本文為出國留學(xué)網(wǎng)推薦專題“線上教學(xué)簡報”相關(guān)內(nèi)容。
    線上教學(xué)的簡報模板【篇1】
    20xx年一場新型冠狀病毒打亂了我們所有人的生活節(jié)奏，為全面遏制疫情蔓延，國家政府發(fā)起了居家防疫的號召，我們不得不延期開學(xué)。為了科學(xué)適度引導(dǎo)孩子，合理安排學(xué)習(xí)生活和鍛煉，保證我校學(xué)生在延期開學(xué)期間“離校不離教，停課不停學(xué)”，高效有序的進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，我們是這樣做的：
    一、網(wǎng)絡(luò)教研，集體備課。
    根據(jù)學(xué)校制定的延期開學(xué)方案，我們結(jié)合學(xué)科特點以及學(xué)生實際情況，制定了科學(xué)學(xué)科延期開學(xué)的方案。首先老師們自行備課，然后在及時下載觀看xx市教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，通過QQ群進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，探討教學(xué)資源的實用性，布置合適的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中及時溝通，根據(jù)學(xué)生實際調(diào)整教學(xué)。
    二、錄制微課，線上教學(xué)。
    為了保障學(xué)生線上學(xué)習(xí)的資源，徐xx和孔xx老師接到縣里通知，需要每人各錄制第二周的一節(jié)課，兩位老師接到通知后立刻投入到緊張的備課中，與組內(nèi)老師們在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計等方面進(jìn)行了仔細(xì)的推敲，研討，之后反復(fù)錄制微課，發(fā)現(xiàn)問題及時修改，最終確保呈現(xiàn)給學(xué)生的是最理想的教學(xué)資源。之后我們又被安排錄制第三周的.市級資源，徐xx老師雖懷有身孕，但是沒有半點推脫，接下了這一重要任務(wù)。還有我們年過半百的胡主任，更是勇挑重?fù)?dān)，參與了小實驗的錄制。此次線上教學(xué)，我們忙碌著、充實著，為此次空中課堂的順利開展貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
    三、自主學(xué)習(xí)，助力成長。
    在成長面前，每一次困境都是發(fā)展契機。疫情期間，我們鼓勵學(xué)生利用教師提供的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自學(xué)，培養(yǎng)自學(xué)能力。
    四、動手動腦，樂趣無窮。
    小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的啟蒙課程，科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心，而實驗教學(xué)就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、動手能力、觀察能力、思維能力的重要途徑。在這特殊的階段，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點，我們選取了適合學(xué)生的、簡便易于取材的小實驗、小制作，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，讓學(xué)生真正樂學(xué)，學(xué)有所獲。
    五、適時指導(dǎo)，答疑解惑。
    教師規(guī)范線上教學(xué)，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過人人通空間、qq群等，及時在線指導(dǎo)答疑，并且將檢測題中出錯較多，小實驗或小制作中學(xué)生遇到的困難，在qq群內(nèi)進(jìn)行公布、講解，強化學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握，為學(xué)生提供更便捷、更有效的學(xué)習(xí)幫助。
    在眾志成城、攻克時艱之際，我們科學(xué)組教師將盡最大努力保證每一個孩子能夠樂學(xué)、好學(xué)。我們也相信，猛烈的風(fēng)雨阻擋不了燦爛的陽光，可怕的疫情壓垮不了中華兒女，在全國人民的共同努力下，我們一定可以戰(zhàn)勝疫情，待春暖花開之時，一切都會美好如初！
    線上教學(xué)的簡報模板【篇2】
