今天出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家挑選了一篇與“科學(xué)魚教案”有關(guān)的文章，讀過這篇文章后您可能會有一些新的感悟。每位老師不可或缺的課件是教案課件，因此老師最好能認(rèn)真寫好每個教案課件。?周全的教學(xué)教案課件有利于教師進行有序的教學(xué)活動。
    科學(xué)魚教案【篇1】
    一般地，一個大于10的數(shù)可以表示成a×10的形式，其中1≤a
    （1）用科學(xué)記數(shù)法表示下列各數(shù)：
    （2）下列用科學(xué)積數(shù)法表示的數(shù)，原來各是什么數(shù)？
    （3）運用新知解決問題（這個過程由學(xué)生進行搶答，調(diào)動學(xué)生積極性）
    a，某中學(xué)有一座造價1500000元的體育館。1500000用科學(xué)記數(shù)法記為________
    b，某中學(xué)建筑面積3600平米體藝館和總面積4000平方米的塑膠操場的建成，使學(xué)校的硬件設(shè)施更上了一個層次。3600用科學(xué)記數(shù)法記為_______；4000用科學(xué)記
    c，找出用科學(xué)記數(shù)法表示的數(shù)，并把其它的數(shù)也用科學(xué)記數(shù)法表示出來
    （1）水星的半徑為2。44×106米，木星的'赤道半徑約為71400000米。
    （2）我國的陸地面積約為9597000平方千米，俄羅斯的陸地面積約為9。976×106平方千米。
    d，某市總?cè)丝诩s6900000，當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)淳樸，物產(chǎn)豐富，歷史悠久，馳名中外。6900000用科學(xué)記數(shù)法記為
    C6。9×105D69×105，
    e，某中學(xué)占地38畝，建筑面積14100平方米。38如果用科學(xué)記數(shù)法應(yīng)記為___________14100用科學(xué)記數(shù)法記為_______________
    f，某學(xué)校以“一切為了學(xué)生的發(fā)展，向教科研要質(zhì)量”為辦學(xué)理念，每學(xué)期派幾百人次去外地學(xué)習(xí)觀摩，所用經(jīng)費達到35萬元。35萬是幾位數(shù)？用科學(xué)記數(shù)法記為_______________
    的陸地面積約為9。976×106平方千米。
    下列用科學(xué)記數(shù)法表示的數(shù)，原數(shù)是什么？
    據(jù)報道：故宮明年的修復(fù)將全部使用國內(nèi)施工隊伍。故宮整體大修計劃用，總投資1。952×109元。
    測量你每分鐘脈搏的次數(shù)，并計算出你從出生到現(xiàn)在約跳了多少次脈？
    讓學(xué)生分組討論，派代表談一談本節(jié)課有何收獲，教師在旁加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
    1、課本第65頁，習(xí)題2。12。
    2、搜集報刊、雜志上較大的數(shù)據(jù)并用科學(xué)記數(shù)法表示它們。
    科學(xué)魚教案【篇2】
    1.中央預(yù)算用于教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社會保障、就業(yè)等方面的民生支出達到7285億元，用科學(xué)記數(shù)法表示為
    A.7285?10元B．72.85?10元C．7.285?10元D．0.7285?10元
    2.《廣東省20重點建設(shè)項目計劃（草案）》顯示，港珠澳大橋工程估算總投資726億元，用科學(xué)記數(shù)法表示正確的是（）
    A．7.26?10元B．72.6?10元C．0.726?10元D．7.26?10元
    3.據(jù)《沈陽日報》報道，今年前四個月遼寧省進出口貿(mào)易總值達164億美元．164億美元用科學(xué)記數(shù)法可以表示為（）
    A．16.4×10億美元B．1.64×102億美元C．16.4×102億美元D．1.64×103億美元
    4.據(jù)統(tǒng)計，年漳州市報名參加中考總?cè)藬?shù)（含八年級）約為10人，則102000用科學(xué)記數(shù)法表示為（）
    A．0.102?10610911118101112B．1.02?10C．10.2?1054D．102?103
    5.目前國內(nèi)規(guī)劃中的第一高樓上海中心大廈，總投入約14800000000元．14800000000元用科學(xué)記數(shù)法表示為（）
    A．1.48?10元B．0.148?10元119C．1.48?10元10D．14.8?10元9
    6.“2017年中國慈善排行榜”近日在京揭曉，此次入榜的慈善家121位，共計捐贈18.84億元．將18.84億元用科學(xué)記數(shù)法表示為（結(jié)果保留兩個有效數(shù)字）
    A．19?10元8B．1.9?10元9C．1.884?10元9D．1.8?10元9
    7.永州市高度重視科技創(chuàng)新工作，全市科技投入從“十一五”初期的3.01億元，增加到2008年的6.48億元．請將6.48億用科學(xué)記數(shù)法（保留兩個有效數(shù)字）記為（）
