老師在新授課程時(shí)，一般會(huì)準(zhǔn)備教案課件，我們需要靜下心來(lái)寫(xiě)教案課件。要知道教案課件寫(xiě)的越好越充分，老師教學(xué)水平也不會(huì)很差，有沒(méi)有好的教案課件可資借鑒呢？基于網(wǎng)友的需要，欄目小編整理了交通安全大班教案，請(qǐng)收藏本文并分享給你的朋友們吧！
    交通安全大班教案【篇1】
    設(shè)計(jì)意圖：
    安全教育是幼兒教育的重中之重，城市交通的不斷發(fā)展促使我們必須加強(qiáng)對(duì)幼兒的交通安全教育，幼兒園傳統(tǒng)的課堂教育枯燥，單調(diào)，大大的制約了課堂效果。我充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動(dòng)畫(huà)效果好，游戲氣氛濃，形象直觀的特點(diǎn)，選擇了幼兒比較熟悉的生活場(chǎng)景，設(shè)計(jì)了這節(jié)安全教育課，使孩子們?cè)谧匀?，寬松，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，掌握一些必要的交通規(guī)則，懂得了如何保護(hù)自己。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
    2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
    3、發(fā)展幼兒的觀察力，思維力及口語(yǔ)表達(dá)能力
    4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
    5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、媒體的動(dòng)畫(huà)課件：紅紅闖紅燈
    2、實(shí)現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像
    3、幻燈片：去秋游的場(chǎng)景布置
    活動(dòng)過(guò)程：
    1、邊觀看動(dòng)畫(huà)課件邊討論：
    （1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場(chǎng)玩，84廣場(chǎng)真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對(duì)面，紅紅一路追過(guò)去，馬路上駛過(guò)一輛車(chē)，紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上。
    （2）為什么紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上？
    教師小結(jié)：紅紅離開(kāi)媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點(diǎn)被車(chē)撞上，這樣太危險(xiǎn)了。
    （3）組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會(huì)怎么辦？
    教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。
    2、看錄像，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性
    提問(wèn)：小朋友真了不起，都知道過(guò)馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢？如果不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢？
    播放錄像，讓幼兒討論、回答。
    教師總結(jié)：小朋友們你們真棒，說(shuō)的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì)，比如：在火車(chē)道上玩耍、在馬路上開(kāi)快車(chē)、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險(xiǎn)呢？
    3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。
    教師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說(shuō)出了這些標(biāo)志的意義，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？老師來(lái)告訴你吧?。ń處熥屑?xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱(chēng)及意義）
    4、游戲--我指你說(shuō)：教師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱(chēng)及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。
    5、情景模擬游戲"秋游去"。
    （1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，認(rèn)識(shí)標(biāo)記，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
    場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？（人行道）師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩）
    場(chǎng)景二：十字路口（教師扮交警）教師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線(xiàn)，看交警手勢(shì)看紅綠燈）場(chǎng)景三：天橋教師：這是什么？我們應(yīng)該怎么走？（走天橋要靠邊右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。）
    （2）順利到達(dá)目的地
    延伸活動(dòng)：
    戶(hù)外活動(dòng)和中小班小朋友玩交通游戲。
    活動(dòng)反思：
    設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，讓幼兒了解交通知識(shí)。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。
    交通安全大班教案【篇2】
    目標(biāo)：
    1、了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用，知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)。
    2、嘗試按標(biāo)志的不同特征進(jìn)行分類(lèi)。
    3、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，養(yǎng)成看標(biāo)志的良好習(xí)慣。
    4、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
    5、作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫(huà)面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
    準(zhǔn)備：
    1、交通標(biāo)志的PPT及律動(dòng)音樂(lè)。
    2、每組交通標(biāo)志圖片若干，膠水、白紙等操作材料。
    3、交通道路操作圖。
    過(guò)程：
    一、律動(dòng)出場(chǎng)《去郊游》
    師：小朋友們集合啦，今天天氣真好，我們一起去郊游好嗎?。坐上我的大巴，我們出發(fā)啦!
    二、出示PPT，引出主題
    1、出示PPT，教師導(dǎo)入
    師：路上的風(fēng)景真美麗，我還看見(jiàn)馬路上有許多交通標(biāo)志，
    你認(rèn)識(shí)他們嗎?他們表示什么意思呢?
    2、幼兒自由發(fā)言
    三、幼兒自由按標(biāo)志特征進(jìn)行分類(lèi)
    1、小組探索，按特征分類(lèi)標(biāo)志
    師：除了這些，馬路上還有許多交通標(biāo)志，你們能按特點(diǎn)給它們分分類(lèi)嗎?
    2、教師巡視并參與討論。
    3、小組匯報(bào)，展示分類(lèi)結(jié)果，師生共同小結(jié)得出：
    按標(biāo)志的顏色和外形的不同可以分為三類(lèi)(分好標(biāo)志牌)。
    四、學(xué)習(xí)新的交通標(biāo)志含義
    1、幼兒討論，自由發(fā)言，教師小結(jié)標(biāo)志含義
    師：在這些標(biāo)記里你有哪些是不認(rèn)識(shí)的?
    你見(jiàn)過(guò)他們嗎?他們表示什么意思呢?
    2、教師新授新的交通標(biāo)志
    3、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出另一種分類(lèi)方法
    師：這些標(biāo)志都表示什么意思?我們可以統(tǒng)稱(chēng)為什么呢?
    4、教師小結(jié)
    師：
    a、三角形、黃底黑邊黑圖案一類(lèi)，表示提醒司機(jī)的意思的標(biāo)志，我們稱(chēng)它們是“警告標(biāo)志”。
    b、圓形、白底紅圈黑圖案，表示禁止司機(jī)行為的標(biāo)志，我們稱(chēng)它們是“禁令標(biāo)志”。
    c、藍(lán)色方形的或圓形的，告訴司機(jī)道路方向的標(biāo)志，我們稱(chēng)它們是“指向標(biāo)志”
    五、交通標(biāo)志作用大
    師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，現(xiàn)在我們就可以幫助司機(jī)叔叔認(rèn)識(shí)路啦。
    1、出示交通道路圖，教師引導(dǎo)幼兒投放正確的標(biāo)志，并在活動(dòng)中運(yùn)用這些標(biāo)志。
    2、師：那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標(biāo)志，那會(huì)變成什么樣子呢?
