筆者為讀者們準備了一篇關(guān)于“專家講座主持詞”的文章。在日常生活中，我們經(jīng)常需要事先做好準備，以應(yīng)對突發(fā)情況。主持詞的作用在于為活動注入更多深度和內(nèi)涵，提升主講人在聽眾心目中的形象，這也是我國藝術(shù)門類中一種特殊的藝術(shù)形式。希望您喜歡本網(wǎng)頁的內(nèi)容！
    專家講座主持詞 篇1
    伴著春天的腳步，充溢著虎年的吉祥，我們又站在了新學期的起點。在談工作之前，先給老師們拜個晚年，祝老師們虎年身體健康，開心、幸福總相伴。
    今天上午的會議分成兩部分：
    8：10——9：00由__校長傳達學校工作計劃，
    9：00——11：30是專家講座。
    因時間關(guān)系，中間不再安排休息，請老師們見諒。(如有需要，注意不要影響其他老師聽會)。
    下午1：00——4：00各年級組織老師們在相應(yīng)的教室討論上午的學校工作計劃，會后將討論稿送檔案室__主任處。同時各年級組織打掃衛(wèi)生，做好明天學生報到的各項準備工作。
    下面歡迎__校長傳達學校工作計劃。
    專家講座主持詞 篇2
    各位家長、同學們大家上午好。
    歡迎大家在百忙之中抽出時間來參加我們啟迪巨人管莊校區(qū)舉辦的《中考專家講座》。我是今天的主持人李老師。你們的到來讓我們感受到你們對孩子的關(guān)心及對我校教育教學工作的信任、理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們的工作才能做的越來越好。
    我看在坐的各位家長絕大部分都是我們管莊校區(qū)的老朋友，當然也有部分家長第一次光臨，對巨人學校不是特別了解。我給大家簡單的介紹一下啟迪巨人學校。啟迪巨人學校成立于94年，今年是第21個年頭。在北京大概200家分校，全部采用直營模式。從學前班到高三所有年級段的所有文化科目以及文體藝術(shù)課程都可以學習。均有一對一和班課兩種形式。20xx年底巨人學校成功注入清華基因，與清華啟迪強強聯(lián)合，開創(chuàng)教育行業(yè)新篇章。啟迪巨人學校在管莊有三個校區(qū)分別是：管莊西里校區(qū)(班課小學階段)、建東苑校區(qū)(班課初高中)、柏林愛樂東門校區(qū)(一對一)。
    下面我宣布一下會場紀律：
    1、手機調(diào)為震動或靜音。
    2、講座期間請不要隨意走動。
    3、講座設(shè)有互動答疑環(huán)節(jié)，如有問題的家長可以在此環(huán)節(jié)提問。今天的講座大概2個小時分為四個環(huán)節(jié)：
    首先由劉志強老師為大家講解理科中考政策，第二個環(huán)節(jié)是幸運大抽獎，第三是張蔚然老師為大家講解文科中考政策，最后是互動答疑環(huán)節(jié)。
    那么讓我們以熱烈的掌聲歡迎啟迪巨人學校升學考試研究中心主任劉志強老師劉老師。
    感謝劉老師的精彩講解，相信大家跟我一樣受益匪淺。
    二、抽獎環(huán)節(jié)
    下面我們馬上進行第二個環(huán)節(jié)：幸運大抽獎。
    獎品設(shè)置：
    三等獎3名，獎品為LED讀書器
    二等獎2名，獎品為籃球或羽毛球拍
    一等獎1名，環(huán)保自行車和價值1200元的一對一查漏補缺專屬課程。
    有請劉志強劉老師為我們抽出三等獎?wù)埆@獎的學生家長與劉老師合影留念。
    有請王園園劉老師為我們抽取二等獎?wù)埆@獎的學生家長與劉老師合影留念。
    有請張蔚然張老師為我們抽取一等獎?wù)埆@獎的學生家長與張老師合影留念。
    激動人心抽獎環(huán)節(jié)到此結(jié)束。
    未拿到獎品的家長不要遺憾，凡今天到場的家長，均可獲取價值50元的代金券一張，在巨人學習使用。
    三、互動答疑
    剛才劉志強老師為我們講解的是理科方面的相關(guān)政策，下面我們有請巨人名師張蔚然張老師，為我們解讀文科政策。有請張老師。
    感謝張老師的精彩講解。歷時兩個小時的中考講座到這里已經(jīng)接近尾聲，想更深入了解有關(guān)中考升學的問題、或者對于講座有疑惑的家長請在現(xiàn)場由我們的咨詢老師為您做詳細解答、有咨詢報名的家長請跟XX老師到前臺登記報名手續(xù)。今后我們會陸續(xù)為家長提供更多種類的類似于今天的專家講座。
