我們整理了大學(xué)生心理活動方案，并分享給您，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。想得好是聰明，計(jì)劃得好更聰明，做得好是最聰明又是最好，在我們不知道該在哪個(gè)下手去落實(shí)的時(shí)候。制定方案是必不可少的，寫方案要結(jié)合目前的實(shí)際情況來寫。
    大學(xué)生心理活動方案 篇1
    一、活動思想：
    指導(dǎo)大學(xué)生對心理學(xué)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和心理健康知識的宣傳、普及。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結(jié)合表演藝術(shù)(音樂、舞蹈、聲樂等)心理學(xué)與心理健康理論，以豐富大學(xué)生的第二課堂活動內(nèi)容。
    二、活動目的：
    把大學(xué)生微妙的心理活動搬上舞臺,幫助同學(xué)們感悟生活,學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法,鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),提高大學(xué)生的適應(yīng)能力。
    三、活動主題：
    “與陽光做伴、和健康同行”
    四、主辦單位：
    xx班
    五、活動方案
    (1)活動時(shí)間：xx年x月x日下午：14：10-15：30
    (2)活動地點(diǎn)：xx學(xué)院休閑草坪
    (3)參與人員：有關(guān)教師及全體學(xué)生
    前期準(zhǔn)備：
    xx-x年x月x日：提交策劃書。
    xx-x年x月x日通知各班班長進(jìn)行校園心理情景劇劇本創(chuàng)作。
    xx-x年x月x日-x日：校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段。
    xx-xx年x月x日晚上十點(diǎn)之前在學(xué)生宿舍上交心理情景劇劇本(打印稿)。
    xx年x月x日-x日：各班心理情景劇排練階段，由應(yīng)電五班查找好有關(guān)心理學(xué)專業(yè)知識的資料和心理健康知識有獎問答的題目并確定好相應(yīng)的獎品。
    xx-x年x月x日之前申請好活動場地。四個(gè)班的生活委員一起采購好布置會場的材料。
    xx-x年x月x日晚上x點(diǎn)在x棟xx教室進(jìn)行心理劇彩排，由各班組織委員負(fù)責(zé)審核(羅江圖谷福軍李金波毛智煒)。
    活動開展：
    13：00由各班班委會成員齊力布置好活動場地，由二班班長直接負(fù)責(zé)。
    14：00各班學(xué)生進(jìn)場，由各班紀(jì)檢委員共同維持入場秩序，三班肖華虎負(fù)責(zé)。
    14：10主持人宣布活動正式開始
    15：30活動結(jié)束，各班學(xué)生有秩序的離常
    活動流程：
    一、主持人介紹到場嘉賓、心理劇評委和活動主要流程，宣讀心理健康知識
    二、機(jī)電一班情景劇表演
    三、應(yīng)電五班節(jié)目
    四、第一次心理知識競答
    五、機(jī)電二班情景劇表演
    六、機(jī)電三班節(jié)目表演
    七、心理游戲
    八、應(yīng)電五班情景劇表演
    九、機(jī)電二班節(jié)目
    十、機(jī)電三班情景劇表演
    十一、第二次心理知識競答
    十二、機(jī)電一班節(jié)目
    十三、統(tǒng)計(jì)出比賽結(jié)果,由主持人對比賽分?jǐn)?shù)和名次進(jìn)行公布
    十四、進(jìn)行頒獎儀式(一二三名、優(yōu)勝獎)
    十五、主持人致閉幕詞
    六、劇本要求
    1、劇本創(chuàng)作：主題圍繞“愛”，如愛心、愛情、關(guān)愛、友愛等等，注重教育性、趣味性、知識性、藝術(shù)性。
    2、心理劇表演：班級應(yīng)不少于一個(gè)節(jié)目進(jìn)行排練、表演，每個(gè)劇目表演時(shí)間在x—x分鐘;
    3、宣傳活動：各班應(yīng)進(jìn)行心理劇宣傳海報(bào)制作。要求有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性，能抓住校園心理情景劇劇本的主題并使之得到深化，宣傳學(xué)院特色。
    七：經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
    物品數(shù)量單價(jià)總計(jì)
    條幅1條x元x元
    海報(bào)1張x元x元
    會場布置無無x元
    攝影及沖印無無x
    獎品、獎狀無無x元
    總計(jì):x元
    八、資金來源
    四個(gè)班每班申請x元班會，由機(jī)電一班生活委員管理
    九、活動標(biāo)準(zhǔn):
    1,活動前準(zhǔn)備工作協(xié)調(diào)一致,無影響活動進(jìn)程的差錯.
