下面欄目小編為大家整理的“家教的述職報(bào)告范文”。時(shí)光就像潑出去的水，再也不能收回了，不妨靜下來回顧這一階段的工作情況通過述職報(bào)告來記錄。要在述職報(bào)告中，不隱瞞事實(shí)，實(shí)事求是講述功與過。希望能幫助到你，請收藏！
    家教的述職報(bào)告范文 篇1
    轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)嚴(yán)寒的寒假過了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充實(shí)。
    其實(shí)我們都知道，若想成績?nèi)〉眠M(jìn)步，除了有老師的幫助，學(xué)生自己的自覺以及努力程度都是非常重要的。今年寒假，在第一次星期測試中我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都沒有我想象中的自覺，他們很少會(huì)回去看復(fù)習(xí)的筆記。這樣，那么上課基本就成了無用功，于是我決定寧愿放慢教學(xué)進(jìn)度，也要讓學(xué)生記住教過的內(nèi)容，假如學(xué)生連復(fù)習(xí)過的內(nèi)容還依然不知道的話，那么教的再多又有什么意義呢?思而再三，我決定每天上課前都針對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行提問，若有不知道的，就讓他們留下來補(bǔ)習(xí)。雖然這樣子比較費(fèi)時(shí)間而且也有點(diǎn)辛苦，但是我們都相信：成功的小船在汗水的河流里起航。
    自己也是從學(xué)生過來的，所以我們也深深知道老師偏心對(duì)學(xué)生的傷害。記得我初三的時(shí)候，我們班的老師非常偏心，為了提高上重點(diǎn)高中的人數(shù)，老師們只抓班級(jí)前十名的同學(xué)，至于十名后的同學(xué)則完全讓你們自己自覺學(xué)習(xí)，很少給予重視。當(dāng)時(shí)我們都覺得很傷心，于是我和同桌約定，假如我們以后當(dāng)老師，絕不當(dāng)偏心的老師?？墒墙?jīng)歷過才知道，人其實(shí)都是偏心的，老師也是人，所以老師也無法做到對(duì)人人都公平，老師的精力也是有限的，因此無法重視每一個(gè)學(xué)生。這些道理也是我在做過家教之后才深深體會(huì)到的，這些也讓我對(duì)我初三的老師們的偏見有所消除。但是，做家教老師的時(shí)候，我還是拼命的告訴自己，每一個(gè)學(xué)生其實(shí)都需要老師的關(guān)心，尤其是那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，他們其實(shí)并不笨，只是沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法，或者是缺少對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，所以作為一個(gè)老師，我們不能放棄他，不管怎么樣，我們都要試試，鼓勵(lì)他，幫助他，提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,假如我們努力過了，那么我們至少不會(huì)覺得內(nèi)疚、后悔了。
    今年家教的時(shí)候，我印象比較深的是一個(gè)初二升初三的男同學(xué)，當(dāng)時(shí)他打電話給我說希望我能介紹來新起點(diǎn)的時(shí)候，我得知他家離我們補(bǔ)習(xí)班有點(diǎn)遠(yuǎn)，所以很欣賞他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣?？墒侵笪野l(fā)現(xiàn)他并不是來這兒學(xué)習(xí)的，上課不聽，下課不做作業(yè)，愛打架，愛玩電腦，來補(bǔ)習(xí)班似乎只是為了從他父母手里獲得自由。像這種學(xué)生在學(xué)校本來就已經(jīng)被老師罵慣了，所以罵他并不見得會(huì)有效果。