寫方案需要注意哪些格式呢？在我們面臨各種各樣的工作時。我們需要制定一套切實可行的方案。編輯推薦你不妨讀一下親子活動策劃的方案，歡迎閱讀并參考！
    親子活動策劃的方案 篇1
    一、戶外活動：
    內(nèi)容：皮球、拖拉玩具、大型玩具、充氣馬、小型玩具、呼啦圈、羊角球、平衡橋、公主車、消防車等
    目標：
    1、能愉快地參加游戲，發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡等綜合動作能力。
    2、引導(dǎo)家長和孩子一起整理玩具。
    二、美術(shù)活動：手印畫
    目標：1、嘗試用手印畫的方法作畫，學(xué)會用手掌印畫的方法來表現(xiàn)樹葉。
    2、體驗手印畫帶來的快樂。
    準備：顏料、整紙、盤子每人一份
    活動流程：引題積趣——認識顏色——游戲及聯(lián)想
    家長配合：
    1、引導(dǎo)幼兒認識顏色名稱。
    2、鼓勵幼兒大膽參與繪畫游戲活動中。
    三、課間律動：
    目標：
    1.能愉快的跟著老師做動作。
    2、引導(dǎo)家長可以和孩子一起做動作。
    四、生活活動：
    1、能獨立吃完自己的一份點心。
    2、自己能擦嘴、放毛巾。
    五、自選游戲：
    敲敲床、大積木、穿珠、套盒、易拉罐、大雪花片等。
    目標：
    1、能愉快地參與游戲，鍛煉幼兒的小肌肉群。
    2、能和老師一起整理玩具。
    家長配合：
    1、請家長與幼兒一起玩玩具。
    2、引導(dǎo)幼兒愛護玩具，將玩具放到規(guī)定位置。
    六、體育游戲：玩球
    目標：
    1、練習(xí)抱球、滾球、踢球等動作，提高身體的協(xié)調(diào)性。
    2、體驗與家長一起游戲的樂趣。
    準備：大籮筐若干皮球若干小亮點。
    流程：引題激趣——游戲玩球——送球回家
    七、親子閱讀：
    目標：初步理解故事的內(nèi)容，對閱讀感興趣，嘗試跟老師一起講述。
    八、延伸活動：
    親子游戲：小球爬山
    目標：發(fā)展孩子四肢動作的協(xié)調(diào)性。準備：皮球一只
    玩法：
    1.媽媽和孩子一起面對面站好，伸直手臂、兩手握住，手腕朝上并攏。讓爸爸把球放在手腕上，然后開始讓球來回滾向?qū)Ψ叫厍埃ù藭r身體應(yīng)配合球的滾動而彎腰、屈膝）。注意，別讓球掉下來！
    2.等孩子熟練以后，可增加其難度：當球滾到中央時，一起喊1、2、3，然后左右手臂一起分開，讓球掉在地上，接著，再把反彈回來的球迅速接到手腕上，繼續(xù)按前面的方法玩。爸爸在一旁計算成功了幾次。
    親子活動策劃的方案 篇2
    (一)活動主題：
    走進鄉(xiāng)村田野，享受藍天白云，呼吸清新空氣，重溫童年游戲，體驗鄉(xiāng)村生活，尋找內(nèi)心寧靜。
    (二)活動時間：
    7月中旬。
    (三)活動地點：
    西峰區(qū)董志鎮(zhèn)南廟村。
    (四)參加人員：
    市局機關(guān)全體職工。
    (五)活動項目：
    1、開展垂釣比賽。
    2、開展騎行比賽。
    3、開展?jié)L鐵環(huán)、打沙包、踢毽子和跳繩比賽。
    4、參觀農(nóng)田果園。
    (六)活動方式：
    比賽活動職工自愿報名，其中垂釣和騎行分組進行比賽。垂釣比賽采取定時稱重排名的方法，獎勵前三組;騎行比賽在規(guī)定路段往返接力方式進行，用時最短組獲勝，獎勵前三組。
    (七)主辦單位：
    市局機關(guān)工會。
    親子活動策劃的方案 篇3
    親子活動策劃方案3篇
    導(dǎo)語：策劃方案，是策劃成果的表現(xiàn)形態(tài)，通常以文字或圖文為載體，策劃方案源自于提案者的初始念頭，終結(jié)于方案實施者的手頭參考，其目的是將策劃思路與內(nèi)容客觀地、清晰地、生動地呈現(xiàn)出來，并高效地指導(dǎo)實踐行動。以下是小編整理親子活動策劃方案，以供參考。
    親子活動策劃方案（一）
    一、活動目標：
    1 、通過有趣的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。
    2 、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
    3 、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
    4 、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
    二、活動時間：20XX年4 月至5 月
    三、活動地點：幼兒園操場
    四、活動準備：
    1 、通知家長來園參加親子活動。
    2 、準備游戲需要的材料。
    3 、布置活動場地，準備獎品。
    五、具體活動方案：
    （一）活動流程：
    1 、主持人致歡迎詞。
    2 、主持人講注意事項。
    （ 1 ）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
    （ 2 ）請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
    （ 3 ）在活動中請勿擁擠。
    （ 4 ）在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以領(lǐng)取小禮品哦！
    3 、主持人介紹幾種游戲的名稱。
    小班親子游戲：
    （ 1 ）、蹦蹦跳跳摘糖果
    目標：
    1 、喜歡和老師，同伴一起做游戲
    2 、學(xué)習(xí)跳起摘糖果
    3 、激發(fā)幼兒愛家人的情感
    準備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片
    玩法：
    1 、教師和保育員一起舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。
    2 、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。
    3 、幼兒把摘到的“糖果”給家長。
    （ 2 ）、采蘑菇
    目標：練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
    準備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇
    玩法：
    1 、教師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”
    2 、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。
    3 、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。
    （ 3 ）、推小車
    目標：訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺。
    準備：軟墊數(shù)塊
    玩法：
    1 、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。
    2 、四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。
    中班親子游戲：
    （ 1 ）、小雞出殼
    目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。
