立志不堅(jiān),終不濟(jì)事。在一場(chǎng)需要開(kāi)場(chǎng)的演出開(kāi)始進(jìn)行之前,提前把主持詞寫(xiě)好是很重要的,好的主持詞更容易拉進(jìn)主持人與聽(tīng)眾之間的距離。在寫(xiě)一篇主持詞需要注意什么呢?編輯經(jīng)過(guò)整理,為你編輯了主題班會(huì)的主持詞怎么說(shuō),但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。
主題班會(huì)的主持詞怎么說(shuō)【篇1】
一、進(jìn)口
1、老師的引領(lǐng):
生命最寶貴。每個(gè)人只有一次生命。她看起來(lái)不像財(cái)富可以收回,也不像平原上無(wú)邊無(wú)際的草。誰(shuí)失去了生命,不僅為自己失去了一切,也為活著的親人留下了巨大的遺憾和永恒的痛苦。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),中國(guó)每年約有320萬(wàn)人非正常死亡,令人驚嘆?;谀壳暗那闆r,我們學(xué)校有必要組織一次會(huì)議。
2.主持人宣布班會(huì)開(kāi)始:
老師同學(xué)們好!我們班的主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
我們是祖國(guó)的花朵,是民族的希望。我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)和工作,是充滿活力的新一代。我們是肩負(fù)重任的一代年輕人。
我們?cè)诟改笢嘏哪抗庀鲁砷L(zhǎng),在老師的呵護(hù)下一天天成熟。
我們每個(gè)人都有權(quán)利像歌曲一樣享受生活,但生活中的相遇往往是意想不到的。
一些無(wú)緣無(wú)故的災(zāi)難向我們襲來(lái),一個(gè)又一個(gè)壞消息傳入我們的耳朵。
我們不是危言聳聽(tīng),龐大的數(shù)字?jǐn)[在我們面前,血淋森林的事實(shí)總是出現(xiàn)在我們眼前。接下來(lái)看屏幕:
我們能做的不僅僅是悲傷和遺憾,還要學(xué)習(xí)安全知識(shí),避免影響健康的因素,避免死亡的召喚。
2.主持人宣布班會(huì)開(kāi)始:
老師同學(xué)們好!我們班的主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
我們是祖國(guó)的花朵,是民族的希望。我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)和工作,是充滿活力的新一代。我們是肩負(fù)重任的一代年輕人。
我們?cè)诟改笢嘏哪抗庀鲁砷L(zhǎng),在老師的呵護(hù)下一天天成熟。
我們每個(gè)人都有權(quán)利像歌曲一樣享受生活,但生活中的相遇往往是意想不到的。
一些無(wú)緣無(wú)故的災(zāi)難向我們襲來(lái),一個(gè)又一個(gè)壞消息傳入我們的耳朵。
我們不是危言聳聽(tīng),龐大的數(shù)字?jǐn)[在我們面前,血淋森林的事實(shí)總是出現(xiàn)在我們眼前。接下來(lái)看屏幕:
我們能做的不僅僅是悲傷和遺憾,還要學(xué)習(xí)安全知識(shí),避免影響健康的因素,避免死亡的召喚。
接下來(lái),我們將討論日常生活中可能影響我們生命安全和健康的因素:
(2)學(xué)生積極發(fā)言
——學(xué)生發(fā)言:(學(xué)生積極發(fā)言,舉一些影響我們生活和健康的實(shí)際例子。)
過(guò)分:大家說(shuō)的都很好。影響我們健康和安全的主要因素包括以下幾個(gè)方面。接下來(lái),我們將逐一分析它們:
(3)主持人總結(jié)影響安全的主要方面,并逐一分析
1.心理健康
隨著現(xiàn)代觀念更新的加快,家庭、學(xué)校和社會(huì)教育的復(fù)雜性,心理健康不容低估。從我們的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出,自殺的比例很高。他們真的活不下去嗎?沒(méi)有!心理健康有問(wèn)題。
我們身邊有這樣一個(gè)痛苦的例子。大約半年前,金頂一中學(xué)生帶隊(duì)表演,從樓上跳下當(dāng)場(chǎng)死亡;不久之后,另一名學(xué)生走上了同一條路,從金瑞國(guó)際大廈跳下。
他們有什么困難,活不下去嗎?沒(méi)有!他們有愛(ài)他們的父母,也有關(guān)心他們的親人。如果他們沒(méi)有選擇這條不歸路,他們會(huì)坐在教室里學(xué)習(xí),回家和親人團(tuán)聚,這是一個(gè)幸福的場(chǎng)景。
是什么造成了這樣的悲劇結(jié)局,就是心理健康出了問(wèn)題。