我想起了大二學(xué)的心理學(xué)知識(shí)，人的氣質(zhì)類型可分為四種及對(duì)待各種氣質(zhì)類型占主導(dǎo)的學(xué)生的方式。觀察了他一段時(shí)間，我想他是屬于多血質(zhì)，老師要對(duì)多血質(zhì)的學(xué)生要提高要求，不能讓他覺得無事可做，必要的時(shí)候還要給與嚴(yán)厲的批評(píng)，加上自己曾看過一些人際溝通方面的書，我就把這些知識(shí)用進(jìn)去了，我想，不管怎樣試試再說吧。一直以來我都相信言由心生，我相信通過看一個(gè)人寫的日志、文章等能讓我們對(duì)一個(gè)人的內(nèi)心有所了解，因此我和他交換了qq號(hào)，通過他寫的日志和qq名，我發(fā)現(xiàn)在這樣一個(gè)開朗的外表下，他其實(shí)深藏著一個(gè)孤獨(dú)寂寞的心。有一天聊天的時(shí)候，當(dāng)我問他你的內(nèi)心是不是很孤獨(dú)時(shí)，他的表情當(dāng)時(shí)有點(diǎn)愕然，好像家里的寶藏被別人發(fā)現(xiàn)了一樣，結(jié)果證明我的推理是正確的。他說自己很好強(qiáng)，所以不想在別人的面前表現(xiàn)出自己的孤獨(dú)，郁悶的時(shí)候自己也在心里放著，不想說，也不知道能和誰說。那次之后，我們既是師生，也成了知心朋友。他說自己無法靜心學(xué)習(xí)，上課時(shí)總是走神，我說你強(qiáng)迫自己靜下心來，先試試一個(gè)星期左右，之后你或許就會(huì)好很多，他照做了，雖然還是靜不下心，但看的出來他在努力，看到這樣其實(shí)我已經(jīng)很欣慰了，我的努力沒有白費(fèi)。補(bǔ)習(xí)班結(jié)束的時(shí)候，我說學(xué)習(xí)還是靠你自己，初三很辛苦，不管你每次考試考得怎么樣，但只要你覺得自己已經(jīng)進(jìn)盡力了，那就可以了，但是打架這種事，你千萬不能了。他說知道，初三要是打架就不能畢業(yè)了。這一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)，雖然沒有讓他學(xué)到多少課本知識(shí)，但是能讓他信任我，聽我的勸告，我覺得也是很有意義的。今年暑期實(shí)踐，感覺自己有做的比較成功的事，也有許多失敗的事，像有幾個(gè)很愛打游戲的學(xué)生，在我再三勸阻都不見效的情況下，我感覺自己好像就沒有再做什么努力了，放任他們了。這件事我覺得自己做的很糟糕。我還需要不斷努力。
    這短短的一個(gè)月的寒假實(shí)踐，感覺過的很開心，很充實(shí)，也很有意義。這一個(gè)月，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，有自己學(xué)校的，但更多的是來自杭州不同的學(xué)校。佛說前世的五百次回眸換的今生的擦肩而過，我會(huì)珍惜這來自不易的緣分!和學(xué)生相處感覺也很快樂，讓我體味了久違的初中生活。這一個(gè)月，在那邊偶爾被學(xué)生打擊一下，偶爾也打擊一下學(xué)生，偶爾被學(xué)生捉弄一下，偶爾也捉弄一下學(xué)生，這些都是很美好的回憶。班長的套鎖事件，藏手機(jī)事件，峰子的乞丐稱呼，現(xiàn)在回想起來都還想笑，難忘!有時(shí)感覺自己也很搞笑，在學(xué)生面前扮演著嚴(yán)師形象，在私底下自己就和他們沒兩樣。記得一次自修課我坐在樓下吃零食，然后進(jìn)來兩個(gè)去外面上網(wǎng)而遲到的學(xué)生，我馬上收了東西，批了他們一頓，他們走后我又吃的津津有味，挺有意思的。
    著名主持人楊瀾女士說，在孩子面前，自己會(huì)扮好一個(gè)母親的形象，在丈夫面前要扮好妻子形象，在爸媽面前自己就是好孩子、好媳婦，總之，就是做什么像什么。我要向她學(xué)習(xí)。補(bǔ)習(xí)結(jié)束了，現(xiàn)在就做回學(xué)生了，自然就要做一個(gè)學(xué)生要做的事!同時(shí)，這個(gè)月我也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足，如性格太直，太沖動(dòng)等等，那么就慢慢改正吧!加油!
