué)習(xí)、在交流中進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期我校舉行了寫字、畫畫比賽，讓同學(xué)們更加的了解我們的校園，更愛我們的校園。以后我們還將開展更多的校園比賽，比如：作文、武術(shù)操比賽。在少隊(duì)方面， 學(xué)生值日常抓不懈，鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練有聲有色。
    學(xué)校的教學(xué)成果匯報(bào)大會(huì)，開得十分的成功，讓家長看到我們老師的上課、學(xué)生的坐姿，還有我校的三操、升旗，更有我們的優(yōu)秀節(jié)目。
    這學(xué)期來，我們的教師更是辛勤耕耘。比如羅康平、王利斌老師每天都堅(jiān)持不懈訓(xùn)練我學(xué)校的田徑隊(duì)。羅俊蘭、張紅剛、羅洪忠、孔祥全、李俊麗、鐘師、張權(quán)、揚(yáng)晶、甄慧芳等老師更是把學(xué)生當(dāng)自己的孩子，每天放學(xué)后為學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)習(xí)。還有許多無私棒獻(xiàn)、工作扎實(shí)的老師。比如許曉葵、歐陽昌
    珍、秦素芬、蒙明福、周澤華、李楠、陳燕等。
    同學(xué)們，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)，緊接著我們將要迎來的是一個(gè)愉快的寒假。寒假是一個(gè)較長的假期，如何科學(xué)合理地安排假期生活十分重要，下面我就此問題提出以下要求：
    第一，注意人身安全。外出時(shí)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，注意交通安全。另外，最近是甲型xx流感流行期間，請(qǐng)大家一定要注意預(yù)防。
    第二，要繼續(xù)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不得進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲室等娛樂場(chǎng)所；遵紀(jì)守法，不搞迷信活動(dòng)，遵守群眾紀(jì)律，不做任何有害他人的事；要樂于助人，體現(xiàn)出一名小學(xué)生應(yīng)有的道德水準(zhǔn)；要積極投身社會(huì)，參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)自己的社會(huì)適應(yīng)能力，努力獲取一些課堂上難以得到的寶貴體驗(yàn)。
    第三，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。在休息好的同時(shí)，不能把學(xué)習(xí)拋諸腦后，要認(rèn)真完成各科教師布置的寒假作業(yè)，并能夠做好查漏補(bǔ)缺和新課預(yù)習(xí)工作，并且根據(jù)自身興趣進(jìn)行一些課外拓展延伸的學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的健康有益的書籍、報(bào)刊，或者參加相關(guān)的培訓(xùn)，使自身的知識(shí)和技能得到更全面、更深入的發(fā)展。
    第四，提高生活自理能力，增強(qiáng)自我保護(hù)和防范意識(shí)。假期中，同學(xué)們應(yīng)該積極鍛煉自己的生活自理能力，不但做好自己的事情，還應(yīng)為父母家人分擔(dān)一些力所能及的事情。寒假中，我們接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)大大增加了，這本是一件好事，但由于我們社會(huì)中也存在一些不法分子，會(huì)威脅大家的人身、財(cái)務(wù)安全，所以大家亟需增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，學(xué)習(xí)必要的安全常識(shí)，學(xué)會(huì)處置一些經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的問題。比如：不要輕信陌生人，要會(huì)與壞人周旋斗爭(zhēng)。
    老師們、同學(xué)們，寒假就要開始了，希望大家在假期中好好調(diào)整自己的身心狀態(tài)，為下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。最后，祝老師們過一個(gè)幸福、愉快的春節(jié)、祝同學(xué)們寒假愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
    匯報(bào)發(fā)言稿 篇3
    培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料
    唐付林
