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        創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)學(xué)習(xí)心得(精選5篇)

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            出國(guó)留學(xué)網(wǎng)相關(guān)專題:“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)學(xué)習(xí)心得”。
            創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)學(xué)習(xí)心得(篇1)
            開展以“創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”為主要內(nèi)容的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的延展和深入,是黨中央作出的重要部署,能夠更好地組織動(dòng)員基層黨組織和廣大共產(chǎn)黨員在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織的實(shí)踐中建功立業(yè)。那么,作為服務(wù)基層、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村有生力量的大學(xué)生村官應(yīng)如何借鑒和運(yùn)用學(xué)習(xí)實(shí)踐
            活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合基層實(shí)際,發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中發(fā)揮作用呢?
            大學(xué)生村官是農(nóng)村基層組織的骨干力量,是農(nóng)村基層組織“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的生力軍,在農(nóng)村基層組織“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中具有不可替代的重要作用。大學(xué)生村官必須自覺主動(dòng)地參加“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),努力做到“四個(gè)有”。
            一是要有扎實(shí)牢固的理論基礎(chǔ)。目前,從事農(nóng)村工作的村干部年齡普遍偏大,加之農(nóng)村工作千頭萬緒,大多數(shù)村干部無暇顧及理論學(xué)習(xí),對(duì)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)政策一知半解,主要靠以往經(jīng)驗(yàn)開展日常工作;而大學(xué)生村官普遍學(xué)歷較高,年富力強(qiáng),思維活躍,對(duì)新知識(shí)、新政策接受能力方案范文.庫(kù).整理~和轉(zhuǎn)化能力方案范文.庫(kù).整理~較好,應(yīng)該注意多加強(qiáng)平時(shí)的理論修養(yǎng),不僅要將在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中積累的經(jīng)驗(yàn)在平時(shí)工作中及時(shí)消化,而且要積極利用農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)、農(nóng)家書屋(\本;文由;方案-范\為您搜集-整理)等平臺(tái),多鉆研有關(guān)帶領(lǐng)農(nóng)民致富奔小康方面的科技知識(shí),多學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)方面的各項(xiàng)新政策和新內(nèi)容,及時(shí)掌握黨中央關(guān)于“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的最新成果和指示,用黨的理論政策和科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦,在保證自身理論素養(yǎng)不補(bǔ)課的前提下,向群眾大力宣傳學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)所取得的優(yōu)秀成果,加強(qiáng)農(nóng)民群眾對(duì)“四議兩公開”工作法和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的理解和認(rèn)識(shí),充分發(fā)揮黨員干部的示范帶頭作用,帶領(lǐng)村民貫徹落實(shí)黨的新農(nóng)村建設(shè)的各項(xiàng)政策和任務(wù)。
            二是要有奮勇向前的開拓精神。大學(xué)生村官帶著黨中央加強(qiáng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)有生力量的殷殷期盼而下到農(nóng)村,為農(nóng)村基層組織建設(shè)注入了新鮮的血液和活力,用實(shí)際行動(dòng)受到了農(nóng)民群眾的歡迎和支持。大學(xué)生村官應(yīng)該一如既往地保持初到農(nóng)村時(shí)的激情與活力,在政策法規(guī)允許、群眾利益至上的前提下,要有初生牛犢不怕虎的開拓精神,敢作敢為,事事爭(zhēng)優(yōu),不要被眼前暫時(shí)的困難所嚇倒,要堅(jiān)信辦法總是大于困難,要學(xué)會(huì)依靠群眾的力量來分析和解決問題,真正譜寫出一篇無愧于組織、無愧于青春的輝煌樂章。
