未雨綢繆防災減災，全民參與共筑平安。面對隨時可能發(fā)生的意外，我們需要將制定應急預案納入重點的安排了。應急預案一般由哪幾部分構成的呢？經過搜索和整理，出國留學網編輯為大家呈上應急踩踏事故應急預案，希望你能從中找到有用的內容！
    應急踩踏事故應急預案【篇1】
    一、活動目標：
    為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際情況，開展防踩踏應急演練活動。旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容對突發(fā)事件。
    二、活動時間：
    20xx年3月16日上午9：00
    三、組織領導：
    組長：XXX園長
    副組長：XXX園長
    幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮，應急總指揮由XXX平園長擔任，在原定總指揮或現場指揮學法到達現場時，由XXX園長來擔任指揮人員。
    四、活動過程
    （一）安全教育
    各班級根據實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，也可以結合戶外活動課進行實地多次演練，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動的'順利進行。
    （二）應急演練
    1、演練開始
    一、拉響警鈴后，全體教職工根據指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口撤出教學樓，到指定地點集合。
    2、撤離路線：
    樂樂班，蘋果班，草莓班，苗苗班的寶貝們從一樓進行疏散、海螺班，海豚班海星班的幼兒從二樓東邊樓梯進行疏散、櫻桃班，海馬班的幼兒從二樓西邊樓梯進行疏散、大班幼兒從大班最東邊樓梯進行疏散。
    3、撤離方式：
    嚴格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓時，都不得擁擠、推拉、不得超前、發(fā)現前面有人跌倒時，班主任立即命令停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保安全。
    三：各班幼兒全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任迅速清點人數，并立即上報總指揮。
    四：防踩踏演練活動結束。
    應急踩踏事故應急預案【篇2】
    為加強學校教學樓樓梯的安全管理工作，防止學生因上課、下課、出操、火災等意外事故擁擠發(fā)生踩踏事件，根據我校的安全保衛(wèi)工作條例，特制訂學生密集出入時防踩踏措施及《預防學生踩踏應急預案》，并自公布之日起實行。
    一、成立處置突發(fā)事件的領導小組：
    組長：王培華
    副組長：韓秀娜、李真、陳立國
    成員：各班班主任
    二、機構職責：
    1.加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統(tǒng)。
    2.領導小組要識別容易出現踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對學生行為規(guī)范教育、安全教育、守秩序教育、增強學生的自我保護意識。
    3.值日行政履行值日工作職責，堅守學校，有事外出必須告知另外的值日行政，或請其他行政履行值日工作職責。
    4.印制全校教師通訊錄，并定期核對電話號碼，所有教師確保電話暢通。班主任要在身邊常備家長通訊錄。
    三、教師職責
    1.各班主任要經常對學生進行文明禮儀教育，教育學生下樓靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等安全事故的發(fā)生，對有這樣現象的學生要給予批評教育，責令其改正錯誤行為。
    2.學生在經過樓梯發(fā)生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。
    3.一旦發(fā)生踩踏等安全事故，值班教師或所在老師要馬上報告學校領導和教辦，同時根據傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理。
    4.上課期間一旦發(fā)生火情，所有老師都有責任及時報告學校領導，并負責組織好本班學生，做好疏散等工作，還要馬上組織人力搶救，不能要學生走近危險地方；要及時切斷電源和火源，防止火勢的進一步蔓延。要及時電話報警（電話：119）。同時組織學生疏散，防止損失擴大。
    5.在出現緊急情況的時候，在場的教師和領導要進行合理、正確的疏散學生。
    6.在出現火情等事故時，要及時通知學校滅火行動小組、疏散安全小組、通訊聯絡小組和防護救護小組，保證在最短時間趕赴出現危險的地點。
    7.要學會正確使用消防設備，及時撲滅火災。
    8.未依法履行安全職責，違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的，經校行政會議及有關部門的認定，由學校依照有關規(guī)定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因瀆職、失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關管理部門和公安機關依照有關法律法規(guī)予以處罰。構成犯罪的，依法追究刑事責任。
