凡事都要提前做好準備，這樣我們才會有成功的機會。面臨即將開展的工作，我們必須制定幾套備選的方案。我們在方案內(nèi)容上應(yīng)該交代清楚?？晒┪覀儏⒖嫉姆桨改０迨鞘裁礃拥哪兀砍鰢魧W網(wǎng)的編輯為此仔細地整理了以下內(nèi)容《感恩教育班會活動方案》，歡迎閱讀，希望對你有幫助。
    感恩教育班會活動方案 篇1
    主持人(小結(jié))也許有人會說，我的母親很平凡;也許有人會說，我的父親不偉大。但天下所有父母對兒女的愛都是一樣的，那就是：為了子女，他們愿意獻出一切，哪怕是自己寶貴的生命，只要子女成才爭氣，他們無怨無悔。請欣賞mtv《念親恩》。
    第1個節(jié)目欣賞mtv《念親恩》。
    主持人從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷地索取，父母是盡其所能。那么，我們又對父母了解多少呢?下面進行現(xiàn)場調(diào)查。(調(diào)查學生對自己父母工作生活等情況的了解)
    1、你媽媽的生日是哪天?2、你給你媽媽捶過背嗎? 3、你爸爸今年多大?屬什么的?4、你爸爸最愛吃什么菜?5、你的父母是做什么工作的?
    主持人剛才的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學都十分了解自己的父母，反過來如果拿這些問題問父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切都記得非常清楚!
    學生交流怎樣回報父母。
    學生a：為父母做自己力所能及的家務(wù)，不亂花錢，不提過高要求，減輕父母的負擔。
    學生b：有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天。
    學生c：努力學好各門功課，及時向父母匯報自己在學校的情況，不讓父母操心。
    學生d：了解家里的困難，主動為父母分憂。
    主持人同學們說得真好啊!其實，感恩就是為關(guān)心自己的人做一些力所能及的事情。它是一種美德，也是做人的道德準則。下面有請我們班的“故事大王”給大家講兩個小故事《黃香溫席》、《陳毅元帥為母洗尿褲》。
    第2個節(jié)目
    小故事《黃香溫席》、《陳毅元帥為母洗尿褲》
    學生聽后談感受。
    第二部分：感謝師恩，涌動真情。
    凱：同學們，你知道我們?yōu)槭裁匆卸鞲改竼?(學生回答)
    雯：答得真好!在人生的旅途中，我們首先要感恩父母，因為他們給了我們生命。
    凱：老師給我們傳授知識，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們，從他們發(fā)黑的眼圈和憔悴的面容，就知道他們每天有多辛苦。親愛的同學們，你們說說老師們又為我們做了些什么?(學生自由回答)
    雯：老師，我們非常感謝您為我們所做的一切，我們想大聲地對您說一聲：老師，您辛苦了!(全體學生齊說)
    凱：千言萬語說不完我們對老師的感謝，那么，就讓我們用一首歌表達我們對老師的感謝吧!請欣賞小組合唱《每當我走過您窗前》。
    第3個節(jié)目
    小組合唱《每當我走過您窗前》
    第三部分：心存感恩，感謝所有。
    雯：是啊，我們要感謝老師，因為他們給了我們知識，讓我們拋卻了愚昧。
    凱：同樣的，我們也應(yīng)該心存對大自然的感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
    雯：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連。
    凱：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴。
    雯：感激這個世界上所有值得我們感激的人。
    凱：其實，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，請看小品《生命之歌》。
    第4個節(jié)目
    小品《生命之歌》。
    (有個人非常不幸，老父老母得病，因而欠下了不少的債務(wù)。妻子又得了肺癌，兩個女兒(雙胞胎)又要升學，自己又因為拖拉機事故落下殘疾，這時債主又前來討債……電視報導了她們家的困難后，社會各界人士紛紛向他們伸出援助之手。讓他們感受到社會大家庭的溫暖。)
    主持人我們生活在這樣的大家庭里是多么幸福啊!讓我們行動起來做一個感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起。
    集體宣誓、簽名(背景音樂《感恩的心》伴隨著主持人深情的話語)
    要求：十人一組，全班分成四組，分四批按順序上臺簽名。
    6、主持人總結(jié)
    感恩充實著我們的生活，感恩塑造著我們的心靈，感恩使世界美麗，感恩讓我們擁有愛心。讓我們懷著顆感恩的心去感謝父母、老師、同學，去感謝生活中的點點滴滴吧!下面請輔導員講話!