    A．6.48?108B．6.4?10C．6.5?1088D．6.5?109
    8.今年6月，南寧市舉行了第五屆泛珠三角區(qū)域經(jīng)貿(mào)合作洽談會.據(jù)估算，本屆大會合同投資總額達2260億元.將2260用科學(xué)記數(shù)法表示為（結(jié)果保留2個有效數(shù)字）（）
    A．2.3?103B．2.2?103C．2.26?103D．0.23?104
    9.已知一粒大米的質(zhì)量約為0.000021千克，這個數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為（）
    A．0.21?10B．2.1?10??4C．2.1?10?5D．21?10?6
    10.跑步是一項增強體質(zhì)的'簡易體育活動．某校某天早上參加晨跑人數(shù)有2318人，用科學(xué)記數(shù)法表示這個數(shù)是（）
    318?10B．0．2318?10C．23．18?10D．231．8?10A．2．3421
    11.1978年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值是3645億元，升至249530億元．將249530億元用科學(xué)記數(shù)表示為（）．
    A．24.953?10元B．24.953?10元C．2.4953?10元D．2.4953?10元
    12.據(jù)《寧波市休閑旅游基地和商務(wù)會議基地建設(shè)五年行動計劃》，預(yù)計到，寧波市接待游客容量將達到4640萬人次．其中4640萬用科學(xué)記數(shù)法可表示為（）
    A．0.464?10913121314B．4.64?108C．4.64?107D．46.4?106
    13.甲型H1N1流感病毒的直徑大約是0.000000081米，用科學(xué)記數(shù)法可表示為（）
    A．8.1×10米B．8.1×10米C．81×10米D．0.81×10米
    14.國家體育場“鳥巢”建筑面積達25.8萬平方米，將25.8萬平方米用科學(xué)記數(shù)法（四舍五入保留2個有效數(shù)字）表示約為（）
    A．26?10平方米4?9?8?9?7B．2.6?10平方米C．2.6?10平方米45D．2.6?10平方米6
    15.景色秀美的寧城縣打虎石水庫，總庫存量為119600000立方米，用科學(xué)記數(shù)法表示為（）
    A．1.196?10立方米B．1.196?10立方米C．11.96?10立方米D．0.1196?10立方米
    16.2017年中央預(yù)算用于教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社會保障、就業(yè)等方面的民生支出達到7285億元，用科學(xué)記數(shù)法表示為（）
    A．7285?10元B．72.85?10元C．7.285?10元D．0.7285?10元
    17.2017年，我省高校畢業(yè)生和中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)人數(shù)達到24萬人．24萬用科學(xué)記數(shù)法表示為（）
    A．24×105B．2.4×105C．2.4×104D．0.24×104
    18.近年來，鄂爾多斯市政治、經(jīng)濟、文化等方面得到飛速發(fā)展，2008年全市經(jīng)濟總量突破1600億元大關(guān)，居自治區(qū)首位．1600億元用科學(xué)記數(shù)法可表示為（）
    A．1.6?10元281011128779B．1.6?10元C．1.6?10元1011D．1.6?10元12
    19.今年某市約有102000名應(yīng)屆初中畢業(yè)生參加中考．102000用科學(xué)記數(shù)法表示為（）
    A．0.102?106B．1.02?105C．10.2?104D．102?103
    20.通過世界各國衛(wèi)生組織的協(xié)作和努力，甲型流感疫情得到了有效的控制，到目前為止，全球感染人數(shù)約為20000人左右，占全球人口的百分比約為0.0000031，將數(shù)字0.0000031用科學(xué)記數(shù)法表示為（）
    A．3.1?10?5B．3.1?10?6C．3.1?10?7D．3.1?10?8
    21.2017年國家將為醫(yī)療衛(wèi)生、教育文化等社會事業(yè)發(fā)展投資1500億元．將1500用科學(xué)記數(shù)法表示為（）．
    －A．1.5×103B．0.15×103C．15×103D．1.5×103
    科學(xué)魚教案【篇3】
    乒乓球運動是一項學(xué)生非常喜愛的活動，通過乒乓球活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個性特長，促進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。
    一、基本情況：
    三、四年級的部分對乒乓球感興趣的學(xué)生組成。通過本學(xué)期的活動開展，學(xué)生的運動水平有所提高，身體的靈活度、靈敏、平衡、協(xié)調(diào)能力都得到了提升。
    二、訓(xùn)練主要內(nèi)容：
