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        團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)范文合集6篇

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            時(shí)間過的可真快,舉辦的創(chuàng)意活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào),這時(shí)我們不妨將其寫成一篇簡單的活動(dòng)總結(jié)。好的活動(dòng)總結(jié)可以給他從帶來很多幫助,你知道哪些比較優(yōu)秀的創(chuàng)意活動(dòng)總結(jié)范文嗎?編輯經(jīng)過整理,為你編輯了團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)范文,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
            團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)范文【篇1】
            “山東省農(nóng)村社區(qū)化建設(shè)以及農(nóng)民失地保護(hù)”即“拆村并居”,它一方面加快農(nóng)村城市化進(jìn)程、縮小城鄉(xiāng)差距,另一方面提高了農(nóng)民的生活水平、生活質(zhì)量。政府的出發(fā)點(diǎn)意圖是好的,但不意味著他們的方法就一定是合理的。或者說下級(jí)的執(zhí)行和執(zhí)行的結(jié)果就一定是好的,可以兼顧各方利益的。在“拆村并居”中由于涉及土地財(cái)政問題,地方政府等強(qiáng)勢利益主體宅基地?fù)Q樓房的過程中存在大量侵犯農(nóng)民根本利益的現(xiàn)實(shí),如補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)一刀切,配到措施跟進(jìn)緩慢等。有資料顯示,重慶通過這樣的改革,政府可以賺到農(nóng)民80%的宅基地,進(jìn)而可以得到建設(shè)用地指標(biāo)接近6萬畝!故“拆村并居”被許多專家學(xué)者及媒體質(zhì)疑為“盯上農(nóng)民的宅基地” ,不懷好意的圈地運(yùn)動(dòng)。補(bǔ)償不合理,房屋質(zhì)量差配套設(shè)施,服務(wù)跟不上,農(nóng)村社區(qū)發(fā)展堪憂等嚴(yán)重侵害農(nóng)民利益。所以我們要站在農(nóng)民的視角研究“拆村并居”,來填補(bǔ)法律,政策的漏洞探索農(nóng)村發(fā)展模式,把效益留給農(nóng)民。經(jīng)過近一周的走訪調(diào)查,通過發(fā)放調(diào)查問卷、訪談,我們小組對(duì)濟(jì)南市周邊農(nóng)村“拆村并居”的進(jìn)程有了初步的了解,這僅是九牛一毛,還不能作為佐證,也不能得出任何結(jié)論。所以,在后面的調(diào)查中我們將會(huì)著重對(duì)以下3方面進(jìn)行調(diào)查:
            第一,被置換后的宅基地用途,決定主體和程序,弄明在其中的話語權(quán)調(diào)查。我們要知道農(nóng)民賴以生存的土地的去向,以及農(nóng)民在整個(gè)過程中的利益增減情況。
            第二,“拆村并居”后農(nóng)民生存狀況調(diào)查:包括生活成本,生活便宜程度,收入變化,就業(yè)安置,社會(huì)保障機(jī)制機(jī)構(gòu)等方面;“拆村并居”后很大部分農(nóng)民會(huì)直接面臨無土地,無工作,無社保的困境,讓農(nóng)民離開農(nóng)村,放棄土地,就必須對(duì)失地農(nóng)民今后的生活負(fù)責(zé),構(gòu)建有效的就業(yè)和社會(huì)保障機(jī)制,“拆村并居”不能造就龐大的邊緣化群體。
            第三“拆村并居”配套措施與政策的供給狀況,包括教育,衛(wèi)生,社保等基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施等。這個(gè)關(guān)系到“拆村并居”能否繼續(xù),中國是以農(nóng)村人口為主的,所以能否真正的解決農(nóng)民生活問題才是最關(guān)鍵的。
            在此次調(diào)查中,同學(xué)們通力合作,互相配合克服困難,提高了社會(huì)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)及班級(jí)凝聚力,從而使調(diào)查順利完成。通過這次調(diào)查,使本小組的成員對(duì)于“拆村并居”現(xiàn)象有了更深一層的認(rèn)識(shí),激發(fā)了同學(xué)們對(duì)相關(guān)法律知識(shí)進(jìn)一步了解的渴望和運(yùn)用的熱情。我們有十足的信心和熱情將這個(gè)課題做好、繼續(xù)下去
            三下鄉(xiāng)活動(dòng)已經(jīng)成為了過去時(shí),但那份記憶在腦海中卻異常清晰。在孝德鎮(zhèn)的日子里,每天都被各種活動(dòng)安排的滿滿的,白天和隊(duì)友一起調(diào)研,晚上忙著寫報(bào)告、做策劃,繁忙的日子總是讓人忘記思考,一旦安靜下來,各種滋味卻一起涌上心頭。十幾天里,我付出了汗水,收獲又是什么?
