理解演講稿 篇1
寬容是一種高品質，它的反面是心胸狹窄。自古以來，心胸狹窄就被人們所鄙視，是小人的專有名詞。
龐涓心胸狹窄，又嫉妒孫臏軍事能力強于他，所以想陷害孫臏，結果戰(zhàn)敗而死。這是心胸狹窄的結果。所有的河流都流入大海，寬容是偉大的。如果我們用寬容的心去包容別人，我們就會成就自己。
清代大學生張殿英在北平做官，收到家人來信?？赐曛螅靼琢苏麄€故事；原來，這家人的鄰居想把三英尺的院墻向外擴建，但張建英的家人拒絕讓出土地，這引發(fā)了一場爭論。無奈，家人寫信給張殿英，希望用他的力量威脅鄰居，張殿英回信；千里之外只為墻寫書，何不讓他三尺之外？長城今天還在，當年也沒見過秦始皇。收到信后，一家人按照他的意愿，把三只腳讓給了鄰居。鄰居們知道這件事后，非常內疚，放棄了自己的三只腳。于是，一條著名的六英尺長的小巷形成了。這個故事成了著名的美談，流傳至今。在人際交往中，沖突時有發(fā)生。在這種情況下，寬容是良藥。寬容不僅是一種美德，也是一種智慧。正是因為張殿英對鄰居的寬容，她得到了和諧的鄰里關系。
天空包容了每一片云，不管它的美丑，所以廣闊；這座山容納了每一塊巖石，無論大小，所以它是宏偉的；大海容納了每一個浪花，不管它的渾濁程度如何，所以它是廣闊的。只要有包容，人的心胸就可以像天、山、海一樣寬廣豁達。
只有摒棄狹隘，才能進入快速寬容的境界。讓我們仰望寬容，學習哪一朵紫羅蘭給人留下芬芳。
理解演講稿 篇2
理解是一陣風，我曾踏著這陣清風，吹化你堅定的信念;理解是一場雨，我曾灑著這場細雨，洗滌你渾濁的靈魂;理解是一把火，我曾舉著這把火苗，照亮你即將迷途的心靈。理解，人世間的恩恩怨怨，只有彼此之間能互相包容、體諒，才能化解。 只懂得理解的意思，這還不夠，學會在生活中理解別人，才算真正地學會了為人處世。
父母日日夜夜地操勞，從不肯停下來休息片刻，你理解過嗎?是否覺得這畫面太過熟悉，已經覺得理所當然了呢?是不是一言不合就與父母拌嘴?然后在一句嚴厲的批評之下摔門而出?你這樣做，未免太傷父母的心了，你要學會理解父母的不易呀，他們這么做，能為了誰?還不是為了你呀。你得學會理解父母，學會理解他們額頭上那被歲月添上的一道一道深深的皺紋，學會理解父母那一根根由青絲變銀絲的發(fā)，從茂密到稀疏。這些不易被察覺的地方，你留意到了嗎?你理解到了嗎?父母懂你、理解你，你有什么要求盡量滿足你，你呢?你理解父母了嗎?
朋友之間也是一樣，在有異議時，請換個角度想一想，理解一下朋友此時的心情，再根據他說的話，理解他的想法，不要什么事都想照著自己的意思來做。世上總有不順的事，不要為一點兒小時斤斤計較，大家都是朋友，何必為一點事兒兒鬧矛盾呢?只需互相理解就能化解的事，為何非要鉆牛角尖，搞得大家都不開心，反而“分道揚鑣” 了呢?所以，大家互相理解一下，各自揣測一下別人當時的想法，順著別人的意。多理解，才會更團結。
你理解了別人，別人自然就會理解你，大家都是互相理解的，何必為一點小事糾結呢?
理解演講稿 篇3
敬愛的爸爸：
您好！
爸爸，您知道嗎？有時你那不經意的一句話，一個動作，一個眼神……都會像一根根針一樣，深深的刺痛了我的心！
常常說我丑的人是誰?常說我只有一身的缺點而沒有任何優(yōu)點的人是誰?常?？床黄鹞业娜擞质钦l?一個輕而易舉的事情，我做到了，是誰又用著一種諷刺的語言來說我聰明?太多太多的不信任，太多太多的不理解，讓我失去了太多太多努力上進的動力、信心和勇氣。這些我都忍著，但這些人為的因素像一個千斤的擔子，壓得我喘不過氣來......