    1.講解學(xué)習(xí)乒乓球的相關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣。
    2.熟悉球性，握拍、顛球練習(xí)，對墻推球練習(xí)。
    3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備姿勢與站位。
    4.練習(xí)步伐移動，
    5.發(fā)球練習(xí)，正反手發(fā)球。
    8.學(xué)習(xí)推擋。
    9.學(xué)習(xí)接長球、短球。
    7.學(xué)習(xí)攻球。
    10.比賽規(guī)則介紹、對打練習(xí)。
    11.比賽小常識，進行乒乓球小比賽。
    三、存在的問題：
    個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不認(rèn)真練習(xí)。學(xué)校硬件設(shè)備較少，學(xué)生訓(xùn)練時間較少。冬天在室外會有冰，不利于練習(xí)，有危險。
    四、改進和措施：
    1、總結(jié)過去一學(xué)期的訓(xùn)練工作，查找訓(xùn)練的不足，制定措施，提高訓(xùn)練質(zhì)量。
    2、加強學(xué)習(xí)掌握先進的體育訓(xùn)練理論，應(yīng)用于乒乓球的訓(xùn)練實踐。不斷總結(jié)訓(xùn)練經(jīng)驗提高訓(xùn)練質(zhì)量。
    3、加強梯隊建設(shè)，為今后的乒乓球儲備人才，使我校乒乓球運動有長足發(fā)展。
    4、營造濃郁的乒乓球氛圍，使領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生以及社會積極投身到這項運動中，創(chuàng)設(shè)乒乓球文化，弘揚國球精神，使乒乓球運動有效推動我校各項工作的順利開展。
    總之，我們應(yīng)當(dāng)及時改進教學(xué)方法，多種方法提高學(xué)生興趣，讓學(xué)生積極主動地訓(xùn)練，加強科學(xué)教學(xué)，提升訓(xùn)練成效，不斷進步，為學(xué)校二課堂建設(shè)貢獻力量。
    科學(xué)魚教案【篇4】
    大班幼兒對影子這一有趣的光學(xué)現(xiàn)象特別感興趣，他們喜歡和影子做游戲，因此我們經(jīng)常會開展有關(guān)影子的科學(xué)活動，這些活動一般都是圍繞著影子產(chǎn)生的原理展開，幼兒較難理解其中蘊含的科學(xué)道理。本次活動我們運用反證的'方法，通過為動物的影子找“眼睛”，讓幼兒自己對有關(guān)影子的錯誤或模糊的前概念進行驗證，從而進一步理解紙擋住光就會出現(xiàn)影子，而紙沒有擋住的地方光就能透過等粗淺的科學(xué)知識。
    1．探索為動物的影子找“眼睛”的方法，知道紙沒有擋住的地方光能透過，反之則產(chǎn)生影子。
    2．能與同伴合作觀察和記錄，并對生活中的光和影的現(xiàn)象有繼續(xù)探索的興趣。
    1．幼兒操作材料：剪紙動物的頭飾、手電筒、剪刀若干、背景板一塊、幼兒記錄紙若干。
    2．教師演示材料：關(guān)于動物影子的PPT、已剪好眼睛的兔頭、手電筒、集體記錄紙一份。
    1．師：這幾天我們都在玩影子游戲，你們發(fā)現(xiàn)影子有哪些有趣的現(xiàn)象?
    幼：影子有時會變得很長，有時又會變得很短，有時又會消失不見。
    2．小結(jié)：影子真像一個魔術(shù)師，有時會出現(xiàn)，有時又會躲起來；有時會變長，有時又會變短。
    (分析：在本活動開始之前，我們首先對剛剛結(jié)束的影子游戲進行交流，教師在提問時特意突出“有趣”二字，這樣能有效地激發(fā)幼兒探索影子特性的興趣。通過教師的小結(jié)，幫助幼兒回顧關(guān)于影子的各種經(jīng)驗，為接下來的活動做好準(zhǔn)備。)
    1．教師演示關(guān)于動物影子的PPT，幼兒根據(jù)局部特征猜測分別是哪些動物的影子。
    2．出示有眼睛的兔子影子的圖片，請幼兒說說這個影子和前面看到的影子有什么不同。
    3．猜猜為什么兔子的影子上會有眼睛，幼兒結(jié)伴商量并記錄猜測結(jié)果。
    4．交流各種猜測記錄。
    5．教師在集體記錄紙上記下幼兒的各種猜測，并提出要求。
    師：請你們用商量好的辦法試一試，然后再用手電筒照一照，看看小動物的影子上能不能看到眼睛。
    (分析：教師通過演示動物影子的PPT，出示有眼睛的兔子影子的圖片，引發(fā)幼兒對兩種影子進行比較，從而自然地過渡到猜測、記錄階段。幼兒分成幾個小組，大膽猜測“如何才能在動物的影子上看到眼睛”，并在教師的鼓勵下開始初步驗證自己的各種設(shè)想。)
    1．幼兒運用猜測的方法進行驗證，并進行記錄。
    師：請你們在做實驗的時候，不管是成功還是失敗，都記錄下實驗結(jié)果。試過自己的方法后，也可以試試別人的方法。
    2．幼兒根據(jù)實驗情況交流自己的發(fā)現(xiàn)。
    ●光透過動物頭飾上的小洞后影子上就會有“眼睛”
    師：為什么給動物頭飾畫眼睛、貼眼睛都無法讓我們在影子上看到眼睛，而剪個小洞就能看見呢?
    小結(jié)：手電筒的光透過紙上的小洞后影子就會有眼睛，而畫眼睛或貼眼睛都會將光擋住，所以影子上就看不到眼睛。
    師：小動物的眼睛都一樣大嗎?為什么?是不是洞剪得大眼睛就大，洞剪得小眼睛就小呢?
