人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
發(fā)生在學(xué)校中的一件事篇一
我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。
當(dāng)東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚兒們?cè)谒斜M情暢游，是否也為這校園喝彩?從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰?，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)!
當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意!
還有我們可愛可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無法解決時(shí)，老師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話卻無處訴說時(shí)，老師就成了你的傾聽者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎?誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩，時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩!”
發(fā)生在學(xué)校中的一件事篇二
周三，我照例在大課間去音樂教室排練合唱。
“唵嘛呢叭咪吽——”同學(xué)們唱得正起勁，我已經(jīng)挑著眉毛，閉上了眼睛，一副享受的樣子。
李老師突然將手由下至上一抬，收在胸前，攥成拳頭：“停！那個(gè)是‘吽——’，這里有一個(gè)漸強(qiáng)，就像這種美妙的聲音……”
李老師講到這里，停了下來，指著一位舞臺(tái)左邊的同學(xué)：“你在做什么？”李老師又把他的動(dòng)作做了兩遍，我們總算是明白了，他在擤鼻子！同學(xué)們大笑不止。
李老師瞇著眼睛，嘴角微微上揚(yáng)，像是在微笑：“同學(xué)們呀！李老師記得，有一次上表演課，老師讓我們表演一個(gè)‘小邋遢’。李老師呀，表演的是‘吃鼻涕’！
我心里猜測(cè)著：“吃鼻涕”是不是像小嬰兒那樣，把手指放進(jìn)鼻孔里，再放入嘴里吮吸？呀！真惡心！
可事實(shí)卻比我想的更加惡心。
李老師把樂譜放在支架上，微微彎下腰去，右手大拇指與食指輕輕捏住鼻子，深吸一口氣，從鼻子中噴出“噗——”一聲，好似鼻涕真被氣吹出來了。李老師“捏”著“鼻涕”，由上往下發(fā)力一甩。又把左手?jǐn)傞_，右手食指把“鼻涕”往手上抹了半天，抹得一絲不漏。接著伸出舌頭，在左手上舔了一下。
“咯咯咯……”有人發(fā)出了鵝叫般的笑聲。
我心中覺得惡心，可還是忍不住，笑了起來。
李老師也和我們一起笑了起來。
事后，我又把這事告訴了閆特瑞，他也發(fā)出了魔性的笑聲。這喜劇性的一幕被李老師看見了。李老師笑嘻嘻地又給閆特瑞做了一遍。閆特瑞已經(jīng)笑蹲下去了……
發(fā)生在學(xué)校中的一件事篇三
學(xué)校里發(fā)生了讓我又喜又惱的事情，大家來聽聽我的訴說吧！
最后一節(jié)音樂課，孫老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，這一首歌是本學(xué)期最后一首歌，這首歌的歌名叫《童心是小鳥》”。這是一首喜悅的歌，我們只用了20分鐘就學(xué)會(huì)了整首歌。
孫老師跟我們說可以自由復(fù)習(xí)以前唱過的歌。有的同學(xué)在唱《西風(fēng)的話》，有的在唱《我心愛的小馬車》，還有的在唱《遠(yuǎn)方鐘聲》。正當(dāng)我們?cè)诔闷饎诺臅r(shí)候，突然聽到廣播里面發(fā)通知了。廣播里面說由于下雪降溫，出現(xiàn)冰凍天氣，為了安全起見，教育局決定放假五天。聽到這個(gè)消息，同學(xué)們都沸騰起來，全班都激動(dòng)不已。
下課后，我以為可以立馬回家，忘記了今天是我們組掃地。同學(xué)叫我拿掃把掃地我才想起來。我想著快點(diǎn)掃完地回家，掃完地又去擺桌子，同學(xué)自己什么都不做，就知道站在那里安排，擺完桌子又要我去到垃圾，真是太氣人了。想著放五天假，心情瞬間好起來了。
我跟另外一個(gè)同學(xué)去倒垃圾。倒完回來的路上，走到樓梯口，他竟然把垃圾桶一丟，要我一個(gè)人送上去，他要盧華庭給他把書包帶下來了。說完他背著書包就跑了。我一個(gè)人氣沖沖的送到樓上，發(fā)現(xiàn)教室里一個(gè)人都沒有了，真是氣死我了。
今天，我真是又高興又生氣。
發(fā)生在學(xué)校中的一件事篇四
學(xué)校生活很值得留念，每個(gè)人都經(jīng)歷了許許多多的往事，我有二三件事久久地藏于記憶里不能忘懷。
義賣的愛心