            感受到災(zāi)區(qū)基層經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的脈搏
            位于四川腹心地帶成都平原西部孝德鎮(zhèn),是綿竹市的南大門。震后,這里有蘇州市負(fù)責(zé)對(duì)口援建。我們到達(dá)時(shí),仿蘇州古鎮(zhèn)風(fēng)格的街道、商業(yè)區(qū)、住宅區(qū)已經(jīng)初具雛形,漫步其中,宛如置身江南水鄉(xiāng)。這便是蓬勃發(fā)展中小鎮(zhèn)留給我們的最初印象。
            鎮(zhèn)上的商業(yè)門面風(fēng)格統(tǒng)一,裝飾一新,包括本土特產(chǎn)店、日用品店、超市、鮮花店、飯店應(yīng)有盡有,社區(qū)居民的生活既安逸又充實(shí)。嶄新建筑的背后,是居民們對(duì)未來生活的信心。
            許多未完工程建設(shè)得如火如荼,每天都有新變化,災(zāi)后重建工程提供了難以計(jì)數(shù)的工作崗位,為當(dāng)?shù)仄胀ㄈ罕姷木蜆I(yè)提供方便之門。打工不出門,掙錢在家門,是當(dāng)?shù)氐恼鎸?shí)寫照。有了工作就有了穩(wěn)定的收入,老百姓就能夠生活的更有尊嚴(yán)。
            感受到大學(xué)生村官熱血奉獻(xiàn)精神
            隨后,我們開展了通大學(xué)生村官的一場座談會(huì),由于都是同齡人,會(huì)議在輕松友好的氣氛中進(jìn)行,彼此之間的共同話語也很多。大家圍繞著災(zāi)后重建、新農(nóng)村建設(shè)、大學(xué)生村官職業(yè)生涯與成才等主題進(jìn)行,大學(xué)生村官們向我們交流了他們?cè)趯?shí)際工作中的心得體會(huì)。
            雖然基層工作內(nèi)容比較繁瑣,但是他們懂得苦中作樂;雖然基層工作經(jīng)驗(yàn)不足,但是他們不斷學(xué)習(xí),力求多了解、多參與;雖然工作環(huán)境比較復(fù)雜,但是他們擅于觀察、擅于傾聽、擅于學(xué)習(xí)。通過本次座談,我從村官們身上感受到了服務(wù)群眾的激情,理解了逆境磨練人才的真諦,明白了不斷地學(xué)習(xí),保持高漲的熱情,擁有良好的心態(tài)才是成就成功大學(xué)生村官的關(guān)鍵。與村官們的“親密接觸”不僅為我們提供認(rèn)識(shí)大學(xué)生村官們生活工作的平臺(tái),也吸取了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)。積極融入基層、奉獻(xiàn)基層,這便是這些大學(xué)生村官們給我們最深的印象。
            歷練了意志和解決實(shí)際問題能力 這次的學(xué)生感恩活動(dòng),從主題的確定、活動(dòng)策劃、方案的制作到具體的實(shí)施,基本都是紅雛鷹團(tuán)隊(duì)隊(duì)員自行解決的,這是一種寶貴的人生歷練。在活動(dòng)全過程中,各種問題都需要周全地考慮,各種困難也需要我們自己尋找解決的方法,同時(shí)還要積極尋找學(xué)校、當(dāng)?shù)卣约吧鐣?huì)的幫助。正是在這些活動(dòng)中,我不斷地提高了自己獨(dú)立自主、計(jì)劃運(yùn)籌、應(yīng)變拍板的能力。
            作為下鄉(xiāng)活動(dòng)的總指揮,我必須提前分配工作、制定活動(dòng)計(jì)劃,協(xié)調(diào)隊(duì)員開展活動(dòng),以及做好后勤工作。這些工作關(guān)系到下鄉(xiāng)隊(duì)員的最基本問題,是下鄉(xiāng)活動(dòng)順利開展的必要條件,工作過程中我力求做到認(rèn)真細(xì)致,精打細(xì)算,對(duì)于一些實(shí)際操作中出現(xiàn)的問題,也積極地去尋求解決方法,令隊(duì)伍無后顧之憂。這幾天里,經(jīng)常會(huì)遇到實(shí)際情況與方案有所出入的情況,也遇到了事前沒有料想到的問題,這些都需要我從實(shí)際出發(fā)考慮問題,充分考慮各種意見,并在適當(dāng)時(shí)候?qū)で髱椭?。最終,這些棘手問題都得到了圓滿的解決。
            收獲了友誼和團(tuán)隊(duì)合作奉獻(xiàn)精神
            感恩行動(dòng)的隊(duì)員來自不同學(xué)院,之前有些同學(xué)之間相互并不是很了解。這次的下鄉(xiāng)為我們提供了一個(gè)相互認(rèn)識(shí)并且相處的機(jī)會(huì),相互之間建立了友誼,這是這次下鄉(xiāng)的一大收獲。在下鄉(xiāng)期間,我們相處融洽,發(fā)揮了互助互愛的精神,雖然也有意見不一的時(shí)候,但是作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),我們還是很緊密地團(tuán)結(jié)在一起的。在相互相處磨合的過程中,我們更加意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作以及在發(fā)生分歧的時(shí)候?qū)ふ液线m方式解決問題的重要性,也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作一致的重要性。
