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    隊列隊形教案【篇1】
    體育與健康《隊列隊形》教案一
    學習目標：
    積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動。
    學習內容：
    1、隊列隊形練習
    2、游戲：快快集合
    學習步驟：
    一、 復習隊列隊形
    教師活動：
    1、集合學生，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。
    2、排體育課隊形，調整學生站位，并組織學生進行隊列練習——稍息、立正、向右看齊。
    3、學生注意力集中較短，在練習中穿插小游戲——集中注意力練習。
    4、復習學過的稍息、立正、向右看齊，動作規(guī)范，注意力集中，反應快。
    5、及時糾正練習中出現(xiàn)的錯誤，邀請學生上臺展示動作，并點評。
    6、教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性，對于個別學生耐心地指導。
    學生活動：
    1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。
    2、積極參與隊列練習活動。
    3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應迅速。
    4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。
    5、對自己充滿信心，勇于糾正同學的錯誤動作。
    6、學會堅持，加強自我控制能力。
    組 織：
    ★★★★★★★
    ★★★★★★★
    ●●●●●●●
    ●●●●●●●
    ※
    二、 交流合作
    教師活動：
    1、組織學生分組自主練習隊列(重點：原地踏步)，教師巡視指導。
    2、組織學生進行隊列展示，引導學生進行評價。
    3、再次分組練習。
    學生活動：
    1、積極參與隊列練習活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務。
    2、認真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價。
    3、樂于反復練習，相互指導幫助。
    組織：散點
    三、快樂游戲：快快集合
    教師活動：
    1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學生聽明白。
    2、組織學生投入到游戲活動中去。
    3、對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。
    4、引導學生正確參與游戲。
    5、以小組進行相互比賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學生的積極性。要求“快、靜、齊”。
    學生活動：
    1、仔細聽明白要求，按要求完成游戲。
    2、積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。
    3、及時糾正自己錯誤。
    4、培養(yǎng)團隊意識，學會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。
    組織：四列橫隊 四路縱隊
    四、 總結評價 教師活動：
    1、對課堂進行整體評價，課中出現(xiàn)的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強烈要求。
    2、師生互動評價。
    學生活動：
    1、記住老師的要求。
    2、師生互動評價。
    組 織：四列橫隊
    體育與健康《隊列隊形》教案二
    內容
    (室內課)1：引導課，體育常識：制定鍛煉計劃和運動處方的方法
    目的
    1、通過本次課的學習，使學生了解制定鍛煉計劃和運動處方的方法。
    2、培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質，發(fā)展學生的想象力、創(chuàng)造力等能力。
    教學內容
    一、師生問好：宣布本次課的內容和任務，講解課堂要求任務。
    一、講解本學期體育課的要求和任務內容。
    二、課堂常規(guī)
