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    凡是都應(yīng)提前做好準(zhǔn)備工作，每當(dāng)上級領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)新的任務(wù)，提前安排一份方案是非常有必要的。制定方案時，要對事物發(fā)展或執(zhí)行方案過程中可能出現(xiàn)的問題做出預(yù)測。方案有哪些要求？有請閱讀出國留學(xué)網(wǎng)編輯為你編輯的光盤行動活動方案，請閱讀后分享你的朋友！
    光盤行動活動方案【篇1】
    在家或外出就餐時，我們有多久沒有剩過飯菜或打包?我們之中又多少人為了這樣那樣無關(guān)緊要的原因許多根本不需要的飯菜，而浪費。相信絕大部分人都會對類似的問題不屑一顧，因為在他們看來，當(dāng)今這個時代早已是遠(yuǎn)離饑餓與食不果腹的年代，已不必再去對所謂的剩菜剩飯斤斤計較。而正在發(fā)起的“光盤行動”，顯然是在試圖提醒與告誡我們：饑餓感距離我們?nèi)圆贿b遠(yuǎn)，而即便時至今日，尊重糧食仍是需要被奉行的古老美德之一。
    回溯到30多年前，饑餓感還與許多中國人的生活息息相關(guān)，困擾著他們的腸與胃。就算是到了今天，不少偏遠(yuǎn)山區(qū)的居民，食物依舊單調(diào)，糧食依舊匱乏。不時曝出的相關(guān)新聞讓人心痛，也會讓我們知道，對待糧食的大手大腳還不免太奢侈與夸張。
    我們真的需要杜絕這種“舌尖上的浪費”，事實上，這也是在為我們儲存下明天所需要的糧食。有一項調(diào)查結(jié)果顯示，我國消費者每年僅餐飲浪費的食物蛋白和脂肪就分別達(dá)800萬噸和300萬噸，最少倒掉了約2億人一年的口糧。你隨意的對剩菜剩飯的倒掉，很可能是2億人的口糧。普通公民鋪張浪費的飲食習(xí)慣必須要改變，而制度，更需要為制止過度的'公款吃喝樹立起“防火墻”。
    一、活動背景：
    數(shù)據(jù)顯示，每6秒就有1名兒童因饑餓死亡，平均每年奪取1000萬人的生命，與此形成鮮明對比的是一組數(shù)據(jù)，2007年至2008年，僅在中等規(guī)模以上的餐館的餐飲消費中，被倒掉的食物約等于2億人一年的口糧。
    二、活動主題：
    吃光盤中餐，不做“剩男剩女”！
    三、活動目的：
    在2012年的世界糧食日，國家糧食局首次向全國糧食干部職工發(fā)起倡議，倡導(dǎo)自愿參加24小時饑餓體驗活動，以更好地警醒世人“豐年不忘災(zāi)年，增產(chǎn)不忘節(jié)約，消費不能浪費”。每個人當(dāng)然不必都去重新體驗饑餓，但我們的確要找回一種對于糧食的溫暖與敬意。詩人海子曾經(jīng)說，“從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜”。我們也不妨這樣趕緊行動起來，接力成為“光盤”一族。
    四、活動地點：
    以一號二號教學(xué)樓大廳，一食堂為主，教學(xué)樓內(nèi)樓梯拐角，以及圖書館一樓大廳；二三食堂，各寢室門口，學(xué)校后門口為輔。
    五、活動時間：
    2013年3月17日—本學(xué)期期末
    六、活動人員：
    院青年志愿者協(xié)會以及各系青年志愿者協(xié)會全體成員以及全院“注冊中國志愿者”。
    七、活動要求
    各院系要高度重視，組織部門要組織專門力量積極做好宣傳發(fā)動，確保活動順利開展。
    愿此次活動順利進(jìn)行！加油！
    光盤行動活動方案【篇2】
    為確保此次活動的順利開展和取得預(yù)期效果，我們生活部結(jié)合學(xué)校目前存在的問題和實際情況，認(rèn)真制定活動方案，以確保方案的可行性。在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)下我們成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由我們生活部的干事對參加本次活動的志愿者進(jìn)行食堂的安排、檢查、督促等相關(guān)工作。
    充分利用掛條幅，貼宣傳標(biāo)語等方法來讓同學(xué)們能夠了解光盤行動的意義和深刻內(nèi)涵：“我光盤、我光榮”。通過志愿者參與活動時給浪費學(xué)生提示以及講解的具體的事例，使大部分學(xué)生了解當(dāng)前社會上存在的浪費現(xiàn)象，以及這些浪費現(xiàn)象造成的后果。