            這次的下鄉(xiāng),我并沒有覺得吃了什么苦,只覺得每一天都是過得充實(shí)而有意義的,現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)的情景,更多的是懷念以及對(duì)參加這種活動(dòng)的渴望。如果有機(jī)會(huì)再次參加類似的下鄉(xiāng)活動(dòng),我一定會(huì)積極參與,投入其中享受每一個(gè)瞬間。今年的夏天酷熱如舊,今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負(fù)著不同的使命,擁有不同的感動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在校團(tuán)委的指導(dǎo)下,肩負(fù)著李嘉誠基金會(huì)委托的使命,最終圓滿的完成了各項(xiàng)調(diào)研和服務(wù)工作。這一切,都證明了我們的價(jià)值,也給我們?nèi)松{(lán)圖留下了濃墨重彩的一筆。
            團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)范文【篇2】
            在我校大力推行全景式教學(xué)理念的背景下,為進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)改革與發(fā)展。20xx年6月9日10AHLA飯店運(yùn)營管理專業(yè)的全體師生在戶外開展了一場別開生面的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。之前的團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程都是在教室里面進(jìn)行的,這次我們打破以往的授課方式,將授課地點(diǎn)轉(zhuǎn)移著戶外,為學(xué)生們打造一個(gè)課堂以外的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí),也是在活動(dòng)中提升學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)凝聚力,增強(qiáng)學(xué)生們的相互協(xié)作能力,充分體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的力量。
            本次活動(dòng)由兩個(gè)環(huán)節(jié)組成,第一部分是團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲環(huán)節(jié),分別通過《夾球走動(dòng)》、《穩(wěn)中求勝》、《五人六足》三個(gè)游戲來與大家分享團(tuán)隊(duì)的真正含義。這些游戲都是經(jīng)過精心挑選的,具有一定趣味性并包含深刻的寓意。通過這些游戲,團(tuán)隊(duì)成員之的關(guān)系能夠得到進(jìn)一步的融合,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,并寓教于樂。第二部分是自助燒烤,共進(jìn)午餐環(huán)節(jié)。此次活動(dòng)歷時(shí)3個(gè)小時(shí)后圓滿落下帷幕。
            一個(gè)活動(dòng)的成功展開,需要各成員的共同努力,團(tuán)結(jié)一致。本次活動(dòng)同樣是由AHLA專業(yè)的同學(xué)們自行策劃和組織的??偨Y(jié)活動(dòng)過程中各方面的表現(xiàn),具體體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面:
            1、打破隔閡,拉近距離
            平時(shí)在課堂上,大家都有許多的接觸和交流,但這一次我們是將所有學(xué)生重新分組,每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目都要重新建立一支新的團(tuán)隊(duì)。根據(jù)游戲設(shè)計(jì),需要大家的相互配合,比如《夾球走動(dòng)》、《五人六足》。這些游戲讓大家通過親近的身體接觸,由此而自發(fā)交談,拉進(jìn)了彼此間的距離;并且在游戲的過程中,友好競爭時(shí)的爭強(qiáng)好勝、丑態(tài)百出時(shí)的會(huì)心一笑……都是大家關(guān)系在逐步融合的契機(jī)和鐵證。游戲結(jié)束后,大家已經(jīng)可以彼此之間互開玩笑,主動(dòng)交談了,所以無法不承認(rèn),這些游戲真的是大家友誼的潤滑劑。
            2、八仙過海,各顯神通
            三個(gè)游戲各有特色,所側(cè)重的能力訓(xùn)練方面也有所不同。于是,每一次的重新分組又給了大家和不同的隊(duì)友并肩作戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。在一次次友好游戲和競爭中,我們都發(fā)現(xiàn)了身邊的隊(duì)友的驚人智慧、組織能力和表演才能。而每次游戲淘汰出局的“懲罰”,更是給了隊(duì)員們一個(gè)個(gè)舞臺(tái),恰恰舞、健美操、兔子舞……無一不是才藝的展示。
            3、團(tuán)結(jié)協(xié)作,力爭勝利