    四、應對突發(fā)事件處置預案
    發(fā)生事故后，目擊者要立即向領導小組報告，領導小組立即啟動應急預案，所有成員必須立即趕赴現場組織搶救。同時，迅速撥打電話報警并向上級主管部門報告，請求援助。報告應該包括以下信息：事故發(fā)生的時間與地點、種類、程度、危害；已采取和準備采取的應急行動。發(fā)生事故后，領導小組按以下原則組織師生進行緊急疏散：
    1.發(fā)生突發(fā)事件后立即吹哨報警，安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生。
    2.具體疏散工作安排：
    （1）課余時間各班班主任負責指揮本班學生疏散，上課時間由授課教師負責指揮學生疏散。
    （2）每樓層安排一名教師維持秩序（白天值班教師負責）。
    （3）操場及運動場指揮員：各班班主任
    （4）緊急疏散后集中地點：疏散下來的學生按指定線路到運動場集合，
    五、疏散要求與注意事項：
    1.聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
    2.疏散集合地點：全部學生按做出操位置在運動場集中。
    3.疏散順序：教師指揮學生按預案安排依次快速、安全疏散，不能搶先，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。
    4.疏散過程中如果發(fā)生意外傷害，首先進行簡單救助，為傷員包扎傷口，然后安排專人進行護理并送到醫(yī)院救治。
    應急踩踏事故應急預案【篇3】
    一、指導思想
    教育的核心就是以人為本。生命不保，談何教育。最大限度地保證幼兒的生命安全是教育工作者責無旁貸的責任。為貫徹落實《全國中小學幼兒園安全和管理工作電視電話會議》精神，創(chuàng)建一個安全有序、文明健康的平安校園，防止擁擠踩踏造成群死群傷事故的發(fā)生，特別制定本預案。
    二、擁擠踩踏事件多發(fā)地段和時間的預測
    1、全體幼兒集中操場時段。如：廣播操、大型活動。
    2、放學后家長及幼兒涌向班級、校門口時。
    3、大型活動前后上下樓梯時段。
    三、擁擠踩踏事件的預防
    1、教師職責及對幼兒的安全教育要求
    (1）、各班教師要經常對幼兒進行文明禮儀教育，教育幼兒上下樓梯時要靠右行，不要擁擠，不要跑跳，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對有這樣現象的幼兒要給予正面教育，引導其改正錯誤行為。
    (2）、上下樓梯時教師要對幼兒上下樓梯故意打鬧等不良現象給予制止，防止擁堵現象的發(fā)生。
    (3）、幼兒在經過樓梯發(fā)生安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。
    3、應對幼兒園教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發(fā)現隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通。
    4、健全幼兒園各項規(guī)章制度。凡組織大型活動都要經園長同意，落實負責人員的安全工作職責，貫徹誰審批誰負責和誰組織誰負責的原則。
    四、成立處置突發(fā)事件的領導小組
    園組長：副組長：
    組員：
    五、處理程序：
    1、一旦發(fā)生事件，值班教師或所在老師要馬上報告幼兒園領導，再報教育管理辦公室（一般事故三天上報；重大事故立即報，可先口頭后書面）。
    2、在場的教師和領導要注意按照應急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散。
    3、同時根據傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理。
    應急踩踏事故應急預案【篇4】
    為加強學校安全管理工作，防止學生因上課下課擁擠發(fā)生踩踏意外事故以及迅速、有序、高效處理好學校踩踏事件，最大限度的減少人員傷亡，保障學校教育教學工作順利進行，根據上級指示精神，結合我校實際，特制訂學生密集出入時防踩踏應急預案。
    一、指導思想
    預防踩踏事件工作以保護學生安全為目標，實行“一把手”負責制，按照統(tǒng)一指揮，分部門分班級負責的原則，針對學生上下樓梯時人數密集，本著以預防為主的工作原則，確保師生安全。
    二、成立防踩踏工作領導小組：
    組 長：
    副組長：
    成 員：各分管領導及各班班主任及科任教師
    預防學校踩踏事件工作辦公室設在教導處，主任兼任辦公室主任，老師兼任副主任。
    三、辦公室工作職責：
    1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統(tǒng)。
    2、學校行政領導要識別容易出現踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對學生行為規(guī)范教育、安全教育、守秩序教育、增強學生的自我保護意識。
    3、學校行政領導要經常性地對學校教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發(fā)現隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通。
