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        培訓(xùn)自我鑒定怎么寫模板

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            現(xiàn)在許多人家不管是在學(xué)校學(xué)習(xí)還是在公司工作,過了一段時間時,我們往往需要對以前的自己進(jìn)行總結(jié),寫自我鑒定。自我鑒定是你在一個階段內(nèi)對自己進(jìn)行總體評價并總結(jié)分析結(jié)果的應(yīng)用文。自我鑒定可以幫助領(lǐng)導(dǎo)、組織、評委認(rèn)識自己,準(zhǔn)備入黨、入團、職稱評定、晉升的材料。那么,你知道自我鑒定要包括哪些內(nèi)容嗎?在此,你不妨閱讀一下培訓(xùn)自我鑒定怎么寫,請收藏并分享給你的朋友們吧!
            培訓(xùn)自我鑒定怎么寫(篇1)
            在組織的安排下,我參加了xx教學(xué)培訓(xùn)第xx期的培訓(xùn),培訓(xùn)期間,我遵守班級的管理紀(jì)律,做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。在思想上,有很強的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心,有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望。
            在學(xué)習(xí)上,能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽講、思考與記筆記,能及時完成老師布置的作業(yè),能每天進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)思,能利用一切機會主動向老師求教,能要求自己做到了理論與實際相結(jié)合,能爭取更多的課余時間泡在圖文信息中心博覽群書,能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料,希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。
            在工作上,認(rèn)真負(fù)責(zé),有較好的組織能力,在擔(dān)任班長期間,工作塌實,任勞任怨,責(zé)任心強,多次協(xié)助班主任完成各種班級工作。在生活上,過的充實而有條理,具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),為人熱情方、誠實守信、樂于助人,能與同事們和睦相處。
            在這段時間的培訓(xùn)實習(xí)當(dāng)中,我掌握了在課堂上講課的技巧,得到了很好的提高,學(xué)會了形式新奇,培養(yǎng)學(xué)生愛好。
            “興趣是的老師”,有興趣才能把課本教活、教好。有了愛好,學(xué)生才能想學(xué)、樂學(xué),我認(rèn)為提趣是英語教學(xué)的根本。總之,教育是一個互動的過程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!這段時間的學(xué)習(xí)收獲良多,將會伴隨我走好以后的每一步!
            培訓(xùn)自我鑒定怎么寫(篇2)
            感謝師訓(xùn)站的領(lǐng)導(dǎo)讓我有機會來參加英語學(xué)習(xí),感謝教研室的XX老師全天陪同在教室里給我們指導(dǎo),感謝各位客座教師給我們傳授豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
            首先,XX老師給我們講解小學(xué)英語語言語調(diào)及基本口語訓(xùn)練時。讓我感到非常慚愧,原來自己的發(fā)音那么不標(biāo)準(zhǔn),自己讀書所學(xué)到的知識那么有限。更何況畢業(yè)十多年了,很少去鉆研業(yè)務(wù)知識,而且有些知識已經(jīng)忘記得差不多了。還不趕快給自已充電,那怎么對得起我的學(xué)生,對得起這份職業(yè)。在以后的教學(xué)生涯中,我應(yīng)抽出時間努力學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平。
            其次,XX老師給我們講授語法教學(xué)及畢業(yè)復(fù)習(xí)技巧時,讓我覺得為什么我的學(xué)生在上我的課時感到枯燥無味。我講授的知識再多再詳細(xì),他們總是記不牢考不好。而XX老師擅長把這些難懂的知識進(jìn)行編一些口決和兒歌,讓學(xué)生學(xué)得輕松容易又撐握的牢固。讓我深受啟發(fā),只要老師愿意發(fā)時間去鉆研教材,發(fā)心思去把那些難懂的內(nèi)容編口決。我想不會難倒我們的,所以我一定要向粱友鳳老師學(xué)習(xí),今后還要向她討教方法。
