出國留學(xué)網(wǎng)欄目精選：“幼兒園大班英語教案”，歡迎閱讀。
    愛就是教育，沒有愛便沒有教育。教案的編寫有助于教研活動的開展。教案可以充分再現(xiàn)教師的上課思路。你是否也在積累名師的教案模版？以下是出國留學(xué)網(wǎng)的編輯為大家收集的“幼兒園大班英語教案范文”更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
    幼兒園大班英語教案范文 篇1
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、復(fù)習(xí)One to Ten 十個英語數(shù)字；復(fù)習(xí)Duck，Dog，Cat，Bear，Tiger，Monkey，幾種小動物的英語詞匯。
    2、學(xué)會并運用更多的水果詞匯做游戲。
    3、學(xué)習(xí)歌曲Fruits Ate Healthy。
    教學(xué)重點：
    學(xué)習(xí)詞匯：peach，watermelon，pear，cherry，grape，orange
    教學(xué)難點：
    詞匯cherries grapes wayermelon 的正確發(fā)音。
    教學(xué)準(zhǔn)備：
    小動物的圖片，水果掛圖，各類水果的圖片寶寶，英語教學(xué)平臺。
    教學(xué)過程：
    一 、
    1、問候：Hi，boys and girls！
    Hi，Miss sun！
    2、游戲：Let us play a game！
    Ok?。ㄓ變涸诮處煹膸ьI(lǐng)下，以游戲的形式復(fù)習(xí)One To Ten 十個英語詞匯）
    3、今天的天氣很好，Miss sun帶你們到動物園玩好不好。我們來看看動物園里有那些小動物。Look at apicture?。ǔ鍪拘游锏膱D片）Who is it！
    Dog?。ㄓ變阂来螌⑿游锏挠⒄Z名稱說出來。）我們把他們的英語名字編成歌曲唱出來，好不好。（幼兒依次將小動物的英語名稱唱出來）
    二、
    1、Ok ，very good！你們唱的真好聽來鼓勵鼓勵自己。（good good very verygood）
    逛了這么長的時間，我都覺得渴了，想吃水果了，你們想不想吃。老師給你們買得好不好？
    好，close yout eyes一會老師就給你們買來了。Ok open youreyes，看看老師給你們買了那些水果。
    （出示水果的教學(xué)掛圖）我們先來看看第一個是誰 。What is it ！ Apple。（教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)apple的發(fā)音，對于錯誤的幼兒要及時糾正。）
    你們想不想吃Apple 。好的 ，咱們再吃蘋果以前要怎么樣？（先洗一洗）Ok。
    咱們在洗Apple 的時候洗一下就說一次Apple 。OK？
    1）Apple Apple Apple Apple 啊嗚啊嗚啊嗚 （多多的練習(xí)）
    2）好的我們來看Apple 吃完了小朋友們學(xué)會了嗎。 來Numb One說出Apple的英語名稱 Numb Two ，NumbThree ，NumbFour 。
    3）每組的小朋友一起說能夠說出來。我們來看看一個小朋友能不能說出蘋果的英語單詞，next下個小朋友接著說，next直到最后一個小朋友說完為止。
    其他的水多詞匯也是運用多種幼兒感興趣的形式來學(xué)習(xí)。
    2、我們把老師給你們買的水果都說出它的英語名字了我們把它們編成一首歌好不好。我們根據(jù)水果的特點來給它們編歌。你們看Apple長的什么樣子呀（紅紅的大大的），Peach長的什么樣子（甜甜的 、大大的）Watermelon（大大的 圓圓的） Pear（黃黃的 甜甜的） Cherries（紅紅的） Grapes（紫色的、圓圓的）Orange（甜甜的） Bnanan（黃黃的 彎彎的）好我們這么唱好不好：
    Apple Apple 紅蘋果 Peac Peach甜桃子 Watermelon 大西瓜 Pear Pear大黃梨 CherriesCherries紅櫻桃 Grapes Grapes紫葡萄 OrangeOrange 甜桔子 BnananBnanan黃香蕉（可以運用在幼兒較熟悉的音樂，反復(fù)的練習(xí)）
    3、好的吃完了好吃的水果，老師這里還有好多的水果寶寶（Fruit baby）。它們都想和你們做好朋友。你們想不想成為他們的好朋友呀？你們都想和水果寶寶們做好朋友，但是水果寶寶們說了它只和能說出它的英語名字的小朋友做好朋友。你們能不能說出水果寶寶的英語名字呀。好的下面水果寶寶們要找它的好朋友了。它只和能夠說出它的英語名字還要座好了的孩子做好朋友。我看看誰能成為水果寶寶的好朋友。（幼兒說出圖片上的水果的英語名字并將圖片寶寶貼在幼兒的胸前）。