那我們先說(shuō)說(shuō)心理健康的原因?!獙W(xué)生發(fā)言:
總結(jié):主要有:挫折適應(yīng)問(wèn)題、青少年心理問(wèn)題、人際關(guān)系問(wèn)題、家庭問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題
既然大家都說(shuō)了,那就要及時(shí)減壓,充分了解自己,愉快地接納自己,擁有健康的心態(tài)面對(duì)未來(lái)。
2.校園安全
先看個(gè)短片:
因?yàn)橛幸粋€(gè)人摔倒了,造成了慘痛的安全事故,我們不得不深思。接下來(lái),我們來(lái)談?wù)勎覀冃@中可能影響我們健康和安全的方面。
——學(xué)生發(fā)言:
(主要包括:上課時(shí)體育課擁擠(上下樓梯、集體活動(dòng))危險(xiǎn)動(dòng)作和危險(xiǎn)姿勢(shì))
主持人總結(jié):
這么說(shuō)吧,要早發(fā)現(xiàn),早預(yù)防,多關(guān)注。
3.行車安全
先看個(gè)短片:
交通事故有很多,但大多是交通參與者不遵守交通規(guī)則、疏忽大意、注意力不集中造成的,最終導(dǎo)致悲劇。
先說(shuō)說(shuō)需要注意的?!獙W(xué)生發(fā)言:
(主要是:步行過(guò)馬路、騎自行車、打車、公共交通等。)主持人總結(jié):
說(shuō)起來(lái)比較簡(jiǎn)單,要實(shí)際行動(dòng),從我做起,嚴(yán)格遵守。
4.安全交友,先看視頻:
結(jié)論:謹(jǐn)慎交友。危險(xiǎn)遠(yuǎn)不止于此。還有什么需要注意的?
——學(xué)生發(fā)言:
主要有:矛盾(打架斗毆、危險(xiǎn)品)刑事案件(侵權(quán)、防盜)
矛盾是影響交友安全的最大障礙。不同的處理方法矛盾后會(huì)有不同的處理結(jié)果。接下來(lái)我們來(lái)看看這兩個(gè)同學(xué),給大家看看矛盾之后的處理方法。
結(jié)論:讓我們給這兩個(gè)學(xué)生熱烈的掌聲。在不同的治療方法下,他們得到了截然不同的結(jié)果。只要我們生活在這個(gè)地球上,我們就會(huì)相互接觸和摩擦,我們也會(huì)有朋友,但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)辨別、處理摩擦和處理朋友之間的關(guān)系。
5.食品安全
主題班會(huì)的主持詞怎么說(shuō)【篇2】
女:青春悄無(wú)聲息地來(lái)了,她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來(lái)的;
男:青春邁著輕盈的腳步來(lái)了,她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來(lái)的;
合:我們愛(ài)春天,我們更愛(ài)像春天一樣美好的青春!
女:我們要奮斗!
男:我們要拼搏!
女:今天我們要召開(kāi)的主題班會(huì)是:
合:讓青春飛揚(yáng)
1、女:青春是多姿多彩的;
男:青春是多種多樣的;
女:她充滿著熱情、勇氣和希望。
男:下面請(qǐng)欣賞————
2、男:——?dú)q的人兒,總喜歡去猜想未來(lái)會(huì)怎樣,喜歡做夢(mèng);
女:——?dú)q的人兒,總喜歡去看看周圍的世界,喜歡探索;
男:相信對(duì)于這些同學(xué)一定有不同的看法和見(jiàn)解,那么下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勛砸训母邢氚伞?BR> 3、 女:聽(tīng)了這么多同學(xué)的感想,相信大家也一定感觸頗深,是啊,我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期,更應(yīng)該把握現(xiàn)在,珍惜時(shí)間。下面請(qǐng)欣賞小品《――》。
4、男:歲月的長(zhǎng)河里,誰(shuí)能說(shuō)自已沒(méi)有五彩斑瀾的夢(mèng)?這夢(mèng)至少在自己看來(lái)是美麗的。而理想只能在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn),沒(méi)有行動(dòng)的理想只是一個(gè)夢(mèng)。下面請(qǐng)欣賞人物故事《――》。
5、 男:有人說(shuō)“成功高不可攀,離我們太遙遠(yuǎn)”。
女:有人這么說(shuō)嗎?我可不這么認(rèn)為,我認(rèn)為……
男:(打斷)唉,你別急,還是請(qǐng)同學(xué)們就這個(gè)問(wèn)題來(lái)展開(kāi)一下討論吧!