    3、教師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，那馬路上的車(chē)就會(huì)隨意亂行，沒(méi)有規(guī)則，互不謙讓?zhuān)苋菀滓疖?chē)禍;如果沒(méi)有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車(chē)場(chǎng)，那車(chē)輛就會(huì)隨意停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響;如果沒(méi)有了交通工具，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)。
    六、延伸拓展
    1、交通標(biāo)志能告訴司機(jī)前面的地形，給司機(jī)指路并對(duì)司機(jī)提出要求，那我們小朋友在出行時(shí)要注意什么呢?(看標(biāo)志、遵守交通規(guī)則)
    2、教師小結(jié)，提倡幼兒做“小小宣傳員”，為身邊的人們宣傳交通安全知識(shí)。
    交通安全大班教案【篇3】
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
    2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
    3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
    4、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的`地方玩耍。
    5、知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。
    2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。
    3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。
    活動(dòng)過(guò)程：
    （一）展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
    1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問(wèn)：
    孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？
    2、多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）
    （二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
    1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。
    參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？
    （1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？
    （2）如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？
    （3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
    2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱(chēng)。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？（人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道）
    （三）初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用（出示交通標(biāo)志）在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？
    （四）現(xiàn)場(chǎng)指揮
    1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車(chē)輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。
    2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！
    （五）評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。
    教學(xué)準(zhǔn)備：
    教師和幼兒一起收集有關(guān)的交通標(biāo)志圖片；自制的交通標(biāo)志；多媒體課件。
    教學(xué)過(guò)程：
    一、設(shè)置懸念，激發(fā)興趣。
    1、教師用多媒體展示交通混亂的圖片，幼兒仔細(xì)觀察。
    師問(wèn)：孩子們，請(qǐng)問(wèn)你看到了什么？想到了什么？為什么會(huì)這樣？
    2、幼兒討論交流：馬路中間有很多車(chē)和人，馬路上沒(méi)有警察叔叔和交通標(biāo)志就會(huì)這樣？
    3、教師繼續(xù)展示交通井然有序的圖片引導(dǎo)幼兒觀察，提問(wèn)：孩子們，你能發(fā)現(xiàn)這里和前面有什么不同嗎？
    4、幼兒討論解答：這里的車(chē)輛都很有秩序。這里有很多交通標(biāo)志。前面不遵守交通規(guī)則就會(huì)發(fā)生車(chē)禍，這里的秩序好，不會(huì)？
    5、小結(jié)：如果不認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，不遵守交通規(guī)則，就會(huì)發(fā)生可怕的車(chē)禍，所以我們一定要注意交通安全。
    二、討論交流，了解標(biāo)志。
    1、教師出示和幼兒一起收集的交通標(biāo)志圖片：馬路上有很多的交通標(biāo)志，我們?cè)谝郧熬蛯W(xué)過(guò)不少，先來(lái)看看哪些是我們認(rèn)識(shí)學(xué)過(guò)的？
    2、幼兒討論交流，復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的交通標(biāo)志：這是紅綠燈標(biāo)志。這是人行橫道標(biāo)志。這是停車(chē)標(biāo)志。這是禁止行人通過(guò)標(biāo)志？？
    3、教師再出示新的交通標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。
    三、欣賞歌曲，加深鞏固。
    1、教師用多媒體播放《交通安全拍手歌》的音樂(lè)。
    2、幼兒欣賞放松。
    四、模仿游戲，體驗(yàn)生活。
    交通安全大班教案【篇4】
    幼兒大班交通安全主題教案一
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
    2、能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
    3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。視頻資料
    活動(dòng)過(guò)程：
    (一)導(dǎo)入：幼兒觀看視頻，引起幼兒注意。
    提問(wèn)：發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?
    (二)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。
    1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線(xiàn)、信號(hào)燈、停車(chē)線(xiàn)等。
    2、通過(guò)游戲《猜猜看》，來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。
    3、提問(wèn)：如何過(guò)馬路?安全過(guò)馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
    (三)學(xué)說(shuō)兒歌
    《紅綠燈》
    大馬路，寬又寬，
    警察叔叔站中間。
    紅燈亮了停一停，
    綠燈亮了往前行。
    (四)游戲
    小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲，師幼一起玩游戲。
    老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)紅綠燈及其作用。
    幼兒大班交通安全主題教案二
    活動(dòng)目標(biāo)：
    了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。
    2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。
    3、課件《看望兔奶奶》。
    活動(dòng)過(guò)程：
    1、邊觀看課件(一)邊討論。
    (1) 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過(guò)去，差點(diǎn)被車(chē)撞上。
    (2) 為什么兔寶寶差點(diǎn)被車(chē)撞到?
    (3) 教師歸納：兔寶寶離開(kāi)媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車(chē)撞上。這樣太危險(xiǎn)了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
    2、邊觀看課件(二)邊討論。
    (1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。
    (2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應(yīng)該走哪里?
    (3) 教師歸納：過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。
    (4) 十字路口有斑馬線(xiàn)，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?
    (5) 教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
    (6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線(xiàn)前，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家。
    3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)
    4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。
    (1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
    場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道
    師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)
    師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩。)
    場(chǎng)景二：十字路口
    師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線(xiàn)，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)
    場(chǎng)景三：天橋
    師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。)
    (2) 順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過(guò)天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”。
    一、活動(dòng)目標(biāo)：
    1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
    2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
    3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。
    2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
    3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。
    三、活動(dòng)過(guò)程：
    (一)展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
    1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問(wèn)：
    孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?