    與此同時，為了使廣大學(xué)生更進(jìn)一步的了解光盤行動的目的和意義，充分認(rèn)識到節(jié)儉的重要性和必要性，我們在班會課上播放了有關(guān)“提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”的宣傳片，通過宣傳片的教育，廣大學(xué)生更全面的了解當(dāng)前社會上存在的嚴(yán)重浪費現(xiàn)象，以及指出自己和身邊同學(xué)存在浪費問題，共同找出原因和改正措施，使此次宣傳活動取得較好的效果。
    為了培養(yǎng)學(xué)生們文明就餐的好習(xí)慣，提升我校學(xué)生的整體素質(zhì)。我們?nèi)w老師本著起帶頭作用的態(tài)度，每次吃完飯都會自覺的把自己的午餐吃干凈，把餐具放回原位，以便是感染學(xué)生，做一個文明就餐的人。
    總之，通過此次宣傳活動，使全體師生認(rèn)識到了節(jié)儉的重要性和緊迫性，通過對活動進(jìn)行過程的監(jiān)督、檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、改正問題，取得了一定的效果，然而由于本次活動時間短暫，活動結(jié)束后我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還存在一定的問題，如仍有少數(shù)學(xué)生認(rèn)識不足，營養(yǎng)餐存在浪費現(xiàn)象，還有很大一部分學(xué)生就餐后沒能把餐盤收回指定位置。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)還是同學(xué)們的認(rèn)識不足，只停留在短短的活動期間。這是我們不希望的。在以后的時間里，我們?nèi)詫ⅰ皡栃泄?jié)儉，反對浪費”的光盤活動進(jìn)行到底。
    光盤行動活動方案【篇3】
    教學(xué)目的：
    1、進(jìn)一步提高學(xué)生“節(jié)約光榮，浪費可恥“的意識，讓學(xué)生懂得幸福生活來之不易，雖然生活好了，但還是要發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
    2、明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性，樹立節(jié)約行動的目標(biāo)和信念。
    3、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識。
    教學(xué)過程：
    一、談話導(dǎo)入
    1、導(dǎo)入：同學(xué)們，老師今天在校門口聽到兩個同學(xué)的對話，想和同學(xué)們一起交流一下。誰來讀一讀?
    2、指名讀
    (甲：默默，你在干嘛呢?
    乙：我早上買的餅子和牛奶吃不完了，準(zhǔn)備扔了。
    甲：那是不是有點浪費啊?
    乙：嗨，有什么浪費的啊！現(xiàn)在，我們的物質(zhì)生活如此豐富，哪里還在乎這一點點??！節(jié)約已經(jīng)是過去的事情了
    甲：也是，國家現(xiàn)在也提倡超前消費，既然如此，就更沒有必要再提倡節(jié)約了！)
    3、你同意他們的觀點嗎?為什么?
    二、寶貴的資源
    是的，這些資源究竟如何寶貴呢?我們一起看一看！
    1、一度電能干什么?
    2、一張紙的價值。
    3、一滴水的作用。
    三、我們的浪費
    盡管這些資源很寶貴，但還是有些人在浪費！
    1、浪費電的現(xiàn)象隨處可見及其后果
    2、浪費紙的現(xiàn)象屢見不鮮及其后果
    3、浪費水的新聞屢屢報道及其后果
    4、浪費糧食的現(xiàn)象到處都有及其后果
    同學(xué)們，就是因為這種.種的浪費，你看：地球母親和人們正遭受著多么大的苦難！
    四、父母的錢是這么掙來的
    那么，有沒有想過，你的浪費不僅會造成這么嚴(yán)重的后果，也和我們的親人息息相關(guān)。你知道父母親人的血汗錢是如何掙來的嗎?(指名說)看，
    為了幾十塊錢起早貪黑賣菜
    面朝黃土背朝天的耕作
    不畏寒冷在外打工
    每天憋在車內(nèi)的司機們
    辛苦耕耘在講臺上的老師
    救死扶傷的醫(yī)生護(hù)士們
    烈日下的交警
    辦公室里不見天日的工作者
    所以，同學(xué)們 ，我們還能拿著父母的辛苦血汗錢來浪費嗎?
    五、 節(jié)儉的故事
    其實不止是我們，古今中外的很多人都很勤儉節(jié)約，讓我們一起來看看他們是怎么做的吧！
    1、毛澤東的勤儉節(jié)約。
    2、伊麗莎白二世的節(jié)約。
    3、豐田公司在成本管理上的節(jié)約。
    六、我們該怎么做?
