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    自查報(bào)告及整改措施范文(篇1)
    本人深入領(lǐng)會(huì)了《關(guān)于學(xué)校行風(fēng)評(píng)議》文件精神，深刻地認(rèn)識(shí)到在教育系統(tǒng)開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議的重要性。轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性?，F(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行自查：
    一、思想品德素質(zhì)：
    一個(gè)教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設(shè)想，一個(gè)不信仰共產(chǎn)主義的人，一個(gè)不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個(gè)沒(méi)有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價(jià)值觀的人，能做好一所社會(huì)主義學(xué)校的老師。本人能熱愛(ài)教育事業(yè)，敢于承擔(dān)職責(zé)；實(shí)事求是地對(duì)待班級(jí)的每一件事、每一個(gè)學(xué)生；謙虛好學(xué)，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù)；用一顆愛(ài)心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生；關(guān)心學(xué)校、班級(jí)，與在本班的各科教師共同協(xié)作；能?chē)?yán)于律已，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。
    二、知識(shí)素質(zhì)：
    孟子說(shuō)：“資之深，則取之左右逢其源?！痹谛畔⒘砍蓭缀螛O數(shù)增大的背景中，知覺(jué)、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生，往往需要接觸頻率的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會(huì)和自然科學(xué)功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新潛力。本人能運(yùn)用專業(yè)知識(shí)正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為等諸方面的問(wèn)題。
    三、潛力素質(zhì)：
    潛力是直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實(shí)踐中，學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)體系越來(lái)越龐大，思想更加活動(dòng)，與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性，新?tīng)顩r層出不窮，教師的工作潛力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來(lái)評(píng)價(jià)教育實(shí)績(jī)的雙重標(biāo)準(zhǔn)下，我對(duì)班級(jí)實(shí)行多要素、多層次的管理，透過(guò)聲音語(yǔ)言和行為語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會(huì)中的交流溝通潛力等，都是構(gòu)成教師潛力素質(zhì)的具體元素。本人對(duì)學(xué)生了解充分，評(píng)價(jià)準(zhǔn)確，了解學(xué)生的內(nèi)心世界；在班級(jí)管理中能與學(xué)?？傮w目標(biāo)協(xié)調(diào)一致；與學(xué)生交流時(shí)用規(guī)范的言詞、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)、風(fēng)趣、幽默的表情，準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意圖，讓學(xué)生在理解信息的同時(shí)獲得愉悅的享受。
    四、心理素質(zhì)：
    心理素質(zhì)指的是一個(gè)人在心理過(guò)程和個(gè)性心理特征兩個(gè)方面所表現(xiàn)出來(lái)的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對(duì)學(xué)生帶來(lái)的影響是其他任何教育手段所無(wú)法代替的，因?yàn)榻處煹男睦硭刭|(zhì)既是一種教育才能（直接影響著教師教育和教學(xué)工作的成敗），更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、潛力、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生，信任學(xué)生；對(duì)瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風(fēng)雷厲風(fēng)行。
    自查報(bào)告及整改措施范文(篇2)
    自開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我局組統(tǒng)一部署的黨員干部自查自糾的工作要求，緊緊圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，以“為民務(wù)實(shí)清廉”主題為載體，立足實(shí)際，突出特色，注重實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展，取得了初步成效。集中開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)，個(gè)性是形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”問(wèn)題，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，結(jié)合自身存在問(wèn)題撰寫(xiě)個(gè)人剖析對(duì)照材料，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。我結(jié)合工作中存在的問(wèn)題，對(duì)照檢查如下：
    一、學(xué)習(xí)不夠，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的潛力不強(qiáng)。在實(shí)踐中，存在以干帶學(xué)，個(gè)性是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾是，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不夠，學(xué)習(xí)效果不佳。
    二、工作方法不是很多，思考不夠，沒(méi)有突破，沒(méi)有打開(kāi)新局面。欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。
    三、工作作風(fēng)不認(rèn)真，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。
    在工作中，自己存在對(duì)工作不用心，有時(shí)著裝不整齊，對(duì)工作中遇到問(wèn)題，不想辦法，拖拉散漫。今后改善的措施和努力的方向：
    一、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改善自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成就為落腳點(diǎn)個(gè)性要理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
    二、樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹(shù)立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人追求融入到黨的事業(yè)中，堅(jiān)持工作第一，人民利益第一，努力做到善于克服消極思維，模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，用心工作，善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作潛力和服務(wù)水平。
    三、要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，透過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終到達(dá)工作成效不斷提高。不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。要以開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)在路政執(zhí)法中出現(xiàn)的問(wèn)題，查找原因，想出好的解決辦法，使我們求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)有一個(gè)新的提升。透過(guò)自查自糾思想深處根源，找到自己努力方向，及時(shí)改正缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新，自我提高，修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的，使自己真正從思想和行動(dòng)上得到提高，做一名合格的路政執(zhí)法人員。
    自查報(bào)告及整改措施范文(篇3)
    查問(wèn)題促整改自查報(bào)告及整改措施
    在參加單位組織的查找問(wèn)題，分析原因，促進(jìn)整改為主要內(nèi)容的自查自糾活動(dòng)中，對(duì)照單位高、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，二統(tǒng)一、三結(jié)合的管理方針，結(jié)合單位領(lǐng)導(dǎo)半年工作總結(jié)中的七種表現(xiàn)，十個(gè)方面問(wèn)題將自查自糾工作匯報(bào)如下：
    一、 存在問(wèn)題
    1、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠，業(yè)務(wù)技能不熟，工作時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足。沒(méi)有深刻的意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低直接影響到工作效率和工作質(zhì)量，在處理工作時(shí)比較盲目，缺乏一定的自信，沒(méi)有制定一套適合自身的工作方案；例如xxxxx