    4、辦公室印制全校教師通訊錄，并定期核對電話號碼，所有行政、班主任、值日人員確保通訊錄中能有一個電話暢通。班主任要在身邊常備家長通訊錄。
    5、學生密集出入時，每樓層安排一名老師及少先隊干部維持秩序：
    （備注：樓梯站崗隊要督促大家按秩序、不推搡、握扶手，從各自的通行樓梯通行；不得從別的班級的通道下樓）
    四、班主任和教師職責及對學生的安全教育要求
    1、各班主任要經常對學生進行安全教育，教育學生上下樓梯時要靠右行，不要擁擠，防止踩踏等不安全事故的發(fā)生，對有這樣現象的學生要給予批評教育，責令其改正錯誤行為。
    2、上下樓梯的教師要對學生上下樓梯故意打鬧等不良現象給予制止，防止擁堵現象的發(fā)生。
    3、學生在經過樓梯發(fā)生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。
    4、一旦發(fā)生踩踏等安全事故，值班教師或所在老師要馬上報告學校領導，同時根據傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理。
    5、教師都有責任教育學生遵守學校規(guī)定，特別是對上下樓道應該注意安全的問題要經常講，以引起學生的高度重視。
    6、在出現緊急情況的時候，在場的教師和領導要注意按照應急疏散指示、緊急鈴聲進行合理正確的疏散學生。
    7、未依法履行安全職責，違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的，經校行政會議的認定，由學校依照有關規(guī)定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因瀆職、失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關上級部門和公安機關依照有關法律法規(guī)予以處罰。構成犯罪的，依法追究刑事責任。
    五、應對踩踏事件處置預案
    發(fā)生事故后，目擊者要立即向領導小組反映，領導小組立即啟動應急預案，所有成員必須立即趕赴現場組織搶救。同時，迅速撥打電話報警并向中心校報告，請求援助。報告應該包括以下信息：事故發(fā)生的時間與地點、程度、危害；已采取和準備采取的應急行動。
    應急踩踏事故應急預案【篇5】
    防踩踏演練方案為貫徹“安全第一、預防為主”的基本方針，切實保障廣大師生尤其是學生在校的人身安全，提高師生在遭遇重大突發(fā)事件或自然災害時的應對能力，為使災害帶來的損失降到最低點，故擬定在全校范圍內舉行一次防踩踏演練，具體防踩踏預案如下：
    一、指導思想：
    預防和遏制重特大火災事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化管理，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。
    二、演練目的：
    為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為加強學校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，加強學生消防安全知識，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好防火、滅火工作，特制定消防安全應急預案。通過消防安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
    三、災害預設：
    當校園的一教室因冬季取暖突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產生驚恐失措現象，或慌不擇路發(fā)生擁擠，或縮成一團任火蔓延?？赡馨l(fā)生學生被燒死、踩死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。
    四、組織機構：
    1、指揮部學校成立滅火和防踩踏指揮部。
    總指揮：湯臻校長成員：王友明房從東劉先華
    2、義務消防隊組長王友明王成松李光杰崗位職責：
    （1）熟悉并能使用學校配制的消防器材，掌握滅火知識（事先練習，演習前準備好材料，演習時向學生示范）。
    （2）據學校防踩踏預案，組織師生疏散演練。
    （3）實戰(zhàn)時現場滅火、搶救被困學生和救護傷員。
    職責：指揮學生疏散撤離，做好人員和物資的疏散自救工作。
    五、前期準備階段宣傳發(fā)動和培訓階段（10月12日止）
    1、學校安全工作領導小組負責制訂《南嵐小學消防安全應急演練預案》，通盤籌劃和指揮火災應急避險演練。
    2、組建學校義務消防隊。由行政、后勤、課任教師、等組成學校義務消防隊（以男性為主），學習消防器材使用方法，并組織校義務消防隊進行實戰(zhàn)演練。
    3、落實相關安全措施。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。
    4、對學生進行消防安全教育。向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在火災發(fā)生時嚴禁學生擁護逃生，不提倡學生參加救火工作。
    5、班主任利用主題班會課，提前講解有關防火、救火、救人資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生發(fā)生火災時，能夠做到：
    ①遇火不慌，頭腦冷清。
    ②判明情況，思考對策。