    轉(zhuǎn)眼，就要開學(xué)了。我也結(jié)束了我的家教生涯。同時(shí)，這一次的家教，也讓我學(xué)到了不少東西。要真心的去改變一個(gè)人，首先得要讓對(duì)方感覺到你的誠心，單憑磨嘴皮功夫是沒有用的。要用心去打動(dòng)他，這才是治本之道。此外，這次的家教也讓我懂了解到當(dāng)老師是多么的不容易。
    家教的述職報(bào)告范文 篇2
    受高考考綱的影響，30%的學(xué)生選擇語數(shù)外三門主課全部聘請家教，隨后針對(duì)自己偏弱的課程再聘請相應(yīng)的家教，這也是因?yàn)檎Z數(shù)外三門主課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高。
    聘請家教的途徑，63%的學(xué)生通過親友介紹，21%通過家教中心尋找，16%學(xué)生通過同學(xué)的口耳相傳來尋找。輿論的力量是大的，許多家長就是通過同事、親友的介紹來為孩子確定家教的，同學(xué)之間也會(huì)相傳哪些家教的確“肚中有貨”。
    很多家長不惜重金，也要為孩子請一個(gè)家教，即使家中并不富有，然而省吃儉用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來的錢大把大把的送給家教。從一個(gè)層面上來說，這是出于每一個(gè)家長對(duì)孩子“望子成龍，望女成鳳”的一片熱情，然后每每如此，養(yǎng)成了這種社會(huì)家教成風(fēng)的習(xí)氣，究竟是好是壞，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)究竟是否有幫助，為什么現(xiàn)在需要補(bǔ)課的孩子會(huì)如此之多，為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好？難道是老師故意在課堂上不講，為了讓自己能夠多補(bǔ)些課？我想應(yīng)該不是的。那么為什么現(xiàn)在的都需要補(bǔ)課？為什么在課堂上他們聽不進(jìn)去？以往只有差生需要補(bǔ)課？難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了？這的確是個(gè)嚴(yán)重的問題！
    這次實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多在學(xué)習(xí)學(xué)不到的知識(shí)，總而言之，這是一次不錯(cuò)的經(jīng)歷。
    家教的述職報(bào)告范文 篇3
    20××年的暑假，我并沒有像其他同學(xué)那樣急切的趕回家，而是選擇在學(xué)校留了半個(gè)多月，體驗(yàn)我從未有過的生活的找工作。作為一個(gè)大一的學(xué)生，而且是初次找工作，我有點(diǎn)無從下手，不知道自己適合什么工作。最后，我選擇做家教，一方面是因?yàn)橛X得自己“太嫩”，初出茅廬，有點(diǎn)擔(dān)心能力不夠，社交方面也不出色；另一方面，自己的一副學(xué)生像，在外工作也帶來諸多不便。于是選擇從家教做起，利用自己的優(yōu)勢，從自己認(rèn)為比較簡單的工作鍛煉自己。
    暑期需要家教的中小學(xué)生還不少，我很快就得到一份小學(xué)四年級(jí)英語家教的`工作。第一次去“面試”，我很緊張，趕去的路上，我甚至開始懷疑自己的能力，懷疑我會(huì)不會(huì)將這個(gè)學(xué)生帶好，能不能讓他的英語有所提高。 忐忑不安的與家長交流了一會(huì)兒，我就開始教那個(gè)小學(xué)生。家長已提前跟我說過，這個(gè)小孩很調(diào)皮，很不愛學(xué)習(xí)。盡管我做了充分的心理準(zhǔn)備，并且在心里不斷的鼓勵(lì)自己說一定能感化他，提高他，但是真正開始教的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己面對(duì)這樣一個(gè)小學(xué)生，竟還是一點(diǎn)辦法也沒有。剛開始上課的時(shí)候，他還會(huì)比較安靜的聽講并跟著我念單詞，但是過了大概半小時(shí)，他就開始躁動(dòng)不安，并嚷嚷著不要學(xué)了。家長也過來勸，甚至語含威脅，但是一點(diǎn)用也沒有，他甚至哭了起來。這時(shí)候我感覺特別的難堪，束手無策，在一旁也不知道該干什么，該說什么。家長看他躺在沙發(fā)上不愿起來，就讓我先走了。第二天又要去的時(shí)候，我心里有點(diǎn)害怕了，也想退卻了。