出國留學網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦：“暑假實踐活動策劃書”，敬請瀏覽。
    為了日后的工作能合理有序地開展，我們要認真制定一份策劃書。策劃書可以預防和糾正工作過程中出現(xiàn)的偏差。怎么寫好一篇策劃書？下面是小編精心整理的"暑假實踐活動的策劃書",希望能幫助到你，請收藏。
    暑假實踐活動的策劃書 篇1
    20__年是我校評估建設(shè)的重要一年，我隊堅持發(fā)揚我校“虛心好德，吃苦耐勞，勇于實踐，自覺奉獻”的優(yōu)良傳統(tǒng)以及“至誠至博”的校訓。特此，我學院成立暑期社會實踐隊伍。
    一、社會實踐項目的主題
    走進企業(yè)，感知社會，鍛煉自我，增加實踐
    二、社會實踐項目的目的、意義
    為了讓同學們樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)觀念，培養(yǎng)敢于吃苦、勇于創(chuàng)新的精神，提高社會的適應(yīng)能力，學會規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。促進大學生在社會實踐中成才。
    三、社會實踐項目的
    獨到之處或創(chuàng)新之處：能讓學生深入社會，了解現(xiàn)在的就業(yè)狀況，感受挑戰(zhàn)，把力量轉(zhuǎn)化為學習動力。提升畢業(yè)后競爭實力。
    四、社會實踐團的人員組成情況(主要成員)
    領(lǐng)隊：__
    副領(lǐng)隊：__
    五、申報項目所需經(jīng)費及預算情況
    經(jīng)費預算：__元經(jīng)費分配情況項目預算金額
    六、活動時間地點及對象
    活動地點：__
    活動時間：20__年x月x日
    活動對象：__學院學生
    七、活動組織單位
    __大學設(shè)計與藝術(shù)學院
    暑假實踐活動的策劃書 篇2
    一、活動背景：
    教育是民生之基，學習是富民強國之本，發(fā)展農(nóng)村的義務(wù)教育更是重中之重。
    《國家中長期教育改革和發(fā)展的規(guī)劃綱要》中指出，20XX年實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標有三個，其中第一個是基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，第二個是基本形成學習型社會，第三是進入人力資源強國的行列。同時，綱要提出要把教育公平作為一個最核心的目標和原則，這就意味著加強農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距成了一個不容忽視的突出問題?！秶鴦?wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》中也指出，農(nóng)村教育在全面建設(shè)小康社會中具有基礎(chǔ)性、先導性、全局性的重要作用。
    學校為豐富大學生暑期文化生活，支持、引導和激勵廣大青年學生加強學習實踐黨的理論成果和創(chuàng)新意識，積極投身到推動科學文明發(fā)展、促進社會和諧的偉大實踐中，大力弘揚和培育民族和時代精神，在實踐中了解國情，奉獻社會，服務(wù)人民，提高素質(zhì)。
    學院組織的“三下鄉(xiāng)”活動，希望通過社會實踐，鍛煉我院學生的實踐能力，提高他們的綜合素質(zhì)，達到學生與社會間的雙贏局面。讓學生能夠?qū)⑺鶎W理論聯(lián)系社會實際，通過親身體驗，積累豐富經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學習的能力。
    為響應(yīng)按照校團委，院團委等上級部門的統(tǒng)一部署，我支部現(xiàn)決定到xx小學開展今年暑期的科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
    二、活動目的：
    1.針對當?shù)亟逃?，開設(shè)多種豐富多彩的課程，為當?shù)厍嗌倌昱笥褞バ禄盍Α⑿滤枷?、新科學，在豐富當?shù)貙W生暑期生活之余，提高他們各方面的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)多種才能，開拓他們的新思維，激發(fā)當?shù)厮麄兊陌l(fā)憤圖強、不斷爭取的良好品質(zhì)。
