工作分析計(jì)劃 篇1
如何寫廣告分析？
一、一般廣告分析結(jié)論撰寫
分析廣告的技巧
1)該廣告用了哪些吸引注意的技巧？
2)該廣告有運(yùn)用建立消費(fèi)者信心的技巧嗎？
3)該廣告有運(yùn)用刺激慾望的技巧嗎？
4)該廣告有運(yùn)用強(qiáng)調(diào)急迫性的技巧嗎？
5)該廣告有運(yùn)用尋求消費(fèi)者回應(yīng)的技巧嗎？
廣告內(nèi)容分析撰寫的的架構(gòu)
除了前面廣告分析的結(jié)論之外，你還要對(duì)廣告的本身結(jié)構(gòu)作更細(xì)部的分析？
1.廣告主是誰？
2.廣告包含著哪些原素？
3.廣告的目的為何?
4.這個(gè)廣告是否達(dá)到了他的目的？
5.這個(gè)廣告的想要訴求的聽眾是誰？
6.他們嘗試著激起怎樣的文化模組Whatculturalcodesarebeinginvoked?
7.請(qǐng)問製造者是運(yùn)用了、仰賴、倚靠或操作著怎樣的文化模組去建立他和聽眾之間的關(guān)係？
二、電視廣告分析
第1篇：為什么要對(duì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行分析為什么要對(duì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行分析教學(xué)設(shè)計(jì)的目的是為了有效促進(jìn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)者是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，學(xué)習(xí)者的特征是決定課堂教學(xué)效果的關(guān)鍵，正確認(rèn)......
如何進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)表分析1、財(cái)務(wù)報(bào)表分析中的三大基礎(chǔ)報(bào)表是什么？2、財(cái)務(wù)報(bào)表中唯一不按照權(quán)責(zé)發(fā)生制原則編制的報(bào)表是什么？3、財(cái)務(wù)報(bào)表分析的作用是什么？A:1.損益表、資產(chǎn)負(fù)債表......
如何進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析一．進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析的意義學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)，說到底，還是教學(xué)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，而不在于學(xué)校大樓有多雄偉，場(chǎng)地有多寬闊，規(guī)模有多大。學(xué)校辦得如何，它在社會(huì)上的反響怎......
如何進(jìn)行教材分析教材分析與處理是教師備課中一項(xiàng)重要的工作，是教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫教案、制訂教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)；是備好課、上好課和達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的的前提和關(guān)鍵，對(duì)順利完成......
關(guān)鍵詞怎么確定?從這篇文章，我們可以大體了解選擇關(guān)鍵詞的基本思路：選擇符合自己實(shí)力的關(guān)鍵詞不選擇流量太低的關(guān)鍵詞現(xiàn)在我們?cè)敿?xì)解剖關(guān)鍵詞分析的過程：了解行業(yè)概況行業(yè)關(guān)鍵......
工作分析計(jì)劃 篇2
工作分析計(jì)劃書
一、計(jì)劃的目的
為高效地開展企業(yè)的工作分析，科學(xué)準(zhǔn)確地對(duì)企業(yè)所屬部門和所屬崗位開展工作分析，特制訂本計(jì)劃。
二、計(jì)劃的目標(biāo)
1.對(duì)企業(yè)所有部門開展科學(xué)的部門工作分析，制訂各部門工作說明書。
2.對(duì)所有崗位開展科學(xué)的工作分析，制訂各崗位的職務(wù)說明書。
3.建立規(guī)范的工作分析標(biāo)準(zhǔn)和流程。
三、計(jì)劃職責(zé)
該計(jì)劃主要由人力資源部經(jīng)理承擔(dān)責(zé)任，各部門相關(guān)人員予以協(xié)助。
四、工作分析的目的說明
根據(jù)集團(tuán)成長(zhǎng)戰(zhàn)略和人力資源部為集團(tuán)人力資源開發(fā)制定的成長(zhǎng)籌劃，決定實(shí)施工作分析。此次開展工作分析的主要目的，是為了配合集團(tuán)開展崗位說明書和崗位規(guī)范的修改和制訂，通過工作分析來了解集團(tuán)分企業(yè)各崗位的工作內(nèi)容和職責(zé)、關(guān)系及在此崗位所必須具備的知識(shí)、技術(shù)、能力，掌握各崗位的相關(guān)正確數(shù)據(jù)。
五、工作分析的用途說明
1.人力資源籌劃
3.人員任用及配置
5.薪資結(jié)構(gòu)
7.職業(yè)籌劃
9.職位分類
11.目標(biāo)管理計(jì)劃
13.組織結(jié)構(gòu)研究六、工作分析的內(nèi)容說明
根據(jù)集團(tuán)分企專業(yè)部的現(xiàn)實(shí)部門設(shè)置與人員配置狀況，此次工作分析的主要內(nèi)容包括確認(rèn)各分企專業(yè)部部門設(shè)置、各部門內(nèi)部崗位的確認(rèn)、崗位工作范圍、工作任務(wù)、工作辦法及步驟、工作性質(zhì)、工作時(shí)間、工作環(huán)境、工作關(guān)系、人員種類、工作技能等，最終完成崗位說明書和崗位規(guī)范的制定。
七、工作分析的辦法選取說明
根據(jù)集團(tuán)分企業(yè)的人員配置情況，此次工作分析采取的主要辦法是問卷調(diào)查法、訪談法和觀察法。
八、工作分析的相關(guān)流程說明
1.崗位說明書和工作規(guī)范書的形成流程
·市場(chǎng)工作計(jì)劃書·教學(xué)工作計(jì)劃書·會(huì)計(jì)工作計(jì)劃書·招商工作計(jì)劃書
·服裝店工作計(jì)劃書·項(xiàng)目計(jì)劃書·企業(yè)計(jì)劃書·培訓(xùn)計(jì)劃書·創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書模板
2.工作分析的流程
九、工作分析的步驟及相關(guān)人員、時(shí)間部署說明
1.項(xiàng)目小組的建立
工作分析是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作，需要做周密的準(zhǔn)備；不僅需要人力資源部各人員的團(tuán)隊(duì)行動(dòng)，還需要各分企業(yè)行政人事部的協(xié)助。項(xiàng)目小組的框架圖如下：
項(xiàng)目對(duì)象承擔(dān)責(zé)任人時(shí)間
工作分析培訓(xùn)（部門和崗位兩地方）各分企業(yè)所屬事業(yè)部總經(jīng)理、分企業(yè)總經(jīng)理、部門經(jīng)理、員工xxx1—2星期（包括準(zhǔn)備培訓(xùn)資料，擬定培訓(xùn)計(jì)劃，視頻培訓(xùn)）
問卷填寫培訓(xùn)（部門工作分析問卷和崗位分析問卷）各分企業(yè)所屬事業(yè)部總經(jīng)理、分企業(yè)總經(jīng)理、部門經(jīng)理、員工xxx在發(fā)放問卷實(shí)時(shí)調(diào)研培訓(xùn)或者是視頻培訓(xùn)
工作分析問卷設(shè)計(jì)（部門工作分析問卷和崗位分析問卷）——xxx
xxx3—4個(gè)星期（包括分企業(yè)除總經(jīng)理崗位外各崗位）
員工填寫問卷（崗位分析問卷）各分企業(yè)部門經(jīng)理、員工各分企業(yè)行政人事部3—5天
各分企業(yè)部門經(jīng)理審核問卷各分企業(yè)部門內(nèi)部員工各分企業(yè)各部門經(jīng)理3—5天
各分企業(yè)理審核問卷各分企業(yè)所有部門經(jīng)理及員工各分企業(yè)總經(jīng)理5—7天
各分企業(yè)所屬事業(yè)部總經(jīng)理審核問卷各分企業(yè)所有部門經(jīng)理及員工各分企業(yè)所屬事業(yè)部總經(jīng)理7—10天
人力資源部收集問卷并整理各分企業(yè)所有部門經(jīng)理及員工
xxx
xxx
xxx1個(gè)月—1個(gè)半月
訪談?lì)}目設(shè)計(jì)——
xxx
xxx
xxx3—4個(gè)星期（包括分企業(yè)除總經(jīng)理崗位外各崗位）
確定訪談員工各分企業(yè)所有部門骨干員工
xxx
xxx
xxx訪談時(shí)實(shí)時(shí)選取重點(diǎn)崗位訪談員工
人力資源部組織訪談并整理訪談資訊各分企業(yè)所有部門骨干員工
xxx
xxx
xxx1個(gè)月—1個(gè)半月
人力資源部綜合整理工作分析問卷和訪談問題，撰寫工作分析報(bào)告——
xxx}}}
xxx
xxx1個(gè)月
根據(jù)工作分析報(bào)告編寫崗位說明書和崗位規(guī)范書——人力資源部、各分企業(yè)行政人事部2—3個(gè)月
各事業(yè)部總經(jīng)理、各分企業(yè)總經(jīng)理審核崗位說明書和崗位規(guī)范書各分企業(yè)所有部門經(jīng)理及員工各事業(yè)部總經(jīng)理，各分企業(yè)2—3星期
人力資源部選取部分員工試用崗位說明書和崗位規(guī)范書各分企業(yè)所有部門經(jīng)理及員工人力資源部、各分企業(yè)行政人事部1—2個(gè)月
人力資源部進(jìn)一步修訂并最終定稿崗位說明書和崗位規(guī)范書——人力資源部、各分企業(yè)行政人事部半個(gè)月
合計(jì)————10—11個(gè)月
3.各調(diào)研分企業(yè)的選取及調(diào)研時(shí)間的確定
根據(jù)集團(tuán)內(nèi)部分企業(yè)的設(shè)置現(xiàn)狀上來看，計(jì)劃選取xx分企業(yè)（包括xx分企業(yè)），時(shí)間一個(gè)月；xx分企業(yè)，時(shí)間一個(gè)月；xx分企業(yè)（包括xx分企業(yè)、xx分企業(yè)）一個(gè)半月開展訪談?wù){(diào)研。
4.工作分析步驟詳細(xì)說明
第一步：明確企業(yè)組織結(jié)構(gòu)，對(duì)企業(yè)各部門工作開展工作分析。
（1）準(zhǔn)備階段：3月15號(hào)～3月22號(hào)
分析企業(yè)組織結(jié)構(gòu)圖；收集現(xiàn)有部門職責(zé)說明；明確部門分析要素；制作部門工作說明書模板。
明確工作分析的目的、意思和作用；研究工作分析的辦法和技術(shù)；確定工作進(jìn)度表。
（2）調(diào)查階段：3月23號(hào)～4月23號(hào)
編制各種調(diào)查提綱和問卷；根據(jù)具體的部門開展調(diào)查，主要與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和各部門經(jīng)理開展半結(jié)構(gòu)化訪談。
采取面談法和問卷調(diào)查法。
（3）分析階段：4月24號(hào)～6月24號(hào)
收集有關(guān)工作的特征及需要的各種數(shù)據(jù)，如規(guī)章制度、各人員對(duì)各部門工作的認(rèn)識(shí)等。仔細(xì)審核已收集到的各種資訊。創(chuàng)造性地分析、發(fā)現(xiàn)有關(guān)工作和部門的關(guān)鍵成分。歸納、總結(jié)出工作分析的必須材料和要素。對(duì)各部門工作開展科學(xué)分析；制作標(biāo)準(zhǔn)的工作分析表格。
（4）反饋運(yùn)用階段：6月25號(hào)～7月25號(hào)
對(duì)人力資源部制作的部門工作說明書開展討論和定稿。運(yùn)用部門工作說明書對(duì)各部門崗位開展工作分析指導(dǎo)與運(yùn)用。
第二步：對(duì)各崗位工作開展工作分析；先對(duì)分企業(yè)部門經(jīng)理以上崗位開展分析（8月上中旬），再對(duì)普通崗位開展工作分析（8月下旬）。
（1）準(zhǔn)備階段：8月20號(hào)～8月27號(hào)
確認(rèn)工作分析辦法；確定工作進(jìn)度表；開展宣傳，加強(qiáng)員工對(duì)本職工作的認(rèn)識(shí)和定位；確定崗位分析要素。
制訂工作分析規(guī)范，包括：工作分析的規(guī)范用語；工作分析項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)書。
選擇資訊來源
資訊來源有任職者、管理者、客戶、工作分析人員以及有關(guān)管理制度。
（2）調(diào)查收集階段：分企業(yè)部門經(jīng)理以上崗位調(diào)查8月28號(hào)～9月11號(hào)
普通崗位調(diào)查9月12號(hào)～9月26號(hào)
確定工作調(diào)查辦法，編制各種調(diào)查提綱和問卷；根據(jù)具體的崗位開展調(diào)查，主要與各部門經(jīng)理和本職工作人員開展半結(jié)構(gòu)化訪談。
收集有關(guān)工作的特征，以及所需的各種資訊數(shù)據(jù)
收集任職人員必需的特征資訊數(shù)據(jù)
采取觀察法、面談法和問卷調(diào)查法。
（3）分析階段：分企業(yè)部門經(jīng)理以上崗位分析9月27號(hào)～10月11號(hào)
普通崗位分析10月12號(hào)～10月26號(hào)
審核收集到的各種工作資訊
分析、發(fā)現(xiàn)有關(guān)工作和任職者的關(guān)鍵成分
歸納、總結(jié)出工作分析的必要材料和要素
A．一般資料分析
（A）工作名稱
工作名稱標(biāo)準(zhǔn)化，按照有關(guān)職位分類、命名的規(guī)定或通行的命名辦法和習(xí)慣確定工作名稱。
（B）工作代碼
各項(xiàng)工作按照統(tǒng)一的代碼體系編碼
（C）工作地點(diǎn)
（D）工資等級(jí)
（E）職務(wù)等級(jí)和崗位類型
B．工作規(guī)范分析
主要目的：全面認(rèn)識(shí)工作整體。
（A）工作任務(wù)分析
明確、規(guī)范工作做法，如工作的中心任務(wù)、工作內(nèi)容、工作的獨(dú)立性和多樣化程度，完成工作的辦法和步驟、使用的辦公用具和材料等
（B）工作責(zé)任分析
通過對(duì)工作相對(duì)重要性的了解，配備相應(yīng)權(quán)限，保證責(zé)任和權(quán)力對(duì)應(yīng)。盡量用定量的方法確定責(zé)任和權(quán)力
（C）督導(dǎo)與組織關(guān)系分析
了解工作的協(xié)作關(guān)系和隸屬關(guān)系。包括：直屬上級(jí)、直屬屬下、該工作制約哪些工作，受哪些工作制約、在哪些工作范圍內(nèi)升遷或調(diào)換，協(xié)作關(guān)系等
（D）工作標(biāo)準(zhǔn)分析
（E）工作考評(píng)要素分析
（F）聘用條件分析
包括工作時(shí)數(shù)、工資結(jié)構(gòu)、支付工資辦法、福利待遇、該工作在組織中的正式位置、晉升的機(jī)遇、工作的季節(jié)性、進(jìn)修的機(jī)遇等等
D．任職資格分析
（A）教育培訓(xùn)情況
受教育、培訓(xùn)程度，教育、培訓(xùn)經(jīng)歷、學(xué)歷、資格
（B）必備知識(shí)
對(duì)使用的辦公設(shè)備、操作規(guī)程及操作辦法、工具的選擇和使用、安全技術(shù)、企業(yè)管理知識(shí)
（C）經(jīng)驗(yàn)
完成工作任務(wù)所必須的操作能力和現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)。包括：過去從事同類工作的工齡和業(yè)績(jī)等；從事該項(xiàng)工作所需的決策力、創(chuàng)造力、組織力、適應(yīng)性、注意力、判斷力、智力以及操作熟練程度
工作分析計(jì)劃 篇3
為了將本學(xué)年度的安全工作進(jìn)一步抓細(xì)抓實(shí)，現(xiàn)將本年度安全工作做如下安排：
一、健全組織，明確分工，責(zé)任到人。
學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，如下：
成 員：徐 莉 朱 硯 周洪太 李世華 曾麒儒
徐 莉 負(fù)責(zé)師生思想教育方面的行為規(guī)范安全朱 硯 負(fù)責(zé)師生教學(xué)方面的安全
任執(zhí)兵七、1班班級(jí)學(xué)生管理方面的安全；
胡 蓉七、2班班級(jí)學(xué)生管理方面的安全，團(tuán)員學(xué)生安全管理。
文宏芳八、3班班級(jí)學(xué)生管理方面的安全；
徐 備教職工思想工作安全；
1、學(xué)校安全工作由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，由安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體安排落實(shí)，明確分工，責(zé)任到人。層層簽訂安全責(zé)任書。
2、校行政值周領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持住校，班主任提倡住班，值班及夜巡邏人員各司其職，確保無安全事故發(fā)生。對(duì)工作期間失職、脫崗等行為按學(xué)校相關(guān)制度嚴(yán)格執(zhí)行。
1、定期組織人員對(duì)學(xué)校安全隱患進(jìn)行過細(xì)排查，形成記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
2、持安全工作逐日檢查制度，形成安全檔案，建立建全各類安全工作應(yīng)急救援預(yù)案。
