一轉(zhuǎn)眼，即將迎來活動，猛然回首，又到了我們準備活動方案的時候?；顒臃桨缚梢詭椭_定活動的圓滿進行，這次的活動方案又怎么能夠落下呢！你們會寫優(yōu)秀的活動方案嗎？小編收集并整理了“中秋節(jié)親子活動方案”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！
    中秋節(jié)親子活動方案【篇1】
    一、指點思維：
    《幼兒園教育指點綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的準則，爭取家長的理解和自動參與，并踴躍支持、協(xié)助家長進步教育孩子的能力。因此為了進一步加強親子間的互動性與合作性;造就幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性質(zhì)量失去良好的發(fā)展。幼兒園決定與20__年9月27號上午8點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制造活動。具體活動方案如下：
    二、活動時間：
    20__年9月27日上午
    三、活動地點：
    幼兒園操場
    四、活動對象：
    全園孩子和家長
    五、活動主題：
    “月餅寶盒，變變變”
    六、活動目的：
    為了進一步加大保護地球的力度，咱們踴躍提倡“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一同利用生活中的廢舊資料進行創(chuàng)造再利用，制造出各種新鮮、美觀的作品。發(fā)揮家長的自動性、參與性，添加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。經(jīng)過本次活動表現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要重視參加活動的過程，從而進步幼兒的環(huán)保認識，加強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造諧和社會”。
    七、活動預備：
    20__年9月27日向每位幼兒發(fā)放《__幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制造大賽活動告訴》，動員整體幼兒、家長參與到這項無心義的活動中來。
    八、作品要求：
    1、制造資料：廢舊的月餅盒子
    2、方式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制造形式。
    3、表現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、瘦弱向上的外延，富裕時代氣味和本地特征;具有一定的觀賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào)，大小適中，不易損壞。
    “月餅寶盒，變變變”親子手工制造約請函
    每當中秋之時，你能否總感覺家中的月餅盒扔掉惋惜呢!__幼兒園在中秋節(jié)時開展了親子手工制造活動——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手，利用月餅盒制造一個小作品，充散發(fā)揮家長、幼兒的想象力，進步家長、幼兒的動手操作能力。
    中秋節(jié)大班親子活動方案2
    活動形式：
    集體
    活動目標：
    1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開始過中秋節(jié)。
    2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會分享交流資料。
    活動準備：
    請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。
    活動過程：
    一、導入。以談話的形式導入，激發(fā)幼兒興趣。
    師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?
    二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。
    1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
    2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
    三、擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的習俗，讓幼兒了解更多。
    師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?
    師：除了吃月餅，我們還干什么呢?
    四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
    師：“呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的?”
    1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
    2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。
    中秋節(jié)大班親子活動方案3
    活動目標：
    1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
    2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
    活動準備：
    發(fā)動幼兒自帶水果和月餅
    活動形式：
    班級集體活動
    活動流程：
    介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
    活動過程：
    一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
    二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
    討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
    三、談話品嘗：
    1、中秋節(jié)吃什么?