    2.設(shè)置手工課程，舉辦手工藝品大賽，鼓勵、引導更廣大的青少年正確認識環(huán)保、自覺踐行環(huán)保，不斷擴大社會各界對生態(tài)環(huán)保的重視和支持。
    3.開展普法知識教育，邀請當?shù)氐墓膊块T宣講法律知識，幫助學生及當?shù)厝罕娫鰪姲踩庾R，提高法律素養(yǎng)，并學會通過法律途徑維護自身合法權(quán)益。
    4.參加“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動豐富了大學生暑假生活，讓大學生學會時刻關(guān)心鄉(xiāng)村教育的重要性，培養(yǎng)大學生吃苦耐勞的精神，進一步激發(fā)大學生成長進步，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力擴大大學生參與面和受教育面提高自身的素質(zhì)，實現(xiàn)全面發(fā)展。
    5.培養(yǎng)大學生為鄉(xiāng)村服務(wù)的意愿，樹立新農(nóng)村建設(shè)的意識；充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，以提高大學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為基本點，使參加實踐的大學生真正實現(xiàn)實踐一處，服務(wù)一方，也讓人民群眾真實地體會到新世紀大學生的高尚情操和美好情感。
    三、活動主題：豐富大學實踐生活，促進農(nóng)村教育文明。
    四、活動基地及簡介：
    1.基地：xx小學
    2.基地簡介：
    xx小學成立于1987年，地處風光如畫，美麗富饒的xx鎮(zhèn)，是“全國教育科學‘十五’規(guī)劃重點課題實驗學?！保皒x市‘雙優(yōu)’學校”“xx市義務(wù)教育規(guī)范化學?！?。學校環(huán)境非常清幽，共有四棟教學樓，一棟教師宿舍，一個籃球場，最具特色的就是擁有幾十個乒乓球臺，還有種滿大王椰和榕樹的操場，是師生開展教育活動及體育活動，吸取知識，鍛煉身體素質(zhì)的理想之地。
    學校擁有一支思想素質(zhì)高，專業(yè)能力強的教師隊伍，他們以高度的事業(yè)心與責任感，全身心地投入到教育教學工作中，并注重培養(yǎng)學生的各種能力，經(jīng)常會開展不同的活動，如演講比賽，乒乓球大賽等。今年該校的標語是“給力廣勝，幸福xx”。
    五、本隊基本情況：
    1.隊名
    2.負責人：
    3.口號：同一藍天下，幸福齊飛翔。
    4.指導老師：
    5.隊員人數(shù)：25人
    6.實踐服務(wù)對象：
    7.時間安排：20xx年7月15日-20xx年7月25日
    暑假實踐活動的策劃書 篇3
    （3）調(diào)查時同被調(diào)查公司協(xié)商參觀生產(chǎn)車間事項。組織暑假在校的我系本科生至其生產(chǎn)車間參觀。
    第二部分：至產(chǎn)業(yè)孵化公司調(diào)查。
    1．調(diào)查公司為：武漢東湖新技術(shù)創(chuàng)業(yè)中心，武漢·中國光谷技術(shù)產(chǎn)權(quán)交易所（公司基本情況附后）。
    2．組織在以上公司調(diào)查：
    （1）提前聯(lián)系到公司負責人，調(diào)查時向其交流如下問題：
    ①．創(chuàng)立公司前所需的各種準備。
    ②．創(chuàng)立公司的基本流程如何。
    ③．針對我們大學畢業(yè)生，該公司有何專門的創(chuàng)立輔助計劃，實際的效果如何，以實際的例子來談?wù)勗摴救绾蜗蛘埱髱椭拇髮W畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)幫助，以及創(chuàng)業(yè)后的發(fā)展情況。
    ④．對我們大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)有何建議，作為一名創(chuàng)業(yè)者需具備何種技能，應(yīng)如何培養(yǎng)。
