日子過得很快，是時(shí)候?qū)懸环莨ぷ饔?jì)劃了，此時(shí)寫崗位的年度工作計(jì)劃是個(gè)好方法，通過年度計(jì)劃，可讓我們更好地安排各項(xiàng)配套資源，怎樣才能讓自己做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃呢？下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯精心為你整理的“關(guān)于畫教育年度計(jì)劃”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
關(guān)于畫教育年度計(jì)劃 篇1
中山紀(jì)念中學(xué)教育工會(huì)xx年工作計(jì)劃
xx年中山紀(jì)念中學(xué)教育工會(huì)工作的總體要求是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的十六大和中國(guó)工會(huì)十四大，省總工會(huì)十一大和市教育工會(huì)xx年工作意見的精神，切實(shí)履行工會(huì)的基本職責(zé)，為開創(chuàng)紀(jì)中教育工會(huì)新局面而努力奮斗。
主題是：堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持人文關(guān)懷工作理念；營(yíng)造和諧校園環(huán)境，營(yíng)造和諧紀(jì)中；協(xié)助行政推動(dòng)教職工全面發(fā)展，成為校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的好幫手，架起學(xué)校與教師溝通的橋梁，服務(wù)教職員工；積極配合學(xué)校申報(bào)全國(guó)示范性高中的工作，為促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展和跨越式發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
具體做好以下幾個(gè)方面的工作：
一、牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，用發(fā)展的理論指導(dǎo)工會(huì)工作
牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，必須深刻領(lǐng)會(huì)它的本質(zhì)——以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展這個(gè)內(nèi)涵。充分認(rèn)識(shí)到每位教職員工在紀(jì)中發(fā)展中的主體地位與作用，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，尊重他們，依靠他們，信任他們，幫助他們，關(guān)心他們，牢固樹立以人為本的觀念。
樹立科學(xué)的發(fā)展觀，努力探索學(xué)校工會(huì)工作的新路子，摸索新方法，制訂新措施。教職員工是學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的動(dòng)力，而推動(dòng)教職工的全面發(fā)展與推動(dòng)學(xué)校的建設(shè)發(fā)展是互為前提的。因此，要協(xié)助行政為教職工提供全面發(fā)展的條件和環(huán)境。
樹立科學(xué)發(fā)展觀，必須與推動(dòng)學(xué)校的物質(zhì)文明、政治文明、精神文明結(jié)合起來。三個(gè)文明建設(shè)是建設(shè)和諧社會(huì)的重要內(nèi)容，和諧校園的建設(shè)是和諧社會(huì)的重要組成部分。和諧校園的建設(shè)必須以三個(gè)文明建設(shè)作為關(guān)鍵。因此學(xué)校教育工會(huì)的創(chuàng)新必須以三個(gè)文明為核心內(nèi)容。
二、充分展示教職工精神風(fēng)貌，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)
1、發(fā)揮工會(huì)組織優(yōu)勢(shì)，按照上級(jí)工會(huì)“爭(zhēng)當(dāng)排頭兵，開創(chuàng)新局面”，實(shí)現(xiàn)“六個(gè)明顯提高”的要求，結(jié)合教育的行業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)特色，在教職工中開展各種形式的崗位練兵、教學(xué)基本功競(jìng)賽和合理化建議等教育創(chuàng)新、科技創(chuàng)新活動(dòng)，引導(dǎo)和支持教職工在實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和跨越式發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展，為建設(shè)和諧紀(jì)中、和諧社會(huì)建功立業(yè)。
2、培養(yǎng)、造樹、表彰先進(jìn)典型。首先結(jié)合“愛國(guó)、守紀(jì)、誠(chéng)信、知禮”教育活動(dòng)，深化師德教育。在紀(jì)中廣泛開展以“建設(shè)和諧校園為主題”的師德建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)。積極配合“保持黨員先進(jìn)性”教育活動(dòng)，開展以“保持黨員教師先進(jìn)性”為主題的師德建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)。開展兩次活動(dòng)：一是在“教師節(jié)”前評(píng)選“中山紀(jì)念中學(xué)師德建設(shè)先進(jìn)集體”、“中山紀(jì)念中學(xué)師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”，充分發(fā)動(dòng)教職工，認(rèn)真開展評(píng)選活動(dòng)，在暑假前推薦各一名候選集體和個(gè)人給市教育工會(huì)，市教育工會(huì)將在中山教育網(wǎng)和《中山日?qǐng)?bào)》上宣傳，并在教師節(jié)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。二是開展以“建設(shè)和諧紀(jì)中”為主題的論文征集評(píng)選活動(dòng)。題目自定，字?jǐn)?shù)不限。我們將從中評(píng)選出優(yōu)秀文章上報(bào)上級(jí)工會(huì)，參加省教育工會(huì)的征文比賽。其次，做好評(píng)先評(píng)優(yōu)工作，大力宣傳先進(jìn)典型的事跡。在教職工中樹正氣，激勵(lì)教職工愛崗敬業(yè)，促進(jìn)學(xué)校培養(yǎng)和保護(hù)人才及其積極性。
3、營(yíng)造高尚的校園精神文化氛圍。首先，要通過各種途徑展示教職工積極向上的精神文化追求和審美追求。工會(huì)將舉辦以下活動(dòng)：（1）舉辦一次“中山紀(jì)念中學(xué)教工攝影比賽”。分“美麗校園”、“祖國(guó)河山”、“師生情誼”和“世界風(fēng)光”四組。選出優(yōu)秀作品展示并加以獎(jiǎng)勵(lì)，并選送上級(jí)工會(huì)參賽。（2）舉行一次“紀(jì)中教工書法大賽”展示書法風(fēng)采。其次，積極組織教工開展各種趣味性文體活動(dòng)，活躍教職工業(yè)余生活，在促進(jìn)教職工身心健康的過程上展示教職工積極向上，敢于競(jìng)爭(zhēng)，敢于拼搏的精神。工會(huì)將舉行以下活動(dòng)：
一月份：①歡慶元旦文藝匯演。
②迎新春拔河比賽。
二月份：①組織春節(jié)團(tuán)拜抽獎(jiǎng)活動(dòng)，元旦匯演獲獎(jiǎng)節(jié)目匯報(bào)演出。
②春節(jié)期間慰問離退休、傷病住院的教工。
③組織教工進(jìn)行“迎新春”系列比賽，包括乒乓球、羽毛球、保齡球、桌球、象棋、撲克、圍棋等項(xiàng)目。
三月份：①慶?！叭恕眿D女節(jié)，組織女職工出外旅游。
②組織離退休女同志參加中山一日游活動(dòng)。
③參加市教育工會(huì)舉辦的“中山市教工健身操（舞）比賽”。
四月份：評(píng)選“星級(jí)文明好家庭”。
五月份：①協(xié)助校黨委組織黨員教師赴井岡山和韶山紅色之旅。
②舉行全校性教職工登犁尖山活動(dòng)。
六月份：①為了慶?！傲弧眱和?jié)，為每位教工子弟（六年級(jí)以下）準(zhǔn)備一份精美的禮品。
②組織紀(jì)中全體教工子女合影留念（包括大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)、幼兒園），校領(lǐng)導(dǎo)和孩子們共進(jìn)晚餐。
七月份：①組織一系列有益女教工身心健康的活動(dòng)，包括健美操培訓(xùn)、美容、保健、計(jì)劃生育知識(shí)講座。
②組織教工參加工會(huì)組織的“紀(jì)中五好家庭”活動(dòng)。
③請(qǐng)消防、交警部門領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行防火、防交通事故講座，為做好假期安全工作做準(zhǔn)備。
九月份：①搞好慶?！敖處煿?jié)”系列活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)、全校教工和離退休教工共進(jìn)晚餐，工會(huì)組織大型抽獎(jiǎng)活動(dòng)并派發(fā)慰問品。
②“重陽(yáng)節(jié)”組織在校教工父母赴外旅游，充分體現(xiàn)校領(lǐng)導(dǎo)、校工會(huì)對(duì)他們的關(guān)心。
③組織新教師外出旅游一天。
④舉行慶“中秋”卡拉OK比賽。
⑤單身教師中秋茶話會(huì)。
⑥籌備第十二屆教代會(huì)，選出參會(huì)代表、列席代表，提出新一屆工會(huì)委員候選人，搞好差額選舉工作，并收集好代表們提案建議，搞好第十一屆教代會(huì)工作總結(jié)，準(zhǔn)備會(huì)議各種資料。
十月份：①舉行教工沙灘排球比賽。
②組織離退休教工外出旅游。
十一月份：①慶祝建校71周年活動(dòng)（文藝演出）
②教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
③組織全校在職、離退休教工體檢。
十二月份：①舉行“迎新年”教工籃球賽。
②全校舉行歡慶新年聚餐活動(dòng)，工會(huì)組織大型抽獎(jiǎng)活動(dòng)，并派發(fā)慰問品。
③舉行部分教師座談會(huì)。
4、關(guān)注社會(huì)，回報(bào)社會(huì)，在建設(shè)和諧社會(huì)的過程中塑造紀(jì)中知識(shí)分子的群體形象。發(fā)揚(yáng)互助友愛精神，發(fā)動(dòng)和組織教職工參加各種關(guān)愛社會(huì)弱勢(shì)群體的活動(dòng)。工會(huì)決定積極開展扶困助學(xué)活動(dòng)，積極參加4月份捐助“中山市職工互助解困基金會(huì)”，每人捐助10元，并組織全體教師為學(xué)校貧困學(xué)生捐款，獻(xiàn)出一片關(guān)愛之心。關(guān)心教工身心健康，11月份為全校職工和離退休同志進(jìn)行一年一度的體檢，組織女職工去人民醫(yī)院進(jìn)行體檢，為患重病和生活困難的教職工送溫暖，解決他們的實(shí)際困難。
三、落實(shí)教職工政治民主權(quán)利，推動(dòng)校園政治文明建設(shè)
進(jìn)一步完善民主管理制度。鞏固、完善、提高教代會(huì)質(zhì)量，進(jìn)一步推動(dòng)校務(wù)公開工作，辦好校務(wù)公開欄。要把教職工最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題作為工作的重點(diǎn)，及時(shí)反映涉及帶普遍性的問題，提出建議，力爭(zhēng)使突出熱點(diǎn)問題得到及時(shí)解決，確保民主氣氛和和諧環(huán)境。
四、加強(qiáng)工會(huì)組織自身建設(shè)，努力提高為教職工服務(wù)的能力和水平
積極規(guī)范的開展各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮聯(lián)系校方和教職工之間的橋梁和紐帶作用，黨建帶工建、工建促黨建，團(tuán)結(jié)教職工，共同努力把學(xué)校辦好。繼續(xù)開展“教工之家”活動(dòng)，配備好音響設(shè)備和健身器械。重視加強(qiáng)維護(hù)女教職工的特殊權(quán)益工作。重視培訓(xùn)工會(huì)干部，加大工會(huì)工作的宣傳力度，加強(qiáng)工會(huì)信息工作。