但是自己又不想這樣結(jié)束自己的第一份工作，于是一路上又忐忑不安的來到了學(xué)生家。第二節(jié)課，還是像第一節(jié)課那樣，開始時(shí)他很勉強(qiáng)的學(xué)習(xí)了一會(huì)，然后離開椅子四處走動(dòng)，不聽我的勸告。家長看見了又是一番好言相勸，我在一旁又不知道怎么附和……又是尷尬的看小孩子和父母在一旁理論。就這樣斷斷續(xù)續(xù)，兩個(gè)小時(shí)的一節(jié)課總算是完成了。阿姨要送我出門的時(shí)候，我終于忍不住提出了辭職，阿姨有點(diǎn)遺憾，但還是答應(yīng)了。然后她回房去拿了50塊錢給我，我不好意思接，跟她說自己實(shí)際上并沒有教上完。的兩節(jié)課，而且小孩子也沒學(xué)到什么。但阿姨說什么也讓我收著，說這是我應(yīng)得的。和家長到了別，走在回校的路上，有種如釋負(fù)重的感覺，一下子輕松了好多。既為自己拿了第一桶金高興，又為自己的第一份工作感到遺憾，僅僅就上了兩節(jié)課就放棄了。還是自己沒有耐心啊 。
    過了一天，學(xué)姐又給我介紹了一份家教，還是小學(xué)。這次是小學(xué)二年級(jí)的一對(duì)雙胞胎。本來是不想帶小學(xué)的了，但是學(xué)姐告訴我，這份家教挺簡單，只是負(fù)責(zé)看他們寫完作業(yè)并且檢查一遍就行了。我聽著，確實(shí)很簡單啊，就接下了。因?yàn)榫驮诠⒏浇?，所以我就答?yīng)可以傍晚去。開始幾天我感覺挺輕松，一個(gè)多小時(shí)，小孩就寫完了作業(yè)。后來幾天，孩子們和我熟悉以后，越來越不聽話，不愿寫作業(yè)了，我怎么勸說都沒用。小孩寫作業(yè)的時(shí)間越長，我留在那邊的時(shí)間也就越來越長，原來的計(jì)劃被打亂，自己學(xué)習(xí)的時(shí)間也受到威脅。我慢慢變得脾氣暴躁，越來越?jīng)]有耐心。教了10天，我就和阿姨提出了辭職，阿姨給了我300元，希望我以后還經(jīng)常去她家做客。
    出了門，我深深地嘆了口氣，著實(shí)感到工作的不易，并體會(huì)到了父母掙錢的辛苦。我也開始審視自己的這兩份家教工作，究竟是自己缺乏耐心還是孩子們的問題？我覺得還是自己禁不住磨練，容易在困難中退縮。
    這時(shí)，媽媽打電話來想要讓我回家。經(jīng)過這些天的磨練，我也確實(shí)想家了，于是準(zhǔn)備買票回家。就在買票前夕，我接到一個(gè)電話，一個(gè)高三的學(xué)生想讓我教一個(gè)星期的課。我很猶豫，自己還沒嘗試過教過高三。后來打電話問了媽媽，媽媽支持我的做法，我可以回家，也可以選擇留下。我還是很緊張的選擇接受了那個(gè)家教。第一節(jié)課的路上，我都能聽見我的心跳，不停地責(zé)備自己，怎么能接這么重的任務(wù)。但另一方面又有點(diǎn)高興，覺得這是真正能發(fā)揮我能力的開始。第一節(jié)課很順利的結(jié)束了，只是我有一個(gè)問題沒能回答她。回宿舍以后趕緊翻閱字典，用小紙條記下來第二天再去跟她解釋。教她的一個(gè)星期里，每天都能遇到我不會(huì)的問題，每次都是我回來查閱后第二天告訴她。這樣，我也從中學(xué)到了不少。每天去學(xué)生家的路上，我都會(huì)很緊張，擔(dān)心自己能力不夠什么的。一個(gè)星期，一眨眼就過去了。和學(xué)生告別的時(shí)候，家長給了我兩百元作為報(bào)酬，雖然對(duì)于一個(gè)高三學(xué)生來說不算高，但是我還是很高興了。我體驗(yàn)到了以自己的能力獲取回報(bào)的滋味了。
    暑期的家教生活的，讓我感悟頗深。我體會(huì)到了工作的辛苦，掙錢的不易。家教生活的也在一定程度上改變&方^案范%文?！?amp;了我有點(diǎn)內(nèi)斂不善表達(dá)的性格，鍛煉了我的社交能力。
    家教的述職報(bào)告范文 篇4
    在大學(xué)的第一個(gè)暑假，我迎來了人生的第一份實(shí)踐工作——家教。
    對(duì)于教人而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒有經(jīng)驗(yàn)，不過這并沒有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是個(gè)初二的學(xué)生，對(duì)我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問題，關(guān)鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時(shí)間。同時(shí)，我也可以在這次工作中學(xué)到更多的知識(shí)和道理。
