為了營(yíng)造學(xué)校尊師重教的良好氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立優(yōu)秀的教師形象是十分必要的一件事，所以我們更要把握住教師節(jié)這個(gè)節(jié)日，進(jìn)行教育活動(dòng)教案的展開(kāi)，那么有哪些優(yōu)秀的教師節(jié)教育教案存在呢？下面就是小編為大家收集整理的“教師節(jié)教育活動(dòng)教案”，希望大家能夠喜歡。
    篇一：教師節(jié)教育活動(dòng)教案
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、明白教師節(jié)是教師們的節(jié)日，初步了解教師的工作。
    2、能向教師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和教師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節(jié)日好，回報(bào)教師的付出。
    3、初步產(chǎn)生喜歡教師、愛(ài)教師的情感。
    4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，明白其全稱、日期和意義。
    5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的完美情感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。
    活動(dòng)過(guò)程：
    1、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿望。
    師：今日，我?guī)?lái)了一段好看的視頻，請(qǐng)小朋友們看看那里面有誰(shuí)他們?cè)诟墒裁?BR>    2、幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解教師的工作。
    （1）幼兒觀看視頻。
    （2）教師提問(wèn)。
    師：錄像里有誰(shuí)教師們?cè)谧鍪裁唇處熃棠銓W(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)
    3、幼兒展示自我跟教師所學(xué)的本領(lǐng)。
    師：誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢
    幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
    4、介紹教師節(jié)。
    師：寶寶們跟教師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，教師好嗎你喜歡教師嗎
    向幼兒介紹今日是教師節(jié)，是教師們的節(jié)日。
    5、幼兒上來(lái)和教師抱一抱、親一親，向教師問(wèn)聲節(jié)日好。
    篇二：教師節(jié)教育活動(dòng)教案
    一、活動(dòng)時(shí)間
    9月7日—9月9日
    二、活動(dòng)安排
    （一）表感謝
    1、聲音表恩情：
    校園廣播每天送上幾首歌曲——9月7日開(kāi)始，廣播時(shí)間將播送《老師》、《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》、《長(zhǎng)大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。
    送上一句祝?！?月7日至9月9日，全校同學(xué)們課間見(jiàn)到老師時(shí)，當(dāng)老師到課堂上課時(shí)，主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：老師，您辛苦了！“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)”，“老師，我們感謝您”。
    2、卡片表心意：在二三四年級(jí)中舉行“童心七彩給師愛(ài)”心意卡設(shè)計(jì)展。要求美味同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的＇想象力和動(dòng)手能力，將自己對(duì)老師的真情實(shí)感通過(guò)自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上，充分表達(dá)對(duì)老師的理解、關(guān)心和尊重。
    心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月7日至9月8日，請(qǐng)二三四年級(jí)每班擇優(yōu)選取2張，于9月8日下午放學(xué)前上交于年級(jí)處，進(jìn)行評(píng)比、展示。
    （二）訴心聲
    1、筆尖訴心聲
    讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達(dá)我們的敬意。給老師寫(xiě)一封表露感激之情的
    9月7日之9月8日下午放學(xué)前，五六年級(jí)同學(xué)請(qǐng)將你寫(xiě)給本校老師的信——“老師，我想對(duì)您說(shuō)”（以班為單位）交到年級(jí)處，9月9日，我們將大家的祝福送到教師手中。
