夫子循循善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。新手教師，一般都比較頭疼寫教案。編寫教案是培訓教師的一項重要的教學技能和基本功，那么你知道我們寫教案時要注意些什么嗎？于是，出國留學網為你收集整理了《好玩的報紙》中班教案。供大家借鑒和使用，希望大家分享！
    《好玩的報紙》中班教案 篇1
    這次活動嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手，讓幼兒自己組合，然后進行小組討論，從而提高幼兒思維的敏捷性和小組的合作精神，充分體現一物多玩。把科學教學活動中所學的知識經驗融合到體育活動的游戲中，達到幼兒教育的綜合化。教師對幼兒想出的新玩法要給予肯定，從而增強幼兒的自信心以及參與活動的積極性。
    1、訓練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。
    2、通過多種報紙的玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。
    3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。
    廢舊報紙該怎樣玩出新花樣，教師該怎么引導幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動的重難點。
    許多報紙，寫有數字的塑料框，錄音機，用報紙做的紙球。
    活動身體――游戲――自由探索――自由組合――活動結束
    1、活動身體，為活動做好準備
    把幼兒帶到戶外，播放音樂，教師帶領孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動的氣氛活躍起來。
    2、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。
    （1）、教師引導幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么做的？好玩嗎？你會玩嗎？你還會做什么樣的的游戲？請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。
    （2）、請幼兒把紙球放到有數字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應，看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。
    3、集體游戲，增加難度
    請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰成為最后的優(yōu)勝者。
    《好玩的報紙》中班教案 篇2
    活動目標：
    1、鼓勵幼兒大膽嘗試，利用廢舊報紙玩出多種游戲。
    2、體驗玩紙的樂趣，感受成功的快樂。
    3、
    鼓勵兒童發(fā)現生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術的熱愛之情。
    4、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。
    活動準備：
    保證足量的報紙、塑料球、剪刀、籃子、沙包、音樂
    活動過程：
    一、熱身活動《向前沖》
    教師與幼兒共同熱身，激發(fā)幼兒的靈活能力及為下面的活動做準備。
    二、導入報紙、激發(fā)興趣
    1、出示舊報紙：這是什么？過期的報紙在家里有什么用？
    2、提出問題：可不可以用來鍛煉呢？
    3、你想到了什么好的玩法嗎？愿意來嘗試一下嗎？
    三、一次嘗試不會掉的報紙
    1、今天我們小熊家有很多的報紙，它呀想請你們將報紙送到大象的家里。
    2．送的時候有要求的：
    （1）手不要碰，而且每次只能運一張報紙。
    （2）看誰想的辦法多。
    3、幼兒嘗試，教師觀察 。
    4、交流嘗試經驗：請幼兒說說自己是怎樣將報紙帶到終點的。（請幼兒邊試邊說）
    小結：原來我們可以通過頭頂法、夾跳法等等方法讓報紙通過平衡木。
    四、二次嘗試，增加材料、組合鍛煉
    1、提供輔助材料：塑料球、沙包、剪刀、籃筐等輔助材料，提出二次探索的要求：
    （1）二人合作，用報紙和其他材料一起玩（2）看看誰想的玩法多。
    2、請幼兒小組商量并嘗試。（找一個伙伴，商量一下怎么玩，再去拿材料）
    3、幼兒示范介紹自己的游戲玩法。教師進行小結。
    小結：報紙有許多的玩法，還可以和其他的材料組合在一起進行游戲呢。
    五、結束部分：放松整理游戲：《假如我是一張紙》
    （1）教師把報紙揉成一團，請全體幼兒變成一張大紙，一起模仿紙張變成紙團的樣子。
    （2）讓我們一起將這些好玩的報紙帶回去和小朋友們一起來玩吧。
    將報紙剪橙長條，做平衡木，手拿球。
    貼在胸前迎風跑、放在頭上遮太陽、卷成球投紙籃
    教學反思
    這節(jié)課能讓幼兒在玩的過程中認識到報紙的用處，讓他們在玩的過程中學到知識。
    《好玩的報紙》中班教案 篇3
    設計意圖：
    在“好玩的紙”的主題活動中，幼兒已探索并發(fā)現生活中有各種各樣的紙。在他們眼里，紙就像魔術師變魔術一樣變化多端，妙不可言。從紙巾、紙盒到紙袋，從書籍、報紙到海報，從折紙、撕紙到剪紙，他們發(fā)現了紙的種種不同，知道了人們是如何制造紙和使用紙的。他們還嘗試著用不同的紙進行小制作，如制作小書、進行簡單的造型，等等。正是在這樣的基礎上，我們組織了“報紙真好玩”的活動，著重整合健康與社會領域的教育內容，以期讓幼兒在與報紙的互動游戲中鍛煉身體，體驗用報紙做游戲以及與同伴合作游戲的樂趣，并進一步了解報紙的特性，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
    活動目標：
    1、運用報紙玩各種游戲。
    2、練習兩人合作投擲、跨物跳、走平衡的運動技能，發(fā)展身體的靈敏性。
    活動準備：
    1、每人兩三張報紙。兔子頭飾及蘿卜卡片
    2、開場、熱身、游戲和放松的音樂。
    活動過程：
    一、熱身運動
    用報紙做方向盤開汽車入場
    在進行曲的伴奏下，帶領幼兒進行熱身運動：
    活動開始的游戲既滿足了幼兒的好奇心，又使活動自然展開。熱身運動從表面上看只是走走跑跑，其實是教師精心設計的。在活動中，教師的語氣語調神秘、夸張，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。)
    二、探索報紙的玩法
    1．引導幼兒探索報紙的各種玩法：今天我們要用報紙來鍛煉身體，誰能想出特別的方法?