6、女:黑格爾說(shuō)過(guò):“青春是生命中最美好的一段時(shí)間”。我們擁有青春,就更應(yīng)該珍惜時(shí)間。下面請(qǐng)欣賞――――
7、女:一句生動(dòng)的語(yǔ)言可以改變?nèi)说囊簧?。在生活中有不少好學(xué)的青少年從名言中吸取前進(jìn)的力量。如“少壯不努力,老大徒傷悲?!?BR> 男:我這兒也有一句:“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年?!?BR> 女:說(shuō)得好,下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們所知道的青春名言吧。
8、男:青春是美麗的,它不容錯(cuò)過(guò),它的魅力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果,沙漠布滿森林。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《――――》。
小結(jié):
女:菁菁校園,莘莘學(xué)子絢麗的夢(mèng);
男:唰唰的粉筆聲,揮灑著老師辛勤的汗水;
女:這里一步一個(gè)腳?。?BR> 男:和著時(shí)代的進(jìn)行曲;
合:共同譜寫(xiě)著青春的交響樂(lè)。
女:主題班會(huì)到此結(jié)束,愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永?BR> 男:珍惜時(shí)間
女:珍惜青春
合:為自己的人生目標(biāo)而奮斗!
青春主題班會(huì)主持稿
合:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),大家好!
男:十四歲的我們正處于青春的海洋中,我們張開(kāi)著翅膀,飛向我們的夢(mèng)想。
女:青春――人的一生中最美好年歲。它是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期,生機(jī)勃發(fā)、朝氣蓬勃;它意味著進(jìn)取,意味著上升,蘊(yùn)含著巨大希望的未知數(shù)。
男:青春應(yīng)該怎樣度過(guò)呢?有的如同烈火,永遠(yuǎn)照耀別人。有的卻像熒光,甚至也照不亮自己!不同的生活理想,不同的生活態(tài)度,決定一個(gè)人在戰(zhàn)斗中站的位置。
女:青春并不像一襲新衣,好像我們仔細(xì)少穿一點(diǎn)就可以保持簇新似的。青春,當(dāng)我們有它的時(shí)候我們一定要每天穿用它,而它則很快就會(huì)消逝。
男:我們要用我們有限的時(shí)間來(lái)暢想我們的青春,把握住這最美好的時(shí)光。
合:本次“暢想?青春”主題班會(huì)正式開(kāi)始!
男:青春總是多彩多姿,充滿著回憶的時(shí)期,那,同學(xué)們眼中的青春是什么呢?
(播放圖片)
女:看了剛才的圖片,他們猜中了你的心思嗎?
男:青春真的被好多好多的東西代表著,他們,被譜成了一首動(dòng)人的詩(shī)。
女:下面請(qǐng)欣賞《青春之詩(shī)》
(表演結(jié)束)
男:正處于青春期的我們,對(duì)著未來(lái)的一切都有著憧憬,想象。似乎未來(lái)的一切都是自己理想中的樣子。
女:那讓我們?cè)谇啻簳诚肭?,再一次張開(kāi)想象的翅膀吧!
(進(jìn)入背景音樂(lè),表演結(jié)束后)
女:謝謝剛才同學(xué)的演出。
男:也許有人會(huì)覺(jué)得未來(lái)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),就是一個(gè)夢(mèng)。但我認(rèn)為,未來(lái)就在眼前,它需要我們?nèi)ヅ?,奮斗。
女:我相信,用汗水澆灌出來(lái)的未來(lái),絕對(duì)不是一個(gè)虛化飄渺的夢(mèng),我的未來(lái)不是夢(mèng)……
(歌曲進(jìn),歌曲結(jié)束)
男:謝謝同學(xué)的演唱。
女:正處于青春期的我們,無(wú)論是在學(xué)校還是在家里,都會(huì)發(fā)生許許多多的故事。
男:這些故事都懷揣著我們的夢(mèng)想,愿望。下面請(qǐng)聽(tīng)一則關(guān)于青春夢(mèng)想的小故事。
(故事結(jié)束)
女:故事結(jié)束了,但故事帶給我們的啟示還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有消失,人一定要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,不能讓別人來(lái)偷走你的夢(mèng),要不管一切的堅(jiān)持下去。
男:所以在人生的道路上,總會(huì)有大大小小的迷失,也總會(huì)有多多少少的迷茫。讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)一下青春的無(wú)緒。
(進(jìn)入背景音樂(lè),朗誦結(jié)束)
女:雖然青春中有一縷縷的迷茫,但快樂(lè)依然是我們的主旋律。
男:對(duì)呀,快樂(lè)是我們青春重要的一部分,笑聲編織著我們的青春,下面請(qǐng)讓我們來(lái)看一個(gè)幽默的相聲。
(相聲結(jié)束)
女:剛才的表演真的是很有趣,青春需要我們奮斗,努力,需要我們努力學(xué)習(xí)。
男:青春是快樂(lè),更是向上的一個(gè)過(guò)程。接下來(lái)請(qǐng)欣賞歌曲《向上吧,少年》
(表演結(jié)束)
女:謝謝男生們的表演,我們真的要像歌曲里一樣,準(zhǔn)備好出發(fā)。
男:青春是值得紀(jì)念的一個(gè)時(shí)期,青春是一個(gè)有意義的一個(gè)階段,我們應(yīng)該紀(jì)念我們的青春。
