每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，老師還沒有寫的話現(xiàn)在也來的及。老師在上課時要以教案課件為依據(jù)。這篇文章主要是介紹了一下“教師節(jié)教案”希望大家能夠喜歡，感謝您光臨我們的網(wǎng)站我們希望您能喜歡這里的內(nèi)容并收藏！
    教師節(jié)教案 篇1
    2、豐富社會經(jīng)驗，了解人們的生活關(guān)系，培養(yǎng)孩子的熱情，禮貌的交往能力。
    活動準備：
    保健老師、司機老師、園長老師、門衛(wèi)老師穿上各自的服裝。
    1、客人逐一進入教室和小朋友們見面，讓小朋友猜猜她是誰?
    2、客人進入班級后要簡單的向?qū)W生介紹自己，告訴學(xué)生自己的名字，會幫助學(xué)生解決什么困難。
    二、學(xué)生向客人介紹自己，和客人老師交流、談話。
    三、“猜猜我是誰”
    1、客人老師藏起來，敲門，學(xué)生說：“請進”，老師問“我是誰”，學(xué)生回答“你是……老師”。
    2、喜歡他的學(xué)生可以抱一抱這位老師。
    活動延伸：
    1、引導(dǎo)學(xué)生參觀各位老師工作的辦公室，進一步認識校園的環(huán)境。
    2、在日常生活中，應(yīng)多引導(dǎo)學(xué)生和其他教師打招呼，學(xué)習(xí)禮貌用語如：“老師好，老師再見等等”。
    教師節(jié)教案 篇2
    活動目標：
    2、通過宣傳畫活動形式，了解教師工作的辛苦，增進與教師的感情。
    小朋友你們看，圖片上的老師在干什么？小朋友在干什么啊？和小朋友一起討論，了解幼兒的經(jīng)驗，是否知道過幾天將是一個節(jié)日，那就是老師的節(jié)日：“教師節(jié)”，并記住教師節(jié)的時間是九月十日
    和幼兒一起討論，教師節(jié)的意義，并借鑒兒童節(jié)這個小朋友都能理解的節(jié)日，來理解教師節(jié)是全體教師的節(jié)日，是為了表達對教師工作的尊重，為了愛護老師而制定的節(jié)日。
    這是老師畫的宣傳畫，你們看，教師都做了哪些工作，請小朋友根據(jù)自己的親身感受來討論一下，你看到老師都作了什么，你感受到老師在作了什么？你想為老師做了什么？
    1、小朋友，老師給你們也準備了一些材料，你們也可以來選擇不同的方式來表達自己對老師節(jié)日的祝賀。
    2、幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒大膽取材。
    教師節(jié)教案 篇3
    活動目的：
    尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生德育的重要資料。國家為了弘揚“尊師重教”的傳統(tǒng)，將每年的9月10日定為教師節(jié)。在教師節(jié)這一天，組織學(xué)生為教師祝賀節(jié)日，是對學(xué)生進行思想政治教育的一個良好的途徑。透過這次中隊活動，讓學(xué)生理解教師工作的辛苦，在與教師情景互動中培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的思想品德。
    活動準備：
    1、邀請任課教師等嘉賓出席。
    2、準備給老師贈送的鮮花。
    3、自制“教師節(jié)日快樂卡”，提前布置學(xué)生收集贊美教師的詩句、名言，圖片自選(自繪)。
    4、教室布置：黑板上書寫“老師，祝您節(jié)日快樂”字樣的美術(shù)字，并設(shè)“恩師寄語”專欄。
    5、組織學(xué)生排練節(jié)目。
    活動過程：
    主持人甲：同學(xué)們，尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們國家為了弘揚尊師重教的光榮傳統(tǒng)，將每年的9月10日定為教師節(jié)。這天是教師節(jié)，在這個屬于老師的節(jié)日里，我們班特意舉行“老師，祝您節(jié)日快樂”的主題班會。首先我代表我們班向辛勤的園丁表示節(jié)日的問候!
    主持人乙：讓我們向敬愛的老師們致以崇高的敬意和熱烈的祝賀!
    主持人甲、乙(合)：“老師，祝您節(jié)日快樂”八(2)班主題班會此刻開始!