    材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
    玩法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
    （ 2 ）、剝桔子
    目標：
    1 、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
    2 、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。
    準備：人手一只桔子。
    玩法：
    1 、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。
    2 、聽口令開始剝桔子。
    3 、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。
    4 、家長以最快的時間吃完桔子。
    5 、游戲可以分組進行。
    （ 3 ）、大腳小腳
    目標：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。
    玩法：
    1 、家長和幼兒面對面站好。
    2 、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。
    3 、游戲分組進行。
    4 、老師及時獎勵獲勝幼兒。
    （ 4 ）、送彩球?qū)殞毣丶?BR>    目標：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。
    準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。
    玩法：
    1 、將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。
    2 、活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結(jié)束。
    規(guī)則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。
    （ 5 ）、送水果
    目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。
    準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干
    玩法：
    1 、將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。
    2 、游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。
    規(guī)則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。
    （ 6 ）、找寶寶
    準備：每位家長自己準備一塊紗巾。
    玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。
    規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。四、請園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀。
    大班親子游戲：
    （ 1 ）、猜爸爸媽媽
    目標：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。
    準備：小椅 5 － 6 把，蒙眼巾 5 － 6 條。
    玩法：幼兒 5 － 6 人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
    注意： 1. 猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。 2. 猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。
    （ 2 ）、傳達室動作
    目標：體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。
    過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當?shù)诙€人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。
    注意：
    1 、至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。
    2 、做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復(fù)動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。
    （ 3 ）、毛毛蟲
    準備：小呼拉圈兩個。
    玩法：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨木橋、山洞等障礙物。
    （ 4 ）、踩氣球
    目標：
    ①鍛煉幼兒小腿肌肉；
    ②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。
    準備：氣球若干、氣筒 10 只、毛巾若干、塑料筐 20 只。
    玩法：
    1 、活動身體：重點腳及小腿按摩。
    2 、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時間內(nèi)比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）
    3 、水中踩氣球：
    1 ）把氣球仍進水池里：母（父）子比賽，看誰仍得遠。
    2 ）踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？
    4 、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。
    建議： 為幼兒準備好更換的.褲子。
    （ 5 ）、摘果子
    目標：
    1 、練習(xí)向上跳躍的動作。
    2 、通過練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性。
    準備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂?；@子 20 只。
    玩法：
    1 、活動身體：重點下肢運動
    2 、摘果子：
    1 ）看一看樹上有什么果子？
    2 ）按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。
    3 ）母（父子）子一起摘果子。在規(guī)定時間內(nèi)比賽哪個家庭摘得最多。
    3 、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。
    建議：教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。
    （ 6 ）、水果大比拼
    目標：練習(xí)雙手抱物跑的能力。
    準備：水果：橘子，蘋果，香蕉 梨。
    玩法：將幼兒排成四路縱隊，每一排第一個幼兒拿好一樣水果，聽口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點的爸爸（媽媽），爸爸（媽媽）接到水果后立即將水果吃完，先吃完的為優(yōu)勝。
    （ 7 ）、兩人三足走
