按理說，經(jīng)歷過總有感悟和收獲。在年終或者年底時，書寫報告對我們來說是很普遍的。報告是推動工作前進的重要依據(jù)。我們在寫報告的時候需要注意哪些呢？在此，你不妨閱讀一下學(xué)校督導(dǎo)評估自查報告，歡迎分享給你的朋友！
學(xué)校督導(dǎo)評估自查報告【篇1】
一、學(xué)?；厩闆r
我?，F(xiàn)有6個教學(xué)班，121名學(xué)生，班容量符合國家標準，現(xiàn)有教師16名，從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看，大學(xué)本科學(xué)歷5人，大專學(xué)歷8人，中專學(xué)歷3人。從教師專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)看，小學(xué)高級教師8人，小學(xué)一級教師8人。35歲以下的教師11人，35-45歲的教師4人，46歲以上教師1人。教師全部參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，教師普通話合格率100%。我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持以教學(xué)工作為中心，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹黨的教育方針，以新課改為契機，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，大力推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了良好成績，得到了學(xué)生家長、社會的普遍關(guān)注和贊譽。
二、評估方法及自評結(jié)果：
首先，我們認真學(xué)習(xí)了教育局下發(fā)的《河北省關(guān)于實施義務(wù)教育階段教學(xué)評估的通知》及《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估實施方案》，明確《通知》要求，把這次學(xué)校教學(xué)評估和教師教學(xué)評估看作是進一步加強教學(xué)管理，提高教師專業(yè)發(fā)展水平，增強學(xué)校實施和建設(shè)新課程能力，全面深化素質(zhì)教育改革的重要工作。其次，成立了教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，教導(dǎo)主任為副組長，成員由教研組長及各年級班主任組成。學(xué)校在做好教師教學(xué)評估的基礎(chǔ)上，積極地做好學(xué)校的自我評估，評估工作做到每年一次。同時使學(xué)校的自我評估成為學(xué)校民主、科學(xué)管理、共謀學(xué)校發(fā)展的過程。
學(xué)校教學(xué)評估方法：
（1）學(xué)校教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù) 義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估標準 的內(nèi)容，逐條進行自我評估，總結(jié)已有的經(jīng)驗，找出存在的問題。
（2）通過教師大會進行學(xué)校自評結(jié)果報告；
（3）讓學(xué)校每一位教師了解學(xué)校教學(xué)評估的具體內(nèi)容，并通過教研組等方式廣泛征求教師的意見、建議；
學(xué)校評估結(jié)果情況如下：
評估指標： 教學(xué)管理 24分 課程管理 18分 教學(xué)條件 18分校本研修17分 評價研究 12分 總分 89分 綜合評價為基本達標
教師教學(xué)評估方法：
（1）召開全體教師大會，認真學(xué)習(xí)《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估實施方案》、 根據(jù)《教師評估細則》，教師對照《細則》逐條進行自我評估。
（2）教研組通過日常教學(xué)工作，課堂觀察，教研活動進行互評。
（3）學(xué)校評估小組通過聽課，查看學(xué)生作業(yè)，質(zhì)量檢測成績，對教師的課堂教學(xué)進行評估。
（4）學(xué)校通過查看教師個人業(yè)務(wù)檔案，對每位教師做出客觀公正的評價。
教師評估結(jié)果：
評出優(yōu)秀2人，占參評教師總數(shù)的12.5%，良好13名，占參評教師總數(shù)的81.3%，合格教師1人，占參評教師總數(shù)的6.3%
三、學(xué)校教學(xué)評估自評結(jié)果分析：
（一）教學(xué)管理
1、管理能力（自評：6分）
