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時(shí)間過得真快，半年轉(zhuǎn)眼就要過去了！經(jīng)過這半年努力，跟著領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)了很多工作技巧和能力。人生成長的路上，需要及時(shí)地復(fù)盤做好崗位的半年工作總結(jié)。那么到底怎樣才能寫好崗位半年工作總結(jié)呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡單方便，下面是出國留學(xué)網(wǎng)小編整理的“學(xué)期建設(shè)工作總結(jié)”，希望能對你有所幫助，請收藏。
學(xué)期建設(shè)工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，深化二期課改，執(zhí)行區(qū)局的各項(xiàng)工作要求與創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育區(qū)的精神，順利完成了學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃中的各項(xiàng)目標(biāo)與要求，為新三年學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，現(xiàn)把各項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、依法建校，依法治校工作效果良好。
本學(xué)期學(xué)校又面臨一個(gè)重要的發(fā)展時(shí)機(jī)，在區(qū)局、區(qū)督導(dǎo)室的檢查指導(dǎo)下，學(xué)校在總結(jié)上一輪三年發(fā)展規(guī)劃執(zhí)行情況的基礎(chǔ)上，經(jīng)過各職能部門的認(rèn)真學(xué)習(xí)與討論，廣泛聽取廣大教職工的意見，學(xué)校順利地制定了學(xué)校xxxx——xxxx年的新三年發(fā)展規(guī)劃，明確了學(xué)校新三年的發(fā)展目標(biāo)，設(shè)定了各個(gè)職能部門新三年工作目標(biāo)與細(xì)化工作措施，這是學(xué)校教育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的遠(yuǎn)景藍(lán)圖，也是學(xué)校依法建校、依法治校工作取得的又一重要成果，此規(guī)劃草案已上報(bào)區(qū)局審批，學(xué)校將按照此規(guī)劃努力創(chuàng)建九年一貫制優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
本學(xué)期學(xué)校又成功召開了第四屆教代會(huì)，順利地進(jìn)行了工會(huì)委員的改選工作，教代會(huì)代表不僅討論審核了學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃草案，還對學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，一批年富力強(qiáng)的教職工代表與工會(huì)委員走上不同的工作崗位，他們成為學(xué)校民主參與學(xué)校管理的生力軍。全體教職工同心同德，凝聚力量，為創(chuàng)建和諧校園奉獻(xiàn)力量。
二、創(chuàng)建和諧校園的德育特色工作。
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)為創(chuàng)建師生共同成長、共同發(fā)展的和諧校園，開展了豐富多彩的德育特色工作。在班主任工作方面，學(xué)校開展了“如何進(jìn)行有效管理”的專題學(xué)習(xí)，各位班主任結(jié)合自己的工作實(shí)際撰寫《班級管理之我見》文章進(jìn)行了交流。學(xué)?！皽剀敖淌摇眲?chuàng)建活動(dòng)進(jìn)一步深化，進(jìn)行了“溫馨教室”示范班的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，各位班主任廣泛交流創(chuàng)建方法與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，使此項(xiàng)工作健康有序地深入發(fā)展。
在少先隊(duì)工作方面，各中隊(duì)以中隊(duì)特色章活動(dòng)為載體，營造各中隊(duì)的特色文化，各中隊(duì)以實(shí)際情況制定中隊(duì)特色，規(guī)范了工作程序，最后進(jìn)行了成果展示活動(dòng)，成為本學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)工作的亮點(diǎn)工作。
在創(chuàng)建德育活動(dòng)方面，學(xué)校開展了“迎世博學(xué)禮儀”宣傳教育活動(dòng)、“勤學(xué)善思”好少年評選表彰活動(dòng)、“提高安全意識(shí)、增強(qiáng)防災(zāi)技能”安全教育宣傳周活動(dòng)，尤其是“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”學(xué)校第二屆體育節(jié)活動(dòng)，得到全校師生的熱烈歡迎，此項(xiàng)活動(dòng)不僅師生參與面廣，而且活動(dòng)形式豐富多彩。此項(xiàng)活動(dòng)不僅增強(qiáng)了師生的體質(zhì)，豐富了師生的課余活動(dòng)，更促進(jìn)了師生集體觀念的形成，促進(jìn)了和諧校園的良好氛圍的形成。
為了慶祝教師節(jié)，學(xué)校開展了“捕捉教師美麗瞬間”與“講述中華故事，傳承民族文化”慶祝改革開放30周年的教師講壇活動(dòng)，不僅融洽了師生關(guān)系，而且收到了良好效果。