3、開展經(jīng)常性的師生安全教育，做到天天講，警鐘時(shí)時(shí)敲。學(xué)校定期和不定期的檢查班主任老師的安全教育的記錄情況。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生思想教育，特別是要掌握升學(xué)無望學(xué)生的思想動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)不好思想苗頭，及時(shí)進(jìn)行教育處理，盡可能的杜絕或減少偶發(fā)事件和發(fā)生，并以此帶動(dòng)全校的安全工作。
1、各教學(xué)班班主任要利用班會(huì)課經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育。讓“安全”二字深深地刻在他們幼小的心里，懂得哪些行為是安全的，那些行為是不安全的，達(dá)到他們行為的規(guī)范化。
2、任課教師，不管是什么課（包括室內(nèi)室外課），都要對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，要堅(jiān)守崗位，保護(hù)學(xué)生的人生安全。若需要做實(shí)驗(yàn)，教師實(shí)驗(yàn)要規(guī)范，把安全問題考慮周全。加強(qiáng)電腦課、體育課和活外活動(dòng)的安全管理。
3、小賣部問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)要定期或不定期對(duì)小賣部的進(jìn)貨渠道進(jìn)行監(jiān)督過問，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。堅(jiān)決制止三無產(chǎn)品進(jìn)入商店，確保師生的身體健康。
工作分析計(jì)劃 篇4
一、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。
信息課是一門較新的學(xué)科，但它的地位卻越來越重要。對(duì)學(xué)生來說，它雖不是主科，但卻勝似主科。在當(dāng)今社會(huì)，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用是如此廣泛，學(xué)不好計(jì)算機(jī)，等于是新文盲。因此，對(duì)于信息技術(shù)科的教師來說，肩上的任務(wù)是非常重的。所以，本學(xué)期，我將盡力做好常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。這是我們的第一任務(wù)。
作為一門新學(xué)科，信息技術(shù)發(fā)展又是如此之快，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展，更別說信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料。這就要求我們必須認(rèn)真鉆研教材，并從中摸索出一套切實(shí)可行的教學(xué)方法。
三、積極培訓(xùn)教師，進(jìn)一步提高教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平和操作能力。
我校大部分教師已通過河北省職稱計(jì)算機(jī)考試，很多老師已會(huì)自己制作多媒課件，計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平整體來說還是比較高的，但是有部分老年教師計(jì)算機(jī)水平還未達(dá)標(biāo)，另外，本學(xué)期新進(jìn)來很多剛畢業(yè)的老師，這些教師因未經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面還欠缺經(jīng)驗(yàn)。所以本學(xué)期的另一個(gè)重要工作就是進(jìn)行教師計(jì)算機(jī)水平的培訓(xùn)工作。這是我校進(jìn)行信息化管理的一個(gè)重要工作環(huán)節(jié)。
四、協(xié)助做好校園網(wǎng)站的改版工作。
學(xué)校校園網(wǎng)站第一版的設(shè)計(jì)獲得了廣泛的贊譽(yù)。經(jīng)過一段時(shí)間的運(yùn)行，第一版的設(shè)計(jì)越來越不能滿足我們的需要，為此，我們計(jì)劃在本學(xué)期對(duì)校園網(wǎng)站進(jìn)行改版工作，進(jìn)一步提升我校信息化應(yīng)用水平。
學(xué)校計(jì)算機(jī)的數(shù)量已近100臺(tái)，維護(hù)工作也增大很多。特別是學(xué)生機(jī)房和電子備課室，因上機(jī)任務(wù)繁重，電腦出現(xiàn)較多問題。但身為全校電腦的主要維護(hù)管理人之一，我會(huì)盡職盡現(xiàn)，做好維護(hù)管理工作，保證電腦的正常運(yùn)行，從而保證教學(xué)及學(xué)校工作的順利進(jìn)行。
工作分析計(jì)劃 篇5
為全面貫徹國(guó)家黨的中央教育方針，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)的有關(guān)決定，樹立危機(jī)意識(shí)，全面推進(jìn)本學(xué)校的素質(zhì)教育，全面推進(jìn)教育改革發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。狠抓教學(xué)常規(guī)和教研工作計(jì)劃，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，培育和造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，加強(qiáng)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真總結(jié)這些年來的教育教學(xué)工作計(jì)劃得失。特作中學(xué)20xx年總體工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：以貫徹落實(shí)《會(huì)澤縣關(guān)于加快教育改革與發(fā)展的決定》。苦字當(dāng)頭，實(shí)干興校，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持依法治校，全面貫徹教育方針，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路及重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
2、抓規(guī)范，嚴(yán)格學(xué)校管理規(guī)范化、科學(xué)化、提高管理水平。
3、抓改革，進(jìn)行以“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為內(nèi)容的改革，以改革促發(fā)展。
三、主要任務(wù)：
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
全面貫徹國(guó)家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，教師是關(guān)鍵。因?yàn)楹玫慕逃齼?nèi)容，完善的教育方式，理想的教育方法，靠教師去實(shí)施。以狠抓師德、師風(fēng)建設(shè)，樹教師新形象，通過定期和不定期的業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)，樹立教書育人的責(zé)任感和使命感，提高教師依法治教的能力和水平。
2、完善制度、狠抓落實(shí)、加強(qiáng)管理、提高效率教學(xué)管理的實(shí)質(zhì)在于管理者憑借教師的智慧和才能，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生整體素質(zhì)水平的目標(biāo)，一流的學(xué)校需要一流的管理，一流的管理離不開科學(xué)規(guī)范的制度，只有形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作的發(fā)展態(tài)勢(shì)。教育教學(xué)質(zhì)量的提高才有可能，所以完善和制度規(guī)范與科學(xué)的考核制度，是提高教師素質(zhì)，激勵(lì)教師努力工作的重要保證。
3、做醫(yī)務(wù)室，普實(shí)驗(yàn)收，半軍事化管理驗(yàn)收的前期準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備迎接驗(yàn)收。
4、加強(qiáng)對(duì)青年骨干教師的培養(yǎng)。
5、加強(qiáng)安全工作計(jì)劃教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)。
6、加強(qiáng)民主法制教育，定期舉行法律知識(shí)講座，結(jié)合熱點(diǎn)問題進(jìn)行典型案例教育，讓學(xué)生知法、懂法、守法，做遵紀(jì)守法的合格小公民。
7、經(jīng)常性地進(jìn)行“文明班級(jí)”和“文明宿舍”評(píng)選活動(dòng)，完善考核評(píng)比辦法，發(fā)揮文明班級(jí)的帶頭作用。促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
8、切實(shí)加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝工作，培養(yǎng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生審美鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
四、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，做好常規(guī)工作的檢查與落實(shí)。
1、提前寫好切實(shí)可行的教案。
2、規(guī)范作業(yè)要求，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、強(qiáng)化課外輔導(dǎo)，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。
4、抓好期中和年末考試工作。
5、做好年末總結(jié)工作。
加強(qiáng)教學(xué)研究，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施，上好每一堂課也是教師的工作重點(diǎn)，努力推進(jìn)教學(xué)研究的開展，學(xué)校應(yīng)做好以下幾方面的工作：
1、教研組制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃。
2、建立聽課制度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化。
3、定期召開教研會(huì)議，就教材內(nèi)容、大綱、教學(xué)方法、試題等問題進(jìn)行探討、分析、研究和總結(jié)。
4、切實(shí)做好初三年級(jí)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，根據(jù)研計(jì)信息，具體作出復(fù)習(xí)和檢測(cè)計(jì)劃。
5、組織初三年級(jí)各科復(fù)習(xí)型公開性，探討教法提高質(zhì)量。
6、加強(qiáng)信息技術(shù)課的基礎(chǔ)建設(shè)，保證信息技術(shù)課的正常開展，鼓勵(lì)教師進(jìn)行多媒體課件制作。
7、建立校處的領(lǐng)導(dǎo)的聽課制度，明確校處的人員聽課節(jié)數(shù)。
8、教務(wù)處充分發(fā)揮管理的職能，不斷提高指導(dǎo)教學(xué)和教研工作的能力和水平，同時(shí)做好常規(guī)檢查和記錄及資料、試卷的準(zhǔn)備工作。
六、加強(qiáng)中學(xué)后勤工作計(jì)劃管理，服務(wù)教學(xué)，保障有力。
工作分析計(jì)劃 篇6
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編為大家收集的分析班主任工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
業(yè)績(jī)始于計(jì)劃，當(dāng)然計(jì)劃也不是唯一的，一味的照著計(jì)劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級(jí)的小細(xì)節(jié)初擬一個(gè)計(jì)劃，使得日后的.工作更具規(guī)范性與效率性。
一班級(jí)情況分析
因?yàn)槭莿偨邮诌@個(gè)班級(jí),所以對(duì)班級(jí)的情況也不怎么熟悉.這學(xué)期應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，狠抓學(xué)生的成績(jī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有進(jìn)步，順利迎接期末考的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。
二本學(xué)期目標(biāo)
1進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
5爭(zhēng)取學(xué)科質(zhì)量有所突破。
6爭(zhēng)取在期末的百花獎(jiǎng)中有好的名次。
7抓好早讀以及中午的教學(xué)工作。
三具體措施
（一）思想教育：
1．每天一總結(jié)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制不良習(xí)慣。
2．定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。
3．多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。
（二）常規(guī)工作：
1．適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
2．每一個(gè)月?lián)Q一次座位。
3．適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時(shí)值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度
4．作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。出好黑板報(bào)，做到每月一換。
5．出操做到靜、齊。
（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1．加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。
2．做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。
3．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、讀書交流會(huì)、辯論會(huì)等。
4．加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。
（四）活動(dòng)安排：
九月份
1報(bào)名注冊(cè)，打掃校園衛(wèi)生。
2組織好始業(yè)教育的紀(jì)律。
3加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育。
4五項(xiàng)競(jìng)賽開始，做好學(xué)生的工作，使學(xué)生盡快進(jìn)入角色。
5積極鼓勵(lì)學(xué)生參加假日活動(dòng)。
6校報(bào)，班報(bào)刊出，努力讓學(xué)生自己動(dòng)手。
7假日活動(dòng)開始，組織好學(xué)生參加時(shí)的紀(jì)律。
8慶祝第xx個(gè)教師節(jié)
9愛心捐款活動(dòng)
10 第xx屆全國(guó)推普周活動(dòng)
11大隊(duì)干部競(jìng)選
12起初家訪
13急性跳遠(yuǎn)比賽
十月份
1慶祝國(guó)慶
2慶祝第xx個(gè)老人節(jié)
3班報(bào)校報(bào)刊出
4建隊(duì)節(jié)活動(dòng)
5其中教學(xué)質(zhì)量檢查
6師生座談會(huì)
十一月份
1運(yùn)動(dòng)會(huì)
2家長(zhǎng)會(huì)
3新道德,新風(fēng)尚演講賽
4校報(bào)班報(bào)刊出
5朗讀競(jìng)賽
十二月份
1計(jì)算過關(guān)
2大合唱比賽
3班報(bào)，校報(bào)刊出。
一月份
復(fù)習(xí)迎考
工作分析計(jì)劃 篇7
初三學(xué)生處于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，因此在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該受到關(guān)注，這樣才對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活以及成長(zhǎng)有幫助，下面學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)沓跞龑W(xué)生基本情況分析這篇內(nèi)容，希望大家認(rèn)真閱讀。
學(xué)生升入九年級(jí)，面臨畢業(yè)，許多道路擺在面前，是讀高中升入大學(xué)?是上中專、職高盡快具有一技之長(zhǎng)?還是進(jìn)工廠、進(jìn)公司從而自食其力?