    ①、認真遵守紀律。
    ②、養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿態(tài)。
    ③、能夠自覺做到無故曠課，遲到，有事要請假。
    三、制定鍛煉計劃和運動處方的步驟與方法
    步驟：
    1、制定前要對自已的體能、健康狀況等素質有一定的了解
    2、根據檢查與測試結果確定鍛煉計劃和運動處方
    3、按確定鍛煉計劃和運動處方鍛煉
    4、對鍛煉過程進行評價
    5、適當修定鍛煉計劃與運動處方
    6、按修定后的內容進處鍛煉。
    7、經過一定時間或一個學期、一個學年以后再進行評價檢查鍛煉效果
    方法：
    1、鍛煉階段
    2、確定每個鍛煉階段的重點與指標
    3、劃分確定每周練習的次數(shù)和時間
    4、確定每周練習的負荷的節(jié)奏
    5、確定每周練習的內容
    二、鍛煉計劃和運動處方的格式與內容
    1、條目式
    2、表格式
    四、制定鍛煉計劃和運動處方注意的問題
    1、鍛煉計劃和運動處方制定要全面
    2、從個人的實際出發(fā)，有針對性
    3、循序見進
    教學內容
    4、要有合理的運動負荷
    5、要留有余地
    體育與健康《隊列隊形》教案三
    通過隊列和體操隊形的訓練和教育，幫助低年級學生樹立坐、站立、 教學 內容 內容：隊列隊形 游戲：反口令做動作 教學 目標 行走、跑步等正確的姿勢，使松散的集體成為有組織、有紀律的集體， 并為今后體育教學的正常開展做好鋪墊。 練習 次數(shù) 練習 時間
    順序
    時間
    教學內容 1、體委整隊，報告人數(shù)。
    組織教法與要求 1、根據班級人數(shù)、性別、身高
    2、師生問好，老師檢查人數(shù)。 情況，站成四列橫隊。 3、宣布本次課的內容與目標。 隊形： 4、安排見習生。 準 備 部 分 5′ 5、準備活動： ①、頭部運動(4×8 拍) ②、肩部運動(4×8 拍) ③、擴胸運動(4×8 拍) ④、腰部運動(4×8 拍) ⑤、膝關節(jié)運動(4×8 拍) ⑥、 手腕踝關節(jié)運動 (4×8 拍) 一、隊列練習 1、集合 教學重點： ①快 — 全體集合學生跑步要 看齊要快。 ③齊---左右看齊，前后對正看 齊，隊形整齊。 35 2、立正 基 教學重點： ①身體正直 ②重心上提 ③手臂位置正確 ④眼有神 組織：五列橫隊 隊形：如圖 1 集合教學方法： 1、 講解集合的方法， 要求和集 2次 2、 教師原地不斷變換方向練習 出問題改進。 3、 教師在跑動中變換集合位置 和方向，還可分男女比賽。 立正教學方法： 1、 教師介紹動作要點， 在進行 口令指揮學生練習。 2、 教師針對發(fā)現(xiàn)問題如： 扣肩 含胸、身體左右傾斜、提臀等 情況進行講解示范。 3、提出要求，分組練習，教師 或小組長逐個糾正， 巡回指導。 3次 30 圖1 xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx ☆ 5′
    快， 基準學生和排頭站位要快， 合的手勢變化。 ②靜—集合時不說笑， 不打鬧。 集合(橫、縱隊集合)隨時
    1
    3、稍息 教學重點： ①體保持立正姿勢。 ②出腳方向和距離正確。 ③重心在兩腳之間。 本 分 4、整齊：向右看—齊 教學重點： ①頭迅速右擺一致。 ②碎步調整看齊。 ③前后對正，左右一線。 ④間隔符合要求。 向右看齊教學方法： 1、按要領反復練習轉頭。 2、教師逐個糾正，指出問題。 教師首 先到基準學生的正 前 方，糾正其方向和立正姿勢， 然后回到原位下達口令。 3、按組分開練習，組長糾正， 教師檢查。 5、報數(shù) 教學重點： ① 報數(shù)準確迅速。 ② 聲音短促宏亮。 報數(shù)教學方法： 1、練習短促宏亮地報數(shù)。 2、反復練習轉頭報數(shù)。 3、通過“報數(shù)游戲”練習， (如 “1、2、3”改為“3、2、1 報數(shù); 用不相同動物名稱報數(shù);報數(shù) 部 6、向左(右)轉 教學重點： ①轉體時上體正直，重心穩(wěn)。 ②軸心腳明確。 ③方向正確。 ④腿繃直，并腿齊、快。 時不許報有 5 的倍數(shù)
    數(shù)字等。 向左(右)轉教學方法： 1、示范講解動作方法。 2、進行分解教學，聽到“分解 動作向左 (右) 轉---”的口令后， 按照向左 (右) 轉的動作方法， 轉向左(右)方;聽到“轉”的 口令后，后腳迅速靠攏前腳成 立正姿勢。 3、 集體完整練習， 在統(tǒng)一口令 下集體練習，及時糾正動作， 4、 分組練習教學比賽， 提高練 習興趣。 鐘 7、解散 動作要點：聽到口令后，迅速 離開原位。 分 向左(右)轉教學方法： 1、 聽到解散口令后全體學生 喊“散” 2、 再鼓掌五次，前面兩次分 開單次的，后面三次連續(xù) 3、 完成后自由活動 2次 鐘 4 方位 3次 5次 分 稍息教學方法：同立正 2次
