哈佛校訓：機會永遠都是留給有準備的人，當我們不知所措時。實際有效的方案對我們來說是很好的助力，能夠積極建立工作方案的人，常常代表他有一個良好的工作狀態(tài)，我想你可能此時正準備來寫方案？下面是我們精心收集整理，為你帶來的中秋節(jié)活動主題方案范本，供你參考和使用，請收藏和分享！
    中秋節(jié)活動主題方案范本 篇1
    農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，為了歡慶這個古老的傳統(tǒng)節(jié)日，更為了借次機會對學生進行民族傳統(tǒng)文化及愛國教育，X級四班在家委會的組織下，成功開展了以“探究中秋節(jié)文化”為主題的班級活動。
    1、在活動之前家委會成員通過書箱、網(wǎng)絡(luò)等途徑準備好關(guān)于中秋節(jié)的相關(guān)知識，在活動時給孩子們講解。通過講解讓學生們逐步了解中秋的文化習俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。
    2、集體背誦《古郎月行》、《月下獨酌》等中秋詩詞，精心選擇古今與中秋有關(guān)的名篇佳作，由家長帶領(lǐng)孩子們一起誦讀。活動當天恰為烈士紀念日，充分利用本次活動為契機對學生們進行愛國主義教育，激發(fā)了學生的愛國情懷。
    3、每個人心中都有自己的中秋節(jié)，讓孩子們放飛思想，用畫筆描繪出自己獨一無二的中秋節(jié)。
    4、讓同學們圍坐成一圈，共同分享前期由家長準備好的月餅，一邊享用美食，一邊讓大家說出自己的活動感受。分享結(jié)束后組織孩子們共同游戲。通過這個活動提高孩子們緊密團結(jié)、精誠協(xié)作的意識。
    通過“探究中秋節(jié)文化”的活動，使學生對中國的傳統(tǒng)文化有更深刻認識與理解。并在中秋節(jié)活動過程中，對我國傳統(tǒng)文化有一定的思考，培養(yǎng)了學生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛，增強了學生的民族自豪感。
    中秋節(jié)活動主題方案范本 篇2
    一、活動背景
    中秋節(jié)到來，由于趕上非常時期，同學們無法回家和家人們過上大學以來的第一個中秋節(jié)。但是，在大學，__學院，__班，還有一個同樣溫暖的家。充分考慮到同學們對團圓的渴望，所以特地舉行這個中秋晚會。
    二、活動時間
    20__年_月_日(中秋節(jié))_：00~_：_
    三、活動地點
    __大學__場北側(cè)
    四、活動主題
    我在__有個家
    主題闡釋：抓住中秋這一天同學們對價的渴望，以“家”為主題，增強同學們對班級對學校的熱愛。
    五、活動目的
    1、使同學們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。
    2、增強同學之間的情感，是同學之間有進一步的了解，來彌補未軍訓造成的同學之間不熟悉的缺憾。
    3、鍛煉同學們表現(xiàn)自我的能力，使同學們敢于表現(xiàn)自己。
    4、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎(chǔ)。
    六、活動負責人
    特邀嘉賓以及預計參加人數(shù)和人員分工。
    負責人：__班班委。
    特邀嘉賓：學生會各部部長及主席。
    預計參加人數(shù)：_人。
    人員分工：擊鼓手一名，主持人一名，表演者三十二名。
    七、活動前期準備
    1、借用學校的啦啦棒，加油鼓以及擴音喇叭等設(shè)備。
    2、統(tǒng)一學生時間，選擇最恰當?shù)臅r間舉行晚會。
    3、班委統(tǒng)一采購月餅等食物。
    4、讓同學們分四隊，沒隊至少出6個節(jié)目，制定節(jié)目單，規(guī)范流程。
    八、活動開展
    _點鐘晚會正式開始，按照節(jié)目單的流程，同學們依次表演，中間穿插上各種小游戲。
    中秋節(jié)活動主題方案范本 篇3
    活動設(shè)計思路
    本課是第二單元“金色的秋天”的第三課。教材第一部分呈現(xiàn)了一家老少五口人在中秋節(jié)團聚的情形，引導學生感受中秋節(jié)家人團聚的美好，從而了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說和故事，了解中秋節(jié)的習俗。第二部分通過3幅中秋節(jié)仍堅守崗位的叔叔和阿姨在工作的圖片，使學生更加敬佩解放軍，更加熱愛勞動人民，更加珍惜自己現(xiàn)在的幸福生活。
    活動目標
    (一)知識目標
    知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。
    (二)能力目標
    了解人們中秋節(jié)的各種方式。
    (三)情感、態(tài)度與價值觀目標
    知道中秋節(jié)是盼望合家團圓的日子，激發(fā)學生對在這個日子仍堅守自己工作崗位的人們的敬佩之情。
    活動重點
    了解人們過中秋節(jié)的各種方式，知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。
    活動難點
    激發(fā)學生對在這個日子仍堅守自己工作崗位的人們的敬佩之情。
    活動準備
    有關(guān)中秋節(jié)的圖片
    活動結(jié)構(gòu)與過程
    一、猜謎導入，激發(fā)興趣
    1、師：同學們，你們喜歡猜謎語嗎?老師要說一首兒歌，讓你們來猜一猜。
    迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂融融。
    月餅香，月餅甜，全家歡樂大團圓。
    這首兒歌的佳節(jié)是什么日子?生答出中秋節(jié)。
    農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，是月圓人團圓的好日子。同學們，你們今年的中秋節(jié)是怎么過的?