中山紀(jì)念中學(xué)教育工會(huì)
二00五年三月一日
關(guān)于畫教育年度計(jì)劃 篇2
為了進(jìn)一步加強(qiáng)資金管理，防范資金風(fēng)險(xiǎn)，全面查堵漏洞，提高資金績(jī)效。根據(jù)《關(guān)于開展全市行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)檢查工作的通知》(臨財(cái)監(jiān)督〔20__〕1號(hào))文件精神，決定對(duì)教育局下屬企事業(yè)單位(社會(huì)團(tuán)體)開展財(cái)務(wù)檢查，具體實(shí)施方案如下：
一、檢查對(duì)象
教育局下屬企事業(yè)單位、直屬公辦學(xué)校、鎮(zhèn)(街道)公辦中小學(xué)、鎮(zhèn)(街道)中心幼兒園、教育發(fā)展公司及下屬學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體及建設(shè)指揮部等。
二、內(nèi)容和范圍
本次檢查的范圍主要是各單位內(nèi)部控制制度建設(shè)、崗位設(shè)置、資金支付管理、支出合規(guī)性和會(huì)計(jì)核算等情況。
三、組織與安排
(一)檢查組成員的構(gòu)成
市教育局抽調(diào)下屬所有學(xué)校(單位)會(huì)計(jì)人員組成32個(gè)檢查組，檢查組負(fù)責(zé)人由教育局指定(帶_)。教育局相關(guān)人員分別負(fù)責(zé)聯(lián)系若干個(gè)檢查組，對(duì)檢查工作給予協(xié)調(diào)、指導(dǎo)，具體分工見《教育系統(tǒng)財(cái)務(wù)檢查安排表》。
(二)檢查工作時(shí)間
20__年_月20日-24日
(三)被檢查單位需要提供的材料
1、財(cái)務(wù)報(bào)銷、公務(wù)支出、政府采購(gòu)、資產(chǎn)管理等相關(guān)內(nèi)部控制制度。
2、崗位責(zé)任分工。
3、會(huì)計(jì)從業(yè)人員資格證。
4、崗位工作人員回避制度。
5、臨時(shí)交接制度。
6、會(huì)計(jì)檔案移交清冊(cè)。
7、銀行對(duì)賬單。
8、現(xiàn)金和銀行存款日記賬、總賬、明細(xì)分類賬、會(huì)計(jì)報(bào)表。
9、其他檢查組認(rèn)為必要的材料。
(四)檢查組需要上報(bào)的材料(含電子表格)
1、《資金管理崗位工作人員情況表》
2、《財(cái)務(wù)檢查工作表》
3、《財(cái)務(wù)檢查(核查)工作底稿》
4、《財(cái)務(wù)檢查(核查)工作匯總表》
所有表格均需加蓋公章并由相關(guān)人員簽字。
四、工作要求
(一)列入本次財(cái)務(wù)檢查范圍的單位，務(wù)必高度重視，積極配合，確保按實(shí)完成任務(wù)。各單位主要負(fù)責(zé)人作為本級(jí)檢查的第一責(zé)任人，要對(duì)本次檢查切實(shí)負(fù)起責(zé)任。單位提供材料、反映情況要做到實(shí)事求是，不隱瞞真實(shí)情況，不回避矛盾。
(二)對(duì)在檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，各單位要做到邊查邊改、即知即改，制定規(guī)范的內(nèi)部控制制度，建立健全公務(wù)支出、政府采購(gòu)、財(cái)務(wù)報(bào)銷和資產(chǎn)管理等相關(guān)制度。
關(guān)于畫教育年度計(jì)劃 篇3
班級(jí)平安維護(hù)工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件，是搞好班級(jí)教育教學(xué)的必要保證。重視班級(jí)平安管理和對(duì)同學(xué)進(jìn)行經(jīng)常性的平安教育和自我維護(hù)教育，這樣才干使學(xué)校和班級(jí)有一個(gè)平安、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，才干保證同學(xué)的健康生長(zhǎng)，為學(xué)校順利開展各項(xiàng)工作，為教育改革和發(fā)展發(fā)明良好條件。作為班主任，并結(jié)合本班實(shí)際以和最近發(fā)生的一些情況，我深受啟發(fā)特制定本平安工作計(jì)劃如下：
1、班主任要對(duì)本班平安工作負(fù)責(zé)，要分析班級(jí)同學(xué)的行為和習(xí)慣，制定切實(shí)可行的班級(jí)平安工作規(guī)章制度。
2、 重視平安教育，要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)平安上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求。
(1)交通平安教育：交通平安教育是平安教育重中之重的教育，要把交通平安教育擺在十分突出的位置、必需每周進(jìn)行集中教育，以和做好放學(xué)路對(duì)的管理。
(2)防課間意外的教育，在學(xué)校時(shí)，玩耍、做游戲應(yīng)到操場(chǎng)上，教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，同學(xué)排隊(duì)時(shí)，不要擁擠，要有序進(jìn)場(chǎng)、進(jìn)班。
(3)防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。
(4)防觸電的教育，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以和對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。
(5)防食物中毒的教育，邀請(qǐng)醫(yī)生來班進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。
(6)防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育；重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，體育活動(dòng)應(yīng)重視平安維護(hù)措施，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量防止運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。
(7)防火、防盜、防煤氣中毒等的平安教育；檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教育。
3、要經(jīng)常利用晨間活動(dòng)和班隊(duì)課進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防平安、危險(xiǎn)物品平安、財(cái)富平安、平安預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、針對(duì)性強(qiáng)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行同學(xué)平安事故報(bào)告制度，做到和時(shí)、準(zhǔn)確。妥善處置各類突發(fā)事件。
5、放學(xué)后，檢查班級(jí)電器是否關(guān)閉、有無滯留同學(xué)、關(guān)好門窗方可離校。
關(guān)于畫教育年度計(jì)劃 篇4
孩子是每個(gè)父母，每個(gè)家庭的心頭肉，是祖國(guó)的未來，是老師的希望。孩子的安全問題牽動(dòng)著社會(huì)每個(gè)成員的心。然后現(xiàn)在孩子的安全問題已經(jīng)不再是走在路上多看紅綠燈，吃食物要講衛(wèi)生等了。隨著孩子們年齡的增長(zhǎng)，已經(jīng)到了小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生們，已經(jīng)很容易受到外界不良環(huán)境的誘惑，比如：黑網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)游戲等。為使這些事件杜絕發(fā)生，我做出了五年級(jí)安全教育工作計(jì)劃：
目前，交通事故已成為造成少年兒童意外傷害的主要原因之一。舉例：小明是某省重點(diǎn)小學(xué)的優(yōu)秀生，在一次放學(xué)的路上，被迎面而來的大卡車帶出十余米，一個(gè)十歲的孩子就這樣離開了人間。20xx年，湖北省竹溪縣豐溪鎮(zhèn)中心學(xué)校9名學(xué)生搭乘一輛貨車回家，貨車行駛途中翻下山坡，造成7名學(xué)生死亡，2人受傷。同年，寧夏回族自治區(qū)青銅峽市廣武中心學(xué)校組織學(xué)生放學(xué)回家途中，一輛高速行駛的大貨車因司機(jī)疲勞駕駛沖入非機(jī)動(dòng)車道，撞向?qū)W生隊(duì)伍，當(dāng)場(chǎng)造成4名小學(xué)生死亡。前不久，我省某小學(xué)校車司機(jī)在倒車時(shí)不慎撞死了一名一年級(jí)的小學(xué)生.可見，加強(qiáng)孩子們的安全教育何等的重要.請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)孩子作好以下己方面的安全教育:
1.交通安全教育工作計(jì)劃.考慮到我校所處的特殊位置，上學(xué)\放學(xué)時(shí)交通比較繁忙，因此學(xué)校最希望各位家長(zhǎng)能時(shí)刻對(duì)孩子加強(qiáng)交通安全教育.1）。由家長(zhǎng)接送的孩子也要注意安全。我們校區(qū)門口比較窄，上學(xué)放學(xué)時(shí)經(jīng)常會(huì)塞車。孩子常常要在小車當(dāng)中穿梭而行，有些貪玩的更是在當(dāng)中跑來跑去，實(shí)在危險(xiǎn)。請(qǐng)家長(zhǎng)一方面家長(zhǎng)有可能的話盡量騎單車回來，能不開小車就不開。開車時(shí)要聽從值日老師和門衛(wèi)的指揮，行車要慢，按指定地方停車。注意孩子。2.教育自己的孩子等家長(zhǎng)時(shí)要在學(xué)校指定的位置，不要追跑。3.上學(xué)和放學(xué)時(shí)，走路回學(xué)校的同學(xué)固然要注意安全，遵守交通規(guī)則，紅燈停，路燈走，過馬路走斑馬線等。4.另外搭食的同學(xué)，家長(zhǎng)要教育他們不能私自吃完飯后跑回家。有特別事情要請(qǐng)假，寫請(qǐng)假條，班主任或家長(zhǎng)簽名。否則路上出現(xiàn)安全事故，后果不堪設(shè)想。
第二方面：要對(duì)孩子加強(qiáng)游水方面的教育。去年，陜西省寶雞市周原鎮(zhèn)王家村小學(xué)3名四年級(jí)學(xué)生在該區(qū)黃家崖村采石場(chǎng)一挖沙水坑戲水時(shí)，不慎溺水身亡。同年，陜西省西安市長(zhǎng)安區(qū)興隆鄉(xiāng)灃惠初中3名學(xué)生到灃河邊玩耍，兩人不慎墜入河中溺水身亡。安徽省安慶市樅陽(yáng)縣橫埠鎮(zhèn)后方初級(jí)中學(xué)一年級(jí)4名男生在學(xué)校附近一水塘游泳時(shí)不慎溺水身亡。去年夏天順得的中小學(xué)也有十多名學(xué)生因沒有家長(zhǎng)的陪同私自去河沖玩水而溺水死亡。教育：1）沒有家長(zhǎng)的陪同不能到河涌玩.2).游泳要在家長(zhǎng)的陪同下到有救生員的游泳池。3）特別關(guān)注孩子節(jié)假日的活動(dòng)。多帶孩子到圖書館看書等.
第三方面：網(wǎng)絡(luò)教育。黑網(wǎng)吧.容易學(xué)壞.家長(zhǎng)要注意學(xué)生放學(xué)的時(shí)間.
很多家里都有電腦.要引導(dǎo)孩子正確使用電腦.1).幫助學(xué)習(xí):查閱資料，了解信息.
注意:1).網(wǎng)絡(luò)游戲.兩年前容桂一所小學(xué)的學(xué)生誤殺事件.2).上網(wǎng)qq，從忙完成功課.影響學(xué)習(xí).3).在網(wǎng)上結(jié)交陌生朋友，被騙.
防范于未然.只要耐心作好教育，大部分的安全事故都是可以避免的.孩子是可以健康成長(zhǎng)的.
關(guān)于畫教育年度計(jì)劃 篇5