    2、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，沒(méi)有對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入理解和深刻的思考，沒(méi)有意識(shí)到工作方法的完善，會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。由于部門(mén)人員流動(dòng)性較大，長(zhǎng)期面對(duì)新員工，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生不夠耐心和情緒急躁現(xiàn)象。xxxxx
    二、 存在問(wèn)題的原因
    1、沒(méi)有制定適合自己的管理方案和方法，業(yè)務(wù)技能不熟練，經(jīng)驗(yàn)不足，沒(méi)有擺正自身的位置，總以為自己在工作中盡職盡責(zé)就可以了。結(jié)果說(shuō)得多，親自督辦的少。認(rèn)為誰(shuí)出了問(wèn)題誰(shuí)自己負(fù)責(zé)。造成了員工隊(duì)伍的合力不夠，責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏應(yīng)有的戰(zhàn)斗力和凝聚力，缺乏歸屬感和集體榮譽(yù)感。久而久之，不但影響了個(gè)人也影響了集體。
    2、因?yàn)閱T工流動(dòng)性較大，工資基數(shù)不多，所以即使平時(shí)出現(xiàn)了問(wèn)題也大多采取教育從嚴(yán)，出發(fā)從輕的辦法，搞說(shuō)服教育。即便一部分人根本沒(méi)有從本身去糾正問(wèn)題，改正過(guò)錯(cuò)。我也是睜一只眼閉一只眼，保證不出現(xiàn)重大過(guò)錯(cuò)也就過(guò)了。
    三、 整改措施
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)技能和管理水平，不斷豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)，完善自己的工作方法。
    2、擺正自身位置，加強(qiáng)員工管理。從思想教育入手，加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，加強(qiáng)崗位管理制度的執(zhí)行力度，努力提高隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)。
    3、積極與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)接觸學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)怎樣用不同的方法處理相同的問(wèn)題，怎樣從矛盾中找出處理問(wèn)題的最好方法，在工作中不斷充實(shí)自己，鍛煉、磨練自己。
    4、正確對(duì)待批評(píng)和建議，努力工作，用實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)不足。在這次自查自糾活動(dòng)中本著有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度學(xué)習(xí)其他同事的工作態(tài)度和工作方法。
    自查報(bào)告及整改措施范文(篇4)
    當(dāng)前，“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育在全黨開(kāi)展，這是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局特別是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手?！皟蓪W(xué)一做”不是活動(dòng)，貴在長(zhǎng)期堅(jiān)持。因此需要我們切實(shí)摒棄三種心態(tài)，把學(xué)習(xí)教育抓實(shí)抓細(xì)，抓出成效。
    一是要摒棄“活動(dòng)”心態(tài)。近年來(lái)，中央及地方開(kāi)展過(guò)許多主題教育實(shí)踐活動(dòng)，各地黨組織在這方面都有許多的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)。因此，這次開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，有些基層黨組織和黨員習(xí)慣性認(rèn)為又來(lái)了一場(chǎng)“活動(dòng)”，在開(kāi)展過(guò)程中自然免不了“活動(dòng)” 一些的慣性思維和做法，分階段、按步驟，造聲勢(shì)，求“特色”等等。殊不知，中央明確強(qiáng)調(diào)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，突出的是正常教育，要求的是抓在平時(shí)。因此各級(jí)黨組織和廣大黨員應(yīng)摒棄以往那種“活動(dòng)”心態(tài)，轉(zhuǎn)變觀念，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育當(dāng)作黨組織和黨員的一門(mén)日常必修課，有機(jī)融合、無(wú)縫對(duì)接于組織建設(shè)和各項(xiàng)工作中，要通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育切實(shí)提高黨員的思想意識(shí)，轉(zhuǎn)變紀(jì)律作風(fēng)，解決問(wèn)題不足，增強(qiáng)黨組織和黨員的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
    二是要摒棄“過(guò)關(guān)”心態(tài)?！皟蓪W(xué)一做”，學(xué)是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵。學(xué)和做都是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程，絕不是一蹴而就的事情。古語(yǔ)云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，講的就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐的長(zhǎng)期性和持續(xù)性。人們從學(xué)習(xí)和實(shí)踐中豐富知識(shí)、汲取經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干的過(guò)程是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的過(guò)程，所謂“茍日新，日日新，又日新”，只要人們不停止前進(jìn)的腳步，那么學(xué)習(xí)和實(shí)踐就將是一個(gè)永恒的命題。而“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育注重的是黨員的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，是廣大黨員在新時(shí)期提高思想認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)素質(zhì)能力的一個(gè)重要載體和平臺(tái)，也是我黨一項(xiàng)長(zhǎng)期嚴(yán)肅的政治任務(wù)，只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)，每名黨員都有責(zé)任和義務(wù)全身心投入學(xué)習(xí)教育之中，不斷砥礪品行，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)成才。因此，我們應(yīng)該摒棄以往那種“過(guò)關(guān)”心態(tài)，認(rèn)為通過(guò)一兩次學(xué)習(xí)教育、開(kāi)展一兩次實(shí)踐活動(dòng)就可以“認(rèn)證合格”、“圓滿過(guò)關(guān)”，而應(yīng)該長(zhǎng)學(xué)長(zhǎng)思、常做常新，將學(xué)習(xí)教育貫穿于每個(gè)黨員政治生命的全過(guò)程，努力做到生命不息、學(xué)習(xí)奮斗不止。
    三是要摒棄“功利”心態(tài)。在以往的一些主題教育中，有些基層黨組織為了凸顯活動(dòng)成效、彰顯工作業(yè)績(jī)，往往存在“急功近利”的思想，注重于做表面文章，熱衷于弄“花花草草”，專注于搞“形式主義”，卻往往忽略和偏離了初衷和實(shí)質(zhì)，只是徒增了一些臺(tái)賬資料、宣傳欄板等，而通過(guò)活動(dòng)提高人們思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)而推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的作用卻未得到充分體現(xiàn)，致使活動(dòng)成效大打折扣。這次學(xué)習(xí)教育主要是以黨支部為單位，依托“三會(huì)一課”等黨的組織生活制度，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常?？梢哉f(shuō)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育追求的是“嚴(yán)”、是“實(shí)”，要求的是“抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)?！保尚У捏w現(xiàn)并不僅在于有多少創(chuàng)新舉措、特色做法，臺(tái)賬資料有多“厚實(shí)”、宣傳展板有多精彩，而更在于參與學(xué)習(xí)教育的每個(gè)黨員的思想認(rèn)識(shí)提高了多少，黨性原則增強(qiáng)了幾分，政治紀(jì)律和規(guī)矩遵守得怎樣，先鋒模范作用發(fā)揮得如何，具體體現(xiàn)在每個(gè)黨員的一舉一動(dòng)、一言一行之上。而各級(jí)黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的增強(qiáng)，廣大黨員政治思想素質(zhì)和作風(fēng)能力的提高不是一個(gè)短期行為，是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持才能見(jiàn)效的過(guò)程。因此，各級(jí)黨組織應(yīng)該堅(jiān)決摒棄“功利”心態(tài)，眼光向下、沉心靜氣，多研究思考如何切實(shí)幫助黨員增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、解決思想問(wèn)題，克服作風(fēng)頑疾，從而增強(qiáng)黨組織的向心力和戰(zhàn)斗力，而不是整天琢磨如何“創(chuàng)新”出彩、花樣翻新以博取上級(jí)和外界的“眼球”，以贏得表面的“成績(jī)”。
    自查報(bào)告及整改措施范文(篇5)