    (1)鼓勵幼兒探索一個人的玩法。
    (2)鼓勵兩個或多個幼兒一起玩的方法，對合作良好的幼兒給予鼓勵。
    (3)隨時注意幼兒的運動情況，適時調節(jié)運動強度和練習密度。
    (4)提醒幼兒保持合適的活動空間，注意安全?？隙ㄓ變河袆?chuàng)意的玩法，組織幼兒互相學習并嘗試。
    (為了達成目標，教師分層次引導幼兒探索報紙的各種玩法。逐步提出由易到難的要求。在這一環(huán)節(jié)中，教師應做一個發(fā)現者，努力發(fā)現玩法獨特的幼兒，并讓他們在集體面前展示，及時肯定他們的創(chuàng)意，以啟發(fā)其他幼兒思考。教師除了要捕捉幼兒有創(chuàng)意的玩法外，還要及時組織幼兒體驗同伴的玩法。喚起幼兒的創(chuàng)造熱情。)
    三、游戲：小兔種蘿卜
    1．介紹游戲玩法：在《游戲》的音樂聲中，兩個小兔子合作需要連過三關，第一關雙人一起過獨木橋(報紙做的比較窄)。第二關跨過障礙物（跨欄）。第三關投擲：兩人將框中的報紙球投到欄中。最后將蘿卜種上，跑步回來。
    在玩的同時啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全。
    四、放松活動
    隨音樂聲放松身體，敲敲背等
    延伸活動：
    1、在戶外活動時間鼓勵幼兒與同伴合作，繼續(xù)探索運用報紙玩各種游戲。
    2、幼兒回家與家人一起玩報紙，并將新玩法帶回幼兒園和同伴分享，擴展學習經驗。
    在這節(jié)活動中，我將健康領域與社會領域相結合?；顒又虚_始部分的游戲和簡短的運動既滿足幼兒的好奇心又使活動自然展開。為了達成目標，在探索報紙玩法的環(huán)節(jié)中，逐步提出由易到難的要求，及時肯定幼兒的創(chuàng)意，喚起幼兒的創(chuàng)造熱情。后面的游戲是探索環(huán)節(jié)的延續(xù)，是為了增強幼兒游戲的信心，獲得“報紙真好玩”的感受。結束部分我安排了富有詩情畫意的放松活動，既符合幼兒好玩的天性，又達到了放松的目的。
    《好玩的報紙》中班教案 篇4
    設計意圖
    報紙，對幼兒來說并不陌生，此次活動對報紙進行第二次利用，動手操作玩一玩，把報紙一物多，玩發(fā)揮幼兒的自主性，發(fā)展發(fā)散性思維，增強幼兒活動的興趣及動手能力，同時創(chuàng)造能力也得到提升?！逗猛娴膱蠹垺愤@個活動主要探索用報紙來卷一卷、折一折、撕一撕不同玩法，使幼兒在探索的過程中得到滿足，來激發(fā)幼兒內在的學習動機及解決問題的能力，最終培養(yǎng)幼兒的自信心。
    活動目標：
    1，通過活動，幼兒能初步了解報紙的用途。
    2、能積極思考，豐富想象，大膽表達自己的想法。
    3、培養(yǎng)幼兒參與活動的樂趣，體驗游戲活動的快樂。
    4、讓幼兒探索報紙的過程中，提高動手能力。
    活動準備：
    盒子、廢舊報紙每位幼兒一張、用紙折的筐每人一個
    活動過程：
    一、根據幼兒生活經驗導入
    老師：小朋友們，今天老師給你們帶來一個小禮物，你們猜猜是什么
    老師：這個小禮物什么呢
    二、設計層遞提問，幫助幼兒初步了解報紙。
    老師：孩子們，家里面誰最愛看報紙呢
    三、探索報紙的玩法
    1、卷報紙(1)提問：你能用報紙做成望遠鏡嗎
    (2)請幼兒想辦法能把望遠鏡做的比剛才長。
    提問：你能用同一張報紙把望遠鏡做的比剛才長嗎
    通過觀察比較，探索怎樣卷才能把望遠鏡卷的更長，培養(yǎng)幼兒的探索的欲望。
    (3)引導幼兒我們除了做單筒的望遠鏡還可以做雙筒望遠鏡，還可以怎么做呢
    2、折報紙
    (1)探索報紙的折法提問：我們剛才用報紙卷了望遠鏡，還可以用報紙做什么呢
    (2)說說自己的作品請幼兒說說自己折的東西，并用完整的話表達(折的是什么)鼓勵幼兒表達自己的想法，有創(chuàng)意加以表揚，并鼓勵有進步的幼兒
    3、撕報紙
    (1)我們剛才玩了這么多的游戲，我們用報紙來做一碗吃的好嗎
    (2)請幼兒用報紙撕自己想撕的，并把撕好的放入籃子里。
    (3)說一說撕好的幼兒請他說說自己撕得是什么，充分發(fā)揮想象力。(鼓勵兒大膽在同伴面前講述自己的想法，培養(yǎng)幼兒的自信和語言表達能力。)