20xx年清水鎮(zhèn)教育工會(huì)工作的指導(dǎo)思想是：在區(qū)教育局黨委、區(qū)教育工會(huì)和學(xué)區(qū)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以**大、工會(huì)十四大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的**屆四中全會(huì)精神，以“圍繞中心，服務(wù)大局;突出維護(hù)，多辦實(shí)事;解放思想，開拓創(chuàng)新”為基本思路，緊緊圍繞科教興國(guó)戰(zhàn)略和全鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展這個(gè)中心,積極參與和支持學(xué)區(qū)教育教學(xué)改革,維護(hù)教職工的合法權(quán)益，大力推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)和工會(huì)自身建設(shè)，努力為教職工辦實(shí)事、做好事、解難事。最大限度的調(diào)動(dòng)、發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的快速發(fā)展建功立業(yè)。
在上述思想的指導(dǎo)下，XX年鎮(zhèn)教育工會(huì)重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：
一、加強(qiáng)教職工的思想教育，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)。1、結(jié)合不同時(shí)期的形勢(shì)和任務(wù)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，開展對(duì)教職工的政治思想教育。把政治學(xué)習(xí)作為今后一個(gè)時(shí)期鎮(zhèn)教育工會(huì)的首要任務(wù)，每星期不間斷地組織教職工學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、黨的**大、**屆四中全會(huì)及工會(huì)十四大精神、積極參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，激發(fā)教職工積極投身改革、參與改革和為提高教育教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的主人翁精神。積極配合學(xué)區(qū)學(xué)校黨組織，采取集中和自學(xué)相結(jié)合的方法，舉行座談會(huì)、研討會(huì)、組織教師深入開展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工的政治學(xué)習(xí)。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹黨的**大、**屆四中全會(huì)精神，進(jìn)一步統(tǒng)一教職工的思想，提高認(rèn)識(shí)，不斷轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)工會(huì)工作新局面。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳、落實(shí)工會(huì)十四大精神。廣大工會(huì)干部要認(rèn)真加強(qiáng)政治理論和各種新知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的工作能力和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和積極性。特別要學(xué)習(xí)《工會(huì)法》和新修訂的《中國(guó)工會(huì)章程》、《教育工會(huì)工作簡(jiǎn)易教程》，明確工會(huì)方向和職能，提高認(rèn)識(shí)，正確處理與黨政的關(guān)系，充分發(fā)揮黨聯(lián)系教職工的橋梁和紐帶作用，把廣大教職工團(tuán)結(jié)在黨組織周圍，強(qiáng)化教職工的育人責(zé)任意識(shí)，突出教職工主人翁地位作用的發(fā)揮，從而樹立敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，為學(xué)校管理和教育教學(xué)質(zhì)量的提高創(chuàng)造一個(gè)良好的內(nèi)部環(huán)境。
二、突出維護(hù)職能，推動(dòng)學(xué)校民主建設(shè)。1、今后教代會(huì)的主要任務(wù)是在提高質(zhì)量、落實(shí)職權(quán)上下功夫。一是要加快教代會(huì)制度化和規(guī)范化的建設(shè)進(jìn)程。進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)教職工代表大會(huì)規(guī)程》，規(guī)范程序，提高教代會(huì)質(zhì)量。要認(rèn)真抓好每學(xué)年至少召開一次教代會(huì)的工作，做到會(huì)前有報(bào)告、會(huì)后有備案，且要認(rèn)真填好《肅州區(qū)學(xué)校教代會(huì)呈報(bào)表》，呈報(bào)區(qū)教育工會(huì)審批。工會(huì)要按照”建立和健全以教師為主體的職工代表大會(huì)制度，加強(qiáng)學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督”的要求，積極主動(dòng)地開展工作，始終把加強(qiáng)學(xué)校的民主建設(shè),不斷完善教代會(huì)制度作為一項(xiàng)重要工作認(rèn)真來抓，逐步推進(jìn)教代會(huì)制度規(guī)范化、職權(quán)具體化、民主程序化和開展活動(dòng)多樣化。二是總結(jié)和推行教代會(huì)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，要根據(jù)實(shí)際工作的需要不斷豐富教代會(huì)的內(nèi)容落實(shí)教代會(huì)的職權(quán)。三是要加強(qiáng)教代會(huì)代表的培訓(xùn)，努力提高教代會(huì)代表的素質(zhì)。四是抓好教代會(huì)提案的征集與整理工作，做到條條有答復(fù)、件件有回音，以保護(hù)廣大教職工的參與熱情。
2、認(rèn)真做好校務(wù)公開工作，確保公開的針對(duì)性和實(shí)效性。認(rèn)真貫徹落實(shí)局黨委《關(guān)于實(shí)行“校務(wù)公開、民主監(jiān)督”制度的意見》和《肅州區(qū)教育局校務(wù)公開、民主監(jiān)督實(shí)施細(xì)則》，進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開的程序和內(nèi)容，加大監(jiān)督力度，使校務(wù)公開更具有實(shí)效性、針對(duì)性、真實(shí)性。在實(shí)施校務(wù)公開方面，做到民主、公平、公正、公開。一是要確保教職工的主人翁地位，堅(jiān)持每個(gè)學(xué)期一次的教代會(huì)，審議學(xué)校的工作報(bào)告、財(cái)務(wù)報(bào)告、修訂有關(guān)規(guī)章制度，并討論通過學(xué)校重大決策和改革方案等。二是督促學(xué)校行政落實(shí)好“一箱兩欄四會(huì)”制度(即校務(wù)公開意見箱、對(duì)內(nèi)公開欄，對(duì)外公開欄、黨政工聯(lián)席會(huì)、教職工代表大會(huì)、校情發(fā)布會(huì)、家長(zhǎng)聯(lián)系會(huì))，要逐步推行政務(wù)公示和校務(wù)校務(wù)公開網(wǎng)絡(luò)化，充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行公開，切實(shí)負(fù)起校務(wù)公開工作黨組織是第一責(zé)任人，校長(zhǎng)是第一執(zhí)行人，工會(huì)是第一監(jiān)督人，教職工是第一評(píng)價(jià)人的責(zé)任。三是避免有名無實(shí)表面應(yīng)付。四是確保公開的針對(duì)性和實(shí)效性。五是做到“四心并舉”(公開的前提是出于公心，公開的關(guān)鍵是要用真心，公開的重點(diǎn)是消除疑心，公開的目的是求得同心。)，確保達(dá)到校務(wù)公開的目的。
三、以師德建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)1、繼續(xù)開展思想教育大討論活動(dòng)。認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《中國(guó)教育改革發(fā)展綱要》等教育法律法規(guī)，以提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為重點(diǎn)，圍繞政治信仰、道德情操、法制意識(shí)、教育觀念、敬業(yè)精神、行為規(guī)范、心理健康等七個(gè)方面搞好專題教育，進(jìn)一步提高教職工的政治素質(zhì)、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，把“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教，為人師表”真正落實(shí)在行動(dòng)上。圍繞“假如我是一名學(xué)生，我最喜歡什么樣的教師?”、“假如我是一位學(xué)生家長(zhǎng)，什么樣的教師教我的孩子最放心?”、“假如我是一位校長(zhǎng)，什么樣的教師令我滿意?”等方面進(jìn)行專題討論，進(jìn)一步更新教育觀念，增強(qiáng)教師履行師德規(guī)范的責(zé)任感和自覺性。
2、堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，努力提高廣大教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。要通過實(shí)施課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)、組織教學(xué)觀摩、開展教育活動(dòng)研討等活動(dòng)，努力創(chuàng)造青年教師脫穎而出、廣大教師成長(zhǎng)發(fā)展的良好環(huán)境，不斷提高廣大教師的業(yè)務(wù)能力和工作水平，努力培養(yǎng)和造就一大批準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、嫻熟駕馭新教材、具有超前教育思想和先進(jìn)教育理念的學(xué)科帶頭人、骨干教師、青年教學(xué)能手，不斷壯大我鎮(zhèn)優(yōu)秀教師隊(duì)伍，為全鎮(zhèn)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在教職工中開展“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”活動(dòng)，提高廣大教職工職業(yè)道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。各工會(huì)小組要重點(diǎn)開展“教學(xué)新秀”，“最佳課”，“優(yōu)質(zhì)課”，“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng)，推動(dòng)教職工思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平的提高，培養(yǎng)一大批忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，為人師表，教書育人的先進(jìn)典型。