            三是要有爭(zhēng)做模范的思想意識(shí)。群眾看黨員,黨員看支部。在基層,一個(gè)黨員便是一面旗幟,一個(gè)支部就是一座堡壘。要想村支部出戰(zhàn)斗力,黨員必須要有爭(zhēng)做模范的思想意識(shí)和實(shí)際行動(dòng)。只有黨員這面旗幟真正樹立起來,才能真正帶動(dòng)群眾,發(fā)揮群眾的積極性。大學(xué)生村官在村支部一般擔(dān)任副支書,要時(shí)時(shí)刻刻用一名共產(chǎn)黨員的身份來嚴(yán)格要求自己,用爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員模范的目標(biāo)來嚴(yán)格規(guī)范自己,爭(zhēng)做服務(wù)群眾的模范、爭(zhēng)做學(xué)習(xí)科技知識(shí)的模范、爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的模范,廣泛深入群眾,緊緊依靠群眾,和群眾心貼心,這樣群眾才能擁護(hù),才能在群眾中做事有人看,說話有人聽,帶頭有人跟。
            四是要有靈活多樣的工作方法:本文由方案范為您搜集.整理~?;鶎愚r(nóng)村工作錯(cuò)綜復(fù)雜,千頭萬緒,大學(xué)生村官剛到農(nóng)村工作,缺乏方,案,范歡迎.您4采6集基層工作的經(jīng)驗(yàn),要想搞好農(nóng)村工作,就必須堅(jiān)持原則性和靈活性相結(jié)合的黨的工作原則,在堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)和堅(jiān)持一切為黨的總路線、總政策服務(wù)的原則指導(dǎo)下,從實(shí)際工作需要考慮,從群眾的根本利益出發(fā),充分尊重群眾,緊緊依靠群眾,在執(zhí)行政策的過程中采取靈活多樣、群眾能夠接受的工作方法:本文由方案范為您搜集.整理~,多幫助群眾解決生產(chǎn)生活~本文由.方案范-為您;搜集整-理中遇到的實(shí)際困難,積極為群眾辦好事、辦實(shí)事,這樣不僅能夠培養(yǎng)和群眾的深厚感情,而且有利于很好的完成工作任務(wù)。如果單純地強(qiáng)調(diào)原則性,處處以黨的政策和國(guó)家法律法規(guī)的大帽子壓人,動(dòng)不動(dòng)上綱上線,不講求靈活性,必然會(huì)引起群眾反感,形成抵觸情緒,以后很難做好群眾工作,也就違背了我們的黨的思想路線。
            創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)學(xué)習(xí)心得(篇2)
            在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中,組工干部要以實(shí)際行動(dòng)走在前面,必須做到“四個(gè)要”,找出創(chuàng)新點(diǎn)、抓住興奮點(diǎn)、摁住著力點(diǎn),努力提高自身綜合素質(zhì),提高工作能力和水平,全面推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
            一要立于“勤”,勤于學(xué)習(xí)、勤于工作、勤于發(fā)現(xiàn)。勤于學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的理論體系,并做到學(xué)深、學(xué)透、學(xué)精,不斷提高自己的理論水平、政策水平、科學(xué)文化水平及業(yè)務(wù)工作能力,特別是注重提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。勤于工作,鍛煉百折不撓的毅力,兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,做到勤能補(bǔ)拙。只有堅(jiān)持不斷地干工作、想工作,在干中學(xué)、學(xué)中干,才能不斷地提高自己的工作能力。勤于發(fā)現(xiàn),就要經(jīng)常對(duì)照黨的中心工作要求,對(duì)照新的發(fā)展形勢(shì)對(duì)組織工作的要求,找出組織工作的差距和不足,找出恰當(dāng)?shù)膭?chuàng)新點(diǎn)。做到“每日三省吾身”,反省自身、反省工作,以創(chuàng)新的思路補(bǔ)齊短板,一天一小步,積跬步以致千里,時(shí)間長(zhǎng)了,自身素質(zhì)和工作水平就會(huì)得到較大提高。
            二要善于“鉆”,鉆學(xué)習(xí)、鉆業(yè)務(wù)、鉆工作。一是發(fā)揚(yáng)螺絲釘?shù)你@勁,善于擠時(shí)間學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的,問題是會(huì)不會(huì)擠時(shí)間,善不善于擠,愿不愿意鉆。珍惜業(yè)余時(shí)間,少應(yīng)酬,多讀書;少閑聊,多思考。二是善于鉆研業(yè)務(wù)。對(duì)本職業(yè)務(wù)要做到精通掌握,對(duì)不屬于自己工作范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)也要全面學(xué)習(xí)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上不搞形式主義、不漂浮在面上,切實(shí)煞下身子,對(duì)每一項(xiàng)業(yè)務(wù)“解剖麻雀”,理清重點(diǎn),弄懂疑點(diǎn),抓住關(guān)鍵,確保全面掌握,做到“庖丁解?!保瑢?duì)每項(xiàng)業(yè)務(wù)的框架、脈絡(luò)了然于胸,工作起來才能做到游刃有余。
            三要長(zhǎng)于“悟”,悟事理、悟規(guī)律、悟思想。總結(jié)是學(xué)習(xí)和工作過程中的加油站和助推器。培養(yǎng)思考和總結(jié)的習(xí)慣,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做到一事一總結(jié),一日一總結(jié),一月一總結(jié)?!皩W(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則怠”,經(jīng)常在學(xué)習(xí)和工作中去感悟,去領(lǐng)悟,思考總結(jié)出規(guī)律性的東西,悟透領(lǐng)導(dǎo)要求,悟透上級(jí)精神,悟透事物本質(zhì),用來更好地指導(dǎo)實(shí)踐。通過悟,不斷豐富工作經(jīng)驗(yàn),提升思想境界,促進(jìn)工作上水平。不斷培養(yǎng)在復(fù)雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力,以及及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。只有不斷地總結(jié)、領(lǐng)悟?qū)W習(xí)和工作,才能更好地積累經(jīng)驗(yàn)、抓住規(guī)律,才能使工作思路更清、眼界更寬、境界更高,才能更好地謀劃工作,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