    三、師生現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)表心意（各年級(jí)自行組織）
    1、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
    2、活動(dòng)時(shí)間：9月9日課間操
    3、活動(dòng)主持、各年級(jí)自行選擇
    4、活動(dòng)程序：
    （1）學(xué)生代表發(fā)言（向老師致敬）年級(jí)組選出優(yōu)秀代表。
    （2）優(yōu)秀老師代表發(fā)言（為我們的職業(yè)驕傲）年級(jí)組選出優(yōu)秀代表。
    （3）由各班學(xué)生代表為老師獻(xiàn)上賀卡（二三四年級(jí)）
    四、教師跳繩比賽
    1、比賽時(shí)間：9月9日中午。
    2、比賽地點(diǎn)：學(xué)校中心路。
    3、比賽對(duì)象：全體老師。
    4、比賽方法：報(bào)名以年級(jí)組、部門(mén)為單位，每組一隊(duì)，每隊(duì)有7人組成（2人搖繩4人跳繩）男女不限，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（1分鐘）完成跳繩，中途失敗可繼續(xù)跳，最后以完成的總數(shù)進(jìn)行排名，若總數(shù)相同失敗次數(shù)少的在前。
    比賽評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、余下為三等獎(jiǎng)。
    5、參賽人員由各年級(jí)組自行選拔。
    6、未盡事宜另行通知！
    篇三：教師節(jié)教育活動(dòng)教案
    設(shè)計(jì)意圖
    9月10日是教師節(jié)，作為大班孩子也是最后一次為幼兒園老師慶祝節(jié)日了。三年的幼兒園生活，老師對(duì)孩子們非常了解和熟悉，而孩子們對(duì)老師又有多少了解呢？于是我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，旨在讓幼兒通過(guò)充分回憶、表達(dá)，了解自己喜歡的老師，激發(fā)愛(ài)老師、尊敬老師的情感，并在頭腦中形成對(duì)老師的表象，用作品反映出來(lái)。在活動(dòng)中提高幼兒的想象力、表現(xiàn)力，在講述中提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。本次活動(dòng)把社會(huì)、語(yǔ)言和美術(shù)領(lǐng)域有機(jī)地進(jìn)行了整合。
    活動(dòng)目標(biāo)
    1．了解自己喜歡的老師，能用語(yǔ)言描述出來(lái)，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。
    2．能用拼貼、添畫(huà)的方法表現(xiàn)出自己最喜歡的人物形象。
    3．激發(fā)熱愛(ài)、尊敬老師的情感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1．每人一份藍(lán)色底板紙，臉型（圓、瘦）、衣、褲、裙子圖片每人一份，相框每人一個(gè)。
    2．膠水、勾線筆、蠟筆每人一份。
    3．背景音樂(lè)《老師呀，老師》。
    活動(dòng)過(guò)程
    一、談話導(dǎo)入，激發(fā)熱愛(ài)、尊敬老師的情感
    1．小朋友，你們班上有哪些老師？你們喜歡自己的老師嗎？
    2．你最喜歡的老師是誰(shuí)？你為什么喜歡她呢？
    3．教師小結(jié)談話內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒體會(huì)老師對(duì)小朋友的愛(ài)，教育幼兒要聽(tīng)老師的話，要尊敬老師。
    （評(píng)：導(dǎo)入開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，一下子引發(fā)了孩子們的討論，都搶著要說(shuō)出自己最喜歡的老師。他們回憶著平時(shí)老師在生活上對(duì)自己細(xì)心地照顧、在學(xué)習(xí)上耐心地教導(dǎo)，對(duì)老師的熱愛(ài)情感
    一下予就激發(fā)出來(lái)了。）
    二、了解自己喜歡的老師，并能用語(yǔ)言描述出來(lái)
    幼兒間相互交流：我們每個(gè)小朋友的心里都有自己最喜歡的老師，那誰(shuí)能說(shuō)出你喜歡的老師長(zhǎng)什么樣子，喜歡穿什么樣的衣服。（從外貌、服飾方面介紹）
    （評(píng)：這一環(huán)節(jié)重點(diǎn)讓幼兒比較細(xì)致地回憶老師的外貌和穿著打扮，并能用語(yǔ)言表述出來(lái)。但幼兒對(duì)臉型不會(huì)正確地表述，于是準(zhǔn)備了圓臉和瘦臉兩種臉型，讓幼兒借鑒表述，也為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。）
    三、學(xué)習(xí)用拼貼、添畫(huà)的方法表現(xiàn)出自己最喜歡的人物形象
    1．講解作畫(huà)的方法。
    請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己喜歡的老師，并選擇相應(yīng)的圖片進(jìn)行拼貼。
    老師提示：
    你喜歡的老師的臉型是怎樣的？這里有圓圓的和瘦瘦的兩種臉型，哪個(gè)更適合你喜歡的老師？（請(qǐng)選擇并拼貼在紙的上面）