    小結(jié)：剪的洞越大透過的光就越多，影子上的眼睛就越大。反之，剪的洞越小透過的光越少，影子上的眼睛就越小。
    (分析：實驗驗證后，當(dāng)幼兒開始交流實驗結(jié)果時，教師的開放式提問能有效引導(dǎo)幼兒進行細致觀察，并鼓勵幼兒用淺顯的語言來解釋較為復(fù)雜的光學(xué)原理。教師預(yù)設(shè)的一些關(guān)鍵提問，能夠幫助幼兒對光和影子的一些錯誤或是模糊的前概念進行驗證，并通過同伴間的引導(dǎo)、自己的操作，從而進一步理解“影子上如何才能出現(xiàn)眼睛”的光學(xué)現(xiàn)象。)
    1．出示手影游戲的PPT，請幼兒說說看到了什么。
    在科學(xué)探索活動中，教師的提問設(shè)計至關(guān)重要，有效提問不僅有利于促進師生、生生間的交流，形成良好的多向互動和活躍的教學(xué)氛圍，而且在活動的猜測驗證階段，教師的有效提問還能幫助幼兒正確理解科學(xué)現(xiàn)象，獲得初步的科學(xué)知識。
    在集體教學(xué)活動中，教師可以采用多種提問方式，如鼓勵式、開放式和啟發(fā)式提問等，多種提問方式也是教師引導(dǎo)幼兒主動探究的“工具”之一，它能激勵幼兒專注于探究活動。
    在本次活動中，教師預(yù)設(shè)的提問緊緊圍繞著活動目標(biāo)，并隨著活動的開展不斷交替出現(xiàn)，如“為什么兔子的影子上能看到它的眼睛”這一提問引導(dǎo)幼兒探索在影子上找“眼睛”的方法，在動手操作的過程中很多幼兒否定了自己原先的各種猜測，通過不斷的嘗試，最終找到了正確的方法，知道“紙沒有擋住的地方光能透過，反之則產(chǎn)生影子”的原理，幼兒的探究欲望在這個過程中得到了滿足。
    “這兩個影子有什么不同”是一個比較性的提問，引導(dǎo)幼兒仔細觀察兩個影子的不同之處，從而為后面的探究做好鋪墊。而教師在實驗驗證階段提出的一系列問題，不斷引導(dǎo)幼兒帶著問題與材料互動，積極探索并觀察影子上出現(xiàn)“眼睛”的原因。
    提問的設(shè)計應(yīng)該具有層次性，要從幼兒的已有經(jīng)驗入手，使幼兒逐步加深認(rèn)識，建構(gòu)概念，從而使整個活動過程結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層層遞進。
    在本次活動中，教師在每一環(huán)節(jié)的提問都旨在不斷推進幼兒對于“影子”的認(rèn)識，如“什么方法可以在小兔的影子上找到眼晴”鼓勵幼兒運用已有經(jīng)驗表達各自的猜測，而當(dāng)幼兒在探索中找到正確的方法后，教師又進而提出“為什么畫和貼的方法都不行，而剪兩個小洞就能在影子上看見眼晴”，這樣的提問是教師基于幼兒的年齡特點，用幼兒能夠理解的表達方式，利用直觀的材料，從另一個角度引導(dǎo)他們思考光的穿透現(xiàn)象。
    提問的層層深入，使幼兒在操作中自發(fā)地探究、理解生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象。具有層次性的提問使整個活動的每個環(huán)節(jié)都有條不紊地向活動的最終目標(biāo)邁進。
    科學(xué)魚教案【篇5】
    教學(xué)目標(biāo)
    1．復(fù)習(xí)上期已學(xué)主要內(nèi)容。
    2．本學(xué)期的相關(guān)要求。
    3．談話引起新的學(xué)習(xí)興趣。
    教學(xué)準(zhǔn)備
    1．上期期末測試試卷。
    2．課件：恐龍動畫。
    教學(xué)過程
    1．新學(xué)期的問候
    2．對轉(zhuǎn)入的新生的關(guān)注
    3．對學(xué)生進行分組，全班60人，分為12組，每組5人，一般情況以此小組為單位進行活動，特殊情況另行調(diào)整，在每次學(xué)習(xí)活動中會要對小組進行評價，老師都會做好記錄，期末對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個人進行獎勵。
    4．復(fù)習(xí)上期已學(xué)主要內(nèi)容。
    教師講解上期期末測試試卷。（試卷內(nèi)容略）
    5．簡單介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)植物、動物、聲音、水、信息方面的有關(guān)知識，鍛煉我們搜集信息的能力，并通過搜集的信息輔助我們更全面，深入地進行科學(xué)探究。
    6．播放恐龍動畫，激發(fā)學(xué)生新的學(xué)習(xí)興趣
    恐龍是大家最喜歡看的一種動物，然而現(xiàn)實生活中它卻早已不存在了，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)會科學(xué)的本領(lǐng)，我們也可以像科學(xué)家那樣去研究恐龍的有關(guān)秘密，有沒有信心把本學(xué)期科學(xué)學(xué)好？