    游戲準備：繩子、小紅旗
    參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
    游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。
    （ 8 ）、小小領(lǐng)路人
    游戲準備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物
    參加人員：幼兒和家長
    游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長穿躍障礙，在走到終點后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。
    游戲規(guī)則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點處重新開始。
    （ 9 ）、大西瓜、小西瓜
    目標：增進親子情感交流，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。
    玩性：家長和孩子面對面站立，家長說： " 大西瓜 " ，孩子就做 " 小西瓜 " 的手勢。家長說： " 小西瓜 " ，孩子就做 " 大西瓜 " 手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。 每二次游戲開始后，互換角色進行。
    注意：
    1. 此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做。
    2. 可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。
    （ 10 ）、釣瓶子
    目的：培養(yǎng)幼兒動作的準確性，協(xié)調(diào)配合能力。
    材料：飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”
    玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。
    （ 11 ）、找媽媽
    目的：讓幼兒和家長的關(guān)系更密切。
    玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。
    （ 12 ）、投球
    游戲準備：自制的球數(shù)個，小框框數(shù)個
    參加人員：幼兒、家長（ 4 個家庭為一組）
    游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數(shù)為準，限時 2 分鐘 , 哪隊進球最多者為獲勝者。
    游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算，多著為勝。
    （ 13 ）、夾豆子比賽
    目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高精細動作水平。
    材料：筷子、球
    玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定時間內(nèi)，看誰夾的多。
    僑聯(lián)環(huán)城幼兒園
    親子活動策劃方案（二）
    一、活動目的
    家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長。指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
    二、活動時間：
    三、活動地點：
    四、活動流程：
    一、熱身----大樹與松鼠
    活動目的：活躍氣氛打破僵局
    材料：無
    時間：5-10分鐘
    活動程序：
    1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔任臨時人員。
    2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
    3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
    4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。
    二、主題活動
    活動名稱----盲行之風雨人生路
    活動目的：
    增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：
    1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙
    2、以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）
    3、多組同時參加（根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù)）
    4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。
    5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結(jié)束
    6、各組成員分享自己的活動感受。
    7、分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。
    8、領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。
    備注：組織者提供分享的方向：
    一、父母為領(lǐng)路人
    1、被領(lǐng)路者：
    （1）當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺？（感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了）
    （2）當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么？（可聯(lián)系到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢）2領(lǐng)路人
    作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢？()（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走）二、孩子為領(lǐng)路人1被領(lǐng)導(dǎo)者：
    （1）被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺？（放心還是忐忑？是否覺得孩子長大或者將要長大了呢？他們也都有了獨立自主的能力了呢？，他們的指導(dǎo)語讓你放心么？作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢？）
    2、領(lǐng)導(dǎo)者：
    （1）由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸？（1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會感激和體諒他們）
    3、廣告劇的設(shè)計
    活動目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達能力?；顒有问剑河深I(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進行設(shè)計活動。
