編輯給你提供了以下的《幼兒園安全教案大班及反思》，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀。課前準備工作是教師工作中的重中之重，上課之前備好教案是每一位教師的必須要做好的工作。教案中的邏輯和思路需清晰，符合認識規(guī)律。
    幼兒園安全教案大班及反思 篇1
    活動目標：
    1.結合生活實際，了解防盜的設施與方法。
    2.樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。
    3.提高自我保護的意識與能力。
    4.加強幼兒的安全意識。
    5.提高幼兒思維的敏捷性。
    本目標從認知、能力、情感等多角度確立，內容涉及社會、健康、科學、美術等多個領域，力求既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展。
    活動準備：
    1.幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料。
    2.畫有住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖片。
    活動過程：
    1.利用生活經(jīng)驗引出課題
    討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事?
    (從孩子熟悉的生活內容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā))
    2.了解各種防盜方法。
    (1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。
    (通過實物投影儀，幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家)
    (2)幼兒布置展板，(文.章出自快思教.案網(wǎng))教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。
    (3)鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。
    3.通過討論提高自我保護意識。
    (1)有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么?
    (2)原來，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生活中還要注意些什么?
    (3)如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?
    活動反思：
    我們知道，每一年有多少可愛的小生命因為意外傷害事故而受到了多么無情的摧殘。而教師作為教育活動的主導者，對如何處理好教育活動與幼兒人身安全的關系上起著重要的作用，這需要一個支點也需要一個平衡點，我們也常常困惑于此。今天當我們的教育倡導著教育活動生活化、情景化時，我們力求把孩子帶到真實的世界中，讓他們真實的去感知世界、體驗生活，這就意味著要放開成人的庇護，讓他們自由的去探索這個未知的世界。那么我們怎樣才能把保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長，活動中不可缺少一定的冒險性結合起來呢？由于幼兒的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動中特別是戶外的中，則可能造成意外的事故。所以，教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導也是十分必要的。
    幼兒園安全教案大班及反思 篇2
    活動目標：
    1.了解發(fā)生危險時，所應采取的措施。
    2.增強幼兒的自我保護能力和意識。
    活動準備：
    活動前的經(jīng)驗準備。
    活動過程：
    1.開始部分：引入：小朋友們還記得上次有壞人來我們幼兒園嗎?(防暴演習活動)今天老師帶來了有關壞人的故事與小朋友分享。
    (1)有一天，有陌生人要進入家里，可是爸爸媽媽都不在家，就只有一個小朋友，怎么辦?(幼兒自由回答老師引導)
    (2)有一天，壞人突然闖進了幼兒園，拿著刀要挾我們，怎么辦?(幼兒自由回答老師引導)
    2.基本部分：
    (1)剛剛這樣對不對呢?如果小朋友遇到了這種情況怎么辦?
    *教師總結：如果有陌生人敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門，并且要撥打110求救。
    (2)如果有陌生人，壞人闖進幼兒園，我么要安靜得想辦法。不能就站在那哭，可以跑向人多的地方或者躲起來。(在跑的時候東西掉了或者鞋掉了不能跑回去撿，躲的時候不出聲，并且躲到隱蔽的地方，如：床下，桌下，鋼琴下等。)可打電話求救(110)。
    3.結束部分：
    根據(jù)老師及幼兒的總結，請個別幼兒上前表演示范。(不對的及時糾正)。
    活動反思：
    本次活動聯(lián)系幼兒園的防暴演習活動進行開展并引入、小朋友們比較感興趣。在活動中幼兒也積極的與老師互動，效果較好。幼兒也初步掌握了遇到壞人應采取的措施，知道了遇到壞人應撥打電話110求救，并提高了幼兒的自我保護意識。
    幼兒園安全教案大班及反思 篇3
    活動目標：
    1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法。
    2、通過看vcd、討論等活動，了解一些安全常識，學習生詞陌生人。
    3、通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演，提高自我保護意識和能力。
    4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
    活動準備：
    故事《白雪公主》vcd;陌生人的胸貼。
    活動過程：
    一、觀看錄像，組織討論。
    (1)回顧童話內容
    師：小朋友們，你們看過白雪公主的故事嗎?(幼：看過)
    師概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美麗，可是故事里有個狠毒的皇后，她因為嫉妒白雪公主的美麗而多次設法害白雪公主，幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。
    師：好，現(xiàn)在請小朋友們來欣賞，回憶一段小影片吧。(幼兒的積極性被調動)
    (2)欣賞故事，學習生詞陌生人。
    1)播放的內容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段)
    2)來敲門的人是誰?(揭示：皇后扮演的老巫婆)
    3)白雪公主為什么會昏倒?(因為她吃了有毒的蘋果，那是老巫婆騙她的，是要毒害她的)。
    4)假如現(xiàn)在老師帶你們去見白雪公主，你會對她說什么話?(引導幼兒大膽說出自己心中的想法)。
    教師小結：小朋友們剛才說的都非常好，一個人獨自在家時不能隨便開門，不能隨便相信不認識的人的話，不認識的人叫陌生人，對陌生人要小心警惕。
    二、角色扮演，建立自我保護意識
    (1)角色扮演，鞏固安全知識。師：(順勢將問題拋向幼兒)如果你一個人在家的時候遇到了陌生人你會怎么辦?