    她喜歡穿衣褲還是裙子？（選擇并拼貼在頭的`下面）
    老師的頭發(fā)是怎樣的？（進(jìn)行添畫(huà)：長(zhǎng)的、短的、直直的、卷卷的，還是扎辮子）
    還缺了什么？（眼睛、鼻子、嘴巴、手和腳，衣服設(shè)計(jì)好看的顏色和花紋）
    2．如果把這添畫(huà)好，老師的一幅畫(huà)像就制作成了。小朋友，你們想不想也來(lái)給自己喜歡的老師制作這樣一幅畫(huà)像？老師還準(zhǔn)備了相框，制作完畫(huà)像后再裝上相框肯定會(huì)更好看。老師把材料都準(zhǔn)備好了，大家開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)吧。
    3．幼兒學(xué)著制作畫(huà)像。（放背景音樂(lè)）
    4．制作好的幼兒相互交流，相互猜猜對(duì)方畫(huà)的是誰(shuí)。
    （評(píng)：?jiǎn)斡谜Z(yǔ)言表達(dá)，還不能滿足幼兒的表現(xiàn)欲望，通過(guò)親手為最喜歡的老師制作畫(huà)像，讓幼兒體驗(yàn)了成功感，也滿足了他們的心理需求。在制作過(guò)程中，選擇了合適的背景音樂(lè)，為幼兒提供了自由、寬松的氛圍，容易讓他們的情緒、情感產(chǎn)生共鳴。）
    四、結(jié)束活動(dòng)
    1．請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品或是請(qǐng)大家一起猜猜幼兒作品上的老師。
    2．討論、交流：你想對(duì)老師說(shuō)一句什么話？
    活動(dòng)延伸
    把畫(huà)像贈(zèng)送老師，并說(shuō)一句祝福的話。
    （評(píng)：最后環(huán)節(jié)，通過(guò)形式多樣的個(gè)別介紹、互猜、集體評(píng)價(jià)等，一方面讓幼兒學(xué)習(xí)同伴好的繪畫(huà)技能、表現(xiàn)形式，從而提高自己的作畫(huà)水平；另一方面也通過(guò)別人的評(píng)價(jià)，從內(nèi)心品味成就感。在活動(dòng)延伸中，孩子們帶著自己制作的禮物和祝福的話贈(zèng)送給老師，在與老師的互動(dòng)中情感得到了升華。）
    篇四：教師節(jié)教育活動(dòng)教案
    一、活動(dòng)目標(biāo)：
    1、引導(dǎo)幼兒有順序的觀察圖畫(huà)，并對(duì)圖畫(huà)進(jìn)行大膽的想象，大膽講述。
    2、引導(dǎo)幼兒知道9月10日是教師節(jié)。
    3、引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌中小朋友對(duì)老師的熱愛(ài)之情。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、幼兒教材、
    2、準(zhǔn)備字卡：浪花、大地、邊、語(yǔ)言
    3、準(zhǔn)備字條：教師節(jié)
    4、準(zhǔn)備空白紙，制作賀卡
    三、活動(dòng)過(guò)程：
    1、談話：教師節(jié)
    （1）師：“孩子們，你們知道9月10日是什么節(jié)日嗎？”
    （2）師：“教師節(jié)快到了，你想對(duì)老師說(shuō)一句什么話呢？”鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，提醒幼兒說(shuō)話要完整。
    2、請(qǐng)幼兒將書(shū)翻到第1頁(yè)，
    （1）“請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)圖畫(huà)中從左到右都有什么呀？”引導(dǎo)幼兒按順序觀察，注意說(shuō)話完整。
    （2）“圖畫(huà)中的小朋友在干什么呢？”
    （3）“你猜猜他們說(shuō)了什么？”
    3、聽(tīng)詩(shī)歌
    （1）教師先朗讀一遍詩(shī)歌，請(qǐng)幼兒用手劃指欣賞。
    （2）“詩(shī)歌的題目是什么？”
    （3）“詩(shī)歌中誰(shuí)要感謝誰(shuí)呢？”引導(dǎo)幼兒回答。（浪花感謝大海，松樹(shù)感謝高山，小苗感謝大海，羊群感謝海洋）
    （4）“老師好象誰(shuí)？”“老師和我們一起干什么？”（老師好象媽媽，就在我們身邊；唱歌跳舞游戲，學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)語(yǔ)言……）
    （5）“什么像白云飛上藍(lán)天？”（歌唱老師的歌兒，像白云飛上藍(lán)天）
    4、欣賞、朗讀詩(shī)歌
    5、制作賀卡，做一件好事慶祝老師的節(jié)日
    篇五：教師節(jié)教育活動(dòng)教案
    活動(dòng)來(lái)源：
    一個(gè)人的成長(zhǎng)、成功，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步，都凝聚著教師辛勤的汗水。從他們身上，我們看到了忠誠(chéng)教育、獻(xiàn)身教育的崇高境界，看到了辛勤耕耘、愛(ài)生敬業(yè)的高貴品質(zhì)，也看到了為人師表、精心育人的可敬風(fēng)范。為了讓弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩，特意組織此次活動(dòng)。
