基于您的需要，我們整理了中班簡(jiǎn)單的消防安全教案。教案課件是老師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，也是上好課的先決條件，因此老師最好能認(rèn)真寫好每個(gè)教案課件。寫好教案課件，可以避免重點(diǎn)內(nèi)容被忽略。在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁！
    中班簡(jiǎn)單的消防安全教案 篇1
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。
    2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
    3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
    4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
    5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
    活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
    讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
    重點(diǎn)：防火
    難點(diǎn)：自救
    活動(dòng)過程：
    1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
    2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。
    3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志。
    ①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。
    ②蚊香不能靠近容易著火的物品。
    ③不能隨便燃放煙花爆竹。
    ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
    ⑤認(rèn)識(shí)"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。
    4、簡(jiǎn)要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
    5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?
    6、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
    活動(dòng)延伸：
    認(rèn)識(shí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。
    中班簡(jiǎn)單的消防安全教案 篇2
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí)。
    2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
    3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。
    4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、事先參觀過消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí)。
    2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng)，了解安全出口等相關(guān)的知識(shí)。
    3、彩紙、記號(hào)筆人手一份。
    4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。
    5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室周圍。
    活動(dòng)過程：
    一、談話，回憶消防的相關(guān)知識(shí)
    1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)
    2、消防車與平時(shí)的汽車有什么不同?
    3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?
    請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評(píng)判是否正確。
    二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)
    1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒在
    2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。
    3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
    4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
    三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志
    1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng)，一共有幾條安全通道?
    2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?
    3、你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?
    4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。
    5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。)
    四、逃生演習(xí)活動(dòng)
    1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做?
    2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。
    3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
    中班簡(jiǎn)單的消防安全教案 篇3
    活動(dòng)目標(biāo)
    1、知道11月9日是消防日。
    2、初步了解消防隊(duì)員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容。
    3、通過演習(xí)鍛煉脫離危險(xiǎn)的能力，培養(yǎng)一種自我保護(hù)意識(shí)。
    4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
    5、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、邀請(qǐng)消防隊(duì)員8—10名。
    2、話筒，音響，場(chǎng)地布置（每個(gè)班的座位放置）
    活動(dòng)過程
    各位消防支隊(duì)的同志、小朋友、幼兒園的老師們：
    上午好，明天是什么日子呀？（119消防日），所以，我們請(qǐng)來了園區(qū)消防隊(duì)的武警叔叔和我們一起活動(dòng)，好，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，首先，我們請(qǐng)消防支隊(duì)的劉指導(dǎo)員為我們的小朋友講話。
    ① xx指導(dǎo)員或代表講話
    ②教師和xx指導(dǎo)員（代表）組織演習(xí)教師和小朋友都回教室，聽口令脫離危險(xiǎn)環(huán)境（我們教室北面起火了，請(qǐng)全園的教師組織帶好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大場(chǎng)地上來11121快速排隊(duì)，請(qǐng)老師帶好花名冊(cè)清點(diǎn)一下人數(shù)報(bào)給xx指導(dǎo)員（代表）：?。ㄒ唬┌?7人全到、?。ǘ┌唷?BR>    ③觀看表演
    （幼兒坐下來）接下來，我們要觀看園區(qū)消防隊(duì)叔叔的`表演了，我們以熱烈的掌聲歡迎，（看看他們可真勇敢呀，穿衣服的動(dòng)作那么的快，他們的動(dòng)作好快呀，你們看，他們跟時(shí)間賽跑，快1分鐘就能夠救好多的人，搶救出好多的財(cái)產(chǎn)，xx指導(dǎo)員（代表）可以介紹消防隊(duì)員的衣著和鞋子，跑時(shí)需接好管子等等。）
    ①小朋友出題考考消防叔叔