    材料：準備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：
    （1）領(lǐng)導(dǎo)者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進行廣告設(shè)計。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個角色。
    （2）統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。
    （3）領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計，注意掌握好時間。
    （4）請觀察員和所有小組進行評比，評出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項。
    4、畫圖游戲----我們未來的家
    材料：4A的白紙，彩筆?，F(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。
    5、尾聲
    請用一句話說說今天的感受。
    親子活動策劃方案（三）
    一、活動背景與目的
    為進一步加強學(xué)校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機會，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體；同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。
    二、活動宗旨
    友誼第一，比賽第二。
    三、活動主題
    娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現(xiàn)自我。
    四、活動簡介
    1、活動時間：20XX年3月？日（周六上午）
    2、活動地點：育文中學(xué)操場
    3、參賽對象：育文小學(xué)四年級部學(xué)生及家長
    五、比賽項目及規(guī)則
    1、綁腿跑（2人3足）
    參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
    比賽距離：20米距離
    裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
    規(guī)則：（1）家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。
    （2）比賽開始了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一對開始，依次類推；
    （3）最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
    2、背靠背運球
    道具：大球
    參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
    比賽距離：20米距離
    裁判員：發(fā)令1人，記錄1人
    規(guī)則：
    （1）一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調(diào)一致向前走；
    （2）向前走時，雙手必須在前方，不能碰到氣球；
    （3）家長與孩子到達終點后，家長再模防兔子跳返回起點；
    （4）另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推；
    （5）最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
    3、袋鼠跳接力賽（布袋跳）
    道具：袋鼠袋（麻袋）跳繩
    參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
    比賽距離：20米距離
    裁判員：發(fā)令1人，記錄1人
    規(guī)則：（1）家長在起點線、孩子在折返線。
    （2）家長將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。
    （3）比賽開始，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行20米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點線；比賽中途跌倒，可爬起繼續(xù)
    （4）另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推；
    （5）最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
    4、障礙跑組合游戲
    道具：障礙跳繩
    參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
    比賽距離：20米距離
    裁判員：發(fā)令1人，記錄1人
    規(guī)則：
    （1）家長在起點線、孩子在折返線，跳繩在中間；
    （2）比賽開始，家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向中間
    （3）家長與與孩子到達中間后進行雙人跳繩5個后牽手跑向終點；
    （4）另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推；
    （5）最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
    5、集體跳大繩
    道具：跳繩
    參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參加比賽。
    比賽時間：2分鐘
    裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人
    規(guī)則：
    （1）每隊10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。
    （2）8人全部起跳開始計數(shù)，時間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。
    6、齊心協(xié)力拔河比賽
    道具：大繩
    參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長，10名孩子參加比賽。
    裁判員：發(fā)令2人，記錄2人
    規(guī)則：
    （1）第一輪四。一班與四。二班，四。三班與四。四班進行比賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰；
    （2）第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進行比賽；
    （3）拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準。
    六、其他
    1、友誼第一，比賽第二，賽出風格，賽出水平。
    2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。
    3、請家長同志仔細解讀比賽項目細則，更加清楚各項比賽流程和規(guī)則。
    4、務(wù)必保持場地的衛(wèi)生，請自備飲水及休息椅。
    5、歡迎家長踴躍報名參加，給自己的孩子一次展示自我的機會。