    (情景模擬表演，分別請幼兒上來表演，給陌生人貼上陌生人的胸貼)。
    a、情景表演：郵遞員來家送信箋
    應對策略：1、不答應陌生人的請求。2、不過多地于陌生人交談。3、堅決不開門，有禮貌的謝絕。
    教師小結：頒發(fā)安全的胸貼，在這個表演中，**小朋友表現(xiàn)很出色，知道一個人在家不能給不認識的人開門，說什么也不開，自我防范意識很強哦。
    b、情景表演：遠房親戚來家探親
    應對策略：1、不隨便開門。2、可以打電話向家長求證一下。3、想辦法拖延時間。
    師小結：知道馬上想到給媽媽打電話，求證一下事情的真實性，很聰明
    c、情景表演：公園里碰見陌生人
    應對策略：1、不要相信陌生人的話。2、不吃陌生人給的食物。3、不跟陌生人走。
    教師總結：小朋友們表演的都很出色，如果大人不在家，你們要自己注意安全，要學會自我保護不可以輕易的相信陌生人的話，不能隨便的將門打開。
    三、知識搶答，加強安全常識：(教師要充分調動幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想象力，鼓勵幼兒從多角度想辦法)
    師：小朋友都表演的很棒，那現(xiàn)在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊，動物園里正在舉行安全知識搶答競賽，它送來了幾道題目，想考一考我們班的小朋友，它說，如果都能答對的話，我們就可以去參加安全知識搶答競賽了：
    1、小羊喜歡吃陌生人給的蛋糕，你覺得這樣安全嗎?
    2、小松鼠總愛接受陌生人的玩具，你覺得這樣好不好?
    3、小猴子喜歡同陌生人交談，并常同陌生人外出玩耍。
    4、小烏龜出去玩時與爸爸走散了，見到陌生人就嚷著讓人帶他找爸爸。
    四，觀看錄象，鞏固安全知識
    師：小朋友們都說了自由的意見和看法;那現(xiàn)在再讓我們一起來觀看一段錄像(關于如何應對陌生人的錄象)，自己給自己當小老師，評一評是不是都說正確了。
    1)錄像看完，幼兒開心地交流、討論;
    2)師小結：哇，我們班的小朋友真能干，都回答正確了。想不想去競賽現(xiàn)場?(想。。。)好，讓我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!(歡快的音樂響起)
    活動反思：
    此活動幫助兒童認識生活中可能遇到的問題和沖突，通過分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話、更不要跟陌生人走的道理。讓兒童有初步自我保護意識的能力！
    幼兒園安全教案大班及反思 篇4
    活動目標：
    1.了解運動前、運動過程中以及運動后的規(guī)則和注意事項。
    2.懂得遵守運動注意事項是為了更好、更安全地進行體育活動。
    活動準備：
    1.小男孩布偶兩個、小女孩布偶一個。
    2.教學掛圖和幼兒用書。
    活動過程：
    1.引導幼兒觀看教學掛圖上小朋友做準備活動的圖片。
    教師出示掛圖：
    (1)仔細看看，圖上的小朋友在做什么?
    (2)為什么要做準備活動呢?
    2.引導幼兒觀看布偶表演。
    (1)教師：剛才小朋友們對為什么要做準備活動都說出了自己的理由，究竟大家說得對不對呢?我們一起來看一段布偶表演吧。
    (2)教師操作布偶，表現(xiàn)不做準備活動可能會帶來的傷害。
    ①布偶表演：請配班老師操作一男一女兩個布偶，模仿小朋友的動作做體側運動，動作很認真到位。主班教師操作主角布偶冬冬，一邊很敷衍地做動作，一邊說：為什么要做這些操，一點兒意思都沒有，我才不好好做呢。
    ②教師：冬冬怎么了?你覺得可能是什么原因造成的呢?