（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：校長1人，專科學(xué)歷，小學(xué)高級教師職稱。教導(dǎo)主任1人，中師學(xué)歷。
（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有較強的開拓創(chuàng)新精神，能帶領(lǐng)全體教師努力拼搏，開拓進取，積極推進素質(zhì)教育，實施新課改，以創(chuàng)新教育、課堂教學(xué)改革為突破口，全面實施素質(zhì)教育，學(xué)校成績連續(xù)幾年在鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中名列前茅，畢業(yè)班成績在全區(qū)名列前茅。
（3）校長站在教學(xué)第一線， 重視教學(xué)工作，學(xué)校各項工作都為教學(xué)第一線服務(wù)，始終堅持校長服務(wù)于教師，教師服務(wù)于學(xué)生，一切服務(wù)于教學(xué)的辦學(xué)思想， 貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。建立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、教研組長、骨干教師組成的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長親臨教學(xué)第一線，深入到教研組、班級聽課；參加說課、評課活動，指導(dǎo)教學(xué)工作。校長每學(xué)期聽課不少于40節(jié) 。
2、管理目標（自評：4分）：
學(xué)校全面貫徹國家的教育方針，堅持以教學(xué)為中心，扎實推進素質(zhì)教育，開齊、開全、開好國家課程和地方課程，學(xué)校要求任何班級不能以任何理由，讓文化課占用音、體、美、信息技術(shù)等課程的時間，學(xué)校制定了《校本教研制度實施方案》，充分發(fā)揮教研組長的作用，不斷提高教師的專業(yè)水平。教學(xué)成績較為突出，社會信譽逐年提高。
3、管理機制（自評：6分）：
我校結(jié)合實際，建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系，加強學(xué)校內(nèi)部各項工作的科學(xué)管理，堅持 德、智、體、美、勞 全面發(fā)展，對學(xué)校的授課計劃、備課、上課、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、成績評定等項規(guī)章制度均按《學(xué)校章程》嚴格要求，嚴格管理，實行教研組長管理負責(zé)制，明確職責(zé)和目標，既有分工，又有合作，確保教學(xué)計劃有效的落實。
4、教務(wù)管理（自評:3.5分）:
（1）加強學(xué)校各個功能教室及儀器設(shè)備的管理和使用,嚴格各室管理,合理使用教育資源,做到:有計劃、有安排、有記錄。
（2）學(xué)校管理制度齊全，對教師的德、能、勤、績等方面有詳細的量化考核細則，每學(xué)年以計分方式對教師的整體工作情況進行考評，每學(xué)期各年級進行學(xué)生座談會、交流會，及時反饋教育教學(xué)中的問題，并制定措施積極改進。
5、學(xué)生管理（自評：4.5分）：
學(xué)校每月不定期召開全體教師會、校會，利用每周一升旗儀式，國旗下講話，加強對學(xué)生的教育和管理，定期對學(xué)生進行法制教育、安全教育、愛國主義教育、國防教育和 八榮八恥 、主題月活動教育，定期舉行學(xué)生活動。
（二）課程管理
1、實施方案（自評2.5分）：
學(xué)校每學(xué)年根據(jù)教育部課程實施方案和河北省義務(wù)教育階段課程計劃及本校的實際情況，開學(xué)前一周，制定出課程安排表和具體實施方案。
2、課程實施（自評：11分）：
（1）學(xué)校嚴格執(zhí)行國家新課程計劃，開齊課程，開足課時，無隨意增減課程和課時現(xiàn)象，嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格作息時間，保證每天的兩操時間和一小時的課外活動時間，組織學(xué)生開展了有意義的課間集體活動。促進了學(xué)生身心健康發(fā)展。
3、課程評價（自評：4.5分）：
學(xué)校按時為學(xué)生訂齊、訂足上級要求的各種教材，要求教師按教學(xué)進度、計劃上好每一節(jié)課，不定期對教師落實課程計劃情況進行檢查，按課程標準及時進行評價，發(fā)現(xiàn)問題及時進行解決，進一步完善，以保證課程的有效實施
四、 教學(xué)條件
1、教師隊伍建設(shè)（自評：6.5分）:
所有一線任課教師學(xué)歷全部達標，其中?？萍耙陨蠈W(xué)歷教師13名，普通話達標率100%，教師的教學(xué)評估優(yōu)秀率達14%，無不合格教師。多年來，學(xué)校教師學(xué)風(fēng)濃，教風(fēng)正，愛崗敬業(yè)，積極進取。涌現(xiàn)出了一個個成績突出的骨干教師 。
2、經(jīng)費保障（自評：4.5分）：
學(xué)校有教學(xué)經(jīng)費的保障措施，能滿足課程資源開發(fā)，教學(xué)設(shè)施配備，教學(xué)資源、教師培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)等經(jīng)費需要，多次派教師外出參觀學(xué)習(xí)，開闊教師的視野，解決教學(xué)中疑難困惑，把取得的真經(jīng)帶回來加以推廣和運用，提高了全體教師的理論水平和教學(xué)能力。
3、教學(xué)設(shè)施（自評：3.5分）:
學(xué)校設(shè)有微機室、實驗室、圖書室，雖然我們的實驗室是兼用的，單在各功能教室的使用上，學(xué)校嚴格要求教師按課程表上課，提高功能教室的利用率；圖書按時借閱，提高圖書使用率，讓學(xué)生依據(jù)自己的興趣和愛好，有選擇地閱讀，調(diào)動了學(xué)生閱讀的積極性。增加了學(xué)生的閱讀量，拓寬了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生業(yè)余文化知識，整體閱讀水平有了很大提高。
4、教學(xué)資料（自評：3.5分）：
學(xué)校及時為教師訂購學(xué)科課程《標準》及各種參考用書；購買教學(xué)所需的教具，實驗材料、多媒體課件、磁帶、光盤等，能夠滿足教學(xué)的實際需求。
五、校本研修
1、研修計劃（自評：3.5分）:
學(xué)校制定了《教師學(xué)習(xí)制度》《獎勵辦法》《學(xué)校教師教學(xué)評估辦法》，制定校本研修規(guī)劃，其目的是鼓勵教師不斷提高專業(yè)水平和理論水平。
2、組織建設(shè)（自評：3.5分）：
學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長、教導(dǎo)主任職責(zé)，教研組長實行聘任制，聘期一年。教研組長每周組織學(xué)科組教研活動，學(xué)校統(tǒng)一安排時間、地點、專人負責(zé)記錄；將每周所講內(nèi)容、重點難點及下周可預(yù)見的問題進行研討，取長補短。
3、制度建設(shè)（自評：4.5分）：
學(xué)校制定了校本學(xué)習(xí)制度，領(lǐng)導(dǎo)聽課兼課制度及教研活動制度，保證了教研活動時間，學(xué)校每周安排了不少于3小時的教研活動時間。
4教學(xué)研究（自評：3分）：
學(xué)校利用多種方式的教材培訓(xùn)，通過教研活動研究教材和學(xué)生，聚焦課堂教學(xué)，落實三位目標。進行課堂觀察，課后研討、和跟進研究。
5、主題研究（自評：2.5分）：
采用理論學(xué)習(xí)，課例研究、連環(huán)跟進研究方式對教材實施中帶有普遍性問題進行主題研究。
六、評價研究
1、教學(xué)考察（自評：2.5分）：
學(xué)校制定了課堂教學(xué)評價標準，建立了教學(xué)考查制度，教師間互相聽課每學(xué)期達15節(jié)以上，學(xué)校采取每學(xué)期 每人一課 活動。
2、教師評價（自評：2.5分）：
學(xué)校建立多方位的評價制度，有評價標準，建立完善的教師教學(xué)評估制度，有評估方案，每年填寫教學(xué)評估報告書，
3、學(xué)生評價，（自評：2.5分）
建立了學(xué)生發(fā)展的綜合評價體系和綜合素質(zhì)評價，建立多樣化的知識與技能的考察方法，有學(xué)生的評價方案和考試試卷分析。
4、命題研究（自評：2分）
加強與新課程基礎(chǔ)知識的命題研究，保持命題與新課程要求的一致性，不出偏題怪題，發(fā)揮考試對教學(xué)改進，促進新課程實施的作用，
5、質(zhì)量評價（自評：2.5分）
把學(xué)生的全面發(fā)展作為辦學(xué)質(zhì)量的重要指標，學(xué)生成績逐年提高，有各學(xué)科考試成績單及抽測成績和質(zhì)量分析。
七、存在問題與不足
1、校本教研活動還不夠常態(tài)化。
2、校本課程開發(fā)工作做得不夠好。
3、綜合實踐活動課程開展，缺少過程性的資料。
4、心理健康教育工作有待加強。
5、教師教學(xué)評估工作還需規(guī)范、全面、客觀。
6、學(xué)生平時測評工作機制不健全。
八、改進措施
1、進一步加強校本研修工作的力度，除每學(xué)期的教師教學(xué)大賽外，還要開展經(jīng)常性的校本教研活動，使之常態(tài)化。
2、加強綜合實踐活動課程的指導(dǎo)，上好活動課，并注意積累過程性資料。
3、重視校本課程開發(fā)與實施工作，在調(diào)研的基礎(chǔ)上開發(fā)受學(xué)生和學(xué)生家長歡迎的、具有本地特色、本校特色的校本課程。