在家庭教育工作方面，學(xué)校舉辦了《父母如何與孩子溝通》的家庭教育指導(dǎo)講座，還進(jìn)行了“快樂課堂，快樂成長”一、六年級家長開放日活動(dòng)，這些活動(dòng)得到家長們的普遍歡迎，促進(jìn)了家校教育合力的形成與發(fā)展。
三、實(shí)施有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量為主題的教學(xué)工作總結(jié)。
本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作緊緊圍繞“實(shí)施有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”主題展開。在教學(xué)常規(guī)工作方面，各教研組對教案、作業(yè)批改、月考命題等進(jìn)行了三次常規(guī)檢查。在教研組建設(shè)方面，各教研組不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)與各種教學(xué)理論知識(shí)，而且認(rèn)真組織好每次教研活動(dòng)，做到“五定”、“五落實(shí)”。學(xué)校還繼續(xù)加強(qiáng)教研組長的培訓(xùn)工作，使教研組長增加才干，形成教研組教學(xué)第一責(zé)任人。各教研組還開展了大量的課堂教學(xué)調(diào)研，在大量聽隨堂課的基礎(chǔ)上，努力開展教學(xué)有效性的研究。各教研組還積極開展課題研究，就有效教學(xué)、提高質(zhì)量的眾多問題展開了實(shí)踐探索，并在全校范圍內(nèi)召開了教研組課題中期研討會(huì)，取得良好效果。
在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面，本學(xué)期學(xué)校開展了考試學(xué)科知識(shí)點(diǎn)梳理與構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)研究活動(dòng)，進(jìn)行了區(qū)非考試學(xué)科師資調(diào)研聽課活動(dòng)。為了提高教師專業(yè)水平與能力，學(xué)校進(jìn)行了第二屆教學(xué)基本功評比，教師解題能力測驗(yàn)與教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力評比活動(dòng)，廣大教師積極參與，面對挑戰(zhàn)，取得良好成績。為了進(jìn)一步提高教師二期課改課堂教學(xué)能力，學(xué)校舉辦了“黨員教師課堂教學(xué)周”展示活動(dòng)，以廣大黨員教師積極投身于教改的先鋒模范作用來推動(dòng)學(xué)校大面積提高課堂教學(xué)的績效。在本學(xué)期的15周，學(xué)校開展了“落實(shí)常規(guī)，提高效益”的主題交流活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)廣大教師有效教學(xué)與優(yōu)秀質(zhì)量觀念的提升。
本學(xué)期學(xué)校以教研組、備課組為單位，開展了豐富多彩的師生活動(dòng)，其中英語教學(xué)展示周活動(dòng)收到良好效果。藝術(shù)與體育教研組組織學(xué)生參加市區(qū)比賽，取得好成績。數(shù)學(xué)教研組組織學(xué)生進(jìn)行競賽活動(dòng)，學(xué)校小學(xué)部繼續(xù)開展“月月有節(jié)”活動(dòng)，這些圍繞教學(xué)中心工作的活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，活躍了校園氛圍，收到良好效果。
在“課題引領(lǐng)，聚焦教學(xué)，聚焦課堂”理念與策略的指導(dǎo)下，本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作取得可喜成績，學(xué)校的各年級的教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)中有升，有些年級的質(zhì)量繼續(xù)保持在同類學(xué)校中的領(lǐng)先地位。
四、其他工作總結(jié)
本學(xué)期學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)與人事工作繼續(xù)圍繞完善激勵(lì)機(jī)制、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展開展工作。其中學(xué)?！笆选毕盗羞M(jìn)一步細(xì)化與完善，區(qū)“四期四獎(jiǎng)”青年骨干教師的評選工作加快了人才高地的建設(shè)，尤其是具有校本特色的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的制定與實(shí)施，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化與完善，成為學(xué)校師資工作的亮點(diǎn)與特色。由于廣大教師的積極參與及學(xué)校的熱情指導(dǎo)，使廣大教師形成了個(gè)人專業(yè)發(fā)展的成長藍(lán)圖，也為學(xué)校發(fā)展與人才培養(yǎng)拓展了良好的工作途徑。學(xué)校還認(rèn)真履行聘用合同制，努力優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)，做好教師職務(wù)評審工作，進(jìn)行教師業(yè)務(wù)檔案的資料管理工作。學(xué)校還搭設(shè)了各種平臺(tái)，讓廣大教師在各級各類的教學(xué)展示、教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)中展示才干，獲得優(yōu)秀業(yè)績。
