最新幼兒園中班教育筆記 篇1
領(lǐng)悟提褲子
天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,孩子們穿的褲子大多較厚,孩子們在脫褲子和提褲子是都遇到了困難,因此,我組織了領(lǐng)悟提褲子的生活活動?;顒又形易岧堁喷囈辉?,在脫褲子時,龍雅琦顯得較簡單,但在提褲子時就遇到了困難,看上去很煩躁,碰到這種狀況,我便告訴孩子:“你只要說‘老師幫我提一下褲子好嗎’,我就會十分高興地幫忙你?!焙⒆訒磉_自我的請求時,我就親切地說:“我很愿意幫忙你。我?guī)湍闾嵫澴樱阋矌臀乙积R使勁提,好嗎?”雖然孩子的力量起不了多大的作用,但主動做事的意識得到了培養(yǎng)。
在生活和活動中,有些事情孩子做起來很困難,我就教給他們求助的方法,以便能及時得到老師的幫忙,減少消極情緒的產(chǎn)生。同時,在幫忙孩子的過程中,我注意調(diào)動孩子的主動性,以避免孩子產(chǎn)生依靠心理。例如,在孩子領(lǐng)悟自我提褲子的過程中,年齡稍大的孩子一使勁就能提起來,年齡偏小的孩子,手腕兒力量小,總也提不上,有的會感到很煩躁,甚至?xí)У乜奁N矣X得教師對孩子做起來力不從心的事要及時幫忙。
最新幼兒園中班教育筆記 篇2
【多給孩子解決問題的空間】
今天下午,在孩子們進各個區(qū)角活動的時候,幾個孩子一下子涌到娃娃家,不一會就傳來孩子們爭吵的聲音:“我當(dāng)爸爸,我先來的!”“不行!我也要當(dāng)爸爸,我從沒當(dāng)過爸爸!”原來是馬志宏和張子旋為了當(dāng)爸爸爭得面紅耳赤。只見張子旋一手抓著圍裙,一手緊拿著小鍋,兩個人你一言我一語,誰也不讓誰!看著看著我萌發(fā)了看看他們?nèi)绾谓鉀Q問題的方法。于是,我躲到不遠處觀察。不一會當(dāng)媽媽的欣宜也過來了,她想了想說:“你們倆個一人當(dāng)一會吧?”這時馬志宏也想出了辦法:“要不今天你先當(dāng)爸爸,明天我再來當(dāng)爸爸,好不好?”其實,每個孩子都會遇到難題,孩子之間也難免發(fā)生爭執(zhí),我們總是希望孩子能夠繞過這些煩惱,并努力為孩子鋪平前進的道路。然而我們卻忽略了,恰恰就是這些小小的,在日常生活中經(jīng)常碰到的問題,給了孩子寶貴的發(fā)展機會,使他們學(xué)會處理與同伴交往中出現(xiàn)的問題,學(xué)會了交往技巧。
因此,不妨再發(fā)生問題的時候多一份耐心,多一點等待,多給孩子一點解決問題的空間。
【隨機教育的重要性】
任奕冰小朋友是一個非常聰明的小男孩,但是有一個令人頭疼的“毛病”:愛插嘴。有時,我剛說個開頭,他接過去嘰里呱啦說個不休,惹得其他小朋友也跟著叫。在課堂上,有時根本不聽我的話。
這一天,我剛說:“小朋友喝水?!彼憬校骸耙唤M、二組別去?!笨墒侨嘈∨笥巡⒉宦犓模积R涌到了水杯架跟前。見此情景,我靈機一動,先讓小朋友回座位上去,然后宣布:現(xiàn)在請任奕冰來當(dāng)小老師。孩子們見狀都覺得好玩,嘻嘻哈哈吵成了一團仁奕冰大聲喊:“一組去喝水。”絲毫沒有用處,我趁機會對他說:“你一個人的聲音怎么能比他們那么多人的聲音大呢?老師上課的時候,你老講話,別人還聽的見嗎?”他紅著臉搖了搖頭。這件事后,他的“毛病”改了許多。
針對各個孩子的特點進行教育,比干巴巴的說教要有效得多。
最新幼兒園中班教育筆記 篇3
《3-5歲孩子的自控方法》