    上體育課、活動課前自覺關(guān)閉電器，做到 “人走燈滅，人離扇?！?。
    放學(xué)后自覺檢查并關(guān)閉教室內(nèi)的所有電器開關(guān)
    提倡節(jié)約用水，科學(xué)用水，用完水后，要及時擰緊水龍頭，杜絕長流水。
    加入光盤行動，拒絕餐飲浪費，吃不完的打包，厲行節(jié)約，文明用餐，節(jié)約為榮，浪費為恥，吃飯時不灑落米粒，吃多少盛多少
    七、總結(jié)
    同學(xué)們，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”節(jié)約是一種美德，是一種智慧，更是我們的一種責(zé)任，一種品質(zhì)。勤儉節(jié)約這樣的優(yōu)良品質(zhì)應(yīng)當(dāng)是伴你一生的良好品質(zhì)，希望大家能夠緊緊追隨著它！
    八、 拓展
    完成一份關(guān)于“勤儉節(jié)約”的手抄板！
    光盤行動活動方案【篇4】
    活動目標(biāo)：
    1、知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理；
    2、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐禮儀。
    核心要素：自己吃不用喂吃干凈不浪費愛糧食惜食物粒粒米皆辛苦
    活動準(zhǔn)備：提前熟悉故事《小豬請客》、熟悉音樂游戲《我愛吃》
    基本過程：
    (一)導(dǎo)入活動
    教師通過唐詩《憫農(nóng)》引出愛惜糧食的主題。
    (二)關(guān)鍵步驟：
    1、介紹糧食的來歷：
    (1)提問：“你們知道糧食是怎樣來的嗎?”
    (2)結(jié)合《憫農(nóng)》這首古詩，講解古詩大意，讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，得之不易。
    古詩大意：“在夏天的中午，農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽，在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗，一滴滴汗水滴在泥土里?？墒?，有誰知道這碗里的米飯，每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動種出來的呢！”
    (3)和孩子一起探討糧食的來歷和為什么要愛惜糧食。
    2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩《憫農(nóng)》
    (三)引歌套詞、古詩新唱
    活動延伸：
    1、講故事《小豬請客》
    通過故事《小豬請客》，教育幼兒怎樣愛惜糧食。
    2、音樂游戲《我愛吃》
    組織幼兒做音樂游戲《我愛吃》，加深幼兒對各種主食的熟悉和了解，激發(fā)幼兒的食欲，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。
    3、開展“小小檢查員”活動
    邀請班上的幼兒輪流當(dāng)“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜?督促幼兒愛惜糧食。
    家園互動：
    1、不論在家進(jìn)餐還是外出就餐，家長給孩子的飯菜要適量。也可以在尊重孩子意見的前提下，給孩子適量的飯菜。
    2、家長可利用假期，帶孩子郊游。并給孩子介紹農(nóng)作物的種植知識，使孩子懂得糧食的來之不易，從而養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。
    注意事項：
    如果幼兒因為身體不適或飯量小，吃不下那么多飯菜時，幼兒可以提前跟老師說明情況，使老師在進(jìn)餐前就能將多出的飯菜放回，以免造成浪費。
    光盤行動活動方案【篇5】
    一、活動名稱：“光盤”行動
    二、活動主題：拒絕舌尖上的浪費
    三、活動背景: 在糧食相對充沛的這個時代，發(fā)達(dá)的地區(qū)每頓飯的浪費量大約為當(dāng)頓的三分之一，而部分貧困山區(qū)里的人們甚至上頓不接下頓，這不僅是貧富差距的結(jié)果也是人們節(jié)約糧食意識低下，對種糧人勞動成果不尊重的表現(xiàn)。在2012年的世界糧食日里，國家糧食局首次向全國糧食干部職工發(fā)起倡議，以更好地警醒世人“豐年不忘災(zāi)年，增產(chǎn)不忘節(jié)約，消費不能浪費”。為此我們要找回一種對于糧食的溫暖與敬意，以“光盤行動”響應(yīng)號召。
    四、 活動目的: 為倡導(dǎo)建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，響
    應(yīng)社會呼喚節(jié)約型校園的號召，倡導(dǎo)文明就餐、節(jié)約糧食。增強大家的節(jié)約意識，營造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍，讓校園充滿節(jié)約的氣息，讓我們把為之心動的環(huán)保、節(jié)約主張付諸行動?！肮獗P”就在我們生活中，節(jié)約糧食，人人有責(zé)。
    五、 活動單位：
    1、主辦單位：四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院委員會
    2、承辦單位：院團(tuán)委組織部
    3、協(xié)辦單位：院團(tuán)委青年志愿者服務(wù)總隊
    六、 活動時間：201*年4月11—13日
    七、 活動地點：托普學(xué)院第三食堂
    八、 活動對象：托普學(xué)院全體人員
