有時候，我們需要對自己的職業(yè)生涯做一個規(guī)劃，在這時，你肯定需要一篇相關(guān)的文章，來看看下面是由出國留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“幼兒園老師三年規(guī)劃”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
    幼兒園老師三年規(guī)劃（一）
    今年，大學(xué)畢業(yè)，走上工作崗位，成為一名人民教師……在人生歷程中，是應(yīng)該值得記錄的一年。踏上講壇，為人師表，我在倍感壓力的同時，也感到欣慰。作為剛剛上崗的新教師要學(xué)的東西太多太多，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及，甚至力不從心。剛邁上講壇的我心里清楚要想成為一位優(yōu)秀的教師，一定要讓自己不斷地發(fā)展，不斷地進步。為此，我認為為自己設(shè)計一個三年的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是必要的，也是特別重要的。具體如下：
    一、 個人現(xiàn)狀分析
    （一） 優(yōu)勢分析
    每天與純真、可愛的幼兒打交道是我所喜歡的工作環(huán)境，幼教工作也是我所熱愛的工作。對待我的工作，我態(tài)度認真，工作負責，樂于學(xué)習，喜于探索，勤于反思。除此之外，年輕是我們的資本，只要我在接下來的日子里努力、虛心地向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，我相信自己會有進步。
    （二） 劣勢分析
    對幼兒教學(xué)經(jīng)驗比較缺乏，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應(yīng)便能力等還需要好好加強訓(xùn)練；個人的基本功還要不斷發(fā)展與提高；教學(xué)研究能力較薄弱。
    二、 發(fā)展方向
    （一）重視思想道德素質(zhì)及師德修養(yǎng)的提高。
    1、遵守國家基本法律法規(guī)、國家教育法律法規(guī)及幼兒園的各項規(guī)章制度，不遲到不早退，在自己的教學(xué)崗位上更好地服務(wù)于教育事業(yè)。
    2、為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。
    3、樹立正確的人生觀、教育觀。
    （二）不斷完善自己的教學(xué)專業(yè)化水平
    隨著社會的不斷進步，知識的不斷更新發(fā)展，社會對教師的要求越來越高。我一方面要認真研讀有關(guān)幼兒教育的各種書籍、雜志，另一方面在網(wǎng)上也要關(guān)注教育形式的變化，與同行進行多交流。幼兒教師只有不斷地學(xué)習幼兒教育知識，研究教育實踐，才能使自己的教育觀念不斷更新，教學(xué)專業(yè)化水平不斷提高。
    （三） 提高自己的教育教學(xué)技能
    一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的思想道德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。擁有過硬的教育教學(xué)技能才是帶好幼兒一日生活及各類教育教學(xué)活動的關(guān)鍵。所以，幼兒教師必須在教育教學(xué)實踐中加強基本功的訓(xùn)練，注重教學(xué)技能技巧的提高。
    （四） 促進幼兒成長，為家長和幼兒服務(wù)
    我以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以“綱要”為準則，認真制定并執(zhí)行班級計劃、月、周計劃等各類計劃。積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
    在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。
    三、具體規(guī)劃 第一年
    1、明確作為幼兒教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責任意識。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。
    2、思想上，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師及同行教師學(xué)習，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風。
    3、在師傅的指導(dǎo)下，熟悉和努力掌握組織幼兒一日生活及各種教學(xué)活動的業(yè)務(wù)技能，扎扎實實地進行學(xué)科教學(xué)。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點，嘗試制定并執(zhí)行符合幼兒實際的各類教學(xué)周計劃，認真?zhèn)湔n，經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實踐。
    4、每兩周邀請有經(jīng)驗的教師聽自己認真準備的教育活動，活動結(jié)束后認真聆聽、記錄其所指出的自己教育活動中的優(yōu)缺點，在明確缺陷及不足的基礎(chǔ)上加以調(diào)整，進行二次備課、二次上課。
