令公桃李滿天下，何用堂前更種花。實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師離不開(kāi)教案。教案有利于教師教學(xué)的前后呼應(yīng)，有哪些地方可以提供優(yōu)秀的教案來(lái)參考呢？以下“小班美術(shù)教案可愛(ài)的小綿羊”由欄目小編為大家收集整理，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。
    小班美術(shù)教案可愛(ài)的小綿羊 篇1
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、認(rèn)識(shí)綿羊，了解小綿羊的外形特征，學(xué)習(xí)用棉花在規(guī)定的區(qū)域粘貼“綿羊毛”。
    2、在看看、做做中體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣。
    教學(xué)準(zhǔn)備：棉花、貼好雙面膠的小綿羊輪廓圖
    教學(xué)重難點(diǎn)：嘗試用海綿表現(xiàn)小雞毛絨絨的羽毛
    教學(xué)過(guò)程：
    一、歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》導(dǎo)出活動(dòng)主題：綿羊。引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
    1、幼兒回憶剛才唱過(guò)的動(dòng)物有哪些。
    ①“這首歌里有哪些動(dòng)物呢?”(小雞、小鴨、小貓、小羊)
    ②老師把小羊請(qǐng)來(lái)了，看看小綿羊長(zhǎng)什么樣子啊?教師出示小綿羊玩偶。引導(dǎo)幼兒有次序的觀察：頭(有搓毛)→身體(上面長(zhǎng)了羊毛)→尾巴(短小)
    二、激發(fā)幼兒為小羊添畫(huà)的興趣和熱情。
    1、老師另外還請(qǐng)了一直小綿羊來(lái)跟我們一起玩，你們看看這只小綿羊跟剛剛那只有什么不一樣?
    2、教師小結(jié)：這只小綿羊光禿禿的，沒(méi)有穿衣服。那我們來(lái)幫他穿上衣服好不好?怎么來(lái)幫他穿衣服呢?
    3、介紹棉花
    師：有沒(méi)有小朋友認(rèn)識(shí)這是什么?棉花可以用來(lái)干嘛?
    小結(jié)：棉花可以用來(lái)做被子，做衣服，做消毒用的棉簽等等。
    三、教師講解示范
    今天我們就要用棉花來(lái)給小綿羊做一件衣服。小眼睛看仔細(xì)了!從桌子上拿起棉花輕輕團(tuán)成一小團(tuán)貼在小綿羊身上，用手指輕輕按一按，棉花就貼上去了。這樣一點(diǎn)一點(diǎn)直到把小綿羊的身上貼滿，衣服就做好啦，注意一定要按一下棉花，不然是貼不住的哦!
    四、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
    你們想不想來(lái)試一試，輕輕地搬起你的小椅子到后面的桌子旁找個(gè)空的位置，一起來(lái)給小綿羊穿衣服。
    五、評(píng)價(jià)張貼幼兒作品。
    小班美術(shù)教案可愛(ài)的小綿羊 篇2
    活動(dòng)目標(biāo)
    1.認(rèn)識(shí)小綿羊，愿意幫助小綿羊。
    2.能夠撕貼小紙條，體驗(yàn)制作羊毛的樂(lè)趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1.《可愛(ài)的小綿羊》教師教學(xué)資源以及教師范畫(huà)。
    2.關(guān)于小綿羊的視頻。
    3.膠棒、白紙及教師準(zhǔn)備好的小綿羊輪廓畫(huà)紙。
    活動(dòng)過(guò)程
    1.出示教師教學(xué)資源，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小綿羊。
    (1)教師引導(dǎo)幼兒觀察小綿羊，簡(jiǎn)單了解小綿羊的基本外形特征。(重點(diǎn)請(qǐng)幼兒觀察羊毛的形狀特點(diǎn))。
    (2)教師組織幼兒觀看《小綿羊》視頻。教師引導(dǎo)幼兒知道小綿羊是要換上厚厚的新衣服過(guò)冬的。
    (3)出示小綿羊輪廓畫(huà)紙，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)紙上的小綿羊。
    提問(wèn)幼兒：我們?cè)鯓訋椭@只小綿羊讓它能夠抵御寒冷安全的過(guò)冬嗎
    2.在教師的指導(dǎo)下，請(qǐng)幼兒撕貼羊毛，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。
    (1).教師示范制做羊毛撕紙條。同時(shí)提醒幼兒觀看教師如何雙手配合協(xié)調(diào)地撕紙。
    (2).幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)并提醒幼兒紙條撕的越細(xì)越好。
    (3).教師指導(dǎo)幼兒把羊毛粘貼在小綿羊的身上。
