本文為出國留學(xué)網(wǎng)推薦專題“班級活動方案”、“班級讀書活動方案”相關(guān)內(nèi)容。
    平時做事無計劃，急時做事無頭緒。按照領(lǐng)導(dǎo)的要求，我們常常需要書寫一份詳細的工作方案。方案對未來開展工作有一定的引導(dǎo)作用。我們該如何去寫好方案呢？下面，編輯為大家整理的“班級讀書活動方案計劃”，可能你會喜歡，歡迎分享。
    班級讀書活動方案計劃 篇1
    一、【活動目的】：
    1、歡慶冬至。
    2、豐富班級各個成員的課余生活，增進各成員之間的友好關(guān)系。
    3、增進班上成員之間的感情，促進班級成員之間的交流。
    4、提高班級各成員的動手能力，增強集體協(xié)作意識及凝聚力。
    二、【活動口號】：
    餃子香噴噴，你我一家親
    好吃不過餃子，溫暖不過集體
    三、【活動地點】：
    湖南科技大學(xué)南校區(qū)34棟，607、608、609寢
    四、【活動時間】：
    xx年3月7日晚上
    五、【活動主辦方】：
    湖南科技大學(xué)能源與安全工程學(xué)院xx級建筑環(huán)境與設(shè)備工程二班
    六、【參與對象】：
    xx級建筑環(huán)境與設(shè)備工程二班全體成員
    七、【活動流程】：
    1、先討論包餃子所需購置的材料和所用工具：爭取同學(xué)意見想吃什么肉，合計需要多少肉。爭取同學(xué)意見想吃什么菜，合計需要多少菜。碗、筷子、勺子是自帶。
    2、開展活動
    我們以簡單自己動手為樂趣，讓同學(xué)全部參與活動中，并且避免鋪張浪費。
    a、動手洗餐具。擇菜。洗菜。和面，并同時準(zhǔn)備包餃子所用的各種菜陷。
    b、開始一起動手包餃子，包括揉面搟面皮。并欣賞、觀察餃子的外形，啟發(fā)同學(xué)相互交談家人平時是怎樣包餃子的。
    八、【注意事項】：
    1、所購買材料應(yīng)該有葷有素，按類分別做。購買時注意食品安全。
    2、班上同學(xué)必須按時到場，不得缺席。
    3、參加包餃子活動的所有人員必須把指甲剪干凈且不能涂指甲油。
    4、活動中請大家注意自己的財產(chǎn)安全，不得大聲喧嘩。
    5、維護好活動場所衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
    班級讀書活動方案計劃 篇2
    一、課外閱讀的必要性
    書籍是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石。讀書可以改變?nèi)说木衩婷玻x書可以改善學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讀書是為人生奠基的，為了能使讀書活動真正見到成效，，課外閱讀是一項長期的任務(wù)，需要我們持之以恒的努力與堅持。我們語文教師要樹立大語文觀，去引導(dǎo)學(xué)生“讀經(jīng)典的書，做有根的人”，走出課堂，走向生活，廣泛開展課外閱讀活動，博覽群書，吸收名家名篇的語言，開拓視野，陶冶情操，積累語言，豐富知識。
    二、指導(dǎo)思想
    根據(jù)學(xué)校“蓓蕾讀書”活動計劃，營造濃厚的讀書氛圍，擴大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的閱讀、寫作水平，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和創(chuàng)新能力，提升本班學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，我指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)之余積極開展課外閱讀活動。本學(xué)期閱讀課主要以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力為核心，探索以課堂為主體、課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式，形成鮮明的課外閱讀教育特色，增強學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力，豐富學(xué)生的語文素養(yǎng)，進一步營造”好讀書，讀好書，讀書好“的閱讀氛圍，凈化學(xué)生的精神家園。通過讀書活動，進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)，提高教育質(zhì)量。
    三、現(xiàn)狀分析
    本班是已接手一個學(xué)期，學(xué)生的閱讀能力參差不齊，雖然學(xué)生已經(jīng)具備了獨立識字和獨立閱讀課外書的能力，學(xué)習(xí)目的逐漸明確，學(xué)習(xí)態(tài)度逐步端正，學(xué)習(xí)語文的興趣也越來越濃厚。多數(shù)學(xué)生勤學(xué)好問，善于思考，善于發(fā)現(xiàn)新問題，這是他們學(xué)好語文的有利因素。但也存在一些問題：1.部分學(xué)生的閱讀水平不高，少數(shù)學(xué)生主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法的問題，這需要在平時的學(xué)習(xí)中重點指導(dǎo)。2.學(xué)生閱讀興趣不高。多數(shù)同學(xué)不喜歡看課外書，即使看的同學(xué)也相當(dāng)馬虎，做摘記的同學(xué)很少。3.從同學(xué)們的閱讀時間上反映出，同學(xué)們平時上課期間的閱讀較少。說明同學(xué)們學(xué)習(xí)負擔(dān)過重，這也應(yīng)該是同學(xué)們不很喜歡的原因之一。4.同學(xué)們交流也很少，作用不大。閱讀對象單一。學(xué)生大多喜歡故事書，對其它的書涉獵很少，如文學(xué)書籍、科技書記和生活書籍等。