    三、你們都找到自己的好朋友了嗎？和你的好朋友打個招呼。你們的水果寶寶朋友還給你們帶了了一個禮物。你們想不想知道是什么禮物？（出示教學(xué)平臺）ListenCatefuily?。ㄓ變郝牳枨鶩ruits AteHealthy）好聽嗎？你們想不想學(xué)，我們和你們的水果寶寶一起到外面去，讓水果寶寶把這首好聽的歌教給我們好不好？幼兒聽著FruitsAte Healthy音樂出教室戶外活動。
    幼兒園大班英語教案范文 篇2
    一、設(shè)計意圖
    孩子們有了學(xué)習(xí)語言的天賦，尤其是3-6歲的孩子是學(xué)習(xí)第二語言的黃金時期，但幼兒園英語教學(xué)主要是培養(yǎng)和提高幼兒的英語興趣，為其終身的語言建構(gòu)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。根據(jù)大班孩子的興趣愛好和年齡特點，設(shè)計了本次活動，在活動設(shè)計中，充分從幼兒實際出發(fā)，以幼兒的興趣著手，讓幼兒在游戲活動中習(xí)得英語。
    二、活動目標(biāo)
    1、能在游戲活動中大膽表現(xiàn)自我并初步使用基本禮貌用語進行對話；
    2、能在玩中學(xué)會新授知識并根據(jù)示范領(lǐng)會教師意圖；
    三、活動準(zhǔn)備
    圖片：小鳥、貓、兔子、stickers
    四、活動過程
    （一）Greeting
    1、T(教師):Hello! Good morning，boys and girls.
    K（孩子）：HELLO! MISS LUO!
    2、根據(jù)幼兒做出的反應(yīng)繼續(xù)引導(dǎo)：
    T(教師):How are you ? (你好嗎？)
    K（孩子）：FINE , thanks! (很好啊，謝謝)
    3、跟我做律動《hello, hello, how are you》
    （二）learning
    1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小鳥 bird,貓 cat, 小兔子rabbit
    此環(huán)節(jié)教師拿一袋子，里面裝有圖片，請幼兒來摸，并告訴大家，自己拿出的是什么圖片。
    神秘的包，會給幼兒帶來很強的好奇感，目的能激發(fā)幼兒活動的興趣。引出三種動物bird、dog、rabbit.
    T(教師):今天還有三位小朋友來到我們班做客呢，看看他們是誰呢？逐一引出三種動物bird、dog、rabbit.（新授過程中注意引導(dǎo)幼兒發(fā)音）
    2、閃卡游戲:及時鞏固剛剛所學(xué)知識并給予幼兒及時鼓勵；
    3、請幼兒戴上頭飾
    4、出示三張圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，猜猜他們的家在哪里？
    T(教師):孩子們，小動物要回家了，我們把它們送回家吧，NOW READ AFTER ME. BYE BYE ,bird/ cat /rabbit
    K（孩子）：BYE BYE ,bird/ cat /rabbit
    （三）ENDING
    孩子們，小動物回家了，我們也得回家了，我們一起說：bye-bye.
    幼兒在教師引導(dǎo)下搭上火車有序的離開教室.
    幼兒園大班英語教案范文 篇3
    大班英語（學(xué)習(xí)單詞）
    （一）活動目標(biāo)：
    學(xué)習(xí)正確讀準(zhǔn)、認(rèn)識單詞daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含義。
    （二）活動準(zhǔn)備：
    flash card：daddy、mommy。
    （三）活動過程：
    1. say hello(打招呼)：
    師：今天我們班上來了好多客人，小朋友們應(yīng)該和客人說什么呀？（教師做hello動作提醒幼兒）
    師：我們一起唱一首好聽的英文歌送給大家好嗎？
    師幼共唱《hello song》。
    2. warm up(熱身運動)：
    肢體動作：stand up, sit down, run, jump, turn around……
    3. teaching(教學(xué))：
    ①師：do you want to know what’s behind me?你想知道誰在我后面嗎？（想）可是啊，它要求小朋友數(shù)到3才肯出來呢！我們一起來好嗎？show me your hands. one, two, three. 咦，它還是不肯出來，we try to again.我們再來一次。（師互動幼兒舉出手指數(shù)one, two, three）
    ②（出示flash card：daddy）who is he?他是誰呢？（幼兒說說）he is my daddy!他是我的爸爸。（幼兒學(xué)念：daddy）
    （出示flash card：mommy）who is she?她是誰呢？（幼兒說說）she is my mommy.她是我的媽媽。（幼兒學(xué)念：mommy）
    我們來和daddy, mommy打個招呼吧。say: hello, daddy! hello mommy!