    （2）條件允許時，與被咨詢的公司協(xié)商，邀請一名相關(guān)方面的專家開學后至我校就創(chuàng)業(yè)問題做一次演講。
    第三部分：進行問卷調(diào)查（共三份）。
    1．《我校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查問卷》已在第一部分第二項第二條完成。
    2．直接去暑假在校大三大四學生宿舍，請其填寫《我校在校生就業(yè)調(diào)查問卷》，《大學生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問卷》，即時收回。
    3．整理分析調(diào)查結(jié)果，用于第四部分。
    第四部分：后期的宣傳：
    1．以報告的形式將我們的調(diào)查內(nèi)容作成展板展示。
    2．在第二部分第二項協(xié)商成功后，實行第二部分第二項所議定內(nèi)容。
    3．組織創(chuàng)業(yè)宣傳電影的觀看。
    4．在學校各網(wǎng)站上傳我們的調(diào)查內(nèi)容及總結(jié)，以供同學們下載。
    說明：活動具體的執(zhí)行時間視具體的人員情況及天氣而定。
    電子科學與技術(shù)系社會實踐部
    暑假實踐活動的策劃書 篇4
    一、活動主題
    夢從今夏飛
    二、活動背景
    __鄉(xiāng)，位于__市東北部，由于海拔較高交通不便使得這個偏遠的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有跟上城市化的腳步，發(fā)展?jié)u漸滯后于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但是，憑借得天獨厚的原生態(tài)優(yōu)勢，鄉(xiāng)政府幾位領(lǐng)導人帶領(lǐng)__鄉(xiāng)人民確立了“建立海西慢生活示范基地”的目標，并逐步建設(shè)了“五花一園”、“賢芳佛手基地”等生態(tài)旅游及生態(tài)農(nóng)業(yè)基地。
    盡管地理位置并不優(yōu)越，但是__鄉(xiāng)人民從來沒有放棄過對美好生活的向往和追求，獨特的地理環(huán)境使得來自__鄉(xiāng)的孩子擁有更加堅定的內(nèi)心，和面向未來而拼搏的精神，去追尋自己的'夢想。而在他們追尋自己夢想和未來的同時，也忘不了這片哺育他們的土地，并希望為家鄉(xiāng)做自己力所能及的貢獻，在20__年暑假，__鄉(xiāng)大學生回鄉(xiāng)支教活動在鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)賢、學校領(lǐng)導老師及鄉(xiāng)親們的支持下順利開展并取得圓滿成功。懷著對家鄉(xiāng)的熱愛，在各地求學的__大學生將于20__年暑期再次開展回鄉(xiāng)支教活動，為家鄉(xiāng)做出自己的貢獻。
    三、活動目的及意義
    過開展此次回鄉(xiāng)支教活動，旨在豐富__鄉(xiāng)學生們的暑期生活。不同于學校課內(nèi)教學活動，我們將通過趣味教學，開展課外教程，更多的來拓寬學生們的眼界，接觸更多的外界信息，激發(fā)他們?yōu)槲磥韸^斗的激情，樹立對自己和未來的信心。
    此外，通過此次活動，鼓勵大學生們把自己接受過的文化教育傳遞給家鄉(xiāng)的學生，以此來回報這片養(yǎng)育自己的故土。并且一年年把活動傳承下去，生生不息，營造良好的氛圍。
    四、__鄉(xiāng)大學生實踐團隊簡介
    __鄉(xiāng)大學生實踐團隊，旨在為家鄉(xiāng)貢獻自己的一份力量。20__年x月初，以__鄉(xiāng)大學生為主體的學生群體秉承著服務(wù)家鄉(xiāng)人民的宗旨，團結(jié)一致，共同為家鄉(xiāng)的特色支教活動做出了自己的貢獻，而去年暑假，團隊還招收了支農(nóng)成員進行了__支農(nóng)考察，宣揚__特色農(nóng)業(yè)和民俗。兩屆支教活動在鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)賢、學校領(lǐng)導老師及鄉(xiāng)親們的大力支持下取得了圓滿成功。今年暑期，隊員們積極納入新隊員，繼續(xù)開展特色支教活動，同時今年還將在馬跡村設(shè)立支教分支，于兩地同時開展支教活動，兩校將在支教期間進行密集友好的交流，相互支持，相互進步，擴大支教團隊影響力，豐富__暑期支教活動，也促進兩個學校之間學生的友好交流。