    四、指導(dǎo)目標(biāo)
    1.激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。
    2.學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，進行閱讀做出筆記，每學(xué)期不少于16次。
    3.教師加強與家長的溝通與聯(lián)系，進一步營造良好的閱讀氛圍。
    4.動員學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各種讀書活動。
    5.通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀范文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。
    6.注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
    7.教師提高自身的閱讀指導(dǎo)能力，上好每周的課外閱讀課，重視課外閱讀的方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生閱讀能力。
    8.注重讀書活動評價，提高閱讀質(zhì)量。
    五、讀書內(nèi)容
    1.必讀書目
    2.校本背誦教材
    3.自己閱讀書目自選
    六、閱讀形式
    學(xué)生利用課外時間進行自主閱讀,讀書中以默讀、沉思為主。
    七、指導(dǎo)閱讀的方法
    課外閱讀主要根據(jù)不同的閱讀內(nèi)容、要求和個人習(xí)慣選取不同的閱讀方法。指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法，對于提高閱讀效益、培養(yǎng)學(xué)生用心專注、刻苦鉆研、頑強學(xué)習(xí)的心理品質(zhì)、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣將起重要的作用。具體的方法是：
    （1）指導(dǎo)精讀。精讀，就是精思熟讀。讀法和要求是：掃清文字障礙弄清句段含義，領(lǐng)會全文中心這就是說，精讀要從部分到整體，由整體到部分，反復(fù)研讀，領(lǐng)悟精義。
    （2）指導(dǎo)速讀。速讀，就是快速閱讀，整體把握。做法和要求是：篩選重點把握重點語段總觀整篇要旨授予直接閱讀法和整體認(rèn)知法，不斷提高速度的能力。
    精讀的目的是學(xué)習(xí)基本知識、基礎(chǔ)理論，為今后工作和深造奠定基礎(chǔ)，速讀的目的是拓展視野，豐富知識。精讀和速讀各有作用，要靈活運用。
    （3）指導(dǎo)寫讀書筆記。寫讀書筆記是治學(xué)科研的基本功，它形式多樣，需要根據(jù)閱讀的目的要求，個人的知識能力和習(xí)慣自行選擇。我們常用的筆記方式有：批注、摘抄、札記等。檢查評比要以正面導(dǎo)向為主，積極誘發(fā)學(xué)生的主動性，不斷優(yōu)化閱讀的方法，注重提高閱讀的能力，建立閱讀指導(dǎo)平臺。
    八、活動內(nèi)容和措施
    （一）轉(zhuǎn)變觀念，家校合力，進一步營造閱讀氛圍。
    1.教師要充分認(rèn)識課外閱讀對學(xué)生發(fā)展的重要意義，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀活動正常、有效地進行。
    2.通過家長會、學(xué)校宣傳欄等加大讀書活動的宣傳力度，贏得廣大家長的支持與配合，進一步營造家庭閱讀氛圍。
    3.充實班級圖書角，豐富班級讀書文化，張貼詩文名句進一步營造濃厚的班級讀書氛圍。
    （二）明確內(nèi)容，明晰要求，進一步提高閱讀質(zhì)量。1.本學(xué)期的閱讀內(nèi)容為：必讀書目：《夏洛的網(wǎng)》《苦兒流浪記》《語文經(jīng)典讀本》選讀書目：《寄小讀者》《小兵張嘎》等2.閱讀要求：
    （1）側(cè)重于讓學(xué)生學(xué)會閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，初步形成獨立閱讀能力。要求學(xué)生要精讀必讀書目，適當(dāng)閱讀選讀內(nèi)容數(shù)目中的內(nèi)容。閱讀時，要做好讀書筆記。
    （2）上好每周的閱讀課，定期組織方法指導(dǎo)、好書推介、讀書交流、美文欣賞等活動，讓學(xué)生學(xué)會閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
    （3）突出古詩背誦，加強古詩詞的背誦。拓展背誦空間，如現(xiàn)代、當(dāng)代的散文經(jīng)典，名著片段等，讓學(xué)生廣泛積累。
