我們要抓緊時(shí)間寫一份工作計(jì)劃。工作計(jì)畫應(yīng)該要具有前瞻性，如何正確的書寫工作計(jì)劃呢？以下為編輯為你收集整理的學(xué)校教務(wù)年度工作計(jì)劃通用，相信能對(duì)大家有所幫助。
    學(xué)校教務(wù)年度工作計(jì)劃通用 篇1
    一、指導(dǎo)思想
    以人為本，從嚴(yán)治校，以品立校，創(chuàng)建特色。進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、形象意識(shí)，為學(xué)校教育落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提供思想保障;圍繞課程改革，扎實(shí)開(kāi)展在線教研和校本研修，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，教導(dǎo)處將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和中心校在新學(xué)期提出的工作要點(diǎn)，努力做好各項(xiàng)工作，為全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
    二、主要工作
    (一)加強(qiáng)過(guò)程管理，規(guī)范常規(guī)工作
    1、加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真管理，提高教師教學(xué)工作的自覺(jué)性。加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真工作，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是科學(xué)地實(shí)施新課程，提高教育教學(xué)實(shí)效的前提條件，也是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。
    一是認(rèn)真?zhèn)湔n。以新課程理念為指導(dǎo)，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材、理解和把握教材，認(rèn)真分析學(xué)情，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、興趣以及相關(guān)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極開(kāi)發(fā)相關(guān)的課程資源，認(rèn)真寫好每一節(jié)課的具體教學(xué)方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。
    二是認(rèn)真組織課堂教學(xué)。端正教學(xué)態(tài)度，面向全體學(xué)生，充分尊重學(xué)生的主體地位，努力營(yíng)造平等和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。重視課堂資源的生成，有效地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，邊實(shí)踐邊反思，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程與方法，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益。積極構(gòu)筑理想和諧的新課堂，逐步形成個(gè)性化教育。
    三是認(rèn)真設(shè)計(jì)與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理設(shè)計(jì)作業(yè)，突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的鞏固和應(yīng)用，增強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)效性。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過(guò)，必須及時(shí)批改，必須及時(shí)評(píng)講。作業(yè)要規(guī)范批改，及時(shí)反饋，肯定成績(jī)，督促訂正，以增強(qiáng)作業(yè)的反饋性和有效性。
    四是認(rèn)真搞好輔導(dǎo)。牢固樹立一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切的教育思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，悉心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，注重因材施教，做到培優(yōu)轉(zhuǎn)困兩不誤。
    五是認(rèn)真組織考核。認(rèn)真執(zhí)行考核制度，認(rèn)真設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織考核，注重考核學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握和綜合運(yùn)用知識(shí)來(lái)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。認(rèn)真進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，及時(shí)正確地閱卷，并認(rèn)真做好試卷的分析和講評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)的自評(píng)、互評(píng)，實(shí)施必要的補(bǔ)償教學(xué)。
    六是認(rèn)真組織課外活動(dòng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)方案，認(rèn)真組織學(xué)生積極、主動(dòng)、有序地參加各項(xiàng)課外活動(dòng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)，為之提供必要的時(shí)間和條件保證。在保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，積極探索行之有效的組織形式。加強(qiáng)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程、分享活動(dòng)成果，并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。
    2、加強(qiáng)教研組管理，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。結(jié)合我校以往教研組活動(dòng)的實(shí)際情況，進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)的職責(zé)和權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)及組員的工作積極性和責(zé)任心，積極探索在線課題引領(lǐng)下的新型教研形式。確保教研組活動(dòng)正常有序地開(kāi)展，從而提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。
    3、加強(qiáng)聽(tīng)課檢查，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。校班子成員深入教學(xué)第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況，對(duì)課堂教學(xué)能力相對(duì)薄弱的教師，尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流，幫助他們找出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議，促使這部分教師迅速成長(zhǎng)。本學(xué)期，每位班子成員聽(tīng)課不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。
    4、不斷完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制。積極探索客觀、公正、有效的評(píng)價(jià)體系，充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性，充分激發(fā)學(xué)生潛能、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
    5、加強(qiáng)各類文檔資料的管理。認(rèn)真做好各種教學(xué)及相關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作，努力創(chuàng)建鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教育。
    (二)加強(qiáng)教師管理，促進(jìn)教師發(fā)展
    1、加強(qiáng)教師思想道德與職業(yè)道德教育。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《*中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等文件，大力倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。認(rèn)真開(kāi)展五必須五不得五始終主題教育活動(dòng)，牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺(jué)性，切實(shí)規(guī)范教師的教學(xué)行為，增強(qiáng)教師忠誠(chéng)教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感，切實(shí)提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教育教學(xué)活動(dòng)正常、有序、健康地開(kāi)展。
    2、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，搭建展示自我的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。實(shí)行青年教師拜師制，對(duì)青年教師做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。加強(qiáng)骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、考核、管理工作，穩(wěn)定骨干教師隊(duì)伍，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。
    3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。重點(diǎn)抓好以課堂教學(xué)為主的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。多渠道地為教師提供相互學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，努力幫助教師向一專多能復(fù)合型教師發(fā)展。
    (三)加強(qiáng)質(zhì)量管理，提高教學(xué)實(shí)效
    1、加強(qiáng)作業(yè)與考試管理。嚴(yán)格控制作業(yè)總量，嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)設(shè)計(jì)要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實(shí)效性。對(duì)不同層次的學(xué)生，進(jìn)行分層布置，分層批改，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作，對(duì)存在的問(wèn)題要及時(shí)采取補(bǔ)救措施。