    7、輔導員總結(jié)講話
    同學們，今天的`活動開展得非常成功，祝賀你們!生活中，當我們得到別人的幫助時，不管大事小事，我們都要學會感恩。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。它是一份美好情感，是一種健康心態(tài)，是一種和諧精神，更是一種良知和品格。心懷感恩，會使我們的生活更加和諧、美好。
    8、呼號
    9、退旗，宣布活動結(jié)束。
    10、活動的鞏固和延伸
    手工制作卡片，寫上感謝和祝福的話，送給曾經(jīng)給予你幫助的人。
    感恩教育班會活動方案 篇2
    背景分析：
    新版《中學生守則》首次提出了要學生“學會感恩”。 “感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關(guān)系的冷淡。針對目前絕大多數(shù)學生為獨生子女、自我意識較強這一特點，讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
    設(shè)計理念：
    為進一步增強未成年人思想道德教育針對性、實效性，充分發(fā)揮中學德育的主渠道、主陣地作用，充分利用德育活動載體，讓學生在學習中成長、在活動中體驗，在學習、體驗中感悟，形成良好的思想道德品質(zhì)。
    教育目標：
    緊扣學?！案卸鳌钡那楦薪逃黝}，針對部分學生對父母、老師的逆反心理及對周圍環(huán)境的漠視，開展以“感恩”為主題的班會，讓學生在活動中理解父母、師長、社會在自己生命中的重要意義，讓他們懂得珍惜，學會付出，共同構(gòu)建和諧社會。
    教學準備：
    1、教師準備
    （1）圍繞班會主題召開班委會，討論本次主題班會的籌備工作；
    （2）設(shè)計班會形式及教學具體過程，準備教案；
    （3）準備教學課件。
    2、學生準備
    （1）認真思考并準備感恩父母、老師的事例；
    （2）編排情景劇及準備詩歌朗誦。
    教學過程：
    一、 開場導入
    1、以一首《感恩的心》作為開場音樂。
    2、集體唱生日歌祝劉峻成同學生日快樂。
    3、劉峻成同學發(fā)表生日感言。
    二、感恩父母
    1、小調(diào)查
    ⑴你爸爸媽媽的生日是_________。
    ⑵你爸爸媽媽的體重是_________。
    ⑶你爸爸媽媽的身高是________。
    ⑷你爸爸媽媽穿_______碼鞋。
    ⑸你爸爸媽媽喜歡的顏色是________。
    ⑹你爸爸媽媽喜歡的水果是________。
    ⑺你爸爸媽媽喜歡的花是________。
    ⑻你爸媽喜歡的日常消遣活動是_________。
    ⑼你爸媽經(jīng)常教育你的口頭禪是________。
    （溫馨提示：請同學們?nèi)鐚嵒卮?。同學們可以把答案交給你父母評分。答對6題以下的請你以后多與父母溝通。）
    2、講述歌曲《天亮了》背后的故事，并欣賞該歌曲。
    3、同學們自由暢談感恩父母的事例。
    4、觀看情景劇《“大海”的轉(zhuǎn)變》。
    5、學生家長代表講話。
    三、感恩師長
    1、觀看影片《全城高考》片段，感受老師的關(guān)愛和師生之間的深情。
    2、同學們自由暢談感恩師長的事例。
    四、拓展
    1、由感恩父母、師長拓展到感恩他人、集體、社會、國家。
    2、配樂詩朗誦《擁有一顆感恩的心 》
    五、總結(jié)結(jié)束
    一個人只有懷著感恩的心，才會體會到生活的幸福與樂趣，學會了感恩，就學會了生活。感恩之心是生命之舟的原動力，是補給能源的加油站，常懷感恩之心可以使我們充滿希望與熱情，使我們活得更精彩，讓我們的精神家園永遠年輕！
    現(xiàn)在，我們的當務(wù)之急是搞好學習，兩年后以優(yōu)異的高考成績報答父母、老師和一切關(guān)心支持我們的人，將來報答社會、國家。最后讓我們高喊班級的口號“青春激昂、幸福飛揚、高二文四、共創(chuàng)輝煌”！
    感恩教育班會活動方案 篇3
    活動主題：文明禮貌伴我行
    活動目的：
    通過此次班會活動，使學生對文明習慣有更明確的認識，在日常生活中養(yǎng)成文明習慣，清除不文明行為，爭做文明禮貌好學生。
    活動過程：
    一、多媒體介入，導入新課。
    多媒體放映幾個反映不文明行為的場景，讓學生評論。
    介紹一些常用的文明禮貌用語。
    二、我們身邊的文明禮貌。（如何做一名文明禮貌好學生）
    1、個人文明禮貌：
    （1）儀表文明：衛(wèi)生習慣、服裝干凈等。
    （2）語言文明：第一是對人要有禮貌。如聲音大小適宜、語調(diào)平和等。第二是要用敬語。如請、謝謝、對不起等。
    （3）儀態(tài)舉止文明：如站姿、坐姿等。
    2、見面要注意文明禮貌：
    見面時要主動與長輩、老師打招呼。
    3、公共禮儀：
    在公共場合不要大聲喧嘩，不要搶座位，不損壞公物等。
    三、實踐活動。
    （1）當你想向同學借東西時，你該怎么說？