    2、多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
    (二)在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
    孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。
    幼兒大班交通安全主題教案三
    一、活動(dòng)目標(biāo)：
    1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
    2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
    3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。
    2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
    3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。
    三、活動(dòng)過(guò)程：
    (一)展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
    1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問(wèn)：
    孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?
    2、多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
    (二)在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
    1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。
    參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情?
    (1)孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?
    (2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?
    (3)(教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)
    幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
    2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱(chēng)。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道)
    (三)初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用
    (出示交通標(biāo)志)在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢?
    (四)現(xiàn)場(chǎng)指揮
    1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車(chē)輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。老師向_叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。
    2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧!
    (五)評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。
    兒童安全小知識(shí)：
    1、增強(qiáng)紅綠燈意識(shí)。紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置?！t燈停， 綠燈行’按信號(hào)燈的指示通行， 起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車(chē)， 然后從人行橫道橫過(guò)馬路。 自覺(jué)地接受交通信號(hào)的指揮。
    2、學(xué)齡前兒童過(guò)馬路要讓大人牽引。 不要讓兒童單獨(dú)上街。他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶撸?必須有成年人帶領(lǐng)。
    3、不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫過(guò)馬路。人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程。汽車(chē)也是這樣， 當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程;再加上行駛的汽車(chē)有慣性， 不能一剎即停。最安全之策， 只能是： 不要在汽車(chē)臨近時(shí)突然橫穿馬路。
    4、不要扒車(chē)。一些小孩出于好奇， 常常利用車(chē)輛起步、上坡、減速時(shí)扒車(chē)， 或作游戲或以扒車(chē)代步。這樣很容易跌倒或摔傷。 甚至造成生命危險(xiǎn)。
    幼兒大班交通安全主題教案四
    一、設(shè)計(jì)意圖：
    在經(jīng)濟(jì)條件越來(lái)越好的今天，孩子當(dāng)中的許多家庭都有私家車(chē)，馬路上的車(chē)輛越來(lái)越多，為了加強(qiáng)幼兒過(guò)馬路時(shí)的安全意識(shí)，保障幼兒的安全，我們有針對(duì)性的開(kāi)展了“紅燈停，綠燈行”的活動(dòng)，強(qiáng)化幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
    二、活動(dòng)目標(biāo)：
    1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。
    2、理解“紅燈停，綠燈行”的重要性，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和遵守規(guī)則的能力。
    3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、事先安排家長(zhǎng)帶孩子觀察馬路上的車(chē)、交通設(shè)施和標(biāo)志等。
    2、布置馬路場(chǎng)景：馬路的十字路口、紅綠燈信號(hào)牌。
    3、課件視頻：汽車(chē)過(guò)十字路口。
    4、擬人化的紅燈、綠燈(在兩個(gè)長(zhǎng)方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙，畫(huà)上眼睛)。
    5、音樂(lè)“我是小司機(jī)”、方向盤(pán)若干 。
    四、活動(dòng)過(guò)程：
    (一)導(dǎo)入活動(dòng)
    1、游戲“我是小司機(jī)”
    師：今天，我們來(lái)做個(gè)游戲——扮小司機(jī)，你愿意扮就選一個(gè)方向盤(pán)吧。播放“我是小司機(jī)”的音樂(lè)，幼兒手持方向盤(pán)在十字路口自由開(kāi)車(chē)，發(fā)生沖撞后停止音樂(lè)，游戲結(jié)束。請(qǐng)幼兒到座位上坐好。
    2、討論：
    (1)、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)剛才小司機(jī)為什么會(huì)發(fā)生沖撞。
    (2)、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)十字路口的汽車(chē)為什么不會(huì)發(fā)生沖撞。
    (二)、紅燈綠燈眨眼睛
    1、教師出示教具紅燈綠燈
    提問(wèn)：“這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?它有什么用途?”
    引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。
    討論：如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣?
    引導(dǎo)幼兒說(shuō)出沒(méi)有紅綠燈就會(huì)像開(kāi)始我們小朋友扮小司機(jī)亂撞那樣，容易發(fā)生交通事故。
    2、放課件，看視頻-----汽車(chē)過(guò)十字路口
    引導(dǎo)幼兒討論：
    “汽車(chē)和行人什么時(shí)候停下?什么時(shí)候才能走?”
    “紅燈亮了，汽車(chē)會(huì)怎樣?綠燈亮了，汽車(chē)又會(huì)怎樣?”
    “紅燈亮了，行人會(huì)怎樣?綠燈亮了，行人又會(huì)怎樣?”
    3、教師小結(jié)：馬路上有很多的車(chē)和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車(chē)還是行人，看見(jiàn)紅燈都要停下，看見(jiàn)綠燈才能走，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故。
    引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：看見(jiàn)紅燈停一停，看見(jiàn)綠燈向前行。
    (三)、玩開(kāi)汽車(chē)游戲，練習(xí)遵守交通規(guī)則
    教師講解游戲玩法：請(qǐng)2-3名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客愿意上誰(shuí)的車(chē)就把手搭在誰(shuí)的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通。
    1、開(kāi)始游戲：紅燈亮了，汽車(chē)停下;綠燈亮了，汽車(chē)前行?？匆豢葱∷緳C(jī)是不是遵守交通規(guī)則。
    2、變換角色，反復(fù)玩游戲：幼兒輪流當(dāng)小司機(jī)，不限制汽車(chē)數(shù)量，讓幼兒當(dāng)信號(hào)員用紅綠燈指揮交通。
    (四)、活動(dòng)延伸：
    1、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片。
    2、請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通的。
    幼兒大班交通安全主題教案五
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、了解信號(hào)燈、斑馬線(xiàn)、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。
    2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。
    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
    5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、信號(hào)燈、斑馬線(xiàn)、天橋圖卡。
    2、在教室里布置道路場(chǎng)景，包括若干輛小汽車(chē)、用紙畫(huà)出的斑馬線(xiàn)、信號(hào)燈、用平衡木充當(dāng)過(guò)街天橋。
    3、相關(guān)圖片若干
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、出示圖片，喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng)。
    (1)小朋友們，這是什么?你在哪里看見(jiàn)過(guò)這些東西?
