因此準備好一份工作計劃是現階段最重要的事情。常說的工作計劃，是對工作的具體要求。工作計劃到底應該如何下筆寫呢？經過收集，小編整理了最新學生幫扶的工作計劃，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。
    最新學生幫扶的工作計劃 篇1
    XX學院學生會心理工作部作為一個新成立的部門。它主要是負責了解大學生的心理素質，是大學生適應大學生活必不可少的一個組織，相信在剛建立的第一個學期。我們在校團委，大學生心理健康指導中心的悉心指導下以及全校同學的默默的支持下，一定能把心理工作部建設的更好。我們心理工作部做了以下幾點工作計劃：
    一．團隊建設篇
    1.校心理工作部部長，各院系部長，心理委員，干事培訓
    一個部門的成員素質的高低將直接影響到心理工作部的運行情況的好壞，作為一個新成立的部門，應加強各干事，委員的素質，以心理健康團體形式參加各種活動及心理知識講座。目的在于培養(yǎng)心理委員，干事的心理輔導技能。達到服務他人的目的。
    2講座，開展專題講座，講座中側重分析案例，讓學生在教師剖析一個又一個的案例中，獲取知識，調節(jié)自我心理。
    最好是給大一新生做一些心理健康講座，大一新生剛來，肯定會有一次疑問和不適應，特別是環(huán)境改變之后隨之而來的心理變化，這時候就非常必要的心理講座。
    二.宣傳篇
    1結合每個活動做好海報制作宣傳工作
    2即使更新心理網站內容
    充實網站內容，及時上傳心理工作部的日?；顒?，建立各院系心理部長，委員聯系的QQ群
    3開設一個郵箱，
    這個郵箱主要用處是集中學生生活中遇到的心理問題及意向學校的反饋，所以這個郵箱是校和學生之間的溝通工具，同時也是一面鏡子，可以看到我們所做的不足，還可以拉近和同學們的距離，是他們更好的適應大學環(huán)境
    4及時的給各院系，各班的心理委員的溝通，定期開展交流會，以便更好的了解同學們的心理健康情況。
    5.通過各種渠道，向學生們宣傳大學生心理健康指導中心，讓大學生們有煩惱就去心理指導中心解決，把心理健康指導中心推向全校的師生。
    三．心理健康教育活動篇
    1心理電影展播
    每月向全體各系部長，心理委員播放具有教育意義的心理健康電影，并做好影評和觀后討論工作。
    2心理健康知識競賽
    為豐富校園文化，更好的宣傳心理健康知識，提高大學生的心理素質。讓心理素質的知識飛向大學的每個角落，舉行心理健康知識競賽
    3開展525大學生心理健康周的系列活動
    每年的5月25日是大學生心理健康日，為更好的使我校廣大同學心理得到健康發(fā)展，在全校分別舉行心路歷程演講大賽，心理大使選拔大賽，大型心理劇演出，以及525閉幕式及頒獎晚會等大型活動。
    在525心理健康周的開幕上中，舉行全校簽名儀式，在周圍發(fā)放心理健康周的安排活動，展示心理小貼士以及心理展板和海報等。
    4對半學期的活動進行總結，完成后期的宣傳上報，上網內容
    計劃是一個工作的好的開始，我們也將拿出我們的努力我們的熱情把我們的心理部工作
    越做越好，當我們的付出不是為了今天的掌聲或歡笑，我們是為了心理工作盡我們微薄的力量，相信心理部的明天越來越好！
    XX心理工作部XX
    最新學生幫扶的工作計劃 篇2
    一、指導思想
    我校為了全面提高教育教學質量，在新學年里必須做好后20%的學生的轉化工作。在后20%的學生的轉化工作中，我們教師要傾注愛心，發(fā)現學生的閃光點，因材施教，抓好反復教育外，還要注重后20%的學生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)，運用恰當而有效的方法，因為做好后20%的學生的轉化工作是我們學校教育工作不可忽視的問題。后20%的學生是與優(yōu)秀生相比較而存在的，他們的后進并非是永遠的。如果轉化得法，“后來者居上”這句話一定能在他們身上實現，從而使他們成為合格的勞動者。
    二、后20%的學生形成原因情況分析