    四、結(jié)束語
    愿我們的學生、你們的孩子都能成龍成鳳!在這里順祝各位合家歡樂,心想事成!今天的家長會到此結(jié)束。
     專家講座主持詞 篇3
    各位老師：
    今天下午我們將在這里聆聽一個講座。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎教育專家——縣教體局黨委委員、教研室主任賈俊福先生!賈主任先后在縣二中、縣一中任副校長，現(xiàn)在任縣教體局教研室主任，主抓全縣教學業(yè)務(wù)，是從一個普通教師，一步一個腳印地走上領(lǐng)導崗位上的，對中小學教學，有很深的研究、有很高的造旨，特別我縣近幾年來高考成績所取得的優(yōu)異成績，都離不開賈主任的辛勤領(lǐng)導。
    今年，是我縣課堂教學改革年，結(jié)合我校近年所搞的小班化教學研究，在研究中，如何進行課堂改革?怎樣具體操作?如何打破傳統(tǒng)“滿堂灌”教學模式，讓學生成為真正的學習主人?當我們滿懷這些困惑的時候，我們非常幸運地邀請到了賈主任來為我們答疑解惑、指點迷津、導引航向。參加今天會議的還有：鎮(zhèn)中心校教研室領(lǐng)導高保軍主任及有關(guān)同志，我們的招生片學區(qū)小學同行，下面，請賈主任為我們做講座。大家歡迎!
    專家講座主持詞 篇4
    隨著社會發(fā)展，人們越來越意識到：現(xiàn)代人才競爭，不在于學歷高低，不在于知識多寡，而在于對新知識的快速學習能力！因此，孩子學有所成，成人成才，也是為人父母者最大的希望。
    為了調(diào)動孩子內(nèi)在的學習愿望，國家關(guān)工委兒童發(fā)展研究中心為我們帶來“幫孩子成為學習贏家”的專題講座。
    “幫孩子成為學習贏家”是關(guān)工委兒童發(fā)展研究中心立項課題。講座將從指導家長深層理解孩子的基礎(chǔ)上，發(fā)掘孩子內(nèi)在的潛力，充分調(diào)動孩子主動學習的意愿，讓學習能力成為每個孩子最有價值的人生競爭力。
    今天的主講是“天賦親職教育課題組”的田曉輝教授， 田教授是著名的青少年教育專家、心理學專家，多年來致力于青少年教育研究，尤其是中小學生學習心理和學習習慣等方面的研究。
    田曉輝老師曾在河北、山東、浙江等地舉辦過數(shù)百場親職教育講座。她所主講的一系列學習專題講座，結(jié)合了中小學生學習問題的實際，為家長引導孩子學習提供了大量實用而具有指導意義的方法，深受廣大家長的歡迎。
    現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎田老師為我們做專題講座！
    專家講座主持詞 篇5
    各位領(lǐng)導、同志們：
    為進一步推動公司廉潔風險防控及反腐倡廉工作的開展，增強公司領(lǐng)導干部的法制觀念和廉潔從業(yè)意識，促進企業(yè)依法經(jīng)營和科學管理。今天，公司特邀xxx教授為大家作“xxx”專題講座。
    xxx教授，是xxx特聘教授?，F(xiàn)任xxx研究員。長期從事xxx等方面的理論研究工作。先后出版xxx等專著，學術(shù)功底非常深厚，學術(shù)成果頗為豐富。
    今天，xxx教授將圍繞xxx等主要內(nèi)容，為大家深入剖析腐敗產(chǎn)生的根源，指導我們構(gòu)建廉政風險防控機制。請各位領(lǐng)導和同志們遵守會議紀律，認真聽講，做好筆記。
    專家講座主持詞 篇6
    同志們：
    為進一步加大干部教育培訓力度，不斷提高干部隊伍的綜合素質(zhì)，根據(jù)縣委的安排，今天，我們在這里舉辦20xx年領(lǐng)導干部培訓專題講座。參加今天講座的有：領(lǐng)導，副科以上干部。今天，我們有幸邀請到了xxx，為我們作xxx專題講座。
    xxx老師是xxxxxx。xxx從事教師工作以來，他長期從事政府理論、地方政府與區(qū)域治理、公共管理理論與實踐等的研究工作。
    現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎xxx為我們講課！
    同志們，剛才，xxx為我們作了一個內(nèi)涵深刻、內(nèi)容豐富、非常專業(yè)的知識講座，他從……等方面作了精彩的闡述。整個講座非常生動和形象，對于進一步加強各級領(lǐng)導干部的領(lǐng)導能力和執(zhí)行能力建設(shè)具有很強的針對性、前瞻性和指導性。
    希望在座的各位領(lǐng)導、各位同志，認真學習領(lǐng)會講座精神，會后能夠結(jié)合自己的工作實際，進一步突破思想障礙，按照科學發(fā)展觀的要求，不斷加強領(lǐng)導干部的領(lǐng)導力和執(zhí)行力建設(shè)，以開闊的視野和統(tǒng)攬全局的思路，以更加扎實的工作作風，超額完成攻堅之年的各項工作目標任務(wù)，實現(xiàn)xxx經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。
    專家講座主持詞 篇7
    尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
    下午好！
    這兩天的冷空氣，讓我們感受到了春寒料峭，但是我們現(xiàn)在的會場卻春意盎然，我們滿懷熱情地聚在一起為自己的個人素質(zhì)提升，專業(yè)成長汲取必須的養(yǎng)分。
    在我們每一個教師的心中或多或少地一直存在著這樣幾個問號：怎樣做人，怎樣做事，如何做學問？這三者又怎樣去協(xié)調(diào)？怎樣互融共通，實現(xiàn)我們完美的教育人生？
    當我們滿懷這些困惑的時候，我們非常幸運地邀請到了江蘇省特級教師、某某市教科室張主任來為我們答疑解惑，指點迷津。讓我們用掌聲來代替我們的心聲，歡迎張主任的到來！
    秦主任近年來積極倡導并努力踐行“老老實實做人、勤勤懇懇做事、認認真真做學問”的做人標準和做事、做學問的要求，我們相信，秦主任的講座，一定會撥開我們心頭的疑云，讓我們更加明朗地大步前行！閑言少敘，下面，我們就以熱烈的掌聲歡迎張主任為我們做精彩講座！
    時間飛快，就這么不經(jīng)意地過去了，我相信大家都還意猶未盡呢。剛才秦主任用富有哲理的寓言，發(fā)人深省的故事，鮮活生動的案例，深入淺出的為我們詮釋了做人、做事、做學問的真諦，這激情澎湃，詩意盎然，字字珠璣的演講，讓我們?nèi)玢宕猴L，猶如醍醐貫頂，豁然開朗?。∽屛覀円詿崃业恼坡暩兄x張主任真摯教誨！
    我相信，我們在場的每一位老師聽了講座后，不僅僅是豁然開朗，更會緊跟秦主任的身后，努力去踐行“老老實實做人、勤勤懇懇做事、認認真真做學問”，追尋終極目標，實現(xiàn)自己的人生價值！
    最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝張主任在百忙之中抽出時間為我們帶來了這一席豐盛的精神大餐，同時我們也把掌聲送給我們自己，為我們自己取得真經(jīng)，得以提升而高興！今天的活動到此結(jié)束！
    一、穆主任主持講座。
    隨著課改的全面推進，教師專業(yè)化發(fā)展已成為當前教育改革和教師隊伍建設(shè)的中心任務(wù)。作為教師必須加強學習，掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)，必須能積極參與教育科研，否則無法適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要。自新一輪課改實施以來，我校全體教師積極響應(yīng)努力探索，相繼開展了不同層次不同形式的教研活動，課改引發(fā)了全體教師的種種思考與探索，為進一步推進此項工作，區(qū)教育局自20xx年下發(fā)了關(guān)于開展“打造高效課堂”活動的指導意見，以求進
    一步促進教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高，教師立足課堂，精講精練，深化開展校本教研活動，互相聽課，評課，深入課題研究，積極撰寫教育教學論文，形成了我校教育教學改革的新局面，在工作中以鄧洪程校長為首的學校領(lǐng)導積極參與，認真聽取不同方面的意見和建議，從中我們發(fā)現(xiàn)我校教師尚有一些困惑與不足亟待解決，教師如何聽評課，如何進一步開展“打造高效課堂”活動，課題研究的相關(guān)問題，文章的撰稿、投稿等，帶著種種問題鄧校長多次與上級教育部門的相關(guān)專家進行溝通，懇請專家能來我校對存在的問題與困惑給予明確的解答，各位專家了解了我校的具體情況以后，慨然應(yīng)允，積極響應(yīng)，精心準備，在繁忙的工作中蒞臨我校。首先，我代表全體教師對于各位專家的到來表示熱烈的歡迎，下面請寧江區(qū)教育科學研究所、區(qū)教育學會宿會長為我們做教育科研講座。