我知道，你所做的一切都是為我好，這是一種父愛，可惜，你愛我的方式與軌道偏離了。如果你總是把對事物的強加于我，而完全不顧我的感受，不尊重我，完全忽視了我的權利，那只能導致我越來越激烈的叛逆！
爸爸，家長在教育態(tài)度上，要堅持尊重、信任、理解三條原則。其中，尊重我們是最基本的原則，不關我們怎樣，被尊重是我們與生俱來而不可剝奪的權利，我們成績好也罷，成績壞也罷，你們家長都應該給以尊重、信任、理解，這樣的愛才有力量，才能使我們的新得到舒展，這樣才能使我們得到努力上進的動力、信心和勇氣。
爸爸，你從不信任我：一次，我在報紙上看到幾十所大學的錄取分數線，于是，我對你那么有信心地說：“我要努力考上一所大學，媽媽還說，只要你努力，最低也是復旦！”而你的回答卻讓人出人意料——“你總分能達到400分，我就覺得很欣慰了，一所大學最低也要580，你行嗎？”我明白的這句話的含義，你是想用激將法把我考上大學的決心給激出來，但是，你錯了！這句話只能讓我喪失靠上大學的信心，讓我明白了考大學并不是象想象中的那么簡單，何況是，這談何容易。
教育學、心理學研究表明，人的潛能充其量開發(fā)不足10%，每一個孩子，哪怕是殘障孩子都具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，在具有無限可能性面前，家長最要做的是對自己的孩子充滿信心，要為自己所創(chuàng)造的生命而自豪！
爸爸，你作為一個父親，就一定要對自己的孩子充滿信心，堅信只要是生命就能綻放出燦爛的花朵。而你要做的就是耐心的幫助我們挖掘出那閃爍著獨特的潛質，讓它成為成為打開我們生命潛能的今鑰匙！
爸爸，就拿手機這件事來說吧：我兩次把手機給鎖住了，而這些并非都是我故意的，這是因為處在我們這個年齡階層的孩子都會有一種好奇心理。其實密植要好好地回顧一下你自己所曾走過的成長之路，就不難發(fā)現(xiàn)，成長并非是一個天天向上的過程，即使是成年人，也不可避免重復犯些同樣的錯誤，那何況未成年人呢？而你，卻一直在那罵我蠢，罵我笨。讓我的自尊心受到了極大的傷害，但我還是強忍著，沒讓眼淚掉下來！
爸爸，一個尊重、信任、理解、關愛孩子的家長，一個能用微笑和鼓勵去照亮孩子生命歷程的家長，是我們孩子心中永遠靠得住的大山，我們會以擁有這樣的大山而產生一種安全感，才會對自己產生力量，自信、勇敢的走上自己的人生道路。如果你要培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，你不但要對你自己的孩子充滿信心，更要對你自己充滿信心，你要努力進取，同時也要心平氣和，這樣，生命才能和諧，才能不段升華，一個真正接納自己，身心和諧的家長，就能不段進步，就能給孩子一個的學習環(huán)境。
爸爸，我作為您的女兒，我想讀你說：“其實，你養(yǎng)育我的過程，就是你人生的又一次輪回，又一次成長的機遇；如果你能用良好的教育方法來對待我，那么，我可以鄭重的告訴您：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父親！”
爸爸，我希望你能夠做一個尊重我、信任我、理解我、關愛我的一個好父親！我們要一起努力，共創(chuàng)我的美好未來！”
理解演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
理解是芳香撲鼻的花朵，理解是搭建友誼的橋梁，理解是一碗濃濃的心靈雞湯，理解無處不在。
記得那次，我和媽媽去外面散步。走著走著，突然傳來一聲刺耳的汽車喇叭聲，把我嚇了一跳。我轉身望去，只見一輛滿載沙泥的大卡車行駛過來，隨著車身的顛簸晃動，車上的沙泥不時掉下來。更可惡的是車疾馳而過時，整潔的路面頓時蒙上了塵埃，灰蒙蒙的一片，有人嗆得直咳嗽，有人趕快避開，還有人抱怨道：“唉，沙土車把道路弄得全是灰土，霧霾就是給這些人搞出來的，太討厭了!”
路邊的土還未散盡，又是一輛運輸車飛馳而過，塵土再次飛揚起來，彌漫空中，隨后，運輸車接二連三地開過來，道路變得十分擁擠，路上滿是灰土，刺耳的喇叭聲，響成一片。
我實在忍不住了，帶著抱怨的心情對媽媽說：“現(xiàn)在到處搞建筑工程，這些車來來往往，把地面都弄臟了。揚起的灰塵，迷住了行人的雙眼，害得路旁的人家也不敢開窗，否則灰塵將逍遙法外，跑進屋里禍害。每當上下班時，路上擁擠不堪，汽車鳴笛聲不絕于耳。這么多麻煩，還不如不建造了呢!”