    （2）如果你不小心碰掉了同學的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？
    （3）如果在食堂打飯時特別擁擠你該怎么辦？
    活動總結(jié)：
    今天的班會讓我們學到了很多文明禮儀的知識，老師也希望同學們在平時的學生生活中從自我做起，從身邊的小事做起，講文明、講禮貌，真正做一個文明的好學生。
    感恩教育班會活動方案 篇4
    活動目的：
    通過本次活動，來培養(yǎng)學生的愛心和孝心，學會感恩，增強對社會的責任感。
    活動準備：
    1、 搜集相關(guān)的文章，歌曲，經(jīng)典詞句
    2、 問卷調(diào)查資料
    活動地點：______班教室
    活動時間：____年____月____日
    活動過程：
    一、播放歌曲《感恩的心》導入
    二、班主任故事導入
    班主任講述寒假時收到來自于以前學生的賀卡與感謝信，其中重點講述學生對老師過往教導與照顧的回憶與感謝，引發(fā)學生對師生深厚情感的共鳴，從而引出我們的第一個主題：感恩教育之感恩老師。
    三、感恩老師
    請張棟、陶婷、周艷秋三位同學上臺回憶最感恩的老師以及這位老師的事跡，分享他們對老師的感恩。
    四、感恩父母
    故事：汶川地震中，有一個母親，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊快過來。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊有人，有個孩子 ，還活著。 經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了~
    問卷調(diào)查：(1)你知道你們父母的生日嗎?
    (2)你知道他們的年齡嗎?
    (3)你知道他們喜歡吃的菜嗎?
    (4)你知道他們的結(jié)婚紀念日嗎?
    (5)說說你了解的父母養(yǎng)育你的辛苦過程。
    (6)說說你最想為父母做的事是什么?
    五、感謝社會
    (1)5月12日地震發(fā)生時，四川省青川縣木魚中學初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當她意識到發(fā)生了地震，不是迅速逃生，而是跑進宿舍，將十多名還在午休的同學從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時間，被壓在廢墟下。50個小時后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。 何翠青是木魚中學最后一個被救學生，由于重物長時間擠壓肌肉組織壞死而永遠失去了右腿。記者問這位堅強的女孩你后悔嗎?她搖著頭哽咽地說：不后悔，后悔的是我沒有能救出更多的同學。
    (2)14日12時20分，15名空降兵寫下遺書從4999米的高空一躍而下，最終成功傘降茂縣，并在第一時間首次傳回了茂縣災(zāi)情。而這些空降兵平時訓練中只需在數(shù)百米高度跳傘。這是空軍首次在高原復(fù)雜地域，無地面指揮引導、無地面標識、無氣象資料條件下運用傘降方式參加抗震救災(zāi)，這15名將生死置之度外的抗震勇士，在危難時刻向我們詮釋了人民子弟兵的終極意義。
    除了何翠清和這些軍人、以及大家熟知的小英雄林浩，還有無數(shù)在汶川地震中不顧個人生死的英雄們，他們用自身的行動告訴了我們什么是真正的一家人，什么叫作一方有難八方支援。去年，我們的同學也做得非常好，從給______同學的捐款以及我校教師李小滿老師的捐款活動中可以看出，我們0832班同學的愛心。
    六、總結(jié)結(jié)束
    在這次主題班會的過程中，同學們參與的積極性很高。一個和諧的家庭，一個和諧的集體，一個和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母、老師、社會，報答所有關(guān)心和幫助過我們的人，讓我們的明天更美好。
    由文員委員帶頭，全班合唱《感恩的心》，結(jié)束主題班會。
    感恩教育班會活動方案 篇5
    班會主題：讓我們都有一顆感恩的心
    活動班級：高一(3)班
    活動背景：(勵志主題班會)
    現(xiàn)在的學生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動，少數(shù)甚至成為了只知道汲取的冷漠一代。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
    班會目標：
    1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。
    2、讓學生懂得怎樣去感恩。
    3、通過活動讓學生真真學會如何做人。
    4、讓學生能夠從心底里感恩老師、感恩同學和朋友。
    活動準備：
    1、選拔班會主持人(2人)