    2、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)與監(jiān)控工作。配合上級(jí)做好小學(xué)階段的調(diào)研測(cè)試工作，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程與質(zhì)量監(jiān)控，有針對(duì)性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，及時(shí)反饋檢查結(jié)果，并督促教師做好相關(guān)問(wèn)題的整改工作。
    (四)加強(qiáng)特色建設(shè)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)
    1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育衛(wèi)生工作條例》精神，堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)齊、上好體育課，努力提高兩操及活動(dòng)課質(zhì)量。落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，組織、引導(dǎo)師生積極開(kāi)展體育健身活動(dòng)，對(duì)師生開(kāi)展健康知識(shí)和疾病防治教育，加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
    2、認(rèn)真強(qiáng)化寫字教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生對(duì)書法的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
    3、認(rèn)真組建興趣活動(dòng)小組(結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng))，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性化、多元化的發(fā)展方向，進(jìn)而開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能。
    4、開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。中華國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，可以加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，提高自身人文素養(yǎng)。為此，學(xué)校循序漸進(jìn)、由淺入深地開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。除此以外，每學(xué)期舉行一次全校性形式豐富多彩的素質(zhì)成果展示。在活動(dòng)中，學(xué)生各方面能力得到了提高，在心靈中產(chǎn)生了潛移默化的作用，陶冶了其性情，開(kāi)啟了其智慧。
    學(xué)校教務(wù)年度工作計(jì)劃通用 篇2
    一、指導(dǎo)思想：
    樹立科學(xué)發(fā)展觀，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高管理質(zhì)量為保證，深化課堂教學(xué)改革，以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程為手段，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)為著手，以加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科整合為契機(jī)，通過(guò)強(qiáng)化師資、精細(xì)管理，不斷提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
    二、主要工作及措施
    (一)常規(guī)教學(xué)工作：教學(xué)工作是學(xué)校的中心，學(xué)校只有嚴(yán)格常規(guī)管理，才能保證教學(xué)工作有序進(jìn)行，才能保證教學(xué)活動(dòng)按規(guī)律辦事，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
    1、強(qiáng)化計(jì)劃管理，保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
    開(kāi)學(xué)初要求各教研組、備課組、任課教師制訂工作計(jì)劃，計(jì)劃要求方向正確，切實(shí)可行，內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出按照教務(wù)處下發(fā)格式擬定，在期中、期末定期檢查教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施、完成情況，實(shí)施階段性驗(yàn)收，以保證教學(xué)目標(biāo)的有效實(shí)施。
    2、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
    繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各個(gè)重要環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)督察，完善常規(guī)要求(①備課及教案檢查②上課③聽(tīng)課④考試⑤教學(xué)測(cè)評(píng))，不斷提高教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平。期初召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，經(jīng)常深入教研組活動(dòng)，有針對(duì)性的指導(dǎo)、督促開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用和教材教法，練習(xí)測(cè)試等方面的研究，本學(xué)期末開(kāi)展優(yōu)秀教案(常規(guī)教案和電子教案)，優(yōu)秀作業(yè)評(píng)展活動(dòng)，教務(wù)處將結(jié)合教案檢查，聽(tīng)課反饋，常規(guī)檢查，考試成績(jī)等。根據(jù)《民族中學(xué)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案》，對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)測(cè)評(píng)，為教師評(píng)優(yōu)，晉級(jí)提供客觀依據(jù)。
    3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，著力塑造民中教師新形象
    加強(qiáng)教師職業(yè)道德的建設(shè)，有計(jì)劃的開(kāi)展教師職業(yè)道德專題講座(校長(zhǎng)，書記主講)，以弘揚(yáng)敬業(yè)精神，提高育人水平，塑造師德風(fēng)范為宗旨，以積極引導(dǎo)我校教師確立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，善于鉆研的良好師風(fēng)，以高度的責(zé)任心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，以積極的價(jià)值觀去引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)并支持教師參加不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，跟蹤現(xiàn)代教育思潮，并用以指導(dǎo)課堂教學(xué)。
    4、加大教師對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用力度，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平和能力
    我校在資金十分緊張的情況下，給每位教師配置一臺(tái)筆記本電腦，能否使計(jì)算機(jī)最大限度地服務(wù)于教學(xué)，是我們面臨的一個(gè)新問(wèn)題。
    電腦進(jìn)辦公室面臨一個(gè)管理的危機(jī)，電腦往往被運(yùn)用到娛樂(lè)當(dāng)中，如打游戲，看電影，網(wǎng)聊，炒股票等，這將嚴(yán)重干擾正常的教學(xué)秩序，而教育信息化潮流不可逆轉(zhuǎn)，我們對(duì)于電腦的使用要做合理的引導(dǎo)，從本學(xué)期起推進(jìn)電子備課制度，通過(guò)電子教案的輸入，編輯，修改，打印，在一定程度上能提高電腦的使用效率，扼制電腦的無(wú)序使用。
    傳統(tǒng)的紙質(zhì)教案作為一個(gè)封閉的系統(tǒng)，教師很難把平時(shí)獲取的各種各樣的備課資源融進(jìn)自己的教學(xué)計(jì)劃中。而采用電子備課，就可以很方便的把媒體中獲取的相應(yīng)資源拷貝和輸入到相應(yīng)的教學(xué)單元中去，整個(gè)系統(tǒng)就是一個(gè)不斷更新，完善和升級(jí)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，經(jīng)過(guò)每年的積累，就是一個(gè)十分完善的教學(xué)資源庫(kù)。
    本學(xué)期末要求每位教師遞交一份電子教案，一篇課后反思配合校園網(wǎng)建設(shè)，為教案交流教學(xué)反思欄目提供稿件。
    加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，開(kāi)展有計(jì)劃的專題培訓(xùn)，包括文字輸入能力，文檔編輯和排版能力，課件制作技術(shù)，信息的搜集與資源整合能力等，使任課教師具備電子備課的初步能力和水平(采取外請(qǐng)專業(yè)教師與校內(nèi)教師講座相結(jié)合)。
    5、鼓勵(lì)各學(xué)科繼續(xù)開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生課余活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
    各教研組，備課組根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，內(nèi)容，進(jìn)度，自行決定活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容，像英語(yǔ)單詞競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦比賽、戲劇表演、科技小制作、地理繪圖比賽、時(shí)事政治講座等。充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施的作用，圖書館、微機(jī)室、體育館午休時(shí)間繼續(xù)開(kāi)放。
    (二)、高三備考工作
    高考工作歷來(lái)都是學(xué)校教學(xué)中從工作，本學(xué)期高考復(fù)習(xí)進(jìn)入二輪學(xué)習(xí)階段和沖刺階段，高三的學(xué)生和教師或多或少承受一定的壓力，學(xué)校要給予高三教師更多的物質(zhì)和精神關(guān)懷，全力調(diào)動(dòng)高三教師積極性，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神、吃苦精神，使高三教師統(tǒng)一思想，形成團(tuán)結(jié)，緊張的教研氛圍，在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，形成全年級(jí)教師攜手進(jìn)取的態(tài)勢(shì)。高三教師還要給學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)信心，減緩壓力，保持良好的心理狀態(tài)，正確對(duì)待每一次考試成績(jī)，合理定位。