    九、活動形式：通過宣傳海報、學(xué)院廣播臺和記者團(tuán)的宣傳，以及記者團(tuán)通過采訪與活動參與者的互動，喚醒同學(xué)們內(nèi)心對糧食的珍惜。
    十、活動流程：
    1、前期工作：
    ① 用相機記錄學(xué)院食堂就餐時浪費食物以及節(jié)約食物的現(xiàn)象制作成視頻，并與活動開展時播放。
    ② 由宣傳部組織相關(guān)宣傳工作，制作海報（海報可以漫畫等創(chuàng)新創(chuàng)意形式，達(dá)到前期宣傳的目的。海報種類：一張大海報，其他的以小海報為主）并申請張貼海報，可貼于寢室樓下、活動中心、食堂、展板上，宣傳光盤行動。
    ③ 提前3天（4月8日）開始在一、三食堂前開展支持光盤行動的簽名活動(事先準(zhǔn)備兩條橫幅)。
    ④ 制作代表活動的小貼紙，送給給報名參加者。
    ⑤ 在活動正式開展前一個星期聯(lián)系院記者團(tuán)，請其相關(guān)人員在學(xué)校食堂里抓拍一些浪費糧食的畫面，將此做一個照片展，展出在三食堂前。
    ⑥ 請記者團(tuán)的同學(xué)在活動當(dāng)天到三食堂采訪觀看照片展的同學(xué)對殘剩飯菜較多的餐盤的一些看法；在校園各新聞載體上報道本次活動。
    ⑦ 在4月11日活動開展當(dāng)天與青隊進(jìn)行溝通聯(lián)系，將本次活動與青隊的文明就餐活動同時進(jìn)行。
    ⑧ 4月4日前在各寢室樓前通告板上張貼光盤行動倡議書。
    ⑨ 由學(xué)生會組織，通過學(xué)習(xí)部或班級的宣傳委員利用晚自習(xí)時間在班上不定期宣傳此項活動，號召同學(xué)們積極投入到“光盤行動”活動中去。
    2、中期工作：
    ① 在活動中心旁的大道上擺放宣傳“光盤”的.海報，在活動開始到結(jié)束每一天都要展出（除特殊情況），并派人員進(jìn)行展出和回收工作。
    ② 在三食堂前開展照片展（展出記者團(tuán)抓拍的浪費行為的照片）。 ③ 提前一天到食堂試播視頻（內(nèi)容為前期制作的浪費或節(jié)約行為的視頻）。
    ④ 活動當(dāng)天10點開始循環(huán)播放宣傳視頻。環(huán)保視頻要提前試播并控制時長在（5—10分鐘）輪回播放。
    ⑤ 對被記者團(tuán)采訪的同學(xué)送出代表本次活動的小貼紙。
    ⑥ 協(xié)助記者團(tuán)完成對活動的報道。
    ⑦ 邀請廣播站共同參與我們的活動，在廣播時段幫助我們進(jìn)行“光盤行動”的廣播宣傳。
    3、活動后期：
    ① 調(diào)查活動影響。
    ② 總結(jié)該活動。
    ③ 將簽好名的橫幅等物品交由院團(tuán)委存檔。
    ④ 每一天的活動結(jié)束后，清理好現(xiàn)場。
    ⑤ 邀請記者團(tuán)和活動人員拍照記錄。
    ⑥ 把記者團(tuán)的一些報道及活動其他的資料進(jìn)行存檔。
    十一、注意事項：
    ① 在報名時將活動參與詳情（日期、地點、要怎么做）告訴報名者。 ② 海報、小貼紙?zhí)崆?天準(zhǔn)備好。
    ③ 海報的放出與收回，由專人負(fù)責(zé)。
    ④ 活動開始前的1小時就將海報擺放到指定位置，在電視上開始進(jìn)行視頻輪播。
    ⑤ 此次活動在12大部門之間也大力宣揚，最好各部門都能有人參加。 ⑥ 代表參加活動的小貼紙制作一定要做到簡潔而又美觀。
    ⑦ 為了提高活動的流暢性與整體效果，提前對青隊活動當(dāng)天參加人員的行為規(guī)范進(jìn)行一定要求（注意微笑掛嘴邊）。
    ⑧ 在展板、公告欄處張貼海報需向?qū)W校申請。
    ⑨ 活動過程中，活動人員必須帶工牌，帶袖章，衣著整潔。 ⑩ 活動結(jié)束后，及時將公共物品歸還原處。
    光盤行動活動方案【篇6】
    活動目標(biāo)：
    1.理解農(nóng)民勞動的辛苦，知道要愛惜糧食。
    2.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達(dá)能力。
    3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
    活動準(zhǔn)備：
    1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)古詩《憫農(nóng)》，并理解其含義。
    2.物質(zhì)準(zhǔn)備：
    (1)事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。
    (2)課件：一粒米的來歷
    (3)面板、適量的面粉、盆、水。
    (4)配樂詩：《憫農(nóng)》
    活動過程：
    一、觀察談話：這是誰浪費的
    二、糧食來之不易
    糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎?讓我們請水稻來說一說吧！
    1.小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯)，而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的`嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧！
    2.演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景一～場景四
    你們看，農(nóng)民們在做什么?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。
    3.出示場景五：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么?