當(dāng)我們看見3-5歲的孩子,想到的第一件事就是沒有自制力,盡管這不在他們的能力范圍之外。那么現(xiàn)在就是最好的時候來提升自制力的訓(xùn)練,研究表明在學(xué)校,交際圈中取得成功,延遲的喜悅感是最重要的。并且可以避免高風(fēng)險的行為(例如吸毒,酗酒)以及性濫交。當(dāng)你認(rèn)識到你的孩子仍然在學(xué)習(xí)和成長,能夠在生活中一直持續(xù)改善他們的自控力,這無疑是一件令人欣喜的事。但是作為孩子的父母,在孩子長大之前不要延遲教育以及培養(yǎng)這些重要的技巧,因為孩子仍然很難在現(xiàn)在做出正確的抉擇。
正常的成長及限制:
到了3歲的時候,我們的孩子已能走路,聊天;和父母,伙伴等做更深的交流。他們更加活躍,但事故和爭執(zhí)也變得更加平常。“我的”是孩子們常掛在嘴邊的詞,探究事物的原因儼然成了他們的全職工作,常常喜歡問為什么。這些都是讓父母感到興奮的成長,這成為了一個很好的機會來教育他們學(xué)會自控,同時也使他們變得更具挑戰(zhàn)力。據(jù)致力于研究腦損傷的研究中心的報告,3-5歲的孩子將會在他們的注意力,自控力,注意力和抑制力上呈現(xiàn)大幅度提升,只要他們的環(huán)境能夠與他們的學(xué)習(xí)相一致,他們也將會逐漸抑制沖動,并且能夠很好地抑制注意力分散的情況。父母扮演中間人的角色,向孩子灌輸生活中可實踐的自控能力和問題解決能力。他們需要什么來學(xué)習(xí)以及如何學(xué)習(xí)?下面四種技巧是自控的基礎(chǔ),但最有效的方法是父母的以身作則,為了使孩子能夠?qū)W會控制自己,父母首先應(yīng)該樹立清晰的標(biāo)準(zhǔn),讓孩子明白什么樣的表現(xiàn)是父母所期待的。
1.認(rèn)識事件觸發(fā)的原因和情感
對孩子而言明白什么能激勵他們前進是非常重要的。在一個有趣的家庭環(huán)境中進行角色扮演能夠幫助孩子認(rèn)識到容易導(dǎo)致沖動的人,言行,事物。父母常常指引他們的孩子表達他們的感受?!罢堈f話”是一個簡單的詞語,來讓孩子在做出沖動的決定之前表達他的意愿,這樣孩子將會明白如何合理地處理令人頭疼的問題和處境了。
2.了解和抑制原始沖動
采用“烏龜戰(zhàn)術(shù)”來教育孩子在做出沖動的舉措之前及時制手,“把他們的腦袋縮在龜殼里”,這是一個簡單而又有趣的方式來教育你的孩子。你可以采取數(shù)數(shù)到10或5個深呼吸的方式作為一個緩沖器,給孩子一定的時間可以讓他們做事之前先考慮清楚。
3.思考
父母應(yīng)該幫助他們的孩子在面對某個處境時能有不同的選擇,再者,父母可以為孩子買有挑戰(zhàn)性的游戲,從而激發(fā)他們對同一問題,不同解決方法的思考,從而估計每一種不同的解決會給自己和他人帶來怎樣的影響。父母能夠給孩子多種選擇鼓勵孩子對問題進行多面的思考?!緒wW.03kKK.coM 】
4.行為
孩子需要學(xué)會自信與實踐,讓他們?nèi)ッ鎸ψ约旱乃魉鶠樗a(chǎn)生的后果,無論結(jié)果是否令人高興。孩子經(jīng)常想要父母為他們做出決定,明智的父母會退后一步說,“你認(rèn)為你能做出什么呢?我認(rèn)為你會做出正確的決定!”這樣孩子將會學(xué)會為自己的行為買單,并從中學(xué)會很多。孩子不會一夜之間長大成人,就好比我們不會一夜之間養(yǎng)成自己的習(xí)慣。父母需要告訴孩子生活的準(zhǔn)則,并反復(fù)告誡他們,因為這一切將會伴隨孩子,父母,家庭的一生。