    為扎實做好學(xué)校線上教育教學(xué)工作，落實“一人一策”的托底方案，全面了解學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況，關(guān)注特殊學(xué)生群體，確保不讓一個學(xué)生掉隊，4月7日上午，羅屯鎮(zhèn)中心小學(xué)組織老師對部分學(xué)生進(jìn)行走訪、輔導(dǎo)、慰問，了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況。
    此次走訪活動重點關(guān)注留守兒童、建檔立卡貧困戶和特殊家庭學(xué)生的線上學(xué)習(xí)情況，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的困難與困惑。在走訪期間，校長馮海艦帶領(lǐng)教師們通過看學(xué)生作業(yè)，詢問家庭網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，針對學(xué)生線上教育存在的問題面對面指導(dǎo)，手把手操作講解，決不讓一個孩子掉隊，做到線上教育“一個都不能少”。
    校長馮海艦帶領(lǐng)教師們了解學(xué)生近期的生活作息、學(xué)業(yè)完成情況和電子產(chǎn)品使用情況，同時鼓勵學(xué)生積極參加家務(wù)勞動、勞逸結(jié)合；綠色上網(wǎng)，杜絕沉迷網(wǎng)游。同時還向?qū)W生進(jìn)一步宣傳疫情防控知識，對學(xué)生進(jìn)行心理引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生不要恐慌，出門戴口罩、勤洗手，加強個人的衛(wèi)生保健。
    線上教學(xué)的簡報模板【篇3】
    為全力保障線上教學(xué)工作有序推進(jìn)，切實加強家校密切配合與溝通，最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)影響，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，增進(jìn)與學(xué)生的情感溝通。4月18日，百神廟鎮(zhèn)明德小學(xué)組織校領(lǐng)導(dǎo)班子、全體授課教師針對“線上教學(xué)”存在的不足和問題，開展了線上教學(xué)走訪活動。
    首先，該校負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了《舒城縣中小學(xué)線上教學(xué)指導(dǎo)意見》。隨后，為保證疫情期間安全，學(xué)校要求每位老師做好個人防護(hù)，分四組六線進(jìn)行走訪活動，在走訪活動中班主任、授課教師與學(xué)生、家長進(jìn)行了深入溝通，詳細(xì)了解學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)和生活情況，對學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難，及時給予解難答疑輔導(dǎo)，適時對部分學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為學(xué)生減壓；對個別沒有網(wǎng)絡(luò)、電腦和智能手機的學(xué)生，學(xué)校通過借用平板電腦，開通網(wǎng)絡(luò)方式，解決學(xué)生在家線上學(xué)習(xí)問題。
    通過本次走訪，拉近了學(xué)校與學(xué)生、家長之間的距離，及時幫助學(xué)生解決了一些困難和問題，讓孩子們始終認(rèn)為老師就在身邊，安心在家度過這段“特殊”時期，確?！巴Ｕn不停教、停課不停學(xué)”。
    線上教學(xué)的簡報模板【篇4】
    為進(jìn)一步做好線上教學(xué)工作，切實加強家校聯(lián)系和疫情防控期間學(xué)生學(xué)習(xí)、健康生活指導(dǎo)和人文關(guān)懷。4月18日上午，廬鎮(zhèn)鄉(xiāng)花園小學(xué)針對“線上教學(xué)”過程中存在的問題，開展了對學(xué)困生的家訪活動。
    為保證疫情期間安全，學(xué)校要求每位老師做好個人防護(hù)，在家訪過程中，班主任與學(xué)生、家長進(jìn)行了深入溝通，詳細(xì)了解了疫情期間居家上網(wǎng)課和生活情況，及時掌握了學(xué)生心理狀況，針對部分家長和學(xué)生存在的急躁情緒進(jìn)行了及時的心理疏導(dǎo)。走訪過程中，班主任及時了解了部分學(xué)生的爺爺、奶奶因為年齡大，操作智能手機不熟練等因素，班主任現(xiàn)場給學(xué)生和爺爺、奶奶進(jìn)行示范指導(dǎo)。
    通過走訪，拉近了學(xué)校與家長之間的距離，及時幫助學(xué)生解決了一些心理問題，讓孩子安心在家度過這段“特殊”時期，確?！熬€上教學(xué)”一個學(xué)生不被落下。
    線上教學(xué)的簡報模板【篇5】