            這些團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲雖有趣,但同時(shí)也是帶有一定的挑戰(zhàn)性與競爭性的。這三個(gè)游戲都是分組競爭的。于是游戲開始前,各組的隊(duì)員都在組內(nèi)紛紛進(jìn)行討論,出謀獻(xiàn)策,尋求加速勝利的方法。每個(gè)人都為了整個(gè)小組的勝利而付出自己的腦力和體力勞動(dòng),為了共同的目標(biāo)緊密地團(tuán)結(jié)在一起。
            在看到取得的成績的同時(shí),我們也看到了不足之處,主要有以下幾點(diǎn):
            1、對(duì)活動(dòng)的總體把握還不夠。這體現(xiàn)在考慮問題的時(shí)候還不夠周到,比如場地問題,天氣問題,突發(fā)事件等等。
            2、組織者對(duì)活動(dòng)環(huán)節(jié)、工作安排、游戲規(guī)則等模糊不清。活動(dòng)開展當(dāng)天,參與者對(duì)于游戲規(guī)則和計(jì)分方式、標(biāo)準(zhǔn)提出疑問。
            3、準(zhǔn)備工作不夠細(xì)致。如游戲所需氣球沒有吹好,只能趕快在開始期間現(xiàn)場地吹,匆忙且耽誤活動(dòng)進(jìn)程。
            4、所需的道具準(zhǔn)備不充分。在《穩(wěn)中求勝》游戲中,很多細(xì)節(jié)問題沒有想到,所需障礙物、方位等均為臨時(shí)安排的。
            其實(shí)在每一次的活動(dòng)之后,我們都會(huì)遇到很多問題。但無論做任何事情,不應(yīng)該太注重結(jié)果的成敗,而更應(yīng)注重的是通過這些事情,我們收獲了什么,懂得了什么,以后應(yīng)該避免什么,而這些,只有通過不斷地反省和思考才能實(shí)現(xiàn)??鬃釉弧皽毓识隆闭f的就是這個(gè)道理。
            通過這次活動(dòng)真正地達(dá)到了“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”的目的,培養(yǎng)了成員的組織溝通能力,使團(tuán)隊(duì)上下目標(biāo)一致,協(xié)同共進(jìn)。加深團(tuán)隊(duì)間的凝聚力,親和力,向心力。本次活動(dòng)得到了學(xué)生們的'一致認(rèn)可及好評(píng),并希望今后有更多地這樣的戶外活動(dòng)課程出現(xiàn),以豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活。
            團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)范文【篇3】
            高二年級(jí)的第一次班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)于上周三下午活動(dòng)課時(shí)間在體育館準(zhǔn)時(shí)拉開了帷幕。這次進(jìn)行活動(dòng)的班級(jí)是1班和2班,對(duì)這樣的活動(dòng)同學(xué)們充滿了好奇與期待,同時(shí)又有些放不開,這在接下來的活動(dòng)中有所體現(xiàn)。
            我們的第一個(gè)熱身活動(dòng)“桃花朵朵開”,同學(xué)們?cè)谵D(zhuǎn)動(dòng)的過程中羞于開口,大聲喊出來,但在抱團(tuán)組合時(shí)都很踴躍、興奮,同學(xué)們的熱情卻因?yàn)槟信?別差異而各自為陣,在分享時(shí)當(dāng)問及男生“為什么落單,還這么多人?”時(shí),男生竟然回答“我們男生很少,你給的數(shù)字我們不夠分。”從他的回答中看似有理實(shí)則也暴露出他們的問題“沒有集體的意識(shí),和女生們劃開了界限,沒有意識(shí)到男生女生在一起是個(gè)團(tuán)隊(duì)?!庇龅竭@樣的情境,我很想通過活動(dòng)的啟發(fā)讓學(xué)生們意識(shí)到這一點(diǎn),但由于時(shí)間的限制無法深入下去,又要進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng),希望在以后的活動(dòng)中能夠逐漸完善這方面。
            第二個(gè)活動(dòng)“松鼠大樹”,雖然很有意思,同學(xué)們由于太聰明了而形成了兩兩小組合作,發(fā)出指令后,都在各自的小范圍內(nèi)活動(dòng),嘗試錯(cuò)開他們的封閉*,他們極力反對(duì)不愿挪動(dòng),使活動(dòng)無法向深處、高潮處發(fā)展,而一直不溫不火,使活動(dòng)本身失去應(yīng)有的意義,如何避免這樣的情況再度發(fā)生,是我們需要改進(jìn)的地方。
            第三個(gè)活動(dòng)“蜈蚣翻身”,可以說這個(gè)是今天同學(xué)們進(jìn)行的最成功的活動(dòng),全體同學(xué)分成四組,男生一組,女生三組,分組pk,組與組的競賽調(diào)動(dòng)了同學(xué)的積極*,是每一個(gè)人都參與進(jìn)來,又使同學(xué)們形成一股合力,意識(shí)到集體的勝利需要每一個(gè)人的付出與努力,一個(gè)都不能少。在整體的競爭中不但沒有影響班級(jí)的和氣,反而加深了之間的聯(lián)系,當(dāng)別的小組在進(jìn)行闖關(guān)中,其他組員以掌聲、吶喊為其助威加油。
            總結(jié)不足,爭取在下次的活動(dòng)中做的更好!
