炒茶體驗(yàn)活動總結(jié) 篇1
金秋送爽，歲歲重陽。重陽節(jié)當(dāng)天，xx鎮(zhèn)老年學(xué)校攜手金蘋果幼兒園開展“九九重陽節(jié)，久久難忘情”重陽敬老愛老文化娛樂活動，進(jìn)一步營造“尊敬老人”“愛護(hù)老人”“關(guān)心老人”的良好氛圍，讓老人們溫馨過重陽。
活動現(xiàn)場，小朋友們通過精彩的表演，向老人們表達(dá)美好的祝愿，勵(lì)志，還有多個(gè)互動環(huán)節(jié)，老人們從中切身感受到節(jié)日的喜悅，增強(qiáng)和諧社會帶來的幸福感。
關(guān)愛老人不僅是重陽節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，也是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，xx鎮(zhèn)整合社會資源，積極營造敬老助老的和諧社會氛圍，積極為老人開展各項(xiàng)活動，讓老人們感受到“老有所養(yǎng)”“老有所依”“老有所樂”“老有所為”的社會氛圍。這次重陽節(jié)，讓老人們度過了一個(gè)快樂的節(jié)日，既弘揚(yáng)了中華民族尊老敬老的美德，又營造了全社會敬老、愛老的濃厚氛圍。
通過形式多樣、富有實(shí)效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現(xiàn)少先隊(duì)員尊老敬老的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風(fēng)尚；激發(fā)全體隊(duì)員孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進(jìn)一步樹立社會責(zé)任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設(shè)中來。同時(shí)活動中提升學(xué)校形象，營造敬老、愛老氛圍，構(gòu)建和諧社區(qū)。我校組織開展“敬老愛老”主題活動。現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：
一、明確活動主題：
敬老、愛老、尊老
二、明確活動目的：
1.使學(xué)生知道，尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)。
2.隨著中國進(jìn)入老齡化社會的速度加快，讓學(xué)生從小就認(rèn)識到尊敬老人、愛護(hù)老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們未來一代的責(zé)任和使命。
3.老人的人生經(jīng)驗(yàn)是豐富的，人類正是靠著有經(jīng)驗(yàn)的老人毫無保留地將金子一樣珍貴的智慧傳給一代又一代，才能得以延續(xù)、發(fā)展和壯大。讓學(xué)生充分認(rèn)識到“老馬識途”的道理。
三、明確活動內(nèi)容：
學(xué)校以班級為單位開展了以“敬老愛老”為主題的活動，學(xué)生到敬老院打掃衛(wèi)生，為老人梳頭，給老人講故事，表演節(jié)目等。通過活動，進(jìn)一步提高了學(xué)生們的實(shí)踐能力，培養(yǎng)了關(guān)愛老人、奉獻(xiàn)愛心、服務(wù)他人的美好情操，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會做出了貢獻(xiàn)。
炒茶體驗(yàn)活動總結(jié) 篇2
寒假期間進(jìn)行社會家庭體驗(yàn)類活動，雖不能說完成了怎樣的任務(wù)，也還是頗有體會。中學(xué)時(shí)期，只顧學(xué)習(xí)的我們似乎總是忽略了家中的柴米油鹽，而到了大學(xué)，遠(yuǎn)在千里之外，更是很少能參與到家庭生活中去，因此，難得一個(gè)悠閑的假期，也算是對過去生活所缺失的一種彌補(bǔ)，尤其是我家中一次特別事件的發(fā)生對我來說真是一場難忘的經(jīng)歷，到現(xiàn)在都?xì)v歷在目。
一、社會家庭活動—病房體驗(yàn)
與別人的買菜做飯，洗衣打掃不同，我的所謂社會實(shí)踐抑或說家庭體驗(yàn)更有一種不幸，卻也有一絲欣慰。在寒假已過半的時(shí)候，父親不幸檢查出血小板低，作為醫(yī)生，母親很快意識到事件的嚴(yán)重性，已經(jīng)滿到加床的血液科病房，擁擠的三人間，連續(xù)的檢查，一串的聲音，讓正在家中無所事事的我心口一疼，我心目中一直最健康，最強(qiáng)大的父親，就這樣病了嗎，還是如此之重，如此之急？匆忙趕到病房，爸爸還是往日的樣子，似乎看不出什么病痛，然而呢，醫(yī)生告訴我們，這種情況可能已經(jīng)持續(xù)了一個(gè)月了，過去的一個(gè)月中，父親的血小板只有三千，而正常人是十萬至三十萬，過年喝酒與忙碌，不規(guī)律的生活，事后一想，不禁感慨上天還是善良的，沒有讓不幸發(fā)生，倘若期間器官出血，或者血管裂縫，后果不堪設(shè)想。
第一天，我是中午到了病房，父親已經(jīng)開始吊水用藥了，一天二十多瓶液體，從早到晚，一直不能動，一怕跑針，也還在于醫(yī)生擔(dān)心出血，由于行動不便，母親忙于看檢查結(jié)果，找醫(yī)生了解病情，我便一直照顧著父親，喂飯，扶他上廁所，陪他聊天，平時(shí)雖然也有聊，但如此長時(shí)間和父親一起，聊著天，如果不考慮這惡劣的環(huán)境與情形，也還是一種享受。期間陪他做了一次骨穿刺檢查，抽骨髓的大針頭插入腰部，一個(gè)健壯的男醫(yī)生很費(fèi)勁的鉆、按，雖然我是一名醫(yī)學(xué)生，看到這樣的情形，還是不禁心頭抽搐。
