出國留學(xué)網(wǎng)精選專題推薦：“小羊迷路了教案反思”。
    小羊迷路了教案反思(篇1)
    活動目標(biāo)
    1.練習(xí)四肢靈活地連續(xù)鉆圈,發(fā)展幼兒身體的靈活性。
    2.初步培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識.、
    3.發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。
    4.遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
    活動準(zhǔn)備1.寬敞、平坦的場地2.塑料圈若干(充當(dāng)救生圈,幼兒每人2個(gè))3.自制小羊貼畫若干(幼兒每人3-4張)。
    4.紙箱(充當(dāng)鐵籠)1個(gè)
    活動過程教師帶領(lǐng)全體幼兒走到場地四周站好。
    教師進(jìn)行游戲?qū)?有許多"小羊"被"大灰狼"抓進(jìn)"狼堡",關(guān)到"鐵籠"中了,我們的身體要套過"救生圈",把"小羊"們解救出來。
    教師請幼兒自選一組"救生圈",在圈后站好。
    教師發(fā)出"出發(fā)"的口令,幼兒雙腳跳進(jìn)第一個(gè)"救生圈",雙手拿"救生圈",從下至上套過身體鉆出來,將"救生圈"放回原處,再跳到下一個(gè)"救生"中……連續(xù)套過2個(gè)"救生圈",跑到"狼堡"的"鐵籠"(紙箱)上摘下小羊貼畫,貼在身上,從原路返回。后面的幼兒依此進(jìn)行。
    游戲可反復(fù)進(jìn)行2-3次。
    游戲規(guī)則：
    1.聽到教師"出發(fā)"的口令后才能跳入"救生圈"中。
    2.后面的幼兒要等前面的幼兒把最后一個(gè)"救生圈"放到地面后,才可以跳進(jìn)去。
    3.雙腳跳進(jìn)圈中,由下至上套過身體鉆出"救生圈"。
    4.要將套過的"救生圈"放回原處。
    5.拿到小羊貼畫后要原路返回。
    指導(dǎo)建議：
    1.此游戲適宜在寬闊、平坦的軟地面上進(jìn)行。
    2.塑料圈的大小可以根據(jù)本班幼兒的實(shí)際能力進(jìn)行調(diào)整,也可以有目的地投放大小不同的塑料圈讓幼兒選擇和練習(xí)。
    3.塑料圈的數(shù)量可以根據(jù)幼兒能力進(jìn)行增減,可以提供每組不同數(shù)量的塑料圈,也可在每次游戲后由教師進(jìn)行了調(diào)整。
    4,游戲角色可根據(jù)幼兒園情況進(jìn)行更換。
    教學(xué)反思：
    游戲是幼兒的生命，幼兒愛游戲，活動中，幼兒情緒很高，他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進(jìn)行鍛煉，充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體，活動量適中，是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。
    小羊迷路了教案反思(篇2)
    活動目標(biāo)
    1、使幼兒知道要學(xué)習(xí)故事中的羊姐姐，聽爸爸媽媽的話，外出不亂跑。
    2、教育幼兒在外出游玩時(shí)，要遵守集體規(guī)則。
    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    活動準(zhǔn)備
    1、操作卡片《小羊迷路了》。電視機(jī)、展示儀。
    活動過程
    1、幼兒欣賞故事，教育幼兒外出時(shí)要聽大人的話，不要亂跑。
    (1)、幼兒 邊看，教師邊講故事。
    (2)、提問：小羊一家外出游玩時(shí)，爸爸是怎樣交代孩子們的?誰做到了? 小羊應(yīng)該怎么做?
    2、聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，引導(dǎo)幼兒討論在那些時(shí)候要聽大人的話?
    組織幼兒討論，并選代表回答。
    生活中有沒有像瓜瓜一樣的人，他們是怎樣做的?