九年級(jí)的學(xué)生，身心發(fā)展趨于平穩(wěn)和初步成熟，情緒穩(wěn)定，認(rèn)識(shí)能力接近成年人，主要體現(xiàn)為以下三種類型： 第一類，具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)目的
這部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)大部分均屬于不錯(cuò)，有的會(huì)非常優(yōu)異，他們選擇升入高中然后考入大學(xué)這條道路。在他們看來，在經(jīng)歷中考后，至少也要進(jìn)入市級(jí)重點(diǎn)高中或者是普通高中的重點(diǎn)班級(jí)。因?yàn)檫@意味著，有一只腳已經(jīng)踏入大學(xué)的校門了。
這一部分的學(xué)生普遍表現(xiàn)為，只對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，心無旁騖。作為教師在面對(duì)這一類的“頂尖高手”時(shí)，就不必過分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，他們?cè)缇徒o自己很大的壓力了。教師應(yīng)該想點(diǎn)辦法，為他們適當(dāng)?shù)臏p壓，督促他們進(jìn)行體育鍛煉，真正做到勞逸結(jié)合，身心兩鍵，卸下心里過重的包袱，輕松走入考場(chǎng)。
第二種類型在學(xué)生中所占的比重是比較多的，這種類型的學(xué)生是知道學(xué)習(xí)的目的，本身也是很想學(xué)習(xí)的，但是自我約束的能力比較差。 教師對(duì)待他們，要付出耐心、細(xì)心、愛心，抓住每一個(gè)學(xué)生的提點(diǎn)，找出他們自控能力弱的癥結(jié)，與他們一起制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，監(jiān)督他們，完善他們，讓他們盡可能的中考中發(fā)揮潛能。
第三類的學(xué)生，就是最讓老師頭痛的“差學(xué)生”。
他們或是因?yàn)榛A(chǔ)差，學(xué)習(xí)困難，或是忙于玩樂，又或是其他種種原因，沾染上壞的習(xí)氣，認(rèn)為學(xué)習(xí)無用，而不愿學(xué)習(xí)。
這類學(xué)生的教育不僅靠教師的努力，它更需要社會(huì)與家庭的通力合作，面對(duì)他們也要區(qū)別對(duì)待，若是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法的問題，要幫助他們找出問題所在。若是涉及壞的習(xí)氣，教師一定要爭(zhēng)取到學(xué)生家長(zhǎng)的配合，當(dāng)然這其中所付出的努力并非三言兩語所能綴述的。
工作分析計(jì)劃 篇8
一、計(jì)劃的目的
為高效地開展公司的工作分析，科學(xué)準(zhǔn)確地對(duì)公司所屬部門和所屬崗位進(jìn)行工作分析，特制訂本計(jì)劃。
二、計(jì)劃的目標(biāo)
1.對(duì)公司所有部門進(jìn)行科學(xué)的部門工作分析，制訂各部門工作說明書。
2.對(duì)所有崗位進(jìn)行科學(xué)的工作分析，制訂各崗位的職務(wù)說明書。
3.建立規(guī)范的工作分析標(biāo)準(zhǔn)和流程。
三、計(jì)劃職責(zé)
該計(jì)劃主要由人力資源部經(jīng)理負(fù)責(zé)，各部門相關(guān)人員予以協(xié)助。
四、工作分析的目的說明
根據(jù)集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略和人力資源部為集團(tuán)人力資源開發(fā)制定的發(fā)展規(guī)劃，決定實(shí)施工作分析。此次進(jìn)行工作分析的主要目的，是為了配合集團(tuán)進(jìn)行崗位說明書和崗位規(guī)范的修改和制訂，通過工作分析來了解集團(tuán)分公司各崗位的工作內(nèi)容和職責(zé)、關(guān)系及在此崗位所必須具備的知識(shí)、技術(shù)、能力，掌握各崗位的相關(guān)正確數(shù)據(jù)。
五、工作分析的用途說明
1.人力資源規(guī)劃
2.人員招聘及甄選
3.人員任用及配置
4.薪資調(diào)查
5.薪資結(jié)構(gòu)
6.員工培訓(xùn)及發(fā)展
7.職業(yè)規(guī)劃
8.工作評(píng)價(jià)
9.職位分類
10.績(jī)效評(píng)估
11.目標(biāo)管理計(jì)劃
12.工作流程分析
13.組織結(jié)構(gòu)研究
六、工作分析的內(nèi)容說明
根據(jù)集團(tuán)分公司內(nèi)部的實(shí)際部門設(shè)置與人員配置狀況，此次工作分析的主要內(nèi)容包括確認(rèn)各分公司內(nèi)部部門設(shè)置、各部門內(nèi)部崗位的確認(rèn)、崗位工作范圍、工作任務(wù)、工作方法及步驟、工作性質(zhì)、工作時(shí)間、工作環(huán)境、工作關(guān)系、人員種類、工作技能等，最終完成崗位說明書和崗位規(guī)范的制定。
七、工作分析的方法選取說明
根據(jù)集團(tuán)分公司的人員配置情況，此次工作分析采取的主要方法是問卷調(diào)查法、訪談法和觀察法。
工作分析計(jì)劃 篇9
1、首先做好招新海報(bào)，極力宣傳以保證報(bào)名人數(shù)。
2、做好面試的計(jì)劃和安排，認(rèn)真審核面試的每一位同學(xué)，寧缺毋濫，吸納賢才。
入學(xué)儀式由我部門和學(xué)習(xí)部一起組織，我們會(huì)一起努力，將會(huì)議辦好，計(jì)劃如下：
1、采集新生軍訓(xùn)生活照片，制作視頻。根據(jù)儀式流程制作PPt。
2、安排好嘉賓、主持人等。
3、布置會(huì)場(chǎng)，采集迎新大會(huì)照片、寫稿。
三、召開部門第一次會(huì)議，讓部門成員相互認(rèn)識(shí)。介紹部門具體工作，將大家分成小組，并選舉組長(zhǎng)。公布部門規(guī)章制度(包括平時(shí)考勤，工作態(tài)度、工作效率和工作質(zhì)量等等)
四、每三周一期的系報(bào)，將在部門招新結(jié)束后正式開始出版。我們?cè)诔鱿祱?bào)的前一周仍將在各班征集文章。
五、系上班上的每一次活動(dòng)，我部門會(huì)認(rèn)真落實(shí)攝影與稿件收集，并及時(shí)發(fā)表到系網(wǎng)站。每次活動(dòng)的照片我們會(huì)在第二天早上拷貝到系辦公室的電腦上。
六、前半學(xué)期每周召開一次部門例會(huì)，待大家對(duì)部門工作熟悉之后，例會(huì)縮減到每?jī)芍荛_一次。會(huì)議主要圍繞重要通知，
工作總結(jié)，下一步工作安排展開。
情況有變，我們?cè)僮鲇?jì)劃。
力。同時(shí)穿插獨(dú)立工作，培養(yǎng)其獨(dú)立完成任務(wù)的能力。
2、在工作上對(duì)干事嚴(yán)格要求，絕對(duì)不允許觸犯部門規(guī)章制度。
3、用心去引導(dǎo)干事的思想，合理安排大家的工作，培養(yǎng)大家合理運(yùn)用時(shí)間，協(xié)調(diào)工作、學(xué)習(xí)的能力。
4、開展部門內(nèi)部活動(dòng)，增進(jìn)大家的友誼，以便建立良好的工作關(guān)系。
5、鼓勵(lì)大家參加院系的各項(xiàng)比賽。
傳媒部的工作主要是給大家提供一個(gè)了解我系動(dòng)態(tài)的窗口，我們會(huì)在做好本職工作、汲取第一屆傳媒部長(zhǎng)處的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，將傳媒部的各項(xiàng)工作做得更好。
工作分析計(jì)劃 篇10
(一)財(cái)務(wù)分析報(bào)告按其內(nèi)容、范圍不同，可分為綜合分析報(bào)告，專題分析報(bào)告和簡(jiǎn)要分析報(bào)告
1.綜合分析報(bào)告
綜合分析報(bào)告又稱全面分析報(bào)告，是企業(yè)依據(jù)資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、現(xiàn)金流量表、會(huì)計(jì)報(bào)表附表、會(huì)計(jì)報(bào)表附注及財(cái)務(wù)情況說明書、財(cái)務(wù)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所提供的豐富、重要的信息及其內(nèi)在聯(lián)系，運(yùn)用一定的科學(xué)分析方法，對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)特征，利潤(rùn)實(shí)現(xiàn)及其分配情況。
資金增減變動(dòng)和周轉(zhuǎn)利用情況，稅金繳納情況，存貨、固定資產(chǎn)等主要財(cái)產(chǎn)物資的盤盈、盤虧、毀損等變動(dòng)情況及對(duì)本期或下期財(cái)務(wù)狀況將發(fā)生重大影響的事項(xiàng)做出客觀、全面、系統(tǒng)的分析和評(píng)價(jià)，并進(jìn)行必要的科學(xué)預(yù)測(cè)而形成的書面報(bào)告。
它具有內(nèi)容豐富、涉及面廣，對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告使用者做出各項(xiàng)決策有深遠(yuǎn)影響的特點(diǎn)。
它還具有以下兩方面的作用：
(1)為企業(yè)的重大財(cái)務(wù)決策提供科學(xué)依據(jù)。
由于綜合分析報(bào)告幾乎涵蓋了對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)計(jì)劃各項(xiàng)指標(biāo)的對(duì)比、分析和評(píng)價(jià)，能使企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的成果和財(cái)務(wù)狀況一目了然，及時(shí)反映出存在的問題，這就給企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理者做出當(dāng)前和今后的財(cái)務(wù)決策提供了科學(xué)依據(jù)。
(2)全面、系統(tǒng)的綜合分析報(bào)告，可以作為今后企業(yè)財(cái)務(wù)管理進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析的重要?dú)v史參考資料。
綜合分析報(bào)告主要用于半年度、年度進(jìn)行財(cái)務(wù)分析時(shí)撰寫。
撰寫時(shí)必須對(duì)分析的各項(xiàng)具體內(nèi)容的輕重緩急做出合理安排，既要全面，又要抓住重點(diǎn)。
2.專題分析報(bào)告
專題分析報(bào)告又稱單項(xiàng)分析報(bào)告，是指針對(duì)某一時(shí)期企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的某些關(guān)鍵問題、重大經(jīng)濟(jì)措施或薄弱環(huán)節(jié)等進(jìn)行專門分析后形成的書面報(bào)告。
它具有不受時(shí)間限制、一事一議、易被經(jīng)營(yíng)管理者接受、收效快的特點(diǎn)。
因此，專題分析報(bào)告能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，引起領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門重視所分析的問題，從而提高管理水*。
專題分析的內(nèi)容很多，比如關(guān)于企業(yè)清理積壓庫存，處理逾期應(yīng)收帳款的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)資金、成本、費(fèi)用、利潤(rùn)等方面的預(yù)測(cè)分析，處理母子公司各方面的關(guān)系等問題均可進(jìn)行專題分析，從而為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做出決策提供現(xiàn)實(shí)的依據(jù)。
3.簡(jiǎn)要分析報(bào)告
簡(jiǎn)要分析報(bào)告是對(duì)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)在一定時(shí)期內(nèi)，存在的問題或比較突出的問題，進(jìn)行概要的分析而形成的書面報(bào)告。
簡(jiǎn)要分析報(bào)告具有簡(jiǎn)明扼要、切中要害的特點(diǎn)。
通過分析，能反映和說明企業(yè)在分析期內(nèi)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的基本情況，企業(yè)累計(jì)完成各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的情況并預(yù)測(cè)今后發(fā)展趨勢(shì)。
主要適用于定期分析，可按月、按季進(jìn)行編制。
(二)財(cái)務(wù)分析報(bào)告按其分析的時(shí)間，可分為定期分析報(bào)告與不定期分析報(bào)告兩種
1.定期分析報(bào)告
定期分析報(bào)告一般是由上級(jí)主管部門或企業(yè)內(nèi)部規(guī)定的每隔一段相等的時(shí)間應(yīng)予編制和上報(bào)的財(cái)務(wù)分析報(bào)告。
如每半年、年末編制的綜合財(cái)務(wù)分析報(bào)告就屬定期分析報(bào)告。
2.不定期財(cái)務(wù)分析報(bào)告
不定期分析報(bào)告，是從企業(yè)財(cái)務(wù)管理和業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的實(shí)際需要出發(fā)，不做時(shí)間規(guī)定而編制的財(cái)務(wù)分析報(bào)告。
如上述的專題分析報(bào)告就屬于不定期分析報(bào)告。
工作分析計(jì)劃 篇11
立交橋周邊地區(qū)規(guī)劃分析研究工作心得范文
1、 引言
為了緩解主要道路交叉口的交通擁擠現(xiàn)象，城市中經(jīng)常采用立體交叉，可以大大改善行車條件，從而提高交叉口的通行能力和車速。立交橋和高架橋的出現(xiàn)是城市交通發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。__市__區(qū)__路立交橋是__市城區(qū)內(nèi)修建的第一座大型互通式立交橋，它的修建在對(duì)解決交叉口道路擁擠做出有益貢獻(xiàn)的同時(shí)，也給立交橋周邊地區(qū)帶來了較為復(fù)雜的影響。
2、 立交橋介紹
__路立交橋__城區(qū)南部，位于三個(gè)城市功能區(qū)域----老城區(qū)、商貿(mào)片區(qū)、南定工業(yè)城區(qū)的交界處。由于__路、張博路、張南路均有大量過境交通穿越，在420米的范圍內(nèi)有張八鐵路、張博路、張南路與__路的三文秘站－中國(guó)最強(qiáng)免費(fèi)！個(gè)平面交叉口，交通壓力較大。__路立交橋?qū)⑦@三個(gè)交叉口綜合考慮，形成連接三條城市道路和一條鐵路的大型立交橋。
__路立交橋?yàn)閮蓚€(gè)完全苜蓿葉形立交組成的復(fù)合型立交形式，機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車分行。__路與張博路、張南路之間各左向轉(zhuǎn)彎車輛通過8條內(nèi)環(huán)匝道組織；各右向轉(zhuǎn)彎車輛由各象限的8條右轉(zhuǎn)彎匝道直接疏通。各右向轉(zhuǎn)彎非機(jī)動(dòng)車道設(shè)在右轉(zhuǎn)機(jī)動(dòng)車匝道外圍，直行及左轉(zhuǎn)非機(jī)動(dòng)車穿越通道，在互通立交中央?yún)^(qū)域通過。機(jī)動(dòng)車通過公鐵立交橋上跨鐵路，非機(jī)動(dòng)車設(shè)下穿通道通過。
橋梁、通道荷載采用城市a級(jí)、公路—i級(jí)。下穿鐵路的通道采用鐵路規(guī)定荷載。