    ③ ki ing game：依次請幼兒說：hello daddy/mommy.
    4. jumping game：
    ①以唱歌《where’s my daddy/mommy?》的形式請兩位幼兒分別扮作daddy 和mommy。
    ②教師說明游戲規(guī)則。
    ③教師指揮游戲：教師隨機喊daddy或mommy，兩名幼兒嘗試游戲。
    ④教師互動其他幼兒喊daddy或mommy，參與游戲幼兒進行jumping game.
    5. say good bye（說再見）。
    幼兒園大班英語教案范文 篇4
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、在游戲中復(fù)習(xí)短語：spring is coming；I'm wind/spring/tree/flower/bird。
    2、復(fù)習(xí)顏色green/red/yellow/white。
    3、感受春天的美麗景色。
    教學(xué)準(zhǔn)備：
    頭飾：春風(fēng)、春姑娘、樹、草、花、小鳥。
    教學(xué)過程：
    教師旁白：春風(fēng)吹來了。（風(fēng)上場）"春風(fēng)"說：I‘m wind.（回頭，招手）Spring is coming.（春姑娘上場）"春姑娘"說：I’m spring.（春風(fēng)和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步）樹開始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長出了花苞。
    "樹"說："I‘m tree. I’m green!""小草"說："I‘m grass. I’m green,too."教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。
    "一朵花兒"說："I‘m red flower."另一朵花兒說："I’m yellow flower."另一朵花兒說：“I‘m white flower."教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。（小鳥上場）"小鳥"說："I’m a bird.（小鳥飛來飛去看春天的景色）I like spring.""小草"、"小花"和"樹"一齊喊："bird，bind."（小鳥飛到它們跟前）"樹"說："Let‘s go to play.""草"、"花兒"、"鳥兒"齊說："Let’s go to play."
    幼兒園大班英語教案范文 篇5
    教學(xué)實物(記號筆、軟面超、書包) 水果教學(xué)卡片 魔術(shù)帶一個
    Teaching procedures :
    一、 Warm up
    游戲：Follow me
    T : Eyes on me , Please. Show me your hands . We’ll play the game “Follow
    me”.
    (幼兒跟著老師做動作)
    二、To learn
    1. Review
    出示水果教學(xué)卡片，復(fù)習(xí)句型What is this ?
    T : Look at me . What is this ?
    C : A le
    T : It’s a le.
    多次出示水果的卡片，提問：What is this ?復(fù)習(xí)鞏固此句型。
    2. Learn
    T : What is this ?(出示實物記號筆)
    C : 記號筆
    T : It’s marker . marker . Follow me marker
    C : marker.
    T : What is this ?(出示實物書包)
    C : 書包
    T : It’s book-bag . book-bag Follow me book-bag
    C : book-bag
    3. Game ：摸實物
    老師出示實物，請幼兒用身體的某一部位去接觸實物，如用頭頂、手拍等，在接觸實物的過程中，不斷的說單詞。老師糾正發(fā)音。
    4.將記號筆、軟面抄裝進書包，老師摸出一件實物，提問What is this ?摸出軟面抄時教授單詞notebook。
    5. Game看嘴型，猜單詞。
    T : Look at me , now let’s play a game . Every one look at my mouth and gue
    what is I say .
    幼兒看老師的嘴型，判斷老師在說哪個單詞。
    三、Ending
    T ：Today , we learn the word ：marker 、notebook
    book-bag .