    五、支教活動時間，地點及參與者
    【參與人員】以__鄉(xiāng)大學生為主體的學生群體
    【活動時間】20__年x月x日
    【活動地點】__
    六、支教活動方案
    1、活動前期準備
    (1)提前與各級領(lǐng)導及小學校長進行聯(lián)系溝通。
    (2)預備“安全責任狀”保障學生們和支教成員們的安全及利于實踐團隊的管理。
    (3)人員召集：招納以__生大學生為主體的志愿者，大約30人。
    (4)確立支教團隊完整規(guī)章制度，分配教學任務(wù)，通知各位志愿者提前備課。
    (5)活動用品準備：提前印制隊旗、隊服、隊帽、隊徽等。
    (6)贊助：負責人通過各公眾平臺或昭陽基金向社會各界熱心于__發(fā)展人士募集。
    2、教學方案
    本次支教活動將開設(shè)小學班、初中班、初升高。其中小學一二年級班、三四年級班、五六年級班、小升初班、初中班、初升高班以及高中班。具體分配將會根據(jù)報名情況作出相應(yīng)調(diào)整?；顒訉鶕?jù)年級差異將文化課與藝術(shù)活動課作出合理的安排，讓學生們既不會感受到強烈的學習壓力，又能夠?qū)W到更多有用的東西。(注：出于安全考慮，今年不招收幼兒班)
    3、課程內(nèi)容
    大致課程：
    A“語文課”：語文課程不在于復習或預習課內(nèi)知識，更多的是和小學生們一起探討中國的傳統(tǒng)習俗文化，進行趣味性閱讀以及擴展課外知識，幫助學生們尋找學習語文的興趣。
    B“地理課”：借助地球儀及其他工具來幫助學生們認識這個世界的組成，著重講解一些與生活息息相關(guān)的地理現(xiàn)象，和學生們一起探索奇妙的自然界。
    C“英語課”：通過英文歌歌鑒賞，小片段教學等等分析來提高學生們的英語素養(yǎng)。
    D“歷史課”：本門課程分析歷史過程中的英雄人物及重大的歷史事件，讓學生們對本民族歷史有一定了解。
    E“安全知識講解課”：對于小學生來說，傳播安全知識非常重要，通過書面語言并不能引起他們的注意。所以我們開設(shè)這門課程通過現(xiàn)場操作演練來傳播安全知識。其中包括急救包扎，防溺水，防雷電等基本的安全知識。
    F“音樂課”：教唱歌曲，帶領(lǐng)學生們認識各種各樣不同的樂器，培養(yǎng)學生們對音樂的熱愛，提高自身的文藝素養(yǎng)。
    G“演講課”：本門課程通過教授演講的基本儀態(tài)及內(nèi)容等讓學生們有意識地開始培養(yǎng)自己在公眾面前的演說表達能力。借鑒大學常用的“Presentation”，每個學生都要自備話題每天輪流發(fā)表演講。
    (不同年級課程有所不同，內(nèi)容也相對不同)
    4、支教活動后期
    (1)進行活動匯總工作，舉辦匯報晚會，總結(jié)一階段以來的工作成果
    (2)__鄉(xiāng)書記及巷雅小學校長、馬跡小學校長進行匯報并通過網(wǎng)絡(luò)進行成果展示。
    七、活動可行性分析
    (1)去年暑假開展過支教活動，有一定的經(jīng)驗。
    (2)大部分志愿來自__本地，對家鄉(xiāng)比較了解，容易和學生家長進行溝通。
    (3)活動得到__鄉(xiāng)政府、__鄉(xiāng)昭陽公益助學基金及鄉(xiāng)親們的大力支持與幫助。
    八、經(jīng)費預算
    (1)活動過程中，執(zhí)行嚴格考勤請假制度，要避免學生獨自外出，避免學生之間發(fā)生沖突。九、注意事項
    (2)所有隊員必須嚴格遵守團隊的規(guī)章制度，互相幫助，不可擅自主張，單獨行動，注意個人人身安全。
    暑假實踐活動的策劃書 篇5
    主題：精通就業(yè)之道，探尋個人創(chuàng)業(yè)之路。
    二．背景：現(xiàn)在大學生越。
    正文：社會實踐活動計劃書
    一．主題：
    精通就業(yè)之道，探尋個人創(chuàng)業(yè)之路。
    二．背景：