    主持人甲：老師，誰的成長都離不開您的教誨，誰成才后會忘記您呢中華民族自古以來就有尊敬老師的傳統(tǒng)，留下了多少佳話：古代有“程門立雪”;現(xiàn)代有毛主席回家鄉(xiāng)站起來給自己的小學(xué)老師敬酒;
    主持人乙：是啊，“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，“人們把您當(dāng)成人類靈魂的工程師”，這些光榮稱號您當(dāng)之無愧!您用辛勤的汗水和心血哺育我們這些祖國的幼苗，我們有多少話兒要向您傾訴，我們有無數(shù)的詩歌要獻給您。請聽詩朗誦《一曲獻給老師的贊歌》。
    主持人甲：的確，歷史的長河，流著您的驕傲;時代在沸騰，澎湃著您的熱血。在每一個人的心里，都有一首詩歌要贊美您?D?D人類靈魂的工程師!
    主持人乙：老師，您用手中的粉筆，鋪成通往遠方的大道，新世紀的小主人沿著這條大道前進、開拓!
    主持人甲：老師桌前的.教案，摞成直上頂峰的臺階，時代的精英順著這條臺階攀登、拼搏!
    主持人乙：老師，您是在播種明天。您這天的勞動決定著明天的收獲。您的工作是平凡的，但是最耀眼的事業(yè)卻緣自于您的勞動!……
    主持人甲：老師，千言萬語難以表達我們對您的感激和贊美，我們只想說，您是我們最可愛的人!如果歌聲能表達我們的心，那么請您聽聽我們獻給您的演奏吧。下面請欣賞《很久很久以前》，大家掌聲歡迎。
    主持人乙：謝謝精彩演奏。哪一個同學(xué)不是在老師的諄諄教誨下逐步成長起來的。之后讓我們一齊來欣賞一下舞蹈《小鳥飛了》。
    主持人乙：首先請允許我借此機會向辛勤哺育我們成長的老師和其他幫忙過我的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝!他們的工作年復(fù)一年、日復(fù)一日，事情也很平凡。并獻上我們親手編制的祝?？ㄆ?。
    老師：謝謝同學(xué)們的盛情!其實我們老師只是做了我們的本職工作。我相信，我們老師將會一如既往的發(fā)出我們的光與熱，為祖國培養(yǎng)出更多的人才，你們也必須能像雄鷹一樣搏擊長空!
    主持人甲：謝謝老師!老師，粉筆染白了您的長發(fā)，您用教鞭指出了神奇。您像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我們也要像您一樣，長大后做一位老師，幫您分憂解難，為祖國培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。下面請欣賞拉丁舞《長大后，我就成了你》。
    主持人乙：時間過得真快，不知不覺，我們主題班會結(jié)束的時間就要到了。我們遺憾的是還有很多感激的話沒來得及向老師傾訴，不能在這次班會上更多地聆聽老師的教誨。因此，老師，請您留下對21世紀的小主人殷切的期望吧!(老師在“恩師寄語”專欄依次留言。)
    主持人甲：9月10日，一個永遠值得難忘的日子!師恩難忘，恩師的教誨我們永遠銘記;讓我們一齊起立，共同歌唱我們的老師。(全體起立，合唱。)
    主持人甲：“老師，祝您節(jié)日快樂”主題班會到此結(jié)束，感謝老師的光臨!
    老師：9月10日很快就過去了，但是教師節(jié)卻每一天都在繼續(xù)。老師愛護學(xué)生、學(xué)生尊重老師，這樣的傳統(tǒng)已經(jīng)滲入了育英學(xué)校的每一寸空氣、每一個日子。祝愿天下所有的老師祝福藏心中，笑容在臉上，鮮花常相繞，健康永相隨!
    九月是一個金色的季節(jié);
    九月是一個收獲的季節(jié);
    迎著九月的和風(fēng)，
    我即將迎來了第二十八個教師節(jié)!
    這天我們歡聚在此，共慶這個完美的節(jié)日。
    在那里祝各位老師身體健康，萬事如意!