    惠風(fēng)和暢，景清氣明。春燕呢喃，深情訴說著20xx年這個不平凡的春天……
    一場卷土而來的疫情淹沒了校園的朗朗書聲，擾亂了我們寧靜祥和的生活節(jié)奏。為了切實做好疫情期間線上教育教學(xué)工作，響應(yīng)教育主管部門“停課不停學(xué)”的總體要求，我校第一時間成立了線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出可實施的線上教學(xué)工作方案，根據(jù)方案，又制定出課堂和時間作息表，實現(xiàn)了“停課不停學(xué)”。
    線上教學(xué)，是應(yīng)對非常之“疫”的特殊之舉，我校老師們迅速調(diào)整，年級組、學(xué)科組對于教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的運用，進(jìn)行了認(rèn)真研討。在每天一節(jié)短短的課堂背后，都是老師的精心備課。老師們充分利用各網(wǎng)絡(luò)云平臺的資源，采取直播授課、互動答疑、作業(yè)布置批改、答題卡等方式，進(jìn)行師生互動，線上交流、答疑、討論，為學(xué)生們的正常學(xué)習(xí)提供保障。云端教學(xué)精彩瞬間的背后浸透著全體教職工辛勤的汗水，老師們奮戰(zhàn)在電腦前的樣子是最美的一道風(fēng)景。
    付出就有收獲。勤奮的孩子緊跟老師的步伐，不折不扣地耕耘著自己的`學(xué)業(yè)。
    弘揚傳統(tǒng)美德，幫父母做一些力所能及的家務(wù)勞動，收拾餐后碗筷、整理個人物品、拖拖地、擦擦桌……同學(xué)們既鍛煉了個人的生活自理能力，也增進(jìn)了與家人的情感。內(nèi)化于心，外化于行。
    從刀功的日漸嫻熟，到烹飪時的細(xì)膩匠心，再到擺盤裝飾時的精心設(shè)計?！懊朗尺_(dá)人”們的每一道美食那是用心生活的證明……
    線上教學(xué)期間，老師們認(rèn)真落實“雙減”政策，精心設(shè)計作業(yè)，將基礎(chǔ)性作業(yè)、實踐性作業(yè)、拓展性作業(yè)相融合，壓減作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量。并及時云上批改作業(yè)，給予學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)。一份份優(yōu)秀的作業(yè)匯聚著孩子們的認(rèn)真、細(xì)致和堅持！
    這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”，雖然阻斷了孩子們上學(xué)的腳步，但是阻斷不了我們對未來生活的期望和獲取新知識的步伐。期待我們與孩子們在課堂上面對面的教學(xué)！一起加油！
    春天的故事精彩繼續(xù)，教育的贊歌旋律悠揚。沒有任何困難能阻擋前進(jìn)的步伐，讓我們攜起手來，以昂揚奮進(jìn)的姿態(tài)，去迎接勝利的曙光！
    線上教學(xué)的簡報模板【篇6】
    春天的天空是那么湛藍(lán)，春天的樹葉是那么翠綠，春天是無法比擬的，它是一幅富有詩意的山水畫。在這美好的春天里，我校線上教學(xué)進(jìn)入了第二周。在學(xué)校、社會、家庭的通力配合下，本周教學(xué)任務(wù)順利完成。非常時期，非常教學(xué)，非常成長，回顧這周我校線上教學(xué)的情況，現(xiàn)總結(jié)如下：
    我校科任教師繼續(xù)借助微信班群、人人通平臺按課程表準(zhǔn)時發(fā)布教學(xué)視頻、布置作業(yè)，組織學(xué)生線上觀看視頻學(xué)習(xí)新知識。各學(xué)科線上教學(xué)活動如火如荼的進(jìn)行。
    藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我們還開設(shè)了美術(shù)、音樂課程，豐富孩子的學(xué)習(xí)生活。老師們結(jié)合“新型冠狀病毒肺炎”疫情防控動態(tài)，定期向?qū)W生推送美術(shù)、音樂資源包，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)欣賞的同時，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)造。藝術(shù)教學(xué)和實踐，增強了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和思想覺悟，提高了戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎的信心。
    停課不停學(xué)，體育鍛煉同樣重要。班主任給孩子安排適合孩子的運動項目，跳繩、側(cè)壓腿、原地跑……每天運動不停歇，用適當(dāng)?shù)倪\動來保持身體健康狀態(tài)，提高自身免疫力，用自身行動為抗擊疫情做貢獻(xiàn)。