    2012年11月25號(hào)至28號(hào)我有幸參加了在廣西大學(xué)舉行的薄弱學(xué)校改造計(jì)劃配置多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。此次活動(dòng)中，在25日上午首先由鴻合老師為大家講解鴻合電子白板功能。26日上午聽了吳麗娟老師講解基于電子白板的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作與案例分析；下午聽了聯(lián)想中標(biāo)廠家對(duì)項(xiàng)目服務(wù)器、主機(jī)系統(tǒng)的介紹、恢復(fù)與還原、簡(jiǎn)單的故障處理等課。在27號(hào)聽了邱偉迪老師就計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成與原理、常用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的配置方法和教學(xué)應(yīng)用功能介紹及小型局域網(wǎng)常見故障及解決方法；28號(hào)蔡堂華老師、吳麗娟老師、羅錦鋒老師分別講解了技術(shù)支持服務(wù)平臺(tái)、數(shù)字教學(xué)資源、數(shù)碼視頻展臺(tái)應(yīng)用與案例。在這幾次聽課和研討活動(dòng)中，我領(lǐng)悟到交互白板作為一種易學(xué)易用的“特殊綜合技術(shù)”，對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)工具來說有不少優(yōu)勢(shì)，特別體現(xiàn)在教學(xué)手段和教學(xué)策略的選擇方面。下面就電子白板的主要功能以及如何合理使用電子白板，談?wù)勎业母惺?，我認(rèn)為電子白板的應(yīng)用可以分為三個(gè)層次：
    1．等同于傳統(tǒng)黑板功能和部分特效的使用
    對(duì)于初次使用白板的老師，電子白板具有替代黑板的功能：與黑板相同的書寫、繪畫和擦除功能，這些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用；部分特殊效果的簡(jiǎn)單使用：如拉幕、探照燈、拍照等，這些功能簡(jiǎn)單易學(xué)。此功能的應(yīng)用，使老師們心中會(huì)有安全感，可以保證課程按照自己原有已習(xí)慣的方法進(jìn)行，不會(huì)出現(xiàn)大問題。可見，面對(duì)新技術(shù)時(shí)，突破技術(shù)障礙和心理障礙是我們首先要解決的問題。
    2.交互白板特有教學(xué)功能的應(yīng)用
    在這種應(yīng)用方式下，教師已經(jīng)較熟悉白板的特性，心理上也開始接受這個(gè)新鮮事物，甚至開始依賴白板了，但這一層次的課堂教學(xué)仍
    以教師主導(dǎo)為主要特征。此時(shí)，教師對(duì)支持的需求已從技術(shù)逐漸轉(zhuǎn)向資源的設(shè)計(jì)開發(fā)和教學(xué)設(shè)計(jì)。其教學(xué)現(xiàn)象主要表現(xiàn)為：
    教師可以在白板上熟練操作，這使教師離開了計(jì)算機(jī)操作臺(tái)，又可以面向?qū)W生站在白板前了，這個(gè)變化使教師從遠(yuǎn)離學(xué)生集體又回到學(xué)生集體當(dāng)中。加強(qiáng)了集體共同參與的學(xué)習(xí)過程，教師也變成整個(gè)學(xué)習(xí)集體中的一員，不再是遠(yuǎn)離學(xué)生的躲在設(shè)備后的軟件或設(shè)備的操作者，學(xué)生在無意識(shí)中達(dá)成了更多的與老師和同學(xué)的情感上的交流溝通，學(xué)習(xí)興趣也隨之提高。
    3.交互白板交互功能的充分發(fā)揮
    此時(shí)，教師不僅可以熟練使用交互白板的各種功能，而且已經(jīng)開始有意識(shí)的將白板所帶有的交互能力融入自己的教學(xué)設(shè)計(jì)理念中，并能夠?qū)⒁延匈Y源和自主設(shè)計(jì)的白板資源整合進(jìn)自己的課堂教學(xué)中。教師此時(shí)已很少需要關(guān)于設(shè)備硬件的技術(shù)支持，更多的支持將來自資源的開發(fā)、利用和教學(xué)設(shè)計(jì)上。進(jìn)入這一層次后，課堂教學(xué)效果主要取決于教師是否使用了良好的教學(xué)策略，關(guān)注學(xué)生對(duì)教學(xué)過程的參與成為制定教學(xué)策略時(shí)主要考慮的內(nèi)容。
    以上是我設(shè)想的交互白板的三個(gè)應(yīng)用層次。在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，黑板就是教師與教學(xué)內(nèi)容交互的界面，就是學(xué)生與學(xué)習(xí)內(nèi)容交互的界面，此時(shí)黑板就是一個(gè)交互平臺(tái)，現(xiàn)在白板替代了黑板成為課堂教學(xué)的新交互平臺(tái)。我們現(xiàn)在要做的就是充分發(fā)掘這個(gè)新交互平臺(tái)中蘊(yùn)涵的教學(xué)策略，使這一技術(shù)真正融入到日常課堂教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的突破。