    1、經(jīng)常深入高三，規(guī)范高三備考過(guò)程
    教務(wù)處采取隨堂聽(tīng)課、座談，教學(xué)常規(guī)檢查等方式，多做調(diào)查研究及時(shí)把握高三教學(xué)動(dòng)向，保證高三備考規(guī)范進(jìn)行。提高課堂教學(xué)效率，要突出重點(diǎn)，貼近考點(diǎn)，側(cè)重難點(diǎn)，基礎(chǔ)和能力并重，高三教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《解讀x年高考試題動(dòng)向》，《x年高考考綱》，(利用每周集體備課時(shí)間學(xué)習(xí)，討論)，力爭(zhēng)達(dá)到《市教育局工作目標(biāo)考核方案》考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。
    2、深化備課組活動(dòng)，確保階段性目標(biāo)順利實(shí)施
    周五下午第九節(jié)高三集體備課，備課組要研究高考說(shuō)明，捕捉高考信息，研究3-5年高考試題，關(guān)注海南、寧夏及全國(guó)二卷試題，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況制訂階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃。備課組長(zhǎng)要根據(jù)階段性考試如命題、閱卷和統(tǒng)計(jì)結(jié)果，組織本組教師進(jìn)行質(zhì)量分析，進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)學(xué)習(xí)策略。加強(qiáng)藝術(shù)生管理，抓雙基，加課時(shí)，根據(jù)藝術(shù)生實(shí)際制度復(fù)習(xí)計(jì)劃。
    3、因材施教，全程關(guān)注各層次學(xué)生
    加強(qiáng)點(diǎn)班管理，確定有望上線學(xué)生人數(shù)，時(shí)時(shí)關(guān)注這些重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，我校的尖子生一般存在短腿學(xué)科，任課教師要做到心中有數(shù)，盡最大努力補(bǔ)齊薄弱學(xué)科。在關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生同時(shí)，我們更不能放棄大多數(shù)學(xué)生，不能進(jìn)本科可以進(jìn)?？?，可以重讀，可以學(xué)技術(shù)或去就業(yè)。
    4、組織好四次大型模擬考試(兩次東三省聯(lián)考，兩次西北地區(qū)聯(lián)考)，負(fù)責(zé)好高考報(bào)名工作和填報(bào)志愿工作。
    5、積極參加教研活動(dòng)，廣泛搜集高考信息。
    教務(wù)處、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、任課教師發(fā)揮各自信息優(yōu)勢(shì)，與先進(jìn)校進(jìn)行聯(lián)系，學(xué)習(xí)他們科學(xué)復(fù)習(xí)方法，搜集一些有價(jià)值高考信息，使高三復(fù)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。
    (三)、教研、備課工作
    教研、備課活動(dòng)做到三保證，三落實(shí)。即時(shí)間保持，內(nèi)容保證，人員保證;主持人落實(shí)，中心發(fā)言人落實(shí)，活動(dòng)記錄落實(shí)。教研活動(dòng)要研究教材，研究新課標(biāo)，研究學(xué)生，研究教法，研究如何提高課堂教學(xué)有效性，如何提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期計(jì)劃做好以下幾項(xiàng)工作。
    1、進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)師徒結(jié)隊(duì)工作，發(fā)揮師帶徒的作用，教務(wù)處加強(qiáng)督導(dǎo)作用，本學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀師徒，并做經(jīng)驗(yàn)交流。
    2、組織以學(xué)科為單位的說(shuō)課活動(dòng)，強(qiáng)化教師熟悉課標(biāo)，駕馭教材的能力，研究課堂，研究學(xué)生，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，提升教學(xué)水平。
    (四)、課改工作
    推進(jìn)新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教材為主源，練習(xí)為主線。導(dǎo)入新課要引人入勝，復(fù)習(xí)舊知識(shí)要短時(shí)高效，傳授新知識(shí)要言簡(jiǎn)意明，鞏固練習(xí)要觸類旁通，課堂總結(jié)要高度濃縮，課外作業(yè)要精心選擇。真正做到高一抓養(yǎng)成，高二抓技能，高三抓沖刺。
    在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能教學(xué)的同時(shí)，注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng);充分利用各種課程資源，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題，研究問(wèn)題，處理問(wèn)題的能力，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間相互交流，共同發(fā)展。
    1、鼓勵(lì)開(kāi)展校本課程的研發(fā)工作，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和本人特長(zhǎng)，編寫校本課程。本學(xué)期高一語(yǔ)文組丁會(huì)軍老師為主講的語(yǔ)文校本可即將實(shí)施，希望由語(yǔ)文學(xué)科帶動(dòng)其它學(xué)科的校本課程。
    2、建立補(bǔ)考制度，嚴(yán)格學(xué)分制度管理。確保教學(xué)評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性，公正性，抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。
    3、開(kāi)足、開(kāi)齊通用技術(shù)、綜合實(shí)踐、研究學(xué)習(xí)、校本課、音、體、美課，并加強(qiáng)督查，體育課實(shí)行走班制，課時(shí)安排有剛性與彈性相結(jié)合，期末進(jìn)行結(jié)合實(shí)踐，研究性學(xué)習(xí)成果展。不斷完善、補(bǔ)充學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程性評(píng)價(jià)，充實(shí)學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，搞好學(xué)生結(jié)合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
    4、摸索走班制教學(xué)，學(xué)生選課制度，高二部分學(xué)科要進(jìn)行選課、走班。
    三、本學(xué)期主要工作安排
    三月：
    1、選配教師，編排課程表，發(fā)放課表，印發(fā)教學(xué)進(jìn)度表。
    2、召開(kāi)高二備課組長(zhǎng)會(huì)，了解各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，制定新課改下的教學(xué)計(jì)劃。高二開(kāi)走班選修課。
    3、分別參加高一、高二、高三學(xué)年組會(huì)，要求各學(xué)年總結(jié)寒假教學(xué)情況、上學(xué)期期末考試(統(tǒng)考)質(zhì)量分析及新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
    4、召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。
    5、高三參加?xùn)|三省聯(lián)考，開(kāi)辦尖子生提優(yōu)補(bǔ)差班。
    6、檢查開(kāi)學(xué)初教案，寒假作業(yè)批改情況。
    7、擬定《課堂教學(xué)情況日反饋表》，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控。
    四月：
    1、各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)檢查。
    2、高三兩次模擬考試，調(diào)節(jié)課時(shí)，重新編制課表。每次模擬后召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)。
    3、高考報(bào)名工作。
    4、請(qǐng)丁會(huì)軍老師給高三講座。
    五月：
    1、組織高一、高二期中考試。高三兩次模擬考試。參加各學(xué)年組質(zhì)量分析會(huì)，了解教學(xué)情況。
    2、以學(xué)科為單位，開(kāi)展說(shuō)課比賽。
    3、檢查各教研組、備課組開(kāi)展的第二課堂活動(dòng)情況。
    4、請(qǐng)丁會(huì)軍老師給高一學(xué)生開(kāi)校本課。
    5、普及計(jì)算機(jī)進(jìn)課堂教學(xué)技能專題培訓(xùn)。
    六月：
    1、組織高三學(xué)生參加高考，負(fù)責(zé)填報(bào)志愿工作。
    2、組織高三教師學(xué)習(xí)新課改精神，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用。
    3、評(píng)比優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組。
    4、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋、研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生作品展。
    5、教學(xué)常規(guī)檢查及匯總。
    七月：
    1、組織期末考試。
    2、檢查各項(xiàng)計(jì)劃落實(shí)情況，做工作總結(jié)。
    3、安排暑假教學(xué)工作。
    學(xué)校教務(wù)年度工作計(jì)劃通用 篇3
    一、指導(dǎo)思想
    堅(jiān)持“學(xué)生發(fā)展為本質(zhì)，教學(xué)質(zhì)量為生命”的教育思想，以《丹陽(yáng)市界牌中心小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》為導(dǎo)向，以落實(shí)管理規(guī)范為抓手，以校本培訓(xùn)為依托，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，精心打造活力課堂、高效課堂，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和身心健康發(fā)展。
    二、主要工作與措施