    我們對(duì)于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問題要問消防叔叔，我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好，好誰想問？
    ②參觀（分散活動(dòng)）
    我們和園區(qū)消防隊(duì)的叔叔們結(jié)為好朋友了，以后，我們就可以經(jīng)常去那里活動(dòng)了。
    我們可以請(qǐng)消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊(duì)的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。
    延伸活動(dòng)
    1、多收集一些有關(guān)消防的實(shí)例（錄象、幻燈、圖片等），引起幼兒隨時(shí)注意安全。
    2、請(qǐng)幼兒回家向父母等詢問防火知識(shí)或火災(zāi)中自救的方法等。
    活動(dòng)反思
    這次活動(dòng)的意義是深刻的，起到的作用是明顯的。幼兒園是防火能力比較弱的一個(gè)群體，開展這樣一系列活動(dòng)很有必要，也很有現(xiàn)實(shí)意義，小朋友們通過活動(dòng)對(duì)消防的了解不再只是電視里看來的，大人們嘴里聽到的那么模糊，而是更直觀地、更真實(shí)地親手“觸摸”到了消防知識(shí)，既豐富了知識(shí)、拓寬了視野，更是為自己的生命增加了一層厚厚地“保護(hù)膜”，有效推動(dòng)了消防工作的影響和社會(huì)化進(jìn)程。我們還通過宣傳版面宣傳消防知識(shí)，運(yùn)用生動(dòng)形象的圖畫，配上簡(jiǎn)單的文字介紹，讓孩子掌握“火災(zāi)的預(yù)防”、“火災(zāi)中的自救”等最基本的'消防知識(shí)。
    在消防演練中，將防火逃生的知識(shí)融入消防演習(xí)中，使孩子知道了在哪些地方要注意防火，遇到火災(zāi)要怎樣做等等。由于孩子有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，對(duì)熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他們不了解防火知識(shí)，不懂得安全用火，常常因?yàn)楹闷婧拓澩?，致使小火成大?zāi)，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯(cuò)，通過這次活動(dòng)有選擇地教會(huì)他們一些實(shí)用的知識(shí)，增強(qiáng)幼兒防火意識(shí)，提高幼兒防火能力，保護(hù)幼兒的生命安全。
    中班簡(jiǎn)單的消防安全教案 篇4
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、了解基本的消防知識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡(jiǎn)單的自救方法;
    2、樹立防火意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    活動(dòng)過程：
    (一)幼兒觀看錄像，了解火災(zāi)的危害性。
    1、錄像里講了意見什么事?發(fā)生火災(zāi)會(huì)怎么樣?
    2、幼兒討論發(fā)言，教師小結(jié)。
    小結(jié)：大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動(dòng)物也沒有家園。大火能燒死人和動(dòng)物;污染空氣。
    (二)討論預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法。
    1、火災(zāi)很可怕，那我們小朋友要怎么做才會(huì)預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?
    (1)小朋友不能隨便玩火。
    (2)點(diǎn)蠟燭，蚊香時(shí)不能靠近容易著火的物品。
    (3)不能隨便煙花爆竹。
    (4)不能玩未熄滅的.煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)即使踩滅。
    (5)不能隨便完電，插頭，插座等。
    (三)播放錄像，幫助幼兒了解火災(zāi)自救的方法。
    錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦?(用水潑，用沙子壓)
    錄像而：房子著火了，怎么辦?
    (四)逃生演習(xí)。
    聽警報(bào)拉響起進(jìn)行第一次逃生演習(xí)。
    中班簡(jiǎn)單的消防安全教案 篇5
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí)。
    2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
    3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、事先參觀過消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí)。
    2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng)，了解安全出口等相關(guān)的知識(shí)。
    3、彩紙、記號(hào)筆人手一份。
    4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。
    5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室周圍。
    活動(dòng)過程：
    一、談話，回憶消防的相關(guān)知識(shí)
    1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)
    2、消防車與平時(shí)的汽車有什么不同?
    3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?
    請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評(píng)判是否正確。
    二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)
    1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。
    2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
    3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
    三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志
    1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng)，一共有幾條安全通道?
    2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?
    3、你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?
    4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。
    5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。)
    四、逃生演習(xí)活動(dòng)
    1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做?
    2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。
    3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
    中班簡(jiǎn)單的消防安全教案 篇6
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、膽發(fā)揮想象力，用筆表現(xiàn)出自己的想法。
    2、了解火的危害
    3、助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
    4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片(著火情景、消防車、滅火器、)圖畫紙、黑色水彩筆、蠟筆
    活動(dòng)過程：
    1、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情。
    2、我們應(yīng)該怎樣辦?用筆畫出來
    3、引導(dǎo)幼兒膽想象。
    4、指導(dǎo)幼兒繪畫，及繪畫工具的使用。
    5、講述自己的作品。
    教學(xué)思：
    幼兒天生就具有主動(dòng)探索的精神，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動(dòng)的主人。