    7月19日，我開始了我的第一堂課，這個(gè)學(xué)生的個(gè)子在她在這年齡算是很高的了，這讓我開始擔(dān)心她不會(huì)很聽話，還好，第一堂課下來，憑藉著我幽默的講解風(fēng)格，她也還算乖，彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡。不過我時(shí)刻提醒自己，上課的時(shí)候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和她開開玩笑，然后，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費(fèi)時(shí)間。在第一堂課，我們講完了三角形，對(duì)我而言，當(dāng)然是比較簡單，然后這一章卻是她最薄落的環(huán)節(jié)，所以我花了一天的時(shí)間來給她講這一章，上午對(duì)著課本好好的把三角形的一切都過了一遍，下午就開始攻克習(xí)題了?？傮w而言，感覺第一天的收獲還是不錯(cuò)的，畢竟專題針對(duì)了學(xué)生最不懂的地方。
    當(dāng)天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，有幾點(diǎn)需要改進(jìn)：
    家教的述職報(bào)告范文 篇5
    義務(wù)家教是我們青年志愿者協(xié)會(huì)做的一項(xiàng)長期的志愿者活動(dòng)。青年志愿者協(xié)會(huì)做好相關(guān)的安排，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)愛心，推己及人，薪火相傳”的精神，把這份愛心助教的薪火傳承下去。讓我們經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的志愿者在奉獻(xiàn)的過程中真正體會(huì)志愿者精神，受到深刻的啟發(fā)，得到真正的鍛煉和成長。家教志愿活動(dòng)是雙贏的。能有一個(gè)做老師的體驗(yàn)，使我們從學(xué)生們的身上，看到了一種真誠，一種渴望，一種期待。小
    學(xué)生們對(duì)知識(shí)的渴求深深地打動(dòng)著我們。每一次活動(dòng)中，他們的問題確實(shí)很多，但我們誠摯地進(jìn)行解答，不曾厭煩。雖然是休息日，我們都放棄了休息。因?yàn)檫@不光是在鍛煉自己，還有更多的是他們在等待著我們。每一次回來，我們都很累，但我們打心眼里感到開心、充實(shí)。這次義務(wù)家教活動(dòng)只進(jìn)行了一個(gè)多月，我去教課的次數(shù)只有五次，但是作為沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來說，即使有了充分的準(zhǔn)備，第一次進(jìn)行家教活動(dòng)內(nèi)心還是有點(diǎn)兒緊張的。對(duì)于馬上要面對(duì)的學(xué)生，對(duì)于自己的教授任務(wù)是否能夠順利完成，學(xué)生是否習(xí)慣我的講課方式，這些問題我自己也無法回答。一切對(duì)于我都是未知的。幸而，參與這次義務(wù)家教活動(dòng)的家庭不論是學(xué)生還是家長都對(duì)我的義務(wù)家教工作給予了相當(dāng)大的支持與配合，這也是我能夠順利完成這次義務(wù)家教活動(dòng)的主要原因。
    家教活動(dòng)只有一個(gè)多月時(shí)間，在這短短的幾次相處中收獲到的感動(dòng)讓我久久不能忘懷，感謝學(xué)生的認(rèn)真，家長的支持，這些為我能夠順利完成家教任務(wù)給予了相當(dāng)大的幫助，是他們的理解和配合給我的家教工作增添了一份溫暖和感動(dòng)。義務(wù)家教活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束多時(shí)，但這次活動(dòng)給我的感觸卻依舊深刻。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，為了盡可能的給學(xué)生教授更多的知識(shí)，我不得不多加苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵，家教活動(dòng)不再是單純的教授學(xué)問，而是與學(xué)生互相交流所學(xué)知識(shí)的平臺(tái)。