    (一)扎實(shí)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、執(zhí)行規(guī)定，規(guī)范教學(xué)秩序
    (1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定，開(kāi)齊開(kāi)足各類課程。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，學(xué)生在校不超過(guò)6小時(shí);保證各年級(jí)學(xué)生家庭作業(yè)在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)：一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，但可以布置讀、說(shuō)、看、思考性的作業(yè)練習(xí)，三、四年級(jí)各科課外作業(yè)總量不超過(guò)四十分鐘，五、六年級(jí)不超過(guò)一小時(shí);保證學(xué)生睡眠10小時(shí)，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。每位教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按課表認(rèn)真上好每一節(jié)課。教務(wù)處和值日行政加強(qiáng)巡視，督促教師執(zhí)行規(guī)定，教學(xué)秩序規(guī)范。
    (2)規(guī)范學(xué)籍管理。做好新生的學(xué)籍上報(bào)，無(wú)學(xué)籍學(xué)生的學(xué)籍補(bǔ)報(bào)，轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出學(xué)生的學(xué)籍變動(dòng)。各班主任按教務(wù)處要求做好學(xué)生的調(diào)整、接收;及時(shí)、準(zhǔn)確完成學(xué)生的信息上報(bào)。
    (3)有效完成工作考核。采用定期查、不定期抽查、部分抽查等多種形式，扎實(shí)有效地做好教學(xué)檢查考核工作，對(duì)教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)通過(guò)面談、會(huì)議交流等途徑予以反饋。對(duì)做得好的及時(shí)予以總結(jié)表?yè)P(yáng)，供大家學(xué)習(xí)借鑒;對(duì)不足的地方進(jìn)行不定期跟蹤調(diào)查。
    2、嚴(yán)抓教學(xué)，提高課堂效率
    (1)規(guī)范課堂常規(guī)。首先精心備好每一節(jié)課。要求教案教學(xué)目標(biāo)明確(包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo))，重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程、合理的教學(xué)方法，字跡工整、清晰。新教師每一節(jié)課后必須寫好教學(xué)反思，其余教師按原有月工作考核要求寫教學(xué)反思。教師在紙質(zhì)備課的基礎(chǔ)上，課前進(jìn)行二次復(fù)備，進(jìn)一步明確本節(jié)課要教什么、怎么教、達(dá)到什么目標(biāo)。其次繼續(xù)實(shí)行候課制度，即候課鈴響，教師要離開(kāi)辦公室，到教室門口等候，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備;上課鈴響，教師要以飽滿的情緒進(jìn)入課堂，集中精力組織好教學(xué)。一節(jié)課學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間不少于25分鐘(學(xué)生動(dòng)筆作業(yè)的時(shí)間不少于8分鐘)。堅(jiān)決杜絕六種現(xiàn)象：不備課進(jìn)課堂;課堂不能完成教學(xué)任務(wù);放任學(xué)生作業(yè)或玩耍，不按本學(xué)科和課類(新授課、練習(xí)課等)教學(xué)要求組織教學(xué);私自調(diào)課或換課;無(wú)故將教學(xué)時(shí)間送給其他學(xué)科的教師;曠課。
    (2)深化活力課堂。面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生心智特點(diǎn)和個(gè)性差異，關(guān)注動(dòng)態(tài)生成，倡導(dǎo)在自學(xué)、自悟基礎(chǔ)上的各種形式的合作學(xué)習(xí)，選擇適合的教學(xué)策略，不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)程序和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。要合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)空間，優(yōu)化教學(xué)方式。在信息技術(shù)和各類教具、學(xué)具的使用中，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享，提高課堂教學(xué)效率。教師在課堂上要注意三個(gè)方面：教學(xué)內(nèi)容的熟悉程度，教學(xué)過(guò)程與教案的吻合程度(備課與上課要一致)，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成程度。
    教務(wù)處將進(jìn)一步改革聽(tīng)評(píng)課制度，實(shí)行“行政預(yù)約”和“教師邀請(qǐng)”的聽(tīng)課辦法;進(jìn)一步強(qiáng)化推門聽(tīng)課，每月不定期開(kāi)展推門聽(tīng)課活動(dòng)，實(shí)行聽(tīng)、看、查、問(wèn)等形式，采用定性和定量相結(jié)合、過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合的考核方法進(jìn)行評(píng)課，以提高常態(tài)課質(zhì)量來(lái)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    3、精心批改，提高作業(yè)質(zhì)量
    (1)課堂作業(yè)必須全批全改，作業(yè)批改要及時(shí)，做到數(shù)學(xué)不過(guò)日、語(yǔ)文不過(guò)篇，作文不過(guò)周。
    (2)各類作業(yè)批改一律用紅筆，作業(yè)批改要細(xì)心，每一題都要有批改符號(hào)，不得在整張作業(yè)中打一個(gè)“√”。中高年級(jí)學(xué)生打好記分格。
    (3)對(duì)學(xué)生的作業(yè)要寫上簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ);對(duì)學(xué)生優(yōu)美詞句和最佳答案要用相應(yīng)的標(biāo)記(如：小紅旗、五角星等)給予肯定;作文批改要做到詳批、略批相結(jié)合。
    (4)教師批語(yǔ)要書寫認(rèn)真規(guī)范，無(wú)錯(cuò)別字，作業(yè)的等第或者“訂正”的字跡要規(guī)范工整，學(xué)生要認(rèn)得出、看得懂，并成為學(xué)生寫字的楷模。要督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤并對(duì)訂正情況進(jìn)行檢查，帶有普遍性的錯(cuò)誤要集體講評(píng)、訂正。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生實(shí)行面批。批改要及時(shí)，有激勵(lì)性指導(dǎo)性評(píng)語(yǔ)，認(rèn)真規(guī)范。教師根據(jù)批改情況認(rèn)真做好記錄，重視批改后的評(píng)講。
    (5)作業(yè)布置要有明確目的，堅(jiān)決禁止作業(yè)布置的隨意性，禁止不管學(xué)生負(fù)擔(dān)向?qū)W生增加作業(yè)量的現(xiàn)象，嚴(yán)禁布置“懲罰性”作業(yè)，確保每天課外作業(yè)學(xué)科平衡、總量符合規(guī)定。凡布置的作業(yè)，教師應(yīng)先做一遍，并根據(jù)難易程度和容易出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。每天有一定量的課堂作業(yè)，內(nèi)容要少而精。大作文(含二年級(jí)寫話)一學(xué)期8篇，小作文每周一篇。
    教務(wù)處會(huì)重點(diǎn)檢查教師批改講評(píng)的時(shí)效性和學(xué)生訂正、教師的二次批改。
    4.優(yōu)化檢測(cè)，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量
    (1)每月進(jìn)行單元檢測(cè)或校質(zhì)量調(diào)研。單元檢測(cè)由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教研組長(zhǎng)安排好命題(試卷采用署名制)、檢測(cè)時(shí)間，測(cè)試成績(jī)匯總至教務(wù)處。教務(wù)處將繼續(xù)做好校質(zhì)量調(diào)研，加強(qiáng)三個(gè)層面(任課教師、年級(jí)組、學(xué)科組)的三級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析，建立各班教學(xué)質(zhì)量變化數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行跟蹤分析，對(duì)薄弱的班級(jí)和學(xué)科進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，幫助其尋找解決問(wèn)題的途徑。再對(duì)這些學(xué)科和班級(jí)進(jìn)行二次跟蹤質(zhì)量調(diào)研，努力縮小差距。
    教師必須要有質(zhì)量意識(shí)，各科都要努力提高成績(jī)，縮小班級(jí)與班級(jí)之間、我校與城區(qū)學(xué)校之間的差距。教師要認(rèn)真研究和分析調(diào)研試卷，要加強(qiáng)反思，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。抓培優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展，要從最后一名學(xué)生抓起，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，讓每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中求升。
    (2)其他檢測(cè)。通過(guò)單項(xiàng)測(cè)試狠抓學(xué)生基本功，用歸類復(fù)習(xí)努力提高學(xué)生的思維能力和解題能力。期末通過(guò)全面的質(zhì)量檢測(cè)對(duì)全體教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量大檢閱。其余術(shù)科期末進(jìn)行統(tǒng)一檢測(cè)。三年級(jí)、六年級(jí)為市調(diào)研重點(diǎn)年級(jí)，其他年級(jí)為市隨機(jī)調(diào)研年級(jí)，教研組長(zhǎng)、教師必須“早、細(xì)、實(shí)”針對(duì)班級(jí)、學(xué)生實(shí)際情況制定相關(guān)工作計(jì)劃和措施，加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等協(xié)調(diào)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系，形成教育合力?？茖W(xué)規(guī)劃、精心安排教學(xué)進(jìn)程，夯實(shí)基礎(chǔ)、階段過(guò)關(guān)。減少盲目性，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性。繼續(xù)保持我校綜合排名處于第一方陣。