    學生舉手發(fā)言。
    2、大家看課本第二十七頁，上面的圖和大家一樣，也是和家里人一起過的中秋節(jié)。可是，我們這個班級就像一個大家庭，班級里的同學就像兄弟姐妹一樣，今年的中秋節(jié)，我們?nèi)鄾]有在一起過，真是可惜。今天我們就來補過一次班級的中秋節(jié)，好不好?
    那我們要怎樣過中秋節(jié)呢?這樣吧，咱們先了解一下別的地方的人們是怎樣過節(jié)的?然后我們再想怎樣過班級的中秋節(jié)。
    給同學們介紹各地中秋節(jié)風俗。(成都人喜歡到府南河邊放河燈，表達中秋節(jié)美好的祝愿;陜西人中秋夜男子泛舟登崖，女子安排家宴，不論貧富，必食西瓜;廣東各地有中秋節(jié)拜月的習俗;香港人舞火龍;江蘇人燒斗香;安徽人堆寶塔等。)
    我們知道了這么多地方過中秋節(jié)的方法，可咱們班沒有河燈，沒有月餅，沒有火龍，我們怎么辦呢?
    學生交流，答出可以表演節(jié)目。
    師：真是好主意，今天，我們就舉行一個“班級大家庭，快樂過中秋”的Party，好嗎?
    二、通過活動，加深體驗
    1、交流節(jié)目
    師：中秋節(jié)是個古老的節(jié)日，據(jù)說，早在宋朝就已經(jīng)有了吃月餅、拜月的重要習俗。關(guān)于中秋節(jié)還有許多美麗的傳說故事，詩人也寫了許多中秋的詩歌。誰愿意給大家表演節(jié)目呢?可以講有關(guān)月亮的故事、唱歌，朗誦詩歌都可以。
    老師先來一個節(jié)目，故事“中秋節(jié)的傳說”。然后學生表演。
    2、月球揭密你們說，月亮上真有嫦娥嗎?交流月球上到底有什么?
    3、許中秋心愿點上蠟燭，全班同學一起閉上眼睛許愿。
    三、深深祝福，升華感情
    1、師：誰的爸爸媽媽不在家陪你過中秋節(jié)，你高興嗎?
    讓學生談?wù)劶议L不陪自己過節(jié)的心情。
    2、大家看二十八頁，說說圖中的人在干什么?為什么不能回家和家人團圓共度佳節(jié)?
    3、還有哪些人不能回家過節(jié)?交流想說的話。
    板書設(shè)計
    中秋節(jié)
    農(nóng)歷八月十五
    班級大家庭，快樂過中秋
    活動反思（ wWW.DhB100.com）
    整堂課主要聯(lián)系學生的生活實際，讓學生在生動有趣的中秋節(jié)活動中感受生活的美好，并從中得到情感的交流，更加熱愛勞動人民，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。不足之處：課堂中孩子們秩序有些亂，并未采取適當有效辦法解決。教師講課的基本功是不能含糊的，今后加強。
    中秋節(jié)活動主題方案范本 篇4
    活動目標：
    1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
    2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。
    3、通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。
    4、體驗分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。
    活動形式：班級集體活動
    活動內(nèi)容：介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲等。
    活動時間：20__年_月_日
    環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
    1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。
    2、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
    3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發(fā)放記錄單)。
    區(qū)域活動：
    1、繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果。
    2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。
    3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。
    4、制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。
    家園共育：
    1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩。
    2、與幼兒一起準備燈籠，是共同制作的。
    3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
    介紹中秋節(jié)：
    秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。
    中秋節(jié)又叫團圓節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，這是多么美好的景象啊。
    小故事《月亮姑娘做衣裳》：
    夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
    裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
    裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
    裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。
    又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊，你又長胖了!
    裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。
    游戲1：《水果拼盤》比賽
    游戲玩法：
    每個家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性。舉行制作水果拼盤大賽的活動。
    游戲規(guī)則：
    1、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。
    2、在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。
    3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。
    4、獎項有：配合默契大獎和造型獎。
    游戲2：猜謎
    “有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么?
    中秋節(jié)活動主題方案范本 篇5
    一、活動目標：
    1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。
    2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風俗和相關(guān)的民間傳說。
    3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。
    二、活動準備：
    1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。
    2、民間故事《常娥奔月》
    三、活動過程：
    1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。
    2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
    3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？
    4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。
    教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹；月餅為什么是圓的呢？
    四、在中秋節(jié)歌曲中，分享月餅。
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