            再次,XX老師主講的《小學(xué)英語教學(xué)中游戲的運用》,她以多媒體的型式展示在大屏幕上,并且分類劃分出許多種游戲,還現(xiàn)場給我們模擬各種游的運用及規(guī)則。讓我們這些培訓(xùn)的老師也當(dāng)了一回學(xué)生,真正體會到了游戲給我們帶來的樂趣。我們老師在模擬課堂的時候都能夠體會游戲給我們帶來的樂趣,更何況學(xué)生。如果我在今后的教學(xué)中也多運用一些游戲,我想他們會對英語很感覺興趣,這樣就不會出現(xiàn)厭學(xué)的情況,兩級分化就不那么嚴(yán)重,成績自然就會提高。
            我很高興來參加這次暑期小學(xué)英語教師培訓(xùn),這次的培訓(xùn)讓我受益匪淺。如果明年還有機會,我同樣會來參加培訓(xùn),學(xué)習(xí)新的知識。
            培訓(xùn)自我鑒定怎么寫(篇3)
            為了進(jìn)一步充實集團公司加盟模式的內(nèi)容,使集團下屬的各子公司新進(jìn)業(yè)務(wù)員更好地掌握業(yè)務(wù)知識,以便將來更好地開展業(yè)務(wù),達(dá)到加盟互利雙贏效果,20xx年9月15~17日,集團培訓(xùn)部特組織設(shè)計了為期三天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)活動在廣西貝福投資集團會議室舉行,學(xué)員分別來自桂林、來賓和湖北子公司,參訓(xùn)人員共12人;集團參訓(xùn)人員共18人;課程的講師全部由集團各部門工作經(jīng)驗豐富的同事主講,課程內(nèi)容由集團歷史發(fā)展、八大業(yè)務(wù)模塊介紹、勞動法律法規(guī)和執(zhí)行力、陽光心態(tài)等20門課組成。也很榮幸邀請到廣西經(jīng)濟干部管理學(xué)院的劉處長主講《向解放軍學(xué)習(xí)執(zhí)行力》及北海培訓(xùn)學(xué)校范校長主講《勞務(wù)派遣相關(guān)法律法規(guī)》兩門課程。本次培訓(xùn)在集團周董事長兼總裁和管理層領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與大力支持下,經(jīng)過培訓(xùn)部努力,基本達(dá)到設(shè)計意圖和預(yù)期效果?,F(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下:自我鑒定
            一、本次培訓(xùn)的核心體現(xiàn):
            1。乘機開發(fā)了一批內(nèi)訓(xùn)課程,豐富了課件庫。圍繞集團公司八大業(yè)務(wù)內(nèi)容,通過下發(fā)選題的形式,讓大家結(jié)合自身工作經(jīng)驗,系統(tǒng)詮釋了各自的工作流程及推介技巧方法,以課件的方式演繹、固化,促其乘此機會進(jìn)行了系統(tǒng)的經(jīng)驗概括,進(jìn)一步提升了他們的培訓(xùn)施教能力;通過開發(fā)課程進(jìn)一步補充了課源(《公司的歷史及發(fā)展》、《如何推介勞務(wù)派遣業(yè)務(wù)》、《商務(wù)接待禮儀》、《社保辦理ABC》、《工資發(fā)放ABC》、《陽光心態(tài)》、《關(guān)于勞務(wù)派遣協(xié)議簽署中的法律問題》、《如何推介文化傳播業(yè)務(wù)》、《關(guān)于勞務(wù)派遣的勞動和社保法律法規(guī)常識》、《獵頭業(yè)務(wù)的流程及推介》、《人脈資源的維護及開發(fā)》、《如何做好客戶服務(wù)》、《職業(yè)介紹與招聘流程》、《如何推介物業(yè)業(yè)務(wù)》、《勞務(wù)派遣的客服流程》)共16門新課程,為今后的培訓(xùn)工作進(jìn)一步奠定了基礎(chǔ),同時有利于開展外部培訓(xùn)業(yè)務(wù)。
            2。為集團鍛煉一支能走得出去的培訓(xùn)師隊伍。通過下發(fā)選題的方式,讓業(yè)務(wù)骨干們的施教水平得到了提升——無論是對ppt的制作還是課程的講解水平,都得到了進(jìn)一步的提高和鞏固,進(jìn)而最終達(dá)到讓每位員工都有上臺講解的機會,為集團培養(yǎng)、鍛煉一批能走得出去的培訓(xùn)師人才。
            3。充實了集團加盟方式的運作內(nèi)容。由于得到集團周董和管理層的高度重視以及業(yè)務(wù)骨干們的支持,所舉辦的3天的培訓(xùn),為各子公司提供技術(shù)上的支持,讓子公司感受到集團的關(guān)心與幫助,讓每位加盟的合作伙伴都享受到平等的待遇。
            二、本次培訓(xùn)表現(xiàn)較好的方面:
            1。 團隊合作。貝福集團給大家宣導(dǎo)的宗旨就是:“每位員工都是合作伙伴,每位朋友都是人生財富”。大家在工作中團結(jié)一致,思想一致,體現(xiàn)出來的效果就會很明顯。本次培訓(xùn)就體現(xiàn)出團隊合作的力量,甚至姚總都在打雜,沒有任何領(lǐng)導(dǎo)架子的去開展工作,同事之間也很配合,輪到講師講課的時候都會聽從安排提前來到會場,這是一個很好的現(xiàn)象。