    我勞動我光榮。同學(xué)們完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，積極參加家務(wù)勞動。比如掃地、拖地、做飯、洗菜、洗碗等勞動，通過勞動實踐，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動，熱愛勞動人民的情懷。
    在這個“加長版”的寒假生活中，在抗擊疫情的每一天，學(xué)校著眼于學(xué)生德智體美勞的.全面發(fā)展，立足于學(xué)生的成長成人，充分挖掘眾多教育元素，力求超越簡單知識學(xué)習(xí)范疇，把災(zāi)難的危機化為對孩子教育的契機，讓我校學(xué)子更加“健康、自信、博學(xué)、有愛”。
    我校的線上教學(xué)，在思考中前行，在前進(jìn)中思考，相信會越來越好！
    線上教學(xué)的簡報模板【篇7】
    為落實長春市疫情防控工作部署要求，保障學(xué)校師生身心健康，確保做好疫情防控期間的教育教學(xué)工作，遠(yuǎn)達(dá)小學(xué)以落實“雙減”、夯實“五育并舉”為原則，精心籌劃，創(chuàng)新線上教學(xué)新模式，以全方位部署、可操作方案、及時性反饋等舉措，優(yōu)質(zhì)高效地開展線上教學(xué)工作。
    一、“一個體系”壓實責(zé)任抓落實
    一是接到線上教學(xué)通知后，迅速成立以校長吳俊為組長的線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開線上教學(xué)部署會議，制定《遠(yuǎn)達(dá)小學(xué)線上教學(xué)實施方案》、《遠(yuǎn)達(dá)小學(xué)線上教學(xué)管理細(xì)則》。二是召開釘釘線上直播教學(xué)培訓(xùn)會，對教師備課、軟件使用、網(wǎng)絡(luò)卡頓應(yīng)急預(yù)案、教學(xué)資源應(yīng)用、班主任核心統(tǒng)籌、教師精準(zhǔn)指導(dǎo)、學(xué)生居家學(xué)習(xí)等方面提出明確要求，切實保障了線上教學(xué)的時效性、有效性、自主性。三是科學(xué)制定線上教學(xué)計劃，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，合理安排每天在線教學(xué)課時，堅決不超前過快教學(xué)，嚴(yán)禁占課時、搶進(jìn)度，堅決防止照搬套用常規(guī)課堂教學(xué)方式和教學(xué)安排，提高教育教學(xué)效率，確保線上教學(xué)質(zhì)量。
    二、“三個覆蓋”云端教學(xué)守初心
    （一）多種形式，達(dá)到學(xué)生“全覆蓋”
    采用釘釘直播、錄播、推送+直播、錄播、線上直播等形式授課，師生通過連麥、公屏留言等方式進(jìn)行師生互動答疑，努力實現(xiàn)學(xué)生100%參與線上教學(xué)，針對學(xué)困生和線上學(xué)習(xí)設(shè)備、家庭有困難的學(xué)生采取教師“一對一”或“一對多”幫扶原則，做到不讓一個學(xué)生掉隊。
    （二）參與培訓(xùn)，完成教師“全覆蓋”
    共5次參加市級、區(qū)級線上集體培訓(xùn)；各學(xué)年組每周進(jìn)行一次線上集體備課；召開3次線上教學(xué)推進(jìn)總結(jié)會議。力推“先學(xué)后教，精準(zhǔn)導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)策略，詳細(xì)梳理出單元重難點，制定導(dǎo)學(xué)案，發(fā)揮集體智慧，做到知識共享、資源共享。
    （三）包含各科，做到課程“全覆蓋”（ 373939.COM）
    線上開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、音樂、體育、美術(shù)、勞動教育等課程；通過增加休息時間、做眼保健操、體育鍛煉、居家運動、每日一歌、讀書交流、“我的網(wǎng)課感受”活動等方式，保障學(xué)生身心健康。
    三、“五育并舉”學(xué)生全方位發(fā)展
    (一)堅持德育為先，讓學(xué)生的品格“高”起來
    深入探索“五育并舉”，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。在線上學(xué)科教學(xué)活動中，適當(dāng)融入心理健康教育、新冠病毒、居家隔離注意事項、疫情防控知識、愛國主義教育和生命教育等相關(guān)內(nèi)容和活動，豐富學(xué)生核心素養(yǎng)。
    (二)綠色教育提質(zhì)，讓學(xué)生的腦袋“富”起來