媽媽聽了我的話，便笑了，說道：“雖然現(xiàn)在塵土飛揚，道路擁擠，但是你有沒有想過將來呢!現(xiàn)在人們的生活條件越來越好，私家車也越來越多，馬路上經常堵成長龍，而這些工程是為了順應時代，拓寬道路，現(xiàn)在的擁堵，將換來今后的通暢啊!”
聽了媽媽的話，我不禁恍然大悟，原來暫時的不便是為了以后的方便?？磥?，我們在生活中也要學會理解!
托爾斯泰曾說過：我們平等地相愛，因為我們互相理解，互相尊重。這一次，我學會了理解，理解萬歲!
理解演講稿 篇5
愛是一種信任，愛更是一種理解。，我們教師既要愛幼兒，教育幼兒，更要用心去觀察幼兒，去讀懂他們。
記得開學不久的一天中午，幼兒們剛睡下，我就聽到一陣抽泣聲。我不高興的說：是誰在哭呢?”沒有想到這樣的一句話。竟惹得行行小朋友忍不住大聲哭了起來：“嗚……嗚……我想……我奶奶……”。我走到他的床前，俯下身子輕輕的說：“不要在哭了，你看其他小朋友都快睡著了，行行是個乖孩子，對不對?”行行用兩只眼淚汪汪的眼睛看著我，一句話也不說，一副想哭又不敢哭的樣子。正是這副模樣。使我想起我上學寄讀的情景。不也因想念父母而哭過嗎?何況他只是三歲的小孩子，一個從來沒有離開過父母的幼兒呢?上床睡覺時思念之情往往最為強烈，此時正是孩子最需要母愛的時候。想到這些，我又一次俯下身去。緊緊把他抱在懷里，替他擦去淚水。輕輕拍著他說：“行行，老師抱你睡覺好不好?”他點點頭看著我。眼里雖然含著眼淚?？晌乙廊豢匆娝缿俸托湃蔚难凵?。我輕輕地親了一下他的小臉蛋。他連忙用小手捂起了臉，小家伙居然害羞了，可又那么高興，我繼續(xù)輕輕的拍他，只見他閉上眼睛微微的笑著……看著他在我的撫慰下甜甜睡去的樣子。我的內心充滿了柔情，感到無比欣慰。
的確，要想教育好幼兒，必須首先了解他們，理解他們。研究他們的心理。剛入園的幼兒產生焦慮情緒的首要原因，就是他們與親人的分離。如果這時再受到老師的斥責的話，必定會使他們受到雙重的痛苦，他們與老師會越來越疏遠，對幼兒園的生活失去信心……
我們給幼兒一個甜甜的微笑，一個親昵的小動作，甚至一個擁抱。對與我們來說不過是舉手之勞。但對于這些剛離開親人的幼兒來說，教師的觀愛和理解就顯的尤為重要，會給他們帶來極大的安慰。會讓他們愉快的度過幼兒園每一天。我想，培養(yǎng)幼兒愉快、健康的情緒，正是我們幼兒教師的職責。
理解演講稿 篇6
那天和一個已做了八年教師的朋友聊天，她給我講了她初為人師時的一段難忘經歷。
朋友一開始就用英語授課，全力以赴。布置的多種作業(yè)，也用多種的方式去檢查。她認為學生學到什么是最重要的，作業(yè)沒那么大的.必要全批全改。卻忽視了，這是教研室的一條規(guī)定。那個班的班長英語水平尤其是口語比較差，于是課上就經常多提問他。著急時，那種“恨鐵不成鋼”的心情可能有所流露。她覺著，這才是對學生負責。
沒料道，部主任來找她談話了。說有同學反映她不認真批改作業(yè)。學生輔導員也委婉地表示了這層意思。她受不了，她最不能容人懷疑自己對工作的熱情。她希望同學們有什么要求能直接告訴她。但大家只是小聲念叨著，老師，我們沒反映;我們覺著你教得特別認真。她就更覺得委屈，于是，她告別了這個班，帶著委屈甚至憤怒。最讓她心里難過的是，那個班的學生還常去看她，帶去大家用心做的各種小禮物。
她對我說∶“我想不通，他們有這份心待我，都是大學生了，當時為什么就不能站出來講句公道話?”