第一個(gè)晚上，在母親的堅(jiān)持下，我還是回家了，第二天中午，趕到醫(yī)院，帶了午飯，為了緩解無聊，還用電腦下了很多集電視劇帶過去給爸爸看，繼續(xù)吊水，因?yàn)橐后w太多，換得太頻繁，我學(xué)會了怎么換吊瓶，前面吊的是一些小瓶，三十毫升的，很快滴完，只能一直密切注意著，沒有液體立即去換，中間去送了一次血樣，檢驗(yàn)大廳里人來人往，隨意一瞥，目光所及都是一些或焦躁或無奈的表情，不禁感嘆，醫(yī)院真是一個(gè)令人哀傷的地方。
第二天，父親的同事，朋友陸續(xù)前來看望，父親的血小板也有了些許提高，一切都是轉(zhuǎn)好的跡象，總體情況已經(jīng)比之前樂觀許多了，不過從醫(yī)院的角度，一切病情從最壞的情況考慮，我還是收到了一份病危通知書，由于母親之前已經(jīng)了解過了，我便簽了字，不得不說，第一次簽這種字，心里很不好受，心中的責(zé)任感與對家庭的概念也有了很大改變，不自覺地想到，如果一個(gè)人，我該如何生活，該何去何從。
第二天晚上我是在醫(yī)院的度過的，簡易的躺椅，我還是睡得蠻好，有可能真的累了吧，但是想到父親病情已有了極大改善，還是有堅(jiān)持下去的動力。早上六點(diǎn)不到，擔(dān)心不熟練而耽誤時(shí)間的實(shí)習(xí)生們已經(jīng)開始準(zhǔn)備抽血了，連續(xù)幾天的檢查，由于父親血小板低，凝血能力弱，已經(jīng)在肘窩處留下了三個(gè)大大的紅點(diǎn)。我出去買了早飯，八點(diǎn)醫(yī)生開始查房，在父親病情穩(wěn)定下來，基本已度過危險(xiǎn)期后，我開始觀察醫(yī)院病房中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這個(gè)我未來工作的環(huán)境中，我對一切都是頗有興趣的，醫(yī)生和每個(gè)病人都要聊好一會，詢問病情，看檢查結(jié)果，又是還會閑聊一兩句，有可能這個(gè)房間病人都還不是很重吧，氛圍還是隨意而柔和的，感覺上醫(yī)患關(guān)系也遠(yuǎn)沒有想象的那么混亂，不過顯然是我以點(diǎn)帶面了吧，應(yīng)該慶幸，我們是遇到了負(fù)責(zé)任醫(yī)護(hù)人員，父親轉(zhuǎn)危為安，真要感謝這些白衣天使！
第三天，第四天，第五天，我一天天堅(jiān)持著，父親也在快速康復(fù)著，大概在第五天吧，血液檢查顯示血小板已經(jīng)七萬多了，到了接近正常的水平，父親也算是完全度過了危險(xiǎn)，回想這五天，似乎經(jīng)歷了幾個(gè)世紀(jì)，白天與黑夜的轉(zhuǎn)換，似乎比平時(shí)慢了好多倍，而我們一家人的心境，也從谷底慢慢升起，似乎從黑暗中窺到了一絲光亮，在醫(yī)療技術(shù)日益發(fā)展不斷完善的今天，我們都在相信著，都在信賴著，作為一名任重而道遠(yuǎn)的醫(yī)學(xué)生，也看到了自己的未來道路，能治病救人，不僅是救了一個(gè)人，更有可能挽救一個(gè)家庭，挽救很多很多親朋好友的擔(dān)心與惆悵。
寒假中這一非同尋常的經(jīng)歷，也許比再多的思考，再多的生活雜務(wù)都來得更有意義，我不僅更深一步體驗(yàn)到了醫(yī)學(xué)這一專業(yè)，更加知道了一個(gè)男人對于家庭，對于生活的擔(dān)當(dāng)，他毫無疑問是一個(gè)家庭的主心骨，正如我的父親，不得不承認(rèn)，我再成長，再經(jīng)歷，在他眼中永遠(yuǎn)是孩子，他就是我們家的天，當(dāng)被陰霾籠罩，總是會對家庭造成莫大的創(chuàng)傷。正在成長中的我，也立下了自己的愿望，就像父親一樣，我也會堅(jiān)強(qiáng)，會撐起自己的家。
關(guān)于醫(yī)院，在寒假期間無論是自己目觀耳聞，還是和母親的交流，我都有了一些新的感受，在醫(yī)院工作，永遠(yuǎn)是忙碌的，越出色的醫(yī)院，越出色的醫(yī)生，就有越多的事務(wù)，因?yàn)楦赣H還有另外的朋友生病，我去過血液科和耳鼻喉科兩個(gè)科室，總體來說，都是很擁擠很攘亂的，醫(yī)生護(hù)士也總是焦頭爛額的狀態(tài)，而我的媽媽，是一名皮膚科的醫(yī)生，有可能會覺得皮膚科是內(nèi)科，又沒什么重病號，沒什么手術(shù)，應(yīng)該會很輕松吧，殊不知她大年三十晚上還被安排了夜班，一年到頭沒有休假，不僅門診，病房輪班倒，同時(shí)還有很重的科研與教學(xué)任務(wù)，醫(yī)學(xué)作為一個(gè)學(xué)習(xí)周期如此長的學(xué)科，工作量還如此之大，也是令人唏噓，但同時(shí)我們也不可以只看到悲觀面，醫(yī)生在社會上還是比較有社會地位的，在我父母的朋友中，無論是官員抑或富商，對于我爸爸，在大學(xué)中工作，媽媽，醫(yī)生，還是非常敬重的，高學(xué)歷總是醫(yī)生的代名詞，同時(shí)救死扶傷更是無尚光榮的，對于醫(yī)生，相信救好一個(gè)病人，總會有成就感與自我實(shí)現(xiàn)感，而對于患者，醫(yī)生真的就如天使一般，于水火中拉人一把，正是人與人之間關(guān)懷，幫助的最好體現(xiàn)了吧。
現(xiàn)在我自己也是一名醫(yī)學(xué)生了，雖然才大一，還是感覺到課業(yè)很重，要學(xué)的東西也很多，和許多同年級的同學(xué)比起來，我們專業(yè)的課表總是擁擠很多，以致晚上上自習(xí)的時(shí)間都被壓縮到很緊張，同時(shí)，我的同學(xué)們也的確很優(yōu)異，總有人可以在繁雜的知識中來去自如，也有人可以做到玩得好亦學(xué)的好，而作為大多數(shù)普通人中一員的我們，也都在為了自己的理想不懈努力著，每人都有自己的方式，都有自己的愿望，也許未來有人出彩，有人黯淡，但對于現(xiàn)如今大多數(shù)醫(yī)學(xué)生的努力和堅(jiān)韌，我很敬佩也努力在學(xué)習(xí)，相信未來的一切，建立在現(xiàn)在奮斗的基礎(chǔ)上，都是我們值得擁有的。