    現(xiàn)在大學生越來越急迫的想了解信息產(chǎn)業(yè)公司的情況，特別是其招人的標準，以在以后的學習中對癥下藥，就業(yè)中能夠先人一步。另外也有一部分大學生想畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)，但缺乏如何創(chuàng)業(yè)的知識和經(jīng)驗，而又不知道求助于何處。
    三．目的：
    1．調(diào)查信息產(chǎn)業(yè)公司用人情況，獲取就業(yè)信息，調(diào)查我校在校生就業(yè)態(tài)度，整理分析后引導在校生培養(yǎng)素質(zhì)從容面對就業(yè)。
    2．深入實際生產(chǎn)過程，提前了解實際生產(chǎn)。
    3．調(diào)查高科技產(chǎn)業(yè)孵化機構(gòu)，獲取創(chuàng)業(yè)知識為同學們提供信息并激發(fā)同學們努力學習創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的熱情。
    四．主辦部門：
    電子科學與技術(shù)系社會實踐部
    五．面向?qū)ο螅?BR>    暑假在校電子科學與技術(shù)系本科生
    六．具體流程：
    第一部分：至信息產(chǎn)業(yè)公司調(diào)查參觀。
    1．調(diào)查公司為：華工科技，長飛光纖光纜有限公司,烽火通信科技股份有限公司（公司基本情況附后）。
    2．組織在以上公司調(diào)查參觀：
    暑假實踐活動的策劃書 篇6
    活動背景：
    在中共中央進一步加強和改進大學生思想政治教育，鼓勵和引導高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的背景下，為了響應(yīng)中宣部、中央文明辦、教育部、團中央和全國學聯(lián)關(guān)于部署全國大中專學生志愿者暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的安排。在“體驗三農(nóng)，服務(wù)三農(nóng)”的主題指引下結(jié)合農(nóng)村基層社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，深入經(jīng)濟文化落后的貧困山區(qū)村寨，按照“按需設(shè)項，據(jù)項分組，雙向受益”的原則，重點組織大學生為社會主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，為和諧社會建設(shè)宣傳服務(wù)，為科學發(fā)展觀實踐服務(wù)，為農(nóng)村服務(wù)等一系列服務(wù)內(nèi)容，結(jié)合本學院本專業(yè)優(yōu)勢重點開展：醫(yī)療衛(wèi)生、社會調(diào)查等活動。為構(gòu)建社會主義和諧社會，構(gòu)建社會主義新農(nóng)村，貢獻自己的一份力量。
    二活動目的：
    1）響應(yīng)團中央，團省委關(guān)于開展暑期三下鄉(xiāng)活動的精神，踐行“三個代表”重要思想，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，認真踐行社會主義榮辱觀，保持共產(chǎn)黨先進性，服務(wù)和諧社會，讓廣大學生滿懷激情的投入到社會主義新農(nóng)村建設(shè)中來。
    2）積極響應(yīng)學院團委暑期三下鄉(xiāng)活動，大力推進“大學生素質(zhì)拓展計劃”；幫助和引導大學生進一步深入學習宣傳鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，學習實踐科學發(fā)展觀。
    3）建立三下鄉(xiāng)社會實踐基地，對口開展扎實深入的服務(wù)，促進社會實踐活動的長期化、連續(xù)化。
    4）通過“支醫(yī)支教、文化宣傳”等多樣性的活動，豐富大學生暑期文化生活，使大學生更充分更全面的接觸社會，了解社會從而提高大學生的社會實踐能力和思想政治素質(zhì)。樹立落實科學發(fā)展觀，踐行社會主義榮辱觀，與祖國共奮進，與時代同發(fā)展，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村，構(gòu)建社會主義和諧社會作出積極貢獻。