女:接下來(lái),請(qǐng)大家對(duì)我們的青春宣誓。
(徐瑩領(lǐng)誓)
男:對(duì)于剛才的宣誓,不是我們口頭說(shuō)說(shuō)而已,這需要我們用心去履行。
女:青春是珍貴的,是短暫的,我們要珍惜在青春海洋中的每一秒鐘,用我們的努力使我們的青春充滿意義。
男:只有把握現(xiàn)在,才能在明天馳騁風(fēng)云,只有把握我們要珍惜青春現(xiàn)在,才能充實(shí)虛幻的明天,只有把握現(xiàn)在,才能造就明天的輝煌!,
合:讓我們珍惜青春,珍惜時(shí)間。讓我們一起暢想我們的青春。本次“暢想?青春”主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝各位老師的到來(lái)。(主持人鞠躬)
主題班會(huì)的主持詞怎么說(shuō)【篇3】
主持人A:理想是人生的奮斗目標(biāo)和指路明燈,是催人奮進(jìn)的巨大力量。人沒(méi)有理想,就如同一個(gè)人沒(méi)有了靈魂,只剩下一副笨重的軀殼.
主持人B:理想是燈塔,指引我們前進(jìn)的方向,照亮人生前進(jìn)的路程。沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有堅(jiān)定的方向,就沒(méi)有生活;我們的生活就會(huì)變得茫然。
主持人(合):樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和積極向上的人生目標(biāo),對(duì)我們而言是人生的一個(gè)重要階段。五(3)“心懷理想,從我出發(fā)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人A:一個(gè)沒(méi)有理想的人,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,不能展翅飛翔。一個(gè)沒(méi)有理想的人,就像蝙蝠失去了耳朵,只能在黑夜中瞎撞。
主持人B:蘇霍姆林斯基說(shuō):思想是根基,理想是嫩綠的芽胚,在這上面生長(zhǎng)出人類的思想、活動(dòng)、行為、熱情、*的大樹(shù)。
主持人A:富有理想是人的天性?,F(xiàn)在就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)人流沙河,對(duì)于理想的見(jiàn)解吧!請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《理想》。
主持人B:。的確理想如同舟中的羅盤(pán),給人生成功之路導(dǎo)引方向,給分發(fā)進(jìn)取者以力量
主持人A:而沒(méi)有理想的人就像大海迷航的行舟,隨時(shí)都有觸礁沉沒(méi)的危險(xiǎn)……主持人B:一個(gè)人假若沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想,是不可能有所作為的。
主持人A:。俗話說(shuō):“人無(wú)志不立?!睆倪h(yuǎn)古時(shí)代的盤(pán)古開(kāi)天辟地到如今的知識(shí)爆炸、信息革命,多少年,多少代,多少仁人志士都有著崇高的理想。
主持人B:每個(gè)人都有自己的理想,宏偉而遠(yuǎn)大的理想,請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勛约旱睦硐搿?BR> 主持人A:謝謝同學(xué)們的真情演說(shuō),向我們道出了他的心聲。
主持人B:有一個(gè)偉大的理想,還是不夠的。我認(rèn)為理想就那古埃及那古老而神秘的文字,需要我們用一生的心血去詮釋它,超越它
主持人A:所以我們不僅需要樹(shù)立理想,還應(yīng)追求理想,為理想而奮發(fā)拼搏。下面請(qǐng)欣賞小故事《寒號(hào)鳥(niǎo)的故事》
主持人A:是啊,我們必須從現(xiàn)在做起,為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力;一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的才力就發(fā)展得越快,對(duì)社會(huì)就越有益。
主持人B:天下沒(méi)有不散之筵席。讓我們?cè)凇段业奈磥?lái)不是夢(mèng)》這首歌下結(jié)束這次班會(huì)。
主持人A:讓我們有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,放飛它,用今天的努力,明天的勤奮,后天的付出去分別追求它,為自己的人生書(shū)寫(xiě)一首不朽的詩(shī)篇。
主持人合:五三主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家
主題班會(huì)的主持詞怎么說(shuō)【篇4】
A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師
B:親愛(ài)的同學(xué)們
AB:大家晚上好
A:首先感謝領(lǐng)導(dǎo)老師用寶貴的時(shí)間來(lái)本班本學(xué)年最后一期主題班會(huì)。(鼓掌)
B:在此也非常感謝本次班會(huì)的幕后工作人員以及準(zhǔn)備節(jié)目的同學(xué)。(鼓掌)
A:最后,我們要用最熱烈的掌聲感謝自己,感謝緣分讓我們歡聚一堂,相遇相識(shí)相知。
B:我宣布本次 “花季飛漾,青春由我做主”班會(huì)正式開(kāi)始(鼓掌)
A:青春是一輪彎月,雖不圓滿,但卻同樣有著皎潔的光芒;青春是一艘小船,雖不龐大,但卻能經(jīng)受風(fēng)浪的洗禮;青春是含苞欲放的花蕊,雖不妖艷,但卻散發(fā)出陣陣生機(jī)。 青春是人們少年到中年的過(guò)渡期,是人生中最寶貴的階段,所以,我們要把握青春,我的青春我做主!