    義務(wù)家教，事雖小，但意義重大。至少，我們讓孩子們懂得了一些知識(shí)，知曉了一個(gè)答案，收獲一份喜悅。能開展這樣一個(gè)活動(dòng)，我們是幸運(yùn)的。能和他們在一起，我們是幸福的。在義務(wù)家教的活動(dòng)中我們有過收獲，也有不足，但我們相信我們會(huì)積極改進(jìn)，更加積極的投入到愛心服務(wù)活動(dòng)之中。小小的收獲并不是我們工作的終點(diǎn)，在此后的工作中，我們將更加努力，希望能更多的創(chuàng)新與突破。
    家教的述職報(bào)告范文 篇6
    陽光家教社宣傳部成立于XX年9月，相對(duì)于陽光家教社教學(xué)部家訪部辦公室等部門較晚，所以留下的可以資料較少，因而延遲家教社宣傳部實(shí)質(zhì)性發(fā)揮作用。但是家教社宣傳部所有成員一定會(huì)更加努力，做好好家教社的宣傳工作。
    常規(guī)宣傳手段：橫幅宣傳單展報(bào)展示牌pt泡沫板家教社內(nèi)部書籍
    媒體傳播介質(zhì)：廣播臺(tái)學(xué)院報(bào)社校宣傳部ｐｐｔｖｃｒ音頻、視頻微博、博客ｑｑ群
    宣傳部工作分工
    項(xiàng)目
    負(fù)責(zé)人
    項(xiàng)目
    負(fù)責(zé)人
    對(duì)內(nèi)宣傳
    王松方蓉
    對(duì)外宣傳
    宋艷萍米步振
    板報(bào)書寫
    王松
    文本記錄
    米布振
    板報(bào)繪畫
    方蓉
    版頭設(shè)計(jì)
    宋艷萍
    視頻制作
    余鵬
    ppt制作
    米步振
    板報(bào)的創(chuàng)新
    分析以往的板報(bào)：基本上沒有提前設(shè)計(jì)，版面雜，板報(bào)以字為主，沒有吸引力，繪畫不是較少就是通篇是畫，主題不明，版面凌亂。
    關(guān)于改革以后的板報(bào)設(shè)計(jì)：(方蓉)
    1．關(guān)于版面的設(shè)計(jì)：先構(gòu)思，后設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)構(gòu)思，在構(gòu)思中深化設(shè)計(jì)。
    2．有關(guān)與繪畫：一張版面繪畫的多少關(guān)鍵看版面包含的內(nèi)容與宣傳的主題，繪畫量的多少要適宜。
    3．板報(bào)特色制作：板報(bào)也可以掙脫文字繪畫的束縛，如用石子、樹葉、花草、等非傳統(tǒng)書法繪畫方式
    4．有關(guān)展報(bào)存放問題：對(duì)于宣傳部來說一塊展板的制作并非易事但是事后并沒有一個(gè)妥善的后期處理，而很多板報(bào)還很有價(jià)值，所以家教社后期要做好板報(bào)的收集工作。
    關(guān)于板報(bào)書寫的創(chuàng)想（王松）：
    在一塊展板中文字的多少至關(guān)重要，字少畫多，顯得太花。字多畫少又沒有吸引力，讓人一看便生厭惡之情，經(jīng)過深思熟慮總結(jié)如下:
    1．有關(guān)主題宣傳如“感恩教育”在版面中不宜長篇寫字，除了“感恩教育”四字以外字兒越少越好，因?yàn)檫@樣更能突出主題，同時(shí)輔助的繪畫能很好的抓住行人的眼球，從而達(dá)到宣傳目的。
    2．有關(guān)事跡宣傳對(duì)于事跡的宣傳則應(yīng)該以文字為主，只有這樣事跡才盡可能的清楚，敘述準(zhǔn)確。
    3．關(guān)于字體的思考對(duì)于不同板報(bào)類型宜用不同字體，或大或小，或楷或隸，比如宋體宜主題，楷書宜正文。
    關(guān)于ppt制作的困惑（米步振）：
    1.身為大一的我們沒有電腦，對(duì)于制作ppt來說尤為困惑，就好比巧婦難為無米之炊。
    2．ppt對(duì)于大一新生來說是一個(gè)新事物，制作有困難。
    3．素材較少，找教員要有難度。
    4．希望家教社能有專人教ppt的制作
    5．建議家教社有自己的u盤，專門存放家教社的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)我們用來使也比較方便。
    ——XX屆宣傳部部長、XX級(jí)志愿者：余鵬
    家教的述職報(bào)告范文 篇7