本學(xué)期學(xué)校的科研工作主要圍繞強(qiáng)化各級各類課題管理工作展開，在學(xué)校科研領(lǐng)導(dǎo)小組與科研室的領(lǐng)導(dǎo)下，各教研組、備課組與教師個(gè)人都認(rèn)真地進(jìn)行了各種課題的中期過程管理與研討工作，并及時(shí)進(jìn)行了階段性成果的展示與推廣工作。學(xué)校的科研工作繼續(xù)與校本研訓(xùn)緊密結(jié)合，把各種課題研究糅合在校本研訓(xùn)中進(jìn)行，并形成了一定的規(guī)章制度，取得良好效果。學(xué)校繼續(xù)做好區(qū)教育行動(dòng)項(xiàng)目及各項(xiàng)課題的申報(bào)立項(xiàng)工作，同時(shí)也做好了歷年來各種全國、市、區(qū)課題的結(jié)題與中期研究報(bào)告工作，學(xué)?？蒲惺遗c檔案室在本學(xué)期中梳理了歷年來課題研究資料管理工作，并接受了區(qū)檔案局的檢查。本學(xué)期學(xué)校還參加了全國、市、區(qū)各類科研成果的評選工作，并取得了一些好成績，其中共有數(shù)十人次的論文、課題在各級各類的科研評比中獲獎(jiǎng)。
本學(xué)期學(xué)校的工會(huì)工作積極推進(jìn)民主政治、民主管理制度的完善，發(fā)揮教代會(huì)民主參與學(xué)校管理的作用。11月中旬成功進(jìn)行第四屆教代會(huì)代表換屆選舉，12月中旬學(xué)校又舉行了第四次工會(huì)會(huì)員大會(huì)，并選舉了第四屆工會(huì)委員會(huì)。本學(xué)期學(xué)校工會(huì)繼續(xù)開展凝聚力工程與和諧校園的創(chuàng)建活動(dòng)，使廣大教職工同心同德，為創(chuàng)建學(xué)校的美好未來努力奮斗。
本學(xué)期學(xué)校的總務(wù)后勤工作繼續(xù)做好各項(xiàng)基建維修工作，對學(xué)校各類教學(xué)設(shè)施進(jìn)行維修與檢修，保證學(xué)校教育工作健康有序地開展。學(xué)校進(jìn)行固定資產(chǎn)的核算工作，制定了一套學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，做好學(xué)校資產(chǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)，做好學(xué)校食堂的管理工作。本學(xué)期學(xué)校還努力做好了安全保衛(wèi)工作，無重大事故發(fā)生。
五、主要成績與努力方向
本學(xué)期學(xué)校成功地接受區(qū)政府督導(dǎo)室對我們的綜合督導(dǎo)，學(xué)校各項(xiàng)工作得到了高度的好評。本學(xué)期17周，學(xué)校接受了區(qū)教研室與區(qū)檔案局的雙十條檢查與檔案工作檢查，均獲得好評。學(xué)校獲xxxx區(qū)“市北初級中學(xué)杯”初中英語課本劇大賽三等獎(jiǎng)，第七屆“xxxx杯”中小幼學(xué)校電腦作品評比活動(dòng)暨學(xué)校網(wǎng)站評比三等獎(jiǎng)，xxxx年度xxxx區(qū)教育系統(tǒng)信息報(bào)送工作優(yōu)秀學(xué)校，“青年教師專業(yè)發(fā)展的搖籃”——青年成長沙龍?jiān)O(shè)計(jì)被評為xxxx區(qū)教育系統(tǒng)師德建設(shè)項(xiàng)目優(yōu)秀獎(jiǎng)，xxxx年美年達(dá)百校風(fēng)采擂臺(tái)賽團(tuán)體三等獎(jiǎng)，xxxx年xxxx區(qū)學(xué)生“金孔雀舞蹈節(jié)”校園集體舞專場初中組二等獎(jiǎng)及小學(xué)組三等獎(jiǎng)，九年級組被評為xxxx區(qū)教育系統(tǒng)xxxx年師德先進(jìn)集體，小學(xué)數(shù)學(xué)組獲xxxx年度xxxx區(qū)教育系統(tǒng)杏壇先鋒號(hào)，教工團(tuán)獲20xx年度xxxx區(qū)教育系統(tǒng)紅旗團(tuán)支部，學(xué)校課題組《抓住教育契機(jī)，提高少年兒童道德品質(zhì)的個(gè)案研究》獲xxxx-xxxx年度xxxx德育論文評比二等獎(jiǎng)。
學(xué)校本學(xué)期在創(chuàng)建九年一貫制優(yōu)質(zhì)學(xué)校的過程中取得了令人可喜的成績，但認(rèn)真反思探討一番，我們尚有許多工作還要繼續(xù)努力，在德育工作方面，德育在課堂教學(xué)中激活問題有待于我們制定更有效與實(shí)際的工作措施。在組室建設(shè)方面，各教研室、備課組發(fā)展還不平衡，我們還要追求校內(nèi)組室的均衡發(fā)展。在教師專業(yè)化發(fā)展過程中，也存在均衡化問題，有些教師與學(xué)科教學(xué)尚存在一些問題，需要我們共同努力去提高教學(xué)效益，努力提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的科研工作要更扎實(shí)地注重過程管理，從而獲得更實(shí)在的科研支撐力。上述問題是我們前行中的問題，只要我們繼續(xù)求實(shí)創(chuàng)新，努力探索，一定會(huì)取得更好的業(yè)績來促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。
學(xué)期建設(shè)工作總結(jié) 篇2
一、結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)促成良好的班風(fēng)。