B:青春年少,有很多感慨,嘆息著無(wú)奈,生活總像是有意無(wú)意的被無(wú)情的“惡魔”攻擊得傷痕累累,而年幼的我們防御能力漸漸的被摧毀,所以我感嘆著“人生啊,人生?!眰谄鋵?shí)是可以通過(guò)精神力量復(fù)原的,親情有時(shí)給予不了我們的,友情便可以,他會(huì)在你困惑的時(shí)候伸出友愛(ài)的雙手,讓你重獲新生的動(dòng)力和信心,并且是你不斷地提高,而足以迎接生活給予的傷害,這就是友情,我們有幸相遇一起,來(lái)創(chuàng)造這段珍貴的友誼,言語(yǔ)之間早已匯成一首歌曲,現(xiàn)在我邀請(qǐng)全體起立,合唱《朋友》
A:用熱烈的掌聲為我們自己鼓掌,(鼓掌)歌聲穿透的不止是耳膜還銘刻在我們的心中,青春的階梯我們留下了足跡,讓我們共同回味這一年里星星灑灑的記憶,請(qǐng)看大屏幕
B:回憶是最美好,最不舍的割下,就如青春那樣花季,飛漾年華,接下來(lái)有請(qǐng)本班才情并榮的毛孟真為我們帶來(lái)她的青春宣言!“我的青春我做主”
A:把握青春,抓住青春,青春因努力播種而精彩,因快樂(lè)收獲而感嘆,青春之花在我的人生中燦爛的綻放,讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們班的舞動(dòng)精靈們帶來(lái)《 》
B:臺(tái)上的精彩來(lái)自臺(tái)下的喝彩,同學(xué)們掌聲再次為我們的舞動(dòng)精靈想起來(lái)。(鼓掌)花季飛漾,青春由我做主,青春的路上正有著踏過(guò)足跡,由我們雙手去繪畫(huà),我們身體的血液在奔騰,然而如果沒(méi)有一路上父母和老師的指導(dǎo),我們的橫沖直撞只會(huì)四處碰壁,接下來(lái)有請(qǐng)李校長(zhǎng)為我們的青春之路指導(dǎo)!讓我們用熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)!
A:話語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅,卻深入人心,讓我們用掌聲再次感謝李校長(zhǎng)為我們的講話!花季飛漾,青春由我做主,本次主題班會(huì)以拉下帷幕了,現(xiàn)在有請(qǐng)我們美貌與智慧于一身的班助周文君為本次班會(huì)做出總結(jié)!大家的雙手舞動(dòng)起來(lái)?。ü恼疲?BR> B:現(xiàn)在又校領(lǐng)導(dǎo)老師先退場(chǎng)
青春主題班會(huì)主持稿
女:青春悄無(wú)聲息地來(lái)了,她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來(lái)的;
男:青春邁著輕盈的腳步來(lái)了,她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來(lái)的;
合:我們愛(ài)春天,我們更愛(ài)像春天一樣美好的青春!
女:我們要奮斗!
男:我們要拼搏!
女:今天我們要召開(kāi)的主題班會(huì)是:
合:讓青春飛揚(yáng)
1、女:青春是多姿多彩的;
男:青春是多種多樣的;
女:她充滿著熱情、勇氣和希望。
男:下面請(qǐng)欣賞——————————————
2、男:————?dú)q的人兒,總喜歡去猜想未來(lái)會(huì)怎樣,喜歡做夢(mèng);
女:————?dú)q的人兒,總喜歡去看看周圍的世界,喜歡探索;
男:相信對(duì)于這些同學(xué)一定有不同的看法和見(jiàn)解,那么下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勛砸训母邢氚伞?BR> 3、 女:聽(tīng)了這么多同學(xué)的感想,相信大家也一定感觸頗深,是啊,我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期,更應(yīng)該把握現(xiàn)在,珍惜時(shí)間。下面請(qǐng)欣賞小品《——》。
4、男:歲月的長(zhǎng)河里,誰(shuí)能說(shuō)自已沒(méi)有五彩斑瀾的夢(mèng)?這夢(mèng)至少在自己看來(lái)是美麗的。而理想只能在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn),沒(méi)有行動(dòng)的理想只是一個(gè)夢(mèng)。下面請(qǐng)欣賞人物故事《——》。
5、 男:有人說(shuō)“成功高不可攀,離我們太遙遠(yuǎn)”。
女:有人這么說(shuō)嗎?我可不這么認(rèn)為,我認(rèn)為……
男:(打斷)唉,你別急,還是請(qǐng)同學(xué)們就這個(gè)問(wèn)題來(lái)展開(kāi)一下討論吧!