    中班簡(jiǎn)單的消防安全教案 篇7
    教學(xué)目的：
    1、了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。
    2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神，能夠保護(hù)自身安全。
    3、大膽說出自己的理解。
    4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
    教學(xué)準(zhǔn)備：
    字卡圖片、火災(zāi)場(chǎng)面范畫、自救圖解。
    教學(xué)過程：
    一、出示'火'字的字圖卡，請(qǐng)幼兒觀察：
    1、提問：這是什么字？"火"
    首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）
    2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
    （1）我們的生活中離不開火，請(qǐng)幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）
    （2）火對(duì)人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）
    二、組織幼兒討論并出示圖片：
    （1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）
    （2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？
    如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？
    ①發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名。
    ②家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。
    ③穿過濃煙逃生時(shí)，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
    ④如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
    ⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。
    ⑥如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。
    ⑦若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。
    三、防火自救游戲：
    小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦。"著火"的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。
    防火兒歌
    小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果；
    是電器，都有電，手濕不要?jiǎng)与娋€；
    不玩火，不動(dòng)電，自我保護(hù)是關(guān)鍵；
    發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時(shí)撥打"119"。
    心不慌，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。
    濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。
    活動(dòng)反思：
    活動(dòng)開始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力?；顒?dòng)中，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能。總之，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然，活動(dòng)也存在一些不足，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。
    中班簡(jiǎn)單的消防安全教案 篇8
    教學(xué)目的：教育學(xué)生在火災(zāi)面前不能慌亂，學(xué)習(xí)基本的火災(zāi)自救知識(shí)
    重點(diǎn)：火災(zāi)的初步逃生知識(shí)
    教學(xué)過程：
    1、火災(zāi)發(fā)生后，如何逃生。
    一旦火災(zāi)降臨家庭，應(yīng)抓緊時(shí)機(jī)進(jìn)行撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，電器起火應(yīng)首先切斷電源再進(jìn)行撲救。若發(fā)現(xiàn)火勢(shì)較大時(shí)，應(yīng)立即撥打火警“119”，說清楚家庭詳細(xì)地址、起火物品，然后離開火場(chǎng)到主要路口引導(dǎo)消防車前來撲救。切忌貪戀財(cái)物貽誤逃生時(shí)機(jī)。 起火部位在自家之外。用手先試一下門把手及門是否灼熱。如果不覺得熱，可用身體和腳抵住房門，小心地將門開一條縫，觀察門外火情。若煙霧彌漫，熱氣由門縫逼進(jìn)灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人，應(yīng)立即關(guān)閉房門，向房門潑水，并用濕棉被、毛巾等物品封住房門，以暫阻火勢(shì)蔓延進(jìn)家。若煙霧不大，門外上方熱度可以忍受，可用濕毛巾捂住口鼻，必要時(shí)把全身用水淋濕或披一條濕棉被，采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生。如果火將門封住，無法由房門逃生，只有依靠外窗和陽臺(tái)。若樓層不高，可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生;也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二樓的居民在萬不得已的情況下，可將床墊、棉被、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下，再跳樓逃生。跳的時(shí)候應(yīng)采取用手攀窗臺(tái)或陽臺(tái)外沿，身體垂直向下的姿態(tài)跳下。如果居住的樓層很高，用盡家中之物也無法擁有足夠長度的救生繩，應(yīng)不時(shí)地向房門潑水爭(zhēng)取時(shí)間，到陽臺(tái)或窗口持醒目之物揮動(dòng)、呼喊或利用現(xiàn)有長度的救生繩下滑到其它樓層暫避。
    如果火不但封了門，窗外也是一片火海時(shí)，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時(shí)采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。
    逃離途中切記不可使用電梯。因?yàn)榛馂?zāi)中線路常被燒壞，會(huì)使你被困電梯中無法逃生。
    2、報(bào)警電話怎么打?
    發(fā)生火災(zāi)后，要立即撥打火警電話“119”。報(bào)警時(shí)，不要緊張，簡(jiǎn)要說清發(fā)生火災(zāi)地點(diǎn)，如哪個(gè)區(qū)、哪條路、哪個(gè)住宅區(qū)、第幾棟樓，幾層樓，燒什么東西，有條件的到路口引
    導(dǎo)消防車進(jìn)來，爭(zhēng)取時(shí)間讓消防隊(duì)員及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)滅火、救人。
    3、住在樓上往哪逃?
    樓下發(fā)生火災(zāi)，住在樓上的人一定要沉著鎮(zhèn)靜，既不能聽天由命，也不要驚慌失措，要冷靜，果斷想盡一切妥善辦法。有時(shí)，樓梯或者門口已經(jīng)著火，但火勢(shì)并不大，這時(shí)可用濕棉被、床單、浴巾等物披在身上，從樓梯或者門口火中沖出去。雖然人可能會(huì)受點(diǎn)傷，但可避免生命危險(xiǎn)。在這種情況下，要早下決心，越是猶豫不決，火勢(shì)越燒越大就會(huì)失去逃生的機(jī)會(huì)。
    如果樓梯或門口被大火封堵，可以通過窗口、陽臺(tái)、下水管、竹竿等滑下逃生。如果樓層高，其他出路被封堵，應(yīng)退到室內(nèi)，關(guān)閉通往著火區(qū)的門、窗，有條件的可使用濕布料、毛巾等，封堵著火區(qū)方向的門窗，并用水不斷地澆濕。同時(shí)靠近沒有火的一方的門、窗呼救，晚間可用手電筒、白布擺動(dòng)發(fā)出求救信號(hào)，等待救護(hù)人員的解救。
    如果其他方法都無效，火勢(shì)又逼近時(shí)，也不要倉促跳樓，有可能的話，先在門窗等牢固處拴上繩子，沒有繩子的可撕開被單、床單等連接起來，然后順著繩子或布條往下滑。需要跳樓時(shí)，可先往地下拋些棉被、床褥、海綿墊等物，然后手拉住窗臺(tái)往下滑。
    4、身上著火怎么辦?