    6、如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。
    七、活動預(yù)算
    本著友誼第一，比賽第二的原則，同時也為了活躍氣氛，提高同學(xué)們的積極性，每位參加的同學(xué)均發(fā)紀念品一份，費用由家長自理，請報名參加的家長交活動經(jīng)費？元，此經(jīng)費僅作為給參加的孩子們買紀念品用，多退少補，謝謝合作。
    親子活動策劃的方案 篇4
    活動時間：
    11月28日（周日）
    活動主題：
    感恩節(jié)親子活動招生
    宣傳渠道：
    網(wǎng)絡(luò)、郵件、短信、微信——新老會員邀請
    活動對象：
    參加活動必須以家庭為單位（一位家長帶一名孩子）
    活動簡述：
    本次活動以培養(yǎng)孩子感恩意識，提高孩子學(xué)習(xí)興趣，增強孩子自信，鍛煉孩子膽識為出發(fā)點，給孩子一個展示自己的舞臺，同時，展示出優(yōu)等生的特色及優(yōu)勢所在，提高優(yōu)等生的知名度，提升口碑。
    方案策略：
    活動會場布置：氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等
    一、宣傳方式傳播方式：通過彩頁、傳單、測評卡、短信、電話、口頭傳播等方式（家長匯已提供宣傳品源文件），告知學(xué)生和家長這一活動。
    禮品：推薦使用家長個性化測評卡的形式，相比于其他宣傳方式，測評卡顯得更有價值，營銷感不重，價值不反感，而且適合做類似“憑此卡到校區(qū)可免費參加學(xué)習(xí)診斷”這樣需有憑證參加的活動。
    宣傳時間：提前一周
    活動時間：視機構(gòu)具體情況而定
    具體辦法：提前一周約定學(xué)生，以家庭為單位，一位家長帶一名孩子。
    二、活動內(nèi)容：
    1、安排一名主持人做開場白
    2、學(xué)生詩朗誦（以感恩為主題，朗誦完畢，每位學(xué)員擁抱自己的父母，并說一句，爸爸（媽媽）您辛苦了，女兒（兒子）愛您?。?BR>    3、孩子集體手語表演《感恩的心》（回去給爸爸媽媽洗一次腳，并大聲對爸爸媽媽說聲我愛你，有領(lǐng)唱為倡議發(fā)起人，宣誓，然后帶動下面的孩子一起大聲說出這個倡議）
    4、熱身活動（舉例）——找寶貝
    規(guī)則：每隊站成一排，由他們的父母蒙著眼睛去摸出自己的孩子！前三名發(fā)禮物。（準備蒙眼睛的布）
    5、學(xué)員才藝表演（事先安排好出場順序）
    6、家庭對對碰
    a、參加游戲者以家庭為單位，每個家庭需一名家長和一名孩子。
    b、家長與孩子并排站立，用布帶將各自一條腿（踝關(guān)節(jié)以上，膝關(guān)節(jié)以下）相互綁住，綁好后由裁判檢查方可比賽。
    c、比賽距離為50米，裁判發(fā)令后開始計時，參賽隊員開始啟動，兩人均穿過終點時，計時結(jié)束，該時間為本隊成績。
    d、用時最短的3組家庭為獲勝者，可發(fā)放獎品。
    7、主持人發(fā)表總結(jié)性講話。
    8、為學(xué)員發(fā)放禮品：4張個性化測評卡（可在家里測評，也可以到學(xué)校來測評，主持人講解使用方法及其價值[重要在于烘托價值]，可以適當多送家長幾張，讓孩子給他們的.同學(xué)）、課程說明及代金券、3張下一場親子活動入場券。
    9、合影留念
    10、活動結(jié)束第二天，機構(gòu)老師與家長電話溝通活動體會，說明測評卡使用，并根據(jù)意向推薦課程。
    11、與意向家長持續(xù)溝通。
    親子活動策劃的方案 篇5
    活動目的：
    1、通過組織幼兒外出活動，營造孩子和家長們交往游樂的機會，增加家長和幼兒之間的交流，從而拉近孩子、家長、教師的心。
    2、讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。真正的讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，從而增強孩子們的見識。
    3、讓家長和幼兒一起尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。
    4、結(jié)合主題活動，讓幼兒感受春天的變化。開拓幼兒視野，增長知識，親近自然。
    5、讓幼兒知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。
    活動地點：
    四冶大草坪
    活動準備：
    1、活動前教師提前查看地點、
    2、活動前與家長聯(lián)系，讓家長和幼兒穿合適的衣褲，輕便的鞋子，活動前保證充足的睡眠等
    3、校車3臺：8：30從幼兒園出發(fā)
    4 、教師準備好垃圾袋，帶好相機和耳麥，點名冊
    5、家長和幼兒自備小零食、水等。
    6、每個游戲所需要的物品
    7、班上幼兒分位兩組，一位老師帶領(lǐng)一隊
    活動重點：
    1活動前一天班級教師對幼兒進行春游安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。
    2、各班兩位老師全面負責組織好出游的安全工作，上車之前點名，每個環(huán)節(jié)前檢查有沒有落隊的家長和幼兒。確保幼兒安全。
    3、活動時要做到井然有序，帶隊教師要教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車有序。
    4、游戲時督促家長和孩子遵守游戲規(guī)則。
    5 、午餐時督促家長和幼兒愛護環(huán)境不隨地亂扔垃圾。
    活動程序：
    7：30——8：00幼兒入園
    8：00——8：20幼兒活動前準備
    8：30準時出發(fā)
    9：10——9：30家長和幼兒律動活動
    9：30————10：30親子游戲
    10：30————11：00畫"春天"
    11：10——11：30午餐
    11：30———返園準備工作，清點物品及人數(shù)
    活動過程：
    一、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準備工作（上廁所、檢查衣物、所帶物品）。家長簽點名
    二、帶領(lǐng)家長和幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全。
    三、到達目的地后帶隊老師組織自己隊里面的家長和幼兒一起進行律動熱身。
    四、律動完后，帶對教師帶領(lǐng)本對家長和幼兒進行游戲
    1、游戲：頂紙跑
    游戲規(guī)則：幼兒將紙攤開，分別由幼兒與家長用身體頂著紙跑，利用風的阻力，讓紙不掉下來。先到達為勝利
    2、游戲：齊心協(xié)力
    游戲規(guī)則：家長和幼兒同時套上挖有兩個洞的大紙，請家長和幼兒一起把頭伸進洞里，走到終點，紙張不能夠弄破哦
    3、拔河比賽、
    五、風箏比賽
    以家庭為單位放風箏，凡風箏上天有獎。
    六、畫"春天"
    1、尋找，觀察春天的景色
    2、摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。
    3、把春天的景色畫下來
    七、照全家福、
    八、午餐
    九、清理場地
    帶領(lǐng)幼兒撿垃圾，培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境。
    十、點名上車回園
    親子活動策劃的方案 篇6
    根據(jù)家委會提議，在園進行圣誕親子活動，以下為親子活動方案，自愿報名參加。請選擇：是否參加( ) 幼兒姓名( )
    活動主題：快樂圣誕，一起來動手吧!