    (4)老師：我們做好了一籃子的好吃的，我們請幼兒把做好的東西端給你喜歡的人吃(讓幼兒學會分享)
    四、活動整理
    今天，我們玩報紙的游戲就要結束了，孩子們你們看我們的桌子上和地上都是報紙，請你們把報紙揉成團，做成紙球，那孩子們紙球有什么用呢(幼兒自由說：投球、往上拋等)?，F在，我們一起去外面玩投球去嘍!(讓孩子養(yǎng)成手工活動后整理好物品的良好習慣，認識到廢舊物品也是很有用處的。)
    活動反思：
    在本活動中，我充分發(fā)揮了幼兒的主體性，讓孩子們自主積極探索，懂得報紙除了可以看外，還可以有許多用途。從而體驗到科學探究活動的興趣，(教案出自：教案網)獲得自信心，實現自我價值。在活動中適當的點撥給孩子們足夠的探索空間是非常重要的。但本次活動還存在一些不足，希望自己通過不斷的學習、不斷的反思、不斷的積累，使自己的教學更機智，更富有特色與魅力。
    《好玩的報紙》中班教案 篇5
    設計思路：
    這次活動嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手，讓幼兒自己組合，然后進行小組討論，從而提高幼兒思維的敏捷性和小組的合作精神，充分體現“一物多玩”。把科學教學活動中所學的知識經驗融合到體育活動的游戲中，達到幼兒教育的綜合化。教師對幼兒想出的新玩法要給予肯定，從而增強幼兒的自信心以及參與活動的積極性。
    活動目標：
    1、訓練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。
    2、通過多種報紙的玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。
    3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。
    活動重點：
    廢舊報紙該怎樣玩出新花樣，教師該怎么引導幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動的重難點。
    活動準備：
    許多報紙，寫有數字的塑料框，錄音機，用報紙做的紙球。
    活動流程：
    活動身體――游戲――自由探索――自由組合――活動結束
    1、活動身體，為活動做好準備把幼兒帶到戶外，播放音樂，教師帶領孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動的氣氛活躍起來。
    2、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。
    (1)、教師引導幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么做的?好玩嗎?你會玩嗎?你還會做什么樣的的游戲?請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。
    (2)、請幼兒把紙球放到有數字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應，看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。
    3、集體游戲，增加難度請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰成為最后的優(yōu)勝者。
    4、重點指導，自由練習。
    (1)、教師出示一張報紙，請小朋友想想：報紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎?引導幼兒想出其他的游戲玩法，教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定，并請小朋友上來示范練習。
    (2)、幼兒自由組合，開始游戲。教師在游戲過程中注意觀察，適當地給予幫助，并提醒幼兒注意游戲中的安全。
    5、結束活動，放松身體。
    播放音樂，讓小朋友聽著音樂走回活動室。
    《好玩的報紙》中班教案 篇6
    設計意圖：