    (2)這些都是在馬路上經(jīng)?？吹降臇|西，他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行，叫做交通設(shè)施。
    二、使用道具布置道路場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見(jiàn)交通設(shè)施的功能。
    爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會(huì)經(jīng)過(guò)哪些交通設(shè)施呢?小朋友，一起來(lái)看一看吧。
    (1)在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線(xiàn)的作用。
    爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過(guò)馬路。馬路對(duì)面有個(gè)信號(hào)燈，這個(gè)信號(hào)燈是幫助我們過(guò)馬路的，他會(huì)告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
    (2)綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么?好多白線(xiàn)好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線(xiàn)。“條條斑馬線(xiàn)，連著路兩邊，過(guò)街線(xiàn)內(nèi)走，大家才安全。是保護(hù)我們安全通行的，我們一起走斑馬線(xiàn)過(guò)馬路吧?！?BR>    (3)沒(méi)有斑馬線(xiàn)怎么過(guò)馬路呢?你看，這是天橋，它使行人從車(chē)輛的上面通行，避開(kāi)了車(chē)輛，避免了被車(chē)撞到的危險(xiǎn)，所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施?！翱罩幸蛔髽?，橫跨馬路架牢，行人橋上走過(guò)，汽車(chē)橋下奔跑。”
    三、邀請(qǐng)幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演。
    交通安全大班教案【篇5】
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1.知道交通安全的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒朋友注意安全。
    2.培養(yǎng)幼兒的理解能力、創(chuàng)編能力、音樂(lè)感受能力。
    3.理解紅綠燈的作用，能夠利用簡(jiǎn)單的記錄方式創(chuàng)編歌詞，并樂(lè)意創(chuàng)編歌詞。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    物質(zhì)準(zhǔn)備：
    1.紅綠燈圖片、模擬紅綠燈閃爍動(dòng)畫(huà)。
    2.小星星伴奏、鋼琴。
    3.記錄卡片。
    4.方向盤(pán)。
    知識(shí)準(zhǔn)備：見(jiàn)過(guò)紅綠燈，有了解紅綠燈作用的經(jīng)驗(yàn)。
    活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解紅綠燈的含義及作用。難點(diǎn)：能夠根據(jù)紅綠燈的作用，利用簡(jiǎn)單的記錄方式創(chuàng)編歌詞。圖片
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、導(dǎo)入：幼兒做發(fā)聲練習(xí)，演唱歌曲《小星星》，回顧歌曲旋律。提問(wèn)：
    1.歌曲中唱到的小星星是什么樣的？
    2.你見(jiàn)過(guò)像小星星一樣一閃一閃的交通標(biāo)志嗎？
    二、展開(kāi)：
    1.了解紅綠燈的意義及作用。提問(wèn)：
    (1)誰(shuí)能用一句話(huà)告訴我紅綠燈的作用？
    (2)馬路上為什么要設(shè)置紅綠燈？如果沒(méi)有了紅綠燈會(huì)怎樣？
    2.看動(dòng)畫(huà)(一個(gè)遵守交通規(guī)則，一個(gè)不遵守交通規(guī)則)，讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和提醒別人遵守交通規(guī)則。提問(wèn)：
    (1)誰(shuí)做得對(duì)？為什么？
    (2)小朋友，在你們周?chē)幸?jiàn)過(guò)闖紅燈的人嗎？你可以怎樣告訴他？
    (3.游戲：《小司機(jī)》，鞏固幼兒對(duì)紅綠燈作用的理解與認(rèn)識(shí)。(播放“紅綠燈”的動(dòng)畫(huà))玩法：請(qǐng)幼兒扮演小司機(jī)開(kāi)小汽車(chē)，看到紅綠燈，分別作出反應(yīng)。(游戲玩一遍)目的：幼兒可以在動(dòng)靜交替的學(xué)習(xí)環(huán)境中，體驗(yàn)課堂教學(xué)的快樂(lè)，為下一步的創(chuàng)
    編歌詞環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ)。
    4.創(chuàng)編歌詞：
    (1)回憶交通規(guī)則口號(hào)：“交通規(guī)則人人守、安全第一歡樂(lè)行。”
    (2)師演唱?jiǎng)?chuàng)編的紅燈歌曲。提問(wèn)：
    a.老師唱的是什么燈？
    b.老師是怎樣唱的？(請(qǐng)幼兒嘗試說(shuō)歌詞。)
    (3)請(qǐng)一名幼兒嘗試演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣。
    (4)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編綠燈、黃燈的歌曲。
    5.請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒看著自己創(chuàng)編的內(nèi)容進(jìn)行試唱，可放伴奏。
    6.請(qǐng)幼兒為聽(tīng)歌老師演唱。(請(qǐng)三位老師分別拿著不同顏色的紅綠燈，根據(jù)歌曲的旋律，分別舉燈，幼兒根據(jù)燈的顏色，集體演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲。)三、結(jié)束：教師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)做“安全宣傳員”，為其他人做安全的宣傳。
    交通安全大班教案【篇6】
    活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
    交通安全很重要，我們時(shí)刻都不可忽視。本次活動(dòng)主要是講有關(guān)交通方面的知識(shí)，遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢(shì)，并讓他們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作手勢(shì)和交通標(biāo)志，使幼兒明白遵守交通規(guī)則對(duì)交通順暢和保障生命安全的意義。
    活動(dòng)目標(biāo)
    1、了解一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)。
    2、認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。
    3、培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
    4、激發(fā)對(duì)交通警察的尊敬和愛(ài)戴之情。
    5、遵守交通行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
    重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。
    難點(diǎn)是讓幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、交通警察指揮交通的圖片。
    2、一些交通標(biāo)志如斑馬線(xiàn)，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等。
    3、警帽，哨子。
    活動(dòng)過(guò)程
    1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。
    2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒(méi)有交通警察會(huì)發(fā)生什么事?