    讓我們一同努力吧！
    第1單元植物生活的秘密
    1.植物的身體第一課時
    教學(xué)目標(biāo)：
    科學(xué)魚教案【篇6】
    一、活動目標(biāo)：
    1、 了解、感知會轉(zhuǎn)動的物體，感受科技發(fā)展給我們帶來的好處。
    2、 在做做玩玩中體驗操作的樂趣，培養(yǎng)動手動腦能力。
    二、活動準(zhǔn)備：
    漂亮風(fēng)車群一架，會轉(zhuǎn)動的物體圖片若干，半成品三色陀螺若干，半成品竹蜻蜓若干，拼插的陀螺若干，竹簽若干，火柴若干
    三、活動指導(dǎo)；
    1． 以漂亮風(fēng)車引入，引起幼兒興趣。
    “我們那班來了個風(fēng)車小客人，它很高興，要和小朋友交朋友，她說她想跳個舞，可是她要怎樣才能跳舞呢，清小朋友幫忙想想辦法?！?BR>    2． 讓幼兒探索尋找活動室內(nèi)教師預(yù)先放置的能轉(zhuǎn)動的東西，感知轉(zhuǎn)動。并和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。
    3． 討論：生活中還有什么東西能轉(zhuǎn)動？這些能動的東西有什么用途？對我們有什么幫助？
    出示圖片，幫助幼兒了解和發(fā)現(xiàn)會轉(zhuǎn)動的物體，如：風(fēng)力發(fā)電機，空調(diào)、風(fēng)扇、摩天輪、時鐘、飛鏢、飛機、水車等等。
    4． 教師與幼兒一起動手制作會轉(zhuǎn)動的東西。
    重點指導(dǎo)：
    竹蜻蜓兩邊的翅膀要一樣大，否則不能轉(zhuǎn)動。
    5． 延伸：離開活動室，帶幼兒到戶外尋找更多會轉(zhuǎn)動的物體。
    科學(xué)魚教案【篇7】
    活動目標(biāo)：
    1.認(rèn)識鏡子，了解鏡子的特征及一般用途。
    2.引導(dǎo)幼兒萌發(fā)探索鏡子的興趣初步感知光的無窮反射現(xiàn)象。
    活動準(zhǔn)備：
    1. 一面大鏡子，上面有貼貓的圖案，幼兒人手一面小鏡子。
    2. 選一個陽光充足，晴朗的天氣。
    2.誰來說說你在哪里見過鏡子？它有什么作用？
    3.午睡室里，可以整理衣服；家里能照鏡子；商店里，試衣服；汽車上，反光鏡等。
    小結(jié)：其實原來鏡子有這么多用途，它可以讓我們更好的清潔，這你我們的外表，可以聚光，可以讓交通更便利等。
    二．自由探索，了解鏡子的特征。
    1.小朋友人手一面鏡子，自由玩耍。
    要求：觀察你的鏡子是什么形狀的？摸上去有什么感覺？它是用什么做的？
    2.交流討論鏡子的外形、特征。
    師小結(jié)：鏡子有圓形的、有方形的，雖然鏡子外面造型不同，但是它們的正面都是硬硬的、滑滑的、冰冰的，它能照見東西和人，但它很易碎，它會反光。
    師：孩子們，你們知道鏡子是用什么做的嗎？（玻璃）那為什么外面普通的玻璃（門窗上的玻璃沒鏡子這么明亮呢？）
    師小結(jié)：原來鏡子的后面涂了一層銀，也就是外面看到鏡子背面那層黑黑的東西。
    三．玩游戲《貓捉老鼠》，了解鏡子可以反光。
    1.帶孩子們到室外找一面正面對著陽光的墻壁。教師以游戲的口吻激發(fā)幼兒活動興趣?！澳銈兛磯Ρ谏嫌惺裁?？（貓）是老鼠用鏡子反射到墻上的。那你們也用鏡子反射光當(dāng)老鼠，我們一起來玩《貓捉老鼠》的游戲吧?！?BR>    2.一起玩游戲，使幼兒體驗到鏡子反光的有趣現(xiàn)象。
    科學(xué)魚教案【篇8】
    活動目標(biāo)：
    1、在嘗試活動中了解自然界中一些具有特殊特征的植物。
    2、知道植物跟人類的密切關(guān)系，能把收集到的有趣的信息大膽地用語言表達出來。
    3、積極的參與科學(xué)活動，樂于探索。
    玩過音樂游戲《蝴蝶找花》。
    物質(zhì)準(zhǔn)備：含羞草一盆、防盜草一盆、豬籠草四盆，課件（有配音的各類花草圖片。）
    1、教師：“智慧樹節(jié)目又開始啦，我們的口號是：‘智慧樹上智慧果，智慧樹下你和我，智慧樹前做游戲，歡樂多又多。小朋友們大家好，歡迎來到智慧樹樂園。耶！’（師幼一起說）今天的節(jié)目是什么呢？我們一起來看一看。”引起幼兒的興趣。
    2、播放有關(guān)課件，描述植物的特性。
    3、提問：你認(rèn)識它們嗎？知道它們有什么奇怪的地方？它一般生長在什么地方？
    二、自由嘗試探索。
    1、出示含羞草、防盜草。幼兒去看一看、摸一摸，充分運用自己的感官——視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感受植物的奇異特性。
    2、圍繞問題，交流發(fā)現(xiàn)。幼兒四人一組，以含羞草、防盜草為例，用語言講述植物的外部特征。
    4、引導(dǎo)幼兒說說：含羞草是怎么變化的？接觸防盜草有什么感覺？