二、家庭體驗(yàn)
在寒假中，關(guān)于家庭生活，雖然一直在家，但是對于家務(wù)，實(shí)在是參與的有限，唯一值得一提的是，幫爸爸換客廳和餐廳的頂燈，看起來很復(fù)雜的電路，如果讓我一人面對，一定是兩眼摸黑，毫無辦法，但是并非專業(yè)的爸爸硬是花了兩個(gè)晚上把它們?nèi)寂昧耍诙煳規(guī)退捞葑訐Q燈，爸爸說，以后我不行了，這些你都得干啊，現(xiàn)在慢慢學(xué)吧，頓時(shí)百感交集啊，雖然我早已十八歲了，可是我真的算成年了嗎？對于這些家中的小事還不能應(yīng)對呢，到了社會，工作，要學(xué)的還是太多太多了，還是踏實(shí)下來一步步走吧。而關(guān)于爸爸的能力，尤其動手與鉆研能力，也是讓我十分佩服，記得裝修新房子的時(shí)候，爸爸就是全程監(jiān)督，經(jīng)常親歷親為，裝修隊(duì)完成不了的，他也會用一些小辦法完美的解決，有人說子女眼中父親永遠(yuǎn)是高大的，我無比贊同，雖然有時(shí)會和爸爸有一些小矛盾，有時(shí)也覺得他偏執(zhí)或者是不懂時(shí)尚，不懂流行，但是，對于一手培養(yǎng)我，教會我做人與做事的父親，我只有愛與祝福。兒子不像女兒，但是對父母的愛與關(guān)懷總是不變的，爸爸媽媽的健康，他們的快樂與幸福，便是兒女最大的幸福，祝爸媽生活幸福，健康長樂。
炒茶體驗(yàn)活動總結(jié) 篇3
中華民族自古就有尊老、敬老的傳統(tǒng)美德。每逢九九重陽，晚輩們都用各自不同的方式向老人表示慰問，感謝老人的養(yǎng)育之恩。今年的老人節(jié)，我校舉行了主題為“火星念，回龍游，敬老情”的老人節(jié)慶?；顒?。
10月9日上午8：00，活動正式開始。退休老師們首先在朱志湘校長的親自帶領(lǐng)下參觀了火星一小、二小的校園，目睹且感受到了學(xué)校處處日新月異的變化，為之精神振奮、心情愉快。
之后，在學(xué)校工會主席鐘宏同志的組織下，老師們來到了位于長沙縣星沙的回龍湖休閑中心進(jìn)行了夾彈子、托球走等趣味游藝活動。下午，又組織了游園賞花活動，老教師們邊欣賞美景，邊共敘同事情，在樹陰下，在小橋邊，留下了一片片歡聲笑語和一張張“更比夕陽紅”的笑臉。
本次活動為期一天，下午5：00乘車返回，活動圓滿完成。
通過本次活動，火星小學(xué)的退休教師們在這宜人的時(shí)節(jié)領(lǐng)略這迷人的秋景，欣賞這溫婉可人的鄉(xiāng)村風(fēng)情，度過了一個(gè)難忘的重陽節(jié)活動。
“家有一老，如有一寶”，敬老愛老，是中華民族的傳統(tǒng)美德，10月17日，xx幼兒園各班開展了豐富多彩的“尊老敬老愛老”美德主題教育活動。
根據(jù)班級幼兒的發(fā)展水平，形成各個(gè)富有創(chuàng)意和特色的節(jié)日實(shí)施策略。大班以“制作賀卡、禮物”和“我為爺爺奶奶做好事”為具體活動項(xiàng)目；中班以“說一句祝福的話送給爺爺奶奶”和“我是爺爺奶奶的開心果”為具體活動內(nèi)容；小班以“我為爺爺、奶奶表演節(jié)目”為活動內(nèi)容。通過教師的引導(dǎo)，幼兒為重陽節(jié)的到來做好了充分的準(zhǔn)備，一張賀卡、一句祝福的話、一段表演的節(jié)目還有讓爺爺奶奶快樂的“好事計(jì)劃”，讓幼兒對節(jié)日的到來充滿了期待。
此外，我們還利用家長資源，引導(dǎo)大班幼兒進(jìn)行家庭觀察和調(diào)查活動，讓幼兒與老人的交談來關(guān)心老人生活的喜怒哀樂，通過觀察來感受老人的勤勞和辛苦，從而激發(fā)幼兒“愛爺爺奶奶”的情感，也促進(jìn)家庭“關(guān)愛老人”氛圍的形成。
通過這次活動，幼兒進(jìn)一步了解了重陽節(jié)意義，體會節(jié)日文化內(nèi)涵，體驗(yàn)濃濃親情，用實(shí)際行動表達(dá)對爺爺奶奶的情感，幫助孩子了解爺爺奶奶的生活，感受老人身上勤儉、善良等優(yōu)秀品質(zhì)，從而發(fā)自內(nèi)心地尊敬老人，愛戴老人，感恩老人，“尊老敬老愛老”美德主題教育活動取得了良好的效果。
炒茶體驗(yàn)活動總結(jié) 篇4
為促進(jìn)“冰雪運(yùn)動進(jìn)校園”活動的深入開展，秉承“更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)”的奧運(yùn)精神，豐富體育教學(xué)活動內(nèi)容，我校積極響應(yīng)三河市教體局關(guān)于開展“冰雪運(yùn)動進(jìn)校園”的號召，引導(dǎo)各項(xiàng)冰雪運(yùn)動進(jìn)入校園。
冰雪運(yùn)動大講堂
在講座現(xiàn)場，培訓(xùn)教師進(jìn)行了關(guān)于各項(xiàng)冰雪運(yùn)動的理論講解，讓師生熟練掌握不同冰雪運(yùn)動的基本姿勢、動作要領(lǐng)、訓(xùn)練方法等，不僅豐富了我校師生關(guān)于冰雪運(yùn)動的理論知識，也為今后我校開展各項(xiàng)體育運(yùn)動奠定了良好基礎(chǔ)。
足球
足球運(yùn)動不僅是身體和大腦的鍛煉，也是意志和性格的鍛煉，特別是冬季的足球運(yùn)動效果更加明顯。足球運(yùn)動不僅可以促進(jìn)身心健康，而且有利于培養(yǎng)良好的個(gè)性品質(zhì)，提高團(tuán)隊(duì)意識，提高社會適應(yīng)能力，進(jìn)而振奮民族精神。
旱地冰球
旱地冰球是在室內(nèi)進(jìn)行的團(tuán)體球類項(xiàng)目，規(guī)則簡單易行。作為一種健康運(yùn)動，旱地冰球運(yùn)動十分吸引人，充滿了速度和激情，能夠展現(xiàn)學(xué)生們積極向上的運(yùn)動風(fēng)貌。
