在日常工作、生活、工作中文檔的撰寫是不可避免的，在寫的時候把范文當作一種模板。范文的結(jié)構(gòu)、要點可以多多借鑒，還在為范文而發(fā)愁而苦惱嗎？小編特地為你收集整理“朝花夕拾的讀書心得初中”，有需要的朋友就來看看吧！
    朝花夕拾的讀書心得初中(篇1)
    假期中讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，其中有十篇散文，十分的優(yōu)美。在這組文章里，作者追懷青年時代的往事，既描寫了他對童年生活的回憶和對師友的懷念，又真實地書寫了戊戌變法和辛亥革命前后作者從農(nóng)村到城鎮(zhèn)、從家庭到社會、從國內(nèi)到國外所經(jīng)歷的種種生活。其中寫了許多關(guān)于少年兒童的事，使我在讀文章時，仿佛也在品味著自己的生活。
    其中有一篇《藤野先生》讓我讀來十分地感動，讓我懂得了知識是沒有國界的。藤野先生是作者在日本學醫(yī)學時的老師，對作者非常關(guān)心。藤野先生在生活上不大講究，但為人卻誠懇、公正，對學生誨人不倦，對研究一絲不茍。他一一糾正作者筆記上的錯誤，“不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到他教完了他所擔任的功課”；在知道中國人很敬重鬼時，還擔心作者不肯解剖尸體。藤野先生真摯的愛給了在異國的魯迅極大的鼓舞，是十分無私和偉大的。
    讀了這個故事，讓我聯(lián)想到了在中國抗日戰(zhàn)爭以前，有一位加拿大的白求恩大夫來到了中國，他兢兢業(yè)業(yè)的工作，“救死扶傷”成了他的最高使命。在面對即將爆發(fā)的戰(zhàn)爭時，他也毫不退縮，絲毫沒有回國的意愿，而是堅持留在了中國，最終在為病人手術(shù)時不幸被感染，不久便離開了人世……
    藤野先生和白求恩醫(yī)生，他們都為了自己的使命拼搏著、奮斗著，而且有著超越國界的博大胸懷。這不僅讓我感動也引發(fā)了我深深的思考。我想：我們現(xiàn)在作為一名學生，最大的使命不就是利用這青春的大好時光好好的學習嗎？就像作者說得那樣：“每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌……便使我忽有良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，再繼續(xù)寫一些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字。”
    在想要放棄時，我們應想想身邊辛勤的老師時、我們應想想身邊含辛茹苦的父母時，便更應該努力的學習，去實現(xiàn)自己的夢想，去完成自己的使命了。
    這讓我再次感到了好好學習的重要性，朋友，就請你從現(xiàn)在做起，用雙手去放飛理想的翅膀！
    朝花夕拾的讀書心得初中(篇2)
    朝花夕拾，一本好書。帶我走過了初二下學期生活。它是魯迅先生所寫的一部唯一的回憶散文集，原名《舊事重提》這些文章都是從魯迅兒時記憶中抄出來的“回憶文”。共十篇，前五篇寫于北京，后五篇謝于廈門。較完整的記錄了魯迅先生從幼年到青年生活的道路和經(jīng)歷。生動地描述了清末民初的生活畫面。將往事的畫面和現(xiàn)實的生活結(jié)合起來，充分顯示了作者關(guān)注人生、關(guān)注社會改革的巨大熱情?！冻ㄏκ啊酚闷綄嵉恼Z音，鮮活的人物形象、豐富而有內(nèi)涵的童年故事，拚擊了囚禁人的舊社會，體現(xiàn)了魯迅先生要求人的解放的愿望。
    這本書主要描述了四個人物，分別是作者的保姆、恩師、朋友和父親。保姆長媽媽雖然愚昧迷信，但她身上仍保存著樸實善良的一面，通過對這個人物的刻畫?？煞从吵鲎髡邔Φ讓觿诳嗳嗣竦耐楹土鎼邸６鲙?，也就是藤野先生他的人格令人肅然起敬他的偉大是人人所不及的。還有些簡介我就不再提了，大家自己去書本里，進行挖掘吧。
    這篇文中我最贊嘆的就是這寫作的手法實在的高啊。在文章中，作者把記敘、描寫、抒情和議論融合在一起，充分體現(xiàn)出這篇文的詩情畫意。
    如果說《朝花夕拾》這篇文是魯迅先生散文集中的經(jīng)典之作，那么堪稱是五四運動時期社會人民的真實寫照的中國新文學的奠基之作的《吶喊》可謂是為新文化運動的經(jīng)典小說集了吧。真是一本值得看的好書啊。
    在我們需要知識的這一年代，可一定要好好讀書，名人傳記——《朝花夕拾》值得一看！
    朝花夕拾的讀書心得初中(篇3)
    一本中國人的書
    我暑假看了一本書，是魯迅先生寫的《朝花夕拾》，在這本書中，有魯迅先生寫的十篇文章，記述了魯迅先生兒時以至青年的經(jīng)歷。此書原來叫《舊事重提》，后來改名為《朝成夕拾》。