    2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。
    附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
    夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
    裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
    裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
    裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”
    原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。
    中秋節(jié)大班親子活動方案4
    一、主題說明：
    (一)中秋節(jié)：
    體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情;在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導下，學習尋找、搜集資料，并學習交往、合作與分享;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。
    (二)國慶節(jié)：
    國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，長江、黃河是中國的象征，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球，“我們是聰明的中國人”。
    假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團圓飯;中秋、國慶佳節(jié)中，全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節(jié)日里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統(tǒng)與文化。讓孩子了解了在“中國”這個大家庭里有著許多的民族。通過了解多個民族傳統(tǒng)習俗文化，激發(fā)幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領(lǐng)略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博。我們旨在通過設(shè)計的這一系列活動，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。
    二、主題活動目標：
    (一)中秋節(jié)：
    1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。
    2、豐富幼兒的科普知識。
    3、了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。
    (二)國慶節(jié)：
    1、知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。
    2、知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。
    3、激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動，體驗慶祝國慶的快樂。
    三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
    1、教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。
    2、幼兒收集的各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產(chǎn)展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。
    3、幼兒將收集的祖國名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。四、活動過程：
    (一)小班組：
    1、《我愛祖國媽媽》通過觀看國慶閱兵式，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛，萌發(fā)愛祖國的情感;
    2、“團團圓圓品月餅”孩子們通過相互品嘗月餅，感受中秋佳節(jié)的歡快氣氛，并學會分享快樂。
    (二)中班組：
    1、《我愛中國》通過朗誦、故事等活動，了解國慶節(jié)的由來和意義，能夠為祖國媽媽的生日表達自己的祝福。
    2、畫月餅、印月餅等。
    (三)大班組：
    1、通過談話、國歌欣賞、歌曲、制作國旗、合作繪畫等活動，增進孩子們對祖國、對家鄉(xiāng)的了解和情感，為自己是中國人感到驕傲與自豪。
    2、通過不同的方式制作月餅。
    五、家園共育：
    1、指導幼兒觀察月亮的大小變化。
    2、給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。
    3、有意識地通過看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的`服飾特征、習俗、文化，向孩子介紹各民族的風土人情和節(jié)日。
    4、帶領(lǐng)孩子共同制作和品嘗1—2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。
    5、收集不同民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片、祖國自然風光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。
    6、利用書報、網(wǎng)絡、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)熱愛祖國的情感。
    六、活動延伸：
    1、提倡家長在節(jié)日組織幼兒參加有意義的中秋及國慶活動
    2、組織幼兒節(jié)日后的談話。
    中秋節(jié)親子活動方案【篇2】
    活動名稱：
    社會活動——過中秋。
    活動目標：
    1、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，月餅是該節(jié)日的特色食品。2、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂。
    活動準備：
    一些關(guān)于中秋節(jié)的圖片、各種形狀月餅的包裝盒、月餅、幼兒用書。
    活動過程：
    一、導入
    出示月餅，吸引幼兒，然后談談我們什么時候吃月餅?引入中秋節(jié)的課題。
    出示圖片，讓幼兒觀察圖片，讓幼兒說說你會想到什么?中秋節(jié)有什么習俗呢?(讓幼兒知道中秋節(jié)是中國人自己的節(jié)日，過節(jié)時全家要團圓一起吃團圓飯、一起賞月、吃月餅等。)
    二、讓幼兒了解中秋節(jié)的`傳說。
    教師：你們都吃過哪些味道的月餅?月餅又有哪些形狀的?
    介紹自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面的內(nèi)容。你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎?(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節(jié)。)
    三、根據(jù)幼兒所知道的關(guān)于中秋節(jié)的知識，讓幼兒觀看幼兒用書。
    四、教師提問幼兒、說說看完之后的感受。
    中秋節(jié)親子活動方案【篇3】
    中秋節(jié)幼兒園親子活動方案1
    一、主題來源：
    中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕?jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。
    二、總體活動目標：
    1。讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。
    2。豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識。
    3。了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。
    三、主題開展時間：
    9月9日至12日為期一個周的“快樂中秋節(jié)”活動。
    四、活動類型：
    1、聽一聽：聽一個關(guān)于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》
    2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。
    3、畫一畫：“小手畫月餅”，“月亮婆婆”，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案。
    4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。
    五、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：
    1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。
    2、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展。(大班)
    3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(中班)
    4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。(小班)
    5、舉辦小小作品展示“我設(shè)計的月餅圖案”。大班)
    六、家園共育：
    1、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。
    2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。
    七、分散活動的配合：
    1、陽光超市體驗——由家長帶領(lǐng)幼兒認識各種各樣的月餅(放園后)。
    2、自助餐——月餅品嘗大會(全體幼兒)。
    3、創(chuàng)意月餅比賽、親子“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展——(大班)
    八、活動內(nèi)容建議(結(jié)合教學活動和區(qū)域活動來展開)
    1、社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》
    2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》
    3、科學：《會變的月亮》、《月亮上面有點啥?》、小班《數(shù)月餅》、分類;大班統(tǒng)計《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》
    4、藝術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》
    中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多希望通過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。
    中秋節(jié)親子活動方案【篇4】
    活動時間：
    20xx年9月21日(星期五)
    活動地點：
    活動大廳
    活動目的：
    1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
    2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。
    3、通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。
    4、引導幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。
    活動準備：
    1、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠
    2、音樂準備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
    3、家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)
    4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具
    5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。
    6、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。
    活動流程：
    一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
    小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)
    現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》
    二、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》
    小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)
    中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》
    三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》
    知道了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會哪些和月亮有關(guān)的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》
    四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
    出示月亮道具，問：看看這是什么?(月亮)
    請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?BR>    五、親子猜燈謎
    傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。
    六、親子制做水果拼盤
    按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。
    七、家園齊唱《感恩的心》
    小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的`諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你!