    交互式電子白板作為新型的現(xiàn)代教育技術(shù)手段走進(jìn)課堂，能為學(xué)生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源，極大的改變了課堂中的學(xué)習(xí)氣氛，這對(duì)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和現(xiàn)代意識(shí)非常有利，為教師優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提供了不可多得的工具，優(yōu)化了及時(shí)反饋的功能。
    匯報(bào)發(fā)言稿 篇4
    尊敬的各位師傅，親愛的徒弟同仁們：
    大家下午好！歲月如梭，時(shí)光荏苒，彈指一揮間，三年拜師學(xué)藝即將畫上一個(gè)句號(hào)，但此刻我卻想用更多的標(biāo)點(diǎn)來表達(dá)我的感慨。
    三年前，我像所有的年青教師一樣，有理想、有激情、有闖勁，剛接受學(xué)校交給我的工作時(shí)，我躊躇滿志。但一個(gè)月后，殘酷的現(xiàn)實(shí)給了我一個(gè)沮喪的感嘆號(hào)，學(xué)生各次指標(biāo)亮起了紅燈，在第一次月考中，C41、C42的語文成績(jī)居年級(jí)倒一、倒二，C42班級(jí)管理一個(gè)月后還未進(jìn)入正軌，每天疲于處理各種學(xué)生問題，除了身心俱疲，就只剩下一個(gè)個(gè)問號(hào)。為什么不是新手的我卻有黔驢技窮之感？為什么曾經(jīng)也算優(yōu)秀的我卻開始感覺糟糕透頂？正在我“山窮水盡”之時(shí)，學(xué)校的拜師學(xué)藝讓我看到了“柳暗花明”。
    感謝我的師傅王z老師，是您干凈高效的課堂模式讓我開始摒棄那些花哨卻無效的環(huán)節(jié)，堅(jiān)持能在課堂中落實(shí)的絕不拖到課外，沒想到給學(xué)生減負(fù)的同時(shí)竟也讓學(xué)生的成績(jī)一路飆升。三年的學(xué)習(xí)，三年的努力，要我收獲了一個(gè)欣慰的感嘆號(hào)，在中考中，C41、C42語文成績(jī)躍升為年級(jí)第三、第四名。
    老師最大的驕傲是“桃李滿天下”，而我最大的榮幸是“師傅滿校園”。感謝唐冰老師與文組長三年的教導(dǎo)與幫助，讓我這位班主任新于在磕磕絆絆中茁壯成長，你們“和風(fēng)細(xì)雨”式的交流方式要學(xué)生心悅誠服的接受教育，要學(xué)生明明被批評(píng)卻笑呵呵地離開。相信在你們潛移默化下的我班級(jí)管理會(huì)更井井有條，定能不斷創(chuàng)新與超越，謝謝你們！
    感謝賀老師、王z老師、龍z老師、李z老師、龐z老師、黃主任、彭主任，上個(gè)學(xué)期參加市級(jí)的賽課，因?yàn)橛心銈兊娜膛阕o(hù)，因?yàn)橛心銈兊木牟邉?，因?yàn)橛心銈兊牟涣哔n教，我才能取得優(yōu)異成績(jī)，那段日子我是辛苦卻無比幸福的感嘆號(hào)！我享受到了集萬千寵愛于一身的幸福。謝謝我所有的師傅們，我只能用省略號(hào)（此處省去N個(gè)字）來表達(dá)的深深謝意。
    親愛的徒弟同仁們，能在溫暖和睦的益智工作和成長，我們是一群幸福的感嘆號(hào)！只要所們擁有誠心、精心、細(xì)心、耐心，只要我們勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽，我們必定能成長、成熟、成材。雖然三年拜師學(xué)藝即將畫上一個(gè)句號(hào)，但我更希望把句號(hào)變成一個(gè)沒有結(jié)束的省略號(hào)，再次謝謝所有的師傅們！
    發(fā)言者：
    匯報(bào)發(fā)言稿 篇5
    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
    上午好！
    我是**中心小學(xué)的袁**老師，很榮幸能作為教師代表站在這里發(fā)言。說到這里有些老師可能疑惑了，用得著這么客氣嗎，你是誰，在哪里教我們都知道。我之所以在這里重復(fù)自我介紹下，是因?yàn)閹状螌W(xué)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)歷讓我對(duì)身為**中心小學(xué)的一名普通教師感到自豪。
    第一次經(jīng)歷是剛參加工作的那年，我被學(xué)校安排參加了在河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的“河源市首屆小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)班”。報(bào)到的當(dāng)天，我人生地不熟一個(gè)人呆在宿舍里，看著那些老師聊著自己以前的同學(xué)，心里很失落。正當(dāng)我準(zhǔn)備一個(gè)人出去走走的時(shí)候，宿舍里的幾位老師剛好回來，我們彼此打了招呼并自我介紹，當(dāng)聽到我是**中心小學(xué)的老師時(shí)，他們的話匣子也打開了。**鎮(zhèn)的一位老師說：“你們那得書畫搞得相當(dāng)不錯(cuò)，我也到你們學(xué)校參觀過。”在##中心小學(xué)任教的張老師說：“你們校長真牛！龍川能出書的小學(xué)老師屈指可數(shù)，他寫的那本《山區(qū)教壇花絮》我拜讀了好幾遍了?！币晃辉诨佚埥痰睦蠋熣f：“你們**中心小學(xué)的老師真牛！每年考進(jìn)縣城的老師，你們學(xué)校就了三分一！。他們說了一通，我心里也為自己是**中心小學(xué)人深深自豪，同時(shí)臉也不自覺的紅了，因?yàn)閯倕⒓庸ぷ鲗?duì)學(xué)校的歷史所知有限，也因?yàn)檫@光榮的歷史里沒有寫上屬于自己的一筆。