    （4）作好“讀書筆記”，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生可以將讀書筆記以給書中的人物寫一封信、讀完后受到的啟發(fā)編成小故事或?qū)懸皇仔≡?、讀書過程中看到的
    精彩片段寫心得體會等方式記錄下來，根據(jù)班里情況兩周一評。
    （5）進一步促進“課前兩分鐘吟詩”活動，對《古詩文誦讀手冊》讀本推薦的詩詞力求熟練背誦；家庭作業(yè)適量安排閱讀內(nèi)容，及時檢查閱讀情況。保證孩子每天不少于半個小時的讀書時間。
    （6）每周四下午第一節(jié)課為課外閱讀指導(dǎo)課，解決在閱讀時遇到的問題并交流讀書收獲。教師根據(jù)學(xué)生本周的閱讀情況作適當(dāng)指導(dǎo)。
    （7以教師閱讀帶動學(xué)生閱讀。進一步確立大語文教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文課堂教學(xué)，內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。
    （三）開展活動，展示交流，推動活動深入實施
    1.不定期在班上開展讀書交流活動，如童話故事會、成語故事會等。
    2.積極配合學(xué)校搞好校園讀書節(jié)活動，適時開展“書香家庭”評選、寫字比賽、現(xiàn)場作文比賽、美文誦讀比賽、讀書筆記展評等豐富多彩的實踐活動，以活動促進工程實施，提高活動的實效。
    （四）加強管理，注重評價，提高閱讀的實效
    做到過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，把學(xué)生的閱讀書目、讀書筆記、獲獎作品等及時整理，作為閱讀考核的重要依據(jù)。對學(xué)生的閱讀習(xí)慣、閱讀量、閱讀質(zhì)量等方面進行綜合評價，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣三、要求與措施
    （五）檢查形式：
    1、課外知識積累競賽
    2、古詩詞大賽
    3、手抄報比賽
    4、讀書筆記展覽
    5、習(xí)作展示,出好一期作文集九、具體活動安排：
    二月：
    宣傳發(fā)動每人捐書一本充實班級圖書角。
    2.制定班級讀書計劃、學(xué)生個人讀書計劃。
    3.寒假讀書成果評選三月：
    3.讀書專欄、黑板報評選。
    4.充實班級圖書角，組織正常借閱。
    5.寫字比賽。
    6.召開讀書主題班會（講成語故事、朗誦比賽和古詩背誦比賽）。
    四月：
    7.配合學(xué)校，搞好讀書節(jié)系列活動。
    8.學(xué)生讀書小結(jié)。
    五月：
    7.讀書專欄、黑板報評選。
    8.“慶六一”讀書筆記展評、現(xiàn)場作文比賽。六月：
    9.寫字比賽。
    10.讀書專題板報比賽（手抄報、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等）。
    11.優(yōu)秀讀后感評選。
    班級讀書活動方案計劃 篇3
    自從學(xué)校開展了創(chuàng)建書香校園的活動，書香就像花香一樣彌漫在校園的各個角落，讀書對老師、學(xué)生來說成了最自然的事情，大家都從書中汲取陽光和水。為進一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識，拓展學(xué)生的知識面，提高我校學(xué)生語文素養(yǎng)，活躍校園文化，營造濃郁的書香校園，特制定如下計劃：
    一、目標(biāo)
    1．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
    2．使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    3．促進語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。4.營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
    二、活動措施
    1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。
    2、學(xué)生在校的閱讀時間要相對集中和固定，并排入課程表。每班上好每周的閱讀課，語文、閱讀課教師要加強對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)；
    3、“圖書進班級”。多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書，讓他們在沒有拘束的環(huán)境下讀自己的書，培養(yǎng)他們的讀書興趣。讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時的閱讀時間。
    4、圖書角布置：保證每個同學(xué)至少2－3本書，存放在班級圖書角。每班選出兩名圖書管理員，設(shè)計些“班級圖書登記表”、“班級圖書借閱表”等，并及時
    向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物，做好班級圖書出借、登記、歸還等工作。在班級中營造良好的讀書氛圍。