旱地冰壺
旱地冰壺，又名地壺球，是一個(gè)以團(tuán)隊(duì)為單位在平滑地面上進(jìn)行的投擲性運(yùn)動項(xiàng)目。通過讓本方冰壺球停在預(yù)先設(shè)定好的位置，或?qū)Ψ降谋鶋厍驌舫觯_(dá)到制勝的目的。從陸地冰壺比賽目的來講，投擲這一環(huán)節(jié)既是技術(shù)，也是戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)閼?zhàn)術(shù)就決定了如何投球，而投球是否準(zhǔn)確又取決于投球的技術(shù)能力。
輪滑
越野滑輪是越野滑雪夏季訓(xùn)練中最接近滑雪的訓(xùn)練方法。越野滑輪運(yùn)動是在無雪期練習(xí)越野滑雪的最佳運(yùn)動項(xiàng)目，不受場地、季節(jié)等條件的限制，在任何時(shí)候都可以進(jìn)行越野滑輪和滑雪體驗(yàn)，而且安全有趣，是一項(xiàng)非常適合青少年的運(yùn)動。
冰雪運(yùn)動進(jìn)校園活動，弘揚(yáng)了冰雪運(yùn)動精神，傳播了冰雪運(yùn)動文化，推動了學(xué)生參與冰雪運(yùn)動，與此同時(shí)，“小手拉大手”，號召廣大市民走出家門、走進(jìn)冰雪、投身到冰雪活動中來，推動新時(shí)代全民健身動起來，營造“一起向未來”的蓬勃發(fā)展態(tài)勢。
愿我們能夠懷揣中國冰雪運(yùn)動的夢想，一起攜手，共創(chuàng)未來！
炒茶體驗(yàn)活動總結(jié) 篇5
實(shí)現(xiàn)“三億人參與冰雪運(yùn)動”是北京申辦冬奧時(shí)對世界的承諾?！氨┻\(yùn)動進(jìn)校園”既為這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供抓手，又豐富學(xué)校體育課程內(nèi)容，增加青少年對體育運(yùn)動的熱愛，為學(xué)校體育事業(yè)發(fā)展提供空間。
“冰雪運(yùn)動進(jìn)校園”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要多方著手，共同推進(jìn)。
首先，要擴(kuò)大青少年冰雪運(yùn)動覆蓋面。著力構(gòu)建“冰雪運(yùn)動特色學(xué)校+冬季奧林匹克教育示范學(xué)校+高校高水平冰雪運(yùn)動隊(duì)+冰雪運(yùn)動試點(diǎn)縣(區(qū))+冰雪運(yùn)動改革試驗(yàn)區(qū)”協(xié)同推進(jìn)的校園冰雪運(yùn)動格局，實(shí)現(xiàn)“全學(xué)段、全過程、全方位”的冰雪運(yùn)動教育模式。設(shè)立“冰雪進(jìn)校園”專項(xiàng)保險(xiǎn)，解決學(xué)校和學(xué)生因冰雪運(yùn)動傷害可能產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)。
其次，針對目前較為突出的場地問題，要進(jìn)一步加大冰雪場地設(shè)施建設(shè)。建議政府將冰雪運(yùn)動器材納入中小學(xué)體育器材設(shè)施配備標(biāo)準(zhǔn)目錄，采取購買服務(wù)的方式，為中小學(xué)生上冰雪提供條件。加大投入，在校園推廣建設(shè)仿真冰、旱雪、滑雪滑冰模擬器等冰雪新設(shè)備、新設(shè)施，讓更多學(xué)生在校園里接觸冰雪運(yùn)動成為可能。面向校外，政府應(yīng)起主導(dǎo)作用，開發(fā)學(xué)校和社會資源融合發(fā)展新模式，建立學(xué)校和社會冰雪場館設(shè)施的教學(xué)聯(lián)盟，解決學(xué)生去哪里參加冰雪運(yùn)動的問題。
再其次，當(dāng)前冰雪運(yùn)動特色校的體育師資配備有待完善，急需解決教師數(shù)量不足、男女比例失衡、職稱偏低、科研意識較弱、冰雪運(yùn)動水平過低等問題。需要注重外聘教師的資質(zhì)審查，降低教學(xué)工作中存在的風(fēng)險(xiǎn)。加強(qiáng)已有的體育教師冰雪培訓(xùn)，提高社會體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)晉級。研究設(shè)置特殊渠道，解決社會冰雪專業(yè)運(yùn)動員、教練員進(jìn)校園指導(dǎo)體育教師和學(xué)生開展冰雪運(yùn)動課程教學(xué)和冰雪訓(xùn)練的政策激勵(lì)問題。
我們也要看到，與冰雪運(yùn)動強(qiáng)國相比，目前國內(nèi)適合中小學(xué)生冰雪教學(xué)需要的相關(guān)教材極為匱乏。不同國家、水平參差不齊的外教進(jìn)入中小學(xué)青少年冰雪運(yùn)動項(xiàng)目的教學(xué)訓(xùn)練，突破了相關(guān)教材管理的規(guī)定，也使得冰雪青少年培養(yǎng)中的體育文化傳承、中國技戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格塑造、中國體育精神延續(xù)、中國體育人物宣傳等受到影響。因此，教育主管部門需要嚴(yán)格規(guī)范進(jìn)入中小學(xué)的冰雪等體育相關(guān)教材，包括教學(xué)輔助教材的審定、審批制度和學(xué)校選用制度。并且組織研發(fā)具有中國特色的冰雪運(yùn)動教材、教參，融入中國體育文化、體育精神、體育人物。
最后，還要全面提升競技冰雪運(yùn)動水平。雪上重點(diǎn)拓展青少年喜愛的單板、自由式滑雪，發(fā)展以越野輪滑為基礎(chǔ)的越野滑雪，冰上重點(diǎn)發(fā)展青少年冰球、花樣滑冰、速滑、冰壺項(xiàng)目。競賽上需要完善以俱樂部制為主和以學(xué)校為主的兩套競賽體系，體系上形成體教融合的各年齡段冰雪注冊隊(duì)伍。