時隔多年，朋友對這段經歷記憶尤新，可知這給了她怎樣的刺激。朋友的毅然離去并不足取，但如果部主任和輔導員再多了解一下同學們的反映后再找她談話，如果同學們也能公開為老師說句公道話，局面肯定不是這樣。
由于工作關系，我也知曉一點小學和幼兒園的老師的滋味。記得有次恰好碰見一家長氣乎乎地找校長告狀，說老師平白無故地罰學生寫七遍作業(yè)，孩子寫完了都快夜里十二點了。校長雖面帶笑容但語調比較堅定地問是怎么回事，老師是臉色發(fā)白聲音也有點發(fā)顫地抱來了全班同學的作業(yè)并叫來了那個孩子的前后左右四個同學，證實了那個孩子是自己不用心聽才聽錯了。
在幼兒園，因老師偶爾的疏忽，一個坐在后面不愛說話的孩子沒有吃上飯。老師連連道歉，家長一把鼻涕一把淚哭著要求園長給個說法，說老師有意為之。
我們在呼喚老師要公平對待每一個學生的同時，是否也努力去了解老師。只要，對他們的付出給予一個公正的評價。
理解演講稿 篇7
“我的名字叫張張，是個16歲的高中生，在聽了你們有關社會責任投資的演講之后，我也想和你們分享一些我對社會責任的理解……”
在一次責任投資論壇年會上，在一群討論著“綠色金融體系構建”“石化能源投資風險”和“清潔技術投資”的“高大上”嘉賓面前，北京女孩張張做了一場呼吁環(huán)境保護的演講。
這是她第一次在陌生人面前發(fā)表演講，而這段演講，后來被人稱為“論壇上最大的亮點”。
張張想要與嘉賓分享的，是一個關于藍天的夢想。
這個土生土長的北京女孩親歷了家鄉(xiāng)的環(huán)境變化，小時候湛藍明澈的天空變成了彌漫著PM2.5灰蒙蒙的壓抑；從前無需擔心食品安全，現(xiàn)在吃零食前要檢查食品配料表。月，真的不是故鄉(xiāng)明了。
少女悲天憫人的情懷和強烈的社會責任感被喚起，在同齡人還在為升學考試發(fā)愁的年紀，張張早就想好了要把環(huán)保當作一生的志向。她做過多家公益組織的志愿者，去大漠里種過樹，去四川養(yǎng)過熊貓，也去大洋彼岸參加過可持續(xù)發(fā)展大會。
可并不是每一件事都順利。她和同學舉辦環(huán)保大賽，好多人都說會參加，可最后報名的卻寥寥無幾?！按蠹也辉趺搓P心環(huán)保?！彼軣o奈，但卻有自己的堅持，“我們日常生活中的一舉一動，真的是可以改變環(huán)境的?！?BR> “在其他國家，藍天是再正常不過的。然而在中國，‘APEC藍’卻被用來形容美麗而短暫的事物?！彪m然知道“路漫漫其修遠兮”，張張也表示不會放棄自己的理想。她最近在做的一個“大項目”是采訪來自不同國家的環(huán)保組織或企業(yè)的人，她追問這些人：你們的國家是怎么解決環(huán)保問題的？
在演講的末尾，她說：“中國是我們自己的，我希望通過我們所有人的努力，讓短暫的APEC藍成為永久的中國藍。”
熱議銳評：我們再也不能說90后是少年不識愁滋味的“敗家子”，他們已悄悄扛起時代前行的擔子，扛起對國家、對社會的責任。也許，若干年后，那一抹天空永恒的藍色，是他們獻給這個世界的“美好”。
理解演講稿 篇8
寬容是一種美，它的力量無法估量，它可以化敵為友；讓你得到相互理解和快樂。寬容就像一首舒緩的音樂，可以撫慰心靈的傷痛。就一次，學會了包容。
那一天，我?guī)е业男孪鹌淼綄W校，外形精致，形狀福字。學生們看著它，盯著它，欣賞著它。
我今天要考試，但是我的同桌王晶晶忘記帶橡皮擦了。我和王晶晶是一對“敵人”。他向我借了一塊橡皮。我想：“我平時跟他借橡皮擦，她不借我，我也不借她！”但我改變了主意：“老師說考試的時候不能左右看。他只能向我借。你轉開，會被老師誤會她在看后面學生的答案?！币灰瑁课要q豫了。在我心里，好像是兩個反派在打架，輸贏不了。最后，我覺得還是借她吧。雖然她之前沒借給我橡皮擦，但是同學之間要互相幫助，互相包容。這時，她對我說：“謝謝你，張滬英！”開心地笑了。