    3、出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。
    4、引導(dǎo)幼兒回憶在街上見(jiàn)到的不遵守交通規(guī)則的.行為或交通事故，討論在街上應(yīng)該怎樣走，怎樣過(guò)馬路，乘車(chē)時(shí)怎樣做才能保證安全。
    5、游戲，帶幼兒到操場(chǎng)上，教師畫(huà)出十字路口路線(xiàn)，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機(jī)開(kāi)車(chē)的動(dòng)作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。
    交通安全大班教案【篇7】
    活動(dòng)分析：
    大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué)，獨(dú)自穿越馬路、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了，孩子們雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高了自我安全防護(hù)能力。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。
    2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。
    3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    物質(zhì)：
    1、制作介紹常見(jiàn)交通安全標(biāo)志的課件。
    2、組織幼兒自帶小自行車(chē)、書(shū)包，自制方向盤(pán)。
    3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志、自行車(chē)標(biāo)志。
    4、與交警聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來(lái)講解。
    5、音樂(lè)磁帶，多媒體設(shè)備（搜索flash動(dòng)畫(huà)）。
    心理：觀察馬路上的交通標(biāo)志。
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。
    師：小朋友你們看， 這里有斑馬線(xiàn)、欄桿，這里象什么地方？（馬路）我們就來(lái)看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰(shuí)看得最仔細(xì)。
    二、展開(kāi)（一）觀看情景表演，引起幼兒思考（注意提醒：又發(fā)生了一件事情）（表演內(nèi)容：a、一名汽車(chē)司機(jī)車(chē)速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過(guò)馬路。）問(wèn)："剛才你看到了什么？""是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生？""你想對(duì)他們說(shuō)什么？"小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。
    （二）認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。
    師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。
    師：我們來(lái)個(gè)做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過(guò)馬路。交換角色再次游戲。
    小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。
    3、播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。
    師：在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標(biāo)志，提問(wèn)不同問(wèn)題。 問(wèn)：這是什么標(biāo)志？看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做？
    歸納：
    ⑴ 指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫(huà)著不同的白色圖案，是指示車(chē)輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。
    ⑵ 禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫(huà)著不同畫(huà)面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線(xiàn)，是禁止車(chē)輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。
    ⑶ 警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫(huà)著不同的畫(huà)面，用來(lái)提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意，要遠(yuǎn)離。
    交通安全大班教案【篇8】
    幼兒大班交通安全教育教案一
    【活動(dòng)設(shè)想】
    交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分，這些交通工具給我們的生活帶來(lái)了便利，也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟?lái)危害。于是對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種必要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，所以我選擇孩子們生活中最常見(jiàn)和親身體驗(yàn)過(guò)的交通工具“公交車(chē)”來(lái)設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘車(chē)時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則。
    【活動(dòng)目標(biāo)】
    1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車(chē)小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。
    2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。
    3、在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況，選擇乘坐安全性的車(chē)。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】
    教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》、A4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒
    【活動(dòng)過(guò)程】
    (一)放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩“開(kāi)汽車(chē)”的游戲，引出課題。
    ——在音樂(lè)聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入游戲場(chǎng)地。
    ——“小朋友，剛才我們一起開(kāi)著我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的活動(dòng)室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車(chē)?”
    ——“公交車(chē)是什么樣子的，和我們看到的摩托車(chē)、三輪車(chē)有哪些不一樣?
    ——“公交車(chē)前排座位是留給誰(shuí)做的?
    ——“我們?cè)诔塑?chē)時(shí)需要注意什么呢?
    (二)教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍?
    (1)出示圖。“有個(gè)小朋友在公交車(chē)上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的?！?BR>    師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
    (2)出示圖“有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！?BR>    師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
    (3)出示圖“有個(gè)小朋友在公交車(chē)上吃東西，而且把垃圾亂扔?！?BR>    師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
    (三)小結(jié)：
    我們?cè)诔俗卉?chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車(chē)安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車(chē)時(shí)，你會(huì)怎么做呢?請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車(chē)方法，除了做到正確乘車(chē)，還有，出門(mén)時(shí)不要坐三輪車(chē)和無(wú)照駕駛的私人車(chē)。這些車(chē)都會(huì)小朋友們帶來(lái)很多安全隱患，你們知道了嗎?然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式，表現(xiàn)自己乘車(chē)的行為。
    (四)幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。
    引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫(huà)，同時(shí)細(xì)心的添畫(huà)細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。
    【活動(dòng)延伸】
    1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。
    2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
    【活動(dòng)反思】
    首先，我通過(guò)提問(wèn)，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車(chē)的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲?chē)上看到什么?公交車(chē)是什么樣子的?車(chē)?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的?還坐過(guò)哪些車(chē)?這些車(chē)中哪種車(chē)乘坐安全舒適?鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法。
    在看圖講述的過(guò)程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車(chē)規(guī)則。
    活動(dòng)小結(jié)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車(chē)有沒(méi)有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說(shuō)：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座?！?BR>    在繪畫(huà)的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)，但有些幼兒的畫(huà)較空洞，沒(méi)有畫(huà)出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。
    通過(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車(chē)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
    幼兒大班交通安全教育教案二
    一、活動(dòng)目標(biāo)：
    1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
    2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
    3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。
    2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
    3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。
    三、活動(dòng)過(guò)程：
    (一)展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
    1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問(wèn)：
    孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?
    2、多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
    (二)在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
    1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。
    參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情?
    (1)孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?
    (2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?
    (3)(教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)
    幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
    2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱(chēng)。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道)
    (三)初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用
    (出示交通標(biāo)志)在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢?
    (四)現(xiàn)場(chǎng)指揮
    1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車(chē)輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。
    2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧!