    ③積極自救，互幫互助。
    ④聽從指揮，有序疏散。
    6、后勤部門提前在操場上劃定安全警戒線，檢查滅火器及滅火相應的消防器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。
    六、應急實戰(zhàn)演練。
    防踩踏演練日期：20xx年9月15日下午第二節(jié)課。要求：
    1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。
    2、各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區(qū)（操場）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。學生撤離時要求做到到排隊迅速、快速而有秩序的撤離，每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴4、撤離后在操場集中排隊，各班班長協(xié)助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給現場指揮。
    3、由義務消防隊成員向學生介紹滅火器使用方法，并演練。
    4、學生代表實際操作滅火器使用方法。
    5、在警報戒除前，各組人員協(xié)助班主任維持學生在安全區(qū)內的秩序。警報戒除后，各班按次序回班負責疏散的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發(fā)生。
    應急踩踏事故應急預案【篇6】
    一、活動目標：
    為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際情況，開展防踩踏應急演練活動。旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容對突發(fā)事件。
    二、活動時間：
    20xx年3月16日上午9：00
    三、組織領導：
    組長：
    副組長：
    幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮，應急總指揮由XXX平園長擔任，在原定總指揮或現場指揮學法到達現場時，由XXX園長來擔任指揮人員。
    四、活動過程
    （一）安全教育
    各班級根據實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，也可以結合戶外活動課進行實地多次演練，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。
    （二）應急演練
    1、演練開始
    一、拉響警鈴后，全體教職工根據指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口撤出教學樓，到指定地點集合。
    2、撤離路線：
    樂樂班，蘋果班，草莓班，苗苗班的寶貝們從一樓進行疏散、海螺班，海豚班海星班的幼兒從二樓東邊樓梯進行疏散、櫻桃班，海馬班的幼兒從二樓西邊樓梯進行疏散、大班幼兒從大班最東邊樓梯進行疏散。
    3、撤離方式：
    嚴格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓時，都不得擁擠、推拉、不得超前、發(fā)現前面有人跌倒時，班主任立即命令停止前進，后面的`幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保安全。
    （三）各班幼兒全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任迅速清點人數，并立即上報總指揮。
    （四）防踩踏演練活動結束。
    應急踩踏事故應急預案【篇7】
    為檢驗幼兒園防踩踏事故應急預案效果，進一步做好幼兒防踩踏教育，我園決定開展防踩踏應急疏散演練，具體方案如下：
    一、組織機構及職責
    成立緊急疏散安全領導小組。
    總指揮：xxx
    副總指揮：xxx
    成員：xxx
    1）辦公室：負責對房屋倒塌安全事故應急信息接受、核實、處理、通報、報告。掌握房屋倒塌安全事故情況。做好現場拍照，詳細記錄事故現場原貌。妥善保存現場重要痕跡、物證。
    2）保安：負責拉響警鈴、計時。
    3）各班老師：各班老師負責疏散幼兒后應及時清點人數，報告領導小組，排查遺漏幼兒。
    4）保健老師：傷病救助，發(fā)生事故后，有傷病幼兒的，應及時撥打醫(yī)警：120，將傷病人員及時送往醫(yī)院進行搶救。
    5）安全管理人：組織有后勤人員對事故發(fā)生地進行搶救和支援；協(xié)助做好對預案實施工作，后勤保障工作，以及搶險準備保障工作。
    6）各樓梯值班人員：組織各班幼兒疏散到安全地帶。
    舊教學樓：西樓梯：xxx；東樓梯：xxx
    7）應急響應期間，全體人員在職在位，領導小組成員，及辦公室成員，24小時保持通信暢通。
    二、疏散路線：
    舊教學樓：12個班
    疏散次序：大一班、大二班、大三班、大四班直接從舊教學樓東出口疏散，大五班、大六班、中三班、中四班從東樓梯疏散下來到一樓舊教學樓東出口疏散，中一班、中二班、中五班、中六班從舊教學樓西樓梯口下來，從新教學樓北出口出。
    三、疏散要求與注意事項：
    xxxxx
    應急踩踏事故應急預案【篇8】
    一、指導思想