寬容是一種理解，一種理解，一種大度。當有人不小心踩到你的腳，對你說“對不起”的時候，也許你會好受一些。當你弟弟不小心把你的作業(yè)撕了，如果你對他說“不要緊，下次小心點”，我想哥哥肯定覺得你是個善解人意的妹妹。我們都應該有一顆寬容的心。只有這樣，我們的世界才能充滿歡笑與和諧。
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寬容是一種高品質，它的反面是心胸狹窄。自古以來，心胸狹窄就被人們所鄙視，是小人的專有名詞。
龐涓心胸狹窄，又嫉妒孫臏軍事能力強于他，所以想陷害孫臏，結果戰(zhàn)敗而死。這是心胸狹窄的結果。所有的河流都流入大海，寬容是偉大的。如果我們用寬容的心去包容別人，我們就會成就自己。
清代大學生張殿英在北平做官，收到家人來信?？赐曛螅靼琢苏麄€故事；原來，這家人的鄰居想把三英尺的院墻向外擴建，但張建英的家人拒絕讓出土地，這引發(fā)了一場爭論。無奈，家人寫信給張殿英，希望用他的力量威脅鄰居，張殿英回信；千里之外只為墻寫書，何不讓他三尺之外？長城今天還在，當年也沒見過秦始皇。收到信后，一家人按照他的意愿，把三只腳讓給了鄰居。鄰居們知道這件事后，非常內疚，放棄了自己的三只腳。于是，一條著名的六英尺長的小巷形成了。這個故事成了著名的美談，流傳至今。在人際交往中，沖突時有發(fā)生。在這種情況下，寬容是良藥。寬容不僅是一種美德，也是一種智慧。正是因為張殿英對鄰居的寬容，她得到了和諧的鄰里關系。
天空包容了每一片云，不管它的美丑，所以廣闊；這座山容納了每一塊巖石，無論大小，所以它是宏偉的；大海容納了每一個浪花，不管它的渾濁程度如何，所以它是廣闊的。只要有包容，人的心胸就可以像天、山、海一樣寬廣豁達。
只有摒棄狹隘，才能進入快速寬容的境界。讓我們仰望寬容，學習哪一朵紫羅蘭給人留下芬芳。
理解演講稿 篇2
理解是一陣風，我曾踏著這陣清風，吹化你堅定的信念;理解是一場雨，我曾灑著這場細雨，洗滌你渾濁的靈魂;理解是一把火，我曾舉著這把火苗，照亮你即將迷途的心靈。理解，人世間的恩恩怨怨，只有彼此之間能互相包容、體諒，才能化解。 只懂得理解的意思，這還不夠，學會在生活中理解別人，才算真正地學會了為人處世。
父母日日夜夜地操勞，從不肯停下來休息片刻，你理解過嗎?是否覺得這畫面太過熟悉，已經覺得理所當然了呢?是不是一言不合就與父母拌嘴?然后在一句嚴厲的批評之下摔門而出?你這樣做，未免太傷父母的心了，你要學會理解父母的不易呀，他們這么做，能為了誰?還不是為了你呀。你得學會理解父母，學會理解他們額頭上那被歲月添上的一道一道深深的皺紋，學會理解父母那一根根由青絲變銀絲的發(fā)，從茂密到稀疏。這些不易被察覺的地方，你留意到了嗎?你理解到了嗎?父母懂你、理解你，你有什么要求盡量滿足你，你呢?你理解父母了嗎?
朋友之間也是一樣，在有異議時，請換個角度想一想，理解一下朋友此時的心情，再根據他說的話，理解他的想法，不要什么事都想照著自己的意思來做。世上總有不順的事，不要為一點兒小時斤斤計較，大家都是朋友，何必為一點事兒兒鬧矛盾呢?只需互相理解就能化解的事，為何非要鉆牛角尖，搞得大家都不開心，反而“分道揚鑣” 了呢?所以，大家互相理解一下，各自揣測一下別人當時的想法，順著別人的意。多理解，才會更團結。
你理解了別人，別人自然就會理解你，大家都是互相理解的，何必為一點小事糾結呢?
理解演講稿 篇3
敬愛的爸爸：
您好！
爸爸，您知道嗎？有時你那不經意的一句話，一個動作，一個眼神……都會像一根根針一樣，深深的刺痛了我的心！
常常說我丑的人是誰?常說我只有一身的缺點而沒有任何優(yōu)點的人是誰?常?？床黄鹞业娜擞质钦l?一個輕而易舉的事情，我做到了，是誰又用著一種諷刺的語言來說我聰明?太多太多的不信任，太多太多的不理解，讓我失去了太多太多努力上進的動力、信心和勇氣。這些我都忍著，但這些人為的因素像一個千斤的擔子，壓得我喘不過氣來......