    2
    向左(右)轉教學方法： 8、游戲：反口令做動作 1、 聽到老師的口令做反方向 的動作 2、 如：左 -右;上 -下;起立 蹲下…….. 2次 組織：成五列橫隊 結束 部分 教師指導學生小結、答疑;做 5′ 放松運動 隊形：如圖 1 要求：調動起學生學習的積極性。
    教學 小結
    隊列隊形教案【篇2】
    通過隊列和體操隊形的訓練和教育，幫助低年級學生樹立坐、站立、 教學 內容 內容：隊列隊形 游戲：反口令做動作 教學 目標 行走、跑步等正確的姿勢，使松散的集體成為有組織、有紀律的集體， 并為今后體育教學的正常開展做好鋪墊。 練習 次數(shù) 練習 時間
    順序
    時間
    教學內容 1、體委整隊，報告人數(shù)。
    組織教法與要求 1、根據班級人數(shù)、性別、身高
    2、師生問好，老師檢查人數(shù)。 情況，站成四列橫隊。 3、宣布本次課的內容與目標。 隊形： 4、安排見習生。 準 備 部 分 5 5、準備活動： ①、頭部運動(48 拍) ②、肩部運動(48 拍) ③、擴胸運動(48 拍) ④、腰部運動(48 拍) ⑤、膝關節(jié)運動(48 拍) ⑥、 手腕踝關節(jié)運動 (48 拍) 一、隊列練習 1、集合 教學重點： ①快 全體集合學生跑步要 看齊要快。 ③齊---左右看齊，前后對正看 齊，隊形整齊。 35 2、立正 基 教學重點： ①身體正直 ②重心上提 ③手臂位置正確 ④眼有神 組織：五列橫隊 隊形：如圖 1 集合教學方法： 1、 講解集合的方法， 要求和集 2次 2、 教師原地不斷變換方向練習 出問題改進。 3、 教師在跑動中變換集合位置 和方向，還可分男女比賽。 立正教學方法： 1、 教師介紹動作要點， 在進行 口令指揮學生練習。 2、 教師針對發(fā)現(xiàn)問題如： 扣肩 含胸、身體左右傾斜、提臀等 情況進行講解示范。 3、提出要求，分組練習，教師 或小組長逐個糾正， 巡回指導。 3次 30 圖1 xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx ☆ 5
    快， 基準學生和排頭站位要快， 合的手勢變化。 ②靜集合時不說笑， 不打鬧。 集合(橫、縱隊集合)隨時
    1
    3、稍息 教學重點： ①體保持立正姿勢。 ②出腳方向和距離正確。 ③重心在兩腳之間。 本 分 4、整齊：向右看齊 教學重點： ①頭迅速右擺一致。 ②碎步調整看齊。 ③前后對正，左右一線。 ④間隔符合要求。 向右看齊教學方法： 1、按要領反復練習轉頭。 2、教師逐個糾正，指出問題。 教師首 先到基準學生的正 前 方，糾正其方向和立正姿勢， 然后回到原位下達口令。 3、按組分開練習，組長糾正， 教師檢查。 5、報數(shù) 教學重點： ① 報數(shù)準確迅速。 ② 聲音短促宏亮。 報數(shù)教學方法： 1、練習短促宏亮地報數(shù)。 2、反復練習轉頭報數(shù)。 3、通過“報數(shù)游戲”練習， (如 “1、2、3”改為“3、2、1 報數(shù); 用不相同動物名稱報數(shù);報數(shù) 部 6、向左(右)轉 教學重點： ①轉體時上體正直，重心穩(wěn)。 ②軸心腳明確。 ③方向正確。 ④腿繃直，并腿齊、快。 時不許報有 5 的倍數(shù)
    數(shù)字等。 向左(右)轉教學方法： 1、示范講解動作方法。 2、進行分解教學，聽到“分解 動作向左 (右) 轉---”的口令后， 按照向左 (右) 轉的動作方法， 轉向左(右)方;聽到“轉”的 口令后，后腳迅速靠攏前腳成 立正姿勢。 3、 集體完整練習， 在統(tǒng)一口令 下集體練習，及時糾正動作， 4、 分組練習教學比賽， 提高練 習興趣。 鐘 7、解散 動作要點：聽到口令后，迅速 離開原位。 分 向左(右)轉教學方法： 1、 聽到解散口令后全體學生 喊“散” 2、 再鼓掌五次，前面兩次分 開單次的，后面三次連續(xù) 3、 完成后自由活動 2次 鐘 4 方位 3次 5次 分 稍息教學方法：同立正 2次
    2
    向左(右)轉教學方法： 8、游戲：反口令做動作 1、 聽到老師的口令做反方向 的動作 2、 如：左 -右;上 -下;起立 蹲下.. 2次 組織：成五列橫隊 結束 部分 教師指導學生小結、答疑;做 5 放松運動 隊形：如圖 1 要求：調動起學生學習的積極性。
    教學 小結
    隊列隊形教案【篇3】