    與優(yōu)生比，我們老師要更加尊重后20%的學生的人格，理解他們的苦衷，體諒他們的難處，要用愛去溫暖、關懷他們。多激勵、少指責批評，更不能以朽木不可雕之類的言詞挖苦他們，以免加重對立情緒。積極情緒和情感可以助長動機性行為，也能促動個人產生新的行為。
    1、后20%的學生形成的家庭原因是父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長，家長監(jiān)管不力。
    2、后20%的學生形成的學校原因是教師思想教育不力以及片面追求成績。對后進生輔導不及時，缺少有效的方法，使他們自己放松要求。
    3、后20%的學生形成的社會原因是人們的`人生觀、價值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識使部分學生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長的道路。
    4、其它智力因素就是不少聰明的學生怕吃苦，怕經受挫折，經受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產生變態(tài)心理，總認為老師、同學看不起自己，自己萬事不如人，于是破罐子破摔，自己不學，也不想叫別人學，最后走進雙差生行列。
    三、輔導后20%的學生具體措施
    輔導后20%的學生可從以下幾個方面著手。
    1、培養(yǎng)后20%的學生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，轉化工作才找到了起點。
    2、要用科學的方法教育后進生。
    3、對后20%的學生多寬容，少責備。我們老師要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。
    4、平時不僅要注意培養(yǎng)后進生的學習興趣，更要注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進生有恒心、有毅力，在學習中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。
    5、采取與家長相互交流，溝通信息，盡可能地了解學生，才能更好地幫助學生成長。
    6、在教育教學方法上進行大膽的嘗試和改革，具體做法是：
    ①備課時要想到后20%的學生，要備后20%的學生的轉化情況，要明確后20%的學生理解教材的難點是什么，后20%的學生容易出現的錯誤是什么？備課保證教學質量和轉化后進生同時并進。
    ②上課時要想到后20%的學生，一是課堂提問教師要把較難較大較深的問題分解成較小較易較淺的問題，讓后20%的學生也有回答的機會，而不是將他們放在角落里無人問津。二是操作時要想到后進生，要鼓勵后20%的學生積極參與，貴在參與，不準再將他們擱置起來，置之不理。三控制后20%的學生課堂違紀的問題。
    ③布置作業(yè)時，要想到后20%的學生，要讓后20%的學生“吃小灶”，一是從數量上照顧，只求準確度，不求數量多，他們的作業(yè)可減半，對特別后20%的學生甚至可以用課堂筆記來替代作業(yè)的辦法；二是從難易程度上來照顧，后20%的學生只需作基礎題，對難度大的題目可以不做。
    ④輔導要把后20%的學生放在“優(yōu)先發(fā)展的地位”，更要充分利用早晚自修時間，對后20%的學生進行耐心輔導。
    ⑤批改作業(yè)時，要想到后20%的學生，后進生的作業(yè)要優(yōu)先批改，要當面批改，要精批細改，不能簡單地打“√”或“×”了事，不但要在錯誤處打上記號，還要幫助后進生找出原因，加以改正。上評講課時，要想到后20%的學生，對于后20%的學生哪怕是只有點滴進步，也要給予充分的肯定。
    在此基礎上，充分發(fā)揮了群體效應的力量，開展“一幫一、一對一”的活動，幫助后20%的學生盡快趕上來。
    總之，我班在新的學期里，要在教育教學中真正做到關注每一位學生的發(fā)展，讓他們感受集體的溫暖，師愛的溫暖，讓他們盡早趕上來。
    最新學生幫扶的工作計劃 篇3