我知道，你所做的一切都是為我好，這是一種父愛，可惜，你愛我的方式與軌道偏離了。如果你總是把對事物的強加于我，而完全不顧我的感受，不尊重我，完全忽視了我的權利，那只能導致我越來越激烈的叛逆！
爸爸，家長在教育態(tài)度上，要堅持尊重、信任、理解三條原則。其中，尊重我們是最基本的原則，不關我們怎樣，被尊重是我們與生俱來而不可剝奪的權利，我們成績好也罷，成績壞也罷，你們家長都應該給以尊重、信任、理解，這樣的愛才有力量，才能使我們的新得到舒展，這樣才能使我們得到努力上進的動力、信心和勇氣。
爸爸，你從不信任我：一次，我在報紙上看到幾十所大學的錄取分數線，于是，我對你那么有信心地說：“我要努力考上一所大學，媽媽還說，只要你努力，最低也是復旦！”而你的回答卻讓人出人意料——“你總分能達到400分，我就覺得很欣慰了，一所大學最低也要580，你行嗎？”我明白的這句話的含義，你是想用激將法把我考上大學的決心給激出來，但是，你錯了！這句話只能讓我喪失靠上大學的信心，讓我明白了考大學并不是象想象中的那么簡單，何況是，這談何容易。
教育學、心理學研究表明，人的潛能充其量開發(fā)不足10%，每一個孩子，哪怕是殘障孩子都具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，在具有無限可能性面前，家長最要做的是對自己的孩子充滿信心，要為自己所創(chuàng)造的生命而自豪！
爸爸，你作為一個父親，就一定要對自己的孩子充滿信心，堅信只要是生命就能綻放出燦爛的花朵。而你要做的就是耐心的幫助我們挖掘出那閃爍著獨特的潛質，讓它成為成為打開我們生命潛能的今鑰匙！
爸爸，就拿手機這件事來說吧：我兩次把手機給鎖住了，而這些并非都是我故意的，這是因為處在我們這個年齡階層的孩子都會有一種好奇心理。其實密植要好好地回顧一下你自己所曾走過的成長之路，就不難發(fā)現(xiàn)，成長并非是一個天天向上的過程，即使是成年人，也不可避免重復犯些同樣的錯誤，那何況未成年人呢？而你，卻一直在那罵我蠢，罵我笨。讓我的自尊心受到了極大的傷害，但我還是強忍著，沒讓眼淚掉下來！
爸爸，一個尊重、信任、理解、關愛孩子的家長，一個能用微笑和鼓勵去照亮孩子生命歷程的家長，是我們孩子心中永遠靠得住的大山，我們會以擁有這樣的大山而產生一種安全感，才會對自己產生力量，自信、勇敢的走上自己的人生道路。如果你要培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，你不但要對你自己的孩子充滿信心，更要對你自己充滿信心，你要努力進取，同時也要心平氣和，這樣，生命才能和諧，才能不段升華，一個真正接納自己，身心和諧的家長，就能不段進步，就能給孩子一個的學習環(huán)境。
爸爸，我作為您的女兒，我想讀你說：“其實，你養(yǎng)育我的過程，就是你人生的又一次輪回，又一次成長的機遇；如果你能用良好的教育方法來對待我，那么，我可以鄭重的告訴您：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父親！”
爸爸，我希望你能夠做一個尊重我、信任我、理解我、關愛我的一個好父親！我們要一起努力，共創(chuàng)我的美好未來！”
理解演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
理解是芳香撲鼻的花朵，理解是搭建友誼的橋梁，理解是一碗濃濃的心靈雞湯，理解無處不在。
記得那次，我和媽媽去外面散步。走著走著，突然傳來一聲刺耳的汽車喇叭聲，把我嚇了一跳。我轉身望去，只見一輛滿載沙泥的大卡車行駛過來，隨著車身的顛簸晃動，車上的沙泥不時掉下來。更可惡的是車疾馳而過時，整潔的路面頓時蒙上了塵埃，灰蒙蒙的一片，有人嗆得直咳嗽，有人趕快避開，還有人抱怨道：“唉，沙土車把道路弄得全是灰土，霧霾就是給這些人搞出來的，太討厭了!”
路邊的土還未散盡，又是一輛運輸車飛馳而過，塵土再次飛揚起來，彌漫空中，隨后，運輸車接二連三地開過來，道路變得十分擁擠，路上滿是灰土，刺耳的喇叭聲，響成一片。
我實在忍不住了，帶著抱怨的心情對媽媽說：“現(xiàn)在到處搞建筑工程，這些車來來往往，把地面都弄臟了。揚起的灰塵，迷住了行人的雙眼，害得路旁的人家也不敢開窗，否則灰塵將逍遙法外，跑進屋里禍害。每當上下班時，路上擁擠不堪，汽車鳴笛聲不絕于耳。這么多麻煩，還不如不建造了呢!”