    請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。
    感恩，會是心境變得平和;感恩，會使自己感到幸福;感恩，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
    結(jié)束語：
    人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌。
    中秋節(jié)親子活動方案【篇5】
    為了讓孩子了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)的習俗，提高寶寶的動手能力，給孩子和家長創(chuàng)造培養(yǎng)親子的氛圍，大眾媽媽網(wǎng)攜手大柳樹幼兒園，在9月14號上午舉辦“博xx柳樹幼兒園中秋節(jié)親子聚會”!我們邀請園外2——6周歲的寶寶跟家長一起來參加!
    一年一度的中秋佳節(jié)即將到來，你還呆在家里重復著每年和家人一起過節(jié)的鏡頭嗎?你想不想過一個特別而有意義的中秋節(jié)?今年，帶著寶寶一起來幼兒園過一個別樣的中秋佳節(jié)吧!博xx柳樹幼兒園給您帶來不一樣的傳統(tǒng)節(jié)日，不一樣的中秋佳節(jié)!
    活動目標：
    1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
    2、體驗與小朋友、家長一起過節(jié)的快樂。
    3、幼兒通過跟家長一起制做月餅、聽故事、品月餅、玩親子游戲等一系列的活動感受中秋節(jié)的氛圍，享受親子活動的樂趣，培養(yǎng)家長與孩子之間的親情!
    活動名稱：
    博xx柳樹幼兒園中秋節(jié)親子聚會
    活動地點：
    日照博xx柳樹幼兒園
    活動時間：
    xx年9月14日上午9:00開始
    活動過程：
    1、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
    2、故事欣賞《中秋節(jié)的來歷》
    3、和爸爸媽媽一起做月餅。
    4、親子游戲
    5、品嘗親手制作的月餅
    亮便成為人們渴望和親人團圓的象征。
    中秋節(jié)親子活動方案【篇6】
    活動目的：
    ★了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
    ★發(fā)展幼兒的動手操作能力，體驗節(jié)日的快樂。
    ★促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情。
    活動時間：
    20__年__月__日(今年的中秋節(jié)在開學一個月以來，因為時間關(guān)系，孩子差不多剛剛適應幼兒園生活，所以不建議開展長時間大型的慶?；顒?