    教師小結(jié)：
    含羞草：又名感應(yīng)草，輕輕觸碰這種植物的葉片會立刻緊閉下垂，呈含羞狀。
    防盜草又稱植物貓，當(dāng)人及 豬、羊、禽、牛、馬等動物觸碰時，接觸處就會像被電擊火燒般的奇疼怪癢。將干草放在糧倉周圍，老鼠碰到就立即逃之夭夭，所以也有“植物貓”之稱。
    5、拓展幼兒對奇異花草的認(rèn)識。
    ※出示自己收集到的奇特植物的圖片、照片或相關(guān)資料向本組同伴介紹。引導(dǎo)幼兒從以下幾個方面介紹：植物的名稱是什么？它有什么奇特的地方？生長在哪里？
    ※每組推選1－2名幼兒在集體面前，介紹自己帶來的最奇特的植物。
    1、每組一盆豬籠草、瓶裝小蟲若干。
    2、要求：將瓶中的小蟲倒入捕蟲囊，感受豬籠草的奇異特性。
    3、操作指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒邊觀察邊用圖示記錄豬籠草的捕食過程。
    4、各小組代表介紹。
    教師小結(jié)：豬籠草象一個彩色的瓶子，瓶里有又香又甜的蜜，蒼蠅飛來了，掉進了瓶底，瓶子很滑，蒼蠅爬不上來就被豬龍草吃掉了。
    播放《化蝶》音樂，在蝴蝶靜止時可以輕輕地觸碰植物葉片，用身體語言的親密接觸，進一步感受花草的奇特。（教師根據(jù)情況暫停音樂。）
    五、活動延伸。
    ※探索區(qū)放有捕蠅草、半支蓮、大花草等圖片，讓幼兒觀察交流，進一步產(chǎn)生對植物的興趣。
    ※回家與爸爸、媽媽一起上網(wǎng)搜索資料，拓展對植物的認(rèn)識。
    教師參考資料：
    豬籠草的捕蟲囊內(nèi)有蜜腺能分泌蜜汁引誘昆蟲，昆蟲進入捕蟲囊后，囊蓋并不像人們想象的那樣合上，但是捕蟲囊的囊口內(nèi)側(cè)囊壁很光滑，所以能防止昆蟲爬出。囊中經(jīng)常有半囊水。水過多時，卷須無法承重還會會自動傾斜倒去一部分水。因為如果囊內(nèi)盛滿水，昆蟲掉在水里后就容易逃出。捕蟲囊下半部的內(nèi)側(cè)囊壁稍厚，并有很多消化腺，這些腺體泌出稍帶黏性的消化液儲存在囊底。消化液呈酸性，具有消化昆蟲的能力。事實上囊蓋是經(jīng)常打開的，囊蓋的主要用途是引誘昆蟲，因為囊蓋的內(nèi)壁也有很多蜜腺。 掉進囊內(nèi)的昆蟲多數(shù)是螞蟻，也有一些會飛的昆蟲如野蠅和蚊等。
    防盜草又稱植物貓，屬一年生豆科草本植物，株高1米左右，莖直立，多分枝 ，葉對生，掌狀有深齒，全株莖葉滿布不易察覺的銀白色細柔毛，有銳敏的刺激性，當(dāng)人及 豬、羊、禽、牛、馬等動物觸碰時，接觸處就會立即如電擊火燒般的奇疼怪癢。將鮮株或干品放在糧倉或苗床周圍，老鼠碰到就立即逃之夭夭，故有“植物貓”之稱。注：不是無情草。
    含羞草：又名感應(yīng)草、知羞草、怕丑草。輕輕觸碰這種植物的葉片會立刻緊閉下垂，呈含羞狀。
    大花草：世界上最大的花，是生長在印度尼西亞蘇門答臘森林里的大花草的花，直徑達1.4米，幾乎象我們吃飯的圓桌一樣大。它有5片又厚又大的花瓣，外面帶有淺紅色的斑點，每片花瓣長30－40厘米。一朵花有6－7公斤重，花心象個面盆，可以盛5－6升水。它寄生在象葡萄一類的****藤根莖上。這種古怪的植物，本身沒有莖，也沒有葉，一生只開一朵花。花剛開的時候，有一點兒香味，不到幾天就臭不可聞。在自然界里香花能招引昆蟲傳粉，象大花草那樣的臭花也同樣能引誘某些蠅類和甲蟲為它傳粉。
    捕蠅草：葉片邊緣長有睫毛搬的刺毛，當(dāng)昆蟲爬過葉片，碰倒葉子中央的'感覺毛，葉片就迅速緊閉，葉子邊緣的刺毛就交錯合攏，把獵物關(guān)起來。
    半支蓮：又名太陽花， 喜溫暖、陽光充足而干燥的環(huán)境，極耐瘠薄，一般土壤均能適應(yīng)，能自播繁衍。見陽光花開，早、晚、陰天閉合，故有太陽花、午時花之名?；ㄆ?～7月。
    預(yù)設(shè)目標(biāo)：
    1、發(fā)現(xiàn)動物為了生存而采取的幾種自我保護方法。
    2、萌發(fā)探索動物奧秘的興趣。
    3、通過身體表演進一步加深對動物自我保護方式的認(rèn)識。
    2、小動物頭飾，用縐紙編成的“尾巴”，吸吸果凍瓶4個。
    1、我們一起來玩?zhèn)€捉迷藏的游戲，我數(shù)1、2、3小朋友躲起來。
    2、討論：為什么有的小朋友我找到了，有的小朋友我找不到？
    1、了解小動物的隱身妙招。
    師：小動物們也在捉迷藏，請小朋友仔細找一找，然后告訴大家你找到了什么動物，它躲在了哪里？
    （觀看課件：枯葉蝶飛到樹枝上，蜥蜴趴在土堆上，青蛙鉆到草叢中的動畫。）
    蜥蜴趴在土堆上。
    青蛙鉆到草叢中。
    3、這些動物有什么樣的保護自己的本領(lǐng)？
    小結(jié)：隱身。在大自然中有些動物為了保護自己更好生存,它們身體的顏色與斑紋，與它們生活的環(huán)境十分相近,用來隱蔽自己不被敵人發(fā)現(xiàn)。
    4、啟發(fā)幼兒講述還知道哪些動物具有隱身的本領(lǐng)?