    教育的核心就是以人為本。生命不保，談何教育。最大限度地保證幼兒的生命安全是教育工作者責無旁貸的責任。為貫徹落實《全國中小學幼兒園安全和管理工作電視電話會議》精神，創(chuàng)建一個安全有序、文明健康的平安校園，防止擁擠踩踏造成群死群傷事故的發(fā)生，特別制定本預案。
    二、擁擠踩踏事件多發(fā)地段和時間的預測
    1、全體幼兒集中操場時段。如：廣播操、大型活動。
    2、放學后家長及幼兒涌向班級、校門口時。
    3、大型活動前后上下樓梯時段。
    三、擁擠踩踏事件的預防
    1、教師職責及對幼兒的安全教育要求
    1）、各班教師要經常對幼兒進行文明禮儀教育，教育幼兒上下樓梯時要靠右行，不要擁擠，不要跑跳，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對有這樣現象的幼兒要給予正面教育，引導其改正錯誤行為。
    2）、上下樓梯時教師要對幼兒上下樓梯故意打鬧等不良現象給予制止，防止擁堵現象的發(fā)生。
    3）、幼兒在經過樓梯發(fā)生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。
    3、應對幼兒園教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發(fā)現隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通。
    4、健全幼兒園各項規(guī)章制度。凡組織大型活動都要經園長同意，落實負責人員的安全工作職責，貫徹誰審批誰負責和誰組織誰負責的原則。
    四、成立處置突發(fā)事件的領導小組
    園組長：副組長：
    組員：
    五、處理程序：
    1、一旦發(fā)生踩踏事件，值班教師或所在老師要馬上報告幼兒園領導，再報教育管理辦公室（一般事故三天上報；重大事故立即報，可先口頭后書面）。
    2、在場的教師和領導要注意按照應急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散。
    3、同時根據傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理。
    應急踩踏事故應急預案【篇9】
    一、活動的背景：
    最近，很多學校都發(fā)生了踩踏，造成了多名學生死亡和受傷，其中的厲害程度值得我們引起重視。對于剛入園的小班幼兒來說，這方面的意識更加的薄弱，所以對小班幼兒進行一次踩踏的教育是非常有必要的。
    二、活動目標：
    1.師幼充分認識了解發(fā)生擁擠踩踏的主要原因、嚴重后果及其防范措施。
    2.深入開展學生安全教育活動，提高安全意識和防范能力。
    三、活動準備：
    踩踏、踩踏后傷亡、預防的圖片
    四、活動過程：
    1.出示圖片，了解踩踏的原因
    (1)出示圖一，這張圖上的人怎么了?(都擠在一起了)
    (2)想一想，擠在一起會有什么樣的后果?(幼兒猜測后出示圖二、圖三)
    師小結：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。
    (3)那他們怎么會受傷的呢?
    (因為遇到突然情況比如說一個人摔跤了，他們仍舊繼續(xù)往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也繼續(xù)往前走，這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個人身上，那個人就會受傷。)
    2.了解預防踩踏的方法
    (1)遭遇擁擠的人群怎么辦?
    幼兒討論后師小結
    ①發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。
    ②如果路邊有超市、理發(fā)店等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。記住不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。
    ③若已經陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。
    ④遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。
    ⑤如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現場。
    (2)出現混亂局面后怎么辦?
    幼兒討論后師小結：
    ①在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己。
    ②當發(fā)現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
    (3)急救方法
    師：我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話，急救電話是多少啊?(出示120)
    3.說說自己
    (1)排隊時也經?？吹接械男∨笥压室馑さ乖诘厣?，這樣做對嗎?為什么不對?
    (因為如果后面的小朋友沒有看到就會壓在你身上，這樣會把摔跤的小朋友壓傷的。)
    (2)那上下樓梯應該怎么走呢?
    (我們小手要扶好扶手，靠右行走。)
    五、活動延伸：
    在平時的日常活動中教師多強調、多提醒。