    5、扎實學(xué)習《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并做好筆記。以《指南》為指導(dǎo)，《綱要》為準則進行教學(xué)實踐。
    6、在學(xué)校拜老教師為師，通過聽優(yōu)秀教師評課學(xué)會聽課、評課，通過自己查閱有關(guān)書籍并請教老教師學(xué)會說課并學(xué)會分析教材的重難點。
    7、利用家訪、電訪、家長約談及家園聯(lián)系手冊等方式做好與家長的溝通工作。經(jīng)常與老教師交流、溝通，利用晨間接待及離園時間積極與家長溝通交流，學(xué)習與家長溝通的有效方法。
    8、每周完成至少1篇的教育教學(xué)隨筆撰寫；認真觀察幼兒及班級實際情況，做好觀察記錄；學(xué)會反思教學(xué)，做到活動后有反思，每周完成至少1篇的教學(xué)反思撰寫；積極學(xué)習其他教師身上的優(yōu)點，努力克服自身弱點，做到每周至少聽課2次，并做好聽課記錄。
    9、認真參加每一次的教研活動、各種學(xué)習，認真思考并作好筆記，虛心學(xué)習。
    10、工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，提高自己。做到多聽、多看、多寫。每年至少閱讀12本書刊、雜志，并做好筆記，擴大自己的知識面，從而使理論服務(wù)于實踐，提高自己的教學(xué)基本功。
    11、教學(xué)中及業(yè)余時間注重各基本功（彈、唱、跳、畫、講故事）的練習，扎扎實實地練好基本功，踏踏實實地上好每一課。
    12、通過觀察保育員一日活動、主動詢問有經(jīng)驗的保育老師來熟悉保育員的工作內(nèi)容及技能，通過親身實踐并請有經(jīng)驗的保育老師觀摩指導(dǎo)自己的保育工作，指出自己保育方面的不足來掌握并提高自己的保育工作內(nèi)容及技能。
    13、積極參加幼兒園組織的各項活動，并主動請教老教師，在老教師的`指導(dǎo)下認真準備幼兒園組織的各項活動，比如指南學(xué)習、青年教師基本功大賽、保育員技能大賽及幼兒園教師基本功大賽等，爭取取得好成績。
    14、學(xué)習多媒體教學(xué)技能，能夠熟練操作、應(yīng)用ppt、word等基本的教學(xué)軟件。
    15、協(xié)助其他教師做好班級博客，每周至少發(fā)一篇班級博客。
    16、協(xié)助班主任及班級教師做好班級內(nèi)的其他各項工作。 17、明確并一步步執(zhí)行本階段自我發(fā)展目標，努力向一名合格的幼兒教師邁進。
    第二年
    1、在明確自己發(fā)展目標的基礎(chǔ)上，做好各項工作，提升自己的專業(yè)能力、教育教學(xué)能力。
    2、繼續(xù)執(zhí)行自己在第一年中制定的閱讀計劃、聽課計劃及教師文案工作撰寫計劃，并提高撰寫質(zhì)量。
    3、繼續(xù)學(xué)習《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并在教學(xué)實踐中領(lǐng)會其精神，完善自己的教學(xué)實踐。
    4、繼續(xù)加強自身基本功（彈、唱、跳、畫、講故事）的訓(xùn)練學(xué)習，在第一年的基礎(chǔ)上有所提升。
    5、在熟悉和掌握組織幼兒一日生活及各種教學(xué)活動的業(yè)務(wù)技能的基礎(chǔ)上，充分考慮學(xué)生的實際情況來備課。個別課題可以進行課題科研，研究課題的可行性，有效性等。上課適當設(shè)計些小活動，小游戲，更有效地引導(dǎo)幼兒學(xué)習，提高幼兒學(xué)習興趣。課后繼續(xù)做好課后反思的工作。
    6、向研究型教師方向努力，課后有反思，每周撰寫至少一篇教學(xué)反思，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動，提高自己教育教學(xué)活動的質(zhì)量。
    7、用心聽課，在聽學(xué)校優(yōu)秀教師的前提下，向周邊學(xué)校優(yōu)秀教師學(xué)習，參與各種教育教學(xué)培訓(xùn)進修?？偨Y(jié)各家之所長，取長補短，逐漸探索適合自己的教學(xué)風格。
    7、爭取在本年能夠獲得“高新區(qū)第一幼兒園優(yōu)秀教師”榮譽稱號。
    8、爭取在本年能夠代表園里參加區(qū)級幼兒教師優(yōu)質(zhì)課比賽，并爭取獲獎。
    9、在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。
    10、熟悉掌握班級內(nèi)各個職務(wù)及業(yè)務(wù)，能夠在班級獨當一面。
    第三年
    1、逐步形成自己的教學(xué)風格。繼續(xù)保持聽課，并且爭取各種可能的機會多聽優(yōu)質(zhì)課，將別人教學(xué)中的亮點結(jié)合到自己的教學(xué)中去；繼續(xù)閱讀跟專業(yè)有關(guān)的書籍、雜志，將所學(xué)到的理論付諸實踐，在實踐中再反思再調(diào)整，初步形成自己的教學(xué)風格。
    2、有基本熟練的教育教學(xué)技能，每節(jié)課力求上得生動、有趣，重難點突出。提高教學(xué)質(zhì)量，重視對幼兒能力的培養(yǎng)。能自己設(shè)計并開展好有自己風格的教育活動。能及時反思，在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，逐步完善自己的教育教學(xué)風格與特色。