            2。授課方式的靈活多樣性。在培訓(xùn)過程中,我們采用案例教學(xué)、互動交流和影視表達(dá)等演講方式,對新員工進(jìn)行系統(tǒng)的講解,讓課程不再枯燥,不再生硬,便于理解,也達(dá)到了調(diào)動大家的積極性地目的。讓大家在課堂上踴躍發(fā)言,提出問題,解決問題,讓培訓(xùn)在活躍的氛圍中進(jìn)行,大家即輕松又有收獲。
            3。組織的紀(jì)律性。在培訓(xùn)期間,新員工都能遵守課堂秩序,不遲到、不早退、不隨意走動,讓培訓(xùn)有序的進(jìn)行。說明各子公司新員工都具有良好的素質(zhì),為貝福集團創(chuàng)造良好的企業(yè)形象。
            4。時間合理性。通過短短的三天培訓(xùn),共培訓(xùn)了20門課程,課程具有代表性,分別介紹了公司的歷史和發(fā)展、公司八大業(yè)務(wù)模塊介紹,課程安排靈活合理,給大家足夠的休息時間,調(diào)整狀態(tài),精神飽滿地聽課做筆記。
            三、本次培訓(xùn)存在的問題:
            1。課件版本的多樣性。由于時間比較倉促,對課件沒有進(jìn)行統(tǒng)一的調(diào)整,每個講師所用的PPT版式各異,讓聽課者產(chǎn)生視覺上疲憊。
            2。課程安排順序邏輯性。在三天的培訓(xùn)課程中,共安排了20個課程,課程跳躍性比較大,讓大家有點不適應(yīng)。三天的課程安排比較滿,雖然多次安排休息時間給大家調(diào)整,可由于限空調(diào),三天都有兩天是處于悶熱的狀態(tài),讓大家不能集中精神,加上課程的多樣性,讓很多學(xué)員有點接受不了,課程介紹的內(nèi)容太多,顯得不夠?qū)I(yè)化,會讓大家覺得有點雜亂。
            3。備課準(zhǔn)備不夠充分。給講師備課的時間及材料不夠充分,沒有讓講師很好的去詮釋課題。時間太倉促,正好是過完中秋節(jié),大家還有點適應(yīng)不過來,在勞累的旅途中,舟車勞頓,會有精神疲勞感,加上三天緊張的學(xué)習(xí),讓大家覺得只能是聽過一輪,但對具體的操作還會存在很多異議,只能在今后的工作中慢慢去體會。
            總的來說,本次培訓(xùn)也取得圓滿成功。經(jīng)過同事之間的相互配合和努力,在培訓(xùn)過程中沒有遇到太大的問題,給大家留下了好的印象。像這樣的培訓(xùn),集團也是先例,體現(xiàn)出集團周董事長對各子公司的重視,用心去栽培每位員工。
            培訓(xùn)自我鑒定怎么寫(篇4)
            xx年xx月,按照安排,我參加了黨課培訓(xùn)班。通過為期xx個月的學(xué)習(xí)培訓(xùn),我的黨性原則得到了增強,較為系統(tǒng)地掌握了必備的理論知識。
            一、能夠遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,較好完成培訓(xùn)課程。在xx個月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,我按照市委黨課制定的學(xué)習(xí)紀(jì)律和課程安排,從未缺課和遲到早退,注意聽講,認(rèn)真記筆記,尊重老師,團結(jié)同學(xué),較好地完成了培訓(xùn)課程。
            二、能夠自覺的加強理論學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,我能夠勤記筆記,盡量把所聽的知識詳實地記下來,在課余對知識進(jìn)行回味、消化,并對馬克思列寧主義基本理論、科學(xué)及現(xiàn)代經(jīng)濟管理等基本觀點進(jìn)行重點把握,澄清自己的模糊認(rèn)識,汲取新知識,夯實理論知識基礎(chǔ)。
            通過為期xx個月的學(xué)習(xí),我深深感到自己取得了長足進(jìn)步:
            一是加強了黨性修養(yǎng)。能夠自覺的運用科學(xué)的眼光看待事物,堅定了“立黨為公、執(zhí)政為民”的信念,牢固樹立了“情為民所系,權(quán)為民用,利為民所謀”的思想基礎(chǔ),深深認(rèn)識到作為人民公仆和共產(chǎn)黨員,就要堅定不移地貫徹黨的方針政策,為人民群眾扎扎實實地辦好事、辦實事。
            二是增強了干事創(chuàng)業(yè)的信心,通過學(xué)習(xí),我認(rèn)為作為一名黨員干部,就要始終保持黨的先進(jìn)性,為推動生產(chǎn)力的發(fā)展而努力奮斗。因此,要堅定科學(xué)發(fā)展的信念,增強干事創(chuàng)業(yè)的信念,腳踏實地,勤政為民。
            我十分珍惜這次學(xué)習(xí)機會,對自己知識結(jié)構(gòu)中較弱的經(jīng)濟、管理知識作為重點去學(xué)習(xí)掌握,使自己知識結(jié)構(gòu)合理化,能夠更好地服務(wù)國家和人民。
            培訓(xùn)自我鑒定怎么寫(篇5)