    4.出示場景六：經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?
    師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演。
    5.教師根據(jù)幼兒的作出小結(jié)，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動果實。
    三、歌表演《憫農(nóng)》
    四、和面
    1.向幼兒交待和面的方法和注意事項。
    2.幼兒分組和面，教師巡回指導(dǎo)、幫助，及時提醒幼兒不要浪費面粉。
    3.讓幼兒分組討論和面難在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不容易，可叔叔阿姨們還要把和好的面經(jīng)過很多道工序才能加工成各種面食和糕點。
    五、討論：怎樣做一個愛惜糧食的好孩子
    延伸活動：
    區(qū)域活動：在語言區(qū)投放兒歌內(nèi)容及圖片，教育幼兒愛惜糧食。
    通過兒歌《大饅頭，哪里來》體驗農(nóng)民伯伯的辛勤勞動，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果，愛惜糧食，不剩飯，不掉飯粒。
    幼兒園勤儉節(jié)約活動方案5
    目標(biāo)：
    1、讓幼兒知道水是生命之源，初步了解水的三態(tài)變化。
    2、讓幼兒初步了解節(jié)約用水的主要方法。
    準(zhǔn)備：課件(全國缺水)《小水滴旅行記》，節(jié)水標(biāo)志牌。
    圖片：
    日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水)
    過程：
    1、觀看課件(全國缺水)
    提問：你看到了些什么?這些圖片講述了一件什么事情?
    教師小結(jié)：水是生命之源，莊稼需要水，花草樹木也需要水，動物要喝水，我們?nèi)祟愐盟匆?、做飯、打掃衛(wèi)生，更離不開水。那么水是從哪里來的呢?
    2、放課件，講述故事《小水滴旅行記》
    提問：小水滴的家在哪里?太陽一曬，它就變成了什么?(水蒸汽)，水蒸汽飄到哪里去了?遇到了什么?又變成了什么?落下來，莊稼、花草樹木就喝到了水，人們喝的水則是通過各種辦法把水從江河中引過來，經(jīng)過多次處理，才能飲用，所以呀我們大家都要節(jié)藥用水。
    3、教師與幼兒一起討論節(jié)藥用水的方法有哪些?
    小結(jié)(放課件)：洗手時開小水，沖廁完廁所后立即關(guān)緊水龍頭，水管壞了趕緊修好，洗菜水、洗手水可以用來沖廁所或拖地板---------。
    4、做個節(jié)約用水的宣傳人。
    出示標(biāo)志牌：有許多人不會節(jié)藥用水，我們用什么方法怎樣來告訴他們呢?貼標(biāo)志牌(請關(guān)緊水龍頭，請節(jié)約用水，水是生命之源……)。
    5、帶領(lǐng)幼兒張貼標(biāo)志，結(jié)束活動。
    光盤行動活動方案【篇7】
    一、活動背景：
    隨著人們生活水平的提高，學(xué)生生活中的浪費糧食的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。為進(jìn)一步增強學(xué)生節(jié)約糧食、愛惜糧食的意識，培養(yǎng)他們節(jié)約糧食的好習(xí)慣，讓每個學(xué)生都知道每一粒糧食的來之不易，自覺養(yǎng)成珍惜糧食，珍惜勞動成果的好習(xí)慣，我校開展了“節(jié)約糧食，爭做光盤俠”主題教育活動。
    二、活動目標(biāo)：
    通過這次活動，要讓學(xué)生明白愛惜糧食，節(jié)約糧食，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，節(jié)約糧食，從我做起，養(yǎng)成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的好習(xí)慣。讓大家以節(jié)約為榮，讓節(jié)約成為一種時尚，讓節(jié)糧成為一種習(xí)慣。
    三、活動時間：10月17日-12月31日
    四、活動安排：
    結(jié)合20XX年10月16日糧食日主題活動，在全校各班中開展“五個一”和“天天查”活動，通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生珍惜糧食、節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
    (一)上好一節(jié)班會課
    各班要圍繞市教委下發(fā)的《杜絕學(xué)校糧食浪費的通知要求》，利用班會時間召開一節(jié)有針對性的班會。讓學(xué)生認(rèn)識浪費糧食是可恥