    一是語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科均采用直播課的形式，為了讓20分鐘的直播課提質(zhì)增效，課前教師做好線上設(shè)備的調(diào)試工作，參考“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)策略，提前下發(fā)任務(wù)單、了解學(xué)情，學(xué)生反饋后再次設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，針對重難點進(jìn)行講解。二是注重交流互動，通過課前簽到，連麥，公屏留言等多種方式進(jìn)行互動；三是結(jié)合線上學(xué)習(xí)實際，科學(xué)設(shè)計作業(yè)內(nèi)容和形式，及時點評反饋或等級評價反饋，有的放矢地開展集中答疑和個別輔導(dǎo)。
    (三)加強體育鍛煉、讓學(xué)生的身體“動”起來
    體育組全體教師積極籌化，為學(xué)生提供豐富且簡便易行的居家體育鍛煉方法。一、二年級由趙悅老師帶來手勢舞課程，課后分享學(xué)習(xí)成果；三、四年級由趙希老師帶來健美操課程，伴隨著動感的音樂，真正做到“動起來”；五、六年級由李鑫陽老師進(jìn)行體能訓(xùn)練，增強學(xué)生體質(zhì)，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)。
    (四)注重美育熏陶，讓學(xué)生的心靈“美”起來
    音樂組教師根據(jù)抗疫情況調(diào)整教學(xué)計劃，教師張賽男積極尋找素材，認(rèn)真準(zhǔn)備每一個細(xì)節(jié)，精心制作微課，教師邵婷鈺、王月鑫、谷典編排錄制視頻，給學(xué)生帶來“不一樣”的音樂課，讓學(xué)生們在豐富多彩的音樂活動中感受“疫”中樂，聲中情。美術(shù)組采用錄課的形式，帶學(xué)生們走進(jìn)美的世界！
    (五)培養(yǎng)勞動素養(yǎng)，讓學(xué)生的雙手“勤”起來
    學(xué)校重視學(xué)生勞動技術(shù)教育，專職教師邢月恒采用釘釘直播的方式進(jìn)行授課，內(nèi)容豐富，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的勞動觀念，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，掌握勞動技能。針對不同學(xué)段的特點，向同學(xué)們下發(fā)勞動倡議書，于4月26日——30日開展“傳承勞動傳遞幸?！睘橹黝}的勞動周活動，向同學(xué)們下發(fā)勞動倡議書、勞動清單，活動中感受勞動的.快樂。
    四、“云端督導(dǎo)，線上教研”點迷津
    為確保線上教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校各項工作有序進(jìn)行，二道區(qū)督導(dǎo)室在鐵東紅主任的帶領(lǐng)下，深入遠(yuǎn)達(dá)小學(xué)進(jìn)行“云”端指導(dǎo)檢查，累計聽、評課12節(jié)，及時上傳《關(guān)于線上教育教學(xué)工作“云”督導(dǎo)反饋清單》。鐵主任及督學(xué)對遠(yuǎn)達(dá)小學(xué)線上教育教學(xué)工作給予充分肯定，對繼續(xù)構(gòu)建高質(zhì)量線上教育環(huán)境充滿期待。
    五、三級檢查，高屋建瓴引活水
    （一）進(jìn)修小教部、綜合部線上聽評課
    自線上教學(xué)以來，小教部、綜合部深入遠(yuǎn)達(dá)小學(xué)課堂聽、評課20余節(jié)，教研員李波主任、王宇老師深入魏麗雪、潘亞嬌、劉瑩、唐哲課堂進(jìn)行聽、評課指導(dǎo)；語文教研組員肖樂筠深入丁宥允、薛春艷、馬冬梅課堂進(jìn)行聽、評課指導(dǎo)；民族團(tuán)結(jié)學(xué)科教研員寧秀梅走進(jìn)易福榮老師課堂進(jìn)行聽、評課指導(dǎo)；科學(xué)教研員宋殊妹深入商紫薇、孫可老師課堂進(jìn)行聽、評課指導(dǎo)；美術(shù)教研員李純旭深入張海媚老師課堂進(jìn)行聽、評課指導(dǎo)；體育學(xué)科兼職教研員陳晟堯走進(jìn)趙希老師課堂進(jìn)行聽、評課指導(dǎo)。各個學(xué)科教研員肯定了遠(yuǎn)達(dá)小學(xué)教師扎實進(jìn)行線上教學(xué)的認(rèn)真態(tài)度，對課前準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計、平臺使用、交流互動、分層作業(yè)等方面提出了寶貴意見和建議。
    （二）校級領(lǐng)導(dǎo)帶頭隨機與抽查相結(jié)合
    學(xué)校重視課堂教學(xué)，校長吳俊、副校長高松艷對線上教學(xué)情況實行常態(tài)分層、有目的、有目標(biāo)抽查和指導(dǎo)。建立教學(xué)校長—教務(wù)主任—班主任三級督課機制，每日對授課班級進(jìn)行檢查，“日總結(jié)”截屏發(fā)大群，揚長避短提升質(zhì)量，并形成周總結(jié)、月報告制度，努力實現(xiàn)線上教學(xué)“節(jié)節(jié)清”。