最新幼兒園中班教育筆記 篇4
幼兒養(yǎng)成教育的資料包括的面很廣:愛祖國、講衛(wèi)生、懂禮貌、禮貌進餐、遵守公德、良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等等。
大部分家長認(rèn)為幼兒上幼兒園就是為了學(xué)會書寫數(shù)字,背誦唐詩,認(rèn)識漢字,學(xué)習(xí)書面上的知識。然而,越來越多的事實證明,良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要的多,養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個人獨立于社會的基礎(chǔ),又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量,并進而影響他一生的成功和幸福,能夠說,習(xí)慣是體現(xiàn)一個人素質(zhì)的重要方面。
幼兒進入中班后,我們發(fā)現(xiàn)班級中幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成方面大體有三種狀況:有些幼兒不但學(xué)習(xí)習(xí)慣好,上課認(rèn)真聽講,物品整理的井井有條,也很懂禮貌、守規(guī)則,各項常規(guī)都很好,一般不需要老師提醒就能做到。而有一部分幼兒,吃飯磨蹭、群眾活動亂講話、區(qū)角活動打鬧,爭搶玩具、不午睡,需要老師不斷的提醒。還有一部分幼兒表此刻某些方面的狀況比較明顯,如有的幼兒沒有良好的傾聽習(xí)慣,有的行為拖沓,還有的規(guī)則意識不強。針對這些狀況,我們采取了以下措施。
領(lǐng)悟提褲子
天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,孩子們穿的褲子大多較厚,孩子們在脫褲子和提褲子是都遇到了困難,因此,我組織了領(lǐng)悟提褲子的生活活動?;顒又形易岧堁喷囈辉?,在脫褲子時,龍雅琦顯得較簡單,但在提褲子時就遇到了困難,看上去很煩躁,碰到這種狀況,我便告訴孩子:“你只要說‘老師幫我提一下褲子好嗎’,我就會十分高興地幫忙你?!焙⒆訒磉_自我的請求時,我就親切地說:“我很愿意幫忙你。我?guī)湍闾嵫澴樱阋矌臀乙积R使勁提,好嗎?”雖然孩子的力量起不了多大的作用,但主動做事的意識得到了培養(yǎng)。
在生活和活動中,有些事情孩子做起來很困難,我就教給他們求助的方法,以便能及時得到老師的幫忙,減少消極情緒的產(chǎn)生。同時,在幫忙孩子的過程中,我注意調(diào)動孩子的主動性,以避免孩子產(chǎn)生依靠心理。例如,在孩子領(lǐng)悟自我提褲子的過程中,年齡稍大的孩子一使勁就能提起來,年齡偏小的孩子,手腕兒力量小,總也提不上,有的會感到很煩躁,甚至?xí)У乜奁N矣X得教師對孩子做起來力不從心的事要及時幫忙。
最新幼兒園中班教育筆記 篇2
【多給孩子解決問題的空間】