    二、宿會長做題為“以教育的科學推動科學的教育”專題講座。
    三、穆主任小結(jié)
    感謝宿會長的精彩講座，宿會長以“教育的科學推動科學的教育”為主題，重點講了六個方面的問題。他首先分析了我區(qū)“目前教育科研的現(xiàn)狀”，剖析了自20xx年以來課題天空的幾種現(xiàn)象——“五多五少”，指出教師要經(jīng)常交流，要多讀書，讀好書，要有先進的思想，接著他從“教育的專業(yè)知識”、“教育專業(yè)能力”、“管理能力”、“信息能力”、“創(chuàng)新能力”、“科研能力”等方面解析了教師專業(yè)化發(fā)展問題，詮析透視了教育科學研究的意義，定位，標準及評價，明確了課題研究的基本過程，宿會長的講座精辟透徹，言簡意賅，為我們大家解決了教科研工作中障礙，明確了工作的方向，相信大家一定獲益匪淺，希望全體教師在下階段的教育教學工作中對照講座改進不足，認真學習，努力探索，使我校的教科研工作能有新的突破。下面請進修學校中教部王詠波主任為我們做“高效課堂教學研究策略”的講座。
    四、王主任做“高效課堂教學研究策略”的講座。
    五、穆主任小結(jié)
    通過王主任的講解，大家對于“打造高效課堂”活動的意義，“高效課堂”的基本要求已經(jīng)有了一定的了解。聽了王主任的講座后，相信大家對于“高效課堂”教學研究的目標、內(nèi)容，“高效課堂”教學高效的因素，探索課堂教學高效策略更加有了進一步的認識，希望大家在教學工作中針對自己的不足，確定改進措施，認真研究，大膽求證，努力探索，穩(wěn)步提升，早日使自己的課堂教學真正地達到高效，實現(xiàn)我校教育教學工作質(zhì)的飛躍。下面請《寧江教育》編輯部趙主任為我們做“文章的撰稿、投稿”講座。
    六、趙主任做“文章的撰稿、投稿”講座。
    七、穆主任小結(jié)
    感謝趙主任的講座，趙主任從文章的寫作，投稿等幾方面使我們明確了今后工作努力的目標，希望全體老師在搞好教學工作的同時，積累總結(jié)自找教學經(jīng)驗，積極撰寫教學論文，深入研究課改理論，使自己的教育科研水平進一步提高。下面請進修學校籍校長為我們做“觀議課”講座。
    八、進修學校籍校長做“觀議課”講座。
    九、穆主任小結(jié)
    感謝籍校長精彩的講座，籍校長首先剖析了“聽評課”與“觀議課”本質(zhì)的區(qū)別，接著她詳細解讀了“為什么提觀議課”，“什么是觀議課”，“如何進行觀議課”，籍校長的講座為我校業(yè)務(wù)領(lǐng)導與任課老師明確了努力的方向，增強了我們搞好教學工作的信心，希望全體教師以此為契機，積極參與觀議課，進一步了“打造高效課堂”活動，促進教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高。
    十、穆主任做總結(jié)
    各位專家、領(lǐng)導、全體教師：
    歷時4個小時的講座結(jié)束了，聽了幾位專家的講座，我們耳目一新，可以說如沐春風，如淋春雨，我們的困惑與不足得到了圓滿解決，大家統(tǒng)一了思想，明確了認識，達到了預期的目的。感謝專家的精彩講座，希望大家在以后的教學工作中，以專家的講座為引領(lǐng)，針對自己存在的.問題，尋求解決的途徑，進一步開展好打造“高效課堂”活動，在完成教學任務(wù)的同時，積極參加觀議課活動，以改進課堂教學，促進教師專業(yè)化發(fā)展。同時希望全體教師認真總結(jié)自己的教育教學工作經(jīng)驗，積極撰寫經(jīng)驗材料，教學論文，使我校的教科研工作、教育教學工作在原有的基礎(chǔ)上實現(xiàn)質(zhì)的提升、新的突破。
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