    活動日期：xx年12月26日
    活動時間：晚上5：30至7：30
    活動地點：本班教室
    活動目標：
    1、入園后第一個圣誕節(jié)慶?；顒?，讓小朋友們感受節(jié)日氣氛同時認識什么是圣誕節(jié);
    2、讓小朋友自己動手裝扮圣誕樹，感受集體活動帶來的樂趣;
    活動準備：
    1.確定參加人數(shù)按小朋友統(tǒng)計;
    2.收費：每位小朋友40元(多余費用轉(zhuǎn)為活動儲備金)，費用請與紙條一同上交，按統(tǒng)計結(jié)果計算采購數(shù)量，由采購負責購買圣誕樹、汽球、彩帶、小禮物、水果等;
    3.選一位家長扮演圣誕老人派發(fā)禮物，有意者請自愿報名參加。( )
    活動過程：
    1. 老師處簽到
    2. 大家一起來動手：爸爸們負責組裝圣誕樹和吹汽球，小朋友們分組裝飾圣誕樹，媽媽們負責布置教室;
    3. 主持人致辭
    4. 親子游戲：二人三足(有獎品哦)
    游戲規(guī)則：每家一個大人一個小孩參加，每組15個家庭，分為蘋果隊、香蕉隊。各隊第1組家庭用布帶子把兩人的異側(cè)腳(一人左腳、一人右腳)的踝關(guān)節(jié)綁在一起，準備起跑，繞過椅子回到本組拍下對方的手第二組家庭開始，最快走完的一組為勝利。(最快一隊發(fā)獎品：筆)
    5.親子節(jié)目表演：晶晶/張懷舟/徐瑞/王乙霖
    6.親子游戲：搶椅子(有神秘大獎)
    1. 游戲用的椅子的數(shù)量要參加游戲的人數(shù)少一兩把。音樂響起大家圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒，音樂停，大家就爭搶著坐椅子，沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走一把椅子，這樣人與椅子漸漸減少，最后只剩兩個人搶一把椅子，搶到者勝出。
    7.親子節(jié)目表演：豆豆/ 甜甜/文文/樂樂
    8.狂歡舞會，關(guān)燈，播放音樂，家長和孩子隨音樂自由跳舞。
    9.個人才藝表演
    10.圣誕老人派發(fā)禮物;
    11.合影留念活動結(jié)束。
    親子活動策劃的方案 篇7
    一、指導(dǎo)思想
    一年一度的“六一”兒童節(jié)是廣大少先隊員最期盼的節(jié)日，通過開展“六一”慶?；顒樱龟爢T在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)樂觀進取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的“六一”國際兒童節(jié)。
    二、活動主題
    在陽光下成長
    三、活動內(nèi)容：
    一 拔河
    1、游戲方法：
    以班級為單位個選20名學(xué)生參與拔河，以把對方隊拉過標志線為贏。
    組織教師：賴x
    二 海綿擠水接力
    1、游戲方法：
    5米過道的兩側(cè)，各放2個桶，一邊裝滿水，一邊是空的。接力(1人1次)進行比賽，比賽時間為3分鐘。
    2、游戲規(guī)則：
    運水多者獲勝。
    組織教師：
    三 踩氣球：
    1、游戲方法：
    半個籃球場，一學(xué)生腳上扣6個氣球，另一學(xué)生踩球。綁氣球躲避學(xué)生，避免被踩球。
    組織教師：
    2、游戲規(guī)則：
    兩個學(xué)生為一組進行比賽(如：一組一個學(xué)生踩另一學(xué)生的球，二組學(xué)生踩另一學(xué)生的球)，在規(guī)定時間內(nèi)剩下的球多的組獲勝。
    組織教師：
    四 二人三足跑
    游戲方法：兩名學(xué)生并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師發(fā)令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。
    組織教師：
    五 運球接力
    游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，教師發(fā)令后第一人邊跑邊運球到限制區(qū)跳，然后再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。
    組織教師：
    六 夾球接力
    游戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內(nèi)側(cè)，教師發(fā)令后，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。中途如果球掉下應(yīng)把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊決定勝負。
    組織教師：
    七 繞口令：抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不
    停頓讀完繞口令者，獲獎品。
    組織教師：
    八 挾玻璃球：每人挾一分鐘，挾最多球者發(fā)獎品。
    組織教師：
    九 搶說運動項目：教師準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱(如滑冰)，另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內(nèi)，誰說出的運動項目多，誰即得獎品。