    今年來(lái)，我縣深入貫徹落實(shí)《中共中央組織部印發(fā)的通知》(中組發(fā)〔20XX〕10號(hào))和《中共湖南省委辦公廳印發(fā)的通知》(xx辦發(fā)〔20XX〕15號(hào))文件精神，以及張家界市委關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育系列文件通知要求，認(rèn)真規(guī)劃，迅速開(kāi)局，從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作，現(xiàn)將有關(guān)情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
    一、主要做法和成效
    (一)科學(xué)謀劃、部署積極，學(xué)習(xí)教育工作高標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)局
    一是前期準(zhǔn)備足。在全省“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作動(dòng)員部署之前，全縣黨員干部已經(jīng)做了一定準(zhǔn)備，不同程度溫習(xí)了黨章條例和習(xí)近平治國(guó)理政新思維等方面的內(nèi)容，做好了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作的預(yù)熱。4月19日，25個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨委書(shū)記、組織委員和縣直各單位負(fù)責(zé)人、政工參加了全省“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作視頻會(huì)，會(huì)上下發(fā)了中央、省委關(guān)于開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作的相關(guān)文件通知，為我縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作的開(kāi)展做足了充分鋪墊。
    二是啟動(dòng)開(kāi)展緊。4月25日，全市“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作會(huì)議召開(kāi)，4月29日，我縣便召開(kāi)了全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育暨黨建工作推進(jìn)會(huì)，部署和啟動(dòng)了我縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作。下發(fā)了《關(guān)于在全縣黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案》的通知和全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作提示。5月上旬，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門(mén)各單位及行業(yè)系統(tǒng)陸續(xù)啟動(dòng)了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作，按照工作提示完成了實(shí)施方案的制定，召開(kāi)了啟動(dòng)工作會(huì)議，啟動(dòng)速度快，開(kāi)展節(jié)奏緊。
    三是學(xué)習(xí)范圍廣。一方面參加人數(shù)多。根據(jù)上級(jí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作相關(guān)要求，此次學(xué)習(xí)教育對(duì)象為全體共產(chǎn)黨員，截至目前，25個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和74個(gè)縣直單位上報(bào)了講黨課工作計(jì)劃，“兩學(xué)一做”專題黨課計(jì)劃聽(tīng)課人數(shù)累計(jì)達(dá)到32386人次。另一方面持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。教育工作一開(kāi)始，就強(qiáng)調(diào)本次學(xué)習(xí)教育是曠日持久的經(jīng)常性學(xué)習(xí)，目的是要通過(guò)此次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，讓各位黨員養(yǎng)成讀書(shū)寫(xiě)感言，讀黨章規(guī)范行為的習(xí)慣。
    (二)把握關(guān)鍵、突出特色，學(xué)習(xí)教育工作高質(zhì)量推進(jìn)
    一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抽調(diào)精干力量組建工作機(jī)構(gòu)。根據(jù)《關(guān)于在全縣黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案》(慈發(fā)〔20XX〕2號(hào)文件)部署，我縣組建成立了中共xx縣委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組，由縣委書(shū)記邱初開(kāi)同志擔(dān)任“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組組長(zhǎng)，協(xié)調(diào)小組由12名縣委常委，縣人大常委會(huì)主任、黨組書(shū)記趙群策同志以及縣政協(xié)主席、黨組書(shū)記吳淑元同志共14人組成，協(xié)調(diào)小組內(nèi)設(shè)辦公室，從各單位抽調(diào)精英共49人組成“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)(綜合組、指導(dǎo)組、宣傳組、專治組、巡回督導(dǎo)組)，陸續(xù)完成了全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育資料的征訂工作和縣委常委會(huì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育第一專題學(xué)習(xí)討論等工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、縣直單位以及行業(yè)系統(tǒng)黨委(黨組)參照縣委做法，各自成立了本單位、本系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育工作機(jī)構(gòu)。
    二是打造精品，創(chuàng)新設(shè)計(jì)“百千萬(wàn)”活動(dòng)抓手。為深入貫徹落實(shí)上級(jí)對(duì)學(xué)習(xí)教育工作的各項(xiàng)要求，縣委學(xué)教辦結(jié)合x(chóng)x縣實(shí)際，創(chuàng)造性地在全縣開(kāi)展“百名書(shū)記講黨課、千名干部下基層、萬(wàn)名黨員寫(xiě)感言”活動(dòng)。百名書(shū)記講黨課，即從機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、村(社區(qū))、非公企業(yè)和社會(huì)組織中重點(diǎn)選擇100名黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)豐富、典型事跡突出的優(yōu)秀黨組織書(shū)記，圍繞黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神，結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際確立黨課題目，分層分類到基層黨組織巡回授課;千名干部下基層，即依托聯(lián)村幫戶、駐村扶貧、在職黨員進(jìn)社區(qū)、“一進(jìn)二訪”、“四培四帶”等載體平臺(tái)，從縣鄉(xiāng)機(jī)關(guān)選派1000名領(lǐng)導(dǎo)干部、班子成員和理論骨干深入到基層黨組織和黨員群眾中開(kāi)展黨的理論進(jìn)村組、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)校園活動(dòng);萬(wàn)名黨員寫(xiě)感言，即廣泛發(fā)動(dòng)全縣廣大黨員以“在黨言黨、在黨憂黨、在黨愛(ài)黨、在黨護(hù)黨”為主題，寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)和所思所悟，經(jīng)各黨組織收集匯總后，擇優(yōu)在媒體“兩學(xué)一做”專欄和黨建微信平臺(tái)按期刊發(fā)。開(kāi)展優(yōu)秀黨課、優(yōu)秀心得體會(huì)評(píng)選活動(dòng)。此工作已經(jīng)制定出臺(tái)了專項(xiàng)工作方案，正在逐步落實(shí)之中，由于時(shí)間關(guān)系，目前共10名縣處級(jí)干部講黨課12堂，21名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記講黨課31堂，102名縣直單位負(fù)責(zé)人講黨課108堂，各黨組織書(shū)記將在六月底，至少完成一次講黨課的任務(wù)。
    三是強(qiáng)化指導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)教育按要求開(kāi)展。全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門(mén)、各行業(yè)系統(tǒng)迅速行動(dòng)，紛紛向基層黨支部選派學(xué)習(xí)教育指導(dǎo)員，建立了指導(dǎo)員選派臺(tái)賬。截止目前，共向全縣1024個(gè)基層黨支部選派學(xué)習(xí)教育指導(dǎo)員765名，其中25個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨委向轄區(qū)637個(gè)黨支部選派學(xué)習(xí)教育指導(dǎo)員427 名，縣直各部門(mén)、各行業(yè)系統(tǒng)等74個(gè)單位向387個(gè)基層黨支部選派學(xué)習(xí)教育指導(dǎo)員338名。
    (三)嚴(yán)字當(dāng)頭、實(shí)字為本，學(xué)習(xí)教育工作高水平深入
    一是領(lǐng)導(dǎo)“帶好頭”。5月31日，縣委中心組以“講政治、有信念”為主題組織集中學(xué)習(xí)，省委黨校教授牛磊博士為所有在家初級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部及全縣正科以上黨委黨政主頭進(jìn)行了授課，授課內(nèi)容以習(xí)近平系列講話精神為主線，結(jié)合輿情引導(dǎo)與處理，突出加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的錘煉和提升。此外，工作組為各位縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部準(zhǔn)備了《黨章黨規(guī)》和《系列講話》《黨委會(huì)的工作方法》等學(xué)習(xí)教育要求學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容。6月3日，縣委常委會(huì)進(jìn)行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育“講政治、有信念”專題研討?？h委常委會(huì)12名常委精心準(zhǔn)備了發(fā)言提綱，圍繞主題，結(jié)合自身工作生活和成長(zhǎng)經(jīng)歷，就為什么要學(xué)、到底學(xué)什么、怎么學(xué)談了深刻的見(jiàn)解，為全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題研討提供了藍(lán)本。各位縣委常委均制定了在所在黨支部以及一個(gè)以上的黨建聯(lián)系點(diǎn)講“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育黨課的計(jì)劃，目前2名常委，10名縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部講了黨課，其他縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部將集中在“七一”前后完成講黨課任務(wù)。