    (二)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。
    加強(qiáng)教研組建設(shè)力度，努力建設(shè)一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。骨干教師要發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，帶好一個(gè)學(xué)科團(tuán)隊(duì)，幫助薄弱教師。同時(shí)，學(xué)校為不同層次的教師發(fā)展提供有力平臺(tái)，通過(guò)專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、專題研討等多層次、多渠道的方式，培養(yǎng)青年骨干教師，逐步形成研究型教師隊(duì)伍。
    1、組風(fēng)教風(fēng)健康向上。
    教研組長(zhǎng)、辦公室主任作為教師教學(xué)行為的第一負(fù)責(zé)人，一定要盡職盡責(zé)，發(fā)揮好示范帶頭作用。做到：關(guān)注本組教師參加校級(jí)教研活動(dòng)情況，指導(dǎo)開(kāi)課教師做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;關(guān)注本組內(nèi)青年教師的成長(zhǎng)，進(jìn)行談心，了解青年教師的思想狀況，在教學(xué)業(yè)務(wù)(鉆研教材、備課、上課、批改、志愿導(dǎo)學(xué)等)方面加以指導(dǎo);深入課堂、深入學(xué)生、深入教師，經(jīng)常了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況和教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)并推廣行之有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期至少對(duì)本組教師聽(tīng)課一輪，課后必須組織評(píng)課。做好本學(xué)科研究課的組織評(píng)議工作;協(xié)調(diào)好本組的工作和人際關(guān)系，促進(jìn)本組教師在思想上、業(yè)務(wù)上的交流，努力提高本組的教風(fēng)和組風(fēng)建設(shè)。
    2、教研活動(dòng)有效開(kāi)展。
    以教研組為單位，認(rèn)真制定教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，確保本組教學(xué)研究活動(dòng)正常有序地進(jìn)行，做到人人參與，積極交流教學(xué)得失，切實(shí)解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題。利用好周三下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將教材分析、集體備課、理論學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)視頻課學(xué)習(xí)、骨干教師講座等作用落到實(shí)處。
    3、課務(wù)活動(dòng)人人受益。
    (1)提高每?jī)芍芤淮蔚念檰?wèn)指導(dǎo)課實(shí)效，專家指導(dǎo)課安排重在指導(dǎo)青年骨干教師，但本組教師必須人人參與活動(dòng)全過(guò)程，達(dá)到“一人上課，全組得益”的預(yù)期效果。
    (2)精心組織“每周三課”活動(dòng)，以此為平臺(tái)不斷提高教師的教學(xué)素養(yǎng)。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處統(tǒng)籌安排上課時(shí)間，確保一學(xué)期每門學(xué)科(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合)每周都有一節(jié)公開(kāi)課，每周三課的上課人必須虛心向教研組長(zhǎng)或師傅請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)教案討論及試教后方能對(duì)全年級(jí)組展示。每周三課由中心教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織聽(tīng)課和評(píng)課，實(shí)行簽到制度，聽(tīng)課的出勤率、評(píng)課記錄等將納入辦公室完成任務(wù)考核，同年段學(xué)科教師必須人人參與聽(tīng)課和評(píng)課，除口頭點(diǎn)評(píng)之外，還要進(jìn)行書面點(diǎn)評(píng)及網(wǎng)上點(diǎn)評(píng)，上課教師認(rèn)真做好記錄，整理后形成教學(xué)反思和教案，并將電子稿交教務(wù)處留檔。
    (3)結(jié)合各級(jí)各類教學(xué)設(shè)計(jì)和賽課活動(dòng)，提高語(yǔ)、數(shù)、英、綜合等學(xué)科青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)能力。每位教師都要積極向上的態(tài)度上好各級(jí)公開(kāi)課，如新教師展示課;一、三、五考核課、各類骨干班及全員培訓(xùn)展示課;名師工作室交流課等。學(xué)校對(duì)取得市級(jí)及以上公開(kāi)課展示機(jī)會(huì)的教師，將會(huì)組成研究團(tuán)隊(duì)，共同分析教材、試教反饋，使教師在公開(kāi)課教學(xué)中不斷錘煉自己。
    4、青藍(lán)工程和諧進(jìn)取
    發(fā)揮中年教師和骨干教師的傳幫帶作用，將“青藍(lán)工程”落到實(shí)處，骨干教師熱情指導(dǎo)，年輕教師更要虛心好學(xué)。每位教師每月聽(tīng)課不少于8節(jié)，新上崗教師做到能聽(tīng)一節(jié)上一節(jié)，盡快入門。提倡跨學(xué)科聽(tīng)課、辦公室教師互相聽(tīng)課，形成“互幫互助、合作探究、和諧進(jìn)取”的教師群體。嘗試雙休日等假期作業(yè)資源共享。強(qiáng)化“縮小差距，均衡發(fā)展”的質(zhì)量意識(shí)，教研組長(zhǎng)分工，任課教師出好有質(zhì)量的假期作業(yè)(作業(yè)采用署名制)，力爭(zhēng)精講精練，實(shí)用實(shí)在，實(shí)現(xiàn)資源共享，互相提攜，力爭(zhēng)不讓一個(gè)班級(jí)掉隊(duì)。
    學(xué)校期末會(huì)做好教研組考核，根據(jù)《教研組考核方案》，對(duì)教研組進(jìn)行考核，做到有獎(jiǎng)有懲。
    (三)加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
    1、打造書香校園。堅(jiān)決貫徹“讓讀書成為習(xí)慣、讓書香陪伴人生”的讀書理念，努力打造“以讀書促習(xí)慣”的閱讀特色，營(yíng)造校園書香氛圍。本學(xué)期學(xué)校圖書室將加大圖書流通力度，開(kāi)學(xué)第一周各班圖書角按規(guī)定進(jìn)行圖書借閱，班主任、語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生充分利用時(shí)間讀書讀報(bào)。三到六年級(jí)要求學(xué)生寫好課外閱讀筆記，將課外閱讀落到實(shí)處。一學(xué)期各年級(jí)開(kāi)展一次以讀書為主題的活動(dòng)，通過(guò)讀書演講比賽、古詩(shī)背誦比賽、課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽、課外閱讀手抄報(bào)展評(píng)等交流活動(dòng)，拓寬學(xué)生閱讀面，濃郁班級(jí)讀書氛圍，優(yōu)化校園文化環(huán)境。
    2、強(qiáng)化特長(zhǎng)培養(yǎng)。各學(xué)科要針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)科興趣，形成學(xué)科特長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)后盡快組建社團(tuán)，制定活動(dòng)計(jì)劃正?；顒?dòng)，做到有備課、有記錄、有成效，使學(xué)生個(gè)人素質(zhì)全面發(fā)展。體育、音樂(lè)等校級(jí)社團(tuán)更要加強(qiáng)訓(xùn)練，迎接市級(jí)的比賽和匯演。在市小學(xué)生文藝會(huì)演繼續(xù)保持團(tuán)體一等獎(jiǎng)水平，市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)保持全市前列并進(jìn)位爭(zhēng)先。語(yǔ)文學(xué)科要加強(qiáng)課外閱讀，提高學(xué)生的閱讀理解水平;數(shù)學(xué)學(xué)科重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合解題能力，爭(zhēng)取在省市數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī);英語(yǔ)學(xué)科重視學(xué)生的詞匯積累，加強(qiáng)語(yǔ)法訓(xùn)練。學(xué)期中舉行“經(jīng)典誦讀”、“口算能力比賽”、“解題能力競(jìng)賽”、英語(yǔ)“字母過(guò)關(guān)、詞匯競(jìng)賽、語(yǔ)法競(jìng)賽”等學(xué)科類競(jìng)賽來(lái)檢驗(yàn)考核學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
    3、加強(qiáng)體藝衛(wèi)教育和實(shí)踐類課程教育。
    (1)牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。組織引導(dǎo)師生積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)和“2+1”工程，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生合格率達(dá)98%，優(yōu)秀率達(dá)15%。
    (2)重視科技活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)信息技術(shù)教育。鼓勵(lì)學(xué)生參加“金鑰匙”等科技知識(shí)競(jìng)賽、電腦創(chuàng)作比賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造能力。
    三、主要工作行事歷
    九月份
    1、完成學(xué)籍管理工作。
    2、制訂教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。
    3、學(xué)習(xí)教學(xué)“五認(rèn)真”。
    4、每周三課、顧問(wèn)指導(dǎo)課、集體備課安排。
    5、第一次集體備課活動(dòng)(教研組疏通教材)。
    6、月工作考核及推門聽(tīng)課活動(dòng)。
    7、書法考級(jí)報(bào)名工作。
    8、準(zhǔn)備四數(shù)省級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。
    9、新上崗教師亮相課。
    十月份
    1、月質(zhì)量檢測(cè)、質(zhì)量調(diào)研。
    2、市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    3、骨干教師及支教教師展示課。
    4、字母過(guò)關(guān)
    十一月份
    1、期中知識(shí)質(zhì)量調(diào)研。
    2、一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)。