    第二次經(jīng)歷是xxxx年參加省數(shù)學(xué)教師跟崗培訓(xùn)，跟崗基地是省一級(jí)學(xué)校佛山市南海師范附屬小學(xué)，與我結(jié)對(duì)的是學(xué)校的校教導(dǎo)主任陳**老師。聽課、評(píng)課、上課緊張忙碌的十多天里，我學(xué)到了很多。在跟崗的最好一天，陳主任找到我談話：“袁老師，你是我校接到的第三批跟崗的學(xué)員。在所有的學(xué)員里，你是唯一能獨(dú)立制作課件并熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)的。你的教學(xué)理念和教學(xué)方法也不會(huì)落后于城市學(xué)校很多。我相信你們學(xué)校的教科研一定開展的很好?！蔽乙矎奈液釉吹耐瑢W(xué)那里了解了你們學(xué)校，作為一所農(nóng)村學(xué)校真了不起！雖然是一次學(xué)習(xí)活動(dòng)，但有了學(xué)校平時(shí)的鍛煉和積累使我比其他學(xué)員我占在了更高的起點(diǎn)去學(xué)習(xí)。我也為我有這么到的平臺(tái)去學(xué)習(xí)感到幸運(yùn)，也感謝學(xué)校讓我一步步成長起來。
    **是生我養(yǎng)我的地方，**中心小學(xué)是我成長的搖籃，小時(shí)候的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師。02年我以為我的夢(mèng)想隨著我的不幸落榜將夢(mèng)碎，08年上天的眷顧我回到了家鄉(xiāng)學(xué)校，站在了三尺講臺(tái)。失而復(fù)得，我倍加珍惜，暗暗發(fā)誓全心全意工作實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。工作這些年不敢妄談業(yè)績(jī)，幸得領(lǐng)導(dǎo)、老師們的幫助能站穩(wěn)講臺(tái)。
    下面我就在**中心小學(xué)工作生活中的兩點(diǎn)體會(huì)跟大家分享一下：
    1、做**中心小學(xué)人是清苦的。檢查多、活動(dòng)多、交流多，就那么幾十個(gè)人要上課，要教育學(xué)生，要布置校園、布置活動(dòng)，所以**中心小學(xué)的老師辛苦，但報(bào)酬是微薄的。為什么我們**中心小學(xué)的老師能堅(jiān)持下來呢？就是因?yàn)槲覀?*中心小學(xué)名聲在外，大家都不想拆了這塊招牌，更因?yàn)槲覀冇校翰挥?jì)報(bào)酬樂奉獻(xiàn)，不甘落后立潮頭的**中心小學(xué)人精神。
    2、成長的平臺(tái)是廣闊的。“鐵打的營盤流水的兵”，我們學(xué)校與軍營何其相像。去年我們學(xué)校新來了十多位新兵，學(xué)校為他們搭建了比以前更寬的練兵平臺(tái)——師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、新教師技能大賽。新教師在老教師的指導(dǎo)下共同進(jìn)步，掀起了一股新的教研浪潮。老教師的傾囊相授，新教師的虛心求進(jìn)，使我們的教學(xué)質(zhì)量得到了很大的提高。像這樣的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)我相信以后會(huì)更多，我們教師的專業(yè)化成長也會(huì)越來越快！
    最后我想說的是我是農(nóng)民的兒子，艱辛的求學(xué)路讓我明白了教育對(duì)于農(nóng)村孩子的意義。在接到隆師入學(xué)通知書時(shí)，我爺爺曾對(duì)我說：“家里供你讀書不容易，當(dāng)了老師，千萬不能誤人子弟，要么就轉(zhuǎn)行干其他的?！睍r(shí)至今日這句話無時(shí)不刻警醒著我。每一個(gè)孩子就是每一個(gè)家庭的希望，愿與全體老師共勉！
    我的發(fā)言就到這里，說的不好的請(qǐng)老師們批評(píng)指正，謝謝老師們這些年來的幫助與支持，祝大家假期愉快，身體健康，家庭幸福！
    匯報(bào)發(fā)言稿 篇6
    開場(chǎng)白：
    尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們： 大家好！我們今晚的主持人，也是XXX的鋼琴老師，XXX 今天我們歡聚一堂，奏響歡樂童年的美妙樂章。
    今天我們歡聚一堂，拉開匯報(bào)演出的華麗序幕
    在這歡樂、美好的日子里，我們沐浴著陽光和雨露，沐浴著爸爸媽媽和老師對(duì)我們的關(guān)愛和深情!　　在這里，我代表XXXX琴行對(duì)向各位家長和小朋友的到來致以衷心的感謝和熱烈的歡迎！ 今晚，XXX鋼琴匯報(bào)會(huì)，現(xiàn)在開始，首先有請(qǐng)XXX同學(xué)為我們帶來一首 《向陽花》。
    1、謝謝XXX同學(xué)的精彩演奏，她琴藝嫻熟，演奏流暢，給我們帶來了美的享受，是我們每個(gè)小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。下面有請(qǐng)XXX同學(xué)為我們演奏 《樹上的猴子》。