    我們的童年是充滿了快樂和幸福，安祥與和平，但在魯迅先生那個年代并沒有像我們這樣快樂的童年，在《從百草園到三味書屋》一篇，魯迅是多么向往在百草園的快樂時光啊！可是他又不得不告別百草園，去了三味書屋，去過那種無聊、乏味的生活，這是他那個年齡不該有的遭遇，但他也沒有辦法，只得默默忍受，并尋找其中的樂趣，這篇文章更是惟妙惟肖的體現(xiàn)了魯迅先生對封建私塾的不滿和控訴。
    這本書提到了魯迅先生人生中的兩個轉(zhuǎn)折點，一是魯迅先生的父親得了病，請了“名醫(yī)”陳蓮河先生來為他的父親治病，可誰也沒有想到這陳蓮河竟是個庸醫(yī)，最終魯迅先生的父親被治死于他手，這件事讓魯迅先生有了想要學醫(yī)救國的念頭。
    二是魯迅先生來到日本留學，在仙臺學醫(yī)。他在這里遇到了藤野先生，藤野先生是一位真正認真負責的老師，他沒有民族歧視，對每個學生一視同仁，在魯迅先生的筆下他是一位真正的君子。但是在日本留學也不是一帆風順的，魯迅先生在一次解剖學考試中取得了不錯的成績，可是卻收到了一封歧視他，污蔑他，侮辱中國人的匿名信，最終魯迅先生將信退了回去。還有一件事，使魯迅先生的人生和思想徹底改變了，在看日本戰(zhàn)勝俄國的幻燈片時，看到了一群中國人若無其事地看著日本人殺害被抓去給俄國當偵探的中國同胞。魯迅先生這時才意識從身體醫(yī)治中國人是沒用的，必須從思想和精神上醫(yī)治中國人，所以魯迅先生果斷棄醫(yī)從文，走上以筆為武器的革命道路。
    魯迅先生在這本書中大量運用諷刺的手法，表達對當時封建社會的控訴和不滿，以真正點醒中國人心中的愛國之情，使中國人真正地得到醫(yī)治。當時魯迅先生冒著生命危險發(fā)布文章，只為中國人可以真正地覺醒，那么魯迅先生寫的這本《朝花夕事》我們又有什么理由不來仔細品味呢？
    朝花夕拾的讀書心得初中(篇4)
    《朝花夕拾》的作品記述了作者童年的生活和輕年時求學的歷程，追憶與那些難于忘懷的任何事，作品在夾敘中，對反動、守舊勢力進行了評擊和嘲諷。
    《朝花夕拾》中的作品都是回憶性文章，但他們不是對往事的單調(diào)的記錄，而是用嫻熟的文學用法寫成的優(yōu)美的散文珍品。作者截取那些難以忘懷的身生活片段加以生動地描述，選擇富有個性的情節(jié)和細節(jié)描畫人物的性格，使作品充滿濃厚的生活氣息，人物形象鮮明生活，給人以深刻的印象。特別是作者善于描摹任務的神情心態(tài)，把人物寫的栩栩如生，如《阿長與〈山海經(jīng)〉》中寫除夕夜長媽媽教少年魯迅如何吃福橘。如何講“吉利”話和元旦清晨等魯迅“恭喜”的情景，把這個農(nóng)村婦女的渴望幸福、期待祝福的急切心情和驚喜神態(tài)，表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)?！稄陌俨輬@到三味書屋》寫老先生大聲朗讀文章時總是先微笑起來，而且將頭揚起，向后面拗過去，寥寥幾筆，把老先生那種癡迷入神的情態(tài)表現(xiàn)的惟妙惟肖。又如《范愛農(nóng)》中寫范愛農(nóng)得知恩師被殺后，違逆眾人意見，反對發(fā)抗議電報的細節(jié)，把他極度悲傷的心情和生動鮮明的人物形象，使《朝花夕拾》具有很高的藝術(shù)欣賞價值。
    這些作品在寫作手法上，把敘述、描寫、抒情、議論有機的糅合一體，充滿詩情畫意，如描寫百草園的景致，寫地繪聲繪色：碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑椹，鳴蟬在樹葉里長吟，云雀從草間直竄向云霄，油蛉在低唱，蟋蟀在彈琴，斑蝥從后竅噴出煙霧等。構(gòu)成了富有情趣的風景畫，成為令人神往的兒童樂園。作者把對往事的回憶和對時弊的議論結(jié)合的自然恰當，天衣無縫。嘲諷的語言，生動的比喻，正話反說，反話正說，犀利風趣，耐人尋味。在敘事、議論中，常插入相關(guān)的童話、傳說和典故，如《狗貓鼠》中串入德國童話，狗與貓成仇的故事和日本“貓婆”的傳說，《從百草園到三味書屋》中串入“美女蛇”的傳說等等，都增添了閱讀的興趣。作者的語言清新、樸實、親切感人，使《朝花夕拾》成為現(xiàn)代回憶散文的典范之作。
    朝花夕拾的讀書心得初中(篇5)
    以前，我在自己的課本上看到了一篇《從百草園到三味書屋》文章節(jié)選，很喜歡里面有趣的童年故事。后來，媽媽給我借來了魯迅的《朝花夕拾》。捧起書，我便愛不釋手，那豐富的情節(jié)深深地吸引了我。
    魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。他是中國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家，《朝花夕拾》是他的著作之一。