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活動現(xiàn)場，小朋友們通過精彩的表演，向老人們表達(dá)美好的祝愿，勵(lì)志，還有多個(gè)互動環(huán)節(jié)，老人們從中切身感受到節(jié)日的喜悅，增強(qiáng)和諧社會帶來的幸福感。
關(guān)愛老人不僅是重陽節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，也是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，xx鎮(zhèn)整合社會資源，積極營造敬老助老的和諧社會氛圍，積極為老人開展各項(xiàng)活動，讓老人們感受到“老有所養(yǎng)”“老有所依”“老有所樂”“老有所為”的社會氛圍。這次重陽節(jié)，讓老人們度過了一個(gè)快樂的節(jié)日，既弘揚(yáng)了中華民族尊老敬老的美德，又營造了全社會敬老、愛老的濃厚氛圍。
通過形式多樣、富有實(shí)效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現(xiàn)少先隊(duì)員尊老敬老的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風(fēng)尚；激發(fā)全體隊(duì)員孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進(jìn)一步樹立社會責(zé)任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設(shè)中來。同時(shí)活動中提升學(xué)校形象，營造敬老、愛老氛圍，構(gòu)建和諧社區(qū)。我校組織開展“敬老愛老”主題活動。現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：
一、明確活動主題：
敬老、愛老、尊老
二、明確活動目的：
1.使學(xué)生知道，尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)。
2.隨著中國進(jìn)入老齡化社會的速度加快，讓學(xué)生從小就認(rèn)識到尊敬老人、愛護(hù)老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們未來一代的責(zé)任和使命。
3.老人的人生經(jīng)驗(yàn)是豐富的，人類正是靠著有經(jīng)驗(yàn)的老人毫無保留地將金子一樣珍貴的智慧傳給一代又一代，才能得以延續(xù)、發(fā)展和壯大。讓學(xué)生充分認(rèn)識到“老馬識途”的道理。
三、明確活動內(nèi)容：
學(xué)校以班級為單位開展了以“敬老愛老”為主題的活動，學(xué)生到敬老院打掃衛(wèi)生，為老人梳頭，給老人講故事，表演節(jié)目等。通過活動，進(jìn)一步提高了學(xué)生們的實(shí)踐能力，培養(yǎng)了關(guān)愛老人、奉獻(xiàn)愛心、服務(wù)他人的美好情操，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會做出了貢獻(xiàn)。
炒茶體驗(yàn)活動總結(jié) 篇2
寒假期間進(jìn)行社會家庭體驗(yàn)類活動，雖不能說完成了怎樣的任務(wù)，也還是頗有體會。中學(xué)時(shí)期，只顧學(xué)習(xí)的我們似乎總是忽略了家中的柴米油鹽，而到了大學(xué)，遠(yuǎn)在千里之外，更是很少能參與到家庭生活中去，因此，難得一個(gè)悠閑的假期，也算是對過去生活所缺失的一種彌補(bǔ)，尤其是我家中一次特別事件的發(fā)生對我來說真是一場難忘的經(jīng)歷，到現(xiàn)在都?xì)v歷在目。
一、社會家庭活動—病房體驗(yàn)
與別人的買菜做飯，洗衣打掃不同，我的所謂社會實(shí)踐抑或說家庭體驗(yàn)更有一種不幸，卻也有一絲欣慰。在寒假已過半的時(shí)候，父親不幸檢查出血小板低，作為醫(yī)生，母親很快意識到事件的嚴(yán)重性，已經(jīng)滿到加床的血液科病房，擁擠的三人間，連續(xù)的檢查，一串的聲音，讓正在家中無所事事的我心口一疼，我心目中一直最健康，最強(qiáng)大的父親，就這樣病了嗎，還是如此之重，如此之急？匆忙趕到病房，爸爸還是往日的樣子，似乎看不出什么病痛，然而呢，醫(yī)生告訴我們，這種情況可能已經(jīng)持續(xù)了一個(gè)月了，過去的一個(gè)月中，父親的血小板只有三千，而正常人是十萬至三十萬，過年喝酒與忙碌，不規(guī)律的生活，事后一想，不禁感慨上天還是善良的，沒有讓不幸發(fā)生，倘若期間器官出血，或者血管裂縫，后果不堪設(shè)想。
第一天，我是中午到了病房，父親已經(jīng)開始吊水用藥了，一天二十多瓶液體，從早到晚，一直不能動，一怕跑針，也還在于醫(yī)生擔(dān)心出血，由于行動不便，母親忙于看檢查結(jié)果，找醫(yī)生了解病情，我便一直照顧著父親，喂飯，扶他上廁所，陪他聊天，平時(shí)雖然也有聊，但如此長時(shí)間和父親一起，聊著天，如果不考慮這惡劣的環(huán)境與情形，也還是一種享受。期間陪他做了一次骨穿刺檢查，抽骨髓的大針頭插入腰部，一個(gè)健壯的男醫(yī)生很費(fèi)勁的鉆、按，雖然我是一名醫(yī)學(xué)生，看到這樣的情形，還是不禁心頭抽搐。