媽媽聽了我的話，便笑了，說道：“雖然現(xiàn)在塵土飛揚，道路擁擠，但是你有沒有想過將來呢!現(xiàn)在人們的生活條件越來越好，私家車也越來越多，馬路上經常堵成長龍，而這些工程是為了順應時代，拓寬道路，現(xiàn)在的擁堵，將換來今后的通暢啊!”
聽了媽媽的話，我不禁恍然大悟，原來暫時的不便是為了以后的方便?？磥?，我們在生活中也要學會理解!
托爾斯泰曾說過：我們平等地相愛，因為我們互相理解，互相尊重。這一次，我學會了理解，理解萬歲!
理解演講稿 篇5
愛是一種信任，愛更是一種理解。，我們教師既要愛幼兒，教育幼兒，更要用心去觀察幼兒，去讀懂他們。
記得開學不久的一天中午，幼兒們剛睡下，我就聽到一陣抽泣聲。我不高興的說：是誰在哭呢?”沒有想到這樣的一句話。竟惹得行行小朋友忍不住大聲哭了起來：“嗚……嗚……我想……我奶奶……”。我走到他的床前，俯下身子輕輕的說：“不要在哭了，你看其他小朋友都快睡著了，行行是個乖孩子，對不對?”行行用兩只眼淚汪汪的眼睛看著我，一句話也不說，一副想哭又不敢哭的樣子。正是這副模樣。使我想起我上學寄讀的情景。不也因想念父母而哭過嗎?何況他只是三歲的小孩子，一個從來沒有離開過父母的幼兒呢?上床睡覺時思念之情往往最為強烈，此時正是孩子最需要母愛的時候。想到這些，我又一次俯下身去。緊緊把他抱在懷里，替他擦去淚水。輕輕拍著他說：“行行，老師抱你睡覺好不好?”他點點頭看著我。眼里雖然含著眼淚?？晌乙廊豢匆娝缿俸托湃蔚难凵?。我輕輕地親了一下他的小臉蛋。他連忙用小手捂起了臉，小家伙居然害羞了，可又那么高興，我繼續(xù)輕輕的拍他，只見他閉上眼睛微微的笑著……看著他在我的撫慰下甜甜睡去的樣子。我的內心充滿了柔情，感到無比欣慰。
的確，要想教育好幼兒，必須首先了解他們，理解他們。研究他們的心理。剛入園的幼兒產生焦慮情緒的首要原因，就是他們與親人的分離。如果這時再受到老師的斥責的話，必定會使他們受到雙重的痛苦，他們與老師會越來越疏遠，對幼兒園的生活失去信心……
我們給幼兒一個甜甜的微笑，一個親昵的小動作，甚至一個擁抱。對與我們來說不過是舉手之勞。但對于這些剛離開親人的幼兒來說，教師的觀愛和理解就顯的尤為重要，會給他們帶來極大的安慰。會讓他們愉快的度過幼兒園每一天。我想，培養(yǎng)幼兒愉快、健康的情緒，正是我們幼兒教師的職責。
理解演講稿 篇6
那天和一個已做了八年教師的朋友聊天，她給我講了她初為人師時的一段難忘經歷。
朋友一開始就用英語授課，全力以赴。布置的多種作業(yè)，也用多種的方式去檢查。她認為學生學到什么是最重要的，作業(yè)沒那么大的.必要全批全改。卻忽視了，這是教研室的一條規(guī)定。那個班的班長英語水平尤其是口語比較差，于是課上就經常多提問他。著急時，那種“恨鐵不成鋼”的心情可能有所流露。她覺著，這才是對學生負責。
沒料道，部主任來找她談話了。說有同學反映她不認真批改作業(yè)。學生輔導員也委婉地表示了這層意思。她受不了，她最不能容人懷疑自己對工作的熱情。她希望同學們有什么要求能直接告訴她。但大家只是小聲念叨著，老師，我們沒反映;我們覺著你教得特別認真。她就更覺得委屈，于是，她告別了這個班，帶著委屈甚至憤怒。最讓她心里難過的是，那個班的學生還常去看她，帶去大家用心做的各種小禮物。
她對我說∶“我想不通，他們有這份心待我，都是大學生了，當時為什么就不能站出來講句公道話?”