    組織教師：
    十 聯(lián)想ABC：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽單詞，并對所抽內(nèi)容進行聯(lián)想，如果能正確地做出者即得獎品。如：主持人在說出run這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單
    八 詞聯(lián)系起來。
    組織教師：
    十一 比比誰的眼力好：教師準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎品。每人有三次機會。
    組織教師：
    十二 快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。
    組織教師：
    十三 彈球：主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內(nèi)，參賽者即得獎品。
    親子活動策劃的方案 篇8
    一、活動形式
    親子互動活動。
    二、活動范圍
    全班幼兒及家長。
    三、活動時間
    本周五下午15：00至17：00(2個小時)。
    四、活動組織
    教師作為各主題活動的組織者，承擔物資準備、主持、組織等相關(guān)工作。可請家長參與活動。
    五、注意事項
    在活動前張貼、發(fā)放家長通知(本次活動計劃目的、流程、設(shè)計、組織者，培養(yǎng)孩子能力目標，家長配合事項等)，輔助家長了解園所活動，做好配合。
    六、活動流程
    1、入場、秩序安排。
    背景音樂：輕柔的音樂。
    活動過程：提前10分鐘教師協(xié)助家長和寶寶入場。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序。
    2、表演舞蹈《我愛你》。
    活動音樂：《媽媽我愛你》。
    活動準備：統(tǒng)一服裝。
    活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演。
    3、致辭。
    今天是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動!好幸福!今天不是我們小朋友的節(jié)日，而是媽媽的節(jié)日——母親節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個日子里，對媽媽說一聲：“我愛你”。
    (1)主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”，并親親媽媽。
    (2)主持人說致辭時重復(fù)小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。
    4、欣賞童話受啟發(fā)。
    活動名稱：《小烏鴉愛媽媽》。
    活動準備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。
    活動過程：一位老師負責旁白，邊講故事邊表演。
    故事：在一個大森林里，一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里，小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕?；氐郊依铮咽澄镆豢谝豢诘奈菇o老烏鴉吃。
    總結(jié)：小烏鴉是個懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃，小朋友們應(yīng)該向小烏鴉學(xué)習(xí)，老師請小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好?
    5、漂亮媽媽時裝秀。
    活動準備：開身帶紐扣的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂。
    活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，教師再準備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開始時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中，媽媽不能幫助寶寶，需要寶寶獨立完成。
    6、疼愛媽媽乖寶寶(煽情)。
    活動準備：音樂《天下的媽媽都是一樣的》。
    活動過程：小朋友們!媽媽每天都在為我們操勞，今天是媽媽的節(jié)日，我們?yōu)閶寢屽N錘肩膀，揉揉腿好不好?請媽媽坐在椅子上，小朋友站在媽媽的身后，我們按照音樂的節(jié)奏為媽媽錘錘肩膀吧!問問媽媽舒服不舒服，現(xiàn)在請小朋友們?nèi)嗳鄫寢尩母觳舶?親親媽媽，摟著媽媽的脖子搖一搖，告訴你的媽媽你有多愛她!小朋友為媽媽捏捏腿，趴在媽媽的腿上問問媽媽幸福嗎?
    注意事項：
    (1)老師提前聽音樂，掌握好音樂進度，每隔一段時間讓寶寶換動作。
    (2)可以根據(jù)情況說一些煽情的話，讓媽媽寶寶感受到彼此的愛。
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