推薦信是一種應用文寫作文體，其內(nèi)容主要是為了展示被推薦人的特點和技能。主要用于考察申請人各方面的資格和品質(zhì)。出國留學網(wǎng)為大家整理了“推薦信老師推薦學生”，一起來看看吧。
    推薦信老師推薦學生 篇一
    ××大學招生辦：
    ×××同學是×××以優(yōu)異成績直升進入省××中學省招班的優(yōu)秀學生。兩年多來，該生以其學習刻苦努力、為人穩(wěn)重謙和、工作責任心強、特長優(yōu)勢突出、抱負理想遠大而深受教師和同學的稱道。
    該生學習主動性、自主學習才能很強，除了學好日常各門功課外，利用很多業(yè)余時間參加了生物和物理競賽。特別是生物競賽過程中自學了競賽有關的大學課程，查閱了很多資料，花了不到一年的時間就獲得了蘇州市第一、江蘇省名列前茅的驕人成績。物理競賽雖然參加時間短，也獲得了省二等獎的好成績，顯示了該生學習方面的非凡實力。
    該生為人謙虛，真誠待人，做事認真，在班級具有很高的聲威。作為班級文娛委員，組織的班級大合唱獲得全校第一，集中表達了他的組織才能和奉獻精神；哪怕是每次班級衛(wèi)生值日等細小事情都能看出他做事的態(tài)度和責任心，可以說把工作交給他是再放心不過了。
    該生愛好閱讀，知識面廣，關心時事，勤于考慮。學校研究性學習匯報中表現(xiàn)突出，班級熱點問題討論總少不了他的身影。由于他的音樂特長，在學?；顒?、班級歷史劇中都有上佳的表現(xiàn)，其扮演的“國王”的領袖氣度和風采讓人記憶尤為深入。正因為有如此出色的表現(xiàn)，在進入高中學習的兩年多來，每學期均被評為校三好學生或三好學生標兵。
    出于對××學的濃重興趣，該生已確定了立志在生物學科有所作為的遠大理想，并已開場付諸于行動，校圖書館常能留下他翻閱生物學科書藉的身影，業(yè)余時間也常能見他在潛心閱讀生物學科方面的資料。
    ×××同學是一個有理想有抱負的學生，在他的眼神里，我看的是執(zhí)著，看到的是堅毅，看到的是他對將來的無限憧憬。為了自己的理想，他總是專注于腳下的道路。“機遇偏愛于有準備的頭腦”，相信他將來一定會有非同一般的建樹！ 鑒于以上情況，我們認為×××同學根本素質(zhì)非常優(yōu)秀，是一位不可多得的適宜從事科學研究的好苗子，我力薦×××同學參加貴校保送生選拔。
    此致
    敬禮
    推薦人：xxx
    20xx年x月x日
    推薦信老師推薦學生 篇二
    xx學院：
    我長期從研究工作，是xx大學xx學院的一名教授，應xx大學xx同學的請求，我推薦x同學參加貴學院的優(yōu)秀大學生暑期夏令營。
    20xx年，我在調(diào)研時與x同學偶遇，當時她正在進行一項名為的實習活動。雖然她不是我的學生，專業(yè)方面也迥然有異，但是在相處的十多天內(nèi)，她在專業(yè)領域方面涉獵之
    廣泛、思維之敏捷、思路之獨特給我留下深刻的印象。
    在接觸過程中，我發(fā)現(xiàn)她個性樂觀，有積極進取的生活態(tài)度和優(yōu)良的素質(zhì)修養(yǎng)，對待師長謙虛有禮，為人處世正直誠懇，有著鍥而不舍、不畏困難的精神和一絲不苛、勤奮努力的專業(yè)素養(yǎng)，且對自身的發(fā)展有著明確的規(guī)劃。學術方面，她有著扎實的理論基礎，善于總結和提煉，她對有著一種近乎偏執(zhí)的熱愛，對科學研究持有超越年齡的嚴謹和執(zhí)著。她在實習期間，多次向我請教方面的問題，對熱點問題總能提出獨到的見解，具有不可多得的敏銳觀察力，做為一名尚未畢業(yè)的學生，她在專業(yè)學習和科學研究中能達到這種程度，讓我覺得非常欣慰。
    我認為x同學，已經(jīng)具備扎實的學術基礎，綜合能力突出，品格端正，具有相當好的科研潛質(zhì)和培養(yǎng)前景，符合貴院對于優(yōu)秀大學生的定義，我以x大學一名老師的身份慎重而堅決地推薦x同學參加貴院的優(yōu)秀大學生暑期夏令營，望貴院予以審核通過。
    推薦人：
    xx年x月x日
    推薦信老師推薦學生 篇三
    ×××指導：