    新年度，新氣象！在過去一個學期中，我部門積極配合學校心理咨詢中心的工作。及時了解同學的心理健康狀況，并及時向我系學生心理健康輔導老師反映。上學期我部門在開展活動方面也豐富多彩，積極宣傳有關心理健康的知識，并取得了不錯的成績，得到了校心理咨詢中心老師和校心理部的肯定。在以后的工作中我們將會繼續(xù)努力，更好的服務于我系同學。以下是我部門本年度的工作計劃：
    在常規(guī)工作方面：
    1、積極地與主席團溝通，交流工作經驗，并如期的完成所分配的工作；
    2、每月召開兩次部門例會，在對前期的工作做出總結的同時及時的布置下期的工作任務，并對前期工作中出現的不足在以后的工作中進行調整和修正；
    3、每周晚日由部門干部向各班心理委員收取班級心理健康狀況匯報表和班級心理委員日志，并及時交給我系學生心理健康輔導老師檢查和批閱，對其個別情況進行了解幫助；
    4、每兩個月部門制作至少一次的心理健康知識展板進行宣傳；
    5、每月對部門博客進行多次更新；
    6、每月按時參加校心理部工作會議。
    在活動方面：
    1、XX月份新干部選拔培訓。對部門新干部進行考核選拔強化培訓讓其盡快進入工作學習狀態(tài)，更好的完成部門工作。組織大一各班心理委員參加學校心理咨詢中心的大一班級心理委員培訓活動。XX月XX號世界精神衛(wèi)生日將開展一些活動，同時以海報的形式通知，再準備出一塊成果展。
    2、XX月份心理主題班會評比。針對每班的實際情況開展一次心理主題班會活動，組織同學們進行一次心理電影賞析。
    3、XX月份心理講座心理信箱。請我系學生心理健康輔導老師開展一次心理講座，要求每個班都制作一個心理信箱，當有些同學心理遇到問題時可以通過紙條的形式寫好放進信箱里，讓我們及時了解情況。
    4、X月份心理健康常識展板心理調查問卷。聯合系宣傳部出一次心理健康常識展板，組織本系同學進行一次心理調查問卷，并做好分析處理工作。
    以上就是我部門本年度的工作計劃，如果有什么不足的請老師和同學們多多指導。我們將認真的對待工作，高效率的完成工作。不辜負老師和同學們的期望，更好的為我系同學服務！
    最新學生幫扶的工作計劃 篇4
    轉眼之間大家期待已久的暑假已經過去了，學校又恢復了往日的熱鬧。新的學期新的開始，任何事情都是這樣，工作上可以有新的創(chuàng)意、學習上可以從現在起開始努力、生活上可以有新的追求。心理衛(wèi)生部也將為大家?guī)硇碌木?，為大學生活增加一味調料。關注解決大家的心理健康問題是我們義不容辭的責任。
    對于上學期的工作，我覺得還存在許多不足之處，比如活動的參與人數不多，參與積極型不強等，可能因為活動本身沒有吸引力，那么在這個學期，我們會征求更多同學的意見，開展一些不一樣的活動，而不是僅僅局限于以前。希望這樣可以調動大家的積極性，也可以更加豐富大家的生活。下面是我對這個學期工作的規(guī)劃：
    1、配合各部門做好新生迎接工作。以最大的熱情讓學弟學妹們能感受到學校的溫暖。由于剛剛來到大學他們對于大學生活的方方面面會有許多疑惑與不解，可以通過定期的發(fā)放由心理健康中心印制的“心語指南”來為學弟學妹們排憂解難，同時也會適時的舉辦一些心理講座，希望可以對他們有所幫助。
    2、在十月的心理衛(wèi)生宣傳月中多開展一些有趣并且有意義的活動，讓大家對心理衛(wèi)生部有一個具體的了解。
    3、組織大一大二各班心理衛(wèi)生委員參加心理衛(wèi)生學校的培訓，并參加了心理衛(wèi)生學校的結業(yè)考試。
    4、積極配合校心理衛(wèi)生部的活動安排，在十一月校學生會會有游園會，我院爭取在游園會期間好好表現，不僅要延續(xù)在上次心理游園會中我院心理部承辦的“身心趣味體檢活動”，也可以在允許的情況下，開放動植物標本館，讓更多的同學走進生科院，了解生科院，同時擴大心理衛(wèi)生部在學校的影響。
    5、心理班會、心理征文、心理衛(wèi)生部圖標設計等活動會相繼舉辦。要求心理班會結束后每班上交材料匯編一份，留以存檔，我相信這些活動既可以豐富大家的業(yè)余生活，又可以在活動中增長很多知識。大學的校園就是展示自我的平臺，只要你有才，就可以露一手。
    6、每月寫好工作簡訊，在不斷總結中前進，希望可以為大家提供更多的幫助。在工作的上傳下達方面一定要做好，不拖拉，把上級下達的通知在第一時間準確無誤的傳達下去。在每次活動通知下達之后，要認真監(jiān)督同學們完成的進度情況。
