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        小學(xué)生假期計(jì)劃怎么寫900字通用5篇

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            很多人用office或者wps,每天都要寫各類文檔,往往解決寫作困難方法是借鑒范文素材。從范文中學(xué)習(xí)寫作是大家經(jīng)常用到的方式,你見過優(yōu)秀的范文是怎么寫的呢?以下是出國留學(xué)網(wǎng)編輯為大家收集的“小學(xué)生假期計(jì)劃怎么寫”希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作!
            小學(xué)生假期計(jì)劃怎么寫【篇1】
            暑假是一個變動多端的萬花筒。
            花團(tuán)錦簇的它給了我們無量無盡的風(fēng)趣。漫長的暑假糊口為同窗們供給了廣大的揭示自我的舞臺。而計(jì)劃使用暑假工夫,成了我們當(dāng)前起首該做的事。
            一、科學(xué)公道地?cái)M定暑假勾當(dāng)計(jì)劃
            假期中工作繁多,想做的工作也罷多。要把這些工作一一篩選、調(diào)解,按照暑期工夫公道安頓,擬定一份“暑假勾當(dāng)表”。所有勾當(dāng)該當(dāng)殘酷按照“計(jì)劃表”進(jìn)行,但還是要留神勞逸結(jié)合。
            二、當(dāng)真復(fù)習(xí),歡迎獎學(xué)金測驗(yàn)
            這個測試是暑假后初一放學(xué)期的一個總結(jié),暑假中,要把初一放學(xué)期進(jìn)修的全部內(nèi)容當(dāng)真復(fù)習(xí)一遍,還要擬定一個“復(fù)習(xí)計(jì)劃表”。爭取測出好成果。
            三、培養(yǎng)本人的風(fēng)趣愛好,成長本人的拿手
            按照本人的風(fēng)趣愛好,積極參加黌舍組織的各類風(fēng)趣小組,如:繪畫、書法、音樂、英語、新聞技能,把握一技之長,為誥日的成長打下底子。
            四、勤奮讀書,留神堆積,長于寫稿,機(jī)動使用
            操縱暑充作分的工夫多瀏覽少許好書。如:全國名著、汗青典故、優(yōu)良書刊、寓言、童話故事等等,不斷進(jìn)步本人的瀏覽本領(lǐng)和寫稿程度,陶冶情操。
            別的,暑假中還不妨積極進(jìn)行體育熬煉,幫忙家長多干些家務(wù),拜見社會實(shí)際勾當(dāng)經(jīng)歷糊口……唯有抓住機(jī)會,不斷揭示自我,拓展視線,才會健康成長。
            小學(xué)生假期計(jì)劃怎么寫【篇2】
            日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,盼望已久的暑假終于又如期而至了。怎樣度過一個充實(shí)而有意義的暑假呢?高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!奔磳⒉饺肴昙壍奈掖蛩悖谶@個暑假里讀許多許多的課外書,來提高我的作文水平。下面是我的讀書計(jì)劃:
            一、讀書有選擇。圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書,讓我們眼花繚亂。有成語故事、童話故事、歷史故事……特別是名著。書是我們的朋友,是我們的精神食糧!
            二、讀書有計(jì)劃。每天至少要看一個小時的課外書,這樣就可以培養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。當(dāng)然,讀書時要坐端正,這樣才能保護(hù)好我們心靈的窗戶——眼睛。
            三、讀書要做到“三到”:心到、眼到、口到。我們要用心去讀,用心去悟。吸取書中豐富的營養(yǎng)。唐代的大詩人杜甫說的好,“讀書破萬卷,下筆如有神?!本收Z段,妙詞佳句,反復(fù)誦讀,熟記在心。每天和爸爸媽媽分享讀書的快樂,交流一下讀后感吧!
            四、看書時做好讀書筆記,歸類摘抄好詞好句,名人名言。在書上做批錄,同時養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。另外,還得多看些工具書,比如,成語詞典、新華字典、俗語大全、諺語、格言警句等。
            書可以把我們帶進(jìn)知識王國,讓我們樂此不疲。同學(xué)們讓我們一起行動起來吧!