    教師節(jié)教案 篇4
    設(shè)計思路：
    在孩子們看來，老師是有性的人。教師節(jié)到來之際，通過這一主題活動，幫助幼兒了解老師的工作，感受老師工作的辛苦，激發(fā)幼兒用語言和行為表達自己熱愛老師的情感，從小樹立尊敬老師的觀念。
    活動目標：
    1、感受老師的濃濃愛意，體會老師工作的辛苦。
    2、能在大家面前大膽清楚地說出自己的想法。
    3、尊敬其他的老師，珍惜她們的勞動成果。
    在幼兒園這個大家庭里面，有很多的老師在為了讓孩子們開心的'生活和學(xué)習(xí)，而辛勤的工作。希望小朋友們能尊敬老師、珍惜老師們的老公成果，做個人見人愛的好孩子。
    教師節(jié)教案 篇5
    目標：
    1、了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會朗誦詩歌的技巧。
    2、嘗試遷移句式，在自己制作的過程中仿編一段詩歌。
    3、激發(fā)學(xué)生熱愛自己的老師。
    準備：
    學(xué)生已有折紙、涅泥、繪畫和搭積木等經(jīng)驗，美工角展示老師的作品。
    設(shè)計思路：
    老師在學(xué)生心目中是神圣的，老師的手很巧，孩子們喜歡模仿老師做事。時值教師節(jié)來臨之際，選用這首瑯瑯上口的詩歌來贊揚老師，并在教學(xué)中讓學(xué)生掌握詩歌的結(jié)構(gòu)，為仿編作準備，提高學(xué)生的表達能力。
    1、展示老師的各種作品，大家一同欣賞。
    2、老師引導(dǎo)學(xué)生討論這些作品都是老師的手變出來的，老師的手很能干，很靈巧。
    1、老師朗誦詩歌，學(xué)生傾聽。
    2、分段學(xué)習(xí)詩歌，了解每一段的句式。
    2、學(xué)生邊操作邊模仿，老師觀察指導(dǎo)。
    3、把學(xué)生編的詩歌用錄音機錄下來。
    教師節(jié)教案 篇6
    1、花園美好的中秋節(jié)遇上教師節(jié)之后，一切都變得更加讓人開心，祝愿老師教師節(jié)快樂，中秋節(jié)同上。
    2、仰望星空，一輪明月圓，環(huán)顧身邊，卻不見朋友們在眼前，但是有著老師的陪伴變得更加美好，教師節(jié)遇上中秋節(jié)可謂是雙喜臨門。
    3、八月桂花香氣傳，月圓人圓合家歡，當(dāng)教師節(jié)遇上中秋節(jié)的之后，一切都變得更加有意義，讓我們一起祝愿每一位老師教師節(jié)快樂，中秋節(jié)假期開開心心過。
    4、一個節(jié)日，雖然不在春天，卻春意盎然，當(dāng)一個節(jié)日遇上另一個節(jié)日，滿園的桃花迎著月光，成就了教師節(jié)與中秋節(jié)，祝愿大家都快樂。
    5、當(dāng)中秋佳節(jié)遇上教師節(jié)，是十分美好的一件事，在這特殊的節(jié)日，謹向您致以節(jié)日的問候。謝謝您，親愛的老師，祝您中秋節(jié)快樂!
    6、春蠶到死絲方盡!我敬愛的老師，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國建設(shè)的中流抵柱，在中秋教師雙節(jié)，愿你的生活甜甜美美，事業(yè)順順利利，家人團團圓圓!
    7、敬愛的老師，在你們的教導(dǎo)下，知識豐滿著我們的羽毛，如今雄鷹已經(jīng)展翅高飛，在這中秋教師合璧的節(jié)日，祝您雙節(jié)快樂!
    8、親愛的老師，是您用自己的生命之光，照亮了我們的前程。感謝您為我們所做的一切，祝您中秋教師雙節(jié)快樂，笑口常開，桃李滿天下!
    9、讀萬卷書，行萬里路，感謝您的無私奉獻，在這中秋遇上教師的節(jié)日里，請接受學(xué)生美好的祝愿，親愛的老師，祝您中秋節(jié)快樂!
    10、讓最圓的明月陪伴你和我，讓明月傳達我的心愿與祝福，敬愛的老師,謹向您致以節(jié)日的問候,中秋教師雙節(jié)快樂!