    活動(dòng)時(shí)間：
    20xx年9月9日9點(diǎn)
    活動(dòng)地點(diǎn)：
    大一班活動(dòng)室
    活動(dòng)人員：
    大一班的全體幼兒和幼兒園的部分教師代表
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、知道九月十日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)目。
    2、弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，了解教師的工作的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。
    3、通過(guò)表演節(jié)目和教師一起游戲，表達(dá)對(duì)老師們的祝賀。
    4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
    5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    發(fā)動(dòng)幼兒自帶吃的東西
    活動(dòng)形式：
    班級(jí)集體活動(dòng)
    活動(dòng)流程：
    介紹節(jié)日——觀看節(jié)目——熱心服務(wù)活動(dòng)——做個(gè)禮物送老師——作品展示
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、介紹節(jié)日
    1931開(kāi)始有教師節(jié)，在1985年時(shí)把教師節(jié)定在9月10日。
    今年是第24個(gè)教師節(jié)。
    二、觀看節(jié)目
    1、模特秀，表演者朱雅軒。
    2、古詩(shī)唱誦《春眠不覺(jué)曉》，表演者陳雅文等。
    3、歌曲《我的小花園》，表演者王銘鑫等。
    4、歌曲《我會(huì)變》，表演者大一班全體幼兒。
    三、熱心服務(wù)活動(dòng)
    1、發(fā)表感言：幼兒說(shuō)說(shuō)老師工作的辛苦以及對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，我可以為老師做些
    什么事？我想對(duì)老師說(shuō)句貼心話。
    2、討論：怎樣和幼兒園內(nèi)的老師打招呼，為老師服務(wù)？
    3、為老師服務(wù)：敲背、按摩、講故事、剝糖和橘子給老師吃等。
    4、交流：對(duì)今天活動(dòng)的感受？
    5、幼兒齊說(shuō)：“謝謝您，老師”“老師，您辛苦了”“老師，我愛(ài)您”。
    四、做個(gè)禮物送教師
    說(shuō)明“幼兒在強(qiáng)烈的愛(ài)老師的情感驅(qū)使下，主動(dòng)性，積極性都會(huì)增強(qiáng)，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。（幼兒分組畫(huà)畫(huà)）
    五、作品展示
    六、活動(dòng)延伸
    產(chǎn)生幼兒的“我?guī)屠蠋煛奔o(jì)事本，主要記錄幼兒在園幫助老師做力所能及的事情，進(jìn)一步關(guān)心老師。
    反思：
    幼兒在活動(dòng)中講述了老師平時(shí)是如何照顧自己的，在講述中，幼兒體驗(yàn)到了老師工作的辛苦，表達(dá)了對(duì)老師的感激之情。
    篇六：教師節(jié)教育活動(dòng)教案
    一、活動(dòng)目的：
    今年9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)廉潔從教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，開(kāi)展主題為“感念師恩銘記師情”活動(dòng)。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，培育學(xué)生感恩之心。
    二、活動(dòng)時(shí)間：
    20xx年9月6日—9月10日
    三、活動(dòng)內(nèi)容：
    1、舉行一次專題晨會(huì)
    9月6日早晨的班級(jí)晨會(huì)上由班主任老師發(fā)表第xx個(gè)教師節(jié)的活動(dòng)倡議。
    2、制作一張心意卡片
    6年級(jí)各年級(jí)美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生制作心意卡，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。（9月7日之前完成，9月8日送給老師）
    3、送上一句節(jié)日問(wèn)候
    1—2年級(jí)學(xué)生早上見(jiàn)到老師時(shí)和老師親切擁抱，送上一句節(jié)日問(wèn)候的話語(yǔ)。（9月8日）
    4、留下一個(gè)最美瞬間
    級(jí)部輔導(dǎo)員將教師節(jié)當(dāng)天精彩瞬間用相機(jī)捕捉，留下這個(gè)教師節(jié)師生的最美合影。（9月8日）
    四、活動(dòng)要求：
    各級(jí)部、各班認(rèn)真組織、積極參與，了解教師節(jié)活動(dòng)的意義，立即行動(dòng)起，表達(dá)對(duì)老師的感恩和敬意。