            擺正位置,不斷強化大局意識和職責(zé)意識。透過學(xué)習(xí),自覺地擺正位置,處理好正職與副職的關(guān)系,提高自身的執(zhí)行力。要樹立大局觀,始終持續(xù)健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),
            加強自身修養(yǎng),做廉潔自律的表率。要嚴(yán)格按照廉政建設(shè)要求,自覺理解監(jiān)督,始終持續(xù)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀本色。正確對待權(quán)力、名利,樹立正確的地位觀、政績觀和榮辱觀,不斷提高筑牢拒腐防變和抵御風(fēng)險的潛力。
            透過這次學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性,認(rèn)識到學(xué)習(xí)是提高領(lǐng)導(dǎo)干部政治素養(yǎng)和工作潛力以及提高自身創(chuàng)新思維、應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)潛力的迫切需要。因此,只有堅持不懈地學(xué)習(xí),才能為今后更好的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
            培訓(xùn)自我鑒定怎么寫(篇6)
            一、學(xué)校基本情況
            我們小學(xué)坐落在唐元鎮(zhèn)東側(cè),是一所完全小學(xué),也是一所農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校共有教師22名,學(xué)生512人,共11個教學(xué)班,學(xué)生來自周邊的四個行政村。自“十五”繼續(xù)教育開展校本培訓(xùn)之初,我們就本著提高教師綜合素質(zhì)、推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展、培養(yǎng)民族教育特色的教師這一目標(biāo),不斷地開展工作,下面就我校的校本培訓(xùn)工作就評估過程及結(jié)論、培訓(xùn)保障、培訓(xùn)管理、培訓(xùn)實施和培訓(xùn)效果以及存在的問題和不足五個方面做一分析。
            二、評估過程及結(jié)論
            1、組織學(xué)習(xí)。召開全體教師會,組織學(xué)習(xí)聊城市小學(xué)教師校本培訓(xùn)的評估辦法和標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會精神,明確評估的方法、步驟及要求。
            2、明確分工。對照評估細(xì)則,分六個指標(biāo)組開展工作,具體分工為:①組織領(lǐng)導(dǎo)組;②培訓(xùn)管理組;③培訓(xùn)條件組;④培訓(xùn)活動組;⑤培訓(xùn)效果組;⑥培訓(xùn)經(jīng)費組。
            3、講究方法。自評采取查記錄、問卷調(diào)查、查閱資料等方法進(jìn)行。4、評估結(jié)論。組織領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)得9分,實得8分;培訓(xùn)管理應(yīng)得23分,實得20分;培訓(xùn)條件應(yīng)得9分,實得5分;培訓(xùn)活動應(yīng)得25分,實得22分;培訓(xùn)效果應(yīng)得29分,實得22分;培訓(xùn)經(jīng)費應(yīng)得5分,實得4分。自評合計得分81分。
            三、培訓(xùn)保障
            校本培訓(xùn)剛起步的時候,學(xué)校就給與了高度重視,成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了工作目標(biāo)和實施方案和詳細(xì)的工作計劃。學(xué)校為校本培訓(xùn)設(shè)立了???,保證工作順利進(jìn)行。另外學(xué)校還購置圖書資料和音像資料,為校本培訓(xùn)提供了堅實的物質(zhì)保障。校長還主動和鎮(zhèn)研究機構(gòu)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,借助他們的力量和幫助使我校的校本培訓(xùn)工作落到實處。
            四、培訓(xùn)管理
            針對校本培訓(xùn)我校制訂切實可行的管理辦法。首先時間上給與充分的保證,
            規(guī)定每周一次學(xué)科組教研活動,要求做到有課題,有計劃,有階段性成果,活動時間兩課時以上。每兩周進(jìn)行一次全校性學(xué)習(xí)活動,校長親自主持,并嚴(yán)格考勤和獎懲制度,缺席者要受到處罰。其次活動規(guī)律化,為每位老師建立繼教檔案,做到內(nèi)容規(guī)范,登記準(zhǔn)確,委派專人管理,為教師服好務(wù)。