    3、書法考級(jí)。
    4、月工作考核及推門聽(tīng)課活動(dòng)。
    5、經(jīng)典誦讀知識(shí)競(jìng)賽。
    6、青年師技能競(jìng)賽。
    十二月份
    1、各學(xué)科類競(jìng)賽(“經(jīng)典誦讀”、“口算能力比賽”、“解題能力競(jìng)賽”、“詞匯、語(yǔ)法競(jìng)賽”)。
    2、專家指導(dǎo)課。
    3、月質(zhì)量檢測(cè)、質(zhì)量調(diào)研。
    __年一月份
    1、年級(jí)組單項(xiàng)考查、學(xué)校單項(xiàng)抽測(cè)。
    2、術(shù)科考查。
    3、2+1項(xiàng)目過(guò)關(guān)測(cè)試。
    4、期末復(fù)習(xí)、期末考試。
    5、各項(xiàng)考核匯總造獎(jiǎng)。
    6、各種資料收集、匯總、整理。
    學(xué)校教務(wù)年度工作計(jì)劃通用 篇4
    1、加大專業(yè)建設(shè)與改造力度。學(xué)校一方面積極申報(bào)新專業(yè)，另一方面，不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與應(yīng)用性改造的力度，區(qū)別對(duì)待、凝煉特色，逐步形成網(wǎng)格狀的發(fā)展態(tài)勢(shì);做好省特色專業(yè)的遴選申報(bào)工作。
    2、進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。抓住本次全國(guó)專業(yè)目錄調(diào)整的契機(jī)，對(duì)接行業(yè)、關(guān)注就業(yè)，充分調(diào)研，不斷細(xì)化三類型應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)格，做好20xx年培養(yǎng)方案的修訂工作;積極做好創(chuàng)新班的調(diào)研與籌備工作;繼續(xù)深化卓越計(jì)劃的試點(diǎn)改革工作。
    3、持續(xù)推進(jìn)課程的應(yīng)用性改造。以應(yīng)用性課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，以千人業(yè)師為載體，做實(shí)校首批優(yōu)秀應(yīng)用性課程，培育院級(jí)應(yīng)用性課程，以點(diǎn)帶面，扎實(shí)進(jìn)行課程應(yīng)用性改造;選擇部分專業(yè)，做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對(duì)接工作。
    4、改革招生模式，嘗試進(jìn)行大類招生的試點(diǎn)。以此為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)院大膽進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革;落實(shí)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，逐步建立本科專業(yè)校內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
    學(xué)校教務(wù)年度工作計(jì)劃通用 篇5
    一、教學(xué)常規(guī)管理
    教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響學(xué)校的生存，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的工作重點(diǎn)。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，充分利用好課堂45分鐘，教室要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，注意思想性和科學(xué)性的統(tǒng)一，各學(xué)科要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法律知識(shí)的教育，加強(qiáng)體育、衛(wèi)生教學(xué)的管理，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主題的教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的能力，本學(xué)期將對(duì)教案進(jìn)行一次抽查和一次普查。教師要相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，本學(xué)期全體教師要積極開(kāi)展相互聽(tīng)課--。要充分利用早讀和晚自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)晚自習(xí)的管理。課外練習(xí)是教師檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況的方法和手段，是調(diào)整下一步教學(xué)的依據(jù)，教師必須將學(xué)生的作業(yè)批改，按時(shí)發(fā)放，不得將課外練習(xí)在課堂上完成，學(xué)生回家沒(méi)有作業(yè)現(xiàn)象發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和微機(jī)教學(xué)的管理力度，要求學(xué)校增強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)教室的經(jīng)費(fèi)投入，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，按時(shí)完成教材和大綱規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。深化教育教學(xué)改革，積極實(shí)施素質(zhì)教育，是當(dāng)前國(guó)家教育改革的基本思想。為了搞好課程改革的'需要，學(xué)校計(jì)劃開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，其中在各年級(jí)統(tǒng)一開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課;每學(xué)年集中進(jìn)行1周勞動(dòng)技術(shù)課，積極與學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)活動(dòng)相結(jié)合參與社區(qū)服務(wù)，增設(shè)貴州萬(wàn)山特區(qū)礦產(chǎn)公司等作為我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地，定期開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、地方和學(xué)校選修課，由學(xué)校指定教師授課或聘請(qǐng)校外相關(guān)專家來(lái)校講課;合理安排高一、二年級(jí)的研究性學(xué)習(xí)課程和學(xué)習(xí)研究的時(shí)間，注重課題研究要有完整的立項(xiàng)報(bào)告、階段性總結(jié)和結(jié)題鑒定。通過(guò)研究性的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、從而獲取知識(shí)。
    二、強(qiáng)化日常工作管理
    1、按時(shí)交教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，半期、學(xué)期考試質(zhì)量分析，學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)，年級(jí)組工作計(jì)劃和工作總結(jié)。
    2、認(rèn)真檢查班級(jí)日志并做好統(tǒng)計(jì)工作。
    3、協(xié)助分管校長(zhǎng)搞好實(shí)習(xí)生的安排和鑒定工作。
    4、安排好地州市教育局，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)任務(wù)。
    三、加強(qiáng)年級(jí)組和教研工作的指導(dǎo)和管理
    學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)具體由教研組組織，由年級(jí)組內(nèi)的學(xué)科帶頭人實(shí)施。所有活動(dòng)將納入對(duì)學(xué)科組的量化考核。
    1、各教研組組織好本科學(xué)習(xí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，兩周一次，并將學(xué)習(xí)記錄交教課處;
    2、指導(dǎo)體育組辦好本學(xué)期學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    學(xué)校教務(wù)年度工作計(jì)劃通用 篇6
    一、指導(dǎo)思想：
    以縣教育局工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指向，以提高課堂教學(xué)有效性為目標(biāo)，突出教科研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，加大課堂教學(xué)改革的力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)和教育質(zhì)量的全面提高。
    二、主要工作：
    (一)、常規(guī)檢測(cè)與抽測(cè)相結(jié)合，努力加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控
    1、堅(jiān)持對(duì)與年級(jí)組差距較大的部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量跟蹤指導(dǎo)，直到縮小到一定的差距為止。主要措施是由教務(wù)處和各學(xué)科教研組長(zhǎng)組成調(diào)研組，不定期進(jìn)行聽(tīng)課，不定期進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)，并同時(shí)召開(kāi)質(zhì)量跟蹤調(diào)研分析
    2、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作。定期召開(kāi)六年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議，研究畢業(yè)班教學(xué)工作，分派行政人員分管，并對(duì)畢業(yè)班教學(xué)提出專門的工作意見(jiàn)，在復(fù)習(xí)階段實(shí)行集體備課，群策群力，做到心中有數(shù)，心中有度。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)參與到畢業(yè)班教學(xué)中的管理，了解小孩的學(xué)習(xí)情況，為畢業(yè)班教學(xué)提出寶貴意見(jiàn)和要求，實(shí)行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。
    3、每月召開(kāi)教學(xué)月工作例會(huì)，在校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)下，與教導(dǎo)處的分管主任與各學(xué)科教研組長(zhǎng)共同關(guān)注教學(xué)，共同關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。
    4、堅(jiān)持每月對(duì)一個(gè)年級(jí)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，讓教管人員深入課堂，了解教學(xué)，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。