    發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果身上著了火，千萬不能奔跑，因?yàn)楸寂軙r(shí)，會(huì)形成一股風(fēng)，就像是給爐子扇風(fēng)一樣，火會(huì)越燒越旺。著火的人亂跑，還會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)所，引起新的燃燒點(diǎn)。 身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時(shí)，最重要的是先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。
    5、錯(cuò)誤的逃生模式。
    原路脫險(xiǎn)
    這是人們最常見的火災(zāi)逃生行為模式。因?yàn)榇蠖鄶?shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、
    道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)，人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來的出入口和進(jìn)行逃生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時(shí)，才被-迫去尋找其他出入口。殊不知，此時(shí)已失去最佳逃生時(shí)間。因此，當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的大樓或賓館時(shí)，一定要對(duì)周圍的環(huán)境和出入口進(jìn)行必要的了解與熟悉。多想萬一，以備不測(cè)。
    向光朝亮
    這是在緊急危險(xiǎn)情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時(shí)的火場(chǎng)中，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。
    盲目追隨
    當(dāng)人的生命突然面臨危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，當(dāng)聽到或看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門角等。只要前面有人帶頭，追隨者也會(huì)毫不猶豫地跟隨其后?？朔つ孔冯S的方法是平時(shí)要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識(shí)，避免 事到臨頭沒有主見而隨波逐流。
    自高向下
    俗話說：人往高處走，火焰向上飄。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi)，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為：火是從下面往上著的，越高越危險(xiǎn)，越下越安全，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的希望。殊不知，這時(shí)的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。
    冒險(xiǎn)跳樓
    人們?cè)陂_始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，會(huì)立即作出第一反應(yīng)。這時(shí)的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷。但是，當(dāng)選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火勢(shì)愈來愈大，煙霧愈來愈濃時(shí)，人們就很容易失去理智。此時(shí)的人們也不要跳樓、跳窗等，而應(yīng)另謀生路，萬萬不可盲目采取冒險(xiǎn)行為，以避免未入火海而摔下地獄。
    小結(jié)：
    水火無情，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法，保證自身的安全。
    中班簡(jiǎn)單的消防安全教案 篇9
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。
    2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識(shí)和能力。
    3、使幼兒初步掌握基本的安全防火、滅火知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號(hào)碼。
    2、光盤(內(nèi)容為大火燒毀房屋、向消防中心報(bào)警、消防隊(duì)員和群眾一起救火的鏡頭)
    活動(dòng)過程：
    1、組織幼兒觀看大火燒毀房子的錄象，使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性。
    2、組織幼兒討論：你剛才看到了什么?火災(zāi)是怎樣引起的?火災(zāi)會(huì)帶來什么樣的后果?發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎么辦?
    3、繼續(xù)觀看錄象使幼兒知道火警電話是“119”，報(bào)警時(shí)要說明著火地點(diǎn)、著火物、自家電話號(hào)碼和姓名。
    4、模擬打火警電話，教師演示撥打“119”電話的方法，并提示幼兒說清著火地點(diǎn)、著火物、自己姓名和電話號(hào)碼。
    5、觀看消防隊(duì)員和群眾一起滅火的錄象。組織幼兒討論，消防隊(duì)員用什么滅火?他們?cè)鯓訐錅绺邩巧系拇蠡?向幼兒介紹高壓水龍頭、云梯、空氣呼吸器、濕毛巾在滅火過程中的作用。
    6、組織幼兒討論：如果小朋友家里發(fā)生火災(zāi)，屋里有許多煙，你怎樣逃出來?引導(dǎo)幼兒模擬用濕毛巾捂住口鼻，蹲下身體向外跑，懂得煙往上飄，下面煙少的道理。
    活動(dòng)延伸：
    組織幼兒做逃生演習(xí)：把幼兒帶入事先布置好的場(chǎng)景，教師發(fā)起信號(hào)，幼兒做逃生演習(xí)。教育幼兒遇到危險(xiǎn)不要慌張，運(yùn)用學(xué)到的自救知識(shí)進(jìn)行自我保護(hù)。