    7、在工作上多多進行創(chuàng)新，讓大家對我們所舉辦的活動更有興趣。
    8、做好宣傳工作，讓同學積極參加心理咨詢等活動，并對心理咨詢有一個正確的認識。做心理小卡片、手抄報等宣傳海報。提高大家的心理健康認識水平。
    最新學生幫扶的工作計劃 篇5
    “關懷需要關懷的人就像關懷自己一樣，幫助需要幫助的人就像幫助自己一樣?！毙睦聿渴潜局鵁岢馈⒄嬲\服務的精神為每一個同學服務，奉獻我們的所有熱心和真心。
    心理部是以普及心理健康知識，預防心理疾病，調適心理狀態(tài)，發(fā)掘個人潛力，培養(yǎng)良好的心理素質為宗旨的部門。為了更好的配合本部新學期的工作，同時也是為了希望能夠幫助XX屆學生盡快的適應新的環(huán)境，適應我校的生活，盡快的投入到最佳的學習狀態(tài)，配合我校的各項工作本部三月份計劃如下：
    一、做好本職工作力爭有所突破，有所創(chuàng)新。對心理部承辦底活動。
    要緊貼學生生活，緊扣專業(yè)特色，同時也要加強與其他各部門的合作與聯系，力爭在部門與部門間的配合中更好的地完成各項工作。
    二、注重部門團隊精神建設，充分調動新部員工作的積極性和提高新部員的辦事能力。
    同時也要定期召開部門會議，及時分配好各項工作，及時反映問題，交流意見，制定出更好，更具體的計劃并落到實處。
    三、舉辦一些有意義有創(chuàng)新的活動：
    1.心理委員培訓
    活動主旨：增加同學們對心理問題的了解，更方便的服務同學。
    活動時間：X月中旬
    活動地點：實訓X樓XX
    活動流程：邀請院心理健康主任葛老師為同學們介紹大學生常見心理問題以及解決方法，心理健康常識，針對同學們提出的問題進行解決。
    2.召開心理班會
    活動主旨：豐富同學們的學習生活，增加相互之間的了解。避免常見心理問題的發(fā)生。
    活動時間：X月第X周周末
    活動地點：教室
    活動流程：部內開例會討論班會主題，部員分配考評班級。各班組織召開班會圍繞主題進行討論。
    3.拔河比賽
    活動主旨：增進大家的了解，體驗同心協(xié)力的重要性。
    活動時間：X月下旬
    活動地點：XX操場
    活動流程：1.各班選派代表，組成代表隊參加初賽。
    2.初賽勝出的代表隊進行復賽。
    3.兩天準備后，進行總決賽。
    獎品設置：待定
    X月份我系心理部以構建和諧校園為主題，以“全心全意為同學服務”為服務宗旨，以“抬頭做人，低頭做事”為座右銘，在系團總支、學生會的具體指導下，圍繞迎評工作，以心理健康建設和心理文明建設為中心，圍繞學校生活，以“創(chuàng)精品，求效益”為宗旨，加強心理健康建設，營造軟件學院朝氣蓬勃的氣氛；加強心里文明建設，創(chuàng)造良好的學院環(huán)境；開展形式新穎的校園文化活動，豐富同學們的課余文化生活。
    初擬此計劃，如因特殊原因需要調整或改動計劃，則以實際情況為準。我們的宗旨只有一個：最大限度地發(fā)揮我們的能力和作用，為廣大師生服務。
    XX學院學生會心理部
    20xx年X月XX日
    最新學生幫扶的工作計劃 篇6
    在過去的一學年，藝術學院心理部在校心理咨詢中心和藝術學院學生會以及心理輔導老師的指導支持下，以及心理部成員的共同下成功的走過了一個學年。在新學期中，我們開始了新的征程。重在普及大學生素質生心理健康知識，培養(yǎng)良好個性心理。具體工作計劃安排如下：
    一：常規(guī)工作：
    1．本學期，我們要求對事不對人
    2.班級設立心理委員，充分發(fā)揮學生干部的作用，加強思想溝通，及時了解學生的思想和心態(tài)變化，發(fā)現異常情況要及時向班主任、輔導員等求助。同時每月統(tǒng)計各班心理委員在本月的工作情況，在通報中凡是累計三次未交遲交者，會給予批評平告知班主任。
    3．學期優(yōu)秀心理委員、校心理部各項評優(yōu)工作，考核中的要達到優(yōu)的成績，平時表現積極，認真完成工作，積極配合上級的工作，幫助班上同學，在同學中樹立“愛心天使”的形象。