    （三）教導(dǎo)主任每日巡課、總結(jié)
    主任畢振環(huán)、常穎等每日分學(xué)年，進(jìn)行線上教學(xué)、云端備課、作業(yè)輔導(dǎo)、集中答疑等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整、及時解決，做到“日總結(jié)”截屏發(fā)大群，表揚好的方法經(jīng)驗，對有問題的班級教師針對問題進(jìn)行溝通指導(dǎo)。
    六、“樹立典型”以點帶面學(xué)榜樣
    線上教學(xué)進(jìn)行6周后，組織遠(yuǎn)達(dá)小學(xué)線上“名師”活動，及時挖掘梳理線上教育教學(xué)先進(jìn)做法經(jīng)驗，并進(jìn)行推廣學(xué)習(xí)，推進(jìn)線上教學(xué)工作有效實施，線上“名師”活動，以點帶面，樹立典型，目前已推出5期，有不讓一個學(xué)生掉隊的孫靜老師，有組織豐富的課前活動的馬冬梅老師，有探索釘釘“在線課堂”的魏麗雪老師，有帶領(lǐng)學(xué)生育心更育體的邢月恒老師，有深耕細(xì)作課堂靈活高效的薛春艷老師，“名師”的出現(xiàn)，起到了榜樣帶頭作用。
    七、“層層包保”跟進(jìn)監(jiān)督守底線
    學(xué)校通過簽訂承諾書、“日提醒”等方式嚴(yán)格落實長春市關(guān)于“線上教學(xué)方案”“嚴(yán)禁校外補課”等文件精神。組織家長在線簽訂承諾“嚴(yán)格監(jiān)管孩子，不參加任何形式、任何類別的校外補課”，切實恪守師德“紅線”，嚴(yán)遵教師規(guī)范。
    播雨耕云，催就蕙蘭鋪錦繡；嘔心瀝血，潤得桃李吐芬芳。遠(yuǎn)達(dá)小學(xué)以“春芽破土”的信念，涵養(yǎng)“信仰如磐”的教育心，“春種一粒粟，秋收萬顆子”做好線上教學(xué)工作。遠(yuǎn)達(dá)小學(xué)將開始探索線上、線下課堂銜接，復(fù)學(xué)復(fù)課注意事項等深度研究，積極探索線上教學(xué)新模式，確保線上教學(xué)與線下教學(xué)同質(zhì)等效。
    線上教學(xué)的簡報模板【篇8】
    根據(jù)《xx市新冠肺炎防控指揮部關(guān)于進(jìn)一步加強疫情防控的通告》，學(xué)校暫停線下教學(xué)，采用線上教學(xué)。與此同時，為落實《關(guān)于開展新型冠狀病毒疫情防控期間線上教學(xué)工作的通知》《xx市中小學(xué)線上教學(xué)實施方案》《xx區(qū)開展新型冠狀病毒疫情防控期間線上教學(xué)工作方案》的`要求，結(jié)合我校實際情況，教導(dǎo)處迅速制定了疫情防控期間線上教學(xué)工作方案。
    我校充分利用各種線上教育資源，結(jié)合我校開展的信息技術(shù)2。0工程的多技術(shù)融合教學(xué)模式，采用語數(shù)英圖音體等科目互相協(xié)調(diào)的方式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位，以教師直播、慕課授課、學(xué)習(xí)評價、在線答疑互動、課堂聯(lián)系生活實際等多種形式，健康、穩(wěn)定、有序地開展線上教學(xué)。
    疫情雖然改變了教育與學(xué)習(xí)的方式，但是并未改變教育與學(xué)習(xí)的熱情。停課不停學(xué)，我們一直在路上。期待疫情早日過去，xx加油！
    線上教學(xué)的簡報模板【篇9】
    為確保線上教育教學(xué)工作取得實效，3月24日，程嶺中心小學(xué)全體行政管理人員分成七組，深入下轄各校學(xué)生家庭，開展線上教育教學(xué)實地走訪活動。
    上午各管理人員進(jìn)村入戶、隨機走訪學(xué)生，了解學(xué)生居家線上教學(xué)的接收方式，查看線上學(xué)習(xí)工具，翻閱學(xué)生聽課筆記與作業(yè)，了解教師答疑與作業(yè)批改情況。與家長交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況，要求做到疫情防控與線上學(xué)習(xí)兩不誤，并提醒學(xué)生在線上學(xué)習(xí)期間要保護(hù)好眼睛，除完成線上教學(xué)相關(guān)任務(wù)外，還要適當(dāng)做些家務(wù)，積極鍛煉身體，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升綜合素質(zhì)。