    幼兒獨(dú)立粘貼，教師巡回指導(dǎo)幼兒將羊毛粘貼在相應(yīng)的位置。
    3.展示作品，幼兒欣賞穿上新衣服的小綿羊，體驗(yàn)分享幫助別人的快樂(lè)。
    小班美術(shù)教案可愛(ài)的小綿羊 篇3
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1.認(rèn)識(shí)小綿羊，愿意幫助小綿羊。
    2.能夠撕貼小紙條，體驗(yàn)制作羊毛的樂(lè)趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1.教師教學(xué)資源《可愛(ài)的小綿羊》(視頻)。
    2.膠水、紙、小綿羊輪廓圖。
    活動(dòng)過(guò)程：
    1.播放視頻，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小綿羊
    (1)引導(dǎo)幼兒觀察小綿羊，簡(jiǎn)單了解小綿羊的基本外形特征。
    (2)和幼兒一起重點(diǎn)觀察羊毛的形狀特點(diǎn)，知道綿羊要換新衣服過(guò)冬了
    2.在教師指導(dǎo)下，幼兒撕、貼羊毛，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。
    (1)師幼共同探索制作羊毛。
    師：你們看，老師這里有這么多的紙，要怎樣給小綿羊做成羊毛呢?(教案出自：教案網(wǎng))(進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒想象多種制作羊毛的方法)，并請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒來(lái)撕一個(gè)羊毛，再說(shuō)一說(shuō)是怎樣撕的?
    (2)教師示范做羊毛一一撕紙條。同時(shí)提醒幼兒觀看教師如何雙手配合協(xié)調(diào)地撕紙。
    (3)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)并提醒幼兒紙條撕得越細(xì)越好。(一部分幼兒可以用剪刀剪好紙條，再用彩筆卷一卷，卷成羊毛)。
    (4)出示小綿羊輪廓圖，教師指導(dǎo)幼兒將羊毛粘貼在綿羊身上。
    (5)幼兒獨(dú)立粘貼，教師巡回指導(dǎo)，并提醒幼兒將羊毛粘貼在相應(yīng)的位置。
    3.展示作品，大家一起欣賞穿上新衣服的小綿羊，分享幫助人的快樂(lè)。
    小班美術(shù)教案可愛(ài)的小綿羊 篇4
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、認(rèn)識(shí)綿羊，了解小綿羊的外形特征，學(xué)習(xí)用棉花在規(guī)定的區(qū)域粘貼“綿羊毛”。
    2、在看看、做做中體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：棉花、貼好雙面膠的小綿羊輪廓圖
    活動(dòng)重難點(diǎn)：嘗試用海綿表現(xiàn)小雞毛絨絨的羽毛
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》導(dǎo)出活動(dòng)主題：綿羊。引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
    1、幼兒回憶剛才唱過(guò)的動(dòng)物有哪些。
    ①“這首歌里有哪些動(dòng)物呢？”（小雞、小鴨、小貓、小羊）
    ②老師把小羊請(qǐng)來(lái)了，看看小綿羊長(zhǎng)什么樣子??？教師出示小綿羊玩偶。引導(dǎo)幼兒有次序的觀察：頭（有搓毛）→身體（上面長(zhǎng)了羊毛）→尾巴（短小）
    二、激發(fā)幼兒為小羊添畫(huà)的興趣和熱情。
    1、老師另外還請(qǐng)了一直小綿羊來(lái)跟我們一起玩，你們看看這只小綿羊跟剛剛那只有什么不一樣？
    2、教師小結(jié)：這只小綿羊光禿禿的，沒(méi)有穿衣服。那我們來(lái)幫他穿上衣服好不好？怎么來(lái)幫他穿衣服呢？
    3、介紹棉花
    師：有沒(méi)有小朋友認(rèn)識(shí)這是什么？棉花可以用來(lái)干嘛？
    小結(jié)：棉花可以用來(lái)做被子，做衣服，做消毒用的棉簽等等。
    三、教師講解示范
    今天我們就要用棉花來(lái)給小綿羊做一件衣服。小眼睛看仔細(xì)了！從桌子上拿起棉花輕輕團(tuán)成一小團(tuán)貼在小綿羊身上，用手指輕輕按一按，棉花就貼上去了。這樣一點(diǎn)一點(diǎn)直到把小綿羊的身上貼滿，衣服就做好啦，注意一定要按一下棉花，不然是貼不住的哦！
    四、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
    你們想不想來(lái)試一試，輕輕地搬起你的小椅子到后面的桌子旁找個(gè)空的位置，一起來(lái)給小綿羊穿衣服。
    五、評(píng)價(jià)張貼幼兒作品。