    4.案例收集，本學期案例收集是常規(guī)工作中的重頭。案例收集這要通過班級心理委員的心理日志的途徑及其他的手段。在本學期末大概收集10個左右，有專業(yè)老師做點評。
    5．常規(guī)例會，每月一次例會我們會邀請心理輔導老師從麗俠老師對我們這個月來的工作進行指導。
    二：活動內容：
    1.開展心理范例問題的討論會，針對大學生普遍存在較為集中的問題安排專題教育。
    2．對各班的心理委員進行心理方面的培訓。
    3．開展“心理主題班會”活動，并進行指導和幫助。
    4．進行心理電影觀摩，電影由我系的干部組織，面向全體學生，有條件的播放有一定意義的心理電影，并做好影評和觀后討論工作。
    5．舉辦心理知識講座，由本系的心理輔導老師進行或外請心理專家進行知識講座，使廣大同學了解心理知識，調節(jié)自身心理健康。
    6．通過海報宣傳、櫥窗的多方面多途徑進行心理知識的宣傳，普及心理知識。
    7．開展心理知識的有獎競賽，并組織學生參加。
    8.心理健康圖片展、“贈人玫瑰，手有余香”活動、萬人簽名。
    9.積極配合校級院級的有關活動，組織大學生參加心理健康活動周的活動。
    以上是我部的下一年度的工作計劃，希望老師、同學們能經常提出寶貴的意見和建議，同時，作為心理健康部成員，我們將認真的對待工作，高效率保質保量的完成各項工作，在工作的過程中處理好與其他各部的關系。
    XX心理健康部
    20XX年X月X日
    最新學生幫扶的工作計劃 篇7
    本學期心理部的任務質在通過開展一些大型活動來加大宣傳的力度。前半學期主要圍繞著兩大主題展開：
    一、XX屆多媒體課件大賽。
    二、10月10日世界精神衛(wèi)生日。
    首先是“XX屆多媒體課件大賽”的安排。每屆的賽事一向都由新一屆的新生參加。本次的活動放在開學的第一周布置，再給與1~2周的準備，交稿后XX、XX的組長選出優(yōu)秀作品X份，進入總決賽，時間安排在10月10號左右。
    其次是“10月10日精神衛(wèi)生日”的安排。10月10日是周X，正好在十一長假后的一周，所以我希望在這周周一的升旗儀式上講講10月10日世界精神衛(wèi)生日的由來，報告這周所要開展的系列活動。主要有：班內海報的張貼（X月XX號左右）、主題班會（XX月X號左右），校內心理影片的播放（XX月XX號左右）及心理圖標設計大賽（10/1前完成，10/7后和“多”總決賽一起頒獎）。與此同時，在每項節(jié)目的開展前，為了讓同學們及時了解動向，宣傳欄一角的功夫也不會少。
    下半學期考慮到快要接近期末考試了，內容會有所減少，我的設想是各班辦一個心理知識辯論會（XX月中旬）。
    1、建立心理部的特屬郵箱，讓大家踴躍發(fā)表對心理部工作的想法和建議。
    2、開學初在宣傳欄制定海報，內容有關心理部的介紹（心理部動態(tài)、郵箱、心語室及心理醫(yī)師）
    3、再原先制作海報和開主題班會的基礎上，這學期再多加一項心理健康知識辯論會
    4、因為新的一學期有了XX屆的加入，所以在前半個學期當中，主要是針對XX屆新生的培訓，選出組長。而下半學期的任務是對全校而言的，會把重點放在XX屆身上。
    以上只是我的初步設想，還會有所改動，望各位能夠多加提點。
    最新學生幫扶的工作計劃 篇8
    本學期，學校將進一步貫徹實施素質教育，面向全體學生，面向學生的每一個方面，使學生德、智、體、美、勞諸方面都能得到全面發(fā)展。積極探索后進生轉化的途徑和方法，用愛心、耐心、細心給后進生更多的關愛和幫助，克服和消除一切消極的因素，使他們也能揚起自信的風帆，健康茁壯地成長。現制訂本學期轉化后進生計劃如下：
    1.開學初，各班主任要在上學期對本班后進生已有初步了解的情況下，繼續(xù)通過家訪、個別談心、平日觀察等方式進一步了解、分析后進生落后的原因，根據其個性特點和落后原因，制定相應的轉化措施，做到因材施教，對癥下藥。繼續(xù)為每位弱勢生建立檔案，每月記錄下他們在老師的幫助教育下取得的點滴進步。注意積累和總結經驗，隨時調整工作方法和步驟。開學初，每位教師制訂出幫扶弱勢生的計劃，學期末，進行總結。班主任也把幫扶弱勢生 工作作為一項重要內容進行總結。充分運用“班主任論壇”開展 及時總結能生潛力，樹立起自尊心和自信心的有效方法，在全校教師中推廣實施，推動弱勢生轉化工作，以達到互相學習，交流經驗的目的。