    5）在三下鄉(xiāng)社會活動中，不斷提高自身綜合素質(zhì)，為廣大群眾提供扎實有效的服務(wù)，在活動中樹立起在基層建功立業(yè)的志向。
    三活動意義：
    引導和幫助同學們在實踐中深入學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，認真學習實踐社會主義榮辱觀，滿懷激情的投身于社會主義新農(nóng)村建設(shè)。在與實際結(jié)合中不斷提高自身的綜合素質(zhì)，增強自己的社會責任感和歷史使命感，以深厚的感情向人民學習，以謙虛的態(tài)度向?qū)嵺`學習，增強團結(jié)協(xié)作精神，培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì)，在火熱的實踐中陶冶思想情操，提升精神境界，增長知識才干，實現(xiàn)全面發(fā)展。
    使同學們在社會實踐中深入體會為人民服務(wù)的宗旨，使大學生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀。用自己的實際行動為社會主義新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦。同時也讓同學們深入的了解國情，了解社會，正確的認識自我，正確認識基層特別是西部基層和艱苦邊遠地區(qū)的廣闊發(fā)展前景，把個人追求同國家與社會的需要緊密的結(jié)合起來，牢固樹立起到基層，到西部，到祖國最需要的地方建功立業(yè)的成材志向。
    四本次活動主題：“讓青春在基層閃光，用我所學回報家鄉(xiāng)”
    五指導（主辦）單位：共青團貴陽中醫(yī)學院委員會
    六承辦單位：貴陽中醫(yī)學院骨傷系團總支學生會
    七協(xié)辦單位：貴陽中醫(yī)學院第一、第二附屬醫(yī)院骨科
    八支持單位：貴陽市烏當區(qū)羊昌鎮(zhèn)團委
    九贊助商：
    十活動的具體內(nèi)容：
    （一）活動地點貴陽市烏當區(qū)羊昌鎮(zhèn)
    （二）活動的具體內(nèi)容
    1）“貴陽中醫(yī)學院暑假三下鄉(xiāng)社會實踐基地”落成儀式
    2）開展醫(yī)療衛(wèi)生知識宣傳、為當?shù)乩习傩占罢ぷ魅藛T進行健康咨詢、免費體檢、盡其所能開展對癥治療及常規(guī)藥品發(fā)放。走鄉(xiāng)串寨、送醫(yī)送藥到群眾家中。
    3）開展社會調(diào)查
    （三）活動的具體計劃
    第一階段：社會調(diào)研階段（截止6月25日）
    1）召開前期工作部署會議，會議重點商討下鄉(xiāng)調(diào)研相關(guān)問題，成立活動籌備組
    2）向?qū)W院團委匯報并申領(lǐng)“介紹信”等交接文書。
    3）與烏當區(qū)團委及羊昌鎮(zhèn)政府等相關(guān)部門進行溝通，商定“三下鄉(xiāng)活動”的具體開展時間，
    4）下鄉(xiāng)調(diào)研與當?shù)叵嚓P(guān)部門進行磋商，并實地考察當?shù)厍闆r，與當?shù)夭块T達成活動意向。
    第二階段：活動前期準備階段（截止6月30日）
    1）整理相關(guān)前期調(diào)研資料，著手完成策劃書草案，
    2）完成策劃書的第一次修訂，并完成電子檔的制作，
    3）完成策劃書策劃部內(nèi)部第一次審核，
    4）活動籌備組進行策劃書審核，
    5）各部門上報協(xié)會內(nèi)部下鄉(xiāng)人員名單，
    第三階段：活動中期準備階段（截止7月11日）
    1）召開“三下鄉(xiāng)活動”籌備組會議分配相關(guān)部門任務(wù)
    2）三下鄉(xiāng)人員面試及簽訂活動責任書，
    3）組建“三下鄉(xiāng)”各小組，既：醫(yī)療小組，支教小組，宣傳小組，后勤小組，調(diào)研小組等，
    4）召開“三下鄉(xiāng)活動“動員大會，
    5）與贊助商接觸，并商討活動贊助相關(guān)問題并簽訂協(xié)議
    第五階段：“三下鄉(xiāng)前“準備階段（7月11日至7月13日）
    1）對各小組人員進行加強培訓
    2）聯(lián)系活動車輛
