人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級人教版語文教學(xué)計(jì)劃上冊篇一
??⑴繼續(xù)掌握正確地讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
??⑵繼續(xù)掌握正確地寫鉛筆字的方法；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心聽講的習(xí)慣
??⑶繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。
??⑷培養(yǎng)勤查字典，主動(dòng)識字的習(xí)慣
??⒉漢語拼音
??⑴繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字，學(xué)習(xí)普通話。
??⑵能熟記漢語拼音字母表
??⒊識字寫字
??⑴準(zhǔn)確認(rèn)讀363個(gè)生字。
??⑵掌握本冊課本安排的13個(gè)常用偏旁部首。
??⑶能按筆順正確書寫、默寫生字273個(gè)。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。
??⒋口語交際
??⑴能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。
??⑵能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
??⑶能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫
??⑷愿意與別人進(jìn)行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。
??⒌閱讀。
??⑴繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文；能復(fù)述課文；會分角色朗讀課文。
??⑵學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。
??⑶能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。
??⑷能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情景，知道課文的大意。
??⒍寫話
??⑴能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子。
??⑵學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。
??⑶學(xué)會“轉(zhuǎn)述” 、“勸阻”等方面言語交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來。
??⑷學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號和感嘆號。
??7 思想教育
??教育學(xué)生孝敬父母，關(guān)心他人；教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識；教學(xué)學(xué)生熱愛祖國，了解一些祖國風(fēng)光和民族風(fēng)情；激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探索大自然的奧秘。
小學(xué)三年級人教版語文教學(xué)計(jì)劃上冊篇二
??時(shí)間
??教學(xué)內(nèi)容
??九月份
??第1-4課
??十月份
??第5-9課
??十一月份
??第10-13課
??十二月份
??第14-18課
??一月份
??期末復(fù)習(xí)及測試
??納又古小學(xué)
??張應(yīng)祥20xx年9月
??三年級綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃
??三年級上冊綜合教學(xué)計(jì)劃
??小學(xué)三年級綜合實(shí)踐上冊教學(xué)計(jì)劃
??小學(xué)五年級綜合教學(xué)計(jì)劃
??三年級綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃（共8篇）
小學(xué)三年級人教版語文教學(xué)計(jì)劃上冊篇三
??學(xué)習(xí)習(xí)慣。
??掌握正確的鋼筆姿勢，養(yǎng)成認(rèn)真寫好鋼筆字和毛筆字的習(xí)慣；
??2．識字和寫字
??①能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)準(zhǔn)字形，能結(jié)合詞語理解字義，養(yǎng)成主動(dòng)識字的習(xí)慣，學(xué)會231個(gè)生字，會認(rèn)146個(gè)生字。
??②能使用硬筆正確書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔，不斷提高寫字質(zhì)量。
??2．閱讀
??①繼續(xù)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，工作計(jì)劃《蘇教版三年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃》。
??②初步學(xué)會默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。
??③能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義，并學(xué)會應(yīng)用。
??④在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號、問號、感嘆號的一般用法。
??⑥能夠養(yǎng)成積累文中的優(yōu)美詞語、句段，在教學(xué)過程中加強(qiáng)學(xué)生的語言積累。
??3．習(xí)作
??①能夠養(yǎng)成學(xué)生樂于觀察周圍事物，善于書面表達(dá)，對習(xí)作形成正確的態(tài)度。
??②能主動(dòng)把自己看見的、聽見的和想象的寫清楚
??③學(xué)會寫留言條、請假條。
??④根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用豆號、嘆號。初步學(xué)習(xí)冒號、引號的使用。
??4．口語交際
??①能在交談中能認(rèn)真傾聽，聽清楚別人說的一段話和一件簡單的事
??②能具體生動(dòng)地講述故事，說出自己的感受和想法。
??③愿意與別人進(jìn)行口語交際，態(tài)度大方，口吃清楚，有禮貌。
小學(xué)三年級人教版語文教學(xué)計(jì)劃上冊篇四
??在這學(xué)期的教學(xué)中我將充分發(fā)揮教師主動(dòng)性和創(chuàng)造性，遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生在情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。其具體措施如下：
??1、要重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
??在教學(xué)過程中，要在抓好新安排的關(guān)于寫鋼筆字、毛筆字等習(xí)慣的同時(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生保持正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成愛惜學(xué)生用品、積極發(fā)言、專心傾聽、勤于朗讀背誦的習(xí)慣。堅(jiān)持不懈地把良好習(xí)慣的培養(yǎng)落實(shí)到教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
??2、要十分重視對學(xué)生認(rèn)真讀書的指導(dǎo)。