            四要適時(shí)“創(chuàng)”,開拓創(chuàng)新,創(chuàng)造性地開展工作。新形勢(shì)下組織工作日益繁重,面臨的新情況、新問題越來越多,為使工作能在穩(wěn)定中謀求發(fā)展,就必須不斷提高創(chuàng)新能力,采用新方法、新手段開展工作。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),不斷提高創(chuàng)新能力,進(jìn)一步增強(qiáng)工作的時(shí)效性,加強(qiáng)對(duì)工作的前瞻性,凡事多加留意、多加思考,深入研究一些熱點(diǎn)問題,不斷拓寬自己的知識(shí)面,從而能夠了解到工作的更多新特點(diǎn)、新動(dòng)向,做到對(duì)事物發(fā)展了然于胸,只有這樣,才能推動(dòng)工作的創(chuàng)新,才能有的放矢地創(chuàng)新,并且能夠很好地避免創(chuàng)新工作“換湯不換藥”、華而不實(shí)。
            創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)學(xué)習(xí)心得(篇3)
            隨著省、市、區(qū)“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)的開展,我們又有了新的精神食糧。在新一輪解放思想,推動(dòng)新一輪創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的今天,如何圍繞堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,健康發(fā)展,又好又快發(fā)展,如何圍繞縣委縣政府“緊盯大項(xiàng)目,創(chuàng)新保轉(zhuǎn)型”,順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,在解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中有所作為,是擺在我們面前的一個(gè)重要課題,要認(rèn)真解決好這一課題,就要帶頭轉(zhuǎn)變思想,轉(zhuǎn)變作風(fēng),在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)中動(dòng)腦筋。具體心得總結(jié)如下:
            一要善于在轉(zhuǎn)變觀念中創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。面對(duì)來自各方面的新情況、新問題和新挑戰(zhàn),要轉(zhuǎn)變惟書惟上的思維定勢(shì),樹立一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的觀念。把思想觀念建立在實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)的思想路線的基礎(chǔ)上,根據(jù)不斷發(fā)展變化的客觀實(shí)際,發(fā)現(xiàn)新情況,解決新問題,開拓新視野。要擺脫經(jīng)驗(yàn)習(xí)慣的束縛禁錮,樹立勇于改革、大膽實(shí)踐的觀念。要正確看待經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣,不能一味地把過去的成功經(jīng)驗(yàn)當(dāng)做靈丹妙藥,自縛手腳,要勇于跳出經(jīng)驗(yàn)的束縛,樹立銳意進(jìn)取、改革創(chuàng)新的思想,用新眼光看待新事物,用新觀念分析新情況,用新辦法解決新問題,不斷在實(shí)踐中創(chuàng)造出超越前人的新經(jīng)驗(yàn)。
            二要善于在學(xué)習(xí)借鑒中創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。工作中往往遇到一些情況,僅僅依靠自己的力量或用自己的方式方法很難解決,而用別人的方式方法去解決,問題馬上就會(huì)迎刃而解。由此引申,我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)、建設(shè)社會(huì)主義小康社會(huì)、和諧社會(huì),也要大膽引進(jìn)和借鑒他人的智慧,巧借“他山之石”來“攻玉”,追求工作成效的卓越,在借鑒中創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。
            三要善于在繼承傳統(tǒng)中創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。我們?cè)谛乱惠喗夥潘枷?、?chuàng)業(yè)創(chuàng)新中要正確處理好繼承和創(chuàng)新的關(guān)系,要以實(shí)事求是的科學(xué)的態(tài)度對(duì)待創(chuàng)新。創(chuàng)新不是對(duì)過去的簡(jiǎn)單拋棄,而應(yīng)在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新,
            把傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)的新情況、新問題很好地結(jié)合起來,不斷研究新情況、探索新方法、充實(shí)新內(nèi)容、解決新問題,只有這樣,傳統(tǒng)的東西才能在新的歷史條件下得到真正的發(fā)揚(yáng)光大。只有不斷充實(shí)完善傳統(tǒng)的內(nèi)容和方法,使之更適應(yīng)客觀現(xiàn)實(shí)對(duì)我們提出的新要求,才能把握好繼承和創(chuàng)新的立足點(diǎn)。如果一味的趕時(shí)髦,套用新名詞、新概念,搞一些貌似“創(chuàng)新”,但并無實(shí)際內(nèi)容、脫離現(xiàn)實(shí)的舉動(dòng),是達(dá)不到創(chuàng)新目標(biāo)的。