            五、培訓(xùn)活動
            關(guān)于培訓(xùn)活動我校組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),研究探討適合我們這樣的學(xué)校的教育教學(xué)方法,多次聘請各方面專家進(jìn)行輔導(dǎo)講座。定期進(jìn)行新課程改革學(xué)習(xí)研討,要請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講座,幫助老師們領(lǐng)會貫徹新課程理念。師德和法規(guī)教育在我們這樣的學(xué)校是始終長期堅持的,利用隔周一次的全校教職工學(xué)習(xí)的時間,不斷進(jìn)行各種教育,如學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡、教育法規(guī)的指導(dǎo)講座學(xué)習(xí)等等。目前我校的青年教師已占到教師總數(shù)的百分之五十以上,這些教師的教育教學(xué)水平以及教師的綜合素質(zhì)直接關(guān)系到我校的教學(xué)質(zhì)量,因此我們不斷加強培養(yǎng)力度,近幾年的全校年度工作計劃中這項工作都是重中之重,近兩年每年都組織大型的教學(xué)展示評比活動,并將繼續(xù)堅持下去。通過努力,青年教師的工作能力得到了顯著的提高,部分青年教師已評上了高級教師職稱,他們已經(jīng)成為我校教師隊伍中的'中堅力量,在總結(jié)交流會上,老教師們說他們現(xiàn)在可以放心的退休了。此外,我校還對老師在科研方法,如何定課題,如何寫開題報告和論文等方面組織了大量的專題培訓(xùn),還有微格教學(xué)理論實踐的系統(tǒng)輔導(dǎo)等多種培訓(xùn)工作。關(guān)于培訓(xùn)形式我們采取講座,開專題培訓(xùn)班,充分發(fā)揮教師的主體作用,鼓勵提倡通過利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí),要求老師進(jìn)行教科研,以研究激發(fā)老師的學(xué)習(xí)熱情。對于主管部門布置的培訓(xùn)任務(wù),我們都不折不扣進(jìn)行貫徹,落到實處。此外還和重點校和其它兄弟學(xué)校建立互助互學(xué)關(guān)系,學(xué)習(xí)借鑒它們的好經(jīng)驗、好方法。
            六、培訓(xùn)效果
            新課程改革順利推進(jìn),在全校教師中,自覺地學(xué)習(xí)新知識、新理論已蔚然成風(fēng),學(xué)習(xí)已經(jīng)成為老師們自身的需求。占全校絕大多數(shù)的青年教師的教學(xué)能力都有顯著提高,一批青年教師已經(jīng)達(dá)到骨干教師的水平,評上了骨干教師。他們已經(jīng)成為學(xué)校教師隊伍中的中堅力量。教師整體的教科研水平和能力穩(wěn)步提升,每年都有相當(dāng)數(shù)量的教師的成果或論文獲鎮(zhèn)級以上獎勵。信息技術(shù)與課程的整合使
            學(xué)校的課堂教學(xué)呈現(xiàn)出嶄新的面貌,以青年教師為主包括老教師在內(nèi)的全體教師都能較好地在課堂上利用信息技術(shù),優(yōu)化了課堂教學(xué)。
            七、問題和不足及今后的工作打算
            縱觀這幾年的工作,我校的校本培訓(xùn)工作還有些方面做得不足或不夠好,需要今后加強。首先對校本培訓(xùn)的本身的研究不夠,沒能使其更加有效的發(fā)揮作用。其次校本培訓(xùn)條件差,沒有教師閱覽室更沒有電子閱覽室,沒有指導(dǎo)教師,不能保證校本工作更好的進(jìn)行。第三積累和總結(jié)工作做得很不夠,很多活動搞得都很好,但疏于對資料的積累,也缺乏經(jīng)驗的總結(jié)。這些問題有待在今后的工作中不斷加強完善。通過這次評價活動我們才認(rèn)識到自己具體在哪些方面還存在不足,非常明確,至少它給我們今后的工作指出了具體工作努力方向。
            1、進(jìn)一步強化教學(xué)的中心地位,做到人、財、物優(yōu)先保障教學(xué),努力提高對校本培訓(xùn)的保障水平。
            2、以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)輪流主持為抓手,推動教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),豐富教師的理論儲備,更新教師的教學(xué)觀念,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
            3、以問題為抓手扎實開展好校本教研活動,切實解決新課程實施過程中出現(xiàn)的問題,提高教師實施課程的能力與水平。
            4、改革評價機制,催生參與熱情,促進(jìn)師生發(fā)展。
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