傳統(tǒng)的班級管理，主要以教條式的制度來制約學(xué)生，班主任是管理的核心，對學(xué)生進(jìn)行“超級保姆式”的全方位監(jiān)護(hù)，學(xué)生的天性是活潑好動(dòng)的、調(diào)皮、搗蛋的背后可能蘊(yùn)藏著智慧和創(chuàng)造力，可是在班主任的監(jiān)管下，學(xué)生對教師俯首貼耳，循規(guī)蹈矩，他們的天性被扼殺。我在班級中主要目的是發(fā)揮學(xué)生自我教育功能，讓學(xué)生自已管理自已，以使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我堅(jiān)持“說服為主，灌輸為輔”的原則，讓學(xué)生自悟。此外根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)，采用多種方法來管理學(xué)生，在管理中，班主任發(fā)揮引導(dǎo)作用。我深深感到教育工作不能簡單粗暴要因勢利導(dǎo)，同時(shí)還要給學(xué)生自我管理和自我教育的自由空間，這樣才能引導(dǎo)學(xué)生改正缺點(diǎn)，良好的班風(fēng)在這之中得到鞏固。在管理中充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與管理的積極性，工作中尊重每個(gè)學(xué)生的意見，而不重優(yōu)輕劣，讓學(xué)生感到他們都是班級的主人。
二、在班級建設(shè)中，建立平等融洽和諧的師生關(guān)系。
對于班主任來說這永遠(yuǎn)是首先解決的問題，師生關(guān)系不好就無法管理班級、無法進(jìn)行正常的教學(xué)工作。班主任工作應(yīng)適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，確定以人為本的教育思想，班主任要關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等對待每一個(gè)學(xué)生，營造一種融洽和諧的班級氣氛、讓每個(gè)學(xué)生真正從心里感到集體是溫暖的。這種和諧健康的氣氛使學(xué)生得到潛移默化的影響，良好的師生關(guān)系對學(xué)生思想，班風(fēng)的形成起著相當(dāng)大的作用，我在班級建設(shè)中注意營造這種氣氛。可以說在得到別人愛與愛別人的同時(shí)，同學(xué)們增進(jìn)了友誼，這種友誼使班級和諧、融洽的氣氛又得到進(jìn)一步升華，這種情感體驗(yàn)將成為學(xué)生良好品德行為，良好班風(fēng)形成的內(nèi)驅(qū)力。
三、要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。
每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。
四、犯錯(cuò)是孩子的權(quán)力，貪玩是學(xué)生的天性，我們應(yīng)以寬容的心對待學(xué)生。
要以寬容的心對待學(xué)生其實(shí)就是相信學(xué)生，就是相信學(xué)生的難處、相信學(xué)生的困惑。寬容學(xué)生的錯(cuò)誤是理解學(xué)生、愛學(xué)生的表現(xiàn)。寬容也是一種無聲的教育，它的教育力量往往超出我們的現(xiàn)象。懂得寬容的人，才懂得人生，懂得快樂。俗話說的好“無規(guī)矩不以成方圓”，學(xué)校管理肯定是少不了一定的規(guī)章制度，但管理的制度更需要滲透一種人性化的寬容思想。一年來班主任工作上也還存在一些不足，在學(xué)生的規(guī)范教育上還有個(gè)別學(xué)生習(xí)慣較差，由于自已本身在心理學(xué)方面的理論知識(shí)不足導(dǎo)致對學(xué)生的心理健康教育上不夠充分，在寢室管理方面使用的是強(qiáng)制硬壓的管理方法，不太妥當(dāng)。今后我將多學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的知識(shí)，完善學(xué)生的心理健康教育，在學(xué)生的規(guī)范方面特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上要進(jìn)一步下功夫，向管理優(yōu)秀的班主任老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)期建設(shè)工作總結(jié) 篇3
一、取得的成績
學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高自己的法律意識(shí)。利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，觀看了《師德啟示錄》vcd光盤，學(xué)習(xí)了“師德標(biāo)兵”們的先進(jìn)事跡，深受感染。觀看之后，參與了學(xué)校組織的討論，談感想，寫體會(huì)。決心以“師德標(biāo)兵”為榜樣，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，力爭成為一名合格的教師。師德是做一個(gè)合格人民教師的起碼要求，是作為一名教師應(yīng)該具備的道德修養(yǎng)教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心。在工作中，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，從不遲到早退，有病有事先向領(lǐng)導(dǎo)請假，并且嚴(yán)格遵守教委對教師提出的“十不準(zhǔn)”條例。
在教育過程中，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰幼兒。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事。
二、存在問題及解決措施