    2.在師生中大力開展對弱勢群體家庭子女獻愛心活動。本學期學校領導將繼續(xù)深入弱勢學生家庭，了解學生家庭、生活中的困難，和學生家長親切交談，并幫助家長進一步制定幫教措施。繼續(xù)在教師中開展與弱勢群體學生結對子活動，經常問寒問暖，精神上給予安慰，學習上予以幫助，物質上予以支持，使他們樹立起信心，鼓起勇氣，勇敢面對生活中的困難，做生活的強者。為了將幫教弱勢學生的工作更好地落實，班主任老師將積極與家長取得聯系，共同制定幫教措施，家長每月將幫教方法和效果及時反饋給班主任，學校一方面通過談心、心理咨詢、心理輔導等矯正弱勢生的不健康心理，另一方面將采取很多的幫教措施，如給他們減免雜費、借讀費、校服費、書本費;黨團員與他們結對子，贈送書、學習用品等禮物，獻上教師的一份關愛;平時，經常與其促膝交談，問寒問暖，幫助他們解決生活和學習上的困難，把學校的溫暖送到他們的心坎上。
    3.本學期，學校領導將定期組織教師學習有關文章，分析弱勢落后的原因，了解他們的心態(tài)，及時交流、反饋。通過學習，使教師們進一步轉變教育觀念，用發(fā)展的眼光看待后進生，尊重信任他們，相信每個學生的心靈都愿意接受美好的東西，都有一顆積極向上的心;相信每個學生都有自己的天賦、才能與興趣。教師將深入到學生中間與他們談心、交朋友，了解他們的性格特點和落后的原因，有的放矢地進行教育，想方設法尋找他們身上的閃光點，加以肯定，給予鼓勵，點燃他們自尊的火種。在平日的工作中，要求教師做有心人，能及時發(fā)現這些學生身上的薄弱點，有針對性地采取補救措施，幫助其改正。興趣和愛好在學生思想品德形成發(fā)展中有重要地位，因此教師注意合理地激發(fā)后進生的興趣，給他們創(chuàng)造展示自己才能的機會，讓他們體驗到成功的喜悅，從而樹立積極向上的進取心。集體的力量在促進弱勢生的轉化中有著重要作用，教師們從弱勢生在集體中的位置轉化出發(fā)，發(fā)動集體力量來幫助后進生。通過開展各種形式的集體活動來增強班級的凝聚力。在班級中開展“一幫一”“多幫一”的活動，教師號召班集體、組集體的同學幫助弱勢生尋找他們身上的優(yōu)點和閃光點，。
    4.教師們將繼續(xù)堅持走進課堂教學，探索在教學評價中實施對弱勢學生幫教的基本途徑和方法。此活動與校教研活動緊密結合，教師們在備課和課堂教學要中充分體現出對弱勢學生的幫教途徑和方法，聽課教師要認真做好記錄，在評課一欄中記錄即時評價，利用集備和教研活動時間進行交流、學習，將科研理論真正變?yōu)榻處焸冎笇嵺`的具體行動。
    5、進一步轉變教育觀念，深化認識，把師德建設與全面實施素質教育密切結合起來，樹立以學生為本的教育觀念，走進學生心靈，發(fā)掘學生潛力，尊重學生個性發(fā)展，用高尚的師德影響和引導學生健康成長。
    6、教師將繼續(xù)加強與家長溝通，爭取家長的積極配合，共同制定教育轉化措施。通過家訪、書信、電話等形式及時與家長聯系，不斷調整教育方法。學校還將定期通過家長學校、家長座談會的有效形式，向家長介紹一些教育子女的方法和經驗，開闊家長視野，提高家長素質和家庭教育水平。積極開展創(chuàng)建學習型家庭的活動，學校繼續(xù)辦好每月一期的《教子有方》校報，及時摘錄國內外先進的教子經驗，并刊登學校優(yōu)秀家長的論文，努力提高家長的自身素質和教育水平，為孩子成長創(chuàng)設和諧的家庭環(huán)境。積極開展創(chuàng)建學習型家庭活動，使每個同學都能在學習型、研討型的家庭氛圍中更好地成長。
    最新學生幫扶的工作計劃 篇9
    我校對精準扶貧此項工作高度重視，為了保證優(yōu)質高效地完成精準扶貧工作的年度工作任務，根據省、州和臨夏縣人民政府《精準扶貧工作實施方案》的總體部署和要求，結合我校和聯系村的實際情況，特制訂本工作計劃。
    一、指導思想