    二是骨干黨員“引好路”。首先加強(qiáng)黨務(wù)骨干培訓(xùn)。今年來(lái)組織了2期黨務(wù)骨干業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員、縣直各單位和行業(yè)系統(tǒng)的政工負(fù)責(zé)人，縣委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組辦公室工作人員以及全縣在職大學(xué)生村官共600余人次余人參加培訓(xùn)，盡最大可能地消除新組織骨干業(yè)務(wù)不熟的現(xiàn)象，進(jìn)一步明確了工作任務(wù)，增強(qiáng)了業(yè)務(wù)能力。其次注重發(fā)揮骨干的引路作用。6月1日全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育黨務(wù)骨干示范培訓(xùn)會(huì)上指出，部分黨員素質(zhì)不一，對(duì)學(xué)習(xí)教育工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)掌握有差別，特別強(qiáng)調(diào)要突出骨干黨員的引路作用。第三，督促黨員抓學(xué)習(xí)。各黨委向各基層支部派選指導(dǎo)員，指導(dǎo)有書(shū)寫(xiě)能力的黨員讀黨章，寫(xiě)感言，既加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，又注重實(shí)踐運(yùn)用，將黨章黨規(guī)、系列講話以群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式進(jìn)行講述宣傳。將做合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的作用和意義以接地氣的方式傳達(dá)至每個(gè)農(nóng)村黨員。
    三是全體黨員“落好實(shí)”。根據(jù)市委學(xué)教辦的通知要求，結(jié)合我縣實(shí)際情況。我縣全體黨員參與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作。為確保每位黨員能真學(xué)真懂真用，我縣為全縣近33000名黨員發(fā)放了新《黨章》和市委“兩學(xué)一做” 協(xié)調(diào)小組編輯的《張家界市“兩學(xué)一做”口袋書(shū)》，《口袋書(shū)》將于本周內(nèi)發(fā)放到各黨支部。此外，我縣已經(jīng)開(kāi)始積極準(zhǔn)備張家界市“兩學(xué)一做”電視知識(shí)搶答賽，進(jìn)一步提升學(xué)教氛圍，示范落實(shí)。
    二、突出問(wèn)題和困惑
    一是如何讓學(xué)習(xí)教育效果更加明顯。隨著“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作的全面鋪開(kāi)和深入開(kāi)展，從縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到普通黨員，都不同程度的有了一些形式的學(xué)習(xí)內(nèi)容，縣委常委會(huì)已經(jīng)召開(kāi)了第一次專題學(xué)習(xí)研討會(huì)議，基層普通黨員陸續(xù)有了學(xué)習(xí)筆記或感言，但就目前看來(lái)，相當(dāng)一部分黨員的學(xué)習(xí)僅僅停留于應(yīng)付檢查，因?yàn)樯霞?jí)要求要學(xué)，很多黨員才有了內(nèi)容不太豐富的學(xué)習(xí)筆記，將學(xué)習(xí)進(jìn)行格式化統(tǒng)計(jì)，也并非學(xué)習(xí)效果真實(shí)的體現(xiàn)，學(xué)習(xí)效果應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)深悟透、真懂真用，如何將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育變成黨員的行動(dòng)自覺(jué)，突出效率和效果是當(dāng)前值得探討的課題。
    二是如何讓考核標(biāo)準(zhǔn)和辦法更加科學(xué)。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)工作，與具體的事業(yè)性工作有很大不同，學(xué)習(xí)本身是屬于個(gè)人行為，學(xué)的多與少、深與淺，主要依靠學(xué)習(xí)者自身，每個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式不同，因此很難找到一條放之四海而皆準(zhǔn)的考察標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)诮M織和考察全縣黨員學(xué)習(xí)教育工作的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)針對(duì)不同黨員，學(xué)習(xí)的要求和標(biāo)準(zhǔn)不可能一以貫之，很多黨員也說(shuō)目前的學(xué)習(xí)教育工作存在重形式的傾向，因此出臺(tái)以學(xué)習(xí)效率為核心的考核辦法，也是提升學(xué)習(xí)教育工作水平的關(guān)鍵所在。
    三是如何讓學(xué)習(xí)教育工作更加有序?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是黨建工作的組成部分，是今年來(lái)政治生活的大事。但自學(xué)習(xí)教育工作開(kāi)展以來(lái)，全縣上下普遍感覺(jué)疲于各種學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)，尤其是各地各單位從事學(xué)教工作的人員，基本上處于一種迎接工作檢查的焦慮狀態(tài)，而并非一種從熟悉知識(shí)內(nèi)容進(jìn)而思考到深層次內(nèi)涵的高質(zhì)量學(xué)習(xí)，淺嘗輒止、囫圇吞棗，這就容易出現(xiàn)一種現(xiàn)象，明明是下了大氣力來(lái)學(xué)習(xí)，結(jié)果到底學(xué)到了什么，收到了什么成效都很模糊，也就為學(xué)習(xí)教育工作帶來(lái)了主觀上的阻力。
    三、建議措施和打算
    一要結(jié)合實(shí)際、突出效果。開(kāi)展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，需要深入開(kāi)展調(diào)查研究，全面摸清不同行業(yè)、不同層次、不同類型黨員的現(xiàn)狀、需求和問(wèn)題根源，找準(zhǔn)癥結(jié)，對(duì)癥下藥，制定出切實(shí)可行的“學(xué)”、“做”推進(jìn)方案?！皩W(xué)”上要有針對(duì)性、實(shí)效性，“做”上要與實(shí)際崗位、身份、工作相結(jié)合，突出實(shí)事求是，做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖，謹(jǐn)防“一刀切”，影響“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育效果。
    二要著眼學(xué)習(xí)，把握重點(diǎn)。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，“學(xué)”是基礎(chǔ)，“做”是關(guān)鍵。將學(xué)什么、怎么學(xué)思考清楚，將做什么，怎么做規(guī)劃到位，進(jìn)一步完善考核方案，做到有所側(cè)重，避免本末倒置，不能眉毛胡子一把抓，關(guān)鍵要把考核督導(dǎo)的重點(diǎn)放在“做”上，看黨員政治品質(zhì)和道德品行是否提高、看先鋒模范作用發(fā)揮是否增強(qiáng)、看黨員業(yè)績(jī)和奉獻(xiàn)精神是否變化等等，而不是看是否抄了多少黨章的內(nèi)容，是否制定了計(jì)劃方案，是否準(zhǔn)備了多少新聞圖片等表現(xiàn)形式上。
    三要嚴(yán)字當(dāng)頭，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)教育是要全面提升每位黨員的黨性修養(yǎng)，讓“講政治、有信念”成為黨員的基本要求。目前黨員發(fā)展工作進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，特別要嚴(yán)把黨員的“入口”關(guān)，保證黨員質(zhì)量，對(duì)于先鋒作用發(fā)揮不好的黨員，要及時(shí)采取一定措施予以糾正。特別是對(duì)于入黨動(dòng)機(jī)不純、不服從管理、違反紀(jì)律規(guī)矩的黨員，要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，建立清退機(jī)制，打破黨員身份“終身制”管理，暢通黨員出口，保持黨員隊(duì)伍的純潔性。
    四要引領(lǐng)示范，促進(jìn)工作。努力實(shí)現(xiàn)以學(xué)習(xí)教育促基層黨組織建設(shè)，進(jìn)而推動(dòng)中心工作有序開(kāi)展，這也是開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的目的。我們要結(jié)合學(xué)習(xí)教育的開(kāi)展，進(jìn)一步規(guī)范黨內(nèi)政治生活，充分發(fā)揮選派指導(dǎo)員的作用，實(shí)行重點(diǎn)管理，通過(guò)教育學(xué)習(xí)，讓黨章黨規(guī)入腦入心，讓習(xí)近平系列講話精神引領(lǐng)我們的工作，從而不斷促進(jìn)基層黨組織規(guī)范化建設(shè)，增強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
    接下來(lái)，我們將繼續(xù)按照上級(jí)要求，真懂真信，真學(xué)真做，切實(shí)將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育抓經(jīng)常、學(xué)經(jīng)常，嚴(yán)學(xué)實(shí)做爭(zhēng)優(yōu)秀，立足崗位比貢獻(xiàn)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