    (二)、科研引領(lǐng)教學(xué)。
    1、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組教研功能提高教研活動(dòng)質(zhì)量是提高教師素養(yǎng)的保障。本學(xué)期，對(duì)教研活動(dòng)有以下要求：
    (1)聽(tīng)課要求：教師每學(xué)期至少聽(tīng)課10節(jié)，教研組長(zhǎng)及35周歲以下的年輕教師聽(tīng)課要達(dá)到12節(jié)，分管校長(zhǎng)及教務(wù)主任聽(tīng)課不少于15節(jié)。同年級(jí)同學(xué)科的教師一定要互相聽(tīng)課，加強(qiáng)交流，體現(xiàn)同伴互助。聽(tīng)課記錄要有聽(tīng)課的感受、點(diǎn)評(píng)。
    (2)立足課堂教學(xué)，探索教學(xué)改革。課堂是展示教師風(fēng)采的舞臺(tái)，教師應(yīng)通過(guò)自己個(gè)性化的教學(xué)讓課堂煥發(fā)生機(jī)。圍繞教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期教務(wù)處要求每位老師要積極參加教研組聽(tīng)課評(píng)課、案例分析活動(dòng)，青年教師都要參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)大賽活動(dòng)。學(xué)期結(jié)束要上交一份有質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
    (3)校本教研課的要求：為了使校本教研活動(dòng)更有成效，本學(xué)期我們對(duì)學(xué)校校本教研課做了一些調(diào)整，在形式上我們分青年教師、中年教師兩個(gè)年齡層次開(kāi)課，青年教師的校本教研課要求所有本組教師參與聽(tīng)課評(píng)議，交流評(píng)議時(shí)先在同年級(jí)組交流，填寫“校本教研課交流評(píng)議表”然后每個(gè)年級(jí)組推薦一名中心發(fā)言人作集中評(píng)議。中年教師的校本教研課由教研組長(zhǎng)牽頭，協(xié)同本年級(jí)組同學(xué)科教師按計(jì)劃安排聽(tīng)課并做好記錄與反饋(當(dāng)堂反饋，不再集中研討)。
    (3)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及要求：每月各教研組至少安排一次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)(主要以優(yōu)秀課例光盤學(xué)習(xí)或網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)學(xué)習(xí)為主，其他以教研組安排和周工作安排為準(zhǔn))
    周二下午：語(yǔ)文組教研活動(dòng)周三下午：數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)周四下午：綜合組教研活動(dòng)請(qǐng)老師們提前安排好班級(jí)事務(wù)，按時(shí)參加教研活動(dòng)，不允許遲到早退。每次教研活動(dòng)由組長(zhǎng)按計(jì)劃組織中心活動(dòng)。各位老師在教研活動(dòng)中要積極發(fā)言，敢于提出在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和評(píng)課研討的中心發(fā)言人要事先做好充分的準(zhǔn)備。教研組要做好資料整理并于學(xué)期結(jié)束前上交至教務(wù)處。
    (4)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展自我學(xué)習(xí)提高活動(dòng)，提高教師的理論水平。結(jié)合學(xué)校課題研究開(kāi)展相關(guān)教育專著研讀，認(rèn)真做讀書筆記，撰寫讀書心得，互動(dòng)交流。每學(xué)期學(xué)習(xí)摘記不少5張，至少要撰寫一篇教學(xué)論文或反思總結(jié)。
    (三)、關(guān)注全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    1、抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期將以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度和習(xí)慣為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，在整體上形成良好的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2、豐富校園文化活動(dòng)。
    (1)保證校園活動(dòng)時(shí)間，合理安排校園文化活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園活動(dòng)課的內(nèi)容，提高活動(dòng)課的質(zhì)量，豐富學(xué)生生活。
    (2)剛性實(shí)施陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng)。教導(dǎo)處要及早制定好本學(xué)期大課間及校園文化活動(dòng)方案，要在真心落實(shí)、挖掘資源、科學(xué)安排上做好文章，確保學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)，真正提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。
    (3)持續(xù)推進(jìn)書香校園建設(shè)。認(rèn)真總結(jié)過(guò)去書香校園建設(shè)過(guò)程中好的經(jīng)驗(yàn)和做法，繼續(xù)抓緊抓實(shí)書香校園建設(shè)工程。立足于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將“讀書是教師的需要”上升為“讀書是教師的責(zé)任”，使讀書成為每位教師最有益的生活方式;要立足于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，以培養(yǎng)“廣泛的閱讀興趣”為主，重視閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成;還要立足于學(xué)生全面發(fā)展，積極探尋有效的閱讀激勵(lì)機(jī)制，廣泛搭建互動(dòng)閱讀、分享交流的平臺(tái)，真正做到通過(guò)讀書活動(dòng)，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，提升學(xué)校的文化品位。語(yǔ)文教師要科學(xué)安排指導(dǎo)學(xué)生閱讀、積累，繼續(xù)做好“書香班級(jí)”、“閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng)。
    (4)另外，我們要繼續(xù)有效開(kāi)展多樣的、學(xué)生感興趣的各類文藝、體育、科技等社團(tuán)活動(dòng)。努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使教師在工作中收獲喜悅與樂(lè)趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)與技能，使學(xué)校在運(yùn)行中開(kāi)發(fā)潛能與內(nèi)涵，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校、教師、學(xué)生三方受益的良好局面。
    (四)重視班級(jí)管理
    班級(jí)管理是學(xué)校工作的重要組成部分。班主任在學(xué)生全面健康成長(zhǎng)中起著導(dǎo)師作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系作用。學(xué)校要求各年級(jí)組繼續(xù)發(fā)揮“以老帶新”的傳幫帶的作用，使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規(guī)。班主任要盡力創(chuàng)造班級(jí)優(yōu)良的育人環(huán)境，重視班級(jí)學(xué)生的文明行為的養(yǎng)成教育，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教務(wù)處將協(xié)同總務(wù)處、大隊(duì)部，通過(guò)班級(jí)環(huán)境布置檢查、衛(wèi)生工作檢查、學(xué)生競(jìng)賽、班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，達(dá)到優(yōu)化班級(jí)管理的目的。
    (五)認(rèn)真做好體藝衛(wèi)工作
    體育教師要認(rèn)真上好每節(jié)課，并有具體的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做好各種疾病的預(yù)防，降低常見(jiàn)病的發(fā)病率，重視“防近”工作，有針對(duì)性地開(kāi)展健康教育，確保學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率到100%。
    (六)加強(qiáng)對(duì)各室的使用和管理
    圖書室要做好服務(wù)工作，確保正常提供借書和閱覽。
    網(wǎng)絡(luò)室和多媒體室工作：電教人員要主動(dòng)與各教研組聯(lián)系，使各教研組及時(shí)利用電教資源。做好各類賬冊(cè)的登記工作，加強(qiáng)設(shè)備的管理與維護(hù)保養(yǎng)。使用多媒體的教師必須提前一天到管理員老師處進(jìn)行登記，以便統(tǒng)一管理與協(xié)調(diào)工作。上課教師要做好財(cái)產(chǎn)的維護(hù)，下課后要與管理員老師辦好交接手續(xù)。
    音樂(lè)室和舞蹈室：做好上課的登記工作，加強(qiáng)設(shè)備的管理與維護(hù)保養(yǎng)。使用音樂(lè)室的教師必須提前一天到管理員老師處進(jìn)行登記，以便統(tǒng)一管理與協(xié)調(diào)工作。上課教師要做好財(cái)產(chǎn)的維護(hù)，下課后要與管理員老師辦好交接手續(xù)。
    實(shí)驗(yàn)室做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)登記及演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備及教學(xué)工作。
    (七)加強(qiáng)學(xué)籍管理和留守兒童及進(jìn)城務(wù)工子女就學(xué)管理。
    嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出休學(xué)更名等手續(xù)，做到轉(zhuǎn)入有來(lái)源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)。及時(shí)做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)。并做好有關(guān)的統(tǒng)計(jì)工作。進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理，力爭(zhēng)做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。嚴(yán)禁中途私調(diào)班級(jí)學(xué)生，嚴(yán)禁不讓學(xué)生參加各類的檢測(cè)。