今天下午,在孩子們進各個區(qū)角活動的時候,幾個孩子一下子涌到娃娃家,不一會就傳來孩子們爭吵的聲音:“我當(dāng)爸爸,我先來的!”“不行!我也要當(dāng)爸爸,我從沒當(dāng)過爸爸!”原來是馬志宏和張子旋為了當(dāng)爸爸爭得面紅耳赤。只見張子旋一手抓著圍裙,一手緊拿著小鍋,兩個人你一言我一語,誰也不讓誰!看著看著我萌發(fā)了看看他們?nèi)绾谓鉀Q問題的方法。于是,我躲到不遠處觀察。不一會當(dāng)媽媽的欣宜也過來了,她想了想說:“你們倆個一人當(dāng)一會吧?”這時馬志宏也想出了辦法:“要不今天你先當(dāng)爸爸,明天我再來當(dāng)爸爸,好不好?”其實,每個孩子都會遇到難題,孩子之間也難免發(fā)生爭執(zhí),我們總是希望孩子能夠繞過這些煩惱,并努力為孩子鋪平前進的道路。然而我們卻忽略了,恰恰就是這些小小的,在日常生活中經(jīng)常碰到的問題,給了孩子寶貴的發(fā)展機會,使他們學(xué)會處理與同伴交往中出現(xiàn)的問題,學(xué)會了交往技巧。
因此,不妨再發(fā)生問題的時候多一份耐心,多一點等待,多給孩子一點解決問題的空間。
【隨機教育的重要性】
任奕冰小朋友是一個非常聰明的小男孩,但是有一個令人頭疼的“毛病”:愛插嘴。有時,我剛說個開頭,他接過去嘰里呱啦說個不休,惹得其他小朋友也跟著叫。在課堂上,有時根本不聽我的話。
這一天,我剛說:“小朋友喝水?!彼憬校骸耙唤M、二組別去?!笨墒侨嘈∨笥巡⒉宦犓模积R涌到了水杯架跟前。見此情景,我靈機一動,先讓小朋友回座位上去,然后宣布:現(xiàn)在請任奕冰來當(dāng)小老師。孩子們見狀都覺得好玩,嘻嘻哈哈吵成了一團仁奕冰大聲喊:“一組去喝水。”絲毫沒有用處,我趁機會對他說:“你一個人的聲音怎么能比他們那么多人的聲音大呢?老師上課的時候,你老講話,別人還聽的見嗎?”他紅著臉搖了搖頭。這件事后,他的“毛病”改了許多。
針對各個孩子的特點進行教育,比干巴巴的說教要有效得多。
最新幼兒園中班教育筆記 篇3
《3-5歲孩子的自控方法》
當(dāng)我們看見3-5歲的孩子,想到的第一件事就是沒有自制力,盡管這不在他們的能力范圍之外。那么現(xiàn)在就是最好的時候來提升自制力的訓(xùn)練,研究表明在學(xué)校,交際圈中取得成功,延遲的喜悅感是最重要的。并且可以避免高風(fēng)險的行為(例如吸毒,酗酒)以及性濫交。當(dāng)你認(rèn)識到你的孩子仍然在學(xué)習(xí)和成長,能夠在生活中一直持續(xù)改善他們的自控力,這無疑是一件令人欣喜的事。但是作為孩子的父母,在孩子長大之前不要延遲教育以及培養(yǎng)這些重要的技巧,因為孩子仍然很難在現(xiàn)在做出正確的抉擇。
正常的成長及限制:
到了3歲的時候,我們的孩子已能走路,聊天;和父母,伙伴等做更深的交流。他們更加活躍,但事故和爭執(zhí)也變得更加平常。“我的”是孩子們常掛在嘴邊的詞,探究事物的原因儼然成了他們的全職工作,常常喜歡問為什么。這些都是讓父母感到興奮的成長,這成為了一個很好的機會來教育他們學(xué)會自控,同時也使他們變得更具挑戰(zhàn)力。據(jù)致力于研究腦損傷的研究中心的報告,3-5歲的孩子將會在他們的注意力,自控力,注意力和抑制力上呈現(xiàn)大幅度提升,只要他們的環(huán)境能夠與他們的學(xué)習(xí)相一致,他們也將會逐漸抑制沖動,并且能夠很好地抑制注意力分散的情況。父母扮演中間人的角色,向孩子灌輸生活中可實踐的自控能力和問題解決能力。他們需要什么來學(xué)習(xí)以及如何學(xué)習(xí)?下面四種技巧是自控的基礎(chǔ),但最有效的方法是父母的以身作則,為了使孩子能夠?qū)W會控制自己,父母首先應(yīng)該樹立清晰的標(biāo)準(zhǔn),讓孩子明白什么樣的表現(xiàn)是父母所期待的。
1.認(rèn)識事件觸發(fā)的原因和情感