    幼兒的家教工作起著橋梁的作用，使家長更加全面的了解幼兒園的各類教學(xué)工作和活動(dòng)內(nèi)容，良好的家園溝通，能讓教學(xué)工作順利的時(shí)行，讓家長知道孩子的進(jìn)步，了解幼兒園和教師們的努力方向，從而對(duì)教學(xué)質(zhì)量起到推進(jìn)的巨大作用，家園溝通是指教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些，我們把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：
    1、平時(shí)切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。
    為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁，有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長，有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
    2、盡最大的努力積極爭取家長資源，豐富主題活動(dòng)。
    每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們通過家園欄及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在主題活動(dòng)《走進(jìn)春天》中，班里好多家長都帶孩子共同尋找了春天的秘密、從家?guī)砹诵Q寶寶的飼養(yǎng)記錄；在《我愛家鄉(xiāng)》中請家長幫助幼兒共同制作了高樓、收集各種車子的照片……隨著主題的開展，在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。
    3、有計(jì)劃的組織親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。
    我們開展了“慶祝六一”親子活動(dòng)，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動(dòng)，家長和孩子一起隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操、玩猜謎語、做手工等游戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長的臉上蕩漾著快樂，家長們都說，時(shí)間過的太快了，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。
    4、建設(shè)家園聯(lián)系欄，充分發(fā)揮家園欄優(yōu)勢，交流溝通的作用。
    一學(xué)期以來，我們堅(jiān)持定時(shí)更新家園欄內(nèi)容，每周在家園欄公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，讓家長能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。
    讓家園同步教育，促進(jìn)家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
    家教的述職報(bào)告范文 篇8
    一、提高認(rèn)識(shí)
    為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，改變目前這樣的現(xiàn)狀，我們組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)教育局文件，要求教師自覺維護(hù)學(xué)校和教師的良好形象，促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。尤其是在有償家教問題上，通過學(xué)習(xí)，老師們知道：有償家教是金錢主義和功利主義的表現(xiàn)，它既會(huì)增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，更會(huì)影響孩子的健康成長，也有損于教師的師德形象和教育的社會(huì)形象，同時(shí)還會(huì)引發(fā)校學(xué)校內(nèi)部的管理問題，必須自覺停止。同時(shí)，我們還在全體教師中大力弘揚(yáng)愛崗、奉獻(xiàn)、敬業(yè)的師德師風(fēng)。加強(qiáng)對(duì)教師的積極引導(dǎo)，積極倡導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、為人師表、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)道德，鼓勵(lì)教師立足本職，把精力集中到上好每一節(jié)課，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生上來，努力提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。