    您好！很榮幸能向你推薦我的學生×××，×××同學是一名非常優(yōu)秀的學生，無論是、品德、還是才能都非常出色。
    ×××學習刻苦認真，上課專心聽講、勤作筆記，最難得的是他有自己的與學習理念，他理解自己的長處與短處，能根據(jù)自己的個性選擇最適宜的學習方法。并且，他具有堅強不懈、持之以恒的學習毅力，面對學習上的困難與阻撓，他從不泄氣，總是微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)，堅決不移的朝自己的目的奮進。
    ×××同學具有優(yōu)良的道德品質(zhì)，他心地仁慈、樂于助人，對待師長尊敬有禮、與同學相處融洽，是家長眼中的好孩子，教師眼中的好學生、同學眼中的好朋友與學習的楷模。他在教室里刻苦學習的身影是一道靚麗的風景線。
    ×××同學工作才能出眾，擅長與人溝通交流。他具有得天獨厚的優(yōu)美嗓音，無論是普通話還是英語，從他嘴里讀出來都格外好聽。他一直擔任學校播送站的播音員，用他那富有磁性的聲音給校園增添了無限活力。甚至連學校的工作人員也對他的聲音贊不絕口，向我打聽“每天播音的那位同學是誰？聲音這么好聽！”在學校元旦文藝匯演中，×××同學的詩朗讀給大家?guī)砹肆钊擞鋹偟木裣硎?，很多教師與同學對此至今記憶猶新。
    ×××是我的得意門生之一，他的英語功底非常扎實，發(fā)音標準、流暢，作為他的英語教師，我感到非常欣慰與驕傲，也非常榮幸能有時機給他寫這一封推薦信！以上所寫，句句屬實，衷心祝愿他有光輝燦爛的前途！
    推薦人：×××
    ××××年××月××日
    推薦信老師推薦學生 篇四
    尊敬的領導：
    您好！
    我謹作為xxx在xx大學的授課老師寫此推薦信。
    該生已經(jīng)具備扎實的專業(yè)基礎，業(yè)務熟練。具備一定的科研工作能力，能夠理論聯(lián)系實際，透過現(xiàn)象分析事物的內(nèi)在本質(zhì)，有嚴密的邏輯推理能力，工作出色，組織能力強，能夠解決科研工作中一般的常見問題。該生對新事物具有很強的＇敏感性，具有良好的探索精神。反應快，個性堅韌，作風樸實。對科研工作有濃厚的興趣。
    該同學有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。該同學對貴單位的研究方向有濃厚的興趣，衷心希望能夠在貴單位得到更大的發(fā)展。
    鑒于該生的綜合素質(zhì)和能力，本人特向貴單位推薦該同學，希望該同學能有機會到貴單位得到進一步地培養(yǎng)和提高，成為國家的有用人才。
    推薦人：xxx
    xxxx年xx月xx日
    推薦信老師推薦學生 篇五
    尊敬的領導：
    本人應x同學請求，推薦該生參加貴校博士研究生入學考試。現(xiàn)將其表現(xiàn)介紹如下：
    該生作為一名黨員學生，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，關心國家大事，在思想和行動上與黨中央保持一致。該生處處以黨員的標準要求自己，團結同學，尊敬師長，擅于與他人合作，表現(xiàn)出良好的團隊精神。
    該生的個性內(nèi)斂，做事沉穩(wěn)；該生能針對事物重點，作深入的剖析。在對事情的看法上，具備較強獨立思考能力。另外，該生具有較強的分析與解決問題的能力。該生具備豐富的臨床經(jīng)驗，在康復醫(yī)學科從事針灸推拿工作十年，已經(jīng)取得了執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證和中級職稱，迄今作為第一作者在學術雜志上發(fā)表論文兩篇。
    經(jīng)過碩士階段的訓練，該生已經(jīng)具備扎實的專業(yè)基礎，業(yè)務熟練。在課題研究過程中閱讀了大量的英文文獻，表現(xiàn)出良好的專業(yè)英語應用能力。具備一定的科研工作能力，能夠針對現(xiàn)象分析事物的內(nèi)在本質(zhì)，有嚴密的`邏輯推理能力，工作出色，組織能力強，能夠解決科研工作中一般的常見問題。該生對新事物具有很強的敏感性，具有良好的探索精神。反應快，個性堅韌，作風樸實。熱愛針灸推拿專業(yè)，對科研工作有濃厚的興趣。