    精準扶貧工作的一個核心宗旨是讓廣大扶貧對象徹底脫貧，在獲得物質生活條件根本改善的同時，切實提升精神生活的層次和水準。變輸血型扶貧為造血型扶貧，是當前精準扶貧工作的一個基本原則。扶貧先扶智，我省在之前的扶貧工作實踐中所創(chuàng)立的教育扶貧經驗得到了廣泛認可和大力推廣，2月25日《人民日報》、《甘肅日報》對全省通過開展教育科技扶貧拔窮根的組合拳進行了專題介紹，對在精準扶貧工作中實施的學前教育、義務教育、職業(yè)教育、鄉(xiāng)村教師隊伍等納入整體扶貧工程的做法給予了充分肯定。為了順應精準扶貧工作形勢的發(fā)展，結合我省教育扶貧工作的要求，發(fā)揮臨夏中學師資優(yōu)厚、智力資源豐富的優(yōu)勢，我校精準扶貧的重點應放在教育扶貧上，著眼于關注農民實際需求、幫扶學校教育教學、跟蹤服務在校學生，以智力扶貧為核心抓手，切實發(fā)揮教育在扶貧工作中的基礎和先導作用。
    二、工作內容
    (一)掌握路盤鄉(xiāng)聯豐村全村各受教育階段學生的基本信息，并進行跟蹤調研和跟進服務。對全村所有在校學生，包括村幼兒園、村級小學、初中、以及在高中、大學等不同學段就讀的學生信息進行摸底登記，弄清楚其家庭狀況、經濟條件、成長特點、基本需求和主要困難等情況和信息，做到心中有數。從下半年開始選擇其中有代表性、急需幫扶的學生進行針對性幫助，體現精準特點。
    (二)對梅冬嶺小學進行專項幫扶。梅冬嶺小學是路盤鄉(xiāng)的中心小學，在校學生絕大多數是聯豐村當地農民子弟，具有普遍的教育幫扶需求。同時，由于該校辦學條件所限，許多教育教學活動具有幫扶的需求空間。根據對該校的調查了解，20xx年擬對該校進行如下幫扶活動：
    1、幫助解決部分體育用品。購贈一些籃球、乒乓球拍、羽毛球拍、跳繩等體育用品。
    2、開展六一、教師節(jié)慰問活動。
    3、開展一次心理輔導講座。
    4、開展定期或不定期的傳統(tǒng)文化講座，開展送文化下鄉(xiāng)。
    (三)對戶籍在聯豐村且已完成初中學業(yè)、渴求升入臨中學習的學生，給予一定的優(yōu)惠政策，降一定分數錄取。高三補習生補習優(yōu)先錄取，減免部分費用。
    (四)邀請相關科技人員到村上進行專題輔導和培訓。針對聯豐村農民在養(yǎng)殖、農牧業(yè)生產過程中需要獲得相應知識技能培訓的實際情況，我校將聘請相關專家給予技術指導。
    1、學校邀請畜牧局專業(yè)技術人員到村上對牧業(yè)養(yǎng)殖戶傳授養(yǎng)牛、養(yǎng)羊技術。
    2、邀請種子公司專業(yè)人員到田間地頭培訓種子的選用、化肥使用等方面的內容。
    (五)電子商務培訓學習。
    組織我校信息技術專業(yè)教師，對具有一定文化知識、具備條件的中青年農民進行一次網上購物、網上致富信息查詢與發(fā)布等方面的專門培訓。
    (六)組織村民上黨課。
    安排我校黨務干部利用農閑時間，組織村民上1-2次黨課，宣傳黨和國家的富民政策。
    (七)完成常規(guī)性工作。
    1、完成每月2次的入戶調查工作。
    2、上傳反映調查情況的文字、圖片等資料。
    3、完善相關表冊。
    4、及時編印《精準扶貧工作簡報》。
    (八)相關物質幫扶工作。
    1、購買、發(fā)放一定數量的啤特果樹苗。根據所了解到的情況，聯豐村農民在春耕生產中比較重視植樹育苗、發(fā)展經濟林建設，我們計劃購買一些啤特果樹苗，適時發(fā)放到貧困戶手中。
    2、聯豐村在整治和改造村社道路過程中出現了資金短缺，我?？梢暰唧w情況解決村上的部分欠款。
    3、其他幫扶。
    總之，精準扶貧工作是造福民眾、惠及桑梓的第一號利民工程，我們將根據上級部門的安排和要求，結合聯系村社貧困農戶的實際情況，盡量發(fā)揮我校優(yōu)勢，盡心盡力把精準扶貧工作做好。
    最新學生幫扶的工作計劃 篇10
    以追求均衡發(fā)展為先導，以提升辦學水平為目的，以交流學習為契機，以科研興校為動力，深化教育教學改革，實現規(guī)范優(yōu)質管理，加強師資隊伍建設，不斷提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，大力促進教育教學質效提高。
    二、主要目標
    1、通過教學活動幫扶，增強兩校教師教育教學工作的責任感、緊迫感，共同提高教學質量。