??課堂教學(xué)中，注重“讀”的指導(dǎo)，讓學(xué)生在朗讀的過程中將課本中的語言內(nèi)化為自己的語言。教學(xué)中抓住重點(diǎn)詞句品詞析句，理解課文內(nèi)容，做到精講多讀多練。同時(shí)還要做到正確處理讀與講的關(guān)系。
??3、要十分重視閱讀與習(xí)作的有機(jī)結(jié)合，正確處理讀與寫的關(guān)系，打好學(xué)生習(xí)作起步階段的基礎(chǔ)。在教學(xué)中采用以說促讀的方法，在讀懂內(nèi)容、抓住重點(diǎn)、理出順序的基礎(chǔ)上練說。
??4、要重視發(fā)揮與課文配套的教學(xué)輔助用書、工具的作用。
??教師要做到事先熟悉，認(rèn)真準(zhǔn)備，根據(jù)教學(xué)的需要和本班學(xué)生的實(shí)際恰當(dāng)?shù)厥褂?BR> ??5、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，注重學(xué)生日常的讀書、寫字等正確姿勢的培養(yǎng)。
小學(xué)三年級人教版語文教學(xué)計(jì)劃上冊篇五
??1、在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛;了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情;認(rèn)識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感;學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì);受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育;在發(fā)展語言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力。
??2、認(rèn)識200個(gè)字，會寫300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識xx個(gè)字，會寫1300個(gè)字。
??3、會使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識字能力。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆描紅。
??4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
??5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問。
??6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思;初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。
??7、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達(dá)的.思想感情。
??8、開始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。
??9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇(段)。練習(xí)復(fù)述課文。
??10、初步培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。
??11、開始練習(xí)習(xí)作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。
??12、講述故事努力做到具體生動(dòng)，用語言打動(dòng)他人;講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。
??13、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。
小學(xué)三年級人教版語文教學(xué)計(jì)劃上冊篇一
??⑴繼續(xù)掌握正確地讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
??⑵繼續(xù)掌握正確地寫鉛筆字的方法；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心聽講的習(xí)慣
??⑶繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。
??⑷培養(yǎng)勤查字典，主動(dòng)識字的習(xí)慣
??⒉漢語拼音
??⑴繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字，學(xué)習(xí)普通話。
??⑵能熟記漢語拼音字母表
??⒊識字寫字
??⑴準(zhǔn)確認(rèn)讀363個(gè)生字。
??⑵掌握本冊課本安排的13個(gè)常用偏旁部首。
??⑶能按筆順正確書寫、默寫生字273個(gè)。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。
??⒋口語交際
??⑴能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。
??⑵能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
??⑶能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫
??⑷愿意與別人進(jìn)行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。
??⒌閱讀。
??⑴繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文；能復(fù)述課文；會分角色朗讀課文。
??⑵學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。
??⑶能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。
??⑷能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情景，知道課文的大意。
??⒍寫話
??⑴能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子。
??⑵學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。
??⑶學(xué)會“轉(zhuǎn)述” 、“勸阻”等方面言語交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來。
??⑷學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號和感嘆號。
??7 思想教育
??教育學(xué)生孝敬父母，關(guān)心他人；教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識；教學(xué)學(xué)生熱愛祖國，了解一些祖國風(fēng)光和民族風(fēng)情；激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探索大自然的奧秘。
小學(xué)三年級人教版語文教學(xué)計(jì)劃上冊篇二
??時(shí)間
??教學(xué)內(nèi)容
??九月份
??第1-4課
??十月份
??第5-9課
??十一月份
??第10-13課
??十二月份
??第14-18課
??一月份
??期末復(fù)習(xí)及測試
??納又古小學(xué)
??張應(yīng)祥20xx年9月
??三年級綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃
??三年級上冊綜合教學(xué)計(jì)劃