    2、謝謝XXX同學(xué)的演奏，今天的表演者其中有很多幼兒園的小同學(xué)，下面有請(qǐng)我們的XXX小朋友為我們帶來一首充滿童趣的歌曲《瑪麗有只小羔羊》
    3、謝謝我們可愛的XXX小朋友，雖然他們年齡很小，他們手下流淌的曲子也如他們一樣，盡管有些稚嫩，卻充滿了童真童趣，極富趣味與熱情。下面有請(qǐng)XXX給我們帶來好聽的曲子，《小寶寶要睡覺》和《午睡歌》
    4、再次謝謝XXX小朋友給我們帶來的好聽的曲子，下面有請(qǐng)XXX演奏 《從前》 感謝XXX小朋友的精彩演奏，一首從前，讓我們想起了以前的很多的事情··
    下面有請(qǐng)XXX演奏 《山娃》
    5、謝謝XXX的演奏，有一部動(dòng)畫片，相信很多小朋友都會(huì)很喜歡看，這部動(dòng)畫片叫什么呢，《喜羊羊與灰太狼》，小朋友，你們都喜歡看嗎？那里面的歌曲你們會(huì)不會(huì)唱呢？好··下面有請(qǐng)我們的XXX為我們帶來一首彈唱《喜羊羊與灰太狼》，有請(qǐng)！
    6、XXX小朋友的歌聲好不好聽？··我們XXX琴行的小朋友不止是會(huì)彈琴，還很會(huì)唱歌··希望以后能聽到更多小朋友優(yōu)美的琴聲和美妙的歌聲。下面有請(qǐng)XXX演奏 《十個(gè)小印第安人》《揚(yáng)基歌》《轟隆隆隆響》
    7、謝謝XXX的精彩演奏，這麼小的小朋友能背譜彈完3首曲子，值得我們小朋友學(xué)習(xí)。下面有請(qǐng)XXX為我們演奏《匈牙利舞曲》
    8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。XXX平時(shí)的刻苦訓(xùn)練，給我們今天帶來了精彩演奏和美的享受，謝謝。下面有請(qǐng)XXX演奏《瑪麗有只小羔羊》《老麥克唐納》。
    9、謝謝可愛的XXX小朋友為我們帶來了充滿童趣的曲子。下面有請(qǐng)XXX演奏《健身操》和《風(fēng)笛手來了》
    10、我們的小朋友們一個(gè)個(gè)用稚嫩的小手，用心靈的琴鍵，彈奏出了動(dòng)聽的樂曲，讓我們用掌聲對(duì)他們的進(jìn)步表示鼓勵(lì)！下面有請(qǐng)XXX演奏《紡織歌》
    結(jié)束：謝謝XXX的精彩演奏。今天的匯報(bào)演出，凝聚著我們?nèi)w學(xué)員平日刻苦練習(xí)的汗水，凝聚著老師和家長們辛勤指教的汗水，在這里，我們要感謝親愛的爸爸媽媽，是你們，給了我們走進(jìn)音樂殿堂的機(jī)會(huì);
    感謝親愛的老師，是您，教會(huì)孩子們傾聽華美的樂章。
    是你們，讓孩子們的童年跳躍著美妙的音符;
    是你們，讓孩子們的童年流淌著詩一般的旋律?！　「兄x你們，陪伴著孩子們快樂的童年；
    感謝你們，為孩子們付出了辛勤勞動(dòng)。謝謝！
    匯報(bào)發(fā)言稿 篇7
    尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
    下午好！
    首先，我代表初中部全體師生向這次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀。今天，我們聚集一堂，隆重舉行初中部第三次月考總結(jié)大會(huì)，一方面，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，同時(shí)，我們更要振奮精神，鼓足干勁，齊頭并進(jìn)，為學(xué)習(xí)成績(jī)更快、更全面地提高繼續(xù)努力。 優(yōu)異的成績(jī)見證了同學(xué)們不懈的努力，也見證了老師們辛勤的工作。一份耕耘，一分收獲。清晨，你們披星而來，晚上，你們戴月而歸，夜晚你們?nèi)匀辉谔魺粢箲?zhàn)然而。但奮斗的路上你們并不孤單，因?yàn)槿w老師也在以辛勤的工作陪伴著我們。你們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，我相信，所有的老師都會(huì)說，我們累但是我們快樂著！還有什么比得上你們優(yōu)異的成績(jī)更讓老師開心的呢。
    當(dāng)然，面對(duì)考試成績(jī)，幾家歡喜幾家憂。然而，勝敗總歸乃兵家常事。對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能是永遠(yuǎn)的冠軍。也許，你還有很多的弱點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，抓住成功的開端，也就抓住下一次成功的機(jī)會(huì)。善于總結(jié)，不斷努力付出，成功關(guān)顧你的機(jī)會(huì)更多。
    對(duì)于失利的同學(xué)，我覺得未必是件壞事。塞翁失馬焉知非福？失敗是一劑清新劑，是不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)然后成功的動(dòng)力。要知道，愛迪生失敗了1200多次才發(fā)明了電燈。永遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力！