    下午的反饋會上，各組對上午的走訪情況進(jìn)行了集中反饋，分管教育教學(xué)副校長總結(jié)了前期線上教育教學(xué)工作，并對下一步的工作提出了意見和建議。校長要求各校針對線上教育教學(xué)工作中存在的困難與問題，要結(jié)合實際進(jìn)行反思改進(jìn)，及時補缺補漏，提升教育教學(xué)質(zhì)量，并做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。
    線上教學(xué)的簡報模板【篇10】
    “遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”在這春暖花開的季節(jié)，新冠疫情再一次悄然入侵我市。我校積極應(yīng)對疫情防控工作，本著為人民服務(wù)、為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅決響應(yīng)我區(qū)停課不停學(xué)的號召，xx月xx日起，全校展開線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
    一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
    自接到xx區(qū)教育局停課不停學(xué)的通知后，我校立即成立相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長陳xx親自掛帥任組長，副校長鄭xx任副組長。教導(dǎo)室、教研室、各學(xué)科教研組長為小組主要成員，明確責(zé)任，細(xì)化分工。
    二、做好宣傳工作
    在學(xué)校公眾號及各班微信群發(fā)出《xx中心小學(xué)關(guān)于開展線上教學(xué)致家長的一封信》，對學(xué)生居家學(xué)習(xí)做了系統(tǒng)科學(xué)的指導(dǎo)。按本學(xué)期原定教學(xué)進(jìn)度安排，利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化等手段，全面組織實施線上教育教學(xué)活動。力爭使全體學(xué)生安全有保障、知識能掌握、身心保健康，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，確保學(xué)校新學(xué)期各項教學(xué)目標(biāo)如期實現(xiàn)。
    三、線上教學(xué)方式
    1、建立工作群
    在原有班級微信群的基礎(chǔ)上，各學(xué)科按照要求，建立各科專門的微信工作群，在群內(nèi)通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片等進(jìn)行師生互動，實現(xiàn)新課講授、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑解惑、輔導(dǎo)等教學(xué)功能。
    2、線上教學(xué)
    采用現(xiàn)場直播與網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源(如：xx市“中小學(xué)在線教學(xué)”平臺；國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育平臺等)相結(jié)合的方式，進(jìn)行直播教學(xué)。
    3、每日作業(yè)
    老師通過微信等平臺布置語音、圖片、視頻、文字、文件、答題卡等多種形式的作業(yè)，學(xué)生再通過相應(yīng)平臺上傳作業(yè)，實現(xiàn)在線批改、反饋。
    4、分層教學(xué)
    線上教學(xué)通過各種信息渠道，很好地實現(xiàn)分層教學(xué)、個別輔導(dǎo)。各科老師充分利用了這一功能，把集體教學(xué)與個別輔導(dǎo)有機結(jié)合起來，并強化了分層要求，個別輔導(dǎo)。
    四、線上教學(xué)流程
    課堂教學(xué)流程基本遵循先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練模式。教學(xué)基本流程：
    1、組織教學(xué)，采用便捷的形式點名。比如快速接龍小程序。確保學(xué)生在場。
    2、布置自學(xué)任務(wù)，學(xué)生自學(xué)，限時完成。
    3、推送教學(xué)平臺，學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。
    4、教師講解。針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的`重難點，教師利用語音、視頻、文字等形式進(jìn)行重點講解，或開視頻直播講授。
    5、當(dāng)堂訓(xùn)練，完成作業(yè)。通過QQ或釘釘平臺發(fā)送作業(yè)，限時完成，及時糾錯。
    6、個別輔導(dǎo)。充分利用線上教學(xué)的優(yōu)勢，實現(xiàn)有針對性的個別輔導(dǎo)，確保教學(xué)質(zhì)量。