    3、熟悉并能勝任班主任工作，虛心請教其他老師應(yīng)如何處理班級事務(wù)，全身心地投入到班級的教學(xué)與管理中去，做到了解每一個幼兒的需求和已有經(jīng)驗，為有效開展教育教學(xué)活動提供有力的依據(jù)。
    4、提高科研能力，積極參與課題申報。在教學(xué)活動中細心觀察，發(fā)現(xiàn)問題并認真思考，嘗試自己做課題、寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文，爭取多發(fā)表論文。
    5、爭取參加并認真準備園、區(qū)、市組織的教育教學(xué)技能比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽等，并爭取獲獎。
    6、能夠指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，根據(jù)個別幼兒的實際情況，能夠做好家長工作，家園共育，并制定相應(yīng)的對策。
    7、每周至少寫一篇觀察記錄與教學(xué)反思，加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。
    7、不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭取成為區(qū)里一名優(yōu)秀的幼兒教師。
    8、主動參與關(guān)于學(xué)校各方面的建設(shè)與發(fā)展工作。
    “認真做事能把事情做對，用心做事能把事情作好?！?在擬定的三年時間里，我不僅要樹立信心，認真落實我的三年職業(yè)規(guī)劃，而且還會用心做好，不斷提高自身素質(zhì)，將自己錘煉成一名優(yōu)秀的幼教工作者。
    幼兒園老師三年規(guī)劃（二）
    我深深的懂得一個合格的幼兒教師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在平時的工作中通過實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自己，用愛心去愛他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶！在新學(xué)期中，我會用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習，積極開展我園特色的教育教學(xué)活動。特制定個人發(fā)展計劃如下：
    一、態(tài)度工作
    更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)心愛護每一位幼兒，了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長。
    二、 教育教學(xué)工作
    希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我即將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案；多學(xué)習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法：多到平行班級走走，看看，聽聽，取長補短，促進幼兒發(fā)展；多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
    積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。而在新的學(xué)期里一定要學(xué)習領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去。時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
    三、 努力方向
    這三年我制定了以下三個目標：
    1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學(xué)多看多聽多問。
    2.認真把小三班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。
    3.踏實努力地做好本職工作，力爭本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。
    四、 出勤方面
    嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學(xué)期無硌不請假，不遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。
    五、家長工作方面：
    1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
    2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況。
    3、 電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！
    4、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題。
    幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。
    幼兒園老師三年規(guī)劃（三）
    百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。只有教師掌握了并運用了當今世界上最先進的教育科技的成果去更好的教育孩子，使他們快樂生活，健康成長。只有教師具備了育人的理念和優(yōu)良的人格品德，才能對學(xué)生、兒童進行科學(xué)教育和人格培養(yǎng)，總之沒有教師的成長、培養(yǎng)和發(fā)展就沒有高品質(zhì)的教育。怎么樣來做一個學(xué)習型的教師，我制定了三年的發(fā)展規(guī)劃：
    首先我要實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變：
    1、要從忙碌型教師向智慧型的教師轉(zhuǎn)變。什么叫智慧？善于思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，對人、對事能夠看的準、看的清、看的深、看的廣。并且善于反復(fù)思考，對比后提出關(guān)鍵和核心所在，并且再不斷改進，這就是一個智慧型教師。
    2、應(yīng)該從應(yīng)付型的教師向研究型的教師轉(zhuǎn)變。我們整天忙忙碌碌、忙于應(yīng)付，但是不考慮大的、關(guān)鍵的、核心的問題，不去研究問題所在、根源所在、解決問題的關(guān)鍵所在，應(yīng)該成為研究型的教師。
    3、應(yīng)該從苦干型的教師向創(chuàng)新型的教師轉(zhuǎn)變。當幼兒園的教師要管幾十個人確實很苦，從早到晚有做不完的事情，但是我們不能就事論事，應(yīng)該成為一個創(chuàng)新者。應(yīng)該好好的去研究新問題、新方法、新思想和找到新的規(guī)律，來開創(chuàng)自己的新天地。
    4、要從平庸型教師向人格型的教師轉(zhuǎn)變。什么叫人格？人格是集修養(yǎng)、學(xué)識、人品于一身的體現(xiàn)，人格把人的舉止、行為表現(xiàn)給人們，在為人處事方面要有落落大方的品行表現(xiàn)，這樣才是人格型教師，
    這樣的轉(zhuǎn)變怎么實現(xiàn)呢？我認為就是要通過學(xué)習來實現(xiàn)，通過實踐來實現(xiàn)，怎么做呢？我總結(jié)以下幾點：
    一、終身學(xué)習、活到老學(xué)到老。
    1、要樹立終身學(xué)習的信念。
    2、激發(fā)終身學(xué)習的動機。
    3、養(yǎng)成終身學(xué)習的習慣，把學(xué)習作為一種生活習慣、人生習慣。
    4、掌握終身學(xué)習的方法。每個幼兒教師完善提高自己的主要途徑就是學(xué)習了，學(xué)習是每個幼兒教師事業(yè)發(fā)展的必由之路，因此要做到教師生活即學(xué)習化生活，要讓學(xué)習成為自己的一種生存方式。
    二、教師為什么要學(xué)習呢？
    1、為使自己成為一個文化人而學(xué)習。教師是人類文化的傳承者，對學(xué)生要“文而化之”。做教師首先應(yīng)該做一個文化人。有的人當了教師但離文化人還有距離，因為文化是知識、心理、道德、價值觀及行為規(guī)范的積淀，是智慧、修養(yǎng)、素養(yǎng)、底蘊的體現(xiàn)，文化是通過長期不斷的學(xué)習思考而形成的。嚴格來說師范畢業(yè)生是具備了做教師最低標準，還不是真正意義上的文化人，與格調(diào)高雅、學(xué)識淵博、品德高尚、舉止有度的文化人還有一定的差別，因此要勤奮學(xué)習。
    法國思想家伏爾泰說過“學(xué)習可以阻止三大壞處——無聊、邪惡和貪婪。教師要想成為真正的文化人就要放棄急功近利的觀念和貪圖享受的不良嗜好，把精力用于學(xué)習，只有不斷的學(xué)習才能使自己擁有淵博的知識、高尚的德行、深厚的文化底蘊、高雅的思路品味，才能為人師表，贏得學(xué)生的尊敬和愛戴。
    2、為適應(yīng)和提升自己的生存環(huán)境而學(xué)習。學(xué)如逆水行舟，不進則退。當前已進入知識經(jīng)濟時代、信息化時代、教育全球化時代。新知識、新科技、新發(fā)明層出不窮、日新月異，知識的更新不斷加快，作為幼兒教師面臨這種變化萬千、競爭激烈的時代要想適應(yīng)和提升自己的生存環(huán)境就得學(xué)習，才能與時俱進。
    3、為關(guān)愛自己的精神生活而學(xué)習。人活著不僅要有自己的物質(zhì)生活，同時也要有自己的精神生活，人總是想要增長才干、豐富閱歷、追求高雅情操，要做到這些就得學(xué)習，教師是傳道、授業(yè)、解惑之人，就必須要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的品德。
    4、為了幸福生活而學(xué)習。人人都希望有個幸福美好的生活，但是幸福美好的生活不可能從天而降，學(xué)習創(chuàng)造未來，知識改變命運就是這個道理。可以說世界上沒有別的東西能夠像學(xué)習那樣具有巨大的力量，可以提高我們從事幼教工作的能力，提升我們生活的質(zhì)量。有人說：學(xué)習能夠使窮人擺脫貧困，能夠使不幸者擺脫悲慘的處境，能夠使傷心者不在憂傷，能夠是得意忘形者自我反省。學(xué)習能夠不斷的激發(fā)人民不斷進取，在工作中取得業(yè)績，從而獲得幸福美好的生活，今天的學(xué)習就是通向明天幸福生活.