在讀三年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行了愛心義賣活動(dòng)。老師要求同學(xué)們把不需要的玩具、書籍展出來擺放好，然后掛上廣告牌進(jìn)行義賣。同學(xué)們可有商業(yè)頭腦了，有的搖頭晃腦地吆喝，十足的一個(gè)生意人！有的生意還不錯(cuò)的，賺了點(diǎn)“小錢”。有的半送半賣，把自己的商品“賣”給更需要的人，有的同學(xué)干脆友情相送，把自己的“商品”捐給了一些小同學(xué)。這是老師精心組織的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了我們的能力，也培植了同學(xué)們的愛心，這是很有利于我們成長(zhǎng)的活動(dòng)。
貼鼻子的童心
記得在四年級(jí)時(shí)，我們班開展了有趣的游戲帖鼻子。老師在講臺(tái)的書寫板上畫一個(gè)娃娃。這個(gè)娃娃有水靈靈的大眼睛，櫻桃紅的嘴巴，可就是有嚴(yán)重的缺陷少了個(gè)鼻子。老師要求同學(xué)們把眼睛實(shí)實(shí)蒙住，并轉(zhuǎn)三個(gè)大圈，然后讓同學(xué)們把準(zhǔn)備好的娃娃鼻子帖到缺娃娃缺鼻子的位置，貼準(zhǔn)確的就勝出。這個(gè)難度可大了，有的同學(xué)把鼻子貼到了眼睛，有的貼到了下巴，有的則貼到了頭頂上，有的轉(zhuǎn)三圈后則大叫了起來：寫字板在什么方向啊？同學(xué)們陣陣大笑后，卻沒有一個(gè)人勝出。在他們一一上場(chǎng)時(shí)，我暗暗做好了合計(jì)，估計(jì)好轉(zhuǎn)三圈是什么位置，走幾步到什么位置，并估計(jì)好寫字板的邊沿到娃娃鼻子的位置距離，用手指默默做了尺量。結(jié)果，我是一唯勝出者，在熱烈的掌聲中，我理解了一個(gè)道理：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人。
吹泡泡的開心
“飛起來了！最大的泡泡飛起來了！”那些五彩斑斕的泡泡從同學(xué)們的吹棒中裊裊升起，有的像米老鼠，有的像孔明燈，有的像氣球，有的像冰糖葫蘆點(diǎn)綴了萬里晴空。掌聲和歡呼聲交織在一起，“最大的泡泡是我吹出來的！我吹出來的！”不知道什么時(shí)候，兩個(gè)女生爭(zhēng)得面紅耳赤。我想化解她們的不愉快，我說大家一起欣賞吧，再不看就來不及了。氣泡本就是“一口氣”而已，沒什么大不了的，即使是最大的氣泡也只是瞬間破滅的，同學(xué)的友誼才是長(zhǎng)久的。終于在我的勸說下，倆個(gè)女同學(xué)握手言和。
學(xué)校生活豐富多彩，它由一個(gè)個(gè)動(dòng)人的小故事組成，每每想起這些小事，我就會(huì)心一笑。
發(fā)生在學(xué)校中的一件事篇五
“來啦，大拍賣嘍！”從六年級(jí)的教室里不時(shí)傳出一陣叫喊聲。
噢，原來是小帥的爸爸從廣州寄來了兩本《小學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克》，小帥準(zhǔn)備把其中的一本賣給同學(xué)們。
真是“物以稀為貴”。拍賣會(huì)一開始，整個(gè)班就被擠了個(gè)水泄不通。
“我現(xiàn)在底價(jià)是5元！”小帥揚(yáng)著那本書發(fā)話了。
“我出5元2角。”
“我買，5元5角。”
小帥的話音剛落，就引起同學(xué)們的爭(zhēng)買聲。
這時(shí)旺旺舉起手，大聲喊：“我出7元。”
“我出7元5角！”只見人群中又舉起一只手。
“我出10元。”
“?。 贝蠹叶及涯抗庖频竭@位同學(xué)身上，原來是“數(shù)學(xué)大王”李玲。他對(duì)數(shù)學(xué)非常感興趣，腦子又特別靈活，能做到“腦筋急轉(zhuǎn)彎”。這不，關(guān)鍵時(shí)刻她又出場(chǎng)了。
“現(xiàn)在最高價(jià)是10元！有沒有再高出點(diǎn)的呢？”小帥說完，同學(xué)們你望望我，我望望你，一聲也不吭。
“好了，我就以10元賣給李玲！”小帥邊說邊把書遞給了李玲。李玲接過書，剛要付錢，小帥又開口說話了：“因?yàn)槔盍釔蹠那?，所以我把這本書送給她！”
同學(xué)們被小帥突如其來的舉動(dòng)驚呆了，沉默了好一陣，才醒過神來。這時(shí)同學(xué)們有的抱著李玲歡呼，有的搖晃著腦袋，像是在說：“早知如此，何必當(dāng)初呢！”
這可真是一次出人意料的“拍賣”啊！
發(fā)生在學(xué)校中的一件事篇一
我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。
當(dāng)東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚兒們?cè)谒斜M情暢游，是否也為這校園喝彩?從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰?，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)!