            團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)范文【篇4】
            本次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)我既是上午游戲的一名參與者,也是下午游戲研討會(huì)的一名主持者,所以頗有些感想。
            首先,上午和其他項(xiàng)目組成員在公園進(jìn)行了4個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲——網(wǎng)撈魚,背夾球,石漠化游戲和腳綁腳。這些游戲都是經(jīng)另外三名組織者精心挑選,具有一定趣味性并包含環(huán)保寓意的,通過這些游戲,項(xiàng)目組成員之間的關(guān)系也能夠得到進(jìn)一步的融合,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,并寓教于樂,在游戲中學(xué)到一種可持續(xù)發(fā)展的理念。而且經(jīng)過下午的集體研討,我們可以對(duì)這次如下:
            打破隔閡,拉近距離
            雖然在前兩天的培訓(xùn)中大家已經(jīng)有了一定的接觸和交流,但還是比較的生疏。而這些游戲讓所有的成員甚至研究生師兄師姐都參與其中,并且根據(jù)游戲設(shè)計(jì),都需要大家的相互配合,比如手牽手、背靠背、腳綁腳等等,這些細(xì)節(jié)讓大家通過親近的身體接觸和由此而自發(fā)交談,拉進(jìn)了彼此間的距離;并且在游戲的過程中,友好競爭時(shí)的爭強(qiáng)好勝、丑態(tài)百出時(shí)的會(huì)心一笑……都是大家關(guān)系在逐步融合的契機(jī)和鐵證。游戲結(jié)束后,大家已經(jīng)可以彼此之間互開玩笑,主動(dòng)交談了,所以無法不承認(rèn),是這些游戲真的是大家友誼的潤滑劑。
            八仙過海,各顯神通
            雖然早就知道我們的團(tuán)隊(duì)里的人既然是經(jīng)過嚴(yán)格考核挑選出來的,必然每一位同學(xué)都“身懷絕技”,但是直到這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng),才真正的清楚認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),并且也為自己能結(jié)識(shí)這么多優(yōu)秀的隊(duì)員而自豪。四個(gè)游戲各有特色,所側(cè)重的能力訓(xùn)練方面也有所不同。于是,每一次的重新分組又給了大家和不同的隊(duì)友并肩作戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。
            在一次次友好游戲和競爭中,我們都發(fā)現(xiàn)了身邊的隊(duì)友的驚人智慧、組織能力和表演才能。而每次游戲淘汰出局的“懲罰”,更是給了隊(duì)員們一個(gè)個(gè)舞臺(tái),恰恰舞、健美操、書法、兔子舞……無一不是才藝的展示。
            團(tuán)結(jié)協(xié)作,力爭勝利
            這些團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲雖有趣,但同時(shí)也是帶有一定的挑戰(zhàn)性與競爭性的。比如在網(wǎng)撈魚、背夾球、腳綁腳等活動(dòng)都是分組競爭的,于是游戲開始前,各組的隊(duì)員都在組內(nèi)紛紛進(jìn)行討論,出謀獻(xiàn)策,尋求加速勝利的方法。每個(gè)人都為了整個(gè)小組的勝利而付出自己的腦力和體力勞動(dòng),為了共同的目標(biāo)緊密地團(tuán)結(jié)在一起。
            特別是腳綁腳游戲中,因?yàn)锳組第一次比賽的時(shí)候到了中轉(zhuǎn)線時(shí)解開各自的繩子轉(zhuǎn)了身再綁耽誤了時(shí)間,B組維持腳綁腳的現(xiàn)狀轉(zhuǎn)身的趁機(jī)加速并取得了勝利;于是A組就不服氣,提出了三盤兩勝的新規(guī)定;B祖也迎接挑戰(zhàn),打算讓對(duì)手輸?shù)眯姆诜?,沒想到A組通過吸取教訓(xùn),真的反敗為勝了。這個(gè)小小的變動(dòng)既體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感在大家觀念中的重要性,也更體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的必要性。
            環(huán)保理念,自然灌輸
            這些團(tuán)隊(duì)游戲當(dāng)然不僅僅是單純的趣味游戲,它們更寓意了一些環(huán)保理念。網(wǎng)撈魚意在告誡人類不能過度捕撈魚類,導(dǎo)致魚類的生物多樣性受到破壞;背夾球則說明自然界一種遷徙的現(xiàn)象;石漠化意在形象表明植被隊(duì)保持水土的重要性;腳綁腳主要是說明自然界萬物相聯(lián)的關(guān)系,任何一種生物受到破壞都會(huì)導(dǎo)致生態(tài)不平衡。