    2,主持人熟練把握節(jié)目表演進(jìn)度,無明顯錯誤及冷場現(xiàn)象.
    3,后勤人員能將舉目所需道具準(zhǔn)備到位,比賽過程無中斷現(xiàn)象.
    4,評委以"公平,公正,公開"的原則評選出參加比賽的劇目.
    5,觀眾對比賽的滿意度超過x%.
    大學(xué)生心理活動方案 篇2
    一、活動背景
    大學(xué)階段是人在其人生道路上的關(guān)鍵時(shí)期，作為我國文化層次較高的年輕群體，大學(xué)生是理性、敏感、激情的代表，他們敢于創(chuàng)造、敢于挑戰(zhàn)。但是面對瞬息萬變的社會、日趨激烈的競爭以及來自學(xué)習(xí)、專業(yè)、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)和情感等諸多方面的問題，他們往往不知所措，容易產(chǎn)生各種不定的心理反應(yīng)。近年來，我國當(dāng)代大學(xué)生的心理健康狀況并不盡如人意，且有相當(dāng)數(shù)量的在校學(xué)生存在不同程度的心理健康問題，有的甚至已經(jīng)出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的心理障礙。當(dāng)代大學(xué)生的心理健康問題越來越引起人們的關(guān)注，這也對我國高等教育提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對社會造成了極大地負(fù)面影響。
    二、活動目的
    為使大學(xué)生能夠主動關(guān)注自己的心理健康，引導(dǎo)其認(rèn)清心理健康的重要性，了解心理健康的概念及心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身的實(shí)際情況，正確認(rèn)識自己的心理健康水平。讓“我愛我”不僅僅只是成為一個(gè)口號，而是做到每個(gè)人都可以關(guān)愛自己、善待自己，熟知自己。只有關(guān)愛自己，才會更好地去關(guān)愛他人，也才會更加去愛每天的生活及養(yǎng)育我們的這個(gè)世界。
    三、活動要求
    1、院部下達(dá)相關(guān)通知后，各系部需通知到各班，每班至少排演一個(gè)節(jié)目，復(fù)選時(shí)各系部按指定數(shù)目上交一定節(jié)目，需交待節(jié)目簡介、節(jié)目負(fù)責(zé)人、節(jié)目形式等。
    2、晚會節(jié)目內(nèi)容形式不限，節(jié)目可以是小品、相聲、歌舞、話劇等，鼓勵同學(xué)們能夠不斷創(chuàng)新，節(jié)目亮眼的同時(shí)也應(yīng)切記節(jié)目主題需吻合“525”相關(guān)主題。
    四、活動時(shí)間
    1、活動總時(shí)間：
    2、具體活動時(shí)間：
    (1)中旬向各系部下達(dá)通知,各班開始準(zhǔn)備;
    (2)中下旬各系部進(jìn)行初選，按各系人數(shù)比例上交節(jié)目數(shù)量; (3)5月上旬院部進(jìn)行復(fù)選(復(fù)選分三天進(jìn)行：5月8日：教科系、數(shù)學(xué)系、思政部;5月9日：中文系、音樂系、信工系;5月10日：外語系、經(jīng)管系、體育系、美術(shù)系)按比例及節(jié)目質(zhì)量淘汰一定數(shù)目的節(jié)目;
    五、活動地點(diǎn)
    院部復(fù)選地點(diǎn)：實(shí)b206前坪 院部決選地點(diǎn)：科技樓演播廳
    六、活動流程
    (一)前期準(zhǔn)備工作
    1、活動總負(fù)責(zé)人將策劃書寫好交至院部審核，圍繞“525”主題初步規(guī)劃好本學(xué)期相關(guān)活動。之后召開內(nèi)部成員會議，將本學(xué)期具體工作分配到個(gè)人;
    2、召開系部會議，下達(dá)具體通知，做好初步宣傳工作，各系也可通知到班開始進(jìn)行節(jié)目收集工作并于4月中旬上交一定數(shù)目的有關(guān)心理健康教育的文章，要求原創(chuàng)以便刊登至本學(xué)期的心理健康報(bào); 3、3月中下旬與校外聯(lián)部詳談本學(xué)期具體活動計(jì)劃，希望校外聯(lián)部能拉到對“5.25晚會”的一定贊助。