            小學(xué)生假期計(jì)劃怎么寫【篇3】
            放暑假了,同學(xué)們盡情地?zé)o憂無慮地玩,我當(dāng)然也不例外,電腦、電視成了我忠實(shí)的伙伴,晚飯之余還得去文化廣場和同學(xué)們玩活力板比賽,可是再開學(xué)我就是一名五年級的學(xué)生了,為了保持我的學(xué)習(xí)成績和其他方面有新的進(jìn)步,制定如下暑假計(jì)劃:
            1、早上6:30分起床晨讀半小時,預(yù)習(xí)新課文或者背論語;7:00左右做50個仰臥起坐;7:30分左右洗刷完畢吃早飯。
            2、中午吃過早飯去文化宮練乒乓球;中午回家看會課外書再吃中午飯;吃完中午飯1:00左右睡午休。
            3、下午2:00左右起床,練一張字帖和心算一張口算題;然后再做5頁暑假生活指導(dǎo)或?qū)懸黄沼?;完成作業(yè)后玩一小時左右的電腦;然后在樓下和伙伴們滑活力板或者玩游戲;大約6:30左右吃晚飯。
            4、7:00左右去書店看書;8:30左右回家吃點(diǎn)水果,沖個澡,9:00左右看會書睡覺。
            5、假期里我爭取把作業(yè)做得即快又好,爭取把寫字水平提高上去,我還要盡量多讀些課外書,標(biāo)出好詞好句和寫出讀書心得,以豐富我的閱讀知識,提高我的寫作水平,力爭多發(fā)表幾篇稿子。
            6、假期中我還要積極參加對自己身體健康有益的各種活動,搞好學(xué)校組織的“陽光助老”“四德踐行”公民道德建設(shè)活動,爭取幫老人多做些好事。
            小學(xué)生假期計(jì)劃怎么寫【篇4】
            一、指導(dǎo)思想
            一年一度的寒假即將來到,根據(jù)上級教育部門要求,結(jié)合我校實(shí)際制定了寒假作業(yè)布置方案。要通過假期作業(yè)的合理布置,讓學(xué)生在充分休息、愉樂的同時,科學(xué)安排假期生活,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成提高,為新學(xué)期更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
            二、實(shí)施原則
            1、作業(yè)設(shè)置要體現(xiàn)實(shí)踐性、綜合性、探究性和開放性,注重對學(xué)生動手操作能力、社會實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力的.訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三方面的整合,努力提高假期作業(yè)的目的性、針對性和實(shí)效性。
            2、作業(yè)布置要有層次,要注意承前啟后,并能充分體現(xiàn)假期特點(diǎn),突出趣味性和實(shí)效性。
            3、寒假作業(yè)量要適量。說清楚每天的作業(yè)量,這樣家長會有重點(diǎn)地把握孩子寫作業(yè)的進(jìn)度。
            4、寒假作業(yè)題要精。不管是語文、數(shù)學(xué)、還是外英語布置的習(xí)題一定要精選,拿數(shù)學(xué)來說,精選不代表是難題、怪題,恰恰相反,因?yàn)槭菍A(chǔ)知識的鞏固,把書上的練習(xí)題挑選出一部分重點(diǎn)題目讓學(xué)生寫一寫比較合適。
            5、寒假作業(yè)要開放?;A(chǔ)題目肯定是要寫的,但是也不能忽視學(xué)生的實(shí)踐能力、探索能力的培養(yǎng)。開放式的作業(yè),既提高了學(xué)生的興趣,又能鍛煉孩子的實(shí)踐能力。
            三、作業(yè)布置要求
            各教師積極進(jìn)行假期作業(yè)形式的改革。可以布置本學(xué)期課本上的基礎(chǔ)知識和重點(diǎn)內(nèi)容,也可適當(dāng)布置下學(xué)期新課本的預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)。還要從貼近學(xué)生生活實(shí)際出發(fā),適當(dāng)布置一些符合小學(xué)生身心特點(diǎn),體現(xiàn)趣味化、實(shí)踐性、活動式特點(diǎn)的寒假作業(yè)。從書面作業(yè)到口頭作業(yè),從閱讀作業(yè)到動手作業(yè)進(jìn)行適當(dāng)穿插,以豐富的作業(yè)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
            1、年級寒假作業(yè)布置以《寒假生活指導(dǎo)》為主要載體,結(jié)合讀書、電視節(jié)目、體育鍛煉、預(yù)習(xí)、實(shí)踐活動等內(nèi)容。
            2、學(xué)科作業(yè)要求教師先做,對于《寒假生活指導(dǎo)》中不適宜的題目要刪除,并向?qū)W生明確標(biāo)明。
            3、小學(xué)生每天的寒假作業(yè)時間總量不超過1小時。
            4、以年級為單位結(jié)合實(shí)際布置拓展性作業(yè),包括實(shí)踐、探究、調(diào)查、社區(qū)服務(wù)等,拓展類作業(yè)要有預(yù)案。
            5、各年級作業(yè)要列好清單,業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任、任課教師均要簽名。清單提供學(xué)生名單、家長電話、地址、作業(yè)樣本。統(tǒng)一存放教務(wù)處。
            四、措施保障