3、要配合學(xué)校行政，積極組織實(shí)施師德工程。一是開展“心連心、手牽手”幫扶活動(dòng)，在全體黨員教師中開展關(guān)愛學(xué)生、幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，每名黨員至少要與一名學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子，幫思想、幫學(xué)習(xí)、幫助解決生活中的困難。二是開展“三進(jìn)”(進(jìn)學(xué)生家庭、進(jìn)學(xué)生宿舍、進(jìn)社區(qū)鄉(xiāng)村)、“三評(píng)”(學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、社會(huì)評(píng)教育、)、“五查”(一查是否愛崗敬業(yè)、二查是否關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、三查是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)、四查是否利用職權(quán)只便謀取私利、五查是否為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為人民服務(wù))為主要內(nèi)容的師德教育活動(dòng)和“三創(chuàng)一爭(zhēng)”(創(chuàng)文明行業(yè)、創(chuàng)文明學(xué)校、創(chuàng)文明班級(jí)、爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵)活動(dòng)。三是組織開展“應(yīng)時(shí)代呼喚，做時(shí)代楷?！敝黝}演講活動(dòng)。工會(huì)要強(qiáng)化工作措施，努力提高服務(wù)質(zhì)量和水平，認(rèn)真開展群眾性的行業(yè)作風(fēng)、師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)教育行業(yè)文明水平和師德水平的不斷提高。
四、以“黨員先進(jìn)性”教育為契機(jī)，大力加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)1、以黨員建設(shè)帶動(dòng)工會(huì)建設(shè)。加強(qiáng)工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，組織和帶動(dòng)黨員教師積極參加保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，并建立和完善教育工會(huì)工作的目標(biāo)管理考核制度。堅(jiān)持以黨建帶工建，以工建促黨建的方針，全面提高工會(huì)自身建設(shè)。要健全完善各項(xiàng)工作制度，不斷充實(shí)工作內(nèi)容，改進(jìn)工作方式方法，創(chuàng)新工作機(jī)制，努力提高工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)水平。要堅(jiān)持以法治會(huì)，依照法律和工會(huì)章程獨(dú)立自主的開展工作，主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校黨政的聯(lián)系與溝通，不斷提高工會(huì)組織的影響力，為作好工會(huì)工作創(chuàng)造良好的環(huán)境與條件。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教工之家的建設(shè)。按照省總工會(huì)《關(guān)于在新形勢(shì)下深入開展建設(shè)職工之家活動(dòng)的實(shí)施意見》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)基層工會(huì)組織和“教職工之家”建設(shè)活動(dòng)。要克服困難，多方籌措經(jīng)費(fèi)，緊緊依靠廣大教職工，發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性，在學(xué)校行政的大力支持下，進(jìn)一步落實(shí)“建家”的各項(xiàng)措施，大力開展創(chuàng)建活動(dòng)，真正把工會(huì)建設(shè)成教職工依賴的教工之家。要大力抓好財(cái)務(wù)管理工作，堅(jiān)持依法收繳工會(huì)經(jīng)費(fèi)，用有限的經(jīng)費(fèi)盡力為廣大教職工謀利益、辦實(shí)事、做好事、解難事。
3、堅(jiān)持開展豐富多采的職工文化體育運(yùn)動(dòng)。各工會(huì)小組要積極組織籃球、田徑、棋盤游戲和牌類、文藝演唱、書畫等群眾性文化體育活動(dòng)，利用假節(jié)日繼續(xù)開展優(yōu)秀教師下令營(yíng)和老教師療養(yǎng)活動(dòng)，使廣大教職工群眾在緊張的工作之余，有較豐富的文化生活和體育活動(dòng)加以調(diào)節(jié)和補(bǔ)充，促進(jìn)身心健康和工作效率的提高，有力地推動(dòng)學(xué)校校園文化的建設(shè)、精神文明建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)。
4、努力為教職工辦實(shí)事和好事，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。認(rèn)真落實(shí)黨政工領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)干部幫扶聯(lián)系困難職工制度，廣泛開展“一幫一、多幫一”愛心幫扶活動(dòng)。一是傾聽教職工的呼聲，了解教職工群眾的建議和要求，努力為教職工群眾排憂解難。二是堅(jiān)持開展“送溫暖”活動(dòng)。結(jié)合自身實(shí)際，根據(jù)自身?xiàng)l件，堅(jiān)持利用元旦、春節(jié)、中秋、“三八”婦女節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日開展送溫暖活動(dòng)。三是重視關(guān)心離退休教師生活。認(rèn)真傾聽老教師的困難和呼聲，努力為他們解決生活中的困難和問題，解除他們的后顧之憂。
5、圍繞“強(qiáng)化素質(zhì)、創(chuàng)新建功、自主創(chuàng)業(yè)、愛心助困、家庭文明”的要求，組織開展各類有利于女教職工發(fā)展的活動(dòng)，關(guān)心廣大女教職工的學(xué)習(xí)、工作和生活，進(jìn)一步提高女教職工的整體素質(zhì)，發(fā)揮她們?cè)诮逃虒W(xué)工作中的“半邊天”作用，鼓勵(lì)和支持她們?yōu)榧涌烊?zhèn)教育改革和發(fā)展建功立業(yè)。
6、加強(qiáng)對(duì)工會(huì)經(jīng)費(fèi)收、管、用的審查監(jiān)督，合理有效的使用好工會(huì)費(fèi)，使有限的經(jīng)費(fèi)更好的為工會(huì)工作、開展活動(dòng)和廣大教職工服務(wù)。且通過舉辦符合學(xué)校實(shí)際的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，增加工會(huì)的收入，以便開展更好、更多的工會(huì)活動(dòng)。
總之,清水鎮(zhèn)教育工會(huì)決心在區(qū)教育局黨委、區(qū)教育工會(huì)和學(xué)區(qū)學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)區(qū)行政的大力支持下，全心全意地為全鎮(zhèn)教職工服務(wù)，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，動(dòng)員和組織廣大教職工，負(fù)重奮進(jìn)，為把全鎮(zhèn)教育事業(yè)不斷推向前進(jìn)，促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。
關(guān)于畫教育年度計(jì)劃 篇6
一、發(fā)展目標(biāo)
遵循“以人為本”的教學(xué)原則，實(shí)事求是、踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)，盡的努力教好每一位學(xué)生。把學(xué)生放在首位，揮學(xué)生的主體作用。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新穎的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，深化素質(zhì)教育改革。
2、認(rèn)真的學(xué)習(xí)教師必讀書本。同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)。
3、練好基本功，閱讀最新的教育雜志，關(guān)注最新的教育信息。
4、認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)并仔細(xì)做好記錄。
三、教學(xué)研究計(jì)劃
1、認(rèn)真研究教材、分析學(xué)生的特點(diǎn)上好每一節(jié)課。讓學(xué)生在輕松、愉快中學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
2、多聽課，能運(yùn)用新課程理念對(duì)每一節(jié)課作出準(zhǔn)確的點(diǎn)評(píng)總評(píng)。同時(shí)，吸取課中的精華。
3、對(duì)所教學(xué)科進(jìn)行深入研究，能靈活駕駛課堂，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、認(rèn)真參加區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng)，做好筆記。
四、課題研究計(jì)劃
參與校本課題的研究。
五、撰寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例
每節(jié)課教學(xué)寫課后小結(jié)，每月撰寫一篇具有實(shí)際的教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，每學(xué)期進(jìn)行一案例分析、寫一兩篇論文。
六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀書
利用課余時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的精華，豐富自己的學(xué)識(shí)。以上，就是本學(xué)年我所制定的繼續(xù)教育工作計(jì)劃，我一定嚴(yán)格實(shí)施計(jì)劃，做好繼續(xù)教育工作。
2022年學(xué)校老師繼教教育工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高全體教師，特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我縣把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使教師了解前沿理論動(dòng)態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律，增強(qiáng)專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長(zhǎng)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：
結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使教師迅速成長(zhǎng)成熟起來。通過一年的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的骨干教師隊(duì)伍。
三、培養(yǎng)對(duì)象：
全縣幼教工作人員，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷，為他們成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個(gè)臺(tái)階。
四、具體工作措施：
(一)加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。
(二)通過以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。
(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高教科研能力。鼓勵(lì)教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際，開展教科研活動(dòng)，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。
(四)狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。