    (五)評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。
    兒童安全小知識(shí)：
    1、增強(qiáng)紅綠燈意識(shí).紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置。`紅燈停，綠燈行'按信號(hào)燈的指示通行，起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車(chē)，然后從人行橫道橫過(guò)馬路。自覺(jué)地接受交通信號(hào)的指揮。
    2、學(xué)齡前兒童過(guò)馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨(dú)上街.他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶撸仨氂谐赡耆藥ьI(lǐng)。
    3、不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫過(guò)馬路。人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程.汽車(chē)也是這樣，當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程;再加上行駛的汽車(chē)有慣性，不能一剎即停.最安全之策，只能是：不要在汽車(chē)臨近時(shí)突然橫穿馬路。
    4、不要扒車(chē)。一些小孩出于好奇，常常利用車(chē)輛起步、上坡、減速時(shí)扒車(chē)，或作游戲或以扒車(chē)代步.這樣很容易跌倒或摔傷.甚至造成生命危險(xiǎn)。
    幼兒大班交通安全教育教案三
    活動(dòng)目標(biāo)
    1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。
    2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的.危險(xiǎn)性。
    3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
    重點(diǎn)難點(diǎn)
    1、了解基本的交通知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。
    2、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則，知道行走時(shí)具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、圖片：紅、綠燈，斑馬線(xiàn)。
    2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。
    3、兒歌《交通燈》。
    活動(dòng)過(guò)程
    一、手指游戲。
    教師帶領(lǐng)幼兒一邊說(shuō)兒歌，一邊做動(dòng)作。
    二、談話(huà)，引入主題。
    1、“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?”
    (幼兒討論)
    教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。當(dāng)我們要過(guò)馬路時(shí)，一定要左右看看，沒(méi)有車(chē)輛經(jīng)過(guò)時(shí)我們才能穿過(guò)馬路。
    2.出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、綠燈，斑馬線(xiàn)。
    3、講解交通規(guī)則。
    4、幼兒跟教師學(xué)說(shuō)兒歌
    “人行道上右側(cè)行，紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)?！?BR>    三、游戲體驗(yàn)《過(guò)馬路》。
    帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
    場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道
    師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)
    師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩。)
    場(chǎng)景二：十字路口
    師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線(xiàn)，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)
    四、延伸活動(dòng)：
    行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?
    五、活動(dòng)結(jié)束
    小朋友們真聰明，我們順利的通過(guò)馬路了，一起跟紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)吧!
    幼兒大班交通安全教育教案四
    一、音樂(lè)活動(dòng)導(dǎo)入。
    師：有一群鄉(xiāng)下老鼠要到城里去，我們出發(fā)去看看吧。
    教師播放背景音樂(lè)——《鄉(xiāng)下老鼠》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。
    師：鄉(xiāng)下老鼠來(lái)到城里，發(fā)現(xiàn)有什么新奇的東西?我們認(rèn)識(shí)這些符號(hào)嗎?讓我們來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)本事，學(xué)習(xí)一下城里的交通標(biāo)志吧。
    二、紅綠燈圖片展示。
    師：請(qǐng)小朋友們看一看，這是個(gè)什么標(biāo)志?
    幼：紅綠燈
    師：請(qǐng)小朋友來(lái)告訴老師，紅燈代表什么意思?綠燈代表什么意思?
    幼：......
    總結(jié)：紅綠燈是生活中重要的信號(hào)標(biāo)志，告訴我們紅燈停，綠燈行。
    三、多媒體視頻展示。
    師：通過(guò)這個(gè)視頻，你觀察到了哪些交通標(biāo)志?這些標(biāo)志代表了什么意思?
    總結(jié)：生活中有很多標(biāo)志，告訴我們這里禁止干什么，可以干什么。是生活中的導(dǎo)向標(biāo)。
    四、認(rèn)識(shí)一些禁止標(biāo)志。
    1.教師出示小黑板——一些禁止標(biāo)志。
    師：這些標(biāo)志都有什么共同點(diǎn)?幼：
    教師講解每一幅圖代表什么意思，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志。
    2.出示斑馬線(xiàn)。
    告訴幼兒斑馬線(xiàn)的作用。并認(rèn)讀兒歌。
    五、游戲：文明小司機(jī)