第一個(gè)晚上，在母親的堅(jiān)持下，我還是回家了，第二天中午，趕到醫(yī)院，帶了午飯，為了緩解無聊，還用電腦下了很多集電視劇帶過去給爸爸看，繼續(xù)吊水，因?yàn)橐后w太多，換得太頻繁，我學(xué)會了怎么換吊瓶，前面吊的是一些小瓶，三十毫升的，很快滴完，只能一直密切注意著，沒有液體立即去換，中間去送了一次血樣，檢驗(yàn)大廳里人來人往，隨意一瞥，目光所及都是一些或焦躁或無奈的表情，不禁感嘆，醫(yī)院真是一個(gè)令人哀傷的地方。
第二天，父親的同事，朋友陸續(xù)前來看望，父親的血小板也有了些許提高，一切都是轉(zhuǎn)好的跡象，總體情況已經(jīng)比之前樂觀許多了，不過從醫(yī)院的角度，一切病情從最壞的情況考慮，我還是收到了一份病危通知書，由于母親之前已經(jīng)了解過了，我便簽了字，不得不說，第一次簽這種字，心里很不好受，心中的責(zé)任感與對家庭的概念也有了很大改變，不自覺地想到，如果一個(gè)人，我該如何生活，該何去何從。
第二天晚上我是在醫(yī)院的度過的，簡易的躺椅，我還是睡得蠻好，有可能真的累了吧，但是想到父親病情已有了極大改善，還是有堅(jiān)持下去的動力。早上六點(diǎn)不到，擔(dān)心不熟練而耽誤時(shí)間的實(shí)習(xí)生們已經(jīng)開始準(zhǔn)備抽血了，連續(xù)幾天的檢查，由于父親血小板低，凝血能力弱，已經(jīng)在肘窩處留下了三個(gè)大大的紅點(diǎn)。我出去買了早飯，八點(diǎn)醫(yī)生開始查房，在父親病情穩(wěn)定下來，基本已度過危險(xiǎn)期后，我開始觀察醫(yī)院病房中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這個(gè)我未來工作的環(huán)境中，我對一切都是頗有興趣的，醫(yī)生和每個(gè)病人都要聊好一會，詢問病情，看檢查結(jié)果，又是還會閑聊一兩句，有可能這個(gè)房間病人都還不是很重吧，氛圍還是隨意而柔和的，感覺上醫(yī)患關(guān)系也遠(yuǎn)沒有想象的那么混亂，不過顯然是我以點(diǎn)帶面了吧，應(yīng)該慶幸，我們是遇到了負(fù)責(zé)任醫(yī)護(hù)人員，父親轉(zhuǎn)危為安，真要感謝這些白衣天使！
第三天，第四天，第五天，我一天天堅(jiān)持著，父親也在快速康復(fù)著，大概在第五天吧，血液檢查顯示血小板已經(jīng)七萬多了，到了接近正常的水平，父親也算是完全度過了危險(xiǎn)，回想這五天，似乎經(jīng)歷了幾個(gè)世紀(jì)，白天與黑夜的轉(zhuǎn)換，似乎比平時(shí)慢了好多倍，而我們一家人的心境，也從谷底慢慢升起，似乎從黑暗中窺到了一絲光亮，在醫(yī)療技術(shù)日益發(fā)展不斷完善的今天，我們都在相信著，都在信賴著，作為一名任重而道遠(yuǎn)的醫(yī)學(xué)生，也看到了自己的未來道路，能治病救人，不僅是救了一個(gè)人，更有可能挽救一個(gè)家庭，挽救很多很多親朋好友的擔(dān)心與惆悵。
寒假中這一非同尋常的經(jīng)歷，也許比再多的思考，再多的生活雜務(wù)都來得更有意義，我不僅更深一步體驗(yàn)到了醫(yī)學(xué)這一專業(yè)，更加知道了一個(gè)男人對于家庭，對于生活的擔(dān)當(dāng)，他毫無疑問是一個(gè)家庭的主心骨，正如我的父親，不得不承認(rèn)，我再成長，再經(jīng)歷，在他眼中永遠(yuǎn)是孩子，他就是我們家的天，當(dāng)被陰霾籠罩，總是會對家庭造成莫大的創(chuàng)傷。正在成長中的我，也立下了自己的愿望，就像父親一樣，我也會堅(jiān)強(qiáng)，會撐起自己的家。
關(guān)于醫(yī)院，在寒假期間無論是自己目觀耳聞，還是和母親的交流，我都有了一些新的感受，在醫(yī)院工作，永遠(yuǎn)是忙碌的，越出色的醫(yī)院，越出色的醫(yī)生，就有越多的事務(wù)，因?yàn)楦赣H還有另外的朋友生病，我去過血液科和耳鼻喉科兩個(gè)科室，總體來說，都是很擁擠很攘亂的，醫(yī)生護(hù)士也總是焦頭爛額的狀態(tài)，而我的媽媽，是一名皮膚科的醫(yī)生，有可能會覺得皮膚科是內(nèi)科，又沒什么重病號，沒什么手術(shù)，應(yīng)該會很輕松吧，殊不知她大年三十晚上還被安排了夜班，一年到頭沒有休假，不僅門診，病房輪班倒，同時(shí)還有很重的科研與教學(xué)任務(wù)，醫(yī)學(xué)作為一個(gè)學(xué)習(xí)周期如此長的學(xué)科，工作量還如此之大，也是令人唏噓，但同時(shí)我們也不可以只看到悲觀面，醫(yī)生在社會上還是比較有社會地位的，在我父母的朋友中，無論是官員抑或富商，對于我爸爸，在大學(xué)中工作，媽媽，醫(yī)生，還是非常敬重的，高學(xué)歷總是醫(yī)生的代名詞，同時(shí)救死扶傷更是無尚光榮的，對于醫(yī)生，相信救好一個(gè)病人，總會有成就感與自我實(shí)現(xiàn)感，而對于患者，醫(yī)生真的就如天使一般，于水火中拉人一把，正是人與人之間關(guān)懷，幫助的最好體現(xiàn)了吧。
現(xiàn)在我自己也是一名醫(yī)學(xué)生了，雖然才大一，還是感覺到課業(yè)很重，要學(xué)的東西也很多，和許多同年級的同學(xué)比起來，我們專業(yè)的課表總是擁擠很多，以致晚上上自習(xí)的時(shí)間都被壓縮到很緊張，同時(shí)，我的同學(xué)們也的確很優(yōu)異，總有人可以在繁雜的知識中來去自如，也有人可以做到玩得好亦學(xué)的好，而作為大多數(shù)普通人中一員的我們，也都在為了自己的理想不懈努力著，每人都有自己的方式，都有自己的愿望，也許未來有人出彩，有人黯淡，但對于現(xiàn)如今大多數(shù)醫(yī)學(xué)生的努力和堅(jiān)韌，我很敬佩也努力在學(xué)習(xí)，相信未來的一切，建立在現(xiàn)在奮斗的基礎(chǔ)上，都是我們值得擁有的。
二、家庭體驗(yàn)