(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點(diǎn)，力爭(zhēng)使人員素質(zhì)得到提升。
2022年學(xué)校老師繼教教育工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針，重視理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，更新教育觀念。將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
新課程標(biāo)準(zhǔn)、“一得四新”、“師德師風(fēng)”的學(xué)習(xí)。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
通過自我學(xué)習(xí),從而熱愛教育事業(yè)，熟悉教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高自我教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新課程教學(xué)崗位的教學(xué)工作需要。力求達(dá)到：
1、結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和案例分析，掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能、課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)技能、課堂上提問技能等。
2、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和自學(xué)，掌握新課程下備課與教案生成技能、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式技能、課堂拓展技能。
3、在相互尊重，友愛寬松的環(huán)境中，提出問題并積極發(fā)表個(gè)人見解，體會(huì)同伴互助、共同發(fā)展的樂趣、提升自我發(fā)展的意識(shí)，在學(xué)習(xí)、交流的基礎(chǔ)上形成校本培訓(xùn)的方案。
4、樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。
5、完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。所任學(xué)科，教學(xué)工作能得到大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
6、熟悉本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。
7、把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。
8、開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)際問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
四、措施及方法：
1、按學(xué)校繼續(xù)教育自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材來學(xué)習(xí)。
2、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
3、積極撰寫繼續(xù)教育心得體會(huì)。
4、積極配合學(xué)校做好教育工作。
5、及時(shí)寫好教學(xué)反思。
6、積極跟蹤聽課，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2022年學(xué)校老師繼教教育工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
1、強(qiáng)化措施，重視理論學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)使全體教師認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)是全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。
2、提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念。全體教師通過學(xué)習(xí)，必須樹立“以人為本”、以生為本“的教育觀念，面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、大力開展校本教研，積極實(shí)踐課程改革理念，強(qiáng)化教研活動(dòng)的主題性、針對(duì)性，加大課堂教學(xué)、評(píng)課的改革力度，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的輻射帶動(dòng)作用，發(fā)揮他們的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，推進(jìn)我校教育優(yōu)質(zhì)、均衡、持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)與要求
1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。教師們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件。
2、組織全體教師分層次培訓(xùn)，在市、縣級(jí)課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，做好校級(jí)課程培訓(xùn)工作。每位教師重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》的內(nèi)容，對(duì)自己任教年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)體系要有清晰明確的認(rèn)識(shí)。學(xué)校組織學(xué)習(xí)新教材，組織任課教師的交流會(huì)，努力讓每位教師都能把握、領(lǐng)會(huì)新課程的要求與理念，用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐。
3、鼓勵(lì)教師訂閱相關(guān)學(xué)科的報(bào)刊、雜志及書籍。建議語(yǔ)文教師訂閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等雜志，數(shù)學(xué)教師可訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等，其他科目可以訂閱《中國(guó)教育報(bào)》、《教師報(bào)》或者專業(yè)對(duì)口的書籍雜志。通過大量閱讀去學(xué)人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，緊跟課改步伐，做課改的弄潮兒。
4、經(jīng)常上教育類網(wǎng)站、及時(shí)捕捉新信息，擴(kuò)拓視野，了解新動(dòng)態(tài)。
5、鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。
鼓勵(lì)和支持教師參加屬師范專業(yè)與教師所教學(xué)科緊密相關(guān)的各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)和第二學(xué)歷教育的學(xué)習(xí)，讓老師更好地充實(shí)自己。
6、鼓勵(lì)教師在教學(xué)積累教學(xué)資源，做好課后的教學(xué)反思，努力撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。
7、保證學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和繼續(xù)教育的經(jīng)費(fèi)。
學(xué)校重視教師學(xué)歷的提高工作，為促進(jìn)教師學(xué)歷水平的整體提升，學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)資金，主要用于骨干教師隊(duì)伍建設(shè)和教師培訓(xùn)的課程教材建設(shè)，采取有力措施，確保順利實(shí)現(xiàn)制度的目標(biāo)。
2022年學(xué)校老師繼教教育工作計(jì)劃5
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和法制知識(shí)的學(xué)習(xí)。德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求，作為一名教師，更是要樹立崇高的師德，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作是自己獨(dú)一無二的創(chuàng)作，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長(zhǎng)、同事的合作中，也必須保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)才有助于自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，做一名讓大家都喜歡的老師。依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨，學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識(shí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的法律知識(shí)的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要，為使在教學(xué)的過程中能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，我一定加強(qiáng)法律的學(xué)習(xí)，為法制知識(shí)在教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透做鋪墊。
二、新理念、新知識(shí)、新方法、新技能的學(xué)習(xí)。在“四新”的學(xué)習(xí)中，我一定積極學(xué)習(xí)及上級(jí)各部門所組織的培訓(xùn)，并專心聽講，認(rèn)真做好筆記，課后積極反思。在教育教學(xué)活動(dòng)中將學(xué)到的知識(shí)滲透在課堂，學(xué)以致用，使繼教的成果服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。在課余時(shí)間，一定加強(qiáng)關(guān)于新理念、新知識(shí)、新方法、新技能的學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，向其它先進(jìn)的單位和個(gè)人學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)的過程中做好自學(xué)筆記，定期梳理，及時(shí)總結(jié)，吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中。
三、鞏固繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果，不斷進(jìn)步
1.鞏固三筆兩畫:針對(duì)本人的個(gè)人情況，字和畫是弱點(diǎn)，本期我將繼續(xù)加強(qiáng)這兩項(xiàng)基本技能的學(xué)習(xí)，在備課、填寫相應(yīng)資料的過程中，認(rèn)真練習(xí)鋼筆字，按時(shí)完成教育局所發(fā)的小學(xué)教師繼續(xù)教育練習(xí)冊(cè)。
2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，多動(dòng)手制作課件運(yùn)用于教學(xué)，并向有經(jīng)驗(yàn)的教師多多請(qǐng)教，爭(zhēng)取使自己的計(jì)算機(jī)運(yùn)用水平能有一個(gè)大幅度的提高。