    這次月考已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在此，我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)要求，我覺得這也是成功不可缺少的幾點(diǎn)要求。
    第一，大家要自信。王侯將相，寧有種乎？自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是我們前進(jìn)道路上的啟明燈。學(xué)習(xí)好的同學(xué)天生就是那塊料嗎？只要?jiǎng)e人地里的莊稼長的好，你就別埋怨老天爺沒下雨！
    第二，要立志。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄海。路有多遠(yuǎn)，腳不知道，但心知道。沒有理想志向，我們的學(xué)習(xí)就像小船失去了方向。要有奮斗目標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象。
    第三，要不怕吃苦（談一下培優(yōu)補(bǔ)差）。三分天注定，七分靠打拼！西天取經(jīng)不容易，容易干不成大業(yè)績(jī)！不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，哪得見彩虹，誰能隨隨便便成功
    第四，要講究學(xué)習(xí)方法，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。溫故而知新，可以為師矣。
    第五，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為人性僻耽佳句,語不驚人死不休（杜甫）。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)，這些習(xí)慣將會(huì)沉淀為我們健全而富有魅力的人格，并將影響我們終生。
    親愛的同學(xué)們，大家都知道：我們不能左右天氣，但我們可以改變心情。我們不能改變?nèi)菝?，但我們可以展現(xiàn)笑容。我們不能改變世界，我們可以改變自己。一句話。態(tài)度決定一切。我們要從暫時(shí)的喜悅沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整我們自己，為第二次月考及期末考試早做準(zhǔn)備，因?yàn)椋晒χ还忸櫽袦?zhǔn)備的人！讓我們攜起手來，共同努力，我堅(jiān)信，你們的未來不是夢(mèng)！
    首先，是表彰的同學(xué)們，你們志存高遠(yuǎn)，聰明睿智；你們尊師愛友，團(tuán)結(jié)協(xié)作；你們才思敏捷，質(zhì)疑解疑；你們勤學(xué)苦思，善于總結(jié)；你們奮起直追，持之以恒；正是你們自身堅(jiān)強(qiáng)的意志和可貴的品質(zhì)，才使你們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，取得了階段性的進(jìn)步，體悟奮斗的樂趣，感受成功的喜悅，但成功只能說明過去，代表昨天。同學(xué)們，你們只是萬里長征邁出了第一步，因此，我希望你們務(wù)必要在新的征途上再接再厲，戒驕戒躁，不屈不撓，既要有“一覽眾山小”的豪邁氣概，更要有“山外青山樓外樓”的清醒頭腦，積極尋找差距，改進(jìn)和完善自己，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)培育自己的母校，教育自己的恩師，養(yǎng)育自己的父母。其次，我向在座的未受到獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示美好的祝愿！希望你們不要妄自菲薄，要有“天生我才必有用”的思想，努力學(xué)習(xí)，永不言敗。發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)展自己，跨越自己。相信勤能補(bǔ)拙，天道酬勤，在未來的日子里，同樣躋身于領(lǐng)獎(jiǎng)隊(duì)伍的行列，品嘗成功的甘美，確立自我的位置。
    希望全體同學(xué)們見賢思齊，再接再厲，在學(xué)習(xí)和做人的道路上取得更大的進(jìn)步。我們要以今天的成績(jī)?yōu)槠瘘c(diǎn)，以一顆執(zhí)著不變的心勇往直前，迎接美好的明天！
    同學(xué)們，我們誰也無法忘記父母的殷殷囑托，我們誰也無法忘記恩師的拳拳愛心，我們誰也無法忘記祖國的切切召喚。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，努力吧，二十一世紀(jì)，是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，更新與淘汰結(jié)伴，如何在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的年代立穩(wěn)腳跟，那只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，淘汰你的人，不是別人，永遠(yuǎn)是你自己。我相信每位同學(xué)都有進(jìn)步的愿望，都有豐富的潛能，每位同學(xué)，都有自己的智能優(yōu)勢(shì)。是泥土，就燒成磚瓦；是鐵礦，就百煉成鋼；是金子，就放出光彩。同學(xué)們，千里之行，始于足下。你們正處于人生的黃金時(shí)代，你們有全新的觀念，有青春的熱情，有強(qiáng)健的體魄，愿你們依托潤安這個(gè)平臺(tái)在新的學(xué)期刻苦認(rèn)真，自主學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)又會(huì)學(xué)。同學(xué)們，你們的成績(jī)就是同中的成績(jī)。請(qǐng)你們記住，同中以你們?yōu)闃s！我相信你們會(huì)用青春的熱情和汗水，譜寫一段人生亮麗的篇章。