    4、旬初步規(guī)劃好舞臺設(shè)計(jì)，4月中旬制作好評分細(xì)則表。
    5、安排好晚會當(dāng)天的具體布置事項(xiàng)，負(fù)責(zé)到各系部各人;
    6、與校語工部協(xié)商確定好“5.25晚會”主持人。確定好邀請嘉賓的名單，買好邀請函。
    7、到院部批好獎狀、證書等。
    (二)中期進(jìn)展工作
    1、開展“走進(jìn)自己”觀影活動(具體活動策劃見附1)，為本學(xué)期525活動拉開序幕;
    2、進(jìn)行5.25專題海報(bào)制作大賽(具體活動策劃見附2);4月中旬各系部節(jié)目自行初選，按節(jié)目質(zhì)量及相應(yīng)比例篩選一定節(jié)目;
    3、各系部自行組織召開525主題班會，時(shí)間地點(diǎn)確認(rèn)后通知院部助理進(jìn)行檢查，院部將評選出優(yōu)秀班級，頒發(fā)獎狀(具體活動策劃見附3);
    4、院部進(jìn)行復(fù)選，進(jìn)一步篩選出高質(zhì)量節(jié)目(復(fù)選名單及評分表見附4);
    5、院部對系部上交的心理健康教育的征文進(jìn)行篩選，并依照文章的大致內(nèi)容劃分版塊，確定每個(gè)版塊的主題，送至科技樓打印室進(jìn)行排版及出版，按各系人數(shù)比例將分發(fā)報(bào)紙，通知系部人員前往科技樓打印室領(lǐng)取報(bào)紙;
    6、院部于科技樓演播廳進(jìn)行決選。
    大學(xué)生心理活動方案 篇3
    一、活動主題：心語心愿
    二、活動背景：當(dāng)我們離開家鄉(xiāng)，踏入河南師范大學(xué)的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是小孩子了。我們不僅要學(xué)會照顧自己，更應(yīng)該學(xué)會照顧室友、朋友，同學(xué)……然而向來在避風(fēng)港中長大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中主要出現(xiàn)以下一些問題：
    1、一些同學(xué)還處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，不知道怎樣來安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和生活時(shí)間，有些盲目。
    2、個(gè)別同學(xué)性格內(nèi)向，集體活動中會膽怯害羞，不愿意表現(xiàn)自己。
    3、很多同學(xué)在高中時(shí)是班里的佼佼者，對自己定位較高，面對天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好調(diào)整自己的心態(tài)。
    4、現(xiàn)階段，班里的同學(xué)很難融到一起，大家在宿舍里都玩得很開心，但是與班里其他同學(xué)交流較少。
    三、活動目的：
    1、希望通過策劃舉辦此次活動，讓同學(xué)們敞開心扉，暢所欲言。
    2、希望借此機(jī)會，拉近同學(xué)之間距離，加深對彼此的了解。
    3、豐富同學(xué)業(yè)余生活，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余能有所放松。
    四、活動時(shí)間及地點(diǎn)：--年12月2日，田家炳609教室
    五、活動準(zhǔn)備：
    1、將教室的桌椅擺成方形，便于大家交流。
    2、將需要的內(nèi)容提前寫到黑板上，便于活動二的開展。
    3、將同學(xué)們的名都單獨(dú)寫到紙條上并放入一瓶子中，便于活動三的開展。
    4、提前準(zhǔn)備精致的便利貼，在活動五結(jié)束后發(fā)到同學(xué)們手中，便于活動六“收集理想”的開展。