3.善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勤于撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思等總結(jié)性文章，使自己的經(jīng)驗(yàn)不斷積累。
總之，在本期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將本著多聽、多想、多學(xué)、多做的宗旨，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地實(shí)踐，在終身學(xué)習(xí)的意識(shí)下，切實(shí)做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的踐行者，使自己成為一名更專業(yè)、更優(yōu)秀、更適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的老師。
關(guān)于畫教育年度計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持“推動(dòng)課改、促進(jìn)學(xué)生、成長(zhǎng)教師、發(fā)展學(xué)校”工作理念，進(jìn)一步發(fā)揮好“指導(dǎo)、服務(wù)、研究、管理”的作用，把“科研興教”、“科研興?！?、“科研興學(xué)”真正落到實(shí)處。貼近課程改革的時(shí)代脈搏，扎根學(xué)校教育教學(xué)的沃土，在普及和提高兩方面同時(shí)努力，形成特色。進(jìn)一步強(qiáng)化教育科研工作的服務(wù)意識(shí)，即為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，為學(xué)校主動(dòng)發(fā)展服務(wù)，為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。
二、發(fā)展目標(biāo)
1、明確職責(zé)，抓好教科研工作的常規(guī)管理。校本學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、校本教研、課題研究、教育沙龍等常規(guī)工作要常抓不懈，抓出特色，抓出實(shí)效。
2、鼓勵(lì)每個(gè)教研組和個(gè)人積極申報(bào)課題，讓全體教師參與到課題研究中來，認(rèn)真做好相關(guān)課題的管理工作，規(guī)范課題研究的過程，以科研促教研，提高各學(xué)科教育質(zhì)量與效率，提升課題研究的深度。
3、豐富教科研研究形式，組織教科研講座、教育沙龍等特色活動(dòng)，匯編教育文集。
4、及時(shí)向教師傳遞各級(jí)論文評(píng)比信息，認(rèn)真組織好教育教學(xué)論文的發(fā)動(dòng)和撰寫工作，充分展示學(xué)校的教科研成果，并積極動(dòng)員教師利用教育信息網(wǎng)，開展教科研工作，提高工作效率。
三、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)培訓(xùn)——拓展教學(xué)視野。
全力提高教師教科研水平，積極推廣先進(jìn)辦學(xué)理念，多方位挖掘科研型人才，多渠道、多層面、多途徑開展教科研培訓(xùn)活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師學(xué)術(shù)水平、綜合素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力的提高，形成科研興校的良好氛圍。
本學(xué)期，我們將加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，多管齊下，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。要通過發(fā)揮校內(nèi)專家的研究課、示范課、精品課優(yōu)勢(shì)，為青年教師加強(qiáng)理論和實(shí)踐指導(dǎo)，促其健康成長(zhǎng)。青年教師也要自我加壓，穩(wěn)步發(fā)展，逐步完成年度成長(zhǎng)目標(biāo)。學(xué)校也將依據(jù)青年教師年度成長(zhǎng)規(guī)劃的目標(biāo)達(dá)成情況，進(jìn)行百分考核與檢測(cè)，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
2、強(qiáng)化寫作——勃發(fā)教育之夢(mèng)。
抓好校本研修成果的產(chǎn)出。以省，市論文大賽為抓手，依托國(guó)家、省、市級(jí)各項(xiàng)課題研究和論文評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師踴躍撰寫論文，敘寫教學(xué)日記，剖析教育教學(xué)案例，俯拾反思點(diǎn)滴，同時(shí)積極引導(dǎo)教師向報(bào)刊雜志社投稿，讓校本研究成果見諸于各級(jí)報(bào)(刊)端，讓教科研思維的火花綻放光彩。本學(xué)期要求每位教師聽課不少于20次，學(xué)習(xí)筆記不少于20篇，教學(xué)反思不少于20篇，積極鼓勵(lì)教師撰寫教育博客、參加教育教學(xué)類專業(yè)論壇的討論。
3、立足校本——根植教育沃野。
進(jìn)一步強(qiáng)化校本教研工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省教科所關(guān)于加強(qiáng)校本研究工作的指示精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)教師自身的創(chuàng)造性、能動(dòng)性，發(fā)揮人才資源優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)教師低起點(diǎn)、小科研，從身邊發(fā)生的教育教學(xué)問題和現(xiàn)象進(jìn)行研討，按計(jì)劃、有步驟地開展研究活動(dòng)，堅(jiān)持教研結(jié)合。本學(xué)期在繼續(xù)加強(qiáng)年級(jí)教研課和校級(jí)教研課的服務(wù)、督查和管理。從年級(jí)、校級(jí)教研課到青藍(lán)工程徒弟匯報(bào)課、課題研究課，做到人人上一節(jié)好課，形成“學(xué)一手、露一手，盡早成為行家里手”的趨勢(shì)。提高評(píng)課質(zhì)量，圍繞教學(xué)主題做有準(zhǔn)備的，有深度的，有研究的上課和評(píng)課。
4、課題研究——撬動(dòng)教改支點(diǎn)
首先建立有效的管理網(wǎng)絡(luò)。采用“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)——教導(dǎo)處組織——課題組負(fù)責(zé)”的管理模式。教科研領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)全體教師參與課堂教學(xué)改革的教育科研活動(dòng)，盡可能地為教師提供“舞臺(tái)”
一、學(xué)生情況分析
八年級(jí)的學(xué)生活潑可愛，愛動(dòng)腦筋，接受新事物能力較強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)有較濃厚的興趣;學(xué)生學(xué)習(xí)較認(rèn)真，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。有少數(shù)學(xué)生由于基礎(chǔ)比較差，理解能力相對(duì)弱些，希望能通過老師、家長(zhǎng)、同學(xué)等各方面的配合與幫助，來提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)發(fā)明與設(shè)計(jì)的能力。
二、教材分析
《發(fā)明與設(shè)計(jì)》教材借鑒國(guó)外美、日、德、英、法等技術(shù)教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和理念，充分考慮未來社會(huì)對(duì)技術(shù)課程的需要，全面落實(shí)課程改革所倡導(dǎo)的課程理念和課程目標(biāo)，力圖體現(xiàn)以人為本的教育觀、全面發(fā)展的學(xué)生觀、動(dòng)態(tài)生成的知識(shí)觀、科學(xué)與人文相統(tǒng)一的技術(shù)觀及建構(gòu)性的學(xué)習(xí)觀和互動(dòng)式的教材觀，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展。
發(fā)明與設(shè)計(jì)課程以“培養(yǎng)和提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的一定發(fā)明能力和設(shè)計(jì)技能力”為主要任務(wù)，以“高起點(diǎn)、有特色、能操作”為課程設(shè)計(jì)的基本要求。這里的“高起點(diǎn)”主要是指立足于較高的理論視野，體現(xiàn)全新的教材設(shè)計(jì)理念;“有特色”主要是指在體現(xiàn)地方課程教材的一般要求的同時(shí)，形成具有一定品牌意義的“特色課程”;“能操作”即指所設(shè)計(jì)的課程具有實(shí)施上的可行性。
教材的設(shè)計(jì)特色在于：
(一)超越學(xué)科局限，整合技術(shù)與設(shè)計(jì)。
基于技術(shù)課程所具有的整體性和設(shè)計(jì)課程所具有的綜合性，發(fā)明與設(shè)計(jì)不僅通過技術(shù)概念、技術(shù)原理、技術(shù)方法、技術(shù)精神與態(tài)度等技術(shù)教育要素與工具、材料、工藝、方法等技術(shù)因素在科技活動(dòng)中的有機(jī)融合、互相滲透，體現(xiàn)出一定的整合特征，而且通過強(qiáng)調(diào)各分支學(xué)科之間、技術(shù)各類別的具體技術(shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)技術(shù)與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史、社會(huì)、藝術(shù)等學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律、倫理、心理、環(huán)保等思想或視角的有機(jī)滲透，體現(xiàn)出更為廣泛意義上的整合特征。
(二)突出技術(shù)素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)探究與創(chuàng)造。
本教材以“以人為本”的課程理念為核心、以“發(fā)明素養(yǎng)”的培養(yǎng)與發(fā)展為主線，它鼓勵(lì)學(xué)生在掌握與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，在教師的引導(dǎo)下，主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)身邊的問題，對(duì)解決問題的方法和可能存在的答案作出分析，并通過調(diào)研、收集證據(jù)、構(gòu)思、制作等活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，通過試驗(yàn)、評(píng)價(jià)、優(yōu)化等活動(dòng)來探究，以發(fā)展自己想象力，開拓自己的思維力，培養(yǎng)良好的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，形成良好的行為習(xí)慣。
(三)注重共同建構(gòu)，協(xié)同項(xiàng)目與主題。
教材的編寫以“共同建構(gòu)”的有效性學(xué)習(xí)活動(dòng)為具體線索構(gòu)思和組織教材，以“主題為引領(lǐng)、項(xiàng)目為載體”，包括基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本態(tài)度與價(jià)值觀等。項(xiàng)目與主題相互映襯，成為教材之經(jīng)緯線。
(四)采用全新體例，兼顧新穎與實(shí)用。
教材的編寫采用全新的主題活動(dòng)設(shè)計(jì)思路，使互無關(guān)聯(lián)的手工制作連成有機(jī)一體，并形成一種以活動(dòng)展開為中心的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