    3.引導幼兒討論還有哪些要注意的事項，重點引導幼兒討論運動后要做放松運動。
    4.引導幼兒閱讀幼兒用書，重點觀察平衡木上發(fā)生的事情。
    5.引導幼兒討論在各項運動中應該注意的事項，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。
    活動反思：
    安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點決定了其意識和行為之間的差異，幼兒的自覺性和自制能力都較差，而良好行為習慣的養(yǎng)成，自我保護能力的提高，也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進行正確行為的引導，使之形成習慣，同時還要經(jīng)常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識，逐步提高幼兒的自我保護意識和能力。
    幼兒園安全教案大班及反思 篇5
    活動目標：
    1、遇到突發(fā)事件時，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。
    2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
    3、培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。
    4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
    5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
    活動準備：
    緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖
    活動過程：
    1、觀看討論
    (1)組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。
    (2)提問：如果遇到暴力事情時怎么辦?引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
    2、圖示解釋
    (1)出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
    (2)引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?!出自:快思老.師!使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
    (3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離;按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。
    3、實踐演習
    活動反思：
    本次活動的目的是讓幼兒能借助輔助材料來進行奔跑的訓練，幼兒對這樣的形式很歡迎也很感興趣，但在其中也發(fā)現(xiàn)了個別幼兒動作發(fā)展的不足。以后針對這幾個幼兒要讓他們多練習這個活動，把動作發(fā)展起來。
    幼兒健康教育過程中，必須豐富幼兒的健康知識，改善幼兒對增進健康的態(tài)度，教給幼兒促進健康的方法，訓練幼兒保持健康的行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。在組織幼兒體育活動時，身體的準備活動和身體的放松活動都是不可忽視，不可缺少的環(huán)節(jié)。避免急殺車。
    幼兒園安全教案大班及反思 篇6
    通過學習學生對傳染病有了一個初步了解，并且也從心中建起了預防的意識，教學時學生非常認真，發(fā)言、交流積極。從一些大家熟悉的傳染病入手，加深傳染病對人類危害的認識，傳染病不僅損害人們的健康，還會造成大批病人死亡，自然過渡到本節(jié)內容。
    通過多種開放式的教學活動，構建多維互動的課堂教學形式，努力體現(xiàn)學生的主體地位。在教學過程中，盡可能地提供來自于生活中的豐富的感性材料，，讓學生結合生活中的具體事例，借助豐富的圖片來理解名詞和概念，讓每個學生自主參與課堂的活動，自主探索合作交流，在師生互動中讓學生思考問題，獲取知識，掌握學習的方法，培養(yǎng)學生的自主能力，全面完成了三維教學目標。
    運用多媒體課件及實物投影儀，不僅使枯燥乏味的知識變得新穎、形象化，而且增強了學生的感性認識，有利于學生獲取新知。
    幼兒園安全教案大班及反思 篇7
    活動由來及設計思路：
    培養(yǎng)大班幼兒的自我保護意識、增強自我保護能力是大班幼兒安全教育的重要內容，同時，我們幼兒園每年定期都要進行安全演習活動，可見安全對幼兒們健康成長的重要。在對以往演習活動的觀察中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對于基本的自救知識都能了解并做到，但對在學習活動過程中出現(xiàn)的一些問題預料和解決得不夠，例如，人多時怎么又快又安全地出去，如何避免擁擠等。于是，我們在全幼兒園進行演習之前開展了這個活動，通過游戲、體驗來引導幼兒自己學習解決這些問題。
    活動目標：
    1.培養(yǎng)幼兒遇到危險時不驚慌，初步掌握簡單的自護和求救的方法。
    2.培養(yǎng)幼兒解決問題的意識和能力。
    3.培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。
    4.培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
    5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
    活動準備：
    1.經(jīng)驗準備：
    （1）對＂11月9日＂消防日的認識和了解。
    （2）對遇到火災時的簡單自護方法的了解，如用濕毛巾捂鼻、彎腰走、快速撤離現(xiàn)場等。