    一、教學內容
    隊列隊形：原地由一(二)路縱隊變成二(四)路縱隊
    二、指導思想
    本課以《體育與健康課程標準》為指導，以人教版水平一隊列和體操隊形的教材為依據。通過學習，學生學會一(二)路縱隊變成二(四)路縱隊的技術，并獨立完成該技術動作。
    三、教材分析
    本課選自人教版《體育與健康》教材中的隊列隊形單元，內容為一(二)路縱隊變成二(四)路縱隊。本單元分為三次課，本節(jié)課是第一次課。該技術由報數(shù)、單數(shù)不動、雙數(shù)邁腳變隊、調整位置、立正站好五個環(huán)節(jié)組成。其中核心環(huán)節(jié)是雙數(shù)邁腳變隊。本節(jié)課主要解決學生的單雙數(shù)區(qū)分，單數(shù)不動、雙數(shù)向右上方邁一步的問題。
    四、學情分析
    小學二年級的學生求知模仿力較強，但集中注意力定力稍弱，對隊列變化技術動作掌握情況較弱。教師應采用多種教學方法，對學生進行正確的引導和鼓勵，能更好的完成本節(jié)課的教學。
    五：教學目標
    1、通過教學，讓學生能夠說出本節(jié)課所學內容的動作名稱。
    2、通過學習，95%學生能夠獨立完成一(二)路縱隊變二(四)路的技術動作。
    3、通過學習，培養(yǎng)學生個人服從集體的大局意識。
    六：教學重、難點
    重點：報雙數(shù)移動時右腳向右前方邁一步
    難點：節(jié)奏一致，位置準確。
    七：教學流程
    原地一(二)路縱隊變成二(四)路縱隊
    開始部分基本部分結束部分
    隊尋標分集標音教
    列寶墊組體墊樂師
    常定擺變展玩放小
    規(guī)位位隊示準松結
    八、本節(jié)課亮點
    1、教學目標明確可操作性強。
    2、情景式的游戲導入對于吸引學生的興趣有較好的作用、開課課堂氣氛活躍。
    3、教學內容分層明確，利用難度差異滿足不同水平的學生，具有較強的針對性以及實用性。
    4、教學方法在傳統(tǒng)的示范練習基礎上，充分利用友情分組、技術分組、利用現(xiàn)有器材等方法，組織學生自主學習，探究學習，合作學習。
    5、合理布置場地，充分利用器材，組織學生進行練習，通過有效的運動負荷提高學生體能，培養(yǎng)學生下肢力量。
    課堂預想及解決措施：
    以不變應萬變，以固定動作練習為宗旨，利用口令和器材讓學生熟悉并掌握本課內容，培養(yǎng)學生的大局意識。
    隊列隊形教案【篇4】
    一、教材分析：
    我說課的內容是體育教程一年級的教材。
    本節(jié)課的內容是基本隊列隊形，具有很大的實用價值，是一項深受低年級小學生喜愛的基本活動教材，小學低年級的隊列隊形教材，選擇了一些簡單的、實用性較強的變換方式，通過這些教材練習，促進學生身體各部分的肌肉及內臟器官和上下肢力量、靈敏與協(xié)調素質的發(fā)展。進一步提高基本活動能力，培養(yǎng)學生勇敢、果斷、堅韌不拔，克服困難的意志品質。充分發(fā)揮學生的運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應。
    二、教學目標：
    知識與技能：掌握基本隊列隊形動作要領和方法。
    過程與方法：通過講解示范讓學生懂得如何做到動作準確、整齊。
    情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生團結互助的團隊精神。
    三、教學重難點：
    （1）引導學生進行模仿練習，開發(fā)想象力，激發(fā)表現(xiàn)_。
    （2）培養(yǎng)克服困難，互相合作的心理品質。
    四、教學方法：
    在體育教學中，教師通過語言描述、實物演示，音樂的渲染等手段創(chuàng)設課堂的教學情景，小學生們大都具有很強的好奇心，但自制力和理解力相對較差，通過豐富的情感體驗和社會實踐經驗，使學生大膽的表現(xiàn)自己、認識世界，我嘗試采用如下教學法。
    （1）表現(xiàn)法：通過感知，使學生產生強烈的角色體驗和濃厚的學習興趣。大膽的表現(xiàn)對事物的`了解。
    （2）實踐法：通過教師有效的引導和親身的體驗，讓學生通過感悟去親身實踐。
    （3）探究法：激發(fā)學生的思維活動，讓學生自主學習、主動探究、充分發(fā)揮學生的主動性和積極性。在實踐生活中更好的去體驗。
    五、教學過程：
    1、立正