    2、通過師徒結對幫扶，促進兩校教師教育理論和教學水平的提高，爭創(chuàng)科研型教師。
    3、通過育人活動幫扶，提高兩校學生的綜合素質，真正使學生學會自主、合作、探究。
    4、通過常規(guī)管理幫扶，實現兩校在教育教學、安全文明、校園環(huán)境、發(fā)展規(guī)劃等方面的經驗互助交流。
    5、通過改善條件幫扶，提升基本的教育教學設施水準。
    三、組織機構
    成立學校結對幫扶工作領導小組。
    組長：
    副組長：
    成員：
    四、幫扶內容
    （一）德育工作
    1、我校與受幫扶學校政教處進行經驗交流，將我校的先進管理經驗與他們共同分享，如學生思想品德教育、班主任管理、少先大隊管理、素質教育活動開展與檔案建設等。
    2、以活動為載體，開展寓教于樂、豐富多彩的活動。通過主題班隊會、國旗下講話、“手拉手”幫扶、校內外主題實踐活動等途徑，加大學生養(yǎng)成教育的力度，培養(yǎng)全體學生良好的道德品質和文明行為，促進全體學生的全面發(fā)展。
    3、要進一步發(fā)展兩校少先隊的作用，按學校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學校少先隊要通過各種活動充分發(fā)揮少先隊的先鋒模范作用，培養(yǎng)高尚的思想品德、良好的行為習慣、自主管理的能力。 4、根據兩校大事日程安排互派教師觀摩、座談、交流，在活動中學習、總結經驗。
    最新學生幫扶的工作計劃 篇11
    1、定期在新生之間做心理調查，對出現嚴重不適應大學生活的同學及時給予疏導和幫助，并將調查結果匯報給學工組老師，建議初期先定為每周一定調查，隨著時間的推移，可隨時更改調查頻率次數。
    2、成立一個由心理委員參加的第二小組，可隨時配合并負責調查心理健康部，每次的心理普查。另外第二小組還可以分擔一些部門任務，在本部門干事不能按時完成的情況下。最主要的是心理健康部和心理有關的，這需要同學們的積極配合，而心理委員就能很好的發(fā)揮他們的優(yōu)勢，來調動班里同學的積極性，所以成立第二小組是至關重要的。
    3、專門開設一個信箱，這個信箱的主要用處是來解決一些同學在大學生活中遇到的各種心理問題或反饋一下學生對學校各個方面的反映和意見，所以可以號召同學們踴躍投稿，把對學校的意見或遇到的問題寫下來，我們會根據實際情況在本身能力允許的范圍內解決這些問題，所以這個信箱是學院和同學之間的溝通工具，同時也是一面鏡子可以看到我們所做的不足，還可以拉近和同學們的距離，使他們更好的適應大學環(huán)境。
    4、建議可申請XX個農學院櫥窗，在櫥窗里可貼放一些與大學生如何適應大學環(huán)境或解決大學生普遍存在的心理誤區(qū)的方法的資料，這樣可以使心理健康部的宣傳更加全面化，另外櫥窗，因為它的位置和每天學生路過的必然必然性，它的宣傳也一定會起到很好的效果，同時也可以將一些積極向上的文章貼上或和農學院有關的一些消息或介紹也可以放上，這樣還可以起到宣傳農學院的作用。
    5、組織心理講座，是給大一新生特別是在新生正式進入大學生話不久之后。因為新生剛來到學校，肯定會有一些疑問和不適應，特別是環(huán)境改變之后隨之而來的心理的變化，這個時候就非常有必要組織開設一次心理講座。針對新生的心理變化給予一定的指導和幫助，這對以后新生的大學生活有很積極的促進作用。
    6、和其它部門合作，可開展辯論賽，演講比較等要求全院同學參加的活動，而且這類活動可以與心理健康這一主題有關，這樣既調動了同學們的積極性，又讓同學們在鍛煉能力的同時增長了知識，總之，組織這些活動，不僅可以促進各部門之間的團結溝通，還可以使大學生的生活五彩繽紛。
    7、積極配合學校里組織的有關心理健康這一方面的活動，和校學生會校社聯保持一定的聯系，使農學院在心理健康這一方面盡量做的最出色。
    8、建議成立一個心理咨詢室，定期由心理老師做指導，以幫助解決學生遇到的各種問題，心理老師我們可以聯系專門授一些與心理課程有關的老師，心理咨詢室的成立標志著我院在心理健康這一方面的完善性，它將更好的解決同學們的心理問題。
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