    自查報(bào)告及整改措施范文(篇6)
    我深刻認(rèn)識(shí)到教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任！在這師德師風(fēng)活動(dòng)轟轟烈烈開(kāi)展之際，應(yīng)積極投入，抓住契機(jī)，深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。
    一、自查反思
    在依法執(zhí)教方面:
    本人從教以來(lái)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國(guó)家憲法與法律。只有自己首先做出的表率才能教育學(xué)生講究精神文明和社會(huì)公德、遵紀(jì)守法，爭(zhēng)做四有新人。
    愛(ài)崗敬業(yè):
    只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人。一直以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，不傳播對(duì)學(xué)生有害的思想。
    在熱愛(ài)學(xué)生方面:
    “愛(ài)”是理智和感情的統(tǒng)計(jì)，它體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。我既愛(ài)“聽(tīng)話”的學(xué)生，更愛(ài)“后進(jìn)生”。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
    在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面：
    做為一名人民教師，重要任務(wù)是教育學(xué)生。面對(duì)各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)，做到因材施教。
    在團(tuán)結(jié)合作方面：
    作為一名教師，學(xué)校就是我的家，學(xué)校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展，學(xué)校的
    形象也是教師的形象。所以我把學(xué)校集體放在第一位。我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。
    在為人師表方面：
    作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。
    二、個(gè)人對(duì)照師德師風(fēng)建設(shè)要求存在的問(wèn)題和不足
    1、學(xué)習(xí)不夠全面。雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，但忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就很少探討。
    2、理論水平不太高。對(duì)科技、和教育教學(xué)理論等方面的知識(shí)學(xué)的不少，但不系統(tǒng)，不全面；只知道埋頭苦干，不善于口頭表達(dá)；工作經(jīng)驗(yàn)雖有一定的積累，研究思考問(wèn)題只注重實(shí)效，卻不善于總結(jié)歸納。
    3、自身建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然作了大量的工作，但與新時(shí)期發(fā)展要求還有一定差距，缺乏溝通，協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)，工作不夠大膽。
    三、整改措施
    通過(guò)深刻查擺，找到了原因，挖出了根源。針對(duì)自身存在的問(wèn)題，本著“有則改之，無(wú)則加勉”的原則，以完成本職工作為前提、以提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，見(jiàn)真著實(shí)地把這次學(xué)習(xí)教教育活動(dòng)落到實(shí)處。
    人無(wú)完人，金無(wú)足赤，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但人確實(shí)是可以改得更好的。剔除短處，吸人長(zhǎng)處，不斷完善自我，每個(gè)人都是可以做得更好的。毛主席說(shuō)過(guò)，人是要有點(diǎn)精神的。在今后的工作中，我要拿出十二分的精神，去開(kāi)創(chuàng)新的局面。
    1、要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，特別是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民”三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，積極投身到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)一步改造自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化，提高自身素質(zhì)，緊密聯(lián)系群眾，調(diào)整心態(tài)，制訂可行計(jì)劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)水平，充分展示自己的能力和水平。
    2、堅(jiān)定信念，牢記宗旨，全心全意為人民服務(wù)。深入實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，進(jìn)一步增強(qiáng)先進(jìn)性意識(shí)，明確先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐先進(jìn)性要求，樹(shù)立先進(jìn)性形象，達(dá)到服務(wù)群眾，促進(jìn)工作的根本目的。
    3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。學(xué)科技、學(xué)教育教學(xué)理論，全面發(fā)展，理論聯(lián)系實(shí)踐，才能做到既有服務(wù)發(fā)展的熱情和愿望，又能找準(zhǔn)參與發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)，拿出支持發(fā)展的辦法。
    4、嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問(wèn)題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因?？朔尚感睦?，樹(shù)立生活、工作目標(biāo)，化劣勢(shì)、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。
    四、整改時(shí)限
    從現(xiàn)在開(kāi)始，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈努力。嚴(yán)格要求自己，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，扎扎實(shí)實(shí)，善于思考，勇于探索，努力實(shí)踐,并虛心接受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的監(jiān)督。
    自查報(bào)告及整改措施范文(篇7)
    自我校作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)以來(lái)，我對(duì)自己的教育教學(xué)行為和教育教學(xué)思想進(jìn)行了深刻反思如下：
    一、存在問(wèn)題
    1、愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研，事實(shí)證明，我離其他老師的差距還很大，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
    2、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。
    3、業(yè)務(wù)有待提高，教材變動(dòng)過(guò)幾次,似乎是對(duì)教材很熟悉了,其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時(shí)俱進(jìn)。
    4、由于個(gè)性使然，往往不拘小節(jié)。說(shuō)話隨口無(wú)心，想說(shuō)就說(shuō)，不分場(chǎng)合、對(duì)象，談話不注意方式方法，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。
    5、忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重課堂知識(shí)的教學(xué)，要求學(xué)生過(guò)于嚴(yán)厲。偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
    6、有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問(wèn)題，因?yàn)橛X(jué)得自己不是班主任，也覺(jué)得自己能將問(wèn)題解決好因而與家長(zhǎng)聯(lián)系少。課堂教學(xué)語(yǔ)言欠精煉，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，隨意性較強(qiáng)。
    7、對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足。往往導(dǎo)致學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。
    二、原因分析
    一是思想覺(jué)悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。一直以來(lái)，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書(shū)，上好課，管好學(xué)生不出問(wèn)題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會(huì)被扣就萬(wàn)事大吉了。國(guó)家大事與我無(wú)關(guān)，作風(fēng)問(wèn)題是“上梁不正下梁歪”，與我一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān)，天塌下來(lái)有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來(lái)了，有同事一起扛著，國(guó)家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個(gè)人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作崇，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)。