??小學(xué)三年級綜合實(shí)踐上冊教學(xué)計(jì)劃
??小學(xué)五年級綜合教學(xué)計(jì)劃
??三年級綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃（共8篇）
小學(xué)三年級人教版語文教學(xué)計(jì)劃上冊篇三
??學(xué)習(xí)習(xí)慣。
??掌握正確的鋼筆姿勢，養(yǎng)成認(rèn)真寫好鋼筆字和毛筆字的習(xí)慣；
??2．識字和寫字
??①能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)準(zhǔn)字形，能結(jié)合詞語理解字義，養(yǎng)成主動(dòng)識字的習(xí)慣，學(xué)會231個(gè)生字，會認(rèn)146個(gè)生字。
??②能使用硬筆正確書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔，不斷提高寫字質(zhì)量。
??2．閱讀
??①繼續(xù)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，工作計(jì)劃《蘇教版三年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃》。
??②初步學(xué)會默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。
??③能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義，并學(xué)會應(yīng)用。
??④在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號、問號、感嘆號的一般用法。
??⑥能夠養(yǎng)成積累文中的優(yōu)美詞語、句段，在教學(xué)過程中加強(qiáng)學(xué)生的語言積累。
??3．習(xí)作
??①能夠養(yǎng)成學(xué)生樂于觀察周圍事物，善于書面表達(dá)，對習(xí)作形成正確的態(tài)度。
??②能主動(dòng)把自己看見的、聽見的和想象的寫清楚
??③學(xué)會寫留言條、請假條。
??④根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用豆號、嘆號。初步學(xué)習(xí)冒號、引號的使用。
??4．口語交際
??①能在交談中能認(rèn)真傾聽，聽清楚別人說的一段話和一件簡單的事
??②能具體生動(dòng)地講述故事，說出自己的感受和想法。
??③愿意與別人進(jìn)行口語交際，態(tài)度大方，口吃清楚，有禮貌。
小學(xué)三年級人教版語文教學(xué)計(jì)劃上冊篇四
??在這學(xué)期的教學(xué)中我將充分發(fā)揮教師主動(dòng)性和創(chuàng)造性，遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生在情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。其具體措施如下：
??1、要重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
??在教學(xué)過程中，要在抓好新安排的關(guān)于寫鋼筆字、毛筆字等習(xí)慣的同時(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生保持正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成愛惜學(xué)生用品、積極發(fā)言、專心傾聽、勤于朗讀背誦的習(xí)慣。堅(jiān)持不懈地把良好習(xí)慣的培養(yǎng)落實(shí)到教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
??2、要十分重視對學(xué)生認(rèn)真讀書的指導(dǎo)。
??課堂教學(xué)中，注重“讀”的指導(dǎo)，讓學(xué)生在朗讀的過程中將課本中的語言內(nèi)化為自己的語言。教學(xué)中抓住重點(diǎn)詞句品詞析句，理解課文內(nèi)容，做到精講多讀多練。同時(shí)還要做到正確處理讀與講的關(guān)系。
??3、要十分重視閱讀與習(xí)作的有機(jī)結(jié)合，正確處理讀與寫的關(guān)系，打好學(xué)生習(xí)作起步階段的基礎(chǔ)。在教學(xué)中采用以說促讀的方法，在讀懂內(nèi)容、抓住重點(diǎn)、理出順序的基礎(chǔ)上練說。
??4、要重視發(fā)揮與課文配套的教學(xué)輔助用書、工具的作用。
??教師要做到事先熟悉，認(rèn)真準(zhǔn)備，根據(jù)教學(xué)的需要和本班學(xué)生的實(shí)際恰當(dāng)?shù)厥褂?BR> ??5、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，注重學(xué)生日常的讀書、寫字等正確姿勢的培養(yǎng)。
小學(xué)三年級人教版語文教學(xué)計(jì)劃上冊篇五
??1、在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛;了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情;認(rèn)識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感;學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì);受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育;在發(fā)展語言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力。
??2、認(rèn)識200個(gè)字，會寫300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識xx個(gè)字，會寫1300個(gè)字。
??3、會使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識字能力。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆描紅。
??4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
??5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問。
??6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思;初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。
??7、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達(dá)的.思想感情。
??8、開始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。
??9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇(段)。練習(xí)復(fù)述課文。
??10、初步培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。
??11、開始練習(xí)習(xí)作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。
??12、講述故事努力做到具體生動(dòng)，用語言打動(dòng)他人;講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。
??13、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。