    的。
    (二)畫一張手抄報
    根據(jù)收集的資料，和召開班會的內(nèi)容畫一張手抄報，準(zhǔn)備參加豐臺區(qū)教委舉辦的手抄報比賽。
    (三)出一期黑板報
    搜集糧食日活動的相關(guān)知識，出一期關(guān)于節(jié)約糧食的黑板報，向全體學(xué)生宣傳節(jié)約糧食光榮，浪費糧食可恥。
    (四)做一次宣傳
    向家人宣傳節(jié)約糧食的知識，帶動家人共同節(jié)約糧食，形成家庭共節(jié)糧的氛圍。
    (五)制定一份公約
    全班同學(xué)利用班會時間制定一份節(jié)約糧食、節(jié)約水電的文明公約。學(xué)校少先隊要針對學(xué)生的挑食、不愛吃的扔掉等浪費糧食的現(xiàn)象，進(jìn)行了節(jié)約糧食大檢查，及時反饋檢查情況，及時教育引導(dǎo)學(xué)生。
    光盤行動活動方案【篇8】
    一、做好師生的宣傳教育動員
    利用教師會，以《倡導(dǎo)節(jié)約光榮，建設(shè)節(jié)約型學(xué)?！窞橹黝}，首先讓每個教師從自己的生活和教學(xué)開始，節(jié)約水電，節(jié)約糧食，節(jié)儉使用辦公用品，用言傳身教為學(xué)生做榜樣。利用升旗儀式國旗下講話為契機，對學(xué)生進(jìn)行《節(jié)約光榮，浪費可恥》的思想品質(zhì)教育。紅領(lǐng)巾廣播站時常為全校師生播送精選出的古今中外勤儉節(jié)約經(jīng)典故事。在學(xué)校LED顯示屏上播出一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱宣傳標(biāo)語讓節(jié)約意識在全校師生中入心入腦，并自覺踐行在行動中。
    二、抓好午餐管理見成效
    學(xué)校統(tǒng)一安排，每天每班都有一名老師到班級與學(xué)生一起用餐，負(fù)責(zé)該班午餐管理。老師要組織學(xué)生有序地排隊自己盛飯菜，要求學(xué)生保持安靜用餐，不浪費糧食，力爭人人做到光盤。餐后，教師除了要敦促學(xué)生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后衛(wèi)生打掃外，還要對學(xué)生用餐紀(jì)律和是否剩飯菜等情況進(jìn)行了總結(jié)?，F(xiàn)在，學(xué)生浪費糧食的現(xiàn)象明顯減少。
    三、精心準(zhǔn)備開好主題班會
    各班級按照學(xué)校的布置，以鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦引入主題，引經(jīng)據(jù)典，開展節(jié)約與浪費大討論。從世界上還有許多吃不上飯的人們在苦苦掙扎；周恩來總理一貫反對鋪張浪費，他吃米飯時，一粒米也不肯浪費，偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來放到嘴里等；以及耕地面積逐漸減少，人口越來越多的現(xiàn)實，闡釋了人類必須節(jié)約糧食的道理。
    通過一系列的宣傳教育活動，在全校師生的靈魂里，烙印下了浪費一粒米，扔掉一個饅頭，浪費一度電、一滴水，實際上丟棄的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。珍惜糧食就是珍惜農(nóng)民伯伯的勞動果實，節(jié)約水電，就是在拯救人類自己。節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任。一粥一飯當(dāng)思來之不易，不剩飯，不浪費，吃多少，盛多少，光盤行動！這一切必將促進(jìn)節(jié)約光榮，浪費可恥之花在xx學(xué)校的校園里開放得更加絢麗多彩。
    一、活動名稱：
    尊重生命，愛惜糧食
    二、活動時間：
    10月16日10月17日
    三、活動地點：
    xx餐廳門口
    四、活動意義：
    為了加強同學(xué)們對于節(jié)約的意識，進(jìn)一步明確節(jié)約對于自己以及對集體的重大意義，使節(jié)約成為一種習(xí)慣一種風(fēng)氣，貫徹落實光盤行動的宗旨。讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來，增大光盤行動的影響力。光盤行動不但減少了個人浪費，增加了個人經(jīng)濟積累，而且，能有效減少公款大吃大喝，減輕國家的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，早日實現(xiàn)強國之夢。
    讓我們一起來向舌尖上的浪費說不，我光盤，我光榮。從我做起，從現(xiàn)在做起。將我中華人民的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，努力把我們共同的家園，建設(shè)得更加文明、更加美麗、更加富強。