進(jìn)一步與學(xué)生溝通，更熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立真正平等的師生關(guān)系，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生，使他們“親其師”，“信其道”。
三、今后工作方向
要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學(xué)生，使他們健康成長。把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為示范。
學(xué)期建設(shè)工作總結(jié) 篇4
光陰如梭，彈指之間，20xx年已接近尾聲。過去的半學(xué)期中在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷下，在學(xué)院團(tuán)總支領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，通過全體網(wǎng)建部成員自身的不懈努力，在工作中取的了一定的成果，但也存在著諸多不足?；仡櫦磳⒆哌^的半學(xué)期，現(xiàn)總結(jié)工作如下：
一、學(xué)院網(wǎng)站的更新和維護(hù)。
二、舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)系列活動(dòng)。
三、負(fù)責(zé)我院團(tuán)員信息數(shù)據(jù)庫的采集、整理、建立、上報(bào)工作四、收集班級風(fēng)采、學(xué)生會(huì)成員名單上傳到學(xué)院網(wǎng)站五、積極參與各兄弟部舉辦的活動(dòng)
一、學(xué)院網(wǎng)站的更新與維護(hù)
內(nèi)蒙古大學(xué)公共管理學(xué)院網(wǎng)站是我院師生交流合作的平臺(tái)，我部通過及時(shí)上傳各類信息，使學(xué)校師生能夠及時(shí)了解我院動(dòng)態(tài)，獲悉更多有效信息。不僅可以使生活學(xué)習(xí)更加方便，還可以豐富大家課余文化生活。如今網(wǎng)站運(yùn)作已經(jīng)逐步正規(guī)化。網(wǎng)站主要包括以下幾個(gè)板塊：
（1）通知公告主要是由學(xué)院發(fā)布正式的緊急性的文件或者公告，使大家在第一時(shí)間獲悉學(xué)校、學(xué)院的相關(guān)通知和公告。
（2）學(xué)院新聞主要是伴隨學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)做出相關(guān)的新聞報(bào)道，內(nèi)容涉及教授講座，學(xué)生活動(dòng)等。新聞內(nèi)容積極向上，富有教導(dǎo)意義，并且附帶滾動(dòng)圖片，形象生動(dòng)，深受大家好評。（一般在活動(dòng)舉辦后24小時(shí)內(nèi)上傳）
（3）就業(yè)信息主要針對在校學(xué)生和畢業(yè)學(xué)生設(shè)立，本版塊及時(shí)上傳各地招聘信息，為我院學(xué)生及時(shí)了解各種行業(yè)動(dòng)態(tài)及其相關(guān)就業(yè)前景創(chuàng)造了很好的條件。
（4）交流合作主要是介紹我校與國內(nèi)外各著名院校的交流合作項(xiàng)目，為想要留學(xué)的學(xué)生提供了很好的借鑒。
（5）校園生活“班級園地”為展示我院各班的學(xué)生風(fēng)采，我們以班級活動(dòng)照片形式展示了各班基本狀況，彰顯了各個(gè)班集體的斗志。
（6）社會(huì)服務(wù)本版塊包括培訓(xùn)和咨詢兩大類，及時(shí)向我院學(xué)生提供有利于生活學(xué)習(xí)的各種信息。
（7）相關(guān)下載主要提供申請獎(jiǎng)助學(xué)金等的各種表格。
（8）在線留言我們會(huì)根據(jù)大家的意見和建議不斷完善網(wǎng)站并對其做出回復(fù)。
二、學(xué)生干部培訓(xùn)系列活動(dòng)
為提高公共管理學(xué)院學(xué)生會(huì)全體干部成員的素質(zhì)，公共管理學(xué)院網(wǎng)絡(luò)建設(shè)部特舉辦系列活動(dòng)第七期學(xué)生干部培訓(xùn)活動(dòng)。干部培訓(xùn)大會(huì)的成功舉辦，有利于強(qiáng)化我院學(xué)生干部實(shí)干、奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)黨員學(xué)生干部的模范帶頭作用，為今后我院學(xué)生工作的順利開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、負(fù)責(zé)團(tuán)員信息數(shù)據(jù)庫的采集、整理、建立、上報(bào)工作
根據(jù)共青團(tuán)中央、校團(tuán)委的要求、遵照學(xué)院團(tuán)總支的指示，我部負(fù)責(zé)對我院共青團(tuán)系統(tǒng)、全體團(tuán)員、團(tuán)干基本信息進(jìn)行數(shù)據(jù)庫建立和信息采集、整理、上報(bào)工作，根據(jù)校團(tuán)委要求，我部首先前往校本部接受相關(guān)工作培訓(xùn)，然后全面收集我院團(tuán)員、團(tuán)干的基本信息，內(nèi)容涉及學(xué)院各級團(tuán)組織、團(tuán)單位的組建情況、學(xué)生的姓名、性別、出生年月、入團(tuán)時(shí)間、擔(dān)任職務(wù)、所在班級等內(nèi)容。本次數(shù)據(jù)庫的建立歷時(shí)近15天，其間對我院所屬52名團(tuán)干、517名團(tuán)員的基本信息進(jìn)行了詳細(xì)的采集與登記，并及時(shí)將所整理的數(shù)據(jù)生成相關(guān)文件上傳至學(xué)校團(tuán)委，高質(zhì)高效的完成了本次數(shù)據(jù)庫的建立工作。