    六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：獎品五個(gè)本九元，一本折紙一元，合計(jì)十元。
    七、活動內(nèi)容：
    1、有心理委員做開場白，介紹本次活動背景及目的。
    2、“我測我運(yùn)”：同學(xué)們根據(jù)黑板上的內(nèi)容，開始游戲測試，測試完之后，由指定人宣讀結(jié)果，測出你的人生命運(yùn)。
    3、“相識相知”：有指定人抽取事先準(zhǔn)備好的紙簽兩張，再隨機(jī)抽取兩位同學(xué)，后兩位同學(xué)要說出對前兩位同學(xué)的了解，如果說不出來，由同學(xué)本人自我介紹，進(jìn)行五組。
    4、“我說我心”：請同學(xué)們發(fā)言，如可以談?wù)劯呖紩r(shí)自己的感想，可以談?wù)劥髮W(xué)第一次考試即將來臨時(shí)的感受……
    5、搶凳子游戲，贏的人會獲得相應(yīng)的獎品，輸?shù)娜艘邢鄳?yīng)的懲罰——根據(jù)成語的意思作出相應(yīng)的表情或動作。
    6、“收集理想”：請同學(xué)們寫上自己的理想，放入愿望瓶，有特定人保管，大四之后打開看看自己的愿望是否實(shí)現(xiàn)。
    7、由心理委員做總結(jié)發(fā)言。
    八、后續(xù)工作：活動結(jié)束之后，把桌子恢復(fù)成原來的樣子，并打掃教室衛(wèi)生，把黑板擦干凈
    大學(xué)生心理活動方案 篇4
    經(jīng)研究決定，啟動我校第xx屆心理健康教育文化節(jié)暨第三屆全省高校“陽光護(hù)航”心理育人宣傳季活動。具體活動方案如下：
    一、活動主題：
    二、活動時(shí)間：
    三、活動內(nèi)容和安排
    (一)第xx屆大學(xué)生心理健康教育文化節(jié)啟動儀式暨環(huán)校園接力賽
    為了進(jìn)一步開展我校學(xué)生心理健康工作，全面提升大學(xué)生心理健康水平，擴(kuò)大心理健康教育覆蓋面，提高學(xué)生心理健康教育活動參與度，大學(xué)生心理健康教育將于20xx年4月15日15:00，在X校區(qū)X廣場開展第xx屆大學(xué)生心理健康教育文化節(jié)啟動儀式暨環(huán)校園接力賽活動。
    (二)第三屆校園心理情景劇大賽
    為了引導(dǎo)學(xué)生逐漸養(yǎng)成“善于自助、勇于求助、樂于互助”的心理健康“三助”習(xí)慣，同時(shí)給喜愛心理學(xué)和舞臺表演的學(xué)生提供一個(gè)展示自己創(chuàng)作、表演才華的平臺，更直接、更形象地向廣大學(xué)生傳播心理健康知識，為和諧校園添彩增色，大學(xué)生心理健康教育中心將舉辦X學(xué)院第三屆校園心理情景劇大賽。具體安排如下：
    1.報(bào)送報(bào)名表與劇本階段
    各學(xué)院于4月30日前將各自的參賽報(bào)名表電子版及紙質(zhì)版報(bào)送到大學(xué)生心理健康教育中心，并上報(bào)完整劇本(電子版)。
    2.排練階段
    4月各二級學(xué)院自行組織排練。
    3.評選階段
    5月份統(tǒng)一進(jìn)行評選，具體安排另行通知。
    4.展演階段
    優(yōu)秀作品將推選至省上參加陜西高校優(yōu)秀心理情景劇評選活動。
    (三)心理委員與宿舍舍長心理健康培訓(xùn)
    為更進(jìn)一步鞏固我校心理健康四級網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)心理健康朋輩力量，將心理健康教育工作落到實(shí)處，大學(xué)生心理健康教育中心將舉行20xx級心理委員及宿舍舍長專題培訓(xùn)。具體安排如下：
    1.培訓(xùn)時(shí)間
    20xx年4月—5月
    2.培訓(xùn)內(nèi)容
    培訓(xùn)內(nèi)容圍繞心理健康知識普及、常見心理問題解析、心理危機(jī)干預(yù)方法等方面展開，由各二級學(xué)院聯(lián)系心理咨詢師對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)。
    (四)“新時(shí)代·新征程·新綻放”女大學(xué)生成長教育專題活動