    五、學(xué)校督查
    1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過加入班級教學(xué)微信群，進(jìn)群聽課，檢查上課情況。
    2、定期發(fā)布調(diào)查問卷，反饋教學(xué)情況。
    六、后續(xù)工作
    為了保證線上學(xué)習(xí)的質(zhì)量，我校做了大量工作，但是并不能保證每一位同學(xué)都能全身心地投入到線上學(xué)習(xí)中。所以，為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，在正式開學(xué)的時候，我校將進(jìn)行一次必要的開學(xué)檢查，根據(jù)學(xué)生反饋情況，或進(jìn)行課后單獨輔導(dǎo)，或零起點教學(xué)，以保證每一個同學(xué)都不落后。
    線上教學(xué)的簡報模板【篇11】
    春暖花開讀書季，少年奮進(jìn)正當(dāng)時。一場突如其來的疫情防衛(wèi)戰(zhàn)，讓東莞的師生們不得不相守云端，以線上教學(xué)的方式繼續(xù)前行。線上教學(xué)不僅是知識的傳播，還需要交流和反饋，需要家長和孩子們的共同配合。三周的“線上教學(xué)”活動中，油甘埔小學(xué)英語科組的老師在探索中前行，積累經(jīng)驗，思考創(chuàng)新，致力于給孩子們提供優(yōu)質(zhì)的線上課堂。
    一、線上教研，凝聚集體的智慧
    與線下教學(xué)有所不同，線上教學(xué)存在時間短、互動有局限性等問題，為了克服這些困難，鳳崗鎮(zhèn)英語教研員陳燕華老師特成立了鳳崗鎮(zhèn)各年級的英語教研群，凝聚鳳崗小學(xué)英語教師的力量，共同探討如何上好每一堂課。我校英語科組的老師也積極參與其中，與其他學(xué)校的老師積極探討，并認(rèn)真學(xué)習(xí)他校線上教學(xué)中的優(yōu)點，結(jié)合本校學(xué)生的學(xué)情，調(diào)整運用到本校英語的線上教學(xué)中。此外，我校英語科組也會定期召開線上教研會議，一起分享線上教學(xué)中的一些促進(jìn)師生互動、吸引學(xué)生興趣的小竅門，探討在線上教學(xué)中遇到的問題并共同討論解決的辦法。在聶嘉莉老師的帶領(lǐng)下，我校英語科組的老師們集思廣益，逐步實現(xiàn)線上高效課堂。
    二、空中課堂，別樣精彩
    為保障英語線上教學(xué)的質(zhì)量，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的監(jiān)管監(jiān)控，英語科組的老師每天都堅持“網(wǎng)紅直播”上線，為同學(xué)們進(jìn)行線上授課。為實現(xiàn)精準(zhǔn)高效的線上教學(xué)，英語科組的.老師綜合運用各種資源，如希沃，ppt、微課等，課堂設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，并設(shè)置啟發(fā)性的問題以啟迪學(xué)生的思考。在直播過程中，老師們也能熟練運用直播平臺的功能，與同學(xué)們進(jìn)行互動，如連麥、語音互動、答題卡等。各種各樣的互動形式既讓同學(xué)們參與到課堂中來，不僅能讓老師監(jiān)測同學(xué)們的掌握情況，還能進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整。
    三、在線批改和答疑，有效交流和監(jiān)督
    為了抓實基礎(chǔ)，提高教學(xué)質(zhì)量，每天課后老師都會布置一定量的作業(yè)，同學(xué)們提交后，老師們會認(rèn)真批改作業(yè)，并寫上相應(yīng)的批語。同時，為了提高同學(xué)們做作業(yè)的興趣，英語科組的老師也布置了一些個性化的作業(yè)，如動物介紹畫、mini單詞卡、思維導(dǎo)圖、特色寫作等。同學(xué)們的作業(yè)也充滿了自己的想法和巧思，讓老師們眼前一亮。此外，為了激勵同學(xué)們認(rèn)真完成作業(yè)，并提高作業(yè)完成質(zhì)量，老師們每天課前都會進(jìn)行作業(yè)總結(jié)，表揚作業(yè)完成認(rèn)真的同學(xué)，并點出同學(xué)們需要改進(jìn)的地方，引起同學(xué)們的重視。部分同學(xué)也相當(dāng)?shù)胤e極主動，在學(xué)習(xí)過程中遇到有疑惑的地方也能通過微信、釘釘?shù)溶浖屠蠋煼e極探討。老師們不辭辛勞，耐心地為同學(xué)們答疑解惑。
    疫情當(dāng)前，雖然我們暫時只能相聚云端，但相信在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們定能篤行致遠(yuǎn)，砥礪奮進(jìn)。