四、收集班級風(fēng)采、學(xué)生會(huì)成員名單上傳到學(xué)院網(wǎng)站收集了10級新生的信息并上傳到學(xué)院網(wǎng)站的班級園地中。
五、積極參與各兄弟部舉辦的活動(dòng)，并給予其技術(shù)支持。
配合學(xué)院其他兄弟部門，組織好學(xué)生活動(dòng)、比賽及講座。依照團(tuán)總支書記、兼職副書記和主席團(tuán)指示做好日常學(xué)生工作。
公共管理學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)部在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各兄弟部門的幫助下將積極進(jìn)取，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在接下來的工作中，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)部將認(rèn)真履行自己的責(zé)任、義務(wù)，盡職盡責(zé)的認(rèn)真完成學(xué)院的各項(xiàng)工作。
學(xué)期建設(shè)工作總結(jié) 篇5
班主任的工作，是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時(shí)代，是德育工作的生命活力所在，它應(yīng)該是一個(gè)不斷進(jìn)取的過程。一直以來，我們把班主任稱為德育工作者，它確實(shí)反映了班主任的主要工作內(nèi)容是對學(xué)生進(jìn)行道德教育、思想政治教育、紀(jì)律教育等。因此，重視少年兒童品德教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，是我們刻不容緩的任務(wù)。
為了做好班主任工作，我們不單憑傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)，還遵循了教育工作的客觀規(guī)律，認(rèn)真開展了班主任培訓(xùn)工作，對提高我校班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)能力起到了重要的作用，同時(shí)也為提高我校班級管理工作提供了重要保證?，F(xiàn)將20xx年度班主任培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、結(jié)合日常工作對班主任進(jìn)行工作培訓(xùn)
學(xué)校德育工作千頭萬緒，每學(xué)年班主任隊(duì)伍也都會(huì)有變化，班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力也都高低不齊。為保證日常工作的順利進(jìn)行，達(dá)到工作效果，我校結(jié)合每項(xiàng)德育工作都會(huì)結(jié)合工作要求和實(shí)際情況，通過班主任會(huì)議、印發(fā)詳細(xì)要求、短信等形式對班主任展開相關(guān)培訓(xùn)與指導(dǎo)。從實(shí)際情況來看，這種結(jié)合工作進(jìn)行的培訓(xùn)與指導(dǎo)非常有必要，很好地保證了工作的有效性。
二、進(jìn)行專題培訓(xùn)
20xx年，xx區(qū)將舉辦首屆班主任基本功大賽。我們認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)契機(jī)，可以提升班主任們對班主任工作基本功的認(rèn)識(shí)，尋找自身的差距。于是，我們請了區(qū)德育研究室姜書勤老師專門給我們的班主任進(jìn)行了多次班主任基本功培訓(xùn)。在班主任基本功比賽中我校老師也取得了優(yōu)異的成績 。俞萍老師獲市二等獎(jiǎng)，卜厚艷老師獲區(qū)一等獎(jiǎng)，xx老師獲區(qū)二等獎(jiǎng)，韓xx老師獲區(qū)三等獎(jiǎng)。
20xx年，也是我校主流價(jià)值觀培訓(xùn)校本課程推進(jìn)的關(guān)鍵之年。因?yàn)檫@一校本課程建設(shè)是以班主任設(shè)計(jì)、開展系列主題班會(huì)課為基礎(chǔ)。為了提高班主任的班會(huì)課設(shè)計(jì)水平和編輯能力，我校專門組織了主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)與編輯的專題培訓(xùn)，有效地提高了班主任們的班會(huì)課設(shè)計(jì)水平和文本編輯能力。
三、組織班主任參加各級各類班主任工作培訓(xùn)
20xx年，我校小學(xué)部先后安排了多人次次的班主任參加上級部門組織的各種班主任培訓(xùn)，部分培訓(xùn)還開展了二次培訓(xùn)。這些培訓(xùn)工作，在潛移默化中會(huì)對參訓(xùn)班主任予以理論引領(lǐng)，并促使他們在班主任工作實(shí)踐中有所行動(dòng)，從而提高班主任工作水平。
四、開展多項(xiàng)德育主題活動(dòng)，提高班主任工作能力
我校開展了多項(xiàng)文化、體育、思想教育主題活動(dòng)，尤其是班級文化建設(shè)和主流價(jià)值觀培育主題班會(huì)，很好地鍛煉和提升了班主任的相關(guān)工作能力。我校的主題班會(huì)課程化工作也得到了市、區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，班主任的班會(huì)課設(shè)計(jì)水平和上課水平有了明顯提升。
五、要求班主任撰寫德育論文與案例，提升理論水平。
我們要求班主任每年至少撰寫一篇德育論文或案例。20xx年，有多位位班主任在案例評選中獲獎(jiǎng)。
六、存在的主要問題：
我校小學(xué)部年輕班主任較多，工作經(jīng)驗(yàn)不足，工作任務(wù)重、事情繁雜、工作量大，造成一些部分班主任工作開展的效果不盡如人意，還需多加強(qiáng)年輕班主任的培養(yǎng)，促進(jìn)他們快速專業(yè)化成長。