    二是缺乏積極進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書(shū)籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢(shì)，一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的，或者，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一起來(lái)。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化，語(yǔ)言表達(dá)欠精煉。
    三是總認(rèn)為多一事不如少一事和家長(zhǎng)很少取得聯(lián)系。教學(xué)的事情本來(lái)就多，忙不過(guò)來(lái)。學(xué)生在校只要不出什么大問(wèn)題，沒(méi)有必要給家長(zhǎng)講，有的事情既使與家長(zhǎng)聯(lián)系了，也解決不了多大問(wèn)題，因此和家長(zhǎng)聯(lián)系很少。
    三、整改措施
    針對(duì)以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：
    1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取堅(jiān)持每天看半個(gè)小時(shí)的書(shū)報(bào)雜志、或電視新聞，
    適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。
    2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間
    用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
    3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺(jué)堅(jiān)持每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本業(yè)務(wù)書(shū)籍，并且堅(jiān)持訂閱業(yè)務(wù)雜志，觀看先進(jìn)的教學(xué)片斷，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí);加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
    4、積極、主動(dòng)參予教學(xué)研究，關(guān)注課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與策略，選定教學(xué)模式，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實(shí)，力爭(zhēng)一學(xué)期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
    5、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)學(xué)困生。
    6、加強(qiáng)自己的人格修養(yǎng)，用高尚的人格魅力去陶冶熏陶學(xué)生情操。
    自查報(bào)告及整改措施范文(篇8)
    據(jù)上級(jí)文件要求，我園進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生防病和食品衛(wèi)生安全工作，確保師生身體健康和生命安全，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序，結(jié)合我園實(shí)際情況，對(duì)園內(nèi)的食品衛(wèi)生情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
    一、領(lǐng)導(dǎo)班子充分重視，提高思想意識(shí)。
    首先召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)議，明確職責(zé)和具體分工，成立以園長(zhǎng)為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)食品安全工作開(kāi)展排查活動(dòng)。組織學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生工作方面的法律法規(guī)，廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全意識(shí)，讓每個(gè)教職工都意識(shí)到食品衛(wèi)生安全的重要性，做到防患于未然。
    二、深入檢查，切實(shí)排查整改不安全隱患。
    幼兒園對(duì)食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行了一次深入細(xì)致的檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對(duì)于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時(shí)進(jìn)行處理更新。
    1、建立健全有關(guān)食品衛(wèi)生方面的規(guī)章制度，并做到制度上墻，從食品加工到幼兒用餐等方面都做到了有章可循。全體食堂員工均要求著裝上崗。
    2、證件齊全有效，幼兒食堂有《衛(wèi)生許可證》，從業(yè)人員均有《健康證》。
    3、加強(qiáng)對(duì)食品采購(gòu)、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購(gòu)食品和原料衛(wèi)生安全，符合國(guó)家食品衛(wèi)生要求。食品采購(gòu)嚴(yán)把進(jìn)入關(guān)，能定點(diǎn)采購(gòu)的食品全部定點(diǎn)采購(gòu)，不能定點(diǎn)采購(gòu)的食品在購(gòu)買(mǎi)時(shí)都進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的檢查，并問(wèn)明出處。
    4、存放食品和原料的場(chǎng)所有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用制度，以防隔夜飯菜對(duì)幼兒身體健康造成危害。
    5、食堂裝有紗窗，滅四害工作隨時(shí)發(fā)現(xiàn)，隨時(shí)進(jìn)行，防止各類傳染病的發(fā)生。不購(gòu)變質(zhì)食物和野生菌、四季豆等有中毒可能性的食物給幼兒食用。
    6、食品儲(chǔ)存和餐具消毒工具、食品加工工具齊全，餐具做到餐餐消毒，教室和廚房地面每天定時(shí)進(jìn)行清洗消毒，食品加工工具即用即洗，定時(shí)消毒。堅(jiān)持做好兩點(diǎn)一餐食物的留樣，并有詳細(xì)記錄。
    三、完善我園食品安全應(yīng)急體系。
    制定切實(shí)可行的我園食品安全事故應(yīng)急預(yù)案和操作流程，建立學(xué)校食品安全報(bào)告制度，積極開(kāi)展應(yīng)急演練和培訓(xùn)工作，切實(shí)加強(qiáng)我園食品安全事故應(yīng)急知識(shí)的宣傳教育。
    四、普及食品安全知識(shí)教育。
    以《中華人民共和國(guó)食品安全法》為依據(jù)，結(jié)合我園食品工作實(shí)際，以食品安全宣傳教育進(jìn)校園活動(dòng)、食堂管理規(guī)章制度、從業(yè)人員衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)等為載體，廣泛開(kāi)展飲食安全教育活動(dòng)，使我園食品安全宣傳教育步入制度化和規(guī)范化軌道。
    總之，我園食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)重視，做到層層有人抓，處處有人管，目標(biāo)明確，責(zé)任到人，杜絕了食品安全事故的發(fā)生。在今后的工作中，我園將繼續(xù)努力，確保了每一個(gè)幼兒健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
    自查報(bào)告及整改措施范文(篇9)
    三嚴(yán)三實(shí)對(duì)照檢查材料自查報(bào)告及整改措施
    黨支部召開(kāi)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。會(huì)上，組織全體黨員系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨書(shū)記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話，成立了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)小組，對(duì)下一步工作進(jìn)行了安排部署，要求廣大黨員要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)重大意義和現(xiàn)實(shí)緊迫性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)與基層職工的溝通交流，認(rèn)真準(zhǔn)確地查找并整改四風(fēng)問(wèn)題，全面提升管理績(jī)效，促進(jìn)車(chē)間健康、和諧發(fā)展。會(huì)后下發(fā)了征求意見(jiàn)表，廣泛職工職工群眾對(duì)車(chē)間兩級(jí)班子及車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和建議。為此，我對(duì)照本次活動(dòng)的要求，查找出自己和不足，并分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，現(xiàn)匯報(bào)如下：
    黨支部召開(kāi)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。會(huì)上，組織全體黨員系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨書(shū)記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話，成立了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)小組，對(duì)下一步工作進(jìn)行了安排部署，要求廣大黨員要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)重大意義和現(xiàn)實(shí)緊迫性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)與基層職工的溝通交流，認(rèn)真準(zhǔn)確地查找并整改四風(fēng)問(wèn)題，全面提升管理績(jī)效，促進(jìn)車(chē)間健康、和諧發(fā)展。會(huì)后下發(fā)了征求意見(jiàn)表，廣泛職工職工群眾對(duì)車(chē)間兩級(jí)班子及車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和建議。為此，我對(duì)照本次活動(dòng)的要求，查找出自己和不足，并分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，現(xiàn)匯報(bào)如下：