    5、開展其它各類讀書活動。讀書期間，同學(xué)們要認(rèn)真做好讀書筆記，小練筆等形式的讀書匯報任務(wù)；定期開展讀書交流活動，向同學(xué)介紹有意義的書籍，評選出“班級讀書之星”。
    總之，通過開展讀書活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓學(xué)生在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人
    班級讀書活動方案計劃 篇4
    腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。夢想的“應(yīng)當(dāng)重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話”，因而在“4。23世界讀書日”即將來臨之際，圖書館將聯(lián)合其他部門，推出一系列活動，進取倡導(dǎo)：知人知理知事，讀人讀理讀書。目的在于營造書香學(xué)校，培育閱讀氛圍。
    一、時間：
    3月1日-4月23日
    二、主辦：
    圖書館政法學(xué)院
    參加人員：全校學(xué)生
    三、組織機構(gòu)
    成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
    組長：趙澤洪楊洪
    成員：張希平莊桂花殷守剛白曉燕白艷
    領(lǐng)導(dǎo)工作小組職責(zé)：
    1、做好讀書系列活動的組織協(xié)調(diào)工作，及時發(fā)現(xiàn)、研究、解決活動中出現(xiàn)的問題。
    2、積極組織、動員全校讀者開展讀書活動，撰寫。
    四、活動資料設(shè)計：
    1、讀書有獎?wù)魑幕顒?，確定推薦書目(政法學(xué)院供給)
    2、以“好書伴我成長”為主題，以閱讀協(xié)會為基礎(chǔ)，在全校讀者中進行宣傳、動員，組織學(xué)生積極參與讀書活動。并撰寫書評、讀書札記、(詩歌除外)，以研討文章為佳。
    文章要求20xx——3000字，且觀點正確、集中，立意新穎;
    表達清楚、通暢，邏輯嚴(yán)密。文章要求必須為原創(chuàng)作品，沒有學(xué)術(shù)行為不端現(xiàn)象。
    截稿時間：4月10日
    投稿郵箱：
    (請大家在投稿時，請在稿件名上注明自我的學(xué)院、本、?？?、班級、姓名，方便篩選整理)
    3、由專任教師組成評委小組，評選產(chǎn)生：
    (1)本科組：一等獎2名，二等獎6名，三等獎17名。
    (2)?？平M：一等獎2名，二等獎6名，三等獎17名。獲獎作品將上傳圖書館網(wǎng)站，并裝訂成《4。23讀書征文獲獎文集》。
    4、4月23日，在圖書館內(nèi)舉辦頒獎活動，屆時將邀請學(xué)校及相關(guān)進行領(lǐng)導(dǎo)頒獎。頒獎活動結(jié)束將舉行第二期讀書沙龍。
    班級讀書活動方案計劃 篇5
    管理處宜昌社區(qū)身體健康的職工(含在職、內(nèi)退、退休、新元職工)均可報名參賽。
    報名地點：宜昌社區(qū)部。
    報名截止時間：20xx年5月11日。
    分組抽簽時間：5月14日上午10點，過時不候。
    比賽時間：5月14日至5月18日，每天比賽時間為下午2點半至5點半，晚上如需安排比賽由裁判組提前通知。
    比賽地點：職工活動中心乒乓球室
    男子組先采用抽簽的方式將參賽人員分成a、b、c、d四組，小組采用循環(huán)賽的方式取前兩名，第二階段比賽采用a對b、c對d小組前兩名交叉比賽，勝者進半決賽，半決賽采用上述ab組、cd組交叉賽勝者對陣，勝者決一、二名，負者決三、四名。
    女子組采用抽簽的方式將參賽人員分成a、b二組，小組循環(huán)賽的方式取前兩名，半決賽采用a、b前二名交叉比賽，勝者決一、二名，負者決三、四名。
    小組比賽、第二階段比賽、半決賽采取五局三勝制，決賽階段采取七局四勝制。
    男女組各取三名給予名次獎勵，男子四至八名、女子第四名給予紀(jì)念獎。
    1、成立《20xx年“和諧杯”乒乓球比賽活動》組委會。
    組委會主任：
    成員：
    宜昌社區(qū)部負責(zé)活動報名、場地準(zhǔn)備、賽事通知工作。
    2、成立比賽裁判組、仲裁組
    裁判長：
    裁判員：
    仲裁組：
    班級讀書活動方案計劃 篇6
    【指導(dǎo)思想】
    圍繞“建設(shè)書香校園，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園”這一主旨，通過形式多樣的校園讀書活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生及家長讀書的興趣，讓書為本孩子打開一扇扇窗，讓書本為教師們開啟一道道門，豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正體驗到：我讀書，我快樂！
    【活動主題】
    為了順應(yīng)學(xué)校正在舉辦的“書香滿園”讀書節(jié)活動，我們創(chuàng)建了主題為“甄別、遴選、品閱、交流”的“書香級組”讀書計劃。我們既要為自己營造一個書香滿級組的讀書環(huán)境，也要為學(xué)生營造一個書香滿校園的讀書環(huán)境，讓墨香伴著歡聲笑語、伴著朗朗的書聲和勤奮的思考，飄蕩在我們美麗的校園。我們相信：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