七、改進(jìn)措施：
1．加強(qiáng)班主任的工作榮譽(yù)感教育。
2．從學(xué)校制度建設(shè)上再掘潛力，努力提高班主任的待遇。
學(xué)期建設(shè)工作總結(jié) 篇6
一、回顧及成績
一年過去，回顧這一年來的所擔(dān)任的職務(wù)，可以說今年是不負(fù)學(xué)校重托的。在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任六年級班的班主任工作。從思想認(rèn)識(shí)上來說，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。直到自己確確實(shí)實(shí)承擔(dān)了這一責(zé)任，才能體會(huì)從小學(xué)到大學(xué)，自己的各位班主任對自己不計(jì)回報(bào)的付出一學(xué)期來該班通過我的努力和學(xué)生、科任教師的共同努力、配合，有讓人高興的也有讓人作進(jìn)一步思考的問題，但總的來講是較好的，我能順利地把他們平安的送出了校門。這一年中不出現(xiàn)任何有損學(xué)校利益、名聲和讓人積極痛苦的事情。
二、為人師表，率先垂范。
干了一年，我漸漸地了解到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答
三、加強(qiáng)思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。
四、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹立自信
六年級學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。
五、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用家長會(huì)、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流。
當(dāng)然我做的還很不夠，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個(gè)成長進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中，
六、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
開學(xué)不久在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生積極配合選出我班的班干部，并明確各班干部自己的職責(zé)。并制定了班級公約，這一條是很重要的，因?yàn)榘嗉壖o(jì)律的好壞直接影響到學(xué)生成績的好壞。
全班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下能按時(shí)完成學(xué)校 布置的規(guī)定任務(wù)和臨時(shí)布置的任務(wù)，在各種勞動(dòng)和活動(dòng)中學(xué)生積極主動(dòng)，只有少數(shù)學(xué)生不太認(rèn)真，但是在老師的監(jiān)督下他們也在盡力完成自己的工作。在參加我校舉行的春季校運(yùn)會(huì)中榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)很多，各種小型活動(dòng)很多，總之我班樂于參加各種活動(dòng)，是團(tuán)結(jié)向上凝聚力好的班。
各班干部都積極認(rèn)真履行職責(zé)，都積極發(fā)言，勇于檢舉不良行為的學(xué)生，同學(xué)之間相互幫助和監(jiān)督，使原先少數(shù)有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生都不能覺有“英雄”無用武之地，這是良好班風(fēng)建成的重要原，總之前面的這些能夠這樣順暢的發(fā)展依賴于我的前期計(jì)劃。
1、開學(xué)之初選好班干部，制定好班級公約，使他們各施其責(zé)。培養(yǎng)他們的良好品質(zhì)。
3、落實(shí)衛(wèi)生區(qū)域到個(gè)人。
4、期末評出班級優(yōu)秀學(xué)生，并表揚(yáng)好的學(xué)生。
七、不足之處
我班的差生占比例較大，有一些同學(xué)還經(jīng)常無辜缺課，上課不認(rèn)真，提早離開，對于這種學(xué)生我們只有加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，增加他們的信心，從而能順利地把他們送出校門到初中學(xué)校接受教育。
xx小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)3
平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和耐心。本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、抓好常規(guī)管理，繼續(xù)養(yǎng)成良好習(xí)慣
本學(xué)期，在原有29名學(xué)生的基礎(chǔ)上，又轉(zhuǎn)來了三名學(xué)生。孩子們的不良生活習(xí)慣與原班生格格不入。的確讓我頭疼了很久，在觀察中努力尋找教育的途徑。那就是單獨(dú)教育和大方向教育同步走。一方面不能放松其他孩子們的養(yǎng)成教育，另一方面，也在不斷的對新生進(jìn)行個(gè)別談心。利用課上及時(shí)提問、課后和家長溝通，了解情況。經(jīng)過反復(fù)、耐心的引導(dǎo)和強(qiáng)化。段鵬祖和王菲、馮萬強(qiáng)三名孩子終于有所進(jìn)步，也融入了班級的大環(huán)境中。