    三、討論動物的防身絕招。
    1、你知道動物還有哪些保護自己的方法？
    2、觀看課件。在觀看前提出要求“注意里面都有哪些動物，它們是怎樣保護自己的？”
    小結(jié)：小動物們很聰明的，想了許多辦法來保護自己，有的----有的---- 等。它們真是能干的小動物。
    四、表演防身術(shù)。
    教師出示各種動物頭飾，幼兒回答是誰？是用什么方法保護自己的？
    現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，小朋友可以變成任何一種小動物，戴上頭飾跟著音樂玩一玩，咦！怎么了？老虎出來了，怎么辦呢？你就要用你變的小動物的方法來保護自己，看誰模仿得最像！
    活動目標(biāo)：
    1、幼兒通過實驗知道各種質(zhì)地不一樣的布料吸水性是不同的，而相同的布料在不同的液體中吸水性也是不同的。
    2、通過動手操作讓幼兒體驗到自由探索的樂趣與成功的喜悅。
    3、增強幼兒與同伴間的合作意識。
    活動材料：
    棉布、絲綢、羊毛、人造絲、聚脂面料各剪成寬10厘米，長25厘米的長條若干，長木棒若干，水盆若干，記錄卡與幼兒人數(shù)相同，各種液體：清水、熱水、肥皂水、醋。
    看錄像內(nèi)容：“夏天快要到了，小紅家里有好幾塊面料，她想請我們小朋友幫她選一塊布料做一件夏天的裙子，她希望這件裙子既漂亮又要舒適涼快，你們說選哪一塊呢？”
    二、認(rèn)識面料，并做預(yù)測。
    出示各種面料，幼兒通過摸一摸、看一看，說一說它們有什么不同，并知道它們的名稱。
    出示幼兒記錄卡，讓自由自由討論，做出預(yù)測，在你認(rèn)為合適的布料下預(yù)測欄上畫“√”，并說出理由。
    注：在實驗結(jié)果欄里用數(shù)字1、2……依次排出各種面料吸水性的程度（吸水快慢及多少）。
    預(yù)測實驗結(jié)果 三、幼兒實驗，記錄結(jié)果。
    1、“怎樣才能知道你們幫小紅選的布料好不好呢，哪一種布料的吸水性是最強的呢？我們自己來試一試就知道了?！?BR>    3、幼兒記錄實驗結(jié)果，并討論實驗中的發(fā)現(xiàn)。
    4、幼兒根據(jù)實驗結(jié)果，展開討論，在日常生活中根據(jù)各種面料的吸水性來遷移經(jīng)驗。
    小結(jié)：我們可以用吸水多的、透氣性好的布料做我們在夏天穿的衣服或者貼身的內(nèi)衣，而那些吸水性弱的如聚脂面料，可以做成風(fēng)衣、雨衣等衣服既防水又擋風(fēng)。
    四、幼兒再次實驗，了解布料相同、液體種類不同，吸水性是否相同。
    幼兒提供幾種不同的液體：清水、熱水、肥皂水、醋各一盆，讓幼兒任選相同的一種布料分別放入不同的液體，再次進行實驗。
    注：在實驗結(jié)果欄里用數(shù)字1、2……依次排出布的吸液高度。
    實驗結(jié)果 3、幼兒討論實驗中的發(fā)現(xiàn)，并結(jié)合日常生活中的經(jīng)驗進行遷移。
    小結(jié)：同一種面料用不同的液體浸泡，其吸水與溶解速度也不一樣，因此，平時我們在洗各種面料的衣服時，為了更好的去污，會用較熱的肥皂水或用其它一些洗滌用品來浸泡衣服，而只用清水是很難去污的。
    注意事項：
    1、做第一個實驗時注意要把五種布掛在長木棒上同時放入水中觀察，以確保實驗的準(zhǔn)確性。
    2、在做第二個實驗時注意布料放入不同液體的時間應(yīng)該基本相同。
    知識背景材料：
    午飯前我請小朋友到盥洗室去洗手，結(jié)果回來的時候，丁丁告訴我她洗手時不小心把袖子給弄濕了，我一看，果然不錯，連她里面的衣袖也都濕了。這時，雯雯也擠到我的身邊，高高地舉起她的衣袖，神氣地說：“我的袖子弄上水也不會濕?！痹瓉硭龓Я艘桓本壑媪系淖o袖，很多孩子都覺得挺奇怪的，為什么有的衣袖容易弄市，有的卻不會呢？對此，我設(shè)計了本次活動，讓幼兒通過自己的操作來了解真相，進一步激發(fā)他們探索科學(xué)奧秘的欲望。
    科學(xué)魚教案【篇9】
    1．通過觀察多種綠色開花植物，能歸納概括出植物體的共同之處。
    情感、態(tài)度價值觀：
    1．樂于與人交流，交流時語言清晰，表意準(zhǔn)確。傾聽時尊重他人，不隨意打斷別人的介紹。
    科學(xué)知識：