當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意!
還有我們可愛可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無法解決時(shí)，老師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話卻無處訴說時(shí)，老師就成了你的傾聽者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎?誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩，時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩!”
發(fā)生在學(xué)校中的一件事篇二
周三，我照例在大課間去音樂教室排練合唱。
“唵嘛呢叭咪吽——”同學(xué)們唱得正起勁，我已經(jīng)挑著眉毛，閉上了眼睛，一副享受的樣子。
李老師突然將手由下至上一抬，收在胸前，攥成拳頭：“停！那個(gè)是‘吽——’，這里有一個(gè)漸強(qiáng)，就像這種美妙的聲音……”
李老師講到這里，停了下來，指著一位舞臺(tái)左邊的同學(xué)：“你在做什么？”李老師又把他的動(dòng)作做了兩遍，我們總算是明白了，他在擤鼻子！同學(xué)們大笑不止。
李老師瞇著眼睛，嘴角微微上揚(yáng)，像是在微笑：“同學(xué)們呀！李老師記得，有一次上表演課，老師讓我們表演一個(gè)‘小邋遢’。李老師呀，表演的是‘吃鼻涕’！
我心里猜測(cè)著：“吃鼻涕”是不是像小嬰兒那樣，把手指放進(jìn)鼻孔里，再放入嘴里吮吸？呀！真惡心！
可事實(shí)卻比我想的更加惡心。
李老師把樂譜放在支架上，微微彎下腰去，右手大拇指與食指輕輕捏住鼻子，深吸一口氣，從鼻子中噴出“噗——”一聲，好似鼻涕真被氣吹出來了。李老師“捏”著“鼻涕”，由上往下發(fā)力一甩。又把左手?jǐn)傞_，右手食指把“鼻涕”往手上抹了半天，抹得一絲不漏。接著伸出舌頭，在左手上舔了一下。
“咯咯咯……”有人發(fā)出了鵝叫般的笑聲。
我心中覺得惡心，可還是忍不住，笑了起來。
李老師也和我們一起笑了起來。
事后，我又把這事告訴了閆特瑞，他也發(fā)出了魔性的笑聲。這喜劇性的一幕被李老師看見了。李老師笑嘻嘻地又給閆特瑞做了一遍。閆特瑞已經(jīng)笑蹲下去了……
發(fā)生在學(xué)校中的一件事篇三
學(xué)校里發(fā)生了讓我又喜又惱的事情，大家來聽聽我的訴說吧！
最后一節(jié)音樂課，孫老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，這一首歌是本學(xué)期最后一首歌，這首歌的歌名叫《童心是小鳥》”。這是一首喜悅的歌，我們只用了20分鐘就學(xué)會(huì)了整首歌。
孫老師跟我們說可以自由復(fù)習(xí)以前唱過的歌。有的同學(xué)在唱《西風(fēng)的話》，有的在唱《我心愛的小馬車》，還有的在唱《遠(yuǎn)方鐘聲》。正當(dāng)我們?cè)诔闷饎诺臅r(shí)候，突然聽到廣播里面發(fā)通知了。廣播里面說由于下雪降溫，出現(xiàn)冰凍天氣，為了安全起見，教育局決定放假五天。聽到這個(gè)消息，同學(xué)們都沸騰起來，全班都激動(dòng)不已。
下課后，我以為可以立馬回家，忘記了今天是我們組掃地。同學(xué)叫我拿掃把掃地我才想起來。我想著快點(diǎn)掃完地回家，掃完地又去擺桌子，同學(xué)自己什么都不做，就知道站在那里安排，擺完桌子又要我去到垃圾，真是太氣人了。想著放五天假，心情瞬間好起來了。
我跟另外一個(gè)同學(xué)去倒垃圾。倒完回來的路上，走到樓梯口，他竟然把垃圾桶一丟，要我一個(gè)人送上去，他要盧華庭給他把書包帶下來了。說完他背著書包就跑了。我一個(gè)人氣沖沖的送到樓上，發(fā)現(xiàn)教室里一個(gè)人都沒有了，真是氣死我了。
今天，我真是又高興又生氣。
發(fā)生在學(xué)校中的一件事篇四
學(xué)校生活很值得留念，每個(gè)人都經(jīng)歷了許許多多的往事，我有二三件事久久地藏于記憶里不能忘懷。
義賣的愛心