            1.各科任教師把寒假作業(yè)清單上交學(xué)校,經(jīng)學(xué)校審查批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。
            2.加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)過程地監(jiān)管。采取以下措施:
            (1)各班主任以村為單位成立本班作業(yè)檢查學(xué)習(xí)小組,選派責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生為組長,定期檢查。
            (2)建立好家校聯(lián)系方式,在作業(yè)清單上注明教師聯(lián)系方式,加強(qiáng)家長對學(xué)生假期作業(yè)的監(jiān)管與督促。
            (3)教師開學(xué)后認(rèn)真批改學(xué)生的假期作業(yè),寫好批改記錄。
            五、作業(yè)評價
            1、各科任教師開學(xué)第一周內(nèi)對學(xué)生寒假作業(yè)進(jìn)行批閱,寫出批閱報(bào)告。
            2、各科任教師根據(jù)學(xué)生作業(yè)書寫、正確率進(jìn)行評價,分為ABCD四個等次。
            3、各班主任根據(jù)學(xué)生作業(yè)每日登記表對學(xué)生寒假作業(yè)情況進(jìn)行綜合了解,分為ABCD四個等次進(jìn)行評價。
            4、各班主任根據(jù)學(xué)科評價和實(shí)際情況了解進(jìn)行綜合評價,每班按25%的人數(shù)比例評選出優(yōu)秀作業(yè),并對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。
            總之,每位教師在高度重視學(xué)生寒假作業(yè)的前提下,采取切實(shí)可行的措施,讓學(xué)生在寒假中志有所向,事有所為,閑有所好,過一個充實(shí)而有意義的假期。
            小學(xué)生假期計(jì)劃怎么寫【篇5】
            一、指導(dǎo)思想:
            本學(xué)期以“實(shí)”為準(zhǔn)繩。
            本著學(xué)習(xí)與反思的思想,以課題書目為主要內(nèi)容,兼容其它教育書籍。以閱讀反思為主線,完成小課題和教研室課題的各項(xiàng)成果。閱讀過了,靠什么來展示閱讀的質(zhì)量和閱讀結(jié)果,那就靠行走過的足跡,及閱讀隨筆的撰寫、閱讀筆記的摘抄。
            二、學(xué)期目標(biāo):
            1.按課題計(jì)劃及時上傳研究資料,特別是對“特殊學(xué)生”的教育隨筆。
            2.按照課題計(jì)劃完成其它兩個課題資料的整理工作。特別是教研室課題,本學(xué)期結(jié)題,在十一月份整理好。
            3.整理出本學(xué)期的閱讀筆記和教育隨筆,特殊學(xué)生教育《天使住我家》(在原來的基礎(chǔ)上再寫八千字:八千字不多,最多四篇短小的隨筆,希望在真正執(zhí)行時能超越)。
            三、主要措施:
            1.養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,潛心寫心得體會。每天確保至少半小時的讀書時間。
            2.及時發(fā)現(xiàn)課堂中存在的問題,有關(guān)教育教學(xué)、學(xué)生習(xí)慣等存在的弊端,能做出理性的思考,編輯成文。
            3.改變寫博數(shù)量,提升寫作質(zhì)量,每日反思不能再存于表面。工作日志隨身攜帶,要點(diǎn)式記錄靈感和現(xiàn)象,每周末及時整理工作日志,形成文字。
            四、閱讀:
            閱讀不能走馬觀花,或者只讀教育論著,那些教育雜志針對教育改革的前沿,多讀多學(xué)?!肚嗄杲處煛?、《中國教師報(bào)》、《中國教育報(bào)》。閱讀論壇帖,根據(jù)實(shí)際寫作需求及時跟帖。博客再多,也有個主次,有的博客可以一周不上,但有的博客必須天天更新。這就是習(xí)慣,分清主次,再多的事兒也不會亂。
            1.必讀書目:小課題計(jì)劃中書寫的課題書目;銅山區(qū)推薦的十本必讀書目,優(yōu)選兩本閱讀。
            2.泛讀書目:隨班級學(xué)生情況閱讀。
            閱讀舊書:《陶行知教育論著百篇》(此書已經(jīng)精讀過,有空再翻翻)。
            《為了自由呼吸的教育》再讀時關(guān)注的是管理細(xì)節(jié)。
            3.關(guān)注名師博客,每天都閱讀論壇主題。
            4.繼續(xù)著自己的寫作計(jì)劃,夢想不大,無論篇幅長短,只要動筆,只有有悟。本學(xué)期提升到一個理性,暑假時走入一個誤區(qū),啰啰嗦嗦。既然不是教研類的文字,不必繁瑣冗長,精煉的文字即能說明問題,及時轉(zhuǎn)變思想。
            反思過往:
            觀察以前的讀書計(jì)劃,很多書籍都沒按計(jì)劃去讀,也有幾本書根本就沒讀。究其原因,計(jì)劃制定時眼光過高,當(dāng)時以為應(yīng)該很簡單的事兒但執(zhí)行起來卻不行。此計(jì)劃在制定時不再追求完美,再完美的東西不去做也不能達(dá)到完美,留下永久性無法彌補(bǔ)的缺憾。因此,此計(jì)劃的制定降低對自己的要求,只求能真正去做,真正去研究,真正去按計(jì)劃思考。最終也真正能達(dá)到預(yù)期的效果,這是本學(xué)期制定此計(jì)劃的最終目的。