根據(jù)《城市道路設(shè)計(jì)規(guī)范》（cjj37-90），《公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》jtgb01-20__等，立交橋范圍內(nèi)__路、山泉路、張南路采用城市主干路標(biāo)準(zhǔn)，三塊板斷面。
__路立交橋自20__年10月動(dòng)工，__路、張博路、張南路均無法正常通行，對(duì)該地區(qū)的交通影響較大，現(xiàn)狀經(jīng)常出現(xiàn)交通擁堵現(xiàn)象。
__區(qū)__路立交橋分析圖
3、 區(qū)域現(xiàn)狀概況研究
以__路立交為中心，地處中心城區(qū)的老城區(qū)、商貿(mào)片區(qū)、南定工業(yè)城區(qū)交界處，根據(jù)地段現(xiàn)狀情況，包括路網(wǎng)、用地等因素，確定為：膠濟(jì)鐵路以南、營(yíng)南路（未建）以北、東二路（未建）以西、西五路以東。東西長(zhǎng)約2.9km，南北長(zhǎng)2.2-1.4km，面積約518.88公頃。 區(qū)域位置圖
該地區(qū)現(xiàn)狀用地較平坦，高程最高為47.9米，最低為35.5米，地勢(shì)呈南高北低、東高西低且平緩的趨勢(shì)；豬龍河自區(qū)域東部穿過，南部一條東西走向的排洪溝與豬龍河相連。
研究區(qū)域地處中心城區(qū)的老城區(qū)、商貿(mào)片區(qū)、南定工業(yè)城區(qū)交界處，現(xiàn)狀用地比較復(fù)雜，呈現(xiàn)明顯的地區(qū)性差異。
__路以北，屬于老城區(qū)范圍，以居住、對(duì)外交通、工業(yè)、倉儲(chǔ)等為主。其中西五路以東、膠濟(jì)鐵路以南、王舍路以西街坊和西四路以東、鐵南路以北、張南路以西街坊以多層居住為主，條件較好。王舍村和賈莊舊村條件較差，其中緊鄰__鐵路站站場(chǎng)的鐵三村居住環(huán)境極差，迫切需要改造。鐵路站場(chǎng)周圍有較多為鐵路服務(wù)的工業(yè)、倉儲(chǔ)、辦公用地，布局混雜。
__路以南、柳泉路以西，屬于商貿(mào)片區(qū)，以商貿(mào)、工業(yè)、耕地等為主。主要有香港五金城、王舍汽配城、魯中汽車城等市場(chǎng)。
__路以南、柳泉路以東，屬于南定工業(yè)城區(qū)，以居住、商貿(mào)、物流、工業(yè)、耕地等為主。主要有魯中蔬菜批發(fā)市場(chǎng)、魯中舊機(jī)動(dòng)車交易中心、政聯(lián)裝飾材料城等市場(chǎng)。馬莊、白家莊等村莊。
研究區(qū)域內(nèi)還有較多的市政設(shè)施用地。主要有__市華力熱力公司、南郊污水處理廠、公交站場(chǎng)、汽車修理廠、加油站等。
4、 現(xiàn)狀問題分析
4.1、 道路交通問題：
__路（g309）、張博路（s803）、張南路等交通干道相交于此，是區(qū)域性重要交通節(jié)點(diǎn)，中心城區(qū)重要的出入口。該位置為市區(qū)的主要交通樞紐，直行和轉(zhuǎn)彎交通量大、機(jī)非混行、交通擁堵嚴(yán)重，平面交通組織困難。20__年12月16日10時(shí)至17日10時(shí)連續(xù)24小時(shí)的交通量觀測(cè)，張博路口日機(jī)動(dòng)車54736輛，摩托車、非機(jī)動(dòng)車通過量達(dá)19569輛；張南路口日機(jī)動(dòng)車通過量42246輛，摩托車、非機(jī)動(dòng)車通過量達(dá)20__3輛。隨著國(guó)道309兩側(cè)物流園區(qū)的建設(shè)，該路口的交通量會(huì)進(jìn)一步增長(zhǎng)，交通擁堵的矛盾將更加突出。
__路立交橋的建設(shè)，將有效的疏通過境交通，對(duì)完善區(qū)域路網(wǎng)布局，強(qiáng)化現(xiàn)代化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立城市快速交通體系，提升城市交通運(yùn)行效率，實(shí)現(xiàn)區(qū)內(nèi)交通的快速轉(zhuǎn)換，徹底緩解該路口的交通現(xiàn)狀，提升中心城區(qū)形象，拉動(dòng)老城區(qū)及南部城區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)都有積極作用。
但立交橋的建設(shè)限制了其周邊區(qū)域道路的開口、通行，直接影響研究區(qū)內(nèi)部交通組織。張八鐵路、膠濟(jì)鐵路在此交匯，更增加交通組織的難度。
由于現(xiàn)在老城區(qū)的火車站、長(zhǎng)途汽車站、市內(nèi)公交總站等交通樞紐與研究區(qū)僅是一條鐵路相隔，過境交通量大而復(fù)雜。立交橋的建成會(huì)進(jìn)一步吸引外部交通，使立交橋周邊地區(qū)交通壓力增加。
4.2、 土地利用問題：
老城區(qū)范圍內(nèi)缺乏公共綠地及相應(yīng)的開敞空間，建筑密度較大，環(huán)境質(zhì)量差，急需改造。
鐵路沿線的用地極為混雜，各種用地交錯(cuò)，需要梳理整合。
__路以南用地，市場(chǎng)沿主要道路布置，區(qū)域內(nèi)部用地封閉。
4.3、 景觀問題
沿線各用地單位規(guī)模大小不一，各自獨(dú)立，與周邊對(duì)話不足，造成整體秩序感不強(qiáng)。
建筑景觀：沿路現(xiàn)狀建筑形式單調(diào)、式樣陳舊，天際線無序，標(biāo)志性不突出。
綠化景觀：__路綠化初具規(guī)模。但綠地總體偏少，缺乏系統(tǒng)性，景觀特色不鮮明。
水系景觀：豬龍河、排洪渠等水系的水質(zhì)景觀均較差，水內(nèi)污染物較多，氣味難聞。
4.4、 改造開發(fā)問題：
研究區(qū)位于老城區(qū)邊緣，區(qū)域的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)共存。地處城區(qū)的門戶地區(qū)，有較多的發(fā)展機(jī)遇，但各項(xiàng)配套設(shè)施不齊全，舊村較多，亟待改造建設(shè)。
原有用地的混雜，其次是立交橋建成后，由于內(nèi)部交通的復(fù)雜與不暢，帶來的用地效益與效率下降的問題，特別是__路、山泉路與膠濟(jì)鐵路及鐵路站場(chǎng)之間的.區(qū)域在土地利用上將更為復(fù)雜。
目前的開發(fā)建設(shè)主要在交通條件較好的地區(qū)。而受到鐵路和鐵路道橋限制的部分出行不便的地區(qū)開發(fā)建設(shè)較少。隨著立交橋的建設(shè)和改造開發(fā)進(jìn)程的加快，交通受限地區(qū)的改造開發(fā)難度將越來越大。
5、 對(duì)策與措施
5.1、 研究對(duì)策
功能——整合?提升
規(guī)劃區(qū)位于三個(gè)個(gè)性鮮明的城市功能片區(qū)：老城區(qū)、商貿(mào)片區(qū)、南定工業(yè)城區(qū)的交界處。因此，空間特征上也必然承受多邊影響。因此，規(guī)劃將結(jié)合各區(qū)特點(diǎn)，梳理用地，整合已有，提升功能，分區(qū)劃片，提升該區(qū)域的檔次與品位。
交通——系統(tǒng)?有序
規(guī)劃首先從區(qū)域交通體系的角度出發(fā)，結(jié)合立交橋的建設(shè)，進(jìn)行綜合交通規(guī)劃，保證城區(qū)對(duì)外交通與內(nèi)部交通的暢通，避免堵塞地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移。
分析規(guī)劃區(qū)內(nèi)部的限制條件，確定合適開口。結(jié)合已有規(guī)劃，梳理現(xiàn)狀路網(wǎng)，綜合確定規(guī)劃區(qū)的路網(wǎng)，構(gòu)筑區(qū)域內(nèi)部道路系統(tǒng)。
景觀——中心城區(qū)的門戶地段
規(guī)劃區(qū)是中心城區(qū)的門戶地段，也是城市中的標(biāo)志性空間。
規(guī)劃將強(qiáng)化城市門戶地區(qū)的空間標(biāo)志性、系統(tǒng)性和特色，通過大空間、大綠化，形成空間開敞、尺度宏大、完整有序的城市景觀。
5.2、 解決措施
5.2.1、 交通組織
交通組織是研究的重點(diǎn)，對(duì)于交通問題的解決，首先應(yīng)從區(qū)域交通體系的角度出發(fā)，結(jié)合立交橋的建設(shè)，進(jìn)行綜合分析與研究，保證區(qū)域內(nèi)外交通的暢通，避免堵塞地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移。
開辟新的長(zhǎng)途汽車樞紐站點(diǎn)，重點(diǎn)將對(duì)外交通的職能遷出老城區(qū)，并調(diào)整公交線路，降低火車站地區(qū)的交通復(fù)雜程度，以減輕區(qū)域的交通壓力。
解決交通擁堵問題比較有效的一種方式是分流。要避免堵塞地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移。很重要的一項(xiàng)措施是打通東二路與西四路，使原來依靠山泉路、張南路、__路的交通向兩側(cè)分流，有效的疏解交通。
東二路的貫通使老城區(qū)與南定聯(lián)系更為順暢，既緩解了立交橋的交通壓力，又有效的解決了老城東部交通不暢的問題。
東四路向北的貫通則可以使西北部街坊與老城區(qū)聯(lián)系更為通暢，從而減少對(duì)立交橋的交通壓力。
西二路加寬改造，重點(diǎn)實(shí)施杏園路至新村路段。加強(qiáng)火車站與汽車站向北方向的交通疏散。
拓寬西四路與鐵路相交的橋洞，使西四路負(fù)擔(dān)起一定的城區(qū)南北向交通，減輕柳泉路與西五路的交通壓力。
對(duì)于山泉路向北的交通在柳泉路與興學(xué)街交叉口:采取交通管制，包括禁止左轉(zhuǎn)、限制車型等措施，以保證該路口暢通。
對(duì)于山泉路向北段的交通，此處建議在興學(xué)街和太平路兩個(gè)丁字路口禁止左轉(zhuǎn)并取消紅綠燈，使車輛經(jīng)過立交后能順暢的到達(dá)新村路口。主要是基于兩點(diǎn)考慮：①路段延長(zhǎng)，避免因距離過近造成的興學(xué)街紅綠燈對(duì)立交橋的干擾影響；②新村路通行與分流能力強(qiáng)，可以有效的疏解路段上較大的交通流。
由于興學(xué)街是山泉路與火車站的聯(lián)系通道，建議遠(yuǎn)期可打通杏園路并使其與柳泉路（山泉路）左轉(zhuǎn)高架相連（占用原檢察院用地），使高架路與北側(cè)的興學(xué)街形成一個(gè)大路口，即興學(xué)街解決右轉(zhuǎn)問題，高架通道解決車輛左轉(zhuǎn)問題。
交通組織圖
通過綜合分析與研究，在梳理現(xiàn)狀路網(wǎng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合已有規(guī)劃，分析區(qū)域內(nèi)外的相關(guān)條件，特別是要分析限制條件（如道路開口問題），確定區(qū)域內(nèi)部路網(wǎng)系統(tǒng)。
5.2.2、 用地布局
依據(jù)正在編制的老城區(qū)改造規(guī)劃及商貿(mào)片區(qū)、南定工業(yè)城區(qū)規(guī)劃，結(jié)合各區(qū)特點(diǎn)，對(duì)用地進(jìn)行整合、提升與完善。
__路以北區(qū)域：結(jié)合老城區(qū)改造，改造城中村，完善配套設(shè)施，改善居住環(huán)境。__路以南：立足南定工業(yè)城區(qū)與商貿(mào)片區(qū)，整合商貿(mào)設(shè)施，提升商貿(mào)物流職能。
__路以南區(qū)域：立足南定工業(yè)城區(qū)與商貿(mào)片區(qū)，提升商貿(mào)物流職能。
結(jié)合立交橋開暢的空間，建議局部調(diào)整相關(guān)規(guī)劃，在立交西側(cè)與南側(cè)適當(dāng)結(jié)合商貿(mào)片區(qū)的商務(wù)、接待等大型公共設(shè)施以高層公建為主。
5.2.3、 城市景觀
依托立交周邊綠地，充分發(fā)掘道路、河道兩側(cè)綠化空間，豐富區(qū)域綠化，完善城市綠化系統(tǒng)。
依托立交橋大型開敞空間，在立交橋西側(cè)與南側(cè)，依托山泉路，圍繞立交形成一半環(huán)抱的高層區(qū)，使四個(gè)方向通過該區(qū)域都有城區(qū)入口的感覺，強(qiáng)化標(biāo)志性地段景觀，完善用地與建筑景觀。
5.2.4、 改造開發(fā)
制定該地區(qū)的控制性詳細(xì)規(guī)劃，整體考慮立交橋周圍地區(qū)的交通問題。由于立交橋的建設(shè)而對(duì)外聯(lián)系不便的地區(qū)，通過增加支路與立交橋外圍道路相連，解決其交通問題，將立交橋?qū)ζ涞牟焕绊懡档阶畹汀?BR> 在開發(fā)過程中，應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)劃實(shí)施。特別是立交橋周邊規(guī)劃的綠地不得侵占，避免因用地性質(zhì)的改變帶來的交通影響立交橋的暢通。
6、 規(guī)劃思考
觀察全國(guó)一些大城市交通的發(fā)展，立交橋、高架橋在緩解交通擁擠方面功不可沒，而隨著城市的進(jìn)一步發(fā)展和立交橋的進(jìn)一步增多，導(dǎo)致地面道路缺乏拓展空間，一些路段利用率低，反而影響交通順暢，同時(shí)對(duì)城市景觀和當(dāng)?shù)氐纳虡I(yè)氛圍也形成了較大的破壞。立交橋?qū)C(jī)動(dòng)車有利，卻難以協(xié)調(diào)步行和自行車通行的問題。__路立交橋雖然將自行車和行人與機(jī)動(dòng)車分離，但行人要通過巨大的交叉口要比以前繞行較遠(yuǎn)的路。由于立交橋機(jī)動(dòng)車通行量大，汽車噪音和尾氣的污染不能忽視，對(duì)鄰接立交橋的地方有較大的影響。交通問題不可能僅靠疏解單個(gè)交叉口來解決，立交橋的建設(shè)并不代表道路的暢通。如果立交橋周邊地區(qū)的用地、交通等得不到合理的規(guī)劃，那么立交橋的作用也會(huì)大打折扣。
還有諸多不確定因素使得立交橋周邊地區(qū)的發(fā)展面臨多種的可能性，立交橋的建設(shè)是否能帶動(dòng)該區(qū)域的發(fā)展還很難預(yù)料。
區(qū)域定位的不確定：由于處于三個(gè)城市功能區(qū)域的交界處，對(duì)該區(qū)域的研究不夠完整與深入，多個(gè)規(guī)劃都未能準(zhǔn)確、系統(tǒng)的定位該區(qū)域，定位的不確定制約了該區(qū)域的持續(xù)、健康發(fā)展。
土地效益的不確定：立交橋的建成有利于過境交通及中心城區(qū)對(duì)外交通的暢通，但同時(shí)對(duì)周邊用地的利用與效益將帶來一定的影響，土地價(jià)值的變化難以準(zhǔn)確確定。
建設(shè)項(xiàng)目的不確定：立交橋周邊土地的效益能否吸引大型公建項(xiàng)目的進(jìn)入，規(guī)劃是否與市場(chǎng)需求脫節(jié)難以準(zhǔn)確確定。
下一步的工作應(yīng)在初步研究的基礎(chǔ)上，深化與完善，編制該區(qū)域的控制性詳細(xì)規(guī)劃，指導(dǎo)與控制區(qū)域的發(fā)展與建設(shè)。在控制性詳細(xì)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，針對(duì)該區(qū)域重點(diǎn)控制地段，增加建筑形體方案示意內(nèi)容，以更有效的指導(dǎo)該區(qū)域的管理與建設(shè)。
如何寫廣告分析？
一、一般廣告分析結(jié)論撰寫
分析廣告的技巧
1)該廣告用了哪些吸引注意的技巧？
2)該廣告有運(yùn)用建立消費(fèi)者信心的技巧嗎？
3)該廣告有運(yùn)用刺激慾望的技巧嗎？
4)該廣告有運(yùn)用強(qiáng)調(diào)急迫性的技巧嗎？
5)該廣告有運(yùn)用尋求消費(fèi)者回應(yīng)的技巧嗎？
廣告內(nèi)容分析撰寫的的架構(gòu)
除了前面廣告分析的結(jié)論之外，你還要對(duì)廣告的本身結(jié)構(gòu)作更細(xì)部的分析？
1.廣告主是誰？
2.廣告包含著哪些原素？
3.廣告的目的為何?