對孩子而言明白什么能激勵他們前進是非常重要的。在一個有趣的家庭環(huán)境中進行角色扮演能夠幫助孩子認(rèn)識到容易導(dǎo)致沖動的人,言行,事物。父母常常指引他們的孩子表達他們的感受?!罢堈f話”是一個簡單的詞語,來讓孩子在做出沖動的決定之前表達他的意愿,這樣孩子將會明白如何合理地處理令人頭疼的問題和處境了。
2.了解和抑制原始沖動
采用“烏龜戰(zhàn)術(shù)”來教育孩子在做出沖動的舉措之前及時制手,“把他們的腦袋縮在龜殼里”,這是一個簡單而又有趣的方式來教育你的孩子。你可以采取數(shù)數(shù)到10或5個深呼吸的方式作為一個緩沖器,給孩子一定的時間可以讓他們做事之前先考慮清楚。
3.思考
父母應(yīng)該幫助他們的孩子在面對某個處境時能有不同的選擇,再者,父母可以為孩子買有挑戰(zhàn)性的游戲,從而激發(fā)他們對同一問題,不同解決方法的思考,從而估計每一種不同的解決會給自己和他人帶來怎樣的影響。父母能夠給孩子多種選擇鼓勵孩子對問題進行多面的思考?!緒wW.03kKK.coM 】
4.行為
孩子需要學(xué)會自信與實踐,讓他們?nèi)ッ鎸ψ约旱乃魉鶠樗a(chǎn)生的后果,無論結(jié)果是否令人高興。孩子經(jīng)常想要父母為他們做出決定,明智的父母會退后一步說,“你認(rèn)為你能做出什么呢?我認(rèn)為你會做出正確的決定!”這樣孩子將會學(xué)會為自己的行為買單,并從中學(xué)會很多。孩子不會一夜之間長大成人,就好比我們不會一夜之間養(yǎng)成自己的習(xí)慣。父母需要告訴孩子生活的準(zhǔn)則,并反復(fù)告誡他們,因為這一切將會伴隨孩子,父母,家庭的一生。
最新幼兒園中班教育筆記 篇4
幼兒養(yǎng)成教育的資料包括的面很廣:愛祖國、講衛(wèi)生、懂禮貌、禮貌進餐、遵守公德、良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等等。
大部分家長認(rèn)為幼兒上幼兒園就是為了學(xué)會書寫數(shù)字,背誦唐詩,認(rèn)識漢字,學(xué)習(xí)書面上的知識。然而,越來越多的事實證明,良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要的多,養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個人獨立于社會的基礎(chǔ),又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量,并進而影響他一生的成功和幸福,能夠說,習(xí)慣是體現(xiàn)一個人素質(zhì)的重要方面。
幼兒進入中班后,我們發(fā)現(xiàn)班級中幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成方面大體有三種狀況:有些幼兒不但學(xué)習(xí)習(xí)慣好,上課認(rèn)真聽講,物品整理的井井有條,也很懂禮貌、守規(guī)則,各項常規(guī)都很好,一般不需要老師提醒就能做到。而有一部分幼兒,吃飯磨蹭、群眾活動亂講話、區(qū)角活動打鬧,爭搶玩具、不午睡,需要老師不斷的提醒。還有一部分幼兒表此刻某些方面的狀況比較明顯,如有的幼兒沒有良好的傾聽習(xí)慣,有的行為拖沓,還有的規(guī)則意識不強。針對這些狀況,我們采取了以下措施。