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：中隊(duì)長負(fù)責(zé)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等全方位工作。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)，如檢查作業(yè)、輔導(dǎo)差生等工作。生活委員負(fù)責(zé)每天的室內(nèi)外衛(wèi)生、教師的桌子、窗臺(tái)、廁所的清掃工作。體委負(fù)責(zé)兩操隊(duì)列時(shí)同學(xué)的認(rèn)真程度。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評為優(yōu)勝星，獎(jiǎng)勵(lì)笑臉的同時(shí)期末每五個(gè)笑臉就獎(jiǎng)勵(lì)一支橡皮可擦筆芯。以此不斷強(qiáng)化、激勵(lì)，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，夯實(shí)教學(xué)基本功
學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，班主任教師如果不把學(xué)習(xí)放在首位，那么是真正的不務(wù)正業(yè)。因此，在教學(xué)中，我不但努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且，自己做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改。結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和掌握知識(shí)的實(shí)際情況，扎實(shí)、穩(wěn)步、全面的提高孩子們的學(xué)習(xí)成績。課前讓孩子們做好充分的預(yù)習(xí)，課上用豐富的語言和情感魅力，最大限度的激發(fā)孩子們表達(dá)的欲望。想說就自己有禮貌的、有條理的去表達(dá)。久而久之，孩子們回答問題的能力在不斷增強(qiáng)。求知欲和積累知識(shí)的欲望也不斷擴(kuò)大。學(xué)習(xí)成績也就相對得到了不同程度的提高。
三、為人師表，率先垂范。
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。當(dāng)看到甬路和清掃區(qū)有垃圾，我會(huì)主動(dòng)拾起，孩子們看到了也會(huì)主動(dòng)這樣去做。每天和孩子們一起上課、課間游戲、一起手牽手去食堂吃飯、再手牽手送孩子們放學(xué)。孩子們由衷地寫了一首小詩：《老師的手》寫到：老師的手，溫暖的手......老師的手，安全的手......我真的很感動(dòng)。老師的形象早已經(jīng)印在他們的心中。
四、開展各種活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期，學(xué)校開展了創(chuàng)建書香校園活動(dòng)，要求每個(gè)班級每人要購買兩本以上的課外讀物，為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面，我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作，并和爭章活動(dòng)相結(jié)合，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，從購書到板報(bào)的設(shè)計(jì)、圖書角的擺放、管理、條幅的制作、教室的清潔等，真正讓學(xué)生體會(huì)和感悟到班級濃濃的書香氣息。在學(xué)校舉行的成語故事演講中，先讓他們自由報(bào)名，自己選材。班級名列前茅，利用學(xué)生興趣正濃時(shí)機(jī)，我又組織全體孩子們都參與其中來，利用每天午休，兩兩競爭演講，歷時(shí)四周全部結(jié)束。感悟頗深。孩子在鍛煉了自己朗讀、背誦、語言表達(dá)能力的同時(shí)，也鍛煉了他們演講的自信心。更讓我驚嘆的是：平日里寡言少語的盧怡和高玉琪、常洋洋在演講中是那么出色，令人刮目相看。時(shí)刻被他們的熱情和認(rèn)真感動(dòng)著。在參加通化市“綠色夢想，文明生活”征文中，孩子們增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，懂得了目前人類生存面臨的危機(jī)。并適時(shí)開展“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙”活動(dòng)，真正的從我做起，從身邊的小事做起。不但為他們創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì)，也提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。
五、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期建立了網(wǎng)上飛信，主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的家庭作業(yè)和在校的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。在互動(dòng)中提高了工作效率。
總之，班主任工作雖然忙碌而繁瑣，但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì)，只要我們用平常人的心態(tài)，充滿活力和熱情，認(rèn)真的去逐一完成自己的本職工作，相信，我們的工作是快樂的，我們班主任工作是多彩的。孩子們的將來也是美好的。
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