    2.物質準備：
    毛巾每人一塊、實驗材料包括：飲料瓶、帶繩子的串珠（串珠要比瓶口小一些）、鐘表、紙、筆。
    重點、難點：
    引導幼兒在游戲中體驗到危險的存在，并能積極思考合理解決問題的方法。
    活動過程：
    1.教師通過提問幫助幼兒了解并鞏固消防日和消防自護知識。
    （1）你們都知道有哪些特殊的日子嗎？（3月8日婦女節(jié)、10月1日國慶節(jié)、9月10日教師節(jié)、9月20日全國愛牙日……）
    （2）你們知道11月9日是什么特殊的日子嗎？（消防日）
    （3）為什么要有消防日？提醒大家要注意什么？
    （4）在發(fā)生火災時，有哪些自護的方法？
    2.模擬防火演習體驗。
    （1）教師：我們小朋友都知道這么多的防火知識，如果真的發(fā)生了火災，我們是不是能做到呢？我們現(xiàn)在就來進行一次模擬防火演習，怎么樣？
    （2）配班老師敲鈴發(fā)出警告，演習開始。
    （3）教師注意觀察幼兒們的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，以便在下一步討論環(huán)節(jié)中提出。
    3.用實驗的方法引導幼兒解決問題。
    （1）回顧討論：剛才演習時我們做得好的地方在哪里？你們發(fā)現(xiàn)還有什么問題？（幼兒在通過門口時特別擁擠）
    （2）通過＂快速拿彩珠＂實驗，引導幼兒思考＂怎么解決出口擁擠的問題＂。
    ①請五個小朋友來做，每人抓住一根繩子，繩子的另一頭拴在彩珠上，事先放在瓶子里。
    ②一位教師發(fā)口令，一位教師記錄時間，一說開始，幼兒都快速的往外拉繩子，都把繩子拉出才結束。（第一次幼兒的表現(xiàn)會是都搶著往外拉，在瓶子口擠成一團）
    ③＂出現(xiàn)這種情況，我們應該怎么辦？＂請幼兒討論解決的辦法。
    （商量好誰先拉，一個一個拉）
    ④按照商量好的方法再一次進行實驗。
    兩次實驗后，進行時間的對比，并讓幼兒說一說兩次實驗的感受，進一步驗證商量的方法對我們又快又好地完成實驗的幫助。
    小結：由實驗延伸到我們剛才進行的防火演習，請幼兒按照這個方法再一次進行防火演習。
    活動延伸：
    1.可以在全幼兒園進行防火演習，讓幼兒把學到的方法再一次熟悉并運用。
    2.在家庭中可以請孩子們介紹消防的一些常識，并做好消防工作。
    3.在環(huán)境中適宜的地方出示一些圖示以提醒。
    個人反思：
    對于大班幼兒的教學，我們不僅僅是讓幼兒學到一些解決問題的方法，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法，同時還能明白為什么要有這樣的方法，運用這樣的方法到底有什么好處。這樣，幼兒們的思維非常清晰，他們運用起來得心應手，并能根據(jù)不同的情況采取不同的方法。在這次活動中，幼兒們非常投入，充分發(fā)揮了學習的主動性和積極性。主要表現(xiàn)在：首先有關演習話題的討論是幼兒們熟悉的，所以大家都有自己的想法；其次是分組的游戲體驗方式幼兒們特別喜歡；最后就是對幼兒們說的方法教師沒有簡單地給予肯定與否定，而是不斷鼓勵他們自己來體驗感受適宜和不適宜。還有，在活動中教師能適時地運用＂圖示記錄＂幫助幼兒們記錄、總結、提升過程中的方法，很有效。如果在過程中能運用錄像的形式幫助幼兒來觀看當時的現(xiàn)狀，對幼兒的教育引導作用會更大。
    幼兒園安全教案大班及反思 篇8
    活動目標：
    1、讓幼兒知道登機前的一般過程，并要提前做好登機準備。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀和良好的習慣，并增強安全意識。
    3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
    4、培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性。
    5、培養(yǎng)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    活動準備：
    準備電腦、剪刀、衣服、玩具、鞋子等物品。煙花和鞭炮、刀子、水果的圖片
    禮儀三字經(jīng)，禮儀碟。
    活動過程：
    (一)導入活動。
    1、老師：小朋友，你們有誰坐過飛機嗎?在上飛機前你做了什么事呢?
    2、老師：小猴子要去很遠的地方做客，聽聽看，它在登機前都做了什么事情?請聽故事《飛機場》。
    (二)關鍵步驟。
    1、講述故事《飛機場》。
    2、講完故事后，老師提問：
    (1)小猴子為什么要選擇做飛機去看望小老虎呢?
    (2)小猴子都帶了哪些行李呢?它在機場檢查的失意后哪些行李備扣下了?!.快思.教案網(wǎng)出處!為什么會備扣下呢?
    (3)小猴子為什么要提前到機場呢?
    (4)小猴子在機場的時候都做了什么事情?
    (5)小猴子上飛機后做了什么事?空中服務員對它說了什么話?后來它是怎么做的呢?
    (三)活動結束。
    1、幼兒團討在飛機場需要注意哪些事情。
    2、看看禮儀小博士是怎么做的。
    3、以后要是你坐飛機該怎么做?
    教學反思：
    通過各種學習形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗擴展豐富，對幼兒進行安全教育，增強了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒應對安全事件的能力。通過真實的案例，我向幼兒進行生動形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運用，吸引孩子的注意力，對幼兒進行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進行熱烈的討論，取得很好的效果。
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