    五、活動目的：
    本次活動，使我校學(xué)生對于節(jié)約這一理念具有更直接的感受，為同學(xué)創(chuàng)建一個樹立大學(xué)內(nèi)練素質(zhì)，外素形象的平臺，減少一份資源浪費。通過開展宣傳活動，增強各位同學(xué)愛惜糧食的意識，提高節(jié)約糧食的自覺性，進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)們愛糧節(jié)糧，合理消費，使節(jié)約糧食的理念深入每一個同學(xué)的腦海中，共同構(gòu)建節(jié)約型社會。
    六、活動內(nèi)容：
    樹立布告牌和掛條幅等方式，使同學(xué)們了解何為光盤行動，幫助同學(xué)們更好的理解光盤行動的意義，積極倡導(dǎo)節(jié)約的生活理念。
    七、活動總結(jié)：
    由于事先安排出現(xiàn)稍許偏差，各方面工作略延誤，關(guān)注者較多，大部分人還是非常配合本此活動的，總體來說這次活動舉行的比較成功。本次活動的開展我們還是取得了不小成效，很多同學(xué)加入到了光盤行動，勤儉節(jié)約之風(fēng)處處可見。但壞習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的，也不可能一日改掉，浪費的現(xiàn)象還是不容樂觀。厲行勤儉節(jié)約、抑制鋪張浪費任重而道遠(yuǎn)，需要我們從一粥一飯開始，從身邊開始，積極倡導(dǎo)節(jié)約文化，廣泛宣傳節(jié)約理念，用我們的身體力行、用我們的引導(dǎo)感召更多的人加入進(jìn)杜絕浪費的隊伍之中。
    一飽之需，何必八珍九鼎？三餐之盤，定要一干二凈。身為大學(xué)生接受著高等教育，自身本就有很高的認(rèn)知程度。當(dāng)他們發(fā)起尊重生命，愛惜糧食時，大家都很踴躍。身為渤大學(xué)子大家要做好避?？偷慕恿Α?BR>    光盤行動活動方案【篇9】
    一、
    活動主題
    讓“光盤” 成為習(xí)慣， 讓“節(jié)約” 變?yōu)樽匀弧?BR>    二、
    活動目的
    通過本方案的實施， 大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)， 大力宣傳節(jié)約光榮、 浪費可恥的思想觀念， 努力使厲行節(jié)約、 反對浪費在全校師生中蔚然成風(fēng)。
    積極宣傳餐桌文明知識， 倡導(dǎo)餐桌文明行為， 大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化， 提升學(xué)校文明程度， 凈化學(xué)校文明環(huán)境。1. 讓廣大師生更加懂得勤儉節(jié)約、 珍惜糧食。2. 加強廣大師生對“光盤行動” 的認(rèn)識， 從內(nèi)心深處重視節(jié)約， 杜絕浪費， 逐漸改變自己平時的不良就餐習(xí)慣。3. 有助于廣大師生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí) 慣， 改善食堂屢有浪費的現(xiàn)象。4. 響應(yīng)國家“光盤行動” 的號召， 為國家建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量。
    三、
    活動實施
    1. 宣傳倡議階段
    在此次活動開始之初， 重點進(jìn)行工作部署與宣傳發(fā)動。
    先對我校所有班級的班主任發(fā)起倡議。
    隨后通過班級主題班會、國旗下講話， LED 顯示屏， 加強對學(xué)生的宣傳教育， 讓節(jié)儉觀念入腦、 入心， 形成一種生活的自覺與時尚。
    使同學(xué)們充分的認(rèn)識到“光盤” 行動的重要性， 從根本上認(rèn)識與了 解此次活動的目 的意義。
    2. 組織實施階段
    重點圍繞本次活動的主題， 在校內(nèi)開展各項有關(guān)活動。
    （1）
    營造氣氛：
    在校內(nèi)繼續(xù)開展有關(guān)此次主題的外場宣傳活動。
    通過班級主題班會、 國旗下講話、 LED 顯示屏、 文明就餐警句等， 進(jìn)一步加強宣傳， 做到人人知曉， 人人了 解。
    （2）
    加強管理：
    學(xué)校加大管理和監(jiān)督力度， 對學(xué)生用餐插隊、 喧嘩、 亂跑亂扔者進(jìn)行教育。
    全校班級開展“盤盤凈餐 人人節(jié)儉” 的“光盤行動” 。
    每班設(shè)定“光盤行動” 檢查人員， 監(jiān)督學(xué)生餐盒， 是否將飯菜吃凈吃光。
    每月 每班評選 10 名光盤小明星， 并在公示欄中進(jìn)行公示。