在寒假中，關(guān)于家庭生活，雖然一直在家，但是對于家務(wù)，實(shí)在是參與的有限，唯一值得一提的是，幫爸爸換客廳和餐廳的頂燈，看起來很復(fù)雜的電路，如果讓我一人面對，一定是兩眼摸黑，毫無辦法，但是并非專業(yè)的爸爸硬是花了兩個(gè)晚上把它們?nèi)寂昧耍诙煳規(guī)退捞葑訐Q燈，爸爸說，以后我不行了，這些你都得干啊，現(xiàn)在慢慢學(xué)吧，頓時(shí)百感交集啊，雖然我早已十八歲了，可是我真的算成年了嗎？對于這些家中的小事還不能應(yīng)對呢，到了社會，工作，要學(xué)的還是太多太多了，還是踏實(shí)下來一步步走吧。而關(guān)于爸爸的能力，尤其動手與鉆研能力，也是讓我十分佩服，記得裝修新房子的時(shí)候，爸爸就是全程監(jiān)督，經(jīng)常親歷親為，裝修隊(duì)完成不了的，他也會用一些小辦法完美的解決，有人說子女眼中父親永遠(yuǎn)是高大的，我無比贊同，雖然有時(shí)會和爸爸有一些小矛盾，有時(shí)也覺得他偏執(zhí)或者是不懂時(shí)尚，不懂流行，但是，對于一手培養(yǎng)我，教會我做人與做事的父親，我只有愛與祝福。兒子不像女兒，但是對父母的愛與關(guān)懷總是不變的，爸爸媽媽的健康，他們的快樂與幸福，便是兒女最大的幸福，祝爸媽生活幸福，健康長樂。
炒茶體驗(yàn)活動總結(jié) 篇3
中華民族自古就有尊老、敬老的傳統(tǒng)美德。每逢九九重陽，晚輩們都用各自不同的方式向老人表示慰問，感謝老人的養(yǎng)育之恩。今年的老人節(jié)，我校舉行了主題為“火星念，回龍游，敬老情”的老人節(jié)慶?；顒?。
10月9日上午8：00，活動正式開始。退休老師們首先在朱志湘校長的親自帶領(lǐng)下參觀了火星一小、二小的校園，目睹且感受到了學(xué)校處處日新月異的變化，為之精神振奮、心情愉快。
之后，在學(xué)校工會主席鐘宏同志的組織下，老師們來到了位于長沙縣星沙的回龍湖休閑中心進(jìn)行了夾彈子、托球走等趣味游藝活動。下午，又組織了游園賞花活動，老教師們邊欣賞美景，邊共敘同事情，在樹陰下，在小橋邊，留下了一片片歡聲笑語和一張張“更比夕陽紅”的笑臉。
本次活動為期一天，下午5：00乘車返回，活動圓滿完成。
通過本次活動，火星小學(xué)的退休教師們在這宜人的時(shí)節(jié)領(lǐng)略這迷人的秋景，欣賞這溫婉可人的鄉(xiāng)村風(fēng)情，度過了一個(gè)難忘的重陽節(jié)活動。
“家有一老，如有一寶”，敬老愛老，是中華民族的傳統(tǒng)美德，10月17日，xx幼兒園各班開展了豐富多彩的“尊老敬老愛老”美德主題教育活動。
根據(jù)班級幼兒的發(fā)展水平，形成各個(gè)富有創(chuàng)意和特色的節(jié)日實(shí)施策略。大班以“制作賀卡、禮物”和“我為爺爺奶奶做好事”為具體活動項(xiàng)目；中班以“說一句祝福的話送給爺爺奶奶”和“我是爺爺奶奶的開心果”為具體活動內(nèi)容；小班以“我為爺爺、奶奶表演節(jié)目”為活動內(nèi)容。通過教師的引導(dǎo)，幼兒為重陽節(jié)的到來做好了充分的準(zhǔn)備，一張賀卡、一句祝福的話、一段表演的節(jié)目還有讓爺爺奶奶快樂的“好事計(jì)劃”，讓幼兒對節(jié)日的到來充滿了期待。
此外，我們還利用家長資源，引導(dǎo)大班幼兒進(jìn)行家庭觀察和調(diào)查活動，讓幼兒與老人的交談來關(guān)心老人生活的喜怒哀樂，通過觀察來感受老人的勤勞和辛苦，從而激發(fā)幼兒“愛爺爺奶奶”的情感，也促進(jìn)家庭“關(guān)愛老人”氛圍的形成。
通過這次活動，幼兒進(jìn)一步了解了重陽節(jié)意義，體會節(jié)日文化內(nèi)涵，體驗(yàn)濃濃親情，用實(shí)際行動表達(dá)對爺爺奶奶的情感，幫助孩子了解爺爺奶奶的生活，感受老人身上勤儉、善良等優(yōu)秀品質(zhì)，從而發(fā)自內(nèi)心地尊敬老人，愛戴老人，感恩老人，“尊老敬老愛老”美德主題教育活動取得了良好的效果。
炒茶體驗(yàn)活動總結(jié) 篇4
為促進(jìn)“冰雪運(yùn)動進(jìn)校園”活動的深入開展，秉承“更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)”的奧運(yùn)精神，豐富體育教學(xué)活動內(nèi)容，我校積極響應(yīng)三河市教體局關(guān)于開展“冰雪運(yùn)動進(jìn)校園”的號召，引導(dǎo)各項(xiàng)冰雪運(yùn)動進(jìn)入校園。
冰雪運(yùn)動大講堂
在講座現(xiàn)場，培訓(xùn)教師進(jìn)行了關(guān)于各項(xiàng)冰雪運(yùn)動的理論講解，讓師生熟練掌握不同冰雪運(yùn)動的基本姿勢、動作要領(lǐng)、訓(xùn)練方法等，不僅豐富了我校師生關(guān)于冰雪運(yùn)動的理論知識，也為今后我校開展各項(xiàng)體育運(yùn)動奠定了良好基礎(chǔ)。
足球
足球運(yùn)動不僅是身體和大腦的鍛煉，也是意志和性格的鍛煉，特別是冬季的足球運(yùn)動效果更加明顯。足球運(yùn)動不僅可以促進(jìn)身心健康，而且有利于培養(yǎng)良好的個(gè)性品質(zhì)，提高團(tuán)隊(duì)意識，提高社會適應(yīng)能力，進(jìn)而振奮民族精神。
旱地冰球
旱地冰球是在室內(nèi)進(jìn)行的團(tuán)體球類項(xiàng)目，規(guī)則簡單易行。作為一種健康運(yùn)動，旱地冰球運(yùn)動十分吸引人，充滿了速度和激情，能夠展現(xiàn)學(xué)生們積極向上的運(yùn)動風(fēng)貌。
旱地冰壺