在讀三年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行了愛心義賣活動(dòng)。老師要求同學(xué)們把不需要的玩具、書籍展出來擺放好，然后掛上廣告牌進(jìn)行義賣。同學(xué)們可有商業(yè)頭腦了，有的搖頭晃腦地吆喝，十足的一個(gè)生意人！有的生意還不錯(cuò)的，賺了點(diǎn)“小錢”。有的半送半賣，把自己的商品“賣”給更需要的人，有的同學(xué)干脆友情相送，把自己的“商品”捐給了一些小同學(xué)。這是老師精心組織的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了我們的能力，也培植了同學(xué)們的愛心，這是很有利于我們成長(zhǎng)的活動(dòng)。
貼鼻子的童心
記得在四年級(jí)時(shí)，我們班開展了有趣的游戲帖鼻子。老師在講臺(tái)的書寫板上畫一個(gè)娃娃。這個(gè)娃娃有水靈靈的大眼睛，櫻桃紅的嘴巴，可就是有嚴(yán)重的缺陷少了個(gè)鼻子。老師要求同學(xué)們把眼睛實(shí)實(shí)蒙住，并轉(zhuǎn)三個(gè)大圈，然后讓同學(xué)們把準(zhǔn)備好的娃娃鼻子帖到缺娃娃缺鼻子的位置，貼準(zhǔn)確的就勝出。這個(gè)難度可大了，有的同學(xué)把鼻子貼到了眼睛，有的貼到了下巴，有的則貼到了頭頂上，有的轉(zhuǎn)三圈后則大叫了起來：寫字板在什么方向啊？同學(xué)們陣陣大笑后，卻沒有一個(gè)人勝出。在他們一一上場(chǎng)時(shí)，我暗暗做好了合計(jì)，估計(jì)好轉(zhuǎn)三圈是什么位置，走幾步到什么位置，并估計(jì)好寫字板的邊沿到娃娃鼻子的位置距離，用手指默默做了尺量。結(jié)果，我是一唯勝出者，在熱烈的掌聲中，我理解了一個(gè)道理：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人。
吹泡泡的開心
“飛起來了！最大的泡泡飛起來了！”那些五彩斑斕的泡泡從同學(xué)們的吹棒中裊裊升起，有的像米老鼠，有的像孔明燈，有的像氣球，有的像冰糖葫蘆點(diǎn)綴了萬里晴空。掌聲和歡呼聲交織在一起，“最大的泡泡是我吹出來的！我吹出來的！”不知道什么時(shí)候，兩個(gè)女生爭(zhēng)得面紅耳赤。我想化解她們的不愉快，我說大家一起欣賞吧，再不看就來不及了。氣泡本就是“一口氣”而已，沒什么大不了的，即使是最大的氣泡也只是瞬間破滅的，同學(xué)的友誼才是長(zhǎng)久的。終于在我的勸說下，倆個(gè)女同學(xué)握手言和。
學(xué)校生活豐富多彩，它由一個(gè)個(gè)動(dòng)人的小故事組成，每每想起這些小事，我就會(huì)心一笑。
發(fā)生在學(xué)校中的一件事篇五
“來啦，大拍賣嘍！”從六年級(jí)的教室里不時(shí)傳出一陣叫喊聲。
噢，原來是小帥的爸爸從廣州寄來了兩本《小學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克》，小帥準(zhǔn)備把其中的一本賣給同學(xué)們。
真是“物以稀為貴”。拍賣會(huì)一開始，整個(gè)班就被擠了個(gè)水泄不通。
“我現(xiàn)在底價(jià)是5元！”小帥揚(yáng)著那本書發(fā)話了。
“我出5元2角。”
“我買，5元5角。”
小帥的話音剛落，就引起同學(xué)們的爭(zhēng)買聲。
這時(shí)旺旺舉起手，大聲喊：“我出7元。”
“我出7元5角！”只見人群中又舉起一只手。
“我出10元。”
“?。 贝蠹叶及涯抗庖频竭@位同學(xué)身上，原來是“數(shù)學(xué)大王”李玲。他對(duì)數(shù)學(xué)非常感興趣，腦子又特別靈活，能做到“腦筋急轉(zhuǎn)彎”。這不，關(guān)鍵時(shí)刻她又出場(chǎng)了。
“現(xiàn)在最高價(jià)是10元！有沒有再高出點(diǎn)的呢？”小帥說完，同學(xué)們你望望我，我望望你，一聲也不吭。
“好了，我就以10元賣給李玲！”小帥邊說邊把書遞給了李玲。李玲接過書，剛要付錢，小帥又開口說話了：“因?yàn)槔盍釔蹠那?，所以我把這本書送給她！”
同學(xué)們被小帥突如其來的舉動(dòng)驚呆了，沉默了好一陣，才醒過神來。這時(shí)同學(xué)們有的抱著李玲歡呼，有的搖晃著腦袋，像是在說：“早知如此，何必當(dāng)初呢！”
這可真是一次出人意料的“拍賣”啊！