4.這個(gè)廣告是否達(dá)到了他的目的？
5.這個(gè)廣告的想要訴求的聽眾是誰？
6.他們嘗試著激起怎樣的文化模組Whatculturalcodesarebeinginvoked?
7.請(qǐng)問製造者是運(yùn)用了、仰賴、倚靠或操作著怎樣的文化模組去建立他和聽眾之間的關(guān)係？
二、電視廣告分析
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工作分析計(jì)劃 篇2
工作分析計(jì)劃書
一、計(jì)劃的目的
為高效地開展企業(yè)的工作分析，科學(xué)準(zhǔn)確地對(duì)企業(yè)所屬部門和所屬崗位開展工作分析，特制訂本計(jì)劃。
二、計(jì)劃的目標(biāo)
1.對(duì)企業(yè)所有部門開展科學(xué)的部門工作分析，制訂各部門工作說明書。
2.對(duì)所有崗位開展科學(xué)的工作分析，制訂各崗位的職務(wù)說明書。
3.建立規(guī)范的工作分析標(biāo)準(zhǔn)和流程。
三、計(jì)劃職責(zé)
該計(jì)劃主要由人力資源部經(jīng)理承擔(dān)責(zé)任，各部門相關(guān)人員予以協(xié)助。
四、工作分析的目的說明
根據(jù)集團(tuán)成長(zhǎng)戰(zhàn)略和人力資源部為集團(tuán)人力資源開發(fā)制定的成長(zhǎng)籌劃，決定實(shí)施工作分析。此次開展工作分析的主要目的，是為了配合集團(tuán)開展崗位說明書和崗位規(guī)范的修改和制訂，通過工作分析來了解集團(tuán)分企業(yè)各崗位的工作內(nèi)容和職責(zé)、關(guān)系及在此崗位所必須具備的知識(shí)、技術(shù)、能力，掌握各崗位的相關(guān)正確數(shù)據(jù)。
五、工作分析的用途說明
1.人力資源籌劃
3.人員任用及配置
5.薪資結(jié)構(gòu)
7.職業(yè)籌劃
9.職位分類
11.目標(biāo)管理計(jì)劃
13.組織結(jié)構(gòu)研究六、工作分析的內(nèi)容說明
根據(jù)集團(tuán)分企專業(yè)部的現(xiàn)實(shí)部門設(shè)置與人員配置狀況，此次工作分析的主要內(nèi)容包括確認(rèn)各分企專業(yè)部部門設(shè)置、各部門內(nèi)部崗位的確認(rèn)、崗位工作范圍、工作任務(wù)、工作辦法及步驟、工作性質(zhì)、工作時(shí)間、工作環(huán)境、工作關(guān)系、人員種類、工作技能等，最終完成崗位說明書和崗位規(guī)范的制定。
七、工作分析的辦法選取說明
根據(jù)集團(tuán)分企業(yè)的人員配置情況，此次工作分析采取的主要辦法是問卷調(diào)查法、訪談法和觀察法。
八、工作分析的相關(guān)流程說明
1.崗位說明書和工作規(guī)范書的形成流程
·市場(chǎng)工作計(jì)劃書·教學(xué)工作計(jì)劃書·會(huì)計(jì)工作計(jì)劃書·招商工作計(jì)劃書
·服裝店工作計(jì)劃書·項(xiàng)目計(jì)劃書·企業(yè)計(jì)劃書·培訓(xùn)計(jì)劃書·創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書模板
2.工作分析的流程
九、工作分析的步驟及相關(guān)人員、時(shí)間部署說明
1.項(xiàng)目小組的建立
工作分析是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作，需要做周密的準(zhǔn)備；不僅需要人力資源部各人員的團(tuán)隊(duì)行動(dòng)，還需要各分企業(yè)行政人事部的協(xié)助。項(xiàng)目小組的框架圖如下：
項(xiàng)目對(duì)象承擔(dān)責(zé)任人時(shí)間
工作分析培訓(xùn)（部門和崗位兩地方）各分企業(yè)所屬事業(yè)部總經(jīng)理、分企業(yè)總經(jīng)理、部門經(jīng)理、員工xxx1—2星期（包括準(zhǔn)備培訓(xùn)資料，擬定培訓(xùn)計(jì)劃，視頻培訓(xùn)）
問卷填寫培訓(xùn)（部門工作分析問卷和崗位分析問卷）各分企業(yè)所屬事業(yè)部總經(jīng)理、分企業(yè)總經(jīng)理、部門經(jīng)理、員工xxx在發(fā)放問卷實(shí)時(shí)調(diào)研培訓(xùn)或者是視頻培訓(xùn)
工作分析問卷設(shè)計(jì)（部門工作分析問卷和崗位分析問卷）——xxx
xxx3—4個(gè)星期（包括分企業(yè)除總經(jīng)理崗位外各崗位）
員工填寫問卷（崗位分析問卷）各分企業(yè)部門經(jīng)理、員工各分企業(yè)行政人事部3—5天
各分企業(yè)部門經(jīng)理審核問卷各分企業(yè)部門內(nèi)部員工各分企業(yè)各部門經(jīng)理3—5天
各分企業(yè)理審核問卷各分企業(yè)所有部門經(jīng)理及員工各分企業(yè)總經(jīng)理5—7天
各分企業(yè)所屬事業(yè)部總經(jīng)理審核問卷各分企業(yè)所有部門經(jīng)理及員工各分企業(yè)所屬事業(yè)部總經(jīng)理7—10天
人力資源部收集問卷并整理各分企業(yè)所有部門經(jīng)理及員工
xxx
xxx
xxx1個(gè)月—1個(gè)半月
訪談?lì)}目設(shè)計(jì)——
xxx
xxx
xxx3—4個(gè)星期（包括分企業(yè)除總經(jīng)理崗位外各崗位）
確定訪談員工各分企業(yè)所有部門骨干員工
xxx
xxx
xxx訪談時(shí)實(shí)時(shí)選取重點(diǎn)崗位訪談員工
人力資源部組織訪談并整理訪談資訊各分企業(yè)所有部門骨干員工
xxx
xxx
xxx1個(gè)月—1個(gè)半月
人力資源部綜合整理工作分析問卷和訪談問題，撰寫工作分析報(bào)告——
xxx}}}
xxx
xxx1個(gè)月
根據(jù)工作分析報(bào)告編寫崗位說明書和崗位規(guī)范書——人力資源部、各分企業(yè)行政人事部2—3個(gè)月
各事業(yè)部總經(jīng)理、各分企業(yè)總經(jīng)理審核崗位說明書和崗位規(guī)范書各分企業(yè)所有部門經(jīng)理及員工各事業(yè)部總經(jīng)理，各分企業(yè)2—3星期
人力資源部選取部分員工試用崗位說明書和崗位規(guī)范書各分企業(yè)所有部門經(jīng)理及員工人力資源部、各分企業(yè)行政人事部1—2個(gè)月
人力資源部進(jìn)一步修訂并最終定稿崗位說明書和崗位規(guī)范書——人力資源部、各分企業(yè)行政人事部半個(gè)月
合計(jì)————10—11個(gè)月
3.各調(diào)研分企業(yè)的選取及調(diào)研時(shí)間的確定
根據(jù)集團(tuán)內(nèi)部分企業(yè)的設(shè)置現(xiàn)狀上來看，計(jì)劃選取xx分企業(yè)（包括xx分企業(yè)），時(shí)間一個(gè)月；xx分企業(yè)，時(shí)間一個(gè)月；xx分企業(yè)（包括xx分企業(yè)、xx分企業(yè)）一個(gè)半月開展訪談?wù){(diào)研。
4.工作分析步驟詳細(xì)說明
第一步：明確企業(yè)組織結(jié)構(gòu)，對(duì)企業(yè)各部門工作開展工作分析。
（1）準(zhǔn)備階段：3月15號(hào)～3月22號(hào)
分析企業(yè)組織結(jié)構(gòu)圖；收集現(xiàn)有部門職責(zé)說明；明確部門分析要素；制作部門工作說明書模板。
明確工作分析的目的、意思和作用；研究工作分析的辦法和技術(shù)；確定工作進(jìn)度表。
（2）調(diào)查階段：3月23號(hào)～4月23號(hào)
編制各種調(diào)查提綱和問卷；根據(jù)具體的部門開展調(diào)查，主要與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和各部門經(jīng)理開展半結(jié)構(gòu)化訪談。
采取面談法和問卷調(diào)查法。
（3）分析階段：4月24號(hào)～6月24號(hào)
收集有關(guān)工作的特征及需要的各種數(shù)據(jù)，如規(guī)章制度、各人員對(duì)各部門工作的認(rèn)識(shí)等。仔細(xì)審核已收集到的各種資訊。創(chuàng)造性地分析、發(fā)現(xiàn)有關(guān)工作和部門的關(guān)鍵成分。歸納、總結(jié)出工作分析的必須材料和要素。對(duì)各部門工作開展科學(xué)分析；制作標(biāo)準(zhǔn)的工作分析表格。
（4）反饋運(yùn)用階段：6月25號(hào)～7月25號(hào)
對(duì)人力資源部制作的部門工作說明書開展討論和定稿。運(yùn)用部門工作說明書對(duì)各部門崗位開展工作分析指導(dǎo)與運(yùn)用。
第二步：對(duì)各崗位工作開展工作分析；先對(duì)分企業(yè)部門經(jīng)理以上崗位開展分析（8月上中旬），再對(duì)普通崗位開展工作分析（8月下旬）。
（1）準(zhǔn)備階段：8月20號(hào)～8月27號(hào)
確認(rèn)工作分析辦法；確定工作進(jìn)度表；開展宣傳，加強(qiáng)員工對(duì)本職工作的認(rèn)識(shí)和定位；確定崗位分析要素。
制訂工作分析規(guī)范，包括：工作分析的規(guī)范用語；工作分析項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)書。
選擇資訊來源
資訊來源有任職者、管理者、客戶、工作分析人員以及有關(guān)管理制度。
（2）調(diào)查收集階段：分企業(yè)部門經(jīng)理以上崗位調(diào)查8月28號(hào)～9月11號(hào)
普通崗位調(diào)查9月12號(hào)～9月26號(hào)
確定工作調(diào)查辦法，編制各種調(diào)查提綱和問卷；根據(jù)具體的崗位開展調(diào)查，主要與各部門經(jīng)理和本職工作人員開展半結(jié)構(gòu)化訪談。
收集有關(guān)工作的特征，以及所需的各種資訊數(shù)據(jù)
收集任職人員必需的特征資訊數(shù)據(jù)
采取觀察法、面談法和問卷調(diào)查法。
（3）分析階段：分企業(yè)部門經(jīng)理以上崗位分析9月27號(hào)～10月11號(hào)
普通崗位分析10月12號(hào)～10月26號(hào)
審核收集到的各種工作資訊
分析、發(fā)現(xiàn)有關(guān)工作和任職者的關(guān)鍵成分
歸納、總結(jié)出工作分析的必要材料和要素
A．一般資料分析
（A）工作名稱
工作名稱標(biāo)準(zhǔn)化，按照有關(guān)職位分類、命名的規(guī)定或通行的命名辦法和習(xí)慣確定工作名稱。
（B）工作代碼
各項(xiàng)工作按照統(tǒng)一的代碼體系編碼
（C）工作地點(diǎn)
（D）工資等級(jí)
（E）職務(wù)等級(jí)和崗位類型
B．工作規(guī)范分析
主要目的：全面認(rèn)識(shí)工作整體。
（A）工作任務(wù)分析
明確、規(guī)范工作做法，如工作的中心任務(wù)、工作內(nèi)容、工作的獨(dú)立性和多樣化程度，完成工作的辦法和步驟、使用的辦公用具和材料等
（B）工作責(zé)任分析
通過對(duì)工作相對(duì)重要性的了解，配備相應(yīng)權(quán)限，保證責(zé)任和權(quán)力對(duì)應(yīng)。盡量用定量的方法確定責(zé)任和權(quán)力
（C）督導(dǎo)與組織關(guān)系分析
了解工作的協(xié)作關(guān)系和隸屬關(guān)系。包括：直屬上級(jí)、直屬屬下、該工作制約哪些工作，受哪些工作制約、在哪些工作范圍內(nèi)升遷或調(diào)換，協(xié)作關(guān)系等
（D）工作標(biāo)準(zhǔn)分析
（E）工作考評(píng)要素分析
（F）聘用條件分析
包括工作時(shí)數(shù)、工資結(jié)構(gòu)、支付工資辦法、福利待遇、該工作在組織中的正式位置、晉升的機(jī)遇、工作的季節(jié)性、進(jìn)修的機(jī)遇等等
D．任職資格分析
（A）教育培訓(xùn)情況
受教育、培訓(xùn)程度，教育、培訓(xùn)經(jīng)歷、學(xué)歷、資格
（B）必備知識(shí)
對(duì)使用的辦公設(shè)備、操作規(guī)程及操作辦法、工具的選擇和使用、安全技術(shù)、企業(yè)管理知識(shí)
（C）經(jīng)驗(yàn)
完成工作任務(wù)所必須的操作能力和現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)。包括：過去從事同類工作的工齡和業(yè)績(jī)等；從事該項(xiàng)工作所需的決策力、創(chuàng)造力、組織力、適應(yīng)性、注意力、判斷力、智力以及操作熟練程度
工作分析計(jì)劃 篇3
為了將本學(xué)年度的安全工作進(jìn)一步抓細(xì)抓實(shí)，現(xiàn)將本年度安全工作做如下安排：
一、健全組織，明確分工，責(zé)任到人。
學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，如下：
成 員：徐 莉 朱 硯 周洪太 李世華 曾麒儒
徐 莉 負(fù)責(zé)師生思想教育方面的行為規(guī)范安全朱 硯 負(fù)責(zé)師生教學(xué)方面的安全
任執(zhí)兵七、1班班級(jí)學(xué)生管理方面的安全；
胡 蓉七、2班班級(jí)學(xué)生管理方面的安全，團(tuán)員學(xué)生安全管理。
文宏芳八、3班班級(jí)學(xué)生管理方面的安全；
徐 備教職工思想工作安全；
1、學(xué)校安全工作由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，由安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體安排落實(shí)，明確分工，責(zé)任到人。層層簽訂安全責(zé)任書。
2、校行政值周領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持住校，班主任提倡住班，值班及夜巡邏人員各司其職，確保無安全事故發(fā)生。對(duì)工作期間失職、脫崗等行為按學(xué)校相關(guān)制度嚴(yán)格執(zhí)行。
1、定期組織人員對(duì)學(xué)校安全隱患進(jìn)行過細(xì)排查，形成記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
2、持安全工作逐日檢查制度，形成安全檔案，建立建全各類安全工作應(yīng)急救援預(yù)案。
3、開展經(jīng)常性的師生安全教育，做到天天講，警鐘時(shí)時(shí)敲。學(xué)校定期和不定期的檢查班主任老師的安全教育的記錄情況。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生思想教育，特別是要掌握升學(xué)無望學(xué)生的思想動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)不好思想苗頭，及時(shí)進(jìn)行教育處理，盡可能的杜絕或減少偶發(fā)事件和發(fā)生，并以此帶動(dòng)全校的安全工作。
1、各教學(xué)班班主任要利用班會(huì)課經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育。讓“安全”二字深深地刻在他們幼小的心里，懂得哪些行為是安全的，那些行為是不安全的，達(dá)到他們行為的規(guī)范化。
2、任課教師，不管是什么課（包括室內(nèi)室外課），都要對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，要堅(jiān)守崗位，保護(hù)學(xué)生的人生安全。若需要做實(shí)驗(yàn)，教師實(shí)驗(yàn)要規(guī)范，把安全問題考慮周全。加強(qiáng)電腦課、體育課和活外活動(dòng)的安全管理。
3、小賣部問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)要定期或不定期對(duì)小賣部的進(jìn)貨渠道進(jìn)行監(jiān)督過問，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。堅(jiān)決制止三無產(chǎn)品進(jìn)入商店，確保師生的身體健康。