    一、個(gè)人作風(fēng)基本情況
    作為一名擁有十一年黨齡和七年工齡的黨員，本人在個(gè)人作風(fēng)方面一直比較嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、坦誠(chéng)、清廉。具體表現(xiàn)在：
    1.認(rèn)真做好本職工作，努力為人民服務(wù)。在日常工作中，本人能夠做到戒驕戒躁，踏實(shí)苦干，不弄虛作假，不欺下瞞上。能夠及時(shí)且合格地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)注意學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己處理新型疑難法律問(wèn)題的能力。
    2.站穩(wěn)立場(chǎng)，堅(jiān)持原則。本人在政治上始終與黨中央保持一致，努力執(zhí)行黨的各項(xiàng)重大決策，始終保持端正的思想;在工作中能夠做到以法律法規(guī)為依據(jù)，維護(hù)國(guó)企利益，自覺(jué)抵制手下留情多通融等不當(dāng)請(qǐng)求，不損公肥私。
    3.待人熱情，與人為善，密切聯(lián)系群眾。本人在工作中能夠耐心與同事溝通交流，解答各種法律咨詢，解釋我們的法律意見(jiàn)，較少厭煩或敷衍。對(duì)于各項(xiàng)集體活動(dòng)，本人堅(jiān)決支持，踴躍參加。平常對(duì)待朋友和同事，本人態(tài)度比較溫和、真誠(chéng)、負(fù)責(zé)，能夠獲得他人的信任。
    4.生活作風(fēng)良好。本人始終秉承積極向上的生活態(tài)度，始終保持讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)等多項(xiàng)積極健康的業(yè)余愛(ài)好，生活習(xí)慣良好有序，無(wú)不良嗜好。注意節(jié)儉，吃穿有節(jié)，消費(fèi)有度。不奢靡，不消沉，不墮落。
    二、存在的主要問(wèn)題
    經(jīng)過(guò)認(rèn)真對(duì)照黨章、廉政準(zhǔn)則、改進(jìn)作風(fēng)要求、群眾期盼和先進(jìn)典型，本人認(rèn)識(shí)到自身目前存在的主要問(wèn)題有：
    1.工作能力和專業(yè)水平還有待進(jìn)一步鞏固加強(qiáng)。
    2.對(duì)于一些錯(cuò)誤思想思潮，本人雖能夠做到不同流合污，不隨波逐流，但有時(shí)缺乏當(dāng)面批評(píng)指出其錯(cuò)誤的勇氣。
    3.與同事溝通交流的能力還有待繼續(xù)加強(qiáng)。例如有時(shí)缺乏換位思考，有時(shí)不能選擇通俗恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言解釋比較復(fù)雜的法律問(wèn)題。
    4.與他人相處有時(shí)過(guò)于拘謹(jǐn)，瞻前顧后，結(jié)果反而顯得不夠率真坦誠(chéng)。
    三、原因分析
    以上問(wèn)題的主要成因如下：
    1.學(xué)無(wú)止境，況且外部立法環(huán)境在不斷變化完備，銀行業(yè)務(wù)也在持續(xù)發(fā)展。因此專業(yè)知識(shí)在任何時(shí)候都是需要不斷學(xué)習(xí)的，工作能力在任何時(shí)候都有進(jìn)一步提高的空間。
    2.本人對(duì)錯(cuò)誤思想有時(shí)缺乏當(dāng)面批評(píng)的勇氣，主要還是在于比較顧及別人的感受，怕傷害人，怕得罪人，這也說(shuō)明了我的黨性在這方面還需要加強(qiáng)。
    3.人際交往本就是一門(mén)復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，人與人之間難免存在誤會(huì)和溝通障礙。況且本人從小到大成長(zhǎng)環(huán)境相對(duì)簡(jiǎn)單，所以人際交往能力確實(shí)需要繼續(xù)鍛煉提高。
    4.本人性格比較謙虛內(nèi)斂，比較注重他人感受，所以有時(shí)會(huì)給人拘謹(jǐn)和不夠率真坦誠(chéng)的印象。
    四、努力方向和改進(jìn)措施
    經(jīng)過(guò)以上自我剖析，本人在繼續(xù)保持嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、坦誠(chéng)、清廉的個(gè)人作風(fēng)的同時(shí)，接下來(lái)還應(yīng)特別注意在以下幾個(gè)方面改進(jìn)和提高：
    1.進(jìn)一步提高工作能力和專業(yè)水平，力爭(zhēng)早日成為一名優(yōu)秀、專業(yè)的銀行法律工作者，真正做到全心全意為人民服務(wù)。
    2.進(jìn)一步增強(qiáng)黨性，對(duì)錯(cuò)誤思想要勇于批駁，并注意方式方法。要多討論，多擺事實(shí)講道理，力爭(zhēng)影響和說(shuō)服他人，轉(zhuǎn)變其錯(cuò)誤思想。
    3.進(jìn)一步密切聯(lián)系群眾。要繼續(xù)對(duì)得起同事和朋友的信任，要繼續(xù)懷有一顆熱忱、真誠(chéng)的心。在此基礎(chǔ)上，多總結(jié)，多學(xué)習(xí)，繼續(xù)提高與人溝通交流的能力。
    作為一名擁有十一年黨齡和七年工齡的黨員，本人在個(gè)人作風(fēng)方面一直比較嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、坦誠(chéng)、清廉。具體表現(xiàn)在：
    1.認(rèn)真做好本職工作，努力為人民服務(wù)。在日常工作中，本人能夠做到戒驕戒躁，踏實(shí)苦干，不弄虛作假，不欺下瞞上。能夠及時(shí)且合格地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)注意學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己處理新型疑難法律問(wèn)題的能力。
    2.站穩(wěn)立場(chǎng)，堅(jiān)持原則。本人在政治上始終與黨中央保持一致，努力執(zhí)行黨的各項(xiàng)重大決策，始終保持端正的思想;在工作中能夠做到以法律法規(guī)為依據(jù)，維護(hù)國(guó)企利益，自覺(jué)抵制手下留情多通融等不當(dāng)請(qǐng)求，不損公肥私。
    3.待人熱情，與人為善，密切聯(lián)系群眾。本人在工作中能夠耐心與同事溝通交流，解答各種法律咨詢，解釋我們的法律意見(jiàn)，較少厭煩或敷衍。對(duì)于各項(xiàng)集體活動(dòng)，本人堅(jiān)決支持，踴躍參加。平常對(duì)待朋友和同事，本人態(tài)度比較溫和、真誠(chéng)、負(fù)責(zé)，能夠獲得他人的信任。
    4.生活作風(fēng)良好。本人始終秉承積極向上的生活態(tài)度，始終保持讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)等多項(xiàng)積極健康的業(yè)余愛(ài)好，生活習(xí)慣良好有序，無(wú)不良嗜好。注意節(jié)儉，吃穿有節(jié)，消費(fèi)有度。不奢靡，不消沉，不墮落。
    五、存在的主要問(wèn)題
    經(jīng)過(guò)認(rèn)真對(duì)照黨章、廉政準(zhǔn)則、改進(jìn)作風(fēng)要求、群眾期盼和先進(jìn)典型，本人認(rèn)識(shí)到自身目前存在的主要問(wèn)題有：
    1.工作能力和專業(yè)水平還有待進(jìn)一步鞏固加強(qiáng)。
    2.對(duì)于一些錯(cuò)誤思想思潮，本人雖能夠做到不同流合污，不隨波逐流，但有時(shí)缺乏當(dāng)面批評(píng)指出其錯(cuò)誤的勇氣。
    3.與同事溝通交流的能力還有待繼續(xù)加強(qiáng)。例如有時(shí)缺乏換位思考，有時(shí)不能選擇通俗恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言解釋比較復(fù)雜的法律問(wèn)題。
    4.與他人相處有時(shí)過(guò)于拘謹(jǐn)，瞻前顧后，結(jié)果反而顯得不夠率真坦誠(chéng)。
    六、原因分析
    以上問(wèn)題的主要成因如下：
    1.學(xué)無(wú)止境，況且外部立法環(huán)境在不斷變化完備，銀行業(yè)務(wù)也在持續(xù)發(fā)展。因此專業(yè)知識(shí)在任何時(shí)候都是需要不斷學(xué)習(xí)的，工作能力在任何時(shí)候都有進(jìn)一步提高的空間。
    2.本人對(duì)錯(cuò)誤思想有時(shí)缺乏當(dāng)面批評(píng)的勇氣，主要還是在于比較顧及別人的感受，怕傷害人，怕得罪人，這也說(shuō)明了我的黨性在這方面還需要加強(qiáng)。
    3.人際交往本就是一門(mén)復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，人與人之間難免存在誤會(huì)和溝通障礙。況且本人從小到大成長(zhǎng)環(huán)境相對(duì)簡(jiǎn)單，所以人際交往能力確實(shí)需要繼續(xù)鍛煉提高。
    4.本人性格比較謙虛內(nèi)斂，比較注重他人感受，所以有時(shí)會(huì)給人拘謹(jǐn)和不夠率真坦誠(chéng)的印象。
    七、努力方向和改進(jìn)措施
    經(jīng)過(guò)以上自我剖析，本人在繼續(xù)保持嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、坦誠(chéng)、清廉的個(gè)人作風(fēng)的同時(shí)，接下來(lái)還應(yīng)特別注意在以下幾個(gè)方面改進(jìn)和提高：
    1.進(jìn)一步提高工作能力和專業(yè)水平，力爭(zhēng)早日成為一名優(yōu)秀、專業(yè)的銀行法律工作者，真正做到全心全意為人民服務(wù)。
    2.進(jìn)一步增強(qiáng)黨性，對(duì)錯(cuò)誤思想要勇于批駁，并注意方式方法。要多討論，多擺事實(shí)講道理，力爭(zhēng)影響和說(shuō)服他人，轉(zhuǎn)變其錯(cuò)誤思想。
    3.進(jìn)一步密切聯(lián)系群眾。要繼續(xù)對(duì)得起同事和朋友的信任，要繼續(xù)懷有一顆熱忱、真誠(chéng)的心。在此基礎(chǔ)上，多總結(jié)，多學(xué)習(xí)，繼續(xù)提高與人溝通交流的能力。
    自查報(bào)告及整改措施范文(篇10)
    教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
    一、 作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、審視自己。
    1、首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來(lái)的從教，使
    我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義。