    在和紙玩游戲的主題活動中，幼兒已探索并發(fā)現生活中有各種各樣的紙。在他們眼里，紙就像魔術師變魔術一樣變化多端，妙不可言。從紙巾、紙盒到紙袋，從書籍、報紙到海報，從折紙、撕紙到剪紙，他們發(fā)現了紙的種種不同，知道了人們是如何制造紙和使用紙的。他們還嘗試著用不同的紙進行小制作，如制作小書、進行簡單的造型，等等。正是在這樣的基礎上，我們組織了報紙真好玩的活動，著重整合健康與社會領域的教育內容，以期讓幼兒在與報紙的互動游戲中鍛煉身體，體驗用報紙做游戲以及與同伴合作游戲的樂趣，并進一步了解報紙的特性，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
    目標：
    1．運用報紙玩各種游戲，練習運動技能，發(fā)展身體的靈敏性。
    2．學習與他人配合進行游戲。
    準備：
    1．每人兩三張報紙。
    2．《水族館》《進行曲》《和紙玩游戲》的音樂磁帶。
    過程：
    一、熱身運動
    1．引導幼兒通過游戲報紙變魔術把報紙變成魔術棒。
    2．在進行曲的伴奏下，帶領幼兒利用魔術棒進行熱身運動：舉起魔術棒，變成高人走(上肢運動)；放下魔術棒，變成矮人走(下蹲運動)；立起魔術棒，變成小拐杖 (腹背運動)；握緊魔術棒，變成小汽車(體側運動)；騎上魔術棒，變成小竹馬(跳躍運動)；擺動魔術棒，向著圓心走(整理運動)。
    (活動開始的游戲既滿足了幼兒的好奇心，又使活動自然展開。熱身運動從表面上看只是走走跑跑，其實是教師根據準備活動的要求而精心設計的。簡短的兒歌式語言既能集中幼兒的注意，也是一種運動指令。在活動中，教師的語氣語調要神秘、夸張些，以激發(fā)幼兒參與活動的興趣。)
    二、探索報紙的玩法
    1．引導幼兒探索報紙的各種玩法：今天我們要用報紙來鍛煉身體，誰能想出特別的方法?
    (1)觀察幼兒一個人的玩法。
    (2)觀察兩個或多個幼兒一起玩的方法，對合作良好的幼兒給予鼓勵。
    (3)隨時注意幼兒的運動情況，適時調節(jié)運動強度和練習密度。
    (4)提醒幼兒保持合適的活動空間，注意安全。
    2．鼓勵幼兒自由玩報紙，及時發(fā)現、肯定幼兒有創(chuàng)意的玩法，組織幼兒互相學習并嘗試。
    (為了達成目標，教師分層次引導幼兒探索報紙的各種玩法。逐步提出由易到難的要求。在這一環(huán)節(jié)中，教師應做一個發(fā)現者，努力發(fā)現玩法獨特的幼兒，并讓他們在集體面前展示，及時肯定他們的創(chuàng)意，以啟發(fā)其他幼兒思考。教師除了要捕捉幼兒有創(chuàng)意的玩法外，還要及時組織幼兒體驗同伴的玩法。喚起幼兒的創(chuàng)造熱情。)
    三、游戲：南極冰塊
    1．介紹游戲玩法：在《水族館》的音樂聲中，企鵝媽媽帶著孩子自由地在大海里游泳。當音樂停止時，大鯊魚就會游出來抓企鵝。但如果企鵝馬上站在冰塊上，大鯊魚就吃不到它了，否則企鵝就有被大鯊魚抓走的危險。
    2．教師扮演企鵝媽媽，幼兒扮演小企鵝，配班教師扮演大鯊魚，報紙當作冰塊，游戲開始。在游戲過程中，教師要鼓勵幼兒靈活躲閃，以逃避大鯊魚的追捕。
    第一次游戲，每張報紙上站一只企鵝；第二次游戲，拿走一半數量的報紙，這時每張報紙上要站兩只企鵝；第三次游戲，再拿走一半數量的報紙，這時每張報紙上要站四只企鵝。
    3．當報紙上的人越來越多時，教師提醒幼兒在保證安全的前提下注意保持身體的平衡，同時啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全。
    (這個游戲是探索環(huán)節(jié)的延續(xù)，與前面報紙游戲不同的是，它要求幼兒在盡情游戲的同時遵守規(guī)則，以增強幼兒的活動興趣。在游戲中，扮演大鯊魚的配班教師在表現兇惡形象的同時應有意抓不到企鵝，以增強幼兒游戲的信心，獲得報紙真好玩的感受。)
    四、放松活動
    幼兒用報紙表演歌曲《和紙玩游戲》。
    (在緊張而興奮的游戲之后，教師安排了富有詩情畫意的放松活動。幼兒伴著優(yōu)美的音樂再次利用報紙輕松游戲，如撕紙、揉紙、拋紙、和紙?zhí)璧取＿@些活動既符合幼兒好奇、好玩的天性，又達到了放松的目的。)
    延伸活動：
    1．在戶外活動時間鼓勵幼兒與同伴合作，繼續(xù)探索運用報紙玩各種游戲。
    2．幼兒回家與家人一起玩報紙，并將新玩法帶回幼兒園和同伴分享，擴展學習經驗。