工作分析計(jì)劃 篇4
一、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。
信息課是一門較新的學(xué)科，但它的地位卻越來越重要。對(duì)學(xué)生來說，它雖不是主科，但卻勝似主科。在當(dāng)今社會(huì)，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用是如此廣泛，學(xué)不好計(jì)算機(jī)，等于是新文盲。因此，對(duì)于信息技術(shù)科的教師來說，肩上的任務(wù)是非常重的。所以，本學(xué)期，我將盡力做好常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。這是我們的第一任務(wù)。
作為一門新學(xué)科，信息技術(shù)發(fā)展又是如此之快，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展，更別說信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料。這就要求我們必須認(rèn)真鉆研教材，并從中摸索出一套切實(shí)可行的教學(xué)方法。
三、積極培訓(xùn)教師，進(jìn)一步提高教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平和操作能力。
我校大部分教師已通過河北省職稱計(jì)算機(jī)考試，很多老師已會(huì)自己制作多媒課件，計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平整體來說還是比較高的，但是有部分老年教師計(jì)算機(jī)水平還未達(dá)標(biāo)，另外，本學(xué)期新進(jìn)來很多剛畢業(yè)的老師，這些教師因未經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面還欠缺經(jīng)驗(yàn)。所以本學(xué)期的另一個(gè)重要工作就是進(jìn)行教師計(jì)算機(jī)水平的培訓(xùn)工作。這是我校進(jìn)行信息化管理的一個(gè)重要工作環(huán)節(jié)。
四、協(xié)助做好校園網(wǎng)站的改版工作。
學(xué)校校園網(wǎng)站第一版的設(shè)計(jì)獲得了廣泛的贊譽(yù)。經(jīng)過一段時(shí)間的運(yùn)行，第一版的設(shè)計(jì)越來越不能滿足我們的需要，為此，我們計(jì)劃在本學(xué)期對(duì)校園網(wǎng)站進(jìn)行改版工作，進(jìn)一步提升我校信息化應(yīng)用水平。
學(xué)校計(jì)算機(jī)的數(shù)量已近100臺(tái)，維護(hù)工作也增大很多。特別是學(xué)生機(jī)房和電子備課室，因上機(jī)任務(wù)繁重，電腦出現(xiàn)較多問題。但身為全校電腦的主要維護(hù)管理人之一，我會(huì)盡職盡現(xiàn)，做好維護(hù)管理工作，保證電腦的正常運(yùn)行，從而保證教學(xué)及學(xué)校工作的順利進(jìn)行。
工作分析計(jì)劃 篇5
為全面貫徹國(guó)家黨的中央教育方針，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)的有關(guān)決定，樹立危機(jī)意識(shí)，全面推進(jìn)本學(xué)校的素質(zhì)教育，全面推進(jìn)教育改革發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。狠抓教學(xué)常規(guī)和教研工作計(jì)劃，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，培育和造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，加強(qiáng)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真總結(jié)這些年來的教育教學(xué)工作計(jì)劃得失。特作中學(xué)20xx年總體工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：以貫徹落實(shí)《會(huì)澤縣關(guān)于加快教育改革與發(fā)展的決定》。苦字當(dāng)頭，實(shí)干興校，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持依法治校，全面貫徹教育方針，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路及重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
2、抓規(guī)范，嚴(yán)格學(xué)校管理規(guī)范化、科學(xué)化、提高管理水平。
3、抓改革，進(jìn)行以“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為內(nèi)容的改革，以改革促發(fā)展。
三、主要任務(wù)：
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
全面貫徹國(guó)家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，教師是關(guān)鍵。因?yàn)楹玫慕逃齼?nèi)容，完善的教育方式，理想的教育方法，靠教師去實(shí)施。以狠抓師德、師風(fēng)建設(shè)，樹教師新形象，通過定期和不定期的業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)，樹立教書育人的責(zé)任感和使命感，提高教師依法治教的能力和水平。
2、完善制度、狠抓落實(shí)、加強(qiáng)管理、提高效率教學(xué)管理的實(shí)質(zhì)在于管理者憑借教師的智慧和才能，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生整體素質(zhì)水平的目標(biāo)，一流的學(xué)校需要一流的管理，一流的管理離不開科學(xué)規(guī)范的制度，只有形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作的發(fā)展態(tài)勢(shì)。教育教學(xué)質(zhì)量的提高才有可能，所以完善和制度規(guī)范與科學(xué)的考核制度，是提高教師素質(zhì)，激勵(lì)教師努力工作的重要保證。
3、做醫(yī)務(wù)室，普實(shí)驗(yàn)收，半軍事化管理驗(yàn)收的前期準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備迎接驗(yàn)收。
4、加強(qiáng)對(duì)青年骨干教師的培養(yǎng)。
5、加強(qiáng)安全工作計(jì)劃教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)。
6、加強(qiáng)民主法制教育，定期舉行法律知識(shí)講座，結(jié)合熱點(diǎn)問題進(jìn)行典型案例教育，讓學(xué)生知法、懂法、守法，做遵紀(jì)守法的合格小公民。
7、經(jīng)常性地進(jìn)行“文明班級(jí)”和“文明宿舍”評(píng)選活動(dòng)，完善考核評(píng)比辦法，發(fā)揮文明班級(jí)的帶頭作用。促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
8、切實(shí)加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝工作，培養(yǎng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生審美鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
四、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，做好常規(guī)工作的檢查與落實(shí)。
1、提前寫好切實(shí)可行的教案。
2、規(guī)范作業(yè)要求，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、強(qiáng)化課外輔導(dǎo)，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。
4、抓好期中和年末考試工作。
5、做好年末總結(jié)工作。
加強(qiáng)教學(xué)研究，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施，上好每一堂課也是教師的工作重點(diǎn)，努力推進(jìn)教學(xué)研究的開展，學(xué)校應(yīng)做好以下幾方面的工作：
1、教研組制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃。
2、建立聽課制度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化。
3、定期召開教研會(huì)議，就教材內(nèi)容、大綱、教學(xué)方法、試題等問題進(jìn)行探討、分析、研究和總結(jié)。
4、切實(shí)做好初三年級(jí)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，根據(jù)研計(jì)信息，具體作出復(fù)習(xí)和檢測(cè)計(jì)劃。
5、組織初三年級(jí)各科復(fù)習(xí)型公開性，探討教法提高質(zhì)量。
6、加強(qiáng)信息技術(shù)課的基礎(chǔ)建設(shè)，保證信息技術(shù)課的正常開展，鼓勵(lì)教師進(jìn)行多媒體課件制作。
7、建立校處的領(lǐng)導(dǎo)的聽課制度，明確校處的人員聽課節(jié)數(shù)。
8、教務(wù)處充分發(fā)揮管理的職能，不斷提高指導(dǎo)教學(xué)和教研工作的能力和水平，同時(shí)做好常規(guī)檢查和記錄及資料、試卷的準(zhǔn)備工作。
六、加強(qiáng)中學(xué)后勤工作計(jì)劃管理，服務(wù)教學(xué)，保障有力。
工作分析計(jì)劃 篇6
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編為大家收集的分析班主任工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
業(yè)績(jī)始于計(jì)劃，當(dāng)然計(jì)劃也不是唯一的，一味的照著計(jì)劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級(jí)的小細(xì)節(jié)初擬一個(gè)計(jì)劃，使得日后的.工作更具規(guī)范性與效率性。
一班級(jí)情況分析
因?yàn)槭莿偨邮诌@個(gè)班級(jí),所以對(duì)班級(jí)的情況也不怎么熟悉.這學(xué)期應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，狠抓學(xué)生的成績(jī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有進(jìn)步，順利迎接期末考的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。
二本學(xué)期目標(biāo)
1進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
5爭(zhēng)取學(xué)科質(zhì)量有所突破。
6爭(zhēng)取在期末的百花獎(jiǎng)中有好的名次。
7抓好早讀以及中午的教學(xué)工作。
三具體措施
（一）思想教育：
1．每天一總結(jié)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制不良習(xí)慣。
2．定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。
3．多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。
（二）常規(guī)工作：
1．適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
2．每一個(gè)月?lián)Q一次座位。
3．適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時(shí)值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度
4．作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。出好黑板報(bào)，做到每月一換。
5．出操做到靜、齊。
（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1．加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。
2．做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。
3．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、讀書交流會(huì)、辯論會(huì)等。
4．加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。
（四）活動(dòng)安排：
九月份
1報(bào)名注冊(cè)，打掃校園衛(wèi)生。
2組織好始業(yè)教育的紀(jì)律。
3加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育。
4五項(xiàng)競(jìng)賽開始，做好學(xué)生的工作，使學(xué)生盡快進(jìn)入角色。
5積極鼓勵(lì)學(xué)生參加假日活動(dòng)。
6校報(bào)，班報(bào)刊出，努力讓學(xué)生自己動(dòng)手。
7假日活動(dòng)開始，組織好學(xué)生參加時(shí)的紀(jì)律。
8慶祝第xx個(gè)教師節(jié)
9愛心捐款活動(dòng)
10 第xx屆全國(guó)推普周活動(dòng)
11大隊(duì)干部競(jìng)選
12起初家訪
13急性跳遠(yuǎn)比賽
十月份
1慶祝國(guó)慶
2慶祝第xx個(gè)老人節(jié)
3班報(bào)校報(bào)刊出
4建隊(duì)節(jié)活動(dòng)
5其中教學(xué)質(zhì)量檢查
6師生座談會(huì)
十一月份
1運(yùn)動(dòng)會(huì)
2家長(zhǎng)會(huì)
3新道德,新風(fēng)尚演講賽
4校報(bào)班報(bào)刊出
5朗讀競(jìng)賽
十二月份
1計(jì)算過關(guān)
2大合唱比賽
3班報(bào)，校報(bào)刊出。
一月份
復(fù)習(xí)迎考
工作分析計(jì)劃 篇7
初三學(xué)生處于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，因此在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該受到關(guān)注，這樣才對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活以及成長(zhǎng)有幫助，下面學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)沓跞龑W(xué)生基本情況分析這篇內(nèi)容，希望大家認(rèn)真閱讀。
學(xué)生升入九年級(jí)，面臨畢業(yè)，許多道路擺在面前，是讀高中升入大學(xué)?是上中專、職高盡快具有一技之長(zhǎng)?還是進(jìn)工廠、進(jìn)公司從而自食其力?