    師：我們今天學(xué)習(xí)了這么多交通標(biāo)志，我們來(lái)做一個(gè)游戲——文明小司機(jī)。老師手拿紅綠燈，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察我拿的是什么燈?按信號(hào)行駛奧。評(píng)一評(píng)比一比看看誰(shuí)是文明小司機(jī)。(背景音樂(lè)——《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》)
    六、結(jié)束部分。
    教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)開(kāi)汽車(chē)離開(kāi)活動(dòng)室。
    幼兒大班交通安全教育教案五
    活動(dòng)目的：讓幼兒知道怎樣安全乘坐各種各樣的車(chē)，增加孩子們的安全意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件，錄音機(jī)，自制方向盤(pán)
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)，小朋友都做過(guò)車(chē)嗎?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出都做過(guò)什么樣的車(chē)。
    二、展開(kāi)活動(dòng)：
    1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出做車(chē)都應(yīng)注意什么樣的安全問(wèn)題，孩子們回答(引導(dǎo)說(shuō)出做自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)一定要把好扶手，腳不能亂動(dòng)，坐摩托車(chē)時(shí)一定要帶頭盔)
    2、出示課件，做公交車(chē)時(shí)要注意什么?圖片中的小朋友做的對(duì)嗎?為什么?(圖片中的小朋友把頭伸到了車(chē)窗外，這樣太危險(xiǎn)了)
    3、坐車(chē)還要注意什么?(不能吃東西，不能在車(chē)上亂跑)
    4、繼續(xù)出示課件，在車(chē)上要系好安全帶，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車(chē)上一定要抓緊扶手，注意前門(mén)上車(chē)，后門(mén)下車(chē)。
    5、出示課件，請(qǐng)孩子們看看圖片中的小朋友做的對(duì)嗎?為什么?鞏固對(duì)乘車(chē)安全知識(shí)的掌握。
    6、如果孩子們被困車(chē)中要怎么辦?(一定要大聲呼救，可以用安全錘使勁敲車(chē)窗)
    7、認(rèn)識(shí)紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。
    8、小結(jié)乘車(chē)注意的安全知識(shí)。
    三、一起隨音樂(lè)做開(kāi)汽車(chē)的游戲，注意坐車(chē)要安全，先系好安全帶，看好紅燈停，綠燈行。
    小結(jié)與反思：
    本節(jié)活動(dòng)針對(duì)乘車(chē)安全知識(shí)而設(shè)計(jì)的一個(gè)活動(dòng)，小班孩子年齡偏小，對(duì)安全知識(shí)不太了解，本節(jié)活動(dòng)通過(guò)首先讓幼兒討論坐車(chē)要注意什么，孩子們對(duì)車(chē)有了一定的認(rèn)識(shí)，其次，通過(guò)直觀形象的ppt課件，讓幼兒更進(jìn)一步了解了乘車(chē)注意的問(wèn)題，最后，和孩子們一同做游戲，讓孩子們更進(jìn)一步鞏固對(duì)乘車(chē)安全知識(shí)的掌握，孩子們?cè)谶@節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)很積極，老師對(duì)乘車(chē)安全知識(shí)的講解還是不太全面，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，要把安全知識(shí)進(jìn)一步滲透到幼兒生活的各個(gè)方面，讓孩子們時(shí)時(shí)講安全，處處講安全。
    交通安全大班教案【篇9】
    活動(dòng)目標(biāo)
    1、懂得遵守交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自我保護(hù)意識(shí)。
    2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解其作用和特征。
    3、大膽設(shè)計(jì)交通標(biāo)志，發(fā)展想象力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    自制紅綠燈、斑馬線(xiàn)圖片，生活中常見(jiàn)的其他標(biāo)志圖片、白紙、畫(huà)筆
    活動(dòng)過(guò)程
    一、情景導(dǎo)入。
    1、教師讀兒歌《紅綠燈》：“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了停一停，斑馬線(xiàn)要記清，行人過(guò)路要看清”導(dǎo)入活動(dòng)。
    ——師：剛剛我們的兒歌中提到了什么?
    ——師：你在哪里見(jiàn)到過(guò)它們?
    ——師：它們有什么用呢?
    2、游戲《紅綠燈》，感受交通燈的重要性。
    ——游戲規(guī)則：大家一起“開(kāi)車(chē)”，根據(jù)教師出示的燈的顏色，做出停車(chē)或前進(jìn)動(dòng)作。
    ——再次游戲：加入斑馬線(xiàn)，指揮“汽車(chē)組”和“行人組”進(jìn)行相應(yīng)紅綠燈游戲(人行車(chē)停、人停車(chē)行)。
    教師小結(jié)：我們生活中的紅綠燈和斑馬線(xiàn)非常重要，如果不遵守規(guī)則就像剛剛的游戲里一樣，會(huì)很危險(xiǎn)，請(qǐng)幼兒一定要遵守相應(yīng)的規(guī)則，注意安全。在我們的生活中除了紅綠燈，還有什么安全標(biāo)志呢?
    二、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。
    1、教師出示電子大書(shū)，一起認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。
    ——請(qǐng)幼兒觀察并說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)，說(shuō)一說(shuō)其用途。
    2、開(kāi)心游戲。
    ——以提問(wèn)或者搶答的形式組織幼兒認(rèn)識(shí)標(biāo)志。
    教師小結(jié)：剛剛我們又認(rèn)識(shí)了很多的安全標(biāo)志，如果不遵守這些安全提示，我們生活中的秩序就會(huì)混亂，所以外出要嚴(yán)格遵守安全行為規(guī)則。
    三、擴(kuò)展想象，動(dòng)手做一做。
    1、教師引導(dǎo)幼兒想象。
    ——師：我們的生活中有很多的安全標(biāo)志，但是也有很多地方做得不夠好，不夠清楚?，F(xiàn)在就請(qǐng)幼兒想一想，我們班、幼兒園，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么地方需要添加安全標(biāo)志?