    幼兒園老師三年規(guī)劃（四）
    一、現(xiàn)狀分析：
    我是一名年輕的幼兒教師，有五年的幼兒教學(xué)經(jīng)驗，但在技能和教科研方面還有待提高。
    1、優(yōu)勢：
    踏進幼兒園，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。隨著與父母工作的開展，在父母工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中父母的關(guān)系比較融洽，父母也很體諒、配合老師的工作。
    2、不足：
    在幼教職業(yè)班的學(xué)習中，我感覺壓力很大，教法與現(xiàn)代科學(xué)理念的新思路有一定差距。我雖然學(xué)過一些樂理知識、舞蹈、手工制作等課程，但從教學(xué)的角度，我覺得我的教學(xué)活動組織能力較弱，不能很好的運用到教學(xué)之中。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展，我必須加強基本功的訓(xùn)練，尤其是怎樣掌握教學(xué)技能技巧的提高，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。
    二、個人發(fā)展目標
    做一名有思想、有創(chuàng)新認識富有愛心的幼兒教師。
    三、具體措施
    1、認真學(xué)習提高專業(yè)理論水平
    認真參加幼兒園組織的各種學(xué)習，努力爭取學(xué)習機會。利用工作之余學(xué)習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《早期教育》等幼教書籍，并在教育教學(xué)實踐當中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教育教學(xué)中主動總結(jié)經(jīng)驗，撰寫主題反思和教育隨筆。努力使自己的專業(yè)理論知識再上一個新的臺階。
    2、認真實踐，提高教育教學(xué)水平。
    認真填寫主題計劃、周計劃表，認真?zhèn)湔n，組織好每一節(jié)課，充分調(diào)動幼兒的學(xué)習技能的主動性。
    主題教育活動的內(nèi)容及季節(jié)、節(jié)日的變化進行教室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。主動參加園內(nèi)的教研活動，虛心和年長的教師學(xué)習心得內(nèi)容。
    3、努力學(xué)習提高自身素質(zhì)。用新的理念和科學(xué)的方法教育孩子，讓孩子在園中學(xué)到理多的知識和技能，
    四、具體內(nèi)容：
    （一）
    1、與搭班教師配合默契，培養(yǎng)優(yōu)良的教室常規(guī)，做好幼小銜接的工作。
    2、努力學(xué)習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識。
    3、認真排練好六一節(jié)目。
    （二）
    1、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力初步形成自己的經(jīng)驗并提高自己的技能。
    2、不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。
    3、主動參與幼兒園建設(shè)并發(fā)言獻策，讓自己真正成為幼兒園的一份子。
    （三）
    1、知道教師的職業(yè)價值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式。
    2、努力進取，主動參與“優(yōu)質(zhì)課”的評比活動。
    3、具備創(chuàng)造性思維能力、生動、流暢的口語表達能力
    對于一個成長中的幼兒教師的來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人。我相信經(jīng)過我的努力學(xué)習會逐一實現(xiàn)！
    幼兒園老師三年規(guī)劃（五）
    一、指導(dǎo)思想。
    以現(xiàn)代的教育思想、教育理念為指導(dǎo)，以先進的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識，提高教育教學(xué)的科研能力。為實現(xiàn)這一教學(xué)目標，我計劃在未來的三年里努力學(xué)習，成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、并在科研、課題上有所發(fā)展的學(xué)習型、研究型的教師。
    二、基本情況。
    本人從事教育教學(xué)工作xx年，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，在工作方面取得了一些進展，但更多的是看到了自己的不足，在許多方面還需要好好學(xué)習。
    三、現(xiàn)狀分析
    本人的個性比較隨和，和同事相處和睦，與他人能較好地進行溝通交流與合作，從不與人計較。在工作中能認認真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情。
    優(yōu)點：
    1．為人師表，在要求學(xué)生做到的同時也能嚴格要求自己做到。
    2．能堅持不懈的抓好語文課堂常規(guī)的組織教學(xué)，保證課的質(zhì)量和效率。