本教材體現(xiàn)了課程的實(shí)用性、時(shí)代性，貼近社會(huì)實(shí)際與學(xué)生實(shí)際，精選范例及學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)與操作內(nèi)容;同時(shí)注意科學(xué)性、綜合性和探究性，有計(jì)劃、分層次地安排各種必要的技術(shù)訓(xùn)練;此外，還注意了普適性和開放性，盡可能降低對(duì)教學(xué)條件的要求，使教學(xué)載體的選擇具有靈活性和開放性，以便不同學(xué)校能因地制宜地進(jìn)行教學(xué)。
三、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)
1、在教師的引導(dǎo)下，主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)身邊的問題，對(duì)解決問題的方法和可能存在的答案作出分析，并通過調(diào)研、收集證據(jù)、構(gòu)思、制作等活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，通過試驗(yàn)、評(píng)價(jià)、優(yōu)化等活動(dòng)來探究，以發(fā)展自己想象力，開拓自己的思維力，培養(yǎng)良好的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，形成良好的行為習(xí)慣。
2、激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力
3、關(guān)注日常生活及周圍環(huán)境中的問題，激發(fā)探究的熱情
4、考察科學(xué)發(fā)現(xiàn)的歷程，感受并初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)所必備的精神和品格
5、親身實(shí)踐，學(xué)會(huì)使用一些最基本的工具和儀器
6、嘗試科學(xué)探究的一般過程，初步掌握獲取信息和處理信息的能力。
四、教學(xué)方法和措施
全面了解學(xué)生，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路，多進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路。充分利用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境、聯(lián)系生活實(shí)際的能力;鼓勵(lì)學(xué)生多參與社會(huì)調(diào)查以及各種實(shí)踐活動(dòng)。
加強(qiáng)思想品德的教育，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的思想感情。指導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，在獨(dú)立觀察和思考中培養(yǎng)發(fā)明與設(shè)計(jì)的能力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見解。
在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)操作的欲望入手，使學(xué)生產(chǎn)生想要親手實(shí)踐的欲望，知道怎么去動(dòng)手操作。
引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的真情實(shí)感，鼓勵(lì)學(xué)生將自己活動(dòng)后的感想、體會(huì)寫下來，并且在同學(xué)之間進(jìn)行交流，激發(fā)他們大膽想象，創(chuàng)造條件讓學(xué)生無拘無束地放開來寫，提高寫作水平。分開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。
五、教學(xué)進(jìn)度
參照教育局下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)，根據(jù)本學(xué)校的實(shí)際情況開展發(fā)明與設(shè)計(jì)的教學(xué)。
關(guān)于畫教育年度計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和以人為本理念，突出均衡、質(zhì)量、和諧的主題，深化素質(zhì)教育，促進(jìn)教育均衡，鞏固研究成果，培育典型經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，逐步形成科研優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮教育科研在本縣教育事業(yè)發(fā)展決策中的參謀作用和深化教育教學(xué)、改善教育工作管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量中的先導(dǎo)作用，促進(jìn)教育科學(xué)研究工作在新的起點(diǎn)上邁上新的臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)和思路
1．明確一個(gè)宗旨：提供服務(wù)，提升品位，促進(jìn)教育均衡、和諧發(fā)展。
2．堅(jiān)持兩個(gè)立足點(diǎn)：立足課堂，立足師生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。立足課堂即為研究始于課堂，教育科研作用之一在于改善教學(xué)行為、提高教育教學(xué)質(zhì)量，在于改變教師職業(yè)倦怠和低水平重復(fù)，成為推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的助推器。立足師生、學(xué)校發(fā)展即為研究在于探索、歸納教育教學(xué)規(guī)律，提煉教師的教學(xué)特色和風(fēng)格，帶動(dòng)學(xué)校整體質(zhì)量提高，成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯、學(xué)校辦學(xué)特色提煉和教育教學(xué)質(zhì)量提升的動(dòng)力。
3．落實(shí)三項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃：打造共同體、深化調(diào)研、開展送輔導(dǎo)到學(xué)?；顒?dòng)。促進(jìn)同類課題研究的深入，求特色彰顯、促內(nèi)涵提升，形成如教師專業(yè)發(fā)展研究、留守兒童、民工子女教育研究共同體，以選一個(gè)主題、辦一次沙龍的方式，旨在為學(xué)校研究建構(gòu)一種新機(jī)制、搭建一個(gè)新平臺(tái)，發(fā)揮孵化器職能，促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展；為促進(jìn)區(qū)域均衡發(fā)展，利用教研培訓(xùn)站為單位等途徑開辟論壇，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。深化調(diào)研，對(duì)教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)及普遍關(guān)注的問題進(jìn)行研究，如校本教研與師生發(fā)展等，并重視調(diào)查研究后的反饋、指導(dǎo)與行動(dòng)研究，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。深入開展生命教育輔導(dǎo)團(tuán)送輔導(dǎo)到學(xué)?；顒?dòng)，以講座、活動(dòng)課、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等形式，送輔導(dǎo)到學(xué)校、進(jìn)課堂，為師生提供輔導(dǎo)與服務(wù)，培養(yǎng)健全人格，緩解心理壓力，提升生命質(zhì)量，促進(jìn)師生健康發(fā)展。
三、重點(diǎn)工作及措施
1．增強(qiáng)自身隊(duì)伍素質(zhì)，提升科研指導(dǎo)能力。堅(jiān)持科研的服務(wù)功能，為教育行政決策服務(wù)、為教育實(shí)踐服務(wù)、為師生發(fā)展服務(wù)；提高機(jī)構(gòu)人員的研究能力，開展調(diào)查研究，深入、指導(dǎo)課題實(shí)施，采用講座式、問診式、咨商式、專題式等多種方式為一線老師提供面對(duì)面的指導(dǎo)，使廣大教師成為行動(dòng)者、研究者，在研究中改善教學(xué)行為、提高育人質(zhì)量，在課題實(shí)施中生成智慧、促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。組織學(xué)校教科室主任常規(guī)培訓(xùn)、專題研討，在實(shí)踐中提高能力，并帶領(lǐng)到其他省市科研先進(jìn)的學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高科研指導(dǎo)能力。
2．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展。召開教科研實(shí)驗(yàn)基地專題會(huì)議，按照《湖州市市縣（區(qū)）兩級(jí)教育科研基地條例》，做好市級(jí)教育科研實(shí)驗(yàn)基地的鞏固提高工作。以教研培訓(xùn)站為載體，組織實(shí)驗(yàn)基地開展形式多樣的專題研討或經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，以城帶鄉(xiāng)、以市教科研實(shí)驗(yàn)基地帶一般學(xué)校、以科研骨干帶普通教師，進(jìn)一步發(fā)揮實(shí)驗(yàn)基地的示范帶頭作用。
3．強(qiáng)化課題過程管理，提高教育研究質(zhì)量。認(rèn)真做好省、市、縣規(guī)劃課題的申報(bào)及立題評(píng)審，組織開題、中期論證，加強(qiáng)課題研究的資料積累和檔案管理。努力做好結(jié)題工作，確保結(jié)題質(zhì)量；改革鑒定方式，采用部分縣級(jí)課題現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題形式，做好每年一度的教育科學(xué)優(yōu)秀研究成果的評(píng)獎(jiǎng)工作，嚴(yán)格按照評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和程序，堅(jiān)持科學(xué)、公正和公平的原則。努力實(shí)現(xiàn)縣級(jí)課題抓普及、市級(jí)課題出成果、省規(guī)劃課題創(chuàng)特色、省重點(diǎn)課題樹品牌。爭(zhēng)取在理論上取得一定突破、在實(shí)踐和推廣方面取得較大效益。
4．注重課程建設(shè)研究，推進(jìn)新課程改革進(jìn)程。深化參與式德育研究，編寫、使用《我說長(zhǎng)興》地方德育讀本，讓長(zhǎng)興的孩子知長(zhǎng)興、愛長(zhǎng)興、美長(zhǎng)興，推動(dòng)全縣精神文明建設(shè)，提升整體道德水平。加強(qiáng)校本課程建設(shè)，合理利用校本資源，提升教師課程開發(fā)和執(zhí)行能力，從課程的執(zhí)行者成為課程的領(lǐng)導(dǎo)者、開發(fā)者。加強(qiáng)學(xué)科課程研究，據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)使課程更具操作性，在課程開發(fā)的過程中提高問題意識(shí)，形成反思能力，改進(jìn)教學(xué)行為。
5．開展調(diào)查研究工作，關(guān)注師生和諧發(fā)展。根據(jù)教育科學(xué)事業(yè)發(fā)展新形勢(shì)的需要，凸現(xiàn)教科研機(jī)構(gòu)的參謀作用，圍繞教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)等方面問題開展專題調(diào)研，完成城鎮(zhèn)化過程中進(jìn)城農(nóng)民工子女和農(nóng)村留守兒童教育問題專題調(diào)查、班主任工作狀況及緩解壓力的研究等，采用量的調(diào)查與質(zhì)的研究相結(jié)合的方法，了解現(xiàn)狀、分析對(duì)策、全面指導(dǎo)，使調(diào)查研究結(jié)果成為行政決策、行動(dòng)實(shí)施的依據(jù)，解決現(xiàn)實(shí)問題，提高教育科研的實(shí)效性。