    幼兒園大班英語教案范文 篇6
    活動目標(biāo)：
    1、在情景中愿意用熟悉的日常用語和同伴大膽交流。
    2、在游戲鞏固單詞和句型（What do you like ? I like ……）
    3、培養(yǎng)幼兒對英語游戲的興趣,有集體比賽的榮譽感。
    活動準(zhǔn)備：
    1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：城市風(fēng)貌圖
    2、幼兒準(zhǔn)備：已具備一定的日常用語或簡單句型的對話能力。
    3、老師準(zhǔn)備：卡片一套，籃框內(nèi)若干城市建筑物卡片（人手一份），音樂，小紅旗若干。
    活動過程：
    一、熱身運動——英語律動歌曲《One ,two !Open the door》
    二、Happy English for a minute(快樂英語一分鐘！)規(guī)則：幼兒大膽的站到中間用常見的英語短句或句型向全班幼兒問，座位上的孩子根據(jù)提問進行相應(yīng)的英文回答。等到前一名孩子問好后并得到正確的回答后，后一名幼兒快速出來搶問。
    例如：A幼兒問：“How are you ?”（你好嗎？）全班幼兒則回答：“Fine, thank you , and you ?” （我很好，謝謝你的關(guān)心。你好嗎？）A幼兒問：“I am fine ,too !”（我也很好）價值取向：
    1、鼓勵孩子用自己熟悉的日常用語和英語短句大膽的提問，激發(fā)孩子的自信和表達欲望，同時加強對個別孩子的指導(dǎo)。
    三、英語游戲：換位子
    1、幼兒半圓形排好位置，老師拿出籃內(nèi)一張卡片（如銀行）師問：“ What do you like ?” （你喜歡哪個地方？）生答：“I like bank 、”（我喜歡銀行）胸前掛有銀行卡片的小朋友馬上站起來說：然后馬上交換不是自己的位子。
    2、老師參與游戲，不小心坐回自己位子的小朋友就必須站到前面，從籃內(nèi)拿一張卡片發(fā)問，游戲從新開始。
    四、小火車進城了
    1、創(chuàng)設(shè)的城市建筑物的風(fēng)貌
    2、師做火車頭，伴隨著音樂以開火車的游戲形式繞教室一周，中途了在任何一個建筑物面前停下問：“Where will you go ? ”幼兒回答：“I will go to the ……”
    價值取向：在輕松的音樂游戲中復(fù)習(xí)常見的建筑名稱，并鞏固句型：“What do you like ? I like ……”
    五、小小競賽場
    1、兩組幼兒自由的選擇組成紅隊和藍隊
    2、規(guī)則： 教師隨意抽走一張圖片或遮住一排圖片 哪一組的人員先站先回答（回答正確插一面旗，回答不出則有他隊補充扣一面）
    3、幼兒參加游戲比賽，教師個別指導(dǎo)。
    價值取向：
    1、大班孩子的競賽心理強，以這種競賽場的形式符合孩子的年齡特征。
    2、快速記憶的形式，激起孩子比賽的愿望，達到復(fù)習(xí)鞏固的明顯效果。同時也加強孩子之間游戲的規(guī)則意識。
    幼兒園大班英語教案范文 篇7
    Get on the bus ! Get off the bus !
    Eat your cake! Drink your juice!
    能聽指令做出動作get on\off the bus! Eat your cake !Drink your cake 。
    能指出juice和cake。
    體驗英語活動的快樂。
    畫有cake和juice的卡片、閃卡、榔頭，磁帶。
    一、 Greeting.
    Hello,LiLi!
    二、Warm up(暖身活動)
    Teacher:Stand up.Let’t sing a song.Sit down.
    三、New Content.
    1、 教師先以圖片教小朋友bus。
    2、 Get on the bus ! get off the bus ! TPR 互動 hitting game請幼兒做敲擊游戲。
    3、 學(xué)習(xí)cake juice
    4、 老師以動作顯示饑餓，引出詞組eat your cake。待蛋糕吃完，老師突然做嗌住狀，引出詞組drink your
    juice，并和小朋友互動。TPR 互動bomb game
    5、 Let’s play a game
    a. Gue ing card
    b.wolf 游戲
    6、歌曲歌謠。復(fù)習(xí)所有學(xué)過的歌曲歌謠
    四、結(jié)束Say”bye bye.”
    幼兒園大班英語教案范文 篇8
    教學(xué)活動：Let`s Do It.
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、學(xué)會說 reading、 singing、 drawing、 dancing，并知道其意思；復(fù)習(xí)單詞ru ing、 walking 、hop；
    2、通過游戲活動，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)英語的興趣。
    教學(xué)準(zhǔn)備：reading、 singing、 drawing、dancing的圖片各一幅
    活動過程：
    一、Warm up :
    1、 Greeting——《Hello》song ;
    2、 Review——sing the《Ru ing》song;
    二、Gue ,what am I dong ? ——reading、 singing、 drawing、dancing；
    1、請學(xué)生安靜，猜老師做的動作是什么；——看書、唱歌、繪畫、跳舞；
    2、請個別學(xué)生做動作，其他學(xué)生來猜是什么；
    3、Game : 《I say , you do》
    If I say “reading”, you are reading; If I say “singing”, you are singing……
    三、Look at the pictures ,and follow me say the words；and tell me what`s the words ` meaning .