    同時(shí)，我們還由校長親自找教師開展談心活動(dòng)。首先是在班子成員中開展談心活動(dòng)，要求全體領(lǐng)導(dǎo)成員立足工作崗位，勤奮踏實(shí)工作，發(fā)揮先進(jìn)作用，帶頭拒絕有償家教。其次，我們還在全體教師中開展談心活動(dòng)，使每一位老師，尤其是前段時(shí)間經(jīng)過現(xiàn)場調(diào)查，發(fā)現(xiàn)從事有償家教的教師，讓他們認(rèn)識(shí)到有償家教危害的巨大性。
    二、措施到位
    為了有效地制止有償家教。我校也采取了相應(yīng)的措施。
    1、成立組織。
    我校成立了由一把手校長為組長的禁止有償家教領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，同時(shí)，建立了由家長代表、社會(huì)熱心人士、退休教師組成了行風(fēng)監(jiān)督隊(duì)伍，對(duì)教師的師德師風(fēng)，尤其是有償家教問題進(jìn)行有效監(jiān)督。
    2、拓寬聯(lián)系渠道
    為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師中的有償家教的苗頭，我們設(shè)立了校長信箱、舉報(bào)電話，這樣，家長以及其他群眾一但發(fā)現(xiàn)教師中存在有償家教現(xiàn)象以及其他違反師德師風(fēng)的現(xiàn)象時(shí)，能夠在第一時(shí)間安全、迅速地向?qū)W校舉報(bào)。這樣我校可以迅速地展開調(diào)查，并在情況屬實(shí)后嚴(yán)肅地作出處理決定。
    3、公開承諾
    第一步是要求全體班子成員公開承諾。在全體教師會(huì)上，從校長到中層班子成員，按順序進(jìn)行公開承諾。堅(jiān)決不搞有償家教，并且承諾，假如再搞有償家教，將引咎辭職。第二步，全體教師舉行拒絕有償家教簽名承諾活動(dòng)，以掀起整治有償家教的高潮。
    4、出臺(tái)制度
    我們在成立組織的基礎(chǔ)上，經(jīng)過認(rèn)真研究，要求教師廉潔從教，并自覺接受社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校的關(guān)心與支持。同時(shí)對(duì)于仍然繼續(xù)從事有償家教的老師進(jìn)行處罰：1、當(dāng)年不得評(píng)優(yōu)評(píng)先，當(dāng)年年度考核一律評(píng)定為不合格;2、取消學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和教壇新秀等稱號(hào)以及相應(yīng)的待遇。3、取消當(dāng)年參加高一級(jí)職稱評(píng)定資格;4、學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)成員要引咎辭職;5、對(duì)于屢教不改的老師，學(xué)校將予以解聘。
    5、簽定承諾書
    我們還要求每一位教師簽定拒絕有償家教承諾書。反思以前的行為，談現(xiàn)在的體會(huì)，寫清今后的打算，并且承諾：假如再從事有償家教，接受學(xué)校以及上級(jí)部門的任何處理。
    6、向家長發(fā)出公開信
    我們利用每學(xué)期一次的家長會(huì)，向全體家長朋友發(fā)出了《致全校學(xué)生家長的一封公開信》，向家長匯報(bào)我校整治有償家教的措施和取得的成效。同時(shí)，希望家長給予積極的配合與支持，并且做到：一、堅(jiān)決不把孩子送到老師家去補(bǔ)課;二、理直氣壯地拒絕老師家教的要求;三、如果發(fā)現(xiàn)我校有教師從事有償家教，及時(shí)向校長室舉報(bào)或反映。并且向全體家長承諾：在絕對(duì)保密的前提下，由學(xué)校師德建設(shè)工作小組對(duì)舉報(bào)的情況進(jìn)行督查，一經(jīng)查實(shí)，堅(jiān)決處理。
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