馬上活動就要到來了，我們應(yīng)該根據(jù)情況來制定活動方案了。活動方案可以幫助順利圓滿達(dá)成活動目標(biāo)，所以我們應(yīng)當(dāng)靜下心來好好思考怎么寫好活動方案了。你做好活動方案了嗎？出國留學(xué)網(wǎng)的編輯特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的幼兒園猜燈謎活動方案，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。
    幼兒園猜燈謎活動方案(篇1)
    一、活動主題
    良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂
    二、活動目標(biāo)
    1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；
    2、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)；
    3、積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。
    三、活動準(zhǔn)備
    （一）物品準(zhǔn)備：
    自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。
    （二）人員安排：
    1、咨詢接待：xxx；
    2、燈籠展示：xxx；
    3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片：xxx；
    4、催場：xxx。
    四、活動流程
    1、主持人致開場詞；
    2、故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準(zhǔn)備故事生動的講述）；
    3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）；
    4、親子游戲：看你笑不笑
    規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
    5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠
    規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。
    6、歡樂元宵——提燈籠游戲
    規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。
    7、歡樂元宵——猜燈謎
    規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。
    8、歡樂元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享）。
    幼兒園猜燈謎活動方案(篇2)
    不同年齡段主要目標(biāo)：
    小班
    (1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵;
    (2)愉快地參與元宵節(jié)才燈謎的活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。
    中班
    (1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(猜燈謎、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
    (2)初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識與感受;
    (3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂。
    大班
    (1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;
    (2)大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解;
    (3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。
    幼兒園猜燈謎活動方案(篇3)
    活動主題：鬧元宵、猜燈謎
    活動目標(biāo)：
    1．知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。
    2．積極參加猜謎活動，體驗與爸爸媽媽一同猜想和推測的快樂。
    3．感受節(jié)日的歡快氣氛。
    4．愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
    活動時間：
    2月14日早上7:408:30（來園活動）
    活動對象：全體幼兒與家長
    活動準(zhǔn)備：
    1、制定親子同樂猜燈謎活動方案；
    2、場地布置掛燈籠（保安與老伯），13日完成；
    3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案陳瀟麗、許海英，13日完成；
    4、購買獎品徐娟，13日完成；
    5、宣傳：
    1）倡議書蔣菊芳，11日完成；
    2）通知各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長與幼兒，12日完成；
    6攝像陳瀟麗。
    活動內(nèi)容：
    1、燈謎：
    分部燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上；
    總部燈籠懸掛于一號樓柱子中間，燈謎貼在燈籠；
    2、規(guī)則：
    猜謎活動，必須由家長陪同，選一個燈謎，由家長念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對謎底，并領(lǐng)取小禮品。（每位幼兒只限猜1個謎語）
    告知書
    正月十五吃元宵，看燈會，猜燈謎是我國傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動，為了讓幼兒感受元宵節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛，同時也讓幼兒感受我國傳統(tǒng)文化習(xí)俗，我們幼兒園將在2月14日（本周五）上午7:408:30進(jìn)行猜燈謎活動。到時請家長朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動，感受猜謎的樂趣吧！
    猜燈謎須知
    如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣，體驗猜謎過程的樂趣，那么請你自覺遵守以下活動事項：
    1、讓孩子選擇燈籠中的謎語，然后由家長輕輕取下謎語卡片進(jìn)行猜謎活動。
    2、家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽，并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉?，以幫助其理?BR>    3、在孩子猜不出的情況下，家長可以幫助孩子一起猜，但不要把答案直接告訴孩子。
    4、每位家長和孩子只能有一次兌獎機(jī)會。
    5、在兌獎處兌獎時，請根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢后，請將孩子送到班級。
    教學(xué)反思：
    新年的鐘聲尚未遠(yuǎn)去，我們又即將迎來一年一度的元宵佳節(jié)。元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，我們以幼兒與家長猜燈謎活動為載體，讓充分幼兒感受元宵節(jié)特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，增進(jìn)親子感情，加強家園合作。
    小百科：元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)俗的形成有一個較長的過程，據(jù)一般的資料與民俗傳說，正月十五在西漢已經(jīng)受到重視，漢武帝正月“上辛夜”在甘泉宮祭祀“太一”的活動，被后人視作正月十五祭祀天神的先聲（《史記·樂書》：“漢家常以正月上辛祠太一甘泉，以昏時夜祠，到明而終”）。
    幼兒園猜燈謎活動方案(篇4)
    [活動時間]9月xx日(或9月29日)下午：6:00——8:00
    [活動場地]各班教室
    [活動形式]班級集體活動
    [邀約對象]幼兒園內(nèi)全體家長及孩子
    [活動特點]此次活動主要籍中秋團(tuán)圓節(jié)，增進(jìn)家園互動和溝通，提升家長滿意度。
    [物品準(zhǔn)備]活動簽到表、筆、照相機(jī)、DV、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎
    [活動流程]
    A家長入園簽到
    B班級老師致辭，說明一下本次活動的意義及活動的流程。
    C活動開始
    活動導(dǎo)入：媽媽故事會
    邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動的導(dǎo)入。(故事見附件1)
    游戲一《齊心協(xié)力吃水果》
    1.請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤，站在教室內(nèi)所指定的位置。
    2.將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤中的水果，時間用時最短的一組為勝利者。
    游戲規(guī)則：
    1.參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級老師可以參與進(jìn)去。
    2.爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果。
    3.4個家庭為一組，進(jìn)行比賽。
    游戲二《猜燈謎》
    1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落
    2.請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片)
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