6、女:黑格爾說(shuō)過(guò):“青春是生命中最美好的一段時(shí)間”。我們擁有青春,就更應(yīng)該珍惜時(shí)間。下面請(qǐng)欣賞————
7、女:一句生動(dòng)的語(yǔ)言可以改變?nèi)说囊簧?。在生活中有不少好學(xué)的青少年從名言中吸取前進(jìn)的`力量。如“少壯不努力,老大徒傷悲。”
男:我這兒也有一句:“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年?!?BR> 女:說(shuō)得好,下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們所知道的青春名言吧。
8、男:青春是美麗的,它不容錯(cuò)過(guò),它的魅力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果,沙漠布滿森林。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《————》。
小結(jié):
女:菁菁校園,莘莘學(xué)子絢麗的夢(mèng);
男:唰唰的粉筆聲,揮灑著老師辛勤的汗水;
女:這里一步一個(gè)腳??;
男:和著時(shí)代的進(jìn)行曲;
合:共同譜寫(xiě)著青春的交響樂(lè)。
女:主題班會(huì)到此結(jié)束,愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永?BR> 男:珍惜時(shí)間
女:珍惜青春
合:為自己的人生目標(biāo)而奮斗!
主題班會(huì)的主持詞怎么說(shuō)【篇5】
一、主持人導(dǎo)出隊(duì)會(huì)主題
合:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們,上午好!初一13班學(xué)雷鋒主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
甲:三月,陽(yáng)光明媚。
乙:三月,萬(wàn)物復(fù)蘇。
甲:三月,春風(fēng)送暖。
乙:三月,大地?fù)Q新顏。
甲:同學(xué)們,三月,是什么日子呢
全班答:學(xué)雷鋒活動(dòng)月。
乙:對(duì)了。
合:“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”,接過(guò)雷鋒手中的槍,我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。
乙:是啊,共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士
1、甲:同學(xué)們,下面就讓我們來(lái)了解雷鋒,一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士!
甲:雷鋒的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。
2、乙:請(qǐng)聽(tīng)《雷鋒故事聯(lián)播》
故事(一)人民的勤務(wù)員
故事(二)助人為樂(lè)
一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車。上了車,他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員
很忙,就又動(dòng)手幫著掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過(guò)來(lái)歇歇吧!”
“我不累?!崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
甲:同學(xué)們,雷鋒的故事, 當(dāng)然不止這些!雷鋒的故事,向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)!
乙:說(shuō)起雷鋒,我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長(zhǎng)的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。
3.甲:請(qǐng)聽(tīng)《格言朗誦》
①人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……
②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候,才能有力量。
③一塊好好的木板,釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。
④我活著,只有一個(gè)目的,就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。
⑤青春啊,永遠(yuǎn)是美好的,可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,永遠(yuǎn)謙虛的人。
⑥對(duì)待同志要像春天般的溫暖,對(duì)待工作要像夏天一樣火熱,對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。
合:風(fēng)里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。
乙:這就是雷鋒叔叔,雖然他離開(kāi)了我們,但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上,閃耀在校園的每一個(gè)角落,閃回在初一13班的集體中。
三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在,以點(diǎn)帶面,促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)
甲:不信?請(qǐng)看小品《一粒釘子》:
俊杰:(背著書(shū)包,走進(jìn)課室)啊,還沒(méi)人來(lái),今天我最早到啦?。ㄗ谝巫由希┌パ?,我的屁股,怎么回事?原來(lái)是一枚釘子,沒(méi)人見(jiàn),換一張椅子。
彬彬:早上好,俊杰,你怎么了?心神恍惚的。
俊杰:沒(méi)、沒(méi)什么事。
彬彬:(坐在椅子上)哎呀,真痛!釘、釘子。(乘沒(méi)人注意,換了一張椅子)
班長(zhǎng):大家早上好!
俊杰:班長(zhǎng),昨晚的那道數(shù)學(xué)題你做出來(lái)了嗎?能教教我嗎?