    謝謝大家！
    匯報(bào)發(fā)言稿 篇8
    班委總結(jié)發(fā)言稿
    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
    大家好！今天，我們召開了這次的班委總結(jié)會(huì)議，為了更好地總結(jié)我們班級(jí)在這一年中所取得的成績(jī)，在此我代表班委會(huì)向大家作出發(fā)言。
    首先，我感謝全體同學(xué)對(duì)我們的支持和信任。在過去的一年里，我們班級(jí)經(jīng)歷了不少困難和挑戰(zhàn)，但是，我們班委會(huì)的每一位成員都用實(shí)際行動(dòng)向大家證明了我們值得信任，我們有能力處理好班級(jí)中的各種問題。
    其次，我要感謝我們的老師們。在一年中，老師們不僅僅是傳授知識(shí)，更是引領(lǐng)我們走向正確的道路。他們教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉我們的品德，感謝老師們對(duì)我們的悉心教導(dǎo)和正確引導(dǎo)。
    在回顧這一年來的工作中，我想要說到的是整個(gè)班級(jí)的感性力量。在這一年中，我們經(jīng)歷了很多風(fēng)雨，但是，有你們的陪伴，我們才能走得更遠(yuǎn)。在我們遇到挫折和失敗時(shí)，我們的同學(xué)們并沒有輕易放棄我們，反而是勇敢的伸出援手，鼓勵(lì)我們一起繼續(xù)前進(jìn)。在我們?nèi)〉贸煽?jī)后，我們的同學(xué)們也第一時(shí)間為我們喝彩，一起慶祝成功。
    最后，我要向全體同學(xué)發(fā)出倡議，讓我們一起發(fā)揚(yáng)我們班級(jí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮我們班委會(huì)的作用，協(xié)助老師管理我們的班級(jí)，將我們的班級(jí)建設(shè)得更好！同時(shí)，我也要提醒大家，班級(jí)的建設(shè)從來不是一件容易的事情，我們需要用心、耐心，需要付出很多辛勤的努力。
    讓我們一起努力，迎接更美好的明天！謝謝大家！
    匯報(bào)發(fā)言稿 篇9
    各位領(lǐng)導(dǎo)：
    為進(jìn)一步促進(jìn)返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)更多失業(yè)人員就業(yè)，協(xié)助推進(jìn)我市“三化同步”和“五個(gè) ”建設(shè)，我區(qū)積極按照上級(jí)部門的要求，積極開展為農(nóng)民工“一條龍”服務(wù)工作。根據(jù)會(huì)議安排，現(xiàn)就我區(qū)返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
    一、基本情況
    我區(qū)總?cè)丝?1.7萬人，農(nóng)業(yè)人口13.03萬，城鎮(zhèn)人口48.7萬人。20xx年截至8月底，累計(jì)開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)12期，23個(gè)班，培訓(xùn)學(xué)員690人，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)300余人。
    二、主要做法
    (一)加強(qiáng)培訓(xùn)、促進(jìn)創(chuàng)業(yè)與就業(yè)
    1、開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、提高農(nóng)民工素質(zhì)。為促進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，我區(qū)積極開展以尊重農(nóng)民意愿及農(nóng)民直接受益為前提的各項(xiàng)技能培訓(xùn)，引導(dǎo)富余農(nóng)民工轉(zhuǎn)移到非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)。確保農(nóng)民工家庭過上幸福安康的生活。
    2、結(jié)合農(nóng)村實(shí)際、開展針對(duì)性培訓(xùn)。20xx年我區(qū)開展“創(chuàng)建省級(jí)創(chuàng)業(yè)型城市”以來，我區(qū)根據(jù)失業(yè)人員及農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目大類，有針對(duì)性的開展農(nóng)民技能培訓(xùn)，讓他們掌握一技之長，在區(qū)域經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮重要作用，搞活農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，加快推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的新步伐，緩解農(nóng)村社會(huì)不穩(wěn)定因素。