            于是,通過這些游戲,它們所蘊(yùn)含的環(huán)保理念就在一種輕松愉快的氛圍中自然而然的灌輸?shù)酱蠹业哪X中了,真正實(shí)現(xiàn)了寓教于樂。
            在看到取得的成績的同時(shí),我們也看到了不足之處,主要有以下幾點(diǎn):
            1、游戲本身的淺顯性還須加強(qiáng)。考慮到我們即將要把這些游戲帶到小學(xué)生當(dāng)中,所以必須要使游戲的規(guī)則和解說寓意都要淺顯易懂,甚至連游戲的名稱也需再加斟酌,所以經(jīng)過討論把“網(wǎng)撈魚”改為“大網(wǎng)捕小魚”;“背夾球”改為“螞蟻搬家”等,都是出于此種考慮。
            2、環(huán)保理念的融入還缺乏技術(shù)。這體現(xiàn)在做完每一次的游戲時(shí),主持人在給隊(duì)員解說活動(dòng)中潛在的環(huán)保理念時(shí),有點(diǎn)牽強(qiáng)附會(huì),沒有很好地把環(huán)保理念自然地融合進(jìn)去。
            3、對(duì)活動(dòng)的總體把握還不夠。這體現(xiàn)在考慮問題的時(shí)候還不夠周到,比如場地問題,天氣問題,突發(fā)事件等等。
            4、安全問題不容忽視。比如網(wǎng)撈魚游戲中,由于做網(wǎng)的幾位同學(xué)跑不速度又快又慢,又急于求成,導(dǎo)致身體較嬌小的女隊(duì)員摔倒在地,網(wǎng)也破了。這主要是做網(wǎng)的同學(xué)之間沒有協(xié)調(diào)好,統(tǒng)一步伐。所以我們?cè)诟慊顒?dòng)的時(shí)候一定要注意安全,特別是如果玩游戲的主體是小朋友時(shí),就必須更加注意了。
            我很喜歡這樣一句話:“失敗不是成功之母,反省才是!”所以,我們做任何事情,不應(yīng)該太注重結(jié)果的成敗,而更應(yīng)注重的是通過這些事情,我們收獲了什么,懂得了什么,以后應(yīng)該避免什么,而這些,只有通過不斷地反省和思考才能實(shí)現(xiàn)??鬃釉弧皽毓识隆币彩峭瑯拥牡览?。
            總之,團(tuán)隊(duì)建設(shè)是每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都必須面臨的問題,也是一項(xiàng)很長遠(yuǎn)的“大工程”,這次我們的收獲總體來說還是很大的,但“革命尚未成功”,我們?nèi)孕枥^續(xù)努力!
            團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)范文【篇5】
            很榮幸有機(jī)會(huì)參加公司組織的為期2.5天的拓展訓(xùn)練。這次拓展不光有益于團(tuán)隊(duì)建設(shè),更有益于個(gè)人。每個(gè)游戲、每個(gè)環(huán)節(jié)都映射著日常工作,在此過程中完成了許多自已原本認(rèn)為不可能完成或不可思議的任務(wù),同時(shí)也減輕了工作和生活帶來的壓力,更加全身心的投入到今后的工作中。
            “破冰活動(dòng)”,在拓展伊始很多人可能互不熟悉,但通過游戲我們可以手挽手、肩并肩的站一起,一起高喊“我們做到了!”一起一次次去突破記錄,伴隨著游戲的進(jìn)行我們也開始從陌生走到熟悉?!耙粦?zhàn)到底”、“賣瓜游戲”更是打破了部門界限,這些小游戲不關(guān)成敗,大家從頭笑到尾,笑是融冰的利器,我們也開始從熟悉走到默契。
            “一起心跳”,20個(gè)人有著共同目標(biāo)——把球掂穩(wěn)、掂多,正如大家都希望把一件工作做得盡善盡美。雖然目標(biāo)一致,但20個(gè)人有20種甚至更多的方式去完成這件事,這時(shí)我們的共同目標(biāo)就是統(tǒng)一大家的最佳方式,大家會(huì)一起選出最巧妙的辦法,齊心協(xié)力、相互配合去完成。工作亦是,只有大家齊心協(xié)力、相互配合才能高效率、高速度、高質(zhì)量的將工作做得完美。
            “驛站傳書”,皇帝(上級(jí))下令給將軍(下級(jí)),每個(gè)信息的傳達(dá)都會(huì)轉(zhuǎn)經(jīng)很多過程,每個(gè)人對(duì)信息的接收、理解和傳達(dá)又各自不同,那么保證信息從源頭到終結(jié)傳達(dá)無誤,就需要統(tǒng)一的執(zhí)行方式和程序,并且需要建立合理有效的反饋機(jī)制,以便隨時(shí)確認(rèn)信息準(zhǔn)確無誤的傳達(dá)。這反映在工作中便是,建立好一個(gè)合理有效的信息傳達(dá)方式和程序,信息的傳達(dá)者要嚴(yán)格執(zhí)行程序,才能不差毫厘的完成任務(wù)以保江山(提升企業(yè)實(shí)力)。
            “走繩圈”,軟軟的繩子,在大家共同努力下,可以變得比鋼鐵更堅(jiān)硬,繩圈之下是眾人的力量集結(jié),為繩圈之上提供著可信賴、有力量的服務(wù),工作中的我們要甘于為別人服務(wù),相互信任才能達(dá)到最佳的工作效果和效率。就想繩圈一樣看似軟如繞指柔,大家共同努力可以將它變得硬似鐵,這樣各部門間的紐帶才會(huì)更加牢固,更好的服務(wù)于客戶和社會(huì)。