    1．知道植物體一般都是由根、莖、葉、花、果實、種子六種器官構(gòu)成的。
    教學(xué)重點：觀察的基礎(chǔ)上思維加工歸納出植物體共同的特征。
    教學(xué)難點：概括、歸納植物體共同的特征。
    教學(xué)用具：觀察記錄表、鳳仙花和其他植物圖片。
    學(xué)習(xí)用具：觀察記錄表
    一．教學(xué)導(dǎo)入：
    在植物的.王國里，有許許多多綠色能開花的成員！從參天大樹到碧綠小草，身體形態(tài)各異，姿態(tài)萬千，它們有什么共同之處呢？現(xiàn)在就讓我們走進這個王國，仔細地觀察一下，看看它們的身體由哪些部分組成？
    二．活動觀察植物的身體
    1．教師出示鳳仙花，讓學(xué)生獨立觀察，出示一張沒有指出器官名稱的相應(yīng)的植物圖片，讓每個學(xué)生邊看邊填寫。
    2．室外觀察多種綠色開花植物。
    要求：觀察時先整體后部分，用自己喜歡的方式進行記錄；愛護植物。
    3．室內(nèi)匯報觀察后的結(jié)果。
    4．概括。歸納：綠色開花植物一般都是由根、莖、葉、花、果實、種子6種器官構(gòu)成。
    5．學(xué)生競賽：學(xué)生畫一株完整的自己熟悉的植物圖，標(biāo)出植物各部分的名稱。
    6．小組評價、教師評價。
    三．小結(jié)：
    今天，通過觀察綠色開花植物，我們知道一株完整的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子6種器官構(gòu)成。
    科學(xué)魚教案【篇10】
    活動目標(biāo)：
    1、能逐頁細致地觀察畫面，理解放事內(nèi)容，感受小貓的機智勇敢。
    2、初步了解凹面鏡、凸面鏡的成像特點，知道獅子上當(dāng)?shù)脑颉?BR>    3、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
    4、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。
    提問：你們認(rèn)識小貓和獅子嗎?你覺得是小貓大還是獅子大?可是，有件事情真好笑，有只小貓卻說是自己大，獅子小，而且獅子最后也同意了這個觀點，這是怎么回事呢?看了書，你就知道啦!
    二、集體閱讀《小朋友的書·我探索我快樂》第15~16頁“小獅子照哈哈鏡”，理解故事內(nèi)容
    你覺得這是一只什么樣的小貓?
    活動反思：
    本節(jié)活動主題是鏡子，在活動中我并沒有直接告訴孩子有關(guān)鏡子成像的原理，而是用孩子們喜歡的動畫人物形象作為情景、以孩子們對放大鏡及哈哈鏡的原有知識經(jīng)驗作為載體，層層深入，引導(dǎo)孩子探索、發(fā)現(xiàn)有關(guān)平面鏡的成像問題。孩子們非常感興趣，整個活動都能在我的引導(dǎo)下積極的思考與探索，整個活動的目標(biāo)達成度比較高。
    科學(xué)魚教案【篇11】
    小班科學(xué)活動教案：小司機
    小司機——“一個”與“許多”
    目標(biāo)：
    喜歡參加集體游戲。
    辨別“一個”“許多”，感知兩者的關(guān)系。
    能按指揮行動。
    準(zhǔn)備：
    玩具方向盤，每個幼兒一個。皮球，每個幼兒一個。
    過程：
    布置“停車場”。
    出示一個玩具汽車，說說汽車要休息了，停在哪里？知道集中停汽車的地方叫“停車場”。
    教師帶領(lǐng)幼兒布置停車場，教師當(dāng)停車場指揮，幼兒各拿一個方向盤當(dāng)小司機，做開汽車的動作，玩一玩。要求“汽車”要聽指揮行動。
    停車場有許多車。
    “汽車”都停在停車場內(nèi)，一個幼兒代表一輛汽車，“指揮”問：停車場里的汽車多不多？讓幼兒感知有許多輛汽車。
    一輛一輛開走了。
    “指揮”發(fā)出信號，讓小司機將汽車開出停車場，每輛汽車出場時，要讓小司機說：我開走了一輛車。汽車都開走了后，讓幼兒看一看、想一想：停車場的許多汽車到哪里去了？知道“許多”分成了一輛、一輛。
    一輛一輛開回來。
    “指揮”發(fā)出信號，讓小司機都把車開回停車場，進場時要說：回來一輛車。汽車都進場后，看一看，停車場里怎么又有許多車了？知道一輛、一輛合起來是“許多”。