九年級(jí)的學(xué)生，身心發(fā)展趨于平穩(wěn)和初步成熟，情緒穩(wěn)定，認(rèn)識(shí)能力接近成年人，主要體現(xiàn)為以下三種類型： 第一類，具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)目的
這部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)大部分均屬于不錯(cuò)，有的會(huì)非常優(yōu)異，他們選擇升入高中然后考入大學(xué)這條道路。在他們看來，在經(jīng)歷中考后，至少也要進(jìn)入市級(jí)重點(diǎn)高中或者是普通高中的重點(diǎn)班級(jí)。因?yàn)檫@意味著，有一只腳已經(jīng)踏入大學(xué)的校門了。
這一部分的學(xué)生普遍表現(xiàn)為，只對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，心無旁騖。作為教師在面對(duì)這一類的“頂尖高手”時(shí)，就不必過分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，他們?cè)缇徒o自己很大的壓力了。教師應(yīng)該想點(diǎn)辦法，為他們適當(dāng)?shù)臏p壓，督促他們進(jìn)行體育鍛煉，真正做到勞逸結(jié)合，身心兩鍵，卸下心里過重的包袱，輕松走入考場(chǎng)。
第二種類型在學(xué)生中所占的比重是比較多的，這種類型的學(xué)生是知道學(xué)習(xí)的目的，本身也是很想學(xué)習(xí)的，但是自我約束的能力比較差。 教師對(duì)待他們，要付出耐心、細(xì)心、愛心，抓住每一個(gè)學(xué)生的提點(diǎn)，找出他們自控能力弱的癥結(jié)，與他們一起制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，監(jiān)督他們，完善他們，讓他們盡可能的中考中發(fā)揮潛能。
第三類的學(xué)生，就是最讓老師頭痛的“差學(xué)生”。
他們或是因?yàn)榛A(chǔ)差，學(xué)習(xí)困難，或是忙于玩樂，又或是其他種種原因，沾染上壞的習(xí)氣，認(rèn)為學(xué)習(xí)無用，而不愿學(xué)習(xí)。
這類學(xué)生的教育不僅靠教師的努力，它更需要社會(huì)與家庭的通力合作，面對(duì)他們也要區(qū)別對(duì)待，若是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法的問題，要幫助他們找出問題所在。若是涉及壞的習(xí)氣，教師一定要爭(zhēng)取到學(xué)生家長(zhǎng)的配合，當(dāng)然這其中所付出的努力并非三言兩語所能綴述的。
工作分析計(jì)劃 篇8
一、計(jì)劃的目的
為高效地開展公司的工作分析，科學(xué)準(zhǔn)確地對(duì)公司所屬部門和所屬崗位進(jìn)行工作分析，特制訂本計(jì)劃。
二、計(jì)劃的目標(biāo)
1.對(duì)公司所有部門進(jìn)行科學(xué)的部門工作分析，制訂各部門工作說明書。
2.對(duì)所有崗位進(jìn)行科學(xué)的工作分析，制訂各崗位的職務(wù)說明書。
3.建立規(guī)范的工作分析標(biāo)準(zhǔn)和流程。
三、計(jì)劃職責(zé)
該計(jì)劃主要由人力資源部經(jīng)理負(fù)責(zé)，各部門相關(guān)人員予以協(xié)助。
四、工作分析的目的說明
根據(jù)集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略和人力資源部為集團(tuán)人力資源開發(fā)制定的發(fā)展規(guī)劃，決定實(shí)施工作分析。此次進(jìn)行工作分析的主要目的，是為了配合集團(tuán)進(jìn)行崗位說明書和崗位規(guī)范的修改和制訂，通過工作分析來了解集團(tuán)分公司各崗位的工作內(nèi)容和職責(zé)、關(guān)系及在此崗位所必須具備的知識(shí)、技術(shù)、能力，掌握各崗位的相關(guān)正確數(shù)據(jù)。
五、工作分析的用途說明
1.人力資源規(guī)劃
2.人員招聘及甄選
3.人員任用及配置
4.薪資調(diào)查
5.薪資結(jié)構(gòu)
6.員工培訓(xùn)及發(fā)展
7.職業(yè)規(guī)劃
8.工作評(píng)價(jià)
9.職位分類
10.績(jī)效評(píng)估
11.目標(biāo)管理計(jì)劃
12.工作流程分析
13.組織結(jié)構(gòu)研究
六、工作分析的內(nèi)容說明
根據(jù)集團(tuán)分公司內(nèi)部的實(shí)際部門設(shè)置與人員配置狀況，此次工作分析的主要內(nèi)容包括確認(rèn)各分公司內(nèi)部部門設(shè)置、各部門內(nèi)部崗位的確認(rèn)、崗位工作范圍、工作任務(wù)、工作方法及步驟、工作性質(zhì)、工作時(shí)間、工作環(huán)境、工作關(guān)系、人員種類、工作技能等，最終完成崗位說明書和崗位規(guī)范的制定。
七、工作分析的方法選取說明
根據(jù)集團(tuán)分公司的人員配置情況，此次工作分析采取的主要方法是問卷調(diào)查法、訪談法和觀察法。
工作分析計(jì)劃 篇9
1、首先做好招新海報(bào)，極力宣傳以保證報(bào)名人數(shù)。
2、做好面試的計(jì)劃和安排，認(rèn)真審核面試的每一位同學(xué)，寧缺毋濫，吸納賢才。
入學(xué)儀式由我部門和學(xué)習(xí)部一起組織，我們會(huì)一起努力，將會(huì)議辦好，計(jì)劃如下：
1、采集新生軍訓(xùn)生活照片，制作視頻。根據(jù)儀式流程制作PPt。
2、安排好嘉賓、主持人等。
3、布置會(huì)場(chǎng)，采集迎新大會(huì)照片、寫稿。
三、召開部門第一次會(huì)議，讓部門成員相互認(rèn)識(shí)。介紹部門具體工作，將大家分成小組，并選舉組長(zhǎng)。公布部門規(guī)章制度(包括平時(shí)考勤，工作態(tài)度、工作效率和工作質(zhì)量等等)
四、每三周一期的系報(bào)，將在部門招新結(jié)束后正式開始出版。我們?cè)诔鱿祱?bào)的前一周仍將在各班征集文章。
五、系上班上的每一次活動(dòng)，我部門會(huì)認(rèn)真落實(shí)攝影與稿件收集，并及時(shí)發(fā)表到系網(wǎng)站。每次活動(dòng)的照片我們會(huì)在第二天早上拷貝到系辦公室的電腦上。
六、前半學(xué)期每周召開一次部門例會(huì)，待大家對(duì)部門工作熟悉之后，例會(huì)縮減到每?jī)芍荛_一次。會(huì)議主要圍繞重要通知，
工作總結(jié)，下一步工作安排展開。
情況有變，我們?cè)僮鲇?jì)劃。
力。同時(shí)穿插獨(dú)立工作，培養(yǎng)其獨(dú)立完成任務(wù)的能力。
2、在工作上對(duì)干事嚴(yán)格要求，絕對(duì)不允許觸犯部門規(guī)章制度。
3、用心去引導(dǎo)干事的思想，合理安排大家的工作，培養(yǎng)大家合理運(yùn)用時(shí)間，協(xié)調(diào)工作、學(xué)習(xí)的能力。
4、開展部門內(nèi)部活動(dòng)，增進(jìn)大家的友誼，以便建立良好的工作關(guān)系。
5、鼓勵(lì)大家參加院系的各項(xiàng)比賽。
傳媒部的工作主要是給大家提供一個(gè)了解我系動(dòng)態(tài)的窗口，我們會(huì)在做好本職工作、汲取第一屆傳媒部長(zhǎng)處的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，將傳媒部的各項(xiàng)工作做得更好。
工作分析計(jì)劃 篇10
(一)財(cái)務(wù)分析報(bào)告按其內(nèi)容、范圍不同，可分為綜合分析報(bào)告，專題分析報(bào)告和簡(jiǎn)要分析報(bào)告
1.綜合分析報(bào)告
綜合分析報(bào)告又稱全面分析報(bào)告，是企業(yè)依據(jù)資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、現(xiàn)金流量表、會(huì)計(jì)報(bào)表附表、會(huì)計(jì)報(bào)表附注及財(cái)務(wù)情況說明書、財(cái)務(wù)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所提供的豐富、重要的信息及其內(nèi)在聯(lián)系，運(yùn)用一定的科學(xué)分析方法，對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)特征，利潤(rùn)實(shí)現(xiàn)及其分配情況。
資金增減變動(dòng)和周轉(zhuǎn)利用情況，稅金繳納情況，存貨、固定資產(chǎn)等主要財(cái)產(chǎn)物資的盤盈、盤虧、毀損等變動(dòng)情況及對(duì)本期或下期財(cái)務(wù)狀況將發(fā)生重大影響的事項(xiàng)做出客觀、全面、系統(tǒng)的分析和評(píng)價(jià)，并進(jìn)行必要的科學(xué)預(yù)測(cè)而形成的書面報(bào)告。
它具有內(nèi)容豐富、涉及面廣，對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告使用者做出各項(xiàng)決策有深遠(yuǎn)影響的特點(diǎn)。
它還具有以下兩方面的作用：
(1)為企業(yè)的重大財(cái)務(wù)決策提供科學(xué)依據(jù)。
由于綜合分析報(bào)告幾乎涵蓋了對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)計(jì)劃各項(xiàng)指標(biāo)的對(duì)比、分析和評(píng)價(jià)，能使企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的成果和財(cái)務(wù)狀況一目了然，及時(shí)反映出存在的問題，這就給企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理者做出當(dāng)前和今后的財(cái)務(wù)決策提供了科學(xué)依據(jù)。
(2)全面、系統(tǒng)的綜合分析報(bào)告，可以作為今后企業(yè)財(cái)務(wù)管理進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析的重要?dú)v史參考資料。
綜合分析報(bào)告主要用于半年度、年度進(jìn)行財(cái)務(wù)分析時(shí)撰寫。
撰寫時(shí)必須對(duì)分析的各項(xiàng)具體內(nèi)容的輕重緩急做出合理安排，既要全面，又要抓住重點(diǎn)。
2.專題分析報(bào)告
專題分析報(bào)告又稱單項(xiàng)分析報(bào)告，是指針對(duì)某一時(shí)期企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的某些關(guān)鍵問題、重大經(jīng)濟(jì)措施或薄弱環(huán)節(jié)等進(jìn)行專門分析后形成的書面報(bào)告。
它具有不受時(shí)間限制、一事一議、易被經(jīng)營(yíng)管理者接受、收效快的特點(diǎn)。
因此，專題分析報(bào)告能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，引起領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門重視所分析的問題，從而提高管理水*。
專題分析的內(nèi)容很多，比如關(guān)于企業(yè)清理積壓庫存，處理逾期應(yīng)收帳款的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)資金、成本、費(fèi)用、利潤(rùn)等方面的預(yù)測(cè)分析，處理母子公司各方面的關(guān)系等問題均可進(jìn)行專題分析，從而為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做出決策提供現(xiàn)實(shí)的依據(jù)。
3.簡(jiǎn)要分析報(bào)告
簡(jiǎn)要分析報(bào)告是對(duì)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)在一定時(shí)期內(nèi)，存在的問題或比較突出的問題，進(jìn)行概要的分析而形成的書面報(bào)告。
簡(jiǎn)要分析報(bào)告具有簡(jiǎn)明扼要、切中要害的特點(diǎn)。
通過分析，能反映和說明企業(yè)在分析期內(nèi)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的基本情況，企業(yè)累計(jì)完成各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的情況并預(yù)測(cè)今后發(fā)展趨勢(shì)。
主要適用于定期分析，可按月、按季進(jìn)行編制。
(二)財(cái)務(wù)分析報(bào)告按其分析的時(shí)間，可分為定期分析報(bào)告與不定期分析報(bào)告兩種
1.定期分析報(bào)告
定期分析報(bào)告一般是由上級(jí)主管部門或企業(yè)內(nèi)部規(guī)定的每隔一段相等的時(shí)間應(yīng)予編制和上報(bào)的財(cái)務(wù)分析報(bào)告。
如每半年、年末編制的綜合財(cái)務(wù)分析報(bào)告就屬定期分析報(bào)告。
2.不定期財(cái)務(wù)分析報(bào)告
不定期分析報(bào)告，是從企業(yè)財(cái)務(wù)管理和業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的實(shí)際需要出發(fā)，不做時(shí)間規(guī)定而編制的財(cái)務(wù)分析報(bào)告。
如上述的專題分析報(bào)告就屬于不定期分析報(bào)告。
工作分析計(jì)劃 篇11
立交橋周邊地區(qū)規(guī)劃分析研究工作心得范文
1、 引言
為了緩解主要道路交叉口的交通擁擠現(xiàn)象，城市中經(jīng)常采用立體交叉，可以大大改善行車條件，從而提高交叉口的通行能力和車速。立交橋和高架橋的出現(xiàn)是城市交通發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。__市__區(qū)__路立交橋是__市城區(qū)內(nèi)修建的第一座大型互通式立交橋，它的修建在對(duì)解決交叉口道路擁擠做出有益貢獻(xiàn)的同時(shí)，也給立交橋周邊地區(qū)帶來了較為復(fù)雜的影響。
2、 立交橋介紹
__路立交橋__城區(qū)南部，位于三個(gè)城市功能區(qū)域----老城區(qū)、商貿(mào)片區(qū)、南定工業(yè)城區(qū)的交界處。由于__路、張博路、張南路均有大量過境交通穿越，在420米的范圍內(nèi)有張八鐵路、張博路、張南路與__路的三文秘站－中國(guó)最強(qiáng)免費(fèi)！個(gè)平面交叉口，交通壓力較大。__路立交橋?qū)⑦@三個(gè)交叉口綜合考慮，形成連接三條城市道路和一條鐵路的大型立交橋。
__路立交橋?yàn)閮蓚€(gè)完全苜蓿葉形立交組成的復(fù)合型立交形式，機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車分行。__路與張博路、張南路之間各左向轉(zhuǎn)彎車輛通過8條內(nèi)環(huán)匝道組織；各右向轉(zhuǎn)彎車輛由各象限的8條右轉(zhuǎn)彎匝道直接疏通。各右向轉(zhuǎn)彎非機(jī)動(dòng)車道設(shè)在右轉(zhuǎn)機(jī)動(dòng)車匝道外圍，直行及左轉(zhuǎn)非機(jī)動(dòng)車穿越通道，在互通立交中央?yún)^(qū)域通過。機(jī)動(dòng)車通過公鐵立交橋上跨鐵路，非機(jī)動(dòng)車設(shè)下穿通道通過。
橋梁、通道荷載采用城市a級(jí)、公路—i級(jí)。下穿鐵路的通道采用鐵路規(guī)定荷載。