    3．能把課堂教學(xué)放在核心位置，在課堂教學(xué)中能滲透新課改理念，并能為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，使他們能自主、活潑地學(xué)習。
    4．真誠的對待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，正視學(xué)生間的差異，以及給予學(xué)生公平公正的評價。
    5．能正確處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。在教學(xué)過程中樂于向同行老師學(xué)習。
    不足：
    1．學(xué)習上的欠缺，造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，因此也就害怕寫文章，使自己的專題研究大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上。
    2．作為老師自覺在文學(xué)方面還比較欠缺，因此不斷的學(xué)習以及繼續(xù)學(xué)歷的進修將是今后的努力方向。
    3．在實踐教學(xué)中還應(yīng)不斷探索如何讓學(xué)生在更自然、更愉快的教學(xué)氛圍中學(xué)得更積極、更主動、更有創(chuàng)新。
    四、發(fā)展目標與措施。
    根據(jù)我校的教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，三年內(nèi)的個人發(fā)展目標如下：
    （一）、進一步領(lǐng)會“二期課改”精神，并付諸實踐，使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。
    （二）、在教育教學(xué)實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：
    1、提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師的站位高，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認識問題的路。切實把握學(xué)生的真實情況。
    2、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有xx多年的教齡，但面對今天的教育教學(xué)對象，必須不斷加強學(xué)習，特別是加強對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習，有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。
    3、提高班級管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強班集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級活動的能力；增強培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的習慣，著眼于學(xué)生的長遠發(fā)展。
    4、提高教學(xué)能力。領(lǐng)會“二期課改精神”，并運用其指導(dǎo)教學(xué)的能力、掌握和運用教材的能力、選擇和運用教學(xué)參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習方法的能力、因材施教的能力、實施目標教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。
    5、通過教學(xué)活動，優(yōu)質(zhì)高效地訓(xùn)練和提高學(xué)生的聽說讀寫能力。主要探討兩個方面的問題并有所突破，即組織單元教學(xué)的能力和指導(dǎo)學(xué)生作文的能力。同時積極參加學(xué)校的各項活動，參與各類評優(yōu)課、公開課的活動，努力展示自己的才華。
    6、提高教科研能力。積極參與學(xué)校的課題研究，積極完成各項任務(wù)，完成一定量的論文。在作文教學(xué)、閱讀教學(xué)中和班級管理方面作一些探索性的嘗試。
    （三）、閱讀以下著作：
    懷沙的《教育的故事》、宋運來的《影響教師一生的100個好習慣》、鄭金洲的《課堂教學(xué)50個細節(jié)》、《作文雜談》、《徐匯教育》、葉圣陶的《語文教學(xué)論文集》、《班主任工作》、《人文師愛育德》等教學(xué)論文及一些中外名著等。
    1、每天擠出30分鐘的閱讀時間，閱讀教育教學(xué)雜志與書刊，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。每天有意識、有計劃地讀記一些詩、詞、名段、名篇。
    2、努力改進課堂教學(xué)，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。
    3、認真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學(xué)習。
    4、認真對待每一個學(xué)生，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。
    5、通過和學(xué)生談心、座談、開干部會議等形式增加對學(xué)生的了解，通過家訪、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。
    總之，在三年實施目標的同時也會有很多不定因素出現(xiàn)，當然我會朝自己的目標不斷努力和前進。