            “合力造橋”考驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)內(nèi)的默契和溝通能力,良好的溝通可以件事情順暢的做對(duì)做好,各盡其職才能更快的達(dá)到共同目標(biāo)。“掃雷活動(dòng)”使我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)間合作的重要性,游戲中的每個(gè)團(tuán)隊(duì)間都存在競爭,但一味的追求在競爭中占據(jù)高地,只會(huì)增加各方的損失,最后可能兩敗俱傷。從中可得到啟示:任何事情的成功,過程中都要付出相應(yīng)的代價(jià),承擔(dān)一定的風(fēng)險(xiǎn),學(xué)會(huì)在競爭中合作,不但可以減少自己的損失還能夠創(chuàng)造出更高的效益,而且合作共贏獲得的利益有時(shí)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出獨(dú)贏。
            此次拓展使我受益匪淺,培訓(xùn)所得會(huì)逐步應(yīng)用在今后的工作當(dāng)中。
            團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)范文【篇6】
            參加這次相關(guān)團(tuán)隊(duì)的合作,讓我感悟很多。覺得團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是以簡單的游戲項(xiàng)目,揭示了抽象的深刻的道理,讓我找回了學(xué)習(xí)中被時(shí)間遺忘掉的卻非常珍貴的東西:意志、激情與活力
            這使我更深刻地意識(shí)到,其實(shí)每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的,每個(gè)人在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來,只要在特定的時(shí)間,特定的地點(diǎn),只要有信心、有勇氣去面對(duì),就沒有解決不了的難題。
            在我們沈老師的介紹下,我們都逐漸了解到“相關(guān)團(tuán)隊(duì)的合作”的含義,我了解到相關(guān)團(tuán)隊(duì)的合作具有“鍛煉練意志、完善自我、”的內(nèi)涵,是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自我的訓(xùn)練活動(dòng),意在鍛煉我們大學(xué)生的相關(guān)團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí),創(chuàng)造性的發(fā)揮個(gè)人潛力。這次活動(dòng)雖然總共只有短短兩天時(shí)間,但給予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是永久性的,無論將來我身處何種崗位,只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。 相關(guān)團(tuán)隊(duì)的合作的當(dāng)天早上,我?guī)е鵁o比高興地心情來到了學(xué)院操場,開始準(zhǔn)備以一天的課外團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練生活,這次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是我們沈老師專門為我們開設(shè)的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程,我將在這一天的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過程中,完成老師分配的教學(xué)任務(wù),幫助同學(xué)們更好的完成團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,在活動(dòng)的過程中,大家都特別的積極主動(dòng),團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍,老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。