班長(zhǎng):當(dāng)然可以,呆會(huì)兒教你們。(坐在椅子上)哎喲,什么東西?是一粒釘子。
(這時(shí),彬彬,俊杰聽(tīng)了這話,都走了過(guò)來(lái),不好意思的道歉。)
班長(zhǎng):哦,沒(méi)關(guān)系,椅子“長(zhǎng)”釘子了,讓我去拿把錘子來(lái)修一修,然后再教大家做數(shù)學(xué)題。
俊杰、彬彬:好,我來(lái)幫你。
(小品結(jié)束)
乙:雷鋒精神永放光芒,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劇中“班長(zhǎng)”助人為樂(lè)的精神。
甲:雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí),在社會(huì)上,在我們同學(xué)
當(dāng)中也涌現(xiàn)出許多活雷鋒,他們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦耐勞、助人為樂(lè)!不信,請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們是怎樣說(shuō)的!
甲:哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)你身邊的好人好事?
學(xué)生發(fā)言:美在我身邊(講述身邊好人好事)
1、捐款……,
2、獻(xiàn)花……,
3、勞動(dòng)……,
4、學(xué)習(xí)……
[主持人]同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到:雷鋒其實(shí)哪兒也沒(méi)去,就在我們的身邊。時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變,但這并不代表我們的社會(huì)不再需要雷鋒。實(shí)際上,雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中,并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承,以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛(ài)與美,感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。
甲:在這次學(xué)雷鋒活動(dòng)月中,我們班評(píng)出“學(xué)雷鋒先進(jìn)分子”,他(她)們是 ………………讓我們以熱烈的向他們表示祝賀,并請(qǐng)欣賞,蔡妮妮和吳嘉玲的電子琴演奏《紅星歌》
乙: 同學(xué)們?cè)谶@次學(xué)雷鋒過(guò)程中,都很積極!但是不是只憑一份熱情就可以呢?下面請(qǐng)看我們班的一個(gè)真實(shí)故事《我們是這樣捐花的》
小品《我們是怎樣捐花的》(真實(shí)故事改
編)
甲:看完這個(gè)小品,同學(xué)們有什么看法呢?我們請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)!
(精神可嘉,但仍然應(yīng)學(xué)習(xí)第一,未成年人不能騎摩托車…)
乙:學(xué)習(xí)雷鋒要真正體會(huì)“雷鋒精神”,并在學(xué)習(xí),生活中實(shí)踐,讓我們以實(shí)際行動(dòng)做雷鋒式的好少年!
小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》
甲:在這次學(xué)雷鋒過(guò)程中,我們的很多同學(xué)還自己創(chuàng)作了“學(xué)雷鋒手抄報(bào)”來(lái)贊揚(yáng)雷鋒精神,下面就請(qǐng)他們展示一下吧!
(展示手抄報(bào))
主題班會(huì)的主持詞怎么說(shuō)【篇6】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
今天,城郊學(xué)區(qū)主題班會(huì)活動(dòng)今天在我校隆重舉行,參加本次主題班會(huì)的有洗洛中學(xué)、石牌中學(xué)、桶車中學(xué)、新城中學(xué)、華塘中學(xué)、石羔中學(xué)、興隆中學(xué)、三元中學(xué)、及灣塘中學(xué)等九所學(xué)校,在此對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎,也預(yù)祝各位取得好的成績(jī)。
大家一定還記得三鹿“毒奶粉”,蒙牛的“門”,唐駿的“學(xué)歷門”等一系列失信的事件,讓公眾一次次的感覺(jué)“誠(chéng)信危機(jī)”。誠(chéng)信作為修身、齊家、交友、經(jīng)商以及為政都是一種不可缺少的美德,中華民族幾千年來(lái)也以 “禮儀之邦”享譽(yù)海內(nèi)外,我們更應(yīng)該將誠(chéng)信作為生活、工作的前提。下面請(qǐng)三元中學(xué)的胡鋒老師為我們帶來(lái)的的主題班會(huì)《誠(chéng)信學(xué)習(xí),誠(chéng)信交往》。
請(qǐng)洗洛中學(xué)的做好準(zhǔn)備。
下面請(qǐng)興隆中學(xué)的張毅老師的點(diǎn)評(píng)
記得三國(guó)時(shí)期的諸葛亮有句名言叫“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”,意思是說(shuō)一個(gè)人只有樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想,才能成就偉大的事業(yè)。理想是人生指路的明燈,也是為之奮斗的源泉,世界上最快樂(lè)的事情莫過(guò)于為理想而奮斗。下面有請(qǐng)洗洛中學(xué)的方文老師為我們帶來(lái)的主題班會(huì)《放飛理想》。