    動作要領：使身體保持正直的狀態(tài)站立與地面，兩腳跟靠攏，腳尖略成外八字狀態(tài)，兩條腿緊緊靠攏，膝關節(jié)繃直，兩手掌五指并攏緊扣在兩腿外側，尤其是大拇指不能與其他的四個分家了，此時讓中指與褲線重合，挺胸收腹，兩眼平視前方，整個身體稍微向前傾斜，這種傾斜外人用眼睛是看不到的，只是自己感覺身體的重心在前腳掌上，千萬不可以向后仰，然后保持住這個姿勢，聚精會神的等帶命令即可、
    2、稍息
    動作要領：在立正的基礎上，將右腳向右前方稍邁出一小步，而整個身體仍然是立正時候的狀態(tài)，即挺胸收腹，兩腿伸直，膝關節(jié)繃直，只有右腳動一下，其他各個部位不允許活動，稍息的目的是讓你在心理上稍微放松一下（不像立正那樣整個神經都繃的很緊），而不是讓你整個身體變的松懈，那就沒有隊伍的樣子了。
    3、向右看齊
    目的是使整個隊伍矗立在同一直線上，它也是在立正的基礎上，向右邊轉頭，此時你只能看見相鄰你右邊的人的左臉部位，而卻不能看見右邊其他的人的臉，而且轉頭時注意保持身體的直立，不要向后仰，
    4、報數(shù)
    隊列常用的基本動作之一?？诹钍菆髷?shù)！做法：橫隊從右至左（縱隊時由前向后）依次以短促洪亮的聲音轉頭（縱隊時向左轉頭）報數(shù)，最后1名不轉頭。報數(shù)是清點隊伍人數(shù)的方法，應在立正姿勢中連貫、迅速地進行。有時可在稍息時報數(shù)，但每人輪到自己報數(shù)時，必須立正。報完數(shù)后又自動稍息。根據隊形變換，分組的需要或為了集中注意力，可采用1——X報數(shù)；奇數(shù)報數(shù)；偶數(shù)報數(shù)；間隔X報數(shù)等方法。報數(shù)要求必須準確，聲音洪亮，轉頭迅速，訓練報數(shù)時常采用報數(shù)比賽或報數(shù)游戲的方法。
    5、原地轉法
    （1）、向右（左）轉
    隊列原地轉法的基本動作之一。口令是向右（左）~轉！做法：以右（左）腳跟為軸，右（左）腳跟和左（右）腳掌前部同時用力，使身體和腳一致向右（左）轉90度，體重落在右（左）腳，左（右）腳取捷徑迅速靠攏右（左）腳，成立正姿勢。轉動和靠腳時，兩腿挺直，上體保持立正姿勢。初學時可采用分解練習，即1拍轉動，2拍并腳，嚴格要求，認真做好每一動作。為了協(xié)調一致地掌握完整動作的節(jié)奏，練習時可采用隨動作呼“1、2”。在教學訓練中常因某種組織教學的需要，兩路（兩列）學生要同時向左向右轉時，口令必須明確的指出轉向目標。如兩路縱隊時，口令是面對面向左向右——轉，此時轉成面對面的隊形?；蚴潜硨Ρ诚蜃笙蛴摇D，此時轉成背對背的隊形。
    （2）、向后轉
    隊列原地轉法的基本動作之一?？诹钍窍蚝髜轉！做法：按向右轉的要領向后轉180度。原地轉法是改變隊列方向的動作。練習時應兩腳同時用力轉動，重心要穩(wěn)，上體與腿一致轉動，向后轉時方向要正，防止左腿彎曲和兩臂放松外張。教學時一般采用分解法。
    隊列隊形教案【篇5】
    一、教學思路
    本節(jié)課遵循《體育課程標準》，堅持健康第一的指導思想，以學生的發(fā)展為本，隊列練習是小學體育課的一項常規(guī)內容，是上好體育課的基本保證,同時也是學生上課習慣的養(yǎng)成教育。在本課教學中，我一改以往枯燥的隊列練習，采用游戲法組織教學，如快快結合引導學生集合站隊要迅速的習慣，在身體素質練習時采用游戲剪子、包袱、錘，學生在游戲中加強了身體素質的練習，從而達到寓教于樂，不過分強調動作的整齊劃一，注重學生興趣的激發(fā)。
    二、教學過程
    教學內容:1、隊列練習;2、廣播操:七彩陽光;3、游戲:剪子、包袱、錘。
    教學任務:
    1、引導學生積極參與學習隊列的體練習，增強隊列意識，提高隊列修養(yǎng)。
    2、體驗隊列隊形變化的感受，提高注意力、觀察力及動作思維能力。
    3、培養(yǎng)良好的行為習慣，協(xié)力合作的團隊精神。
    開始部分:
    1、集合整隊;檢查人數(shù);
    師生問好;宣布內容。
    隊形:
    XXXXXXXX
    XXXXXXXX
    XXXXXXXX
    A
    XXXXXXXX
    要求:
    精神飽滿;
    動作迅速;
    準備部分:
    一、隊列練習:
    稍息，立正，
    向右看齊;
    散開，集合;
    二、轉法練習:
    1、左轉、向右轉、向后轉。
    2、反口令練習:
    稍息，立正、左轉、右轉。
    游戲;快快集合
    3、齊步走練習:
    兩路縱隊進行練習
    要求:
    嚴肅認真;活動充分;
    要求:精神集中，行為文明，禁止推、擠、撞等行為的發(fā)生;
    基本部分:
    一、復習:
    1、廣播操《七彩陽光》
    預備節(jié);
    伸展運動;
    擴胸運動;
    2、分組練習廣播操:
    分8小組練習，各小組帶隊迅速。
    組織隊形:
    XXXXXXX
    XXXXXXX
    XXXXXXX
    XXXXXXX
    XXXXXXX
    XXXXXXX
    A
    1.教師示范動作，講述要領;
    2.教師分解示范，學生模仿;
    3.教師領做，連貫練習;
    4.教師口令，領操員帶操;
    5.總結:表揚練習認真，動作規(guī)范的學生;
    二、身體素質練習:
    游戲:剪子、包袱、錘。
    方法:學生按教師命令到指定位置進行比賽，贏的同學向前跳一次，最先到達的同學為勝利。
    結束部分:
    1、整理活動。
    2、集合整隊。
    3、總結。
    隊列隊形教案【篇6】
    學習目標：
    積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動。
    學習內容：
    1、隊列隊形練習
    2、游戲：快快集合
    學習步驟：
    一、 復習隊列隊形
    教師活動：
    1、集合學生，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。
    2、排體育課隊形，調整學生站位，并組織學生進行隊列練習稍息、立正、向右看齊。
    3、學生注意力集中較短，在練習中穿插小游戲集中注意力練習。
    4、復習學過的稍息、立正、向右看齊，動作規(guī)范，注意力集中，反應快。
    5、及時糾正練習中出現(xiàn)的錯誤，邀請學生上臺展示動作，并點評。
    6、教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性，對于個別學生耐心地指導。
    學生活動：
    1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。
    2、積極參與隊列練習活動。
    3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應迅速。
    4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。
    5、對自己充滿信心，勇于糾正同學的錯誤動作。
    6、學會堅持，加強自我控制能力。
    組 織：
    ★★★★★★★
    ★★★★★★★
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    二、 交流合作
    教師活動：
    1、組織學生分組自主練習隊列(重點：原地踏步)，教師巡視指導。
    2、組織學生進行隊列展示，引導學生進行評價。
    3、再次分組練習。
    學生活動：
    1、積極參與隊列練習活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務。
    2、認真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價。
    3、樂于反復練習，相互指導幫助。
    組織：散點
    三、快樂游戲：快快集合
    教師活動：
    1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學生聽明白。
    2、組織學生投入到游戲活動中去。
    3、對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。
    4、引導學生正確參與游戲。
    5、以小組進行相互比賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學生的積極性。要求“快、靜、齊”。
    學生活動：
    1、仔細聽明白要求，按要求完成游戲。
    2、積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。
    3、及時糾正自己錯誤。
    4、培養(yǎng)團隊意識，學會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。
    組織：四列橫隊 四路縱隊
    四、 總結評價 教師活動：
    1、對課堂進行整體評價，課中出現(xiàn)的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強烈要求。
    2、師生互動評價。
    學生活動：
    1、記住老師的要求。
    2、師生互動評價。
    組 織：四列橫隊