    2、尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)。
    ——教師請(qǐng)幼兒大膽說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)及要設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志的想法。
    3、幼兒自己動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指導(dǎo)。
    4、交流分享。
    ——師幼共同將自制的標(biāo)志展示出來(lái)，并讓設(shè)計(jì)者向其他幼兒講述其意義。
    活動(dòng)應(yīng)變
    設(shè)計(jì)標(biāo)志的環(huán)節(jié)可以改為下一次活動(dòng)進(jìn)行：先組織幼兒觀察幼兒園，看一看幼兒園有哪些地方需要標(biāo)志，再請(qǐng)幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)，最后裝裱貼在相應(yīng)的地方。
    活動(dòng)延伸
    請(qǐng)幼兒為家里設(shè)計(jì)相應(yīng)的安全標(biāo)志。
    區(qū)角活動(dòng)
    1、語(yǔ)言區(qū)：教師自制交通標(biāo)志棋盤(pán)，將交通標(biāo)志圖片背面朝上擺成一堆放旁邊，當(dāng)走到“抽卡片”格子時(shí)，抽一張交通標(biāo)志圖片，能說(shuō)對(duì)交通標(biāo)志的名稱(chēng)和用途的前進(jìn)2格，說(shuō)錯(cuò)的后退2格。
    2、美工區(qū)：請(qǐng)幼兒繼續(xù)設(shè)計(jì)更有用、更有趣的交通安全標(biāo)志。
    3、益智區(qū)：教師把幼兒設(shè)計(jì)的標(biāo)志貼在大紙上，設(shè)計(jì)成地圖的形式，在地圖上畫(huà)各種各樣的建筑和設(shè)施，再在路上畫(huà)各種各樣的標(biāo)志，請(qǐng)幼兒一起玩找路線(xiàn)游戲。
    環(huán)境創(chuàng)設(shè)
    教師打印交通安全標(biāo)志，張貼在幼兒園做展覽。
    家園互動(dòng)
    家長(zhǎng)帶幼兒外出時(shí)要提醒幼兒遵守交通規(guī)則并為幼兒做好榜樣。在遇到一些不太常見(jiàn)的交通標(biāo)志的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)跟幼兒解釋意思和用途。
    隨機(jī)教育
    沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，在生活中要時(shí)常提醒幼兒遵守規(guī)則，體驗(yàn)遵守規(guī)則的重要性。
    相關(guān)鏈接
    教師選擇一段交通事故的視頻，請(qǐng)幼兒觀看并說(shuō)一說(shuō)感受。
    閱讀《十一只貓做苦工》，體驗(yàn)自覺(jué)遵守規(guī)則的重要性。
    附錄：交通安全兒歌
    交通安全真重要，
    人民生活離不了。
    保障安全有措施，
    交通法規(guī)要記牢。
    大馬路上車(chē)輛多，
    警察指揮忙不停。
    紅綠黃燈是命令，
    標(biāo)志標(biāo)線(xiàn)要看清。
    我是文明小公民，
    遵守交規(guī)常記心。
    你拍一，我拍一，
    走路靠右不要急。
    你拍二，我拍二，
    綠燈行來(lái)紅燈等。
    你拍三，我拍三，
    車(chē)內(nèi)頭手勿外探。
    你拍四，我拍四，
    路上學(xué)生別嬉戲。
    你拍五，我拍五，
    左看右看過(guò)馬路。
    你拍六，我拍六，
    人行道上樹(shù)旁走。
    你拍七，我拍七，
    戴上黃帽打黃旗。
    你拍八，我拍八，
    騎車(chē)慢行手別撒。
    你拍九，我拍九，
    翻越欄桿生命丟。
    你拍十，我拍十，
    交通法規(guī)人人識(shí)。
    交通安全大班教案【篇10】
    活動(dòng)分析：
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。
    2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。
    3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。
    4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做禁止的事。
    5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    物質(zhì)：
    1、制作介紹常見(jiàn)交通安全標(biāo)志的課件。
    2、組織幼兒自帶小自行車(chē)、書(shū)包，自制方向盤(pán)。
    3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志、自行車(chē)標(biāo)志。
    4、與交警聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來(lái)講解。
    5、音樂(lè)磁帶，多媒體設(shè)備(搜索flash動(dòng)畫(huà))。
    心理：觀察馬路上的交通標(biāo)志。
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、導(dǎo)入
    創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。
    師：小朋友你們看，這里有斑馬線(xiàn)、欄桿，這里象什么地方
    二、展開(kāi)
    (一)觀看情景表演，引起幼兒思考
    (注意提醒：又發(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容：A、一名汽車(chē)司機(jī)車(chē)速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;B、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過(guò)馬路。)
    問(wèn)：剛才你看到了什么
    小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。
    (二)認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志
    1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。
    師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色
    2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。
    師：我們來(lái)個(gè)做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過(guò)馬路。交換角色再次游戲。
    小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。
    3、播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。
    師：在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎
    歸納：
    ⑴指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫(huà)著不同的白色圖案，是指示車(chē)輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。
    ⑵禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫(huà)著不同畫(huà)面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線(xiàn)，是禁止車(chē)輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。
    ⑶警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫(huà)著不同的畫(huà)面，用來(lái)提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意，要遠(yuǎn)離。
    ⑷出示三種標(biāo)志，進(jìn)行歸納總結(jié)。師：小朋友今天我們認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的三種交通標(biāo)志，藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫(指示標(biāo)志)，紅色圓圈內(nèi)畫(huà)有不同圖案，還有一條紅斜線(xiàn)的標(biāo)志叫(禁止標(biāo)志)，黃色三角形內(nèi)畫(huà)不同圖案的標(biāo)志叫(警示標(biāo)志)。
    小結(jié)：小朋友記得真準(zhǔn)確，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫(huà)片，動(dòng)畫(huà)片里有交通標(biāo)志，看誰(shuí)先說(shuō)出來(lái)。
    4、播放flash動(dòng)畫(huà)，鞏固對(duì)標(biāo)志的掌握，有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹?BR>    播放畫(huà)面，幼兒觀察，以最先答對(duì)的幼兒為勝，并獎(jiǎng)勵(lì)小粘貼。
    (三)學(xué)習(xí)指揮手勢(shì)，現(xiàn)場(chǎng)指揮
    1、師：剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車(chē)輛順利通行，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。今天，我們就邀請(qǐng)來(lái)了女子中隊(duì)的交警阿姨，讓我們歡迎阿姨的到來(lái)。
    2、警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)了不同的交通標(biāo)志，現(xiàn)在，阿姨給你們做幾個(gè)常見(jiàn)的指揮手勢(shì)(直行手勢(shì)、停止手勢(shì)、左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)、右轉(zhuǎn)彎手勢(shì))。大家說(shuō)說(shuō)是什么意思
    3、游戲?qū)W做小交警，學(xué)做交通指揮手勢(shì)。
    (四)游戲：交通安全伴我行
    師：孩子們交警阿姨看到你們這么聰明，想和我們一起做游戲，你們高興嗎
    三、結(jié)束
    集合隊(duì)伍，講評(píng)情況：
    交警：孩子們，今天你們學(xué)到了很多交通安全知識(shí)，都表現(xiàn)得非常出色，老師和阿姨都覺(jué)得你們可以成為交通小衛(wèi)士。
    老師：希望你們能像阿姨那樣自覺(jué)維護(hù)交通安全，讓更多的孩子高高興興上學(xué)，平平安安回家。組織幼兒歡送交警阿姨，自然結(jié)束!