請(qǐng)華塘中學(xué)的做好準(zhǔn)備。
下面請(qǐng)石牌中學(xué)的楊海濱老師的點(diǎn)評(píng)。
當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅速,人們的生活水平日益提高。人們關(guān)心自己、追求物質(zhì)的心態(tài)影響到了生活的各個(gè)層面。讓中學(xué)生懂得怎樣愛(ài)國(guó)已刻不容緩。學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó),熱愛(ài)社會(huì),關(guān)愛(ài)他人,擔(dān)當(dāng)責(zé)任。下面請(qǐng)華塘中學(xué)的易全友老師為我們帶來(lái)的的主題班會(huì)《永遠(yuǎn)做龍的傳人》。
請(qǐng)桶車中學(xué)的做好準(zhǔn)備。下面請(qǐng)新城中學(xué)的闕澤斌老師的點(diǎn)評(píng)
世上最無(wú)私的愛(ài)莫過(guò)于父母對(duì)兒女之愛(ài),作為子女的我們要感謝父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;只有心懷感激才不致于讓我們迷失方向。下面請(qǐng)桶車中學(xué)的王芳老師為我們帶來(lái)的主題班會(huì)《算算親情帳,感知父母恩》。
請(qǐng)石羔中學(xué)做好準(zhǔn)備
下面請(qǐng)桶車中學(xué)的萬(wàn)全維老師的點(diǎn)評(píng)
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,素有“百善孝為先“的古訓(xùn)。孝敬父母并非要大搞特搞,更應(yīng)注重于日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,學(xué)會(huì)感動(dòng),學(xué)會(huì)感恩。下面請(qǐng)石羔中學(xué)的黃紅老師為我們帶來(lái)的主題班會(huì)《感恩父母》。
請(qǐng)石牌中學(xué)做好準(zhǔn)備
下面請(qǐng)三元中學(xué)的楊琴老師的點(diǎn)評(píng)
當(dāng)前我們農(nóng)村中小學(xué)的學(xué)生有近一半是留守兒童,關(guān)心留守兒童我們義不容辭。要讓我們關(guān)心使他們不不會(huì)感到孤獨(dú),讓他們快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)生活,快兒成長(zhǎng)。下面有請(qǐng)石牌中學(xué)的馬昌宇老師為我們帶來(lái)的主題班會(huì)《快樂(lè)留守,健康成長(zhǎng)》。
請(qǐng)新城中學(xué)做好準(zhǔn)備
下面石羔中學(xué)的彭麗艷老師的點(diǎn)評(píng)
藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬挪粫?huì)寂寞,碧海因?yàn)橛辛唆~(yú)兒的嬉戲才會(huì)生機(jī)盎然,世界也正是因?yàn)橛辛藧?ài)才會(huì)變得更加溫暖,讓我們行動(dòng)起來(lái),用愛(ài)心傳遞幸福。下面有請(qǐng)新城中學(xué)的陳紅老師為我們帶來(lái)的主題班會(huì)《因?yàn)橛袗?ài),所以幸?!?BR> 請(qǐng)灣塘中學(xué)做好準(zhǔn)備 。
下面請(qǐng)新城中學(xué)的徐洋老師的點(diǎn)評(píng)
作為一名教師,應(yīng)該從學(xué)習(xí)上和生活上去幫助留守學(xué)生,真正用心去關(guān)愛(ài)他們,與他們心連心,手牽手,讓他們快樂(lè)成才。下面有請(qǐng)灣塘中學(xué)的邵宏陽(yáng)老師為我們帶來(lái)的主題班會(huì)《心手相牽,快樂(lè)成長(zhǎng)》。
請(qǐng)興隆中學(xué)做好準(zhǔn)備。
下面請(qǐng) 中學(xué)的老師的點(diǎn)評(píng)
在孝敬父母的歷史長(zhǎng)河中,流淌著多少古今中外的名人軼事;羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。我們作為新時(shí)期的的青少年,要走出“自私”的誤區(qū),學(xué)會(huì)理解父母的嘮叨,體諒父母的艱辛和不易,用感恩的心去對(duì)待自己的父母。下面請(qǐng)興隆中學(xué)的符大釗老師給我們帶來(lái)的主題班會(huì)《擁抱親情,感恩父母》。
下面請(qǐng)興隆中學(xué)的曾祥福老師點(diǎn)評(píng)
經(jīng)過(guò)兩天的角逐,本次的主題班會(huì)在奉獻(xiàn)與感恩中快要拉下帷幕。在這次主題班會(huì)活動(dòng)中,讓我們深刻的認(rèn)識(shí)了誠(chéng)信和理想,學(xué)會(huì)了怎樣去關(guān)心身邊的留守學(xué)生,怎樣去孝敬自己父母;更讓我們重新定位了人生的目標(biāo),堅(jiān)定了對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和信念,昂首闊步地走在屬于自己的陽(yáng)光大道上!最后再次謝謝大家對(duì)這次主題班會(huì)支持和幫助。
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