    另外學(xué)校成立“光盤行動” 檢查小組（由食堂人員 及學(xué)生評審團(tuán)成員 組成）
    ， 并為每個班級配備餐余垃圾桶， 每天根據(jù)全班學(xué)生剩飯數(shù)量對班級進(jìn)行量化， 每月 評選出光盤中隊， 并進(jìn)行公示。
    （3）
    延伸宣傳：
    學(xué)校進(jìn)行“光盤行動” 的基礎(chǔ)上， 擴大“光盤” 的意義， 通過“小手牽大手” 帶動家庭、 社會全面形成勤儉節(jié)約的氛圍， 杜絕鋪張浪費。
    3. 總結(jié)階段：
    及時總結(jié)和推廣活動中的經(jīng)驗， 發(fā)揮典型示范作用， 作好資料保存的工作。
    1. 學(xué)校每月 評選出“光盤小明星” ， 并在公示欄中公式； 2. 通過定期不定期相結(jié)合的方式檢查各班級文明就餐活動情況并及時通報。
    3. 結(jié)合主題活動中的開展情況， 評選“光盤中隊” ， 并計入班級量化考核。
    四、
    保障措施
    1. 明確責(zé)任， 抓好落實。
    班主任重點督查本班就餐情況。明確主題實踐活動的職責(zé)和任務(wù)， 做到任務(wù)明確， 目 標(biāo)清楚，誰主管誰負(fù)責(zé)， 認(rèn)真抓好落實。
    2. 加強檢查， 促進(jìn)實效。
    學(xué)校將對各班級就餐情況進(jìn)行常規(guī)檢查， 對于行動積極、 效果明顯， 示范作用突出的集體和個人進(jìn)行重點宣傳和表彰。
    對不文明的餐桌行為及時曝光和批評。
    3. 加強組織， 做好總結(jié)。
    各班級要對照學(xué)?！肮獗P行動，從我做起” 主題實踐活動實施方案的相關(guān)要求， 結(jié)合實際，采取有特色有實效的管理措施， 開展宣傳活動。
    光盤行動活動方案【篇10】
    為了進(jìn)一步增強全校師生節(jié)約光榮，浪費可恥的節(jié)約意識，學(xué)校于近日開始，在全校師生中又一次開展了節(jié)約光榮，浪費可恥的宣傳教育活動，并采取多種措施，推進(jìn)愛惜糧食，“光盤行動”在全校深入開展。
    一、做好師生的宣傳教育動員
    利用教師會，以《倡導(dǎo)節(jié)約光榮，建設(shè)節(jié)約型學(xué)?！窞橹黝}，首先讓每個教師從自己的生活和教學(xué)開始，節(jié)約水電，節(jié)約糧食，節(jié)儉使用辦公用品，用言傳身教為學(xué)生做榜樣。利用升旗儀式國旗下講話為契機，對學(xué)生進(jìn)行《節(jié)約光榮，浪費可恥》的思想品質(zhì)教育。紅領(lǐng)巾廣播站時常為全校師生播送精選出的古今中外勤儉節(jié)約經(jīng)典故事。在學(xué)校LED顯示屏上播出“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”宣傳標(biāo)語，讓節(jié)約意識在全校師生中入心入腦，并自覺踐行在行動中。
    二、抓好午餐管理見成效
    學(xué)校統(tǒng)一安排，每天每班都有一名老師到班級與學(xué)生一起用餐，負(fù)責(zé)該班午餐管理。老師要組織學(xué)生有序地排隊自己盛飯菜，要求學(xué)生保持安靜用餐，不浪費糧食，力爭人人做到“光盤”。餐后，教師除了要敦促學(xué)生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后衛(wèi)生打掃外，還要對學(xué)生用餐紀(jì)律和是否剩飯菜等情況進(jìn)行了總結(jié)?，F(xiàn)在，學(xué)生浪費糧食的現(xiàn)象明顯減少。
    三、精心準(zhǔn)備開好主題班會
    各班級按照學(xué)校的布置，以“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”引入主題，引經(jīng)據(jù)典，開展節(jié)約與浪費大討論。從世界上還有許多吃不上飯的人們在苦苦掙扎；周恩來總理一貫反對鋪張浪費，他吃米飯時，一粒米也不肯浪費，偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來放到嘴里等，闡釋了人類必須節(jié)約糧食的道理。
    通過一系列的宣傳教育活動，在全校師生的靈魂里，烙印下了浪費一粒米，扔掉一個饅頭，浪費一度電、一滴水，實際上丟棄的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。珍惜糧食就是珍惜農(nóng)民伯伯的勞動果實，節(jié)約水電，就是在拯救人類自己，節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任。
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