    (二)、一站式服務(wù)、縮短創(chuàng)業(yè)時(shí)間
    1、開設(shè)窗口、提供各項(xiàng)服務(wù)。我區(qū)為促進(jìn)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)，開設(shè)13個(gè)窗口，涉及辦理失業(yè)證、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)民工就業(yè)小額擔(dān)保貸款、創(chuàng)建省級(jí)創(chuàng)業(yè)型城市等窗口為農(nóng)民提供咨詢和服務(wù)，為確保農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的成功率，區(qū)創(chuàng)建辦正積極籌建創(chuàng)業(yè)專家指導(dǎo)團(tuán)，免費(fèi)為創(chuàng)業(yè)者提供開業(yè)指導(dǎo)、咨詢等相關(guān)工作。
    2、加快小貸步伐、促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。為加快小額擔(dān)保貸款步伐，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，推動(dòng)全區(qū)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定快速發(fā)展，我區(qū)積極配備小額擔(dān)保貸款工作人員，及時(shí)對(duì)貸款人員及擔(dān)保人員的情況進(jìn)行調(diào)查，既提高貸款速度又降低我擔(dān)保機(jī)構(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)提高銀行放款的安全系數(shù)。
    (三)、加強(qiáng)政策宣傳、降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)
    我區(qū)積極宣傳創(chuàng)建省級(jí)創(chuàng)業(yè)型城市各項(xiàng)優(yōu)惠政策，對(duì)符合條件創(chuàng)業(yè)人員進(jìn)行創(chuàng)業(yè)補(bǔ)助，提高農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)激情，降低農(nóng)民創(chuàng)業(yè)前期的風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)信心，政策的支持確保創(chuàng)業(yè)一家成功一家，從而帶動(dòng)更多失業(yè)人員就業(yè)。
    三、存在問題和今后打算
    (1)我區(qū)現(xiàn)有農(nóng)村富余勞動(dòng)力基數(shù)大、素質(zhì)低，培訓(xùn)門檻高、轉(zhuǎn)移就業(yè)困難。
    (2)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足 ，撥付資金無計(jì)劃。撥付的資金沒有及時(shí)到位，造成工作上進(jìn)展緩慢。
    四、下步工作措施
    1.強(qiáng)化組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于農(nóng)民工工作相關(guān)文件，健全農(nóng)民工工作組織機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步落實(shí)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作責(zé)任制，健全和完善培訓(xùn)機(jī)制，細(xì)化考核目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，進(jìn)一步做好培訓(xùn)轉(zhuǎn)移的服務(wù)工作。
    2.加強(qiáng)培訓(xùn)，加大宣傳。通過新聞媒體，廣泛宣傳報(bào)道農(nóng)民工培訓(xùn)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，樹立政府職能部門的良好外部形象，形成廣泛開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的良好氛圍，建立健全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以優(yōu)惠的政策鼓勵(lì)和引導(dǎo)各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)資源重組、優(yōu)化，實(shí)行多層次、全方位的培訓(xùn)。
    謝謝大家!