    活動形式：
    班級集體活動
    活動內(nèi)容：
    中秋月餅圓又圓(小班)
    1、活動準備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片
    2、活動過程：
    ★聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習俗是賞月、吃月餅。
    ★品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開后的月餅，之后大家一同分享月餅。
    ★利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，能力強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。
    ★將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。
    卡片文字內(nèi)容參考：
    3、注意事項：
    ★小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展集體活動，可分小組進行。活動過程中不強調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。
    ★幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好。
    ★如果有條件，建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。
    中秋節(jié)親子活動方案【篇7】
    活動目標：
    1、知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
    2、了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來歷及有關(guān)習俗，感受節(jié)日氛圍。
    3、增進家長與幼兒的感情。
    活動準備：
    1、教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境。
    2、月餅、葡萄若干；家長自帶一次性筷子一雙
    活動過程：
    一、談話引題，簡單介紹中秋節(jié)
    導語：孩子們，你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？（農(nóng)歷八月十五）是的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎？（團圓節(jié)、豐收節(jié)）
    解說：八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。
    二、快樂游戲，團團圓圓過中秋
    師：明天就是中秋節(jié)了，我們今天和爸爸媽媽、爺爺奶奶，還有全班的小朋友一起在幼兒園過團圓的節(jié)日、玩快樂的游戲，你們高興嗎？
    游戲一：我喂媽媽吃月餅
    玩法：媽媽手拿月餅，站在指定位置，寶寶越過障礙快速跑到媽媽面前，用筷子夾起月餅喂給媽媽吃，最先吃到月餅者為勝。
    游戲二：趣味吃葡萄
    玩法：媽媽蒙住眼睛，在幼兒的帶領(lǐng)下越過障礙走到指定地點去摘葡萄，邊摘邊喂幼兒吃，幼兒自己點數(shù)，共吃10粒，先喂吃完者為勝。
    三、共賀中秋，活動結(jié)束
    中秋節(jié)親子活動方案【篇8】
    活動一：快樂的中秋節(jié)
    主要涉及領(lǐng)域：語言
    〔活動目標〕
    1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風俗習慣。
    2.能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，并大膽地進行表達與交流。
    3.能安靜的傾聽同伴的表述。
    〔活動準備〕
    1.家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗。
    2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。
    〔活動過程〕
    1.交流相關(guān)經(jīng)驗，知道中秋節(jié)的時間和有關(guān)風俗習慣。
    (1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。
    (2)集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗。(教師引導幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。
    (3)拓展有關(guān)經(jīng)驗。
    ★指導語：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題?
    2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。
    (1)欣賞圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。
    (2)交流自己對圖書內(nèi)容的理解。
    ★指導語：你從這本書上看懂了什么?有什么問題?
    (3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。
    (4)交流自己聽過的其他傳說。
    活動二：為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏
    主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
    〔活動目標〕
    1.在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。
    2.在看指揮演奏的過程中，能與集體的演奏保持和諧。
    3.體驗集體合作演奏的快樂。
    〔活動準備〕
    樂曲磁帶、樂器(小鈴、舞板、鈴鼓等)。
    〔活動過程〕
    1.欣賞歌曲，進一步感受歌曲歡快的風格。
    ★指導語：你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽了有什么感覺?
    2.通過身體的動作，感受歌曲的節(jié)奏。
    (1)邊聽歌曲邊拍手，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。
    (2)共同設(shè)計身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。
    (3)看指揮分聲部進行身體動作。
    3.嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。
    (1)模仿樂器演奏的動作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。
    (2)嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏。(教師提醒幼兒在演奏過程中，注意有節(jié)奏地敲擊樂器。)
    (3)交換樂器進行演奏。
    活動三：欣賞兒歌《月亮》
    主要涉及領(lǐng)域：語言
    〔活動目標〕
    1.理解、學習兒歌，嘗試遷移已有經(jīng)驗，根據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。
    2.在觀察、發(fā)現(xiàn)關(guān)于月亮的畫面不斷變化的過程中，學習兒歌并嘗試創(chuàng)編。
    〔活動準備〕
    根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。
    中秋節(jié)親子活動方案【篇9】
    一、活動目標：
    1、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習俗。
    2、體驗分享、合作的快樂。
    3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
    活動準備：
    1、有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。
    2、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。
    3、每個家庭準備一個月餅帶來。 活動過程：
    1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?
    出示圖：月球 結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。
    2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
    師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。 教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。
    3、人們怎樣過中秋。
    1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答)
    2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?
    4、吃月餅，共同分享快樂。
    1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
    2)教師簡單小結(jié)，月餅的分類(點擊課件)
    3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
    活動二，水果拼盤比賽 活動目標：通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。 通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。
    活動準備：小組號牌 自帶水果 一次性塑料刀具盤子等
    活動過程：一、教師介紹活動的意義 秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。
    二、介紹游戲規(guī)則
    今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽，活動規(guī)則如下：
    1、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。
    2、在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。
    3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。
    4、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎
    三、水果拼盤比賽
    教師注意進行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進行評獎
    四、評選與品嘗活動
    頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤。
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