            通過這一天的訓(xùn)練,我對(duì)自己有了更深的了解,我們一個(gè)組是一個(gè)團(tuán)體,做事大家一起做,遇到困難大家一起解決,每個(gè)人都有不同的思考方式,我們集合大家的智慧盡量把事情做到跟好。團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的我們總是充滿著激情,大家都顯出一股的積極應(yīng)對(duì)困難。記得剛開始大家都還很迷茫,隨后大家慢慢熟悉活動(dòng)流程。首先是組隊(duì),讓大家都各自明白自己該做的那一環(huán)節(jié),相互配合,上午我們的任務(wù)就是把這個(gè)活動(dòng)的標(biāo)題,也就的給本組取一個(gè)隊(duì)名,隊(duì)名要體現(xiàn)出積極向上心態(tài),接著是隊(duì)訓(xùn),隊(duì)訓(xùn)幾乎是一個(gè)團(tuán)隊(duì)最具號(hào)召力的語言,然后圍繞隊(duì)名設(shè)計(jì)出隊(duì)徽,隊(duì)徽要有象征性,再圍繞隊(duì)徽設(shè)計(jì)隊(duì)旗,隊(duì)旗是體現(xiàn)一個(gè)隊(duì)伍特征的最明顯的標(biāo)志,一定要經(jīng)過大家的共同討論才能定下。最后的隊(duì)歌,隊(duì)歌還真是有些棘手對(duì)大家來說,對(duì)我們學(xué)習(xí)汽車專業(yè)的學(xué)生,剛開始就是盲目的選曲,再把一些好的具有啟發(fā)性的句子填寫進(jìn)去試著唱一下,看是不是流暢,然后就是不停的改進(jìn),該進(jìn)。
            第二天的上午老師再次上我們整理活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備結(jié)果,還沒有準(zhǔn)備好的組就的抓緊時(shí)間。上午準(zhǔn)備搞一個(gè)匯報(bào)表演,看看大家這么長時(shí)間的勞動(dòng)成果,得到的效果如何。就這樣,大家每個(gè)組都開始了本組匯報(bào)表演錢的內(nèi)部演練,大家都是充滿活力在投身這次活動(dòng)中。操場上那種寧靜的上午氣氛頓時(shí)變得熱鬧非凡,操場上飄著各種各樣的富有寓意的旗幟,還有響亮的口號(hào)聲響徹學(xué)院各個(gè)角落。最后正式表演開始,,但是可能因?yàn)榇蠹疫€是有些緊張,導(dǎo)致了一些組的整體的協(xié)調(diào)性不足,口號(hào)喊的也不是很整齊。與之前在操場上的情形有很大的出入,老師也看出來大家都很緊張的神情。于是在簡單的點(diǎn)評(píng)之后,決定讓我們各隊(duì)再表演一次,而大家也都很郁悶,怎么搞成這個(gè)樣子。都很不服輸,于是大家再次進(jìn)行的認(rèn)真的排練,發(fā)現(xiàn)有不協(xié)調(diào)的動(dòng)作,就一個(gè)環(huán)節(jié)一連重復(fù)幾次直到大家都很熟悉為止。而經(jīng)過再次的排練之后,大家都重整旗鼓,再次進(jìn)行表演的時(shí)候,大家表現(xiàn)出的是一種活力四射的態(tài)勢,而現(xiàn)場也是掌聲四起。這次大家配合得都更加有默契,大家都融入到溫馨的氛圍中了。
            結(jié)束了團(tuán)隊(duì)競技的表演,大家回到教室交流自己的心得,覺得收獲頗豐,大家一致認(rèn)為相關(guān)團(tuán)隊(duì)的合作是一個(gè)團(tuán)體成功的基礎(chǔ),老師讓大家每人現(xiàn)場說說自己對(duì)這次活動(dòng)的感受,大家還是一致提到了相關(guān)團(tuán)隊(duì)的合作是非常重要的這次活動(dòng)中多少還是有些不足之處,但是我們每個(gè)人都參與進(jìn)來了,大家都得到了鍛煉這是最重要的。最后每個(gè)人分別站到圍成的圈子里,大家都互相對(duì)對(duì)方進(jìn)行了優(yōu)點(diǎn)轟炸,活動(dòng)達(dá)到了高潮。兩個(gè)多小時(shí)很快就在同學(xué)們的笑聲中過去了。這個(gè)活動(dòng)不僅解決了同學(xué)們?cè)S多生活學(xué)習(xí)上的困擾,也拉近了每個(gè)人的距離。分享了許多內(nèi)心的想法。 之后的交流中,老師感受到:我們的活動(dòng)不在結(jié)果的成敗,而在于過程中大家的密切合作,共同付出心血,共同珍惜榮譽(yù),在團(tuán)結(jié)中感受幸福,在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂,在活動(dòng)中靈活運(yùn)用。
            在過程中尋找到快樂,在感悟中得到升華。在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過程中,我們每一個(gè)人都自始至終都在為自己的集體能夠順利過關(guān)而滿足,為同伴成功而歡呼。所有的一切,是那么真切,是那么具有合力。即使在整個(gè)訓(xùn)練過程結(jié)束之后,大家都很累,可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情,都感到回味無窮。于是,我們快樂著,我們幸福著。
            總之,通過這次拓展訓(xùn)練,使我增強(qiáng)了自信心,磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力,提高了解決問題的能力,通過這次拓展訓(xùn)練,增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心,我想這次經(jīng)歷一定會(huì)在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸椭?BR>    小編精心推薦
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