旱地冰壺，又名地壺球，是一個(gè)以團(tuán)隊(duì)為單位在平滑地面上進(jìn)行的投擲性運(yùn)動項(xiàng)目。通過讓本方冰壺球停在預(yù)先設(shè)定好的位置，或?qū)Ψ降谋鶋厍驌舫觯_(dá)到制勝的目的。從陸地冰壺比賽目的來講，投擲這一環(huán)節(jié)既是技術(shù)，也是戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)閼?zhàn)術(shù)就決定了如何投球，而投球是否準(zhǔn)確又取決于投球的技術(shù)能力。
輪滑
越野滑輪是越野滑雪夏季訓(xùn)練中最接近滑雪的訓(xùn)練方法。越野滑輪運(yùn)動是在無雪期練習(xí)越野滑雪的最佳運(yùn)動項(xiàng)目，不受場地、季節(jié)等條件的限制，在任何時(shí)候都可以進(jìn)行越野滑輪和滑雪體驗(yàn)，而且安全有趣，是一項(xiàng)非常適合青少年的運(yùn)動。
冰雪運(yùn)動進(jìn)校園活動，弘揚(yáng)了冰雪運(yùn)動精神，傳播了冰雪運(yùn)動文化，推動了學(xué)生參與冰雪運(yùn)動，與此同時(shí)，“小手拉大手”，號召廣大市民走出家門、走進(jìn)冰雪、投身到冰雪活動中來，推動新時(shí)代全民健身動起來，營造“一起向未來”的蓬勃發(fā)展態(tài)勢。
愿我們能夠懷揣中國冰雪運(yùn)動的夢想，一起攜手，共創(chuàng)未來！
炒茶體驗(yàn)活動總結(jié) 篇5
實(shí)現(xiàn)“三億人參與冰雪運(yùn)動”是北京申辦冬奧時(shí)對世界的承諾?！氨┻\(yùn)動進(jìn)校園”既為這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供抓手，又豐富學(xué)校體育課程內(nèi)容，增加青少年對體育運(yùn)動的熱愛，為學(xué)校體育事業(yè)發(fā)展提供空間。
“冰雪運(yùn)動進(jìn)校園”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要多方著手，共同推進(jìn)。
首先，要擴(kuò)大青少年冰雪運(yùn)動覆蓋面。著力構(gòu)建“冰雪運(yùn)動特色學(xué)校+冬季奧林匹克教育示范學(xué)校+高校高水平冰雪運(yùn)動隊(duì)+冰雪運(yùn)動試點(diǎn)縣(區(qū))+冰雪運(yùn)動改革試驗(yàn)區(qū)”協(xié)同推進(jìn)的校園冰雪運(yùn)動格局，實(shí)現(xiàn)“全學(xué)段、全過程、全方位”的冰雪運(yùn)動教育模式。設(shè)立“冰雪進(jìn)校園”專項(xiàng)保險(xiǎn)，解決學(xué)校和學(xué)生因冰雪運(yùn)動傷害可能產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)。
其次，針對目前較為突出的場地問題，要進(jìn)一步加大冰雪場地設(shè)施建設(shè)。建議政府將冰雪運(yùn)動器材納入中小學(xué)體育器材設(shè)施配備標(biāo)準(zhǔn)目錄，采取購買服務(wù)的方式，為中小學(xué)生上冰雪提供條件。加大投入，在校園推廣建設(shè)仿真冰、旱雪、滑雪滑冰模擬器等冰雪新設(shè)備、新設(shè)施，讓更多學(xué)生在校園里接觸冰雪運(yùn)動成為可能。面向校外，政府應(yīng)起主導(dǎo)作用，開發(fā)學(xué)校和社會資源融合發(fā)展新模式，建立學(xué)校和社會冰雪場館設(shè)施的教學(xué)聯(lián)盟，解決學(xué)生去哪里參加冰雪運(yùn)動的問題。
再其次，當(dāng)前冰雪運(yùn)動特色校的體育師資配備有待完善，急需解決教師數(shù)量不足、男女比例失衡、職稱偏低、科研意識較弱、冰雪運(yùn)動水平過低等問題。需要注重外聘教師的資質(zhì)審查，降低教學(xué)工作中存在的風(fēng)險(xiǎn)。加強(qiáng)已有的體育教師冰雪培訓(xùn)，提高社會體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)晉級。研究設(shè)置特殊渠道，解決社會冰雪專業(yè)運(yùn)動員、教練員進(jìn)校園指導(dǎo)體育教師和學(xué)生開展冰雪運(yùn)動課程教學(xué)和冰雪訓(xùn)練的政策激勵(lì)問題。
我們也要看到，與冰雪運(yùn)動強(qiáng)國相比，目前國內(nèi)適合中小學(xué)生冰雪教學(xué)需要的相關(guān)教材極為匱乏。不同國家、水平參差不齊的外教進(jìn)入中小學(xué)青少年冰雪運(yùn)動項(xiàng)目的教學(xué)訓(xùn)練，突破了相關(guān)教材管理的規(guī)定，也使得冰雪青少年培養(yǎng)中的體育文化傳承、中國技戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格塑造、中國體育精神延續(xù)、中國體育人物宣傳等受到影響。因此，教育主管部門需要嚴(yán)格規(guī)范進(jìn)入中小學(xué)的冰雪等體育相關(guān)教材，包括教學(xué)輔助教材的審定、審批制度和學(xué)校選用制度。并且組織研發(fā)具有中國特色的冰雪運(yùn)動教材、教參，融入中國體育文化、體育精神、體育人物。
最后，還要全面提升競技冰雪運(yùn)動水平。雪上重點(diǎn)拓展青少年喜愛的單板、自由式滑雪，發(fā)展以越野輪滑為基礎(chǔ)的越野滑雪，冰上重點(diǎn)發(fā)展青少年冰球、花樣滑冰、速滑、冰壺項(xiàng)目。競賽上需要完善以俱樂部制為主和以學(xué)校為主的兩套競賽體系，體系上形成體教融合的各年齡段冰雪注冊隊(duì)伍。
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