    3、教師總結(jié)。
    與家人一起或小朋友集體外出時(shí)，都要聽大人的話，不能單獨(dú)亂跑。
    活動延伸
    外出游玩時(shí)，事先向幼兒交代游玩規(guī)則。
    活動反思
    活動與生活相互融會貫通，孩子不但對意思簡明易懂，也明白了在生活中該如何做，不過還得有家長平時(shí)在生活中多引導(dǎo)、教育，否則孩子在實(shí)際行動上并不是每一個(gè)人都會做到。
    小羊迷路了教案反思(篇3)
    游戲活動(一)
    活動內(nèi)容：小羊迷路了
    活動目標(biāo)：
    1、使幼兒知道要學(xué)習(xí)故事中的羊姐姐，聽爸爸媽媽的話，外出不亂跑。
    2、教育幼兒在外出游玩時(shí)，要遵守集體規(guī)則。
    3、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。
    4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
    活動準(zhǔn)備：頭飾羊爸爸、羊媽媽、羊姐姐、小羊各一個(gè)，小舞臺一個(gè)，背景圖一副
    活動過程：1、讓幼兒欣賞故事《小羊迷路了》，教育幼兒外出時(shí)要聽大人的話，不要亂跑
    (1)教師配合頭飾表演，講述故事《小羊迷路了》
    (2)請幼兒看操作卡片，引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容
    小羊一家外出游玩時(shí)，爸爸是怎樣交代孩子們的?
    誰做到了? 小羊應(yīng)該怎么做?
    2、聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際，引導(dǎo)幼兒討論在哪些時(shí)候要聽大人的話
    3、教師總結(jié)
    與家人一起或小朋友集體外出時(shí)，都要聽大人的話，遵守集體規(guī)則，不能單獨(dú)亂跑
    游戲活動(二)
    活動內(nèi)容：在狗熊腳邊
    活動目標(biāo)：1、練習(xí)鉆的基本動作，提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性
    2、培養(yǎng)幼兒膽大、心細(xì)的品質(zhì)
    活動準(zhǔn)備：1、場地中間放四張椅子，相距三米左右圍成正方形，在椅子外邊套有松緊帶，松緊帶相距地面60厘米
    2、多余幼兒人數(shù)的花片散落在正方形中間，籃子一個(gè)
    活動過程：1、開始部分。
    幼兒自由分散地做小鳥飛、企鵝走、大象走、小馬跑、小兔跳的動作。
    2、基本部分
    (1)、交代游戲名稱，老師講解玩法。
    (2)兒歌：“狗熊凍得不得了，躺在洞里睡大覺。我的手腳真靈巧，拿起漿果哈哈笑?！?BR>    (3) 織幼兒進(jìn)行游戲，提醒幼兒注意遵守游戲規(guī)則
    (4) 復(fù)習(xí)體育游戲“舞龍”
    3、結(jié)束部分
    (1)表揚(yáng)鉆的快，膽大的幼兒
    自由自在地拋接小花片
    活動反思
    活動與生活相互融會貫通，孩子不但對意思簡明易懂，也明白了在生活中該如何做，不過還得有家長平時(shí)在生活中多引導(dǎo)、教育，否則孩子在實(shí)際行動上并不是每一個(gè)人都會做到。
    小羊迷路了教案反思(篇4)
    [游戲目標(biāo)]
    1、使幼兒知道要學(xué)習(xí)故事中的羊姐姐，聽爸爸媽媽的話，外出不亂跑。
    2、教育幼兒在外出游玩時(shí)，要遵守集體規(guī)則。
    3、通過小組合作，共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式，大膽表演。
    4、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。
    [游戲準(zhǔn)備]
    1、操作卡片《小羊迷路了》。
    2、電視機(jī)、展示儀。
    [游戲過程]
    1、幼兒欣賞故事，教育幼兒外出時(shí)要聽大人的話，不要亂跑。
    (1)、幼兒邊看，教師邊講故事。
    (2)、提問：小羊一家外出游玩時(shí)，爸爸是怎樣交代孩子們的?誰做到了? 小羊應(yīng)該怎么做?
    2、聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，引導(dǎo)幼兒討論在那些時(shí)候要聽大人的話?
    組織幼兒討論，并選代表回答。
    生活中有沒有像瓜瓜一樣的人，他們是怎樣做的?
    3、教師總結(jié)。與家人一起或小朋友集體外出時(shí)，都要聽大人的話，不能單獨(dú)亂跑。
    [游戲規(guī)則]
    外出游玩時(shí)，事先向幼兒交代游玩規(guī)則。
    教學(xué)反思：
    活動與生活相互融會貫通，孩子不但對意思簡明易懂，也明白了在生活中該如何做，不過還得有家長平時(shí)在生活中多引導(dǎo)、教育，否則孩子在實(shí)際行動上并不是每一個(gè)人都會做到。