    為提高女生自我保護(hù)意識，培育女生“自尊自信，理性平和健康心態(tài)”，大學(xué)生心理健康教育中心和X市婦聯(lián)將在4-5月期間在全校范圍內(nèi)開展“新時(shí)代·新征程·新綻放”女大學(xué)生成長教育講座，并組織各二級學(xué)院開展豐富多彩的女生成長教育專題活動，幫助女生解決成長中的困惑和問題，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
    大學(xué)生心理活動方案 篇5
    一、活動目的：
    為了營造我校關(guān)注大學(xué)生心理健康、注重大學(xué)生健康成長的氛圍，迎接20xx年“2全國大學(xué)心理健康日”的到，決定在全校開展心理健康教育系列活動。通過活動使同學(xué)們懂得、學(xué)會用尊重，信任、友愛、寬容的態(tài)度與他人相處、合作和分享，體驗(yàn)自身存在的價(jià)值，只有愛自己才能更好地關(guān)愛他人，提高自信心和珍愛生命。
    二、活動主題：
    用心交往，共享快樂生活；人人參與，共建幸福校園。
    三、活動時(shí)間：
    20xx7-20xx27
    四、活動對象：
    我校非畢業(yè)班學(xué)生
    五、活動內(nèi)容與要求：
    （一）懸掛橫幅標(biāo)語。
    在兩個(gè)校區(qū)懸掛宣傳橫幅各兩條：
    1、月2日是全國大學(xué)心理健康日；
    2、用心交往，共享快樂生活；人人參與，共建幸福校園。
    （二）刊出宣傳板報(bào)。
    1、各班刊出一期以“2全國大學(xué)心理健康日”為內(nèi)容的宣傳板報(bào)，由校學(xué)生會心理部組織各系心理部長進(jìn)行評比，評比結(jié)果納入評選先進(jìn)班集體的條；
    2、各班心理部長對宣傳板報(bào)拍照存檔，并將照片交系心理部，各系心理部長收齊本系照片后打包發(fā)送到校學(xué)生會心理部郵箱（xx）。
    （三）觀看心理影片。
    1、各班在月24日組織觀看心理教育電影《放牛班的春天》（多媒體平臺請班主任協(xié)助，提前申請）；
    2、組織同學(xué)寫觀后感并在班內(nèi)刊出，拍攝刊出效果照片2張和推薦兩篇最優(yōu)秀的觀后感的電子版交系心理部；
    、各系心理部長收齊后以電子版的形式交心理健康教育中心。
    （四）舉行第二屆“心語傳遞”作品比賽。
    1、參賽報(bào)名：
    月7日在心理委員處報(bào)名，各系心理部長在月8日把名單交到校學(xué)生會心理部。
    2、作品要求：
    1）內(nèi)容要符合大學(xué)生心理健康，以傳遞感情、增進(jìn)友誼為主；
    2）作品為卡片形式，要求原創(chuàng)、獨(dú)特、新穎，不接受明信片；
    ）投寄范圍：高州校區(qū)與茂名校區(qū)；
    4）作品對象：個(gè)人或集體；
    ）作品規(guī)格：14×22(約一本作業(yè)大小)。
    、作品收集：
    各班心理委員在月19日前收集本班“心語傳遞”作品交系心理部，各系心理部長在月20日前交到心理健康教育中心。
    4、評獎方式
    1）組織各班心理委員在月20日下午評比出優(yōu)秀作品（占參賽總數(shù)的40%）；
    2）月24日前由學(xué)生科組織對優(yōu)秀作品進(jìn)行評獎。
    六、獎項(xiàng)設(shè)置
    1）優(yōu)秀組織獎：
    以班為單位評選優(yōu)秀組織獎十個(gè)；
    2)個(gè)人獎：
    一等獎（10%），二等獎（0%），三等獎（60%）。
    獲獎單位和個(gè)人由學(xué)校頒發(fā)的榮譽(yù)證書和獎金。
    （五）設(shè)置宣泄墻。
    月2日當(dāng)天，在兩個(gè)校區(qū)設(shè)置以《格式化我的“心理垃圾”》為主題的宣泄墻，讓學(xué)生在簽名板上宣泄自己的情緒。
    學(xué)生科心理健康中心
    20xx年4月2日
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