    【活動目標(biāo)】
    1．激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。
    2．通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。
    3．讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。
    【讀書口號】
    我讀書，我快樂！
    【準(zhǔn)備階段】
    1.對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。
    2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。3.學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等?！净顒与A段】
    （一）宣傳發(fā)動，制定計劃
    1．組織學(xué)生學(xué)習(xí)《南門小學(xué)書香校園活動實施方案》的文件使學(xué)生明確活動的意義和任務(wù)。
    2.讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
    3.做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。
    （二）實施行動
    1.讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，允許學(xué)生來校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
    2.開展交流活動，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書箱，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。
    3.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。
    4.老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，在網(wǎng)上閱讀好書，談?wù)勛x書心得。
    5.運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。為了提高應(yīng)考能力，在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。
    6.利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
    7.開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。
    （三）活動內(nèi)容
    1．“同讀一本書”活動：
    學(xué)生、教師、家長“同讀一本書”活動：
    ①以年級組為單位，統(tǒng)一確定同讀的書目，也可以班級自主決定同讀書目；②周末，學(xué)生與家長一起讀書；周日晚到周五，由老師引領(lǐng)在學(xué)校讀書；③每月利用一節(jié)班隊課各班主任組織學(xué)生舉行“讀書報告會”。一起品書、賞書、交流體會。
    2．老師“專業(yè)成長”讀書會：
    在年級組內(nèi)，自己根據(jù)自己所任教的學(xué)科，選擇書目來閱讀，以此來培訓(xùn)專業(yè)技能，學(xué)習(xí)教育理論和心理學(xué)常識，共同提高本級組教師的專業(yè)素養(yǎng)，鍛造優(yōu)質(zhì)、高效的教師隊伍。
    3．讀書活動多樣化：
    ⑴古詩、古文及文化經(jīng)典背誦活動；
    ⑵讀書心得與摘抄“手抄報”活動；
    ⑶讀書心得（讀后感）大賽；
    ⑷班級讀書會活動：（
    三）總結(jié)評比
    1.開展講故事演講比賽，課外閱讀知識競賽活動。
    2.定期進行班級評比，每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”。
    （四）具體活動安排
    xx年9月：
    1.布置學(xué)生讀書內(nèi)容。
    2.布置學(xué)生進行讀書摘抄活動。
    3.師生同讀一本書活動。
    xx年10月：
    1.組織學(xué)生大量閱讀。
    2.學(xué)生參加各班圖書交換日活動。
    3.召開讀書主題班會。xx年11月
    讀書專題板報比賽（手抄報、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等）。
    2、童話故事劇表演賽
    3、讀書征文比賽12月
    營造班級讀書氛圍，積極參與學(xué)校的書香班級的評比活動。
    2.參與學(xué)校組織的讀書知識競賽，古詩文誦讀、考級和對抗賽。
    3.參與學(xué)校的讀書筆記評比活動。
    4.評比“閱讀大王”、“背誦大王”。
    小編精心推薦
    班級活動策劃書 | 主題班會策劃書