    2、我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥” 的精神來(lái)指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。
    3、教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
    4、班主任工作方面在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。從參加工作第一年起，我始終擔(dān)任班主任，我覺(jué)得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個(gè)字： “愛(ài)” 和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
    5、帶著一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加
    以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
    6、存在的問(wèn)題：
    1)、工作有時(shí)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。
    2)、對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。
    3)、對(duì)待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。
    二、整改措施
    1、嚴(yán)于剖析自己。
    嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。
    我覺(jué)得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和建議，解決問(wèn)題，只有這樣，才能使自己更快地進(jìn)步。
    2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
    加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
    3、堅(jiān)持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時(shí)對(duì)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
    4、隨時(shí)注意自己的言語(yǔ)、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。
    自查報(bào)告及整改措施范文(篇11)
    在自我檢查和自我調(diào)整活動(dòng)組織的參與單位，與發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因、促進(jìn)整改為主要內(nèi)容的自我檢查和自我調(diào)整工作報(bào)告如下的管理政策高，嚴(yán)格、詳細(xì)和實(shí)用兩個(gè)統(tǒng)一和三個(gè)結(jié)合，結(jié)合問(wèn)題的七種表現(xiàn)十方面半年工作總結(jié)的單位負(fù)責(zé)人:
    1,問(wèn)題
    1、 業(yè)務(wù)知識(shí)不夠，業(yè)務(wù)技能不熟悉，工作時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足。沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到業(yè)務(wù)水平直接影響工作效率和質(zhì)量。在處理工作時(shí)，他們盲目，缺乏一定的信心，沒(méi)有制定一套適合自己的工作計(jì)劃；例如^ ^ ^ ^ ^
    2、 工作方法簡(jiǎn)單，只有在表面上，沒(méi)有對(duì)問(wèn)題的深入理解和思考，沒(méi)有意識(shí)到工作方法的改進(jìn)，就會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。由于部門(mén)人員流動(dòng)率大，長(zhǎng)期面對(duì)新員工，有時(shí)會(huì)有急躁和不耐煩。C / C
    2、問(wèn)題產(chǎn)生的原因
    1、 沒(méi)有制定合適的管理計(jì)劃和方法，業(yè)務(wù)技能不熟練，經(jīng)驗(yàn)不足，自身地位沒(méi)有擺正。我一直認(rèn)為我能在工作中盡我的職責(zé)。結(jié)果是說(shuō)的比做的多。誰(shuí)想錯(cuò)了，誰(shuí)就該為此負(fù)責(zé)。導(dǎo)致員工的聯(lián)合力量不夠，責(zé)任心不夠強(qiáng)，戰(zhàn)斗力和凝聚力不夠，歸屬感和集體榮譽(yù)感不夠。隨著時(shí)間的推移，它不僅影響了個(gè)人，也影響了集體。
    2、 由于員工流動(dòng)性大，工資基數(shù)小，即使平時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題，也大多采取嚴(yán)教育，輕起步的方式來(lái)說(shuō)服教育。即使有些人不改正自己的問(wèn)題和錯(cuò)誤。我還睜一只眼閉一只眼，以確保沒(méi)有重大錯(cuò)誤。
    3、整改措施
    1、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)技能和管理水平，不斷豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的工作方法。
    2、 擺正自己的位置，加強(qiáng)對(duì)員工的管理。從思想政治教育入手，加強(qiáng)專業(yè)技能的培養(yǎng)，加強(qiáng)崗位管理制度的實(shí)施，努力提高隊(duì)伍的專業(yè)水平和整體素質(zhì)。
    3、積極聯(lián)系和學(xué)習(xí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)習(xí)如何以不同的方式處理相同的問(wèn)題，如何從矛盾中找到處理問(wèn)題的最佳方式，并在工作中不斷充實(shí)自己，鍛煉和磨練自己。
    4、 正確對(duì)待批評(píng)和建議，努力工作，用實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)不足。在這次自省和自我糾正的活動(dòng)中，我們應(yīng)該本著有改變就改變和有鼓勵(lì)就鼓勵(lì)的精神，學(xué)習(xí)其他同事的工作態(tài)度和方法。
    第二部分:檢查短板，發(fā)現(xiàn)縫隙，推動(dòng)整改的自檢問(wèn)題及整改措施
    自查短板檢查、查空檔、整改推動(dòng)
    自查報(bào)告及整改措施范文(篇12)
    我園按照會(huì)議精神，對(duì)園內(nèi)的食品衛(wèi)生情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況進(jìn)行報(bào)告。
    我園有幼兒食堂一個(gè)，在園用餐幼兒共430人，專職食堂員工三人，食品采購(gòu)由園領(lǐng)導(dǎo)兼任。食品加工場(chǎng)地占地100平方米，幼兒用餐在各班教室進(jìn)行。
    我園在食品衛(wèi)生工作方面做到了：
    一、學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生工作方面的法律法規(guī)，強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全意識(shí)，讓每個(gè)教職工都意識(shí)到食品衛(wèi)生安全的重要性，做到防患于未然。
    二、在日常教育教學(xué)工作中給幼兒灌輸食品衛(wèi)生常識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    三、建立健全有關(guān)食品衛(wèi)生方面的規(guī)章制度，從食品加工到幼兒用餐等方面都做到了有章可循。
    四、證件齊全有效，幼兒食堂有《衛(wèi)生許可證》，從業(yè)人員有《健康證》。
    五、食品采購(gòu)嚴(yán)把進(jìn)入關(guān)，能定點(diǎn)采購(gòu)的食品全部定點(diǎn)采購(gòu)，不能定點(diǎn)采購(gòu)的食品在購(gòu)買(mǎi)時(shí)都進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的檢查，并問(wèn)明出處。不購(gòu)變質(zhì)食物和野生菌、四季豆等有中毒可能性的食物給幼兒食用。
    六、食品儲(chǔ)存和餐具消毒工具、食品加工工具齊全，餐具做到餐餐消毒，教室和廚房地面每天定時(shí)進(jìn)行優(yōu)氯凈清洗消毒，食品加工工具即用即洗。
    七、廚房衛(wèi)生每日定時(shí)打掃和隨時(shí)保持干凈雙重目標(biāo)同時(shí)進(jìn)行。
    八、生熟食品分類存放，隔餐剩食不給幼兒食用，未加工熟的食物不給幼兒食用。
    九、滅四害工作隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)進(jìn)行。
    幼兒園對(duì)食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行了一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對(duì)于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時(shí)進(jìn)行處理更新。廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)食品采購(gòu)、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購(gòu)食品和原料衛(wèi)生安全，符合國(guó)家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場(chǎng)所有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度，嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用制度，以防隔夜飯菜對(duì)幼兒身體健康造成危害。對(duì)幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲(chóng)，防止各類傳染病的發(fā)生。滅蠅藥專人專點(diǎn)妥善保管，單獨(dú)存放，嚴(yán)格執(zhí)行用藥、清理和管理制度。
    辦園多年來(lái)，我園在衛(wèi)生部門(mén)和教育管理部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)下，嚴(yán)格循規(guī)加工幼兒食物和指導(dǎo)幼兒正確食用食物，嚴(yán)把餐、飲具和食物加工場(chǎng)地與幼兒用餐場(chǎng)地的消毒關(guān)，沒(méi)有出現(xiàn)幼兒食物中毒和園內(nèi)傳染病流行的事件過(guò)，這是我園應(yīng)保持的。