    1、Practice :Game《I do ,you say》
    If I am reading, you say the word “reading”; If I am singing, you say the word “singing”……
    2、Game《Traffic lights》
    Teacher: If I point to green light , you should follow me say the word (reading、 singing、 drawing、dancing), If I point to red light , you should be no voice .
    四、Game : 《Wood man》
    All the children make a big circle , sing a song ,when I say stop , you should be a wood man , do nothing .
    五、Cla is over: sing《 Say Good bye》
    幼兒園大班英語教案范文 篇9
    目的:
    1.引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞: bus car train plane boat。
    2.引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞:by。
    3.能較好地遵守游戲的各項規(guī)則。
    準(zhǔn)備:
    1、 各種交通工具(bus car plane train
    boat)的玩具模型、操作道具，圖片，掛圖，小動物(小兔.小貓.小狗.小羊.小牛)的房子和頭飾。
    2、 幼兒對各種交通工具的名稱已有初步的印象。
    過程:
    一、WARM UP
    1. 律動:《By bus》
    師：Let’s go by bus, OK?
    2. Are you ha y today ?
    師：How do you feel today? Are you ha y?/Are you sad? /Are you angry?
    二、想一想
    1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的圖片。
    問:a、What is it ?
    b、where should we park the bus(car/train/plane/boat)?
    引導(dǎo)幼兒逐一把圖片貼到掛圖上的停車場.碼頭.和飛機場。
    2.引導(dǎo)幼兒逐一認(rèn)識小兔.小貓.小狗.小羊.小牛的家，
    問:Whose house is it ?
    3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,逐一提問: How can we go to the(ra it、cat、dog、sheep、cattle)’s house ?
    4.個別提問,引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達。
    三、玩一玩
    玩法:幼兒分四組，每組分別請一名幼兒戴上頭飾操作相同的“交通工具”比賽誰先到達某個小動物的家。全體幼兒喊口令:By bu y train ------
    獲勝的幼兒得到獎品。
    師：Do you like to play a game?(介紹游戲的玩法和規(guī)則)
    四、幼兒律動出活動室.《Row row row your boat》
    師：Let’s go by boat, OK?
    幼兒園大班英語教案范文 篇10
    活動目標(biāo)：
    1、學(xué)習(xí)數(shù)字單詞，能夠說出對應(yīng)的數(shù)字。
    2、初步理解英語單詞含義。
    3、通過"拍手游戲"，復(fù)習(xí)所學(xué)單詞，提高幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，讓幼兒在游戲中學(xué)懂知識。
    活動準(zhǔn)備：數(shù)字卡片，英語單詞卡片，多媒體課件。
    活動過程：
    1、全體幼兒唱英文字母歌，引入正題，今天學(xué)習(xí)英語。
    2、復(fù)習(xí)以前學(xué)過的水果單詞，并夸獎幼兒的良好記憶力。
    3、出示數(shù)字卡片和英語單詞卡片，讓幼兒觀察，看它們有什么不一樣（幼兒都認(rèn)識數(shù)字卡片，但不認(rèn)識英語卡片）？激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。
    4、英語單詞1～10的認(rèn)讀：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。
    5、為了提高幼兒興趣一起學(xué)兒歌《數(shù)字歌謠》：數(shù)字寶寶是一家，十個數(shù)字十個樣，大家來學(xué)數(shù)字歌，一邊數(shù)數(shù)一邊唱。One one就是一，一棵小樹站得直。你說one我對one，大家一起來說one。Two two那是二，兩只小鴨叫嘎嘎，你說two我對two，兩個娃娃笑哈哈。Three three數(shù)字三，三角尺上有三邊，你說three我對three，三朵荷花飄河面。Four four叫做四，瓶中四支紅玫瑰，你說four我對four，一張板凳四條腿。Five five我叫五，國旗上面五顆星，你說five我對five，五扇玻璃亮晶晶。Six six叫做六，六條小魚水中游，你說six我對six，六只小貓岸上耍。Seven seven就是七，彩虹七色掛天上，你說seven我對seven，北斗七星指方向。Eight eight 數(shù)字八，螃蟹八爪滿地爬，你說eight我對eight，地里結(jié)出八個瓜。Nine nine那是九，九棵桂花滿園香，你說nine我對nine，九只蜜蜂采蜜忙。Ten ten數(shù)字，十個手指湊熱鬧，你說ten我對ten，十個腳趾跑不掉。one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。十個數(shù)字很重要，我們大家要記牢。
    6、播放課件《數(shù)字歌謠》，幼兒跟隨音樂，兩兩一對玩拍手游戲，鞏固所學(xué)單詞。
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