時隔多年，朋友對這段經歷記憶尤新，可知這給了她怎樣的刺激。朋友的毅然離去并不足取，但如果部主任和輔導員再多了解一下同學們的反映后再找她談話，如果同學們也能公開為老師說句公道話，局面肯定不是這樣。
由于工作關系，我也知曉一點小學和幼兒園的老師的滋味。記得有次恰好碰見一家長氣乎乎地找校長告狀，說老師平白無故地罰學生寫七遍作業(yè)，孩子寫完了都快夜里十二點了。校長雖面帶笑容但語調比較堅定地問是怎么回事，老師是臉色發(fā)白聲音也有點發(fā)顫地抱來了全班同學的作業(yè)并叫來了那個孩子的前后左右四個同學，證實了那個孩子是自己不用心聽才聽錯了。
在幼兒園，因老師偶爾的疏忽，一個坐在后面不愛說話的孩子沒有吃上飯。老師連連道歉，家長一把鼻涕一把淚哭著要求園長給個說法，說老師有意為之。
我們在呼喚老師要公平對待每一個學生的同時，是否也努力去了解老師。只要，對他們的付出給予一個公正的評價。
理解演講稿 篇7
“我的名字叫張張，是個16歲的高中生，在聽了你們有關社會責任投資的演講之后，我也想和你們分享一些我對社會責任的理解……”
在一次責任投資論壇年會上，在一群討論著“綠色金融體系構建”“石化能源投資風險”和“清潔技術投資”的“高大上”嘉賓面前，北京女孩張張做了一場呼吁環(huán)境保護的演講。
這是她第一次在陌生人面前發(fā)表演講，而這段演講，后來被人稱為“論壇上最大的亮點”。
張張想要與嘉賓分享的，是一個關于藍天的夢想。
這個土生土長的北京女孩親歷了家鄉(xiāng)的環(huán)境變化，小時候湛藍明澈的天空變成了彌漫著PM2.5灰蒙蒙的壓抑；從前無需擔心食品安全，現(xiàn)在吃零食前要檢查食品配料表。月，真的不是故鄉(xiāng)明了。
少女悲天憫人的情懷和強烈的社會責任感被喚起，在同齡人還在為升學考試發(fā)愁的年紀，張張早就想好了要把環(huán)保當作一生的志向。她做過多家公益組織的志愿者，去大漠里種過樹，去四川養(yǎng)過熊貓，也去大洋彼岸參加過可持續(xù)發(fā)展大會。
可并不是每一件事都順利。她和同學舉辦環(huán)保大賽，好多人都說會參加，可最后報名的卻寥寥無幾?！按蠹也辉趺搓P心環(huán)保?！彼軣o奈，但卻有自己的堅持，“我們日常生活中的一舉一動，真的是可以改變環(huán)境的?！?BR> “在其他國家，藍天是再正常不過的。然而在中國，‘APEC藍’卻被用來形容美麗而短暫的事物?！彪m然知道“路漫漫其修遠兮”，張張也表示不會放棄自己的理想。她最近在做的一個“大項目”是采訪來自不同國家的環(huán)保組織或企業(yè)的人，她追問這些人：你們的國家是怎么解決環(huán)保問題的？
在演講的末尾，她說：“中國是我們自己的，我希望通過我們所有人的努力，讓短暫的APEC藍成為永久的中國藍。”
熱議銳評：我們再也不能說90后是少年不識愁滋味的“敗家子”，他們已悄悄扛起時代前行的擔子，扛起對國家、對社會的責任。也許，若干年后，那一抹天空永恒的藍色，是他們獻給這個世界的“美好”。
理解演講稿 篇8
寬容是一種美，它的力量無法估量，它可以化敵為友；讓你得到相互理解和快樂。寬容就像一首舒緩的音樂，可以撫慰心靈的傷痛。就一次，學會了包容。
那一天，我?guī)е业男孪鹌淼綄W校，外形精致，形狀福字。學生們看著它，盯著它，欣賞著它。
我今天要考試，但是我的同桌王晶晶忘記帶橡皮擦了。我和王晶晶是一對“敵人”。他向我借了一塊橡皮。我想：“我平時跟他借橡皮擦，她不借我，我也不借她！”但我改變了主意：“老師說考試的時候不能左右看。他只能向我借。你轉開，會被老師誤會她在看后面學生的答案?！币灰瑁课要q豫了。在我心里，好像是兩個反派在打架，輸贏不了。最后，我覺得還是借她吧。雖然她之前沒借給我橡皮擦，但是同學之間要互相幫助，互相包容。這時，她對我說：“謝謝你，張滬英！”開心地笑了。
寬容是一種理解，一種理解，一種大度。當有人不小心踩到你的腳，對你說“對不起”的時候，也許你會好受一些。當你弟弟不小心把你的作業(yè)撕了，如果你對他說“不要緊，下次小心點”，我想哥哥肯定覺得你是個善解人意的妹妹。我們都應該有一顆寬容的心。只有這樣，我們的世界才能充滿歡笑與和諧。
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