            四要善于在吸納群眾智慧中創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。在新一輪的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中,一定要充分利用好廣大人民群眾的智力資源,有力地吸納集體的智慧創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。要尊重群眾的首創(chuàng)精神。各級(jí)要把創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的立足點(diǎn)建立在群眾主體地位的基礎(chǔ)上,尊重群眾,相信群眾。充分體現(xiàn)群眾愿望。把人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題、反映強(qiáng)烈的焦點(diǎn)問題、最感困惑的難點(diǎn)問題,作為改革創(chuàng)新始終關(guān)注和解決的突出問題。對(duì)群眾擁護(hù)的堅(jiān)決落實(shí),對(duì)群眾有異議的慎重對(duì)待,對(duì)群眾反對(duì)的果斷否定。
            五要善于在汲取現(xiàn)代科技成果中創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新??茖W(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和普及運(yùn)用,正日益改變著人們的生產(chǎn)、生活方式和思想道德觀念。在新一輪的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中,我們要敢于“學(xué)習(xí)借鑒一切反映時(shí)代要求的科學(xué)有益的東西”。這也是我黨一貫堅(jiān)持的創(chuàng)新原則。要在實(shí)際工作實(shí)踐中,廣泛吸取現(xiàn)代科技成果,充分發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì),增強(qiáng)我們工作的針對(duì)性和有效性。要把加大工作的科技含量、吸納運(yùn)用現(xiàn)代科技知識(shí)、借助現(xiàn)代科技新手段有機(jī)整合起來,為推進(jìn)新一輪的解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù),追求效益的最大化。
            創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)學(xué)習(xí)心得(篇4)
            創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織的基本要求是學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)成效明顯,出色完成上級(jí)黨組織交辦的各項(xiàng)任務(wù),努力做到“五個(gè)好”:
            1.領(lǐng)導(dǎo)班子好。認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),貫徹執(zhí)行黨的民主集中制,自覺踐行“個(gè)人形象一面旗、工作熱情一團(tuán)火、謀事布局一盤棋”的要求,認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制,領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭發(fā)揮表率作用;思想解放,求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,依法辦事,清正廉潔,得到黨員和群眾的擁護(hù),職工群眾滿意度測(cè)評(píng)滿意率達(dá)到90%以上。
            2.黨員隊(duì)伍好。嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活,加強(qiáng)對(duì)黨員的管理和監(jiān)督,黨員整體素質(zhì)較高,先鋒模范作用突出;黨員教育內(nèi)容充實(shí),形式多樣,注重創(chuàng)新,力求實(shí)效;按照黨章和發(fā)展黨員工作的規(guī)定,堅(jiān)持經(jīng)常性、有計(jì)劃地發(fā)展黨員,措施得力,成效明顯。
            3.工作機(jī)制好。加強(qiáng)制度建設(shè),結(jié)合實(shí)際建立健全適合本單位、本支部科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制;黨內(nèi)制度完善,民主氛圍好,落實(shí)措施得力,黨建工作成績(jī)突出。
            4.工作業(yè)績(jī)好。堅(jiān)持黨建與業(yè)務(wù)工作統(tǒng)籌兼顧,本單位工作業(yè)績(jī)顯著,事跡突出,宣傳和貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策,思想政治工作深入細(xì)致,形成積極向上的良好氛圍;能夠做到黨建工作與各項(xiàng)工作統(tǒng)籌兼顧,有機(jī)結(jié)合,相互促進(jìn),高質(zhì)量完成各項(xiàng)任務(wù),形成物質(zhì)文明、精神文明和政治文明協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面。
            5.群眾反映好。尊重群眾,愛護(hù)群眾,誠(chéng)心誠(chéng)意為群眾辦實(shí)事;工作措施符合群眾意愿,工作作風(fēng)和工作實(shí)績(jī)?nèi)罕姖M意,黨群干群關(guān)系密切,黨組織得到群眾擁護(hù)。
            創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)學(xué)習(xí)心得(篇5)
            …但是,教師沒有辜負(fù)人民賦予他們至高無上的榮譽(yù).5月12日四川汶川發(fā)生…
            十年樹木,百年育人,教師肩負(fù)人類靈魂工程師的神圣職責(zé)。正如陶行知先生所說:“教師操著民族和人類的命運(yùn)”。人們給予教師的贊美同樣毫不吝嗇,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”、“辛勤的園丁”、“任勞任怨的鋪路石”、“默默奉獻(xiàn)的人梯和渡船”……但是,教師沒有辜負(fù)人民賦予他們至高無上的榮譽(yù).