    3）“三下鄉(xiāng)“活動出征前最后動員
    4）下鄉(xiāng)活動前期準備組到達羊昌鎮(zhèn)安排后勤
    5）參加學院下鄉(xiāng)隊伍出征儀式。
    第六階段：活動實施階段（7月13日到7月18日）
    1）乘車前往羊昌鎮(zhèn)。（13日）
    2）與政府工作人員及地方衛(wèi)生院工作人員座談（13日）
    3）社會實踐基地掛牌儀式（13日）
    4）義診活動（14日至17日）
    5）社會調(diào)查（13日至17日）
    6）醫(yī)療宣傳（14日至17日）
    7）巡回義診（16、17日）
    8）專家講座（16日）
    9）進行留守兒童慰問活動（14日——17日）
    十一：活動總結(jié)
    1）召開總結(jié)大會（18日），寫實踐心得
    2）整理下鄉(xiāng)資料，并向贊助商書面反饋活動具體情況
    4）制作“暑假三下鄉(xiāng)社會實踐資料”電子檔
    暑假實踐活動的策劃書 篇7
    一、實踐主題
    關(guān)注民生，心系家鄉(xiāng)
    二、指導思想
    將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，鼓勵學生走出校園、走向社會，關(guān)心社會發(fā)展、關(guān)注社會問題，嘗試研究、解決身邊問題，感受社會發(fā)展為百姓帶來的新變化，真正使社會實踐成為學生課堂生活的延伸和拓展，逐步摸索出具有我校特色的學生社會實踐的新途徑。
    三、人員和組織形式
    1、參加人員：我校__級學生。
    2、組織形式：學生可以個人分散活動或由6—10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。
    四、實踐內(nèi)容
    1、社會調(diào)查研究活動：針對農(nóng)村合作醫(yī)療、民間借貸、農(nóng)民養(yǎng)老保障問題、農(nóng)村留守兒童教育問題、物價上漲對城市居民的影響、房價問題、醫(yī)療改革問題、農(nóng)村道路建設(shè)、社會公德教育、生態(tài)平衡、慈善事業(yè)等問題，或某一感興趣問題進行深入調(diào)查研究;
    2、志愿者服務(wù)活動：關(guān)愛孤寡老人、殘障人士、街頭乞討人群、低保人群以及農(nóng)民工子女等弱勢群體，力所能及的為他們提供幫助。
    五、管理和成果展示
    1、每位同學必須認真填寫《__暑假社區(qū)服務(wù)、社會實踐評價表》;
    2、每個活動小組須撰寫一份社會調(diào)查報告或活動總結(jié)(不少于800字);
    3、學校將根據(jù)每位同學在社會實踐活動中的表現(xiàn)以及調(diào)查報告的完成情況，進行綜合評定，成績將作為綜合素質(zhì)和學習能力的重要依據(jù)。
    六、注意事項
    1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)、社區(qū)范圍內(nèi)開展活動。團隊規(guī)模要適中(不宜超過10人)，不開展跨區(qū)的活動。
    2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，鼓勵學生關(guān)注社會、體驗社會角色;熱愛生活，關(guān)注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
    3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
    4、合理利用各種資源。要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息，同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
    5、綜合運用各種方式?？梢圆捎脗€人獨立探究的方式、小組合作探究的方式，采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學習活動。
    ##結(jié)束
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