    11、一路上有您的教導(dǎo),是我向前行走的明燈;一路上有您的關(guān)注，讓我面對困難勇往直前，親愛的老師，謝謝您!中秋教師雙節(jié)快樂!
    12、最敬愛的老師，您是辛勤的園丁，您的路指引我走向成功的方向，在這合璧的中秋教師雙節(jié)里，祝您事事順意，愿您健康幸福!
    13、在成長的道路上，是您為我點燃希望的光芒，給我安上自由的翅膀，暢游在知識的汪洋里。感謝您，老師!衷心祝您中秋教師雙節(jié)快樂。
    14、敬愛的老師，在此我向您表達最衷心的感謝，是您在我的人生道路上裝上前進的明燈，點燃了希望之光;在這中秋教師合璧的節(jié)日里，祝您好運連連伴你行!
    15、您是人類靈魂的工程師，從事著最神圣最光輝的事業(yè);敬愛的老師，任何語言，都表達不了我對您的敬意，只讓月兒捎去祝福：祝你中秋佳節(jié)快樂，月圓人圓事事圓滿!
    16、當(dāng)美好的中秋節(jié)遇上感恩的教師節(jié)，是一件多么浪漫的事。敬愛的教師，感謝您將寶貴的人生經(jīng)驗饋贈與我們，在此我向您表達最衷心的感謝。祝中秋教師節(jié)快樂!事順業(yè)順家興!
    17、感恩教師節(jié)團圓中秋節(jié)。圓月襯托著您的奉獻秋果記錄您的付出，雙節(jié)合璧，祝您身體健康，幸福無疆!
    18、又是一年月圓之夜，又是一年感恩時刻。師者，傳道授業(yè)解惑也;親愛的老師感謝您無私奉獻，對此表達我最衷心的感謝，祝您中秋節(jié)幸?？鞓?
    19、親愛的老師，中秋教師雙節(jié)來臨了，讓我送你一束鮮花點綴您的美好，讓我寫一段祝福感謝您的額付出。祝您身體健康，天天開心!
    20、親愛的老師，您像辛勤的園丁培育祖國的花朵，中秋教師雙節(jié)將至，在花好月圓的美好時刻，請接受我最誠摯的祝福：祝您合家歡樂，工作順利，萬事如意!
    21、中秋教師雙節(jié)將至，雙喜臨門，敬愛的老師，在此我由衷的感謝的無私奉獻，祝您合家歡樂，幸福永遠!
    22、中秋教師，節(jié)節(jié)到，祝?？羁?，快樂無限。祝：合家團圓，幸福美滿，平安喜樂。
    23、教師節(jié)巧遇中秋萬家歡，在這個特別又美好的日子里，讓我用最真摯的祝福伴您度過。愿教師節(jié)快樂，中秋快樂，人幸福，家團圓。
    24、花好月圓中秋喜迎教師節(jié)，難得佳節(jié)重逢，祝愿您幸福無比，雙節(jié)同樂。
    25、時光匆匆，歲月流逝，中秋與教師節(jié)齊重逢，愿老師們身體健康，工作順利，與家人一起平安喜樂，雙節(jié)快樂!
    26、中秋到，十五明月空中掛，團圓溫馨緊相隨。中秋教師節(jié)共祝愿，雙節(jié)快樂，幸福永綿延!
    27、雙節(jié)雙福齊齊來，中秋快樂，教師節(jié)快樂，雙節(jié)的日子，祝愿您節(jié)日快樂，老師們工作順利，心想事成。
    28、以教誨為明燈，指引青春的迷津，老師愿您節(jié)日快樂!十五明月圓又圓，雙節(jié)相逢，祝福朋友們幸福安康，雙節(jié)愉快!
    29、團圓中秋夜，明月此時圓，月餅更香甜;教師節(jié)喜連綿，愿老師們節(jié)日快樂，幸福雙雙至。
    30、中秋教師節(jié)到了，給忙碌的心情放個假，讓平凡的生活變快樂，祝愿合家團圓，幸?？鞓?
    31、中秋教師節(jié)一起，難得雙喜。祝福朋友們佳節(jié)快樂，老師們幸福永相隨。
    32、老師們，把自己的青春歲月獻給三尺講臺，無怨無悔。教師節(jié)來臨，愿老師節(jié)日快樂;特別的日子，教師節(jié)與中秋齊來，祝福朋友們，心情無憂無慮，日子無愁無煩!