4、開設(shè)心理咨詢室，開展心理咨詢活動。
5、健全教師教學(xué)評估機制，采用多元化評教方式。
6、建立學(xué)生平時測評制度，積累豐富的學(xué)生平時測評資料。
學(xué)校督導(dǎo)評估自查報告【篇2】
一、基本情況
陶辛中心學(xué)校畔于有著“蕪湖十景”之一的“陶辛水韻”美譽的陶辛鎮(zhèn)中心路西側(cè)，占地11.5畝，教學(xué)樓兩棟，建筑面積1882平方米，教學(xué)班有18個。中心學(xué)校下設(shè)完小2所，教學(xué)點1所，xx—xx學(xué)年度在校學(xué)生1145人，教師76人，其中青年教師占43%，大專學(xué)歷的教師31人，本科學(xué)歷7人，小學(xué)一級教師43人，小學(xué)高級教師33名。學(xué)校現(xiàn)只配有電腦網(wǎng)絡(luò)教室1個。
全校教師22人次受縣各類表彰，3人次受市級表彰，2人次受省表彰，1人次受全國表彰；教師論文59人次獲縣級獎，4人獲市級獎，4人次省級獎。連續(xù)八屆在全縣小學(xué)生綜合知識競賽中取得第一名的好成績；連續(xù)七次在全縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測中取得了第一的好成績；xx年10月在全縣鼓號隊比賽（縣共青團與教育局舉辦）中取得了一等獎的好成績；連續(xù)三屆被評委縣“紅旗雛鷹總隊”，連續(xù)兩屆被評委縣“紅旗雛鷹大隊”，15個中隊被評委縣“紅旗中隊”，有5人被評委縣“優(yōu)秀共青團員”，在xx年縣經(jīng)典誦讀比賽中我?！睹珴蓶|詩詞連讀》榮獲二等獎；xx、xx年評為全市關(guān)心下一代“先進集體”，xx年被評為縣“示范家長學(xué)?！?，在縣第四屆學(xué)校辦學(xué)評估中榮獲“良好等級學(xué)?！?，在縣xx年第七屆中小學(xué)運動會上榮獲團體一等獎，xx年被評為市“a級群眾滿意學(xué)?！?，xx年9月我校被評為縣“教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)活動先進集體”，xx年2月被評為縣“平安校園”。
我們學(xué)校有一支團結(jié)協(xié)作、務(wù)實創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子,有一支敬業(yè)愛生,樂于奉獻的教師隊伍.學(xué)校以“面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展”為辦學(xué)理念，遵循“追求一流、和諧發(fā)展、開拓創(chuàng)新、全面發(fā)展”的工作思路，牢固樹立和全面落實和諧發(fā)展觀，提高法律意識和水平，加強規(guī)范辦學(xué)行為、做好安全疾病防控工作，不斷創(chuàng)新管理機制，以夯實基礎(chǔ)、提升內(nèi)涵為重點，繼續(xù)開展以“培養(yǎng)良好習(xí)慣、形成健康人格”為主題，深入研究“學(xué)生發(fā)展、教師成長、活潑高效”的課堂教學(xué)模式，形成主動、互學(xué)、競爭、創(chuàng)新的學(xué)與教的師生關(guān)系。扎實每日工作，形成規(guī)范有序、智慧合作、和諧上進的風(fēng)尚，努力建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。近幾年，學(xué)校的各項工作得到了家長的信任和社會的好評，社會聲譽不斷提高?，F(xiàn)對學(xué)校的的各項工作匯報如下：
二、明確辦學(xué)方向，堅持依法治校
1、依法辦學(xué)結(jié)碩果。學(xué)校堅持以德治校、以法治校戰(zhàn)略，積極開展“四五普法”教育，大力宣傳教育法律法規(guī)，認真履行應(yīng)盡的法律責(zé)任，全面貫徹《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》等各項教育法律法規(guī)，維護教職工的合法權(quán)益，嚴格履行保護少年兒童和學(xué)生身心健康發(fā)展的法律職責(zé)。學(xué)校從實際出發(fā)，制訂有長遠和短期發(fā)展規(guī)劃并努力付諸實施，不斷完善各項規(guī)章制度，增強教師參政議政意識，全面實行黨務(wù)、政務(wù)和校務(wù)公開。學(xué)校能面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面提高學(xué)生素質(zhì)，開齊各門課程，開足課時，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，全面實施等級記分法，嚴格控制學(xué)生在