    要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的成長(zhǎng)記錄冊(cè)(聯(lián)系卡)。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務(wù)工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學(xué)校除提供良好教育的同時(shí)，更要注重他們的身心健康發(fā)展，要在他們身上傾注的關(guān)愛(ài)，讓他們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭中得到的溫暖，從而彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失和精神失落，提供一個(gè)健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。
    (八)中心學(xué)校工作
    1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)四小點(diǎn)教學(xué)常規(guī)工作的檢查指導(dǎo)。
    2、規(guī)范四小點(diǎn)課堂教學(xué)常規(guī)管理。
    3、指導(dǎo)四小點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)交流研討活動(dòng)。
    學(xué)校教務(wù)年度工作計(jì)劃通用 篇7
    學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃
    一、指導(dǎo)思想
    本學(xué)期，教導(dǎo)處將根據(jù)教育局總體部署和學(xué)校新的要求，以以教代研，以研促教，教研同步為宗旨；以校本教研、課題實(shí)驗(yàn)為抓手，扎實(shí)做好教科研常規(guī)工作；以強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)過(guò)程管理，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)取得新的突破。
    二、工作目標(biāo)
    （一）以規(guī)范為前提，完善課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益。
    （二）以活動(dòng)為載體，落實(shí)各個(gè)學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    （三）以質(zhì)量為抓手，注重質(zhì)量過(guò)程管理，完善質(zhì)量考核機(jī)制。
    三、工作內(nèi)容及措施
    教學(xué)常規(guī)：著眼細(xì)節(jié)，追求實(shí)效、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開(kāi)齊國(guó)家課程，開(kāi)足校本課程。堅(jiān)持按課表上課，確保每門學(xué)科開(kāi)齊、上足、上好。
    2、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)，做到六有效。教導(dǎo)處將加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，力求真、實(shí)、效即：反應(yīng)真實(shí)問(wèn)題，堅(jiān)持實(shí)事求是，達(dá)到促進(jìn)的效果。努力使檢查與評(píng)價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，推行以教研組為單位的分層管理模式，每月教研組長(zhǎng)對(duì)本組教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行單項(xiàng)檢查或教師互查等形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，并督促教師及時(shí)整改，做好記錄。同時(shí)，教導(dǎo)處將組織教研組長(zhǎng)和教學(xué)管理人員對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查（每學(xué)期三次）。教師還要做好六有效，即：有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效檢測(cè)、有效教研。特別是有效作業(yè)教師要控制嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè)量，堅(jiān)持作業(yè)規(guī)范。
    3、做好教學(xué)評(píng)價(jià)工作，以統(tǒng)考名次和對(duì)比參照學(xué)校的辦法，確定獎(jiǎng)勵(lì)等次。
    （二）教學(xué)研究：引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展
    .規(guī)范校本教研，提高校本研修質(zhì)量。（1）指導(dǎo)教研組制定實(shí)施有效教學(xué)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)這個(gè)框架的研究主題，并實(shí)現(xiàn)與課題研究的有機(jī)整合。（2）加強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性。堅(jiān)持以科研帶教研，以教研促提高的理念，走教科研結(jié)合之路，深入開(kāi)展好教科研活動(dòng)。形成以課題帶動(dòng)、師徒結(jié)對(duì)、集體備課、校際交流、骨干引領(lǐng)、蹲點(diǎn)聽(tīng)課、理論學(xué)習(xí)、自我反思等活動(dòng)為基本形式的校本教研，提升教師教育教學(xué)能力和教科研水平。（3）教師全員參加六個(gè)一教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，即（即每人承擔(dān)四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究的一個(gè)子課題，圍繞課題研究每人上一堂實(shí)驗(yàn)課、設(shè)計(jì)一份精品教案、撰寫一篇教學(xué)論文、整理一萬(wàn)字的學(xué)習(xí)體會(huì)，每周聽(tīng)一節(jié)課。）做到節(jié)節(jié)有教學(xué)收獲，周周有教學(xué)反思，月月有教學(xué)回顧，并將經(jīng)驗(yàn)與困惑及時(shí)反饋教導(dǎo)處。（4）確定五次專題研討會(huì)。五個(gè)專題研究分月進(jìn)行，分別為如何設(shè)計(jì)有效的自學(xué)提綱、學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)和研究、雙主互動(dòng)有效性的策略研究、精講點(diǎn)撥的內(nèi)容與技巧的研究、課堂檢測(cè)訓(xùn)練的形式及課堂問(wèn)題的補(bǔ)救策略。（5）提倡不定時(shí)不打招呼隨堂聽(tīng)課,做到隨堂聽(tīng)及時(shí)評(píng)；試行由校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)組合的預(yù)約聽(tīng)課，與教師共同探討，使教學(xué)設(shè)計(jì)更趨完善。教師根據(jù)修改意見(jiàn)備同類型課，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行示范交流。每學(xué)期校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于40節(jié)，其它教師聽(tīng)課不少于20節(jié)。（6）以問(wèn)題、讀書、行動(dòng)、反思、改進(jìn)為基本模式，開(kāi)發(fā)以一位專家、兩位名師、自主學(xué)習(xí)為師訓(xùn)的校本研訓(xùn)模式。（7）實(shí)行月專題學(xué)習(xí)制度。由值月領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)擬定課題方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行集體學(xué)習(xí)交流。
    2、推進(jìn)學(xué)?？蒲泄ぷ鞯目v深發(fā)展。（1）確立發(fā)展為本，研訓(xùn)一體，回歸實(shí)踐的研究和工作思路。（2）采取專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思，請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式，不斷提高教師的科研意識(shí)和能力。（3）做好科研資源的開(kāi)發(fā)工作，聚焦課堂教學(xué)，積極構(gòu)建精品高效課堂模式，開(kāi)展有效教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)力度，努力形成具有我校特色的課堂教學(xué)模式，使課堂具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。（4）加強(qiáng)對(duì)已有課題的實(shí)踐指導(dǎo)工作；督促教師人人參與課題研究。
    （三）積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
    、有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展各類活動(dòng)，為學(xué)生發(fā)揮興趣特長(zhǎng)搭建平臺(tái)。一是使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充；二是有利于個(gè)別學(xué)生因材施教；三是有利于學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力的提高。本學(xué)期將開(kāi)展低年級(jí)口算比賽；中年級(jí)閱讀比賽；高年級(jí)作文比賽和其他各類競(jìng)賽。
    2、繼續(xù)開(kāi)展與經(jīng)典為伴，以讀書為樂(lè)的讀書活動(dòng)。各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇內(nèi)容健康、教育性強(qiáng)，能積累豐富知識(shí)的經(jīng)典書籍組織學(xué)生閱讀，讓學(xué)生從小接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。
    3、舉辦好校園藝術(shù)節(jié)。
    4、結(jié)合少先隊(duì)工作，充分利用校園廣播，豐富學(xué)生課余生活，營(yíng)造良好的育人氛圍。
    5、以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，落實(shí)知恩、感恩行動(dòng)。
    （四）加強(qiáng)圖書室和實(shí)驗(yàn)室的管理。提高教學(xué)刊物和儀器的使用率，開(kāi)通遠(yuǎn)程教育。
    （五）認(rèn)真做好體藝衛(wèi)工作。
    （1）開(kāi)展陽(yáng)光師訓(xùn)活動(dòng)，做好教師心理健康教育及晨練工作。
    （2）全力做好創(chuàng)衛(wèi)工作。一是依據(jù)上級(jí)要求建立臺(tái)帳，重視文檔收集；二是開(kāi)設(shè)健康課，重視健康教育；三是加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理，打造亮麗校園；四是做好疾病防控工作。
    （3）重視兩操管理，進(jìn)一步規(guī)范眼保健操及課間操。
    （4）加強(qiáng)健康課、體育課、音樂(lè)課的管理。
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