    33、教師節(jié)與中秋雙節(jié)將至，祝福假期快樂無時無刻!
    34、中秋教師節(jié)如約而至，微笑是最好的禮物，愿老師們伙伴們笑口常開!
    35、又至中秋佳節(jié)，喜慶連連，愿您心情美好，天天快樂;雙節(jié)同來，愿老師們教師節(jié)快樂，生活幸福安康。
    36、中秋教師節(jié)齊齊來，讓心情放飛，節(jié)日快樂!
    37、中秋佳節(jié)中秋月，月圓事圓人團圓;又逢教師節(jié)，祝愿老師身體健康，桃李滿園!
    38、師恩重如山，學(xué)生怎敢忘，教師節(jié)來臨，愿老師工作順心，萬事如意;又迎中秋，愿您節(jié)日快樂，永遠有好運!
    39、打開歲月的文件，中秋教師節(jié)喜相逢，祝愿老師們辛苦了，美好的教師節(jié)，快樂無限!
    40、九月如期而至，金秋的時光蕩漾著心緒的漣漪，雙節(jié)同至，祝愿大家中秋快樂，老師們節(jié)日愉快!
    教師節(jié)教案 篇7
    今天是教師節(jié)，早上我剛到一個班里，我就看見講桌上放著許許多多，五顏六色的花朵。我卻只做了以下三個過程卡片，不過我覺得作為老師可以肯定學(xué)生喜歡通過同學(xué)們對于自己進行動手能力做的一些禮物，可是我太害怕了就沒敢去送給其他老師。
    直到今天下午我終于鼓起了一種勇氣，準備把禮物送給所有老師。可是我的心里發(fā)展還是因為害怕極了，我每走一步就是心跳都加快研究一下，嚇的我氣都喘不過問題來了。我心里也是一直想；我要膽大，我要膽大。可是我心里想的和做的工作卻不都是一樣，還是心驚肉跳。最后我終于把禮物送給了老師，老師非常開心的說了聲“謝謝你”，我的心里美滋滋的，緊張的心情一下放松了。
    今天是我的日子。祝李老師教師節(jié)生活愉快、健康，萬事如意。
    教師節(jié)教案 篇8
    活動目標：
    1、在談話過程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動進行交談，了解教師的意義。
    2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象，運用多種手段反映出簡單情節(jié)，促進幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。
    活動準備：
    物質(zhì)準備：幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。
    經(jīng)驗準備：布置“我們幼兒園的老師”照片展，認識了解每一位工作人員。
    活動過程：
    一、開始部分
    通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度，激發(fā)幼兒尊敬、熱愛他們的情感。
    二、中間部分
    （一）幼兒自由結(jié)伴參觀。
    1、引導(dǎo)幼兒用完整的語言，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。
    2、教師用語參考：請小朋友仔細看看照片上是誰？向你的好朋友介紹你認識的老師，她姓什么？她是怎樣工作的呢？她對小朋友的態(tài)度怎樣？
    （二）師生互相介紹老師。教師提供紙筆等豐富的材料，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，繪畫出簡單情節(jié)，從而了解教師節(jié)的意義。
    （三）幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗，繪畫出和老師在一起的各種簡單情節(jié)，體驗老師的辛苦。
    教師用語參考：小朋友知道老師工作很辛苦，現(xiàn)在請大家把老師的辛苦畫出來，并想一想我們應(yīng)該怎樣來尊敬熱愛老師呢？
    （四）展示并講述繪畫內(nèi)容。
    三、結(jié)束部分
    按照畫上的內(nèi)容，給老師一個擁抱、制作一朵小花等等。
    教師節(jié)教案 篇9
    （1）了解教師節(jié)的來歷。
    （2）了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。
    （3）了解教師的基本職責(zé)。
    1、討論老師的工作是什么？班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的？
    2、老師的節(jié)日是哪一天？老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝？
    3、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場合稱呼別人老師？
    4、說一說自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師？自己的老師有哪些優(yōu)缺點？
    5、每位學(xué)生選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。
    不同人的節(jié)日配對：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。