    該生有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求，非?？释艿胶邶埥嗅t(yī)藥大學繼續(xù)深造。碩士畢業(yè)后繼續(xù)深造，是她一直以來的愿望。基于該同學的上述表現(xiàn)，我愿意推薦她報考xx大學針灸推拿專業(yè)博士研究生。
    此致
    敬禮！
    x年xx月xx日
    推薦信老師推薦學生 篇六
    xx大學：
    該學生在校期間學習刻苦，學習態(tài)度端正，上課從不遲到早退，認真完成老師布置的各項學習任務，在上學期期末考試中各門課程均取得了優(yōu)異成績，各科成績都達到了a等，名列班級前茅。
    此外，該學生還擔任了商貿(mào)漢語班班長，負責配合協(xié)助班主任老師做好班級管理工作。該學生組織協(xié)調(diào)能力出色，對待工作盡職盡責，能及時將同學思想動態(tài)向班主任反映，在班主任和同學之間起到了很好的溝通聯(lián)系作用。該學生多次組織并積極參與學院及學校的各種文體活動，先后參加了學生文化交流節(jié)、xx大學第x屆田徑運動會、xx大學留學生節(jié)等活動，并利用課余時間義務為中國同學教授x語，為學生間的`文化、語言交流做出了積極努力，促進了兩國學生的相互了解和溝通。
    該學生平時團結同學，尊敬老師，樂于助人，在學習和生活上都熱心為同學排憂解難，時常幫助生活自理能力較差的同學，對于學習成績不好的同學，也主動幫助他們，深受其他同學的喜愛。
    基于該學生在校期間的優(yōu)秀表現(xiàn)，特推薦為—20xx年度xx市人民政府外國留學生市長獎學金候選人。
    推薦人：xxx
    20xx年xx月xx日
    推薦信老師推薦學生 篇七
    尊敬的領導：
    您好！
    xx同學是以優(yōu)異成績直升進入xx中學的優(yōu)秀學生，兩年多來，該生以其學習刻苦努力、為人穩(wěn)重謙和、工作責任心強、特長優(yōu)勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學的稱道。
    該生學習主動性、自主學習能力很強，除了學好日常各門功課外，利用很多業(yè)余時間參加了生物和物理競賽，特別是在生物競賽過程中自學了競賽有關的大學課程，查閱了很多資料，花了不到一年的時間就取得了xx市第一、xx省名列前茅的驕人成績；物理競賽雖然參加時間短，也取得了省二等獎的好成績，顯示了該生學習方面的不凡實力。
    該生為人謙虛，真誠待人，做事認真，在班級具有很高的威望，作為班級文娛委員，組織的班級大合唱獲得全校第一，集中體現(xiàn)了他的組織能力和奉獻精神；哪怕是每次班級衛(wèi)生值日等細小事情都能看出他做事的態(tài)度和責任心，可以說把工作交給他是再放心不過了。
    該生愛好閱讀，知識面廣，關心時事，勤于思考，學校研究性學習匯報中表現(xiàn)突出，班級熱點問題討論總少不了他的身影，由于他的音樂特長，在學?；顒?、班級歷史劇中都有上佳的表現(xiàn)，其扮演的`“國王”的領袖氣度和風采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的表現(xiàn)，在進入高中學習的兩年多來，每學期均被評為校三好學生或標兵。
    出于對生物的濃厚興趣，該生已確定了立志在生物學科有所作為的遠大理想，并已開始付諸于行動，校圖書館常能留下他翻閱生物書籍的身影，業(yè)余時間也常能見他在潛心閱讀生物學科方面的資料。
    xx同學是一個有理想有抱負的學生，在他的眼神里，我看的是執(zhí)著，看到的是堅毅，看到的是他對未來的無限憧憬，為了自己的理想，他總是專注于腳下的道路。“機遇偏愛于有準備的頭腦”，相信他將來一定會有非同一般的建樹！
    鑒于以上情況，我們認為xx同學基本素質(zhì)非常優(yōu)秀，是一位不可多得的適合從事科學研究的好苗子，我力薦xx同學參加貴校保送生選拔。
    推薦人：xxx
    xxxx年xx月xx日