根據(jù)《城市道路設(shè)計(jì)規(guī)范》（cjj37-90），《公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》jtgb01-20__等，立交橋范圍內(nèi)__路、山泉路、張南路采用城市主干路標(biāo)準(zhǔn)，三塊板斷面。
__路立交橋自20__年10月動(dòng)工，__路、張博路、張南路均無法正常通行，對(duì)該地區(qū)的交通影響較大，現(xiàn)狀經(jīng)常出現(xiàn)交通擁堵現(xiàn)象。
__區(qū)__路立交橋分析圖
3、 區(qū)域現(xiàn)狀概況研究
以__路立交為中心，地處中心城區(qū)的老城區(qū)、商貿(mào)片區(qū)、南定工業(yè)城區(qū)交界處，根據(jù)地段現(xiàn)狀情況，包括路網(wǎng)、用地等因素，確定為：膠濟(jì)鐵路以南、營(yíng)南路（未建）以北、東二路（未建）以西、西五路以東。東西長(zhǎng)約2.9km，南北長(zhǎng)2.2-1.4km，面積約518.88公頃。 區(qū)域位置圖
該地區(qū)現(xiàn)狀用地較平坦，高程最高為47.9米，最低為35.5米，地勢(shì)呈南高北低、東高西低且平緩的趨勢(shì)；豬龍河自區(qū)域東部穿過，南部一條東西走向的排洪溝與豬龍河相連。
研究區(qū)域地處中心城區(qū)的老城區(qū)、商貿(mào)片區(qū)、南定工業(yè)城區(qū)交界處，現(xiàn)狀用地比較復(fù)雜，呈現(xiàn)明顯的地區(qū)性差異。
__路以北，屬于老城區(qū)范圍，以居住、對(duì)外交通、工業(yè)、倉儲(chǔ)等為主。其中西五路以東、膠濟(jì)鐵路以南、王舍路以西街坊和西四路以東、鐵南路以北、張南路以西街坊以多層居住為主，條件較好。王舍村和賈莊舊村條件較差，其中緊鄰__鐵路站站場(chǎng)的鐵三村居住環(huán)境極差，迫切需要改造。鐵路站場(chǎng)周圍有較多為鐵路服務(wù)的工業(yè)、倉儲(chǔ)、辦公用地，布局混雜。
__路以南、柳泉路以西，屬于商貿(mào)片區(qū)，以商貿(mào)、工業(yè)、耕地等為主。主要有香港五金城、王舍汽配城、魯中汽車城等市場(chǎng)。
__路以南、柳泉路以東，屬于南定工業(yè)城區(qū)，以居住、商貿(mào)、物流、工業(yè)、耕地等為主。主要有魯中蔬菜批發(fā)市場(chǎng)、魯中舊機(jī)動(dòng)車交易中心、政聯(lián)裝飾材料城等市場(chǎng)。馬莊、白家莊等村莊。
研究區(qū)域內(nèi)還有較多的市政設(shè)施用地。主要有__市華力熱力公司、南郊污水處理廠、公交站場(chǎng)、汽車修理廠、加油站等。
4、 現(xiàn)狀問題分析
4.1、 道路交通問題：
__路（g309）、張博路（s803）、張南路等交通干道相交于此，是區(qū)域性重要交通節(jié)點(diǎn)，中心城區(qū)重要的出入口。該位置為市區(qū)的主要交通樞紐，直行和轉(zhuǎn)彎交通量大、機(jī)非混行、交通擁堵嚴(yán)重，平面交通組織困難。20__年12月16日10時(shí)至17日10時(shí)連續(xù)24小時(shí)的交通量觀測(cè)，張博路口日機(jī)動(dòng)車54736輛，摩托車、非機(jī)動(dòng)車通過量達(dá)19569輛；張南路口日機(jī)動(dòng)車通過量42246輛，摩托車、非機(jī)動(dòng)車通過量達(dá)20__3輛。隨著國(guó)道309兩側(cè)物流園區(qū)的建設(shè)，該路口的交通量會(huì)進(jìn)一步增長(zhǎng)，交通擁堵的矛盾將更加突出。
__路立交橋的建設(shè)，將有效的疏通過境交通，對(duì)完善區(qū)域路網(wǎng)布局，強(qiáng)化現(xiàn)代化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立城市快速交通體系，提升城市交通運(yùn)行效率，實(shí)現(xiàn)區(qū)內(nèi)交通的快速轉(zhuǎn)換，徹底緩解該路口的交通現(xiàn)狀，提升中心城區(qū)形象，拉動(dòng)老城區(qū)及南部城區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)都有積極作用。
但立交橋的建設(shè)限制了其周邊區(qū)域道路的開口、通行，直接影響研究區(qū)內(nèi)部交通組織。張八鐵路、膠濟(jì)鐵路在此交匯，更增加交通組織的難度。
由于現(xiàn)在老城區(qū)的火車站、長(zhǎng)途汽車站、市內(nèi)公交總站等交通樞紐與研究區(qū)僅是一條鐵路相隔，過境交通量大而復(fù)雜。立交橋的建成會(huì)進(jìn)一步吸引外部交通，使立交橋周邊地區(qū)交通壓力增加。
4.2、 土地利用問題：
老城區(qū)范圍內(nèi)缺乏公共綠地及相應(yīng)的開敞空間，建筑密度較大，環(huán)境質(zhì)量差，急需改造。
鐵路沿線的用地極為混雜，各種用地交錯(cuò)，需要梳理整合。
__路以南用地，市場(chǎng)沿主要道路布置，區(qū)域內(nèi)部用地封閉。
4.3、 景觀問題
沿線各用地單位規(guī)模大小不一，各自獨(dú)立，與周邊對(duì)話不足，造成整體秩序感不強(qiáng)。
建筑景觀：沿路現(xiàn)狀建筑形式單調(diào)、式樣陳舊，天際線無序，標(biāo)志性不突出。
綠化景觀：__路綠化初具規(guī)模。但綠地總體偏少，缺乏系統(tǒng)性，景觀特色不鮮明。
水系景觀：豬龍河、排洪渠等水系的水質(zhì)景觀均較差，水內(nèi)污染物較多，氣味難聞。
4.4、 改造開發(fā)問題：
研究區(qū)位于老城區(qū)邊緣，區(qū)域的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)共存。地處城區(qū)的門戶地區(qū)，有較多的發(fā)展機(jī)遇，但各項(xiàng)配套設(shè)施不齊全，舊村較多，亟待改造建設(shè)。
原有用地的混雜，其次是立交橋建成后，由于內(nèi)部交通的復(fù)雜與不暢，帶來的用地效益與效率下降的問題，特別是__路、山泉路與膠濟(jì)鐵路及鐵路站場(chǎng)之間的.區(qū)域在土地利用上將更為復(fù)雜。
目前的開發(fā)建設(shè)主要在交通條件較好的地區(qū)。而受到鐵路和鐵路道橋限制的部分出行不便的地區(qū)開發(fā)建設(shè)較少。隨著立交橋的建設(shè)和改造開發(fā)進(jìn)程的加快，交通受限地區(qū)的改造開發(fā)難度將越來越大。
5、 對(duì)策與措施
5.1、 研究對(duì)策
功能——整合?提升
規(guī)劃區(qū)位于三個(gè)個(gè)性鮮明的城市功能片區(qū)：老城區(qū)、商貿(mào)片區(qū)、南定工業(yè)城區(qū)的交界處。因此，空間特征上也必然承受多邊影響。因此，規(guī)劃將結(jié)合各區(qū)特點(diǎn)，梳理用地，整合已有，提升功能，分區(qū)劃片，提升該區(qū)域的檔次與品位。
交通——系統(tǒng)?有序
規(guī)劃首先從區(qū)域交通體系的角度出發(fā)，結(jié)合立交橋的建設(shè)，進(jìn)行綜合交通規(guī)劃，保證城區(qū)對(duì)外交通與內(nèi)部交通的暢通，避免堵塞地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移。
分析規(guī)劃區(qū)內(nèi)部的限制條件，確定合適開口。結(jié)合已有規(guī)劃，梳理現(xiàn)狀路網(wǎng)，綜合確定規(guī)劃區(qū)的路網(wǎng)，構(gòu)筑區(qū)域內(nèi)部道路系統(tǒng)。
景觀——中心城區(qū)的門戶地段
規(guī)劃區(qū)是中心城區(qū)的門戶地段，也是城市中的標(biāo)志性空間。
規(guī)劃將強(qiáng)化城市門戶地區(qū)的空間標(biāo)志性、系統(tǒng)性和特色，通過大空間、大綠化，形成空間開敞、尺度宏大、完整有序的城市景觀。
5.2、 解決措施
5.2.1、 交通組織
交通組織是研究的重點(diǎn)，對(duì)于交通問題的解決，首先應(yīng)從區(qū)域交通體系的角度出發(fā)，結(jié)合立交橋的建設(shè)，進(jìn)行綜合分析與研究，保證區(qū)域內(nèi)外交通的暢通，避免堵塞地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移。
開辟新的長(zhǎng)途汽車樞紐站點(diǎn)，重點(diǎn)將對(duì)外交通的職能遷出老城區(qū)，并調(diào)整公交線路，降低火車站地區(qū)的交通復(fù)雜程度，以減輕區(qū)域的交通壓力。
解決交通擁堵問題比較有效的一種方式是分流。要避免堵塞地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移。很重要的一項(xiàng)措施是打通東二路與西四路，使原來依靠山泉路、張南路、__路的交通向兩側(cè)分流，有效的疏解交通。
東二路的貫通使老城區(qū)與南定聯(lián)系更為順暢，既緩解了立交橋的交通壓力，又有效的解決了老城東部交通不暢的問題。
東四路向北的貫通則可以使西北部街坊與老城區(qū)聯(lián)系更為通暢，從而減少對(duì)立交橋的交通壓力。
西二路加寬改造，重點(diǎn)實(shí)施杏園路至新村路段。加強(qiáng)火車站與汽車站向北方向的交通疏散。
拓寬西四路與鐵路相交的橋洞，使西四路負(fù)擔(dān)起一定的城區(qū)南北向交通，減輕柳泉路與西五路的交通壓力。
對(duì)于山泉路向北的交通在柳泉路與興學(xué)街交叉口:采取交通管制，包括禁止左轉(zhuǎn)、限制車型等措施，以保證該路口暢通。
對(duì)于山泉路向北段的交通，此處建議在興學(xué)街和太平路兩個(gè)丁字路口禁止左轉(zhuǎn)并取消紅綠燈，使車輛經(jīng)過立交后能順暢的到達(dá)新村路口。主要是基于兩點(diǎn)考慮：①路段延長(zhǎng)，避免因距離過近造成的興學(xué)街紅綠燈對(duì)立交橋的干擾影響；②新村路通行與分流能力強(qiáng)，可以有效的疏解路段上較大的交通流。
由于興學(xué)街是山泉路與火車站的聯(lián)系通道，建議遠(yuǎn)期可打通杏園路并使其與柳泉路（山泉路）左轉(zhuǎn)高架相連（占用原檢察院用地），使高架路與北側(cè)的興學(xué)街形成一個(gè)大路口，即興學(xué)街解決右轉(zhuǎn)問題，高架通道解決車輛左轉(zhuǎn)問題。
交通組織圖
通過綜合分析與研究，在梳理現(xiàn)狀路網(wǎng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合已有規(guī)劃，分析區(qū)域內(nèi)外的相關(guān)條件，特別是要分析限制條件（如道路開口問題），確定區(qū)域內(nèi)部路網(wǎng)系統(tǒng)。
5.2.2、 用地布局
依據(jù)正在編制的老城區(qū)改造規(guī)劃及商貿(mào)片區(qū)、南定工業(yè)城區(qū)規(guī)劃，結(jié)合各區(qū)特點(diǎn)，對(duì)用地進(jìn)行整合、提升與完善。
__路以北區(qū)域：結(jié)合老城區(qū)改造，改造城中村，完善配套設(shè)施，改善居住環(huán)境。__路以南：立足南定工業(yè)城區(qū)與商貿(mào)片區(qū)，整合商貿(mào)設(shè)施，提升商貿(mào)物流職能。
__路以南區(qū)域：立足南定工業(yè)城區(qū)與商貿(mào)片區(qū)，提升商貿(mào)物流職能。
結(jié)合立交橋開暢的空間，建議局部調(diào)整相關(guān)規(guī)劃，在立交西側(cè)與南側(cè)適當(dāng)結(jié)合商貿(mào)片區(qū)的商務(wù)、接待等大型公共設(shè)施以高層公建為主。
5.2.3、 城市景觀
依托立交周邊綠地，充分發(fā)掘道路、河道兩側(cè)綠化空間，豐富區(qū)域綠化，完善城市綠化系統(tǒng)。
依托立交橋大型開敞空間，在立交橋西側(cè)與南側(cè)，依托山泉路，圍繞立交形成一半環(huán)抱的高層區(qū)，使四個(gè)方向通過該區(qū)域都有城區(qū)入口的感覺，強(qiáng)化標(biāo)志性地段景觀，完善用地與建筑景觀。
5.2.4、 改造開發(fā)
制定該地區(qū)的控制性詳細(xì)規(guī)劃，整體考慮立交橋周圍地區(qū)的交通問題。由于立交橋的建設(shè)而對(duì)外聯(lián)系不便的地區(qū)，通過增加支路與立交橋外圍道路相連，解決其交通問題，將立交橋?qū)ζ涞牟焕绊懡档阶畹汀?BR> 在開發(fā)過程中，應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)劃實(shí)施。特別是立交橋周邊規(guī)劃的綠地不得侵占，避免因用地性質(zhì)的改變帶來的交通影響立交橋的暢通。
6、 規(guī)劃思考
觀察全國(guó)一些大城市交通的發(fā)展，立交橋、高架橋在緩解交通擁擠方面功不可沒，而隨著城市的進(jìn)一步發(fā)展和立交橋的進(jìn)一步增多，導(dǎo)致地面道路缺乏拓展空間，一些路段利用率低，反而影響交通順暢，同時(shí)對(duì)城市景觀和當(dāng)?shù)氐纳虡I(yè)氛圍也形成了較大的破壞。立交橋?qū)C(jī)動(dòng)車有利，卻難以協(xié)調(diào)步行和自行車通行的問題。__路立交橋雖然將自行車和行人與機(jī)動(dòng)車分離，但行人要通過巨大的交叉口要比以前繞行較遠(yuǎn)的路。由于立交橋機(jī)動(dòng)車通行量大，汽車噪音和尾氣的污染不能忽視，對(duì)鄰接立交橋的地方有較大的影響。交通問題不可能僅靠疏解單個(gè)交叉口來解決，立交橋的建設(shè)并不代表道路的暢通。如果立交橋周邊地區(qū)的用地、交通等得不到合理的規(guī)劃，那么立交橋的作用也會(huì)大打折扣。
還有諸多不確定因素使得立交橋周邊地區(qū)的發(fā)展面臨多種的可能性，立交橋的建設(shè)是否能帶動(dòng)該區(qū)域的發(fā)展還很難預(yù)料。
區(qū)域定位的不確定：由于處于三個(gè)城市功能區(qū)域的交界處，對(duì)該區(qū)域的研究不夠完整與深入，多個(gè)規(guī)劃都未能準(zhǔn)確、系統(tǒng)的定位該區(qū)域，定位的不確定制約了該區(qū)域的持續(xù)、健康發(fā)展。
土地效益的不確定：立交橋的建成有利于過境交通及中心城區(qū)對(duì)外交通的暢通，但同時(shí)對(duì)周邊用地的利用與效益將帶來一定的影響，土地價(jià)值的變化難以準(zhǔn)確確定。
建設(shè)項(xiàng)目的不確定：立交橋周邊土地的效益能否吸引大型公建項(xiàng)目的進(jìn)入，規(guī)劃是否與市場(chǎng)需求脫節(jié)難以準(zhǔn)確確定。
下一步的工作應(yīng)在初步研究的基礎(chǔ)上，深化與完善，編制該區(qū)域的控制性詳細(xì)規(guī)劃，指導(dǎo)與控制區(qū)域的發(fā)展與建設(shè)。在控制性詳細(xì)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，針對(duì)該區(qū)域重點(diǎn)控制地段，增加建筑形體方案示意內(nèi)容，以更有效的指導(dǎo)該區(qū)域的管理與建設(shè)。