6．發(fā)揮《長(zhǎng)興教育》陣地作用，搭建長(zhǎng)興教育發(fā)展的平臺(tái)。選用獲獎(jiǎng)?wù)撐?、研究?bào)告，推廣優(yōu)秀成果；錄用教育敘事、教學(xué)案例等，記錄成長(zhǎng)歷程；繼續(xù)留用人物介紹彩頁(yè)，提供展示平臺(tái)，發(fā)揮名師名校長(zhǎng)在全縣的引領(lǐng)、輻射作用；新辟特色建設(shè)、學(xué)校專遞（配套的封三學(xué)校之窗彩頁(yè)）欄目，反映學(xué)校特色工作、亮點(diǎn)工作和促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的工作；送《長(zhǎng)興教育》進(jìn)社區(qū)，擴(kuò)大長(zhǎng)興教育影響，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心教育氛圍。
7．推廣生命教育研究成果，服務(wù)師生健康成長(zhǎng)。鞏固心理健康教育骨干教師成長(zhǎng)工作坊成效，組織生命教育輔導(dǎo)團(tuán)成員扎實(shí)開展送輔導(dǎo)到學(xué)校、進(jìn)課堂活動(dòng)，為學(xué)生提供輔導(dǎo)與服務(wù)，提升生命質(zhì)量，培養(yǎng)健全人格。了解中小學(xué)教師的工作狀態(tài)，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)通過多種途徑減輕教師的職業(yè)倦??；利用全縣心理健康教育骨干教師資源、培訓(xùn)學(xué)校心理健康教育骨干教師，開展學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢，培養(yǎng)學(xué)生健全完美人格，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
8．體現(xiàn)教育學(xué)會(huì)職能，活躍群眾性學(xué)術(shù)研究氣氛。努力營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，通過多種形式舉辦具有相當(dāng)規(guī)格的專題研討會(huì)或?qū)W術(shù)活動(dòng)，爭(zhēng)取使若干項(xiàng)研究成果在省、市產(chǎn)生一定的影響。通過各種活動(dòng)，多形式、多途徑，將已取得成果進(jìn)行宣傳推廣，鼓勵(lì)學(xué)校開展校際之間、區(qū)域之間交流、學(xué)習(xí)，通過報(bào)告會(huì)、成果展示會(huì)、觀摩課、研討會(huì)、教學(xué)科研節(jié)等將課題研究成果轉(zhuǎn)化為第一生產(chǎn)力，使課題研究與課堂教學(xué)、理論與實(shí)踐、普及與提高融為一體，形成合力。
四、具體工作安排（按月份）
1月份：
1．公布XX年年度教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選結(jié)果；
2．公布xx年度省、市、縣規(guī)劃課題立項(xiàng)；
3．公布XX年年度縣規(guī)劃課題結(jié)題及優(yōu)秀科研成果獲獎(jiǎng)名單。
2月份：
1．公布《我說長(zhǎng)興》學(xué)生優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng)名單。
2．《我說長(zhǎng)興》德育讀本印發(fā)；
3．組織部分省、市XX年年度教科規(guī)劃課題結(jié)題成果的集中鑒定工作；
4．心理健康教育骨干教師成長(zhǎng)工作坊（延續(xù)到6月份）。
3月份：
1．分教研培訓(xùn)站召開教育科研工作會(huì)議暨部分省、市課題開題報(bào)告會(huì)議；
2．推薦學(xué)科論文參加市教研室組織的各學(xué)科統(tǒng)一的優(yōu)秀論文評(píng)選；
3．組織申報(bào)省、市教研系統(tǒng)規(guī)劃課題申報(bào)；
4．地方課程立項(xiàng)申報(bào)；
5．《校本教研與師生發(fā)展》專題調(diào)研；
6．心理健康教育送輔導(dǎo)到學(xué)?；顒?dòng)（延續(xù)到6月份）。
4月份：
1．組織部分省、市、縣規(guī)劃課題研究初、中期匯報(bào)交流（延續(xù)到6月份）；
2．組織推薦市教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選；
3．編輯《來自學(xué)校教育科研的報(bào)告》（優(yōu)秀論文集）；
4．組織學(xué)校教科室主任外出考察學(xué)習(xí)；
5．高考前系列心理輔導(dǎo)活動(dòng)（講座、咨詢、團(tuán)體活動(dòng)課等）（延續(xù)到6月份）。
5月份：
1．組織選送參加湖州市XX年年度教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)評(píng)選；
2．《城鎮(zhèn)化過程中進(jìn)城農(nóng)民工子女和農(nóng)村留守兒童教育問題》專題調(diào)研；
3．選送中小學(xué)心理健康教育輔導(dǎo)個(gè)案參加市評(píng)選。
4．開始受理《浙江省中小學(xué)心理健康教育教師上崗資格證書》c證面試、b證論證考核、a證論證答辯的申請(qǐng)。
6月份：
1．組織參加浙江省教育科學(xué)第六屆優(yōu)秀科研成果評(píng)選申報(bào)；
2．召開市實(shí)驗(yàn)基地、科研骨干座談會(huì)、德育讀本征求意見座談會(huì)；
3．《我說長(zhǎng)興》第二次修訂、印刷；
4．重大考試后的心理干預(yù)工作；
5．協(xié)助完成教育局、教研中心、有關(guān)科室工作任務(wù)。
7-8月份：
1．組織參加《浙江省中小學(xué)心理健康教育教師合格證書》面試。
9月份：
1．召開學(xué)校教科室主任會(huì)議；
2．檢查指導(dǎo)課題實(shí)施情況（延續(xù)到12月份）；
3．心理健康教育骨干教師成長(zhǎng)工作坊（延續(xù)到12月份）；
4．中小學(xué)心理輔導(dǎo)站工作學(xué)習(xí)、研討；
5．心理健康教育送輔導(dǎo)到學(xué)校活動(dòng)（延續(xù)到12月份）；
6．組織參加浙江省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果評(píng)選活動(dòng)。
10月份：
1．申報(bào)xx年度省、市重點(diǎn)、規(guī)劃課題和縣規(guī)劃課題；
2．舉辦教科研骨干培訓(xùn)班；
3．申報(bào)省、市課題負(fù)責(zé)人培訓(xùn)會(huì)議；
4．《班主任專業(yè)成長(zhǎng)》專題調(diào)研
5．參加湖州市心理輔導(dǎo)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
6．舉辦學(xué)校課程建設(shè)論壇；
11月份：
1．省、市課題申報(bào)評(píng)審；
2．縣規(guī)劃課題結(jié)題、鑒定；
3．協(xié)助完成省、市規(guī)劃課題結(jié)題鑒定；
4．召開心理健康教育第二屆年會(huì)；
5．選送心理健康教育優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案參加市評(píng)比。
6．征集縣教育學(xué)會(huì)xx年優(yōu)秀論文；
12月份：
1．縣教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)選；
2．評(píng)審xx年縣規(guī)劃課題立項(xiàng)；
3．中小學(xué)心理健康教育教師（試用）年度實(shí)踐考核；
4．XX年年浙江省學(xué)校心理健康教育三優(yōu)成果評(píng)選活動(dòng)；
5．完成省教科院、市教科研中心，省、市教育學(xué)會(huì)布置的工作任務(wù)。
關(guān)于畫教育年度計(jì)劃 篇9
一、班級(jí)情況分析：
本班共有46人，其中男生19人，女生27人，分別來自附近的幾個(gè)自然村。這是一群活潑可愛的孩子，這是一個(gè)令人喜歡的班集體，他們團(tuán)結(jié)友愛，積極努力，這個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)我會(huì)放在學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣的培養(yǎng)上。當(dāng)然個(gè)別問題學(xué)生的工作永遠(yuǎn)是班級(jí)工作的重中之重。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)：
1、學(xué)期初利用各種及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育;利用學(xué)期初的體能訓(xùn)練強(qiáng)化的學(xué)生的紀(jì)律觀念。
2、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性、主動(dòng)性，學(xué)好各科文化知識(shí)，提高各方面的能力和素質(zhì)，使學(xué)生能有個(gè)性的全面發(fā)展。
3、繼續(xù)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，讓他們能夠奮起急追，主動(dòng)追求前進(jìn)的步伐。
4、認(rèn)真搞好學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促使他們的身心健康發(fā)展。
5、配合學(xué)校搞好各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序，使該班的學(xué)生能夠有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
6、感受、體會(huì)并培養(yǎng)愛的能力。
三、本學(xué)期的工作方法措施：
1、向?qū)W生做好宣傳工作，尤其是學(xué)校的工作管理模式，推選得力的班級(jí)管理干部，結(jié)合班會(huì)、隊(duì)會(huì)做班級(jí)的各項(xiàng)日常工作。
2、通過各科教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和思想品德教育及革命優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。通過家訪、互評(píng)等方式了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)，從而形成教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的三者有機(jī)結(jié)合，促使學(xué)生的發(fā)展有一個(gè)物質(zhì)根基。
3、充分調(diào)動(dòng)和促使班內(nèi)的活躍學(xué)生成為班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的主力軍，使班級(jí)形成一種生機(jī)盎然的學(xué)習(xí)、生活氛圍。從而使班內(nèi)的學(xué)生能夠主動(dòng)尋找適合自己的發(fā)展空間。
4、落實(shí)“四抓”工作：一年之計(jì)在于春，一日之際在于晨，因此抓好晨讀是一天學(xué)習(xí)的開始。抓住晨間談話則是德育的保證。抓好作業(yè)質(zhì)量則是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。抓住課外資料培養(yǎng)起他們閱讀的興趣成功就已經(jīng)來到我們的身邊。
5、組織好課間活動(dòng)既可以避免無謂的受傷，又可以讓他們知道怎樣游戲，學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)公平合理的競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)謙讓。
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