    2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當我走過老師的窗前》《愛的奉獻》《長大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》
    3、搜集相關(guān)的詩句、名言、諺語、成語等。
    4、準備便利貼
    班會過程：
    一、播放歌曲《感恩的心》，老師導入班會主題，接下來由主持人主持班會。
    同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著
    感恩的傳統(tǒng)，像：滴水之恩，涌泉相報誰言寸草心，報得三春暉都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的冷漠一代。
    由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面XX和XX一起主持這次班會，大家歡迎。
    二、討論：我們?yōu)槭裁匆卸?(學生討論發(fā)言)
    主持人總結(jié)：剛才幾位同學都說了自己對感恩的理解，非常好。
    高中勵志主題班會：感恩主題班會設(shè)計高中勵志主題班會：感恩主題班會設(shè)計
    在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們;
    其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;
    另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;
    甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學期我們已經(jīng)組織過感恩父母的活動，這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學。
    三、學會感恩老師
    1、列舉班上的小事(插相片)(如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機、亂丟垃圾等)，看見這些小事，老師會怎樣?同學是怎樣應(yīng)對老師(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾)
    討論：(1)這些小事對嗎?(2)這些是小事嗎?(3)老師為什么要這樣做?(4)我們應(yīng)該怎樣做?
    更深層：(1)你恨過老師嗎?(2)你知道你的老師每天的工作時間有多長嗎?(3)你認為你的老師對他(她)自己的孩子(也是學生)照顧多嗎?和你們的父母相比，他們是合格的父母嗎?或者老師在學校待了多少時間，花了多少經(jīng)歷嗎?(4)你覺得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎?
    2、列舉老師無私奉獻的具體事例
    老師工作時間：早上六點多就要起床，晚上十點多才能回家，一天大部分時間都在學校，一周工作六天，班主任周日都還要回學校上課，沒有一個完整的周末
    一些老師沒有時間(早讀圖片、輔導課、晚自習、甚至晚輔導圖片，老師自己的孩子常常無暇顧及)
    老師和學生談話、去學生宿舍問候、出操、組織各種活動，協(xié)同家長管理等等
    晚上學生不在，老師還會親自找學生
    3、我言我?guī)?BR>    (1)分學科分別談?wù)劯骺评蠋?BR>    (2)學生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事
    4、如何感恩?
    學生代表談
    老師代表談
    5.獻給老師一首詩《老師辛苦了》(全班朗誦)
    是誰把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
    是您!老師!
    您用辛勤的汗水，
    哺育了春日剛破土的嫩苗。
    是誰把調(diào)皮的我們
    教育成能體貼幫助別人的人?
    是您!老師!
    您的關(guān)懷就好似和煦的春風
    溫暖了我們的心靈。
    高中勵志主題班會：感恩主題班會設(shè)計勵志故事_經(jīng)典勵志故事_勵志小故事
    是誰把幼小的我們
    培育成成熟懂事的少年?
    是您!老師!
    您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
    您辛苦了!老師!
    在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
    您辛苦了!老師!
    把青春無私奉獻的我們。
    您辛苦了，老師!請接受我們崇高的敬意!
    6、以《感恩的心》為背景音樂，組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學，最后收上來主持人與全班同學進行分享。主持人總結(jié)。
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