            5月12日四川汶川發(fā)生8.0級(jí)的大地震,在突如其來的災(zāi)難面前涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的英雄人物,其中也包括我們的同行,在地震中用自己的血肉之軀為學(xué)生撐起生存空間的教師們,每讀一次他們的事跡都使我們熱淚盈眶,他們用生命詮釋了師愛的最高含義,用行動(dòng)樹立了一塊無字的師德豐碑。
            5月12日,當(dāng)?shù)卣饋砼R的一瞬間,綿陽(yáng)一所中學(xué)的譚千秋老師用自己的身體死死地護(hù)住了講桌―講桌下面是四個(gè)學(xué)生,結(jié)果是譚老師的身體被砸成了幾段,而身下的學(xué)生卻成功獲救了;向玉老師將三名學(xué)生緊緊抱在自己的胸前,用自己的死換來了學(xué)生的生;嚴(yán)蓉老師救出13個(gè)學(xué)生,卻讓自己的女兒成了沒媽的孩子,人們說世界上最偉大的是母愛,而在災(zāi)難來臨時(shí),嚴(yán)蓉老師卻用行動(dòng)告訴世人師愛大于了母愛;還有袁文婷老師為保護(hù)39名一年級(jí)的小學(xué)生將自己的青春永遠(yuǎn)的定格在了26歲。還有汶川地震中最牛的校長(zhǎng)葉志平,校舍在此次汶川大地震中也遭遇重創(chuàng),但由于平時(shí)的多次演習(xí),地震發(fā)生后,全校2200多名學(xué)生、上百名老師,從不同的教學(xué)樓和不同的教室中,全部沖到操場(chǎng),以班級(jí)為組織站好,用時(shí)1分36秒,無一傷亡,創(chuàng)造了一大奇跡。還有許多許多……同行們你們用自己的行動(dòng)詮釋了什么是愛與責(zé)任,什么是新時(shí)代的師魂。
            看到老師們的感人事跡,我想起了著名詩(shī)人藏克家的一句詩(shī):“有的人死了,他還活著?!笔堑?,地震中逝去的英雄教師們,你們雖然死了,但你們的事跡永遠(yuǎn)留在活著的人的心里,激勵(lì)你的同行們把崇高的師愛傳遞到每個(gè)孩子的身上。而被你們所救的每一個(gè)學(xué)生也將您銘刻在心里,記一輩子。特別是嚴(yán)蓉老師,您在天堂安息吧,您的女兒一定不會(huì)孤單,凡經(jīng)歷過汶川大地震的人們見到您的女兒一定會(huì)想到她有一位英雄的媽媽,所有幸存的人們一定會(huì)厚待你的女兒,給她百倍的關(guān)愛,讓她的成長(zhǎng)世界充滿陽(yáng)光和歡笑。
            通過學(xué)習(xí)我要把英雄教師的崇高精神融在心里,體現(xiàn)在日常的工作中,真誠(chéng)地關(guān)愛學(xué)生,真心實(shí)意地為學(xué)生及家長(zhǎng)服務(wù)。要平等地對(duì)待學(xué)生、尊重學(xué)生,把特別的關(guān)愛獻(xiàn)給特別的學(xué)生。讓學(xué)生快快樂樂地在學(xué)校度過每一天。
            我將記住每一位汶川地震中的英雄,讓英雄的事跡和精神在我心中長(zhǎng)存。讓同行的事跡激勵(lì)我不斷提升我們自己的業(yè)務(wù)能力和師德水平,將教育真諦進(jìn)行到底。
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