    《朝花夕拾》里面，我最喜歡的就是《從百草園到三味書屋》這篇散文。魯迅先生筆下的百草園是我十分向往的地方，“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉間長鳴，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。”就這么幾句話，百草園在我心里就有了具體形象，常常勾起我無限的遐想。從文中，我可以感覺得到百草園里充滿著對于兒童而言的樂趣，那里藏著魯迅先生兒時美好的記憶。而三味書屋在此就顯得十分嚴肅了，即便三味書屋后面也有一個園子，但是與百草堂比起來，我覺得樂趣就顯得少了。
    《五猖會》主要講得是：魯迅興高彩烈，非常期待去參加五猖會。這時，父親卻叫他背《鑒略》，并且不背會不給他去。魯迅很傷心，雖背會了，但心情卻非常不好，賽會也覺得很無趣。從字里行間中，我能感受到魯迅先生對自由的熱愛，對無拘無束生活的向往。
    還有其他的幾篇散文，很多都是對從前發(fā)生的一些事情的回憶。在讀《朝花夕拾》時，我除了讀出作者對往事的追憶，還讀出了作者對社會辛辣的批判，用文字對某些人，某些社會現(xiàn)象進行還擊。看著魯迅先生的《朝花夕拾》，即使是身在21世紀的我，也能感受到魯迅先生所描述的社會的黑暗、人們無能為力的悲哀，我也真正認識到“世態(tài)炎涼”這個詞的含義。當然，《朝花夕拾》里面豐富的思想內(nèi)容，對于不處于那個年代的我們來說，是不能全部讀懂的。但是讀著讀者，我至少能感受到現(xiàn)在我們生活條件的優(yōu)越，這幸福的生活也更加值得我們?nèi)フ湎?，不是?
    我愛散文，但是我最愛的散文就是這本《朝花夕拾》。
    朝花夕拾的讀書心得初中(篇6)
    《從百草園到三味書屋》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫，我的眼角出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。
    我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自魯迅先生心底的那份熱愛自然、向往自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意，鉆進了白草園。他與昆蟲為伴，又采摘野花野果；然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多；他又常聽保姆長媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條“赤練蛇”。在三味書屋，雖然有老先生嚴厲的教誨，但仍敵不過心中的孩子氣，當他讀書讀入神時，卻沒發(fā)現(xiàn)他的學生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上玩，而魯迅正聚精會神地在畫畫......一起感受都是那么天真爛漫，令人回味。也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的這一篇，想必是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿激情。
    童年已漸漸遙遠，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會一下那個不同年代的童年之夢，和魯迅一起熱愛自然，向往自由。
    朝花夕拾的讀書心得初中(篇7)
    這朝花夕拾，是魯迅唯一一本散文集，記載了他童年和青年時期的一些經(jīng)歷。其中多為批判和諷刺當時的陋俗和對舊社會人性的故事，所以語言也多為批判和諷刺的語言?！冻ㄏκ啊冯m然不是為我們青少年所寫，但卻很適合我們?nèi)ラ喿x。
    他敢于大膽的直抒胸臆，如那篇《二十四孝圖》開頭就是：“我總要上下四方尋求，得到一種最黑、最黑、最黑的咒文。先來詛咒一切反對白話者，妨害白話者。即使人死了真有靈魂，因這最惡的心，應該墮入地獄，也將決不改悔，總要先來詛咒一切反對白話，妨害白話者?！蔽覀儗懳恼聲r，哪敢這樣不顧利害，大膽的直抒胸臆呢？《二十四孝圖》一文，嚴厲批判了“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的孝道。還有那一篇《五猖會》，寫小時候去看難逢的一次非常盛大的廟會——五猖會！可是魯迅正在“笑著跳著，催他們要辦得快?！钡臅r候?？匆姽と藗兊哪樢蛔儯骸拔抑接行柢E，四面一看，父親就站在我身后。”于是，他的父親又叫他背書，一盆冷水把他的興致全澆滅了。等到他在父親面前“夢似的背完了”魯迅卻“并沒有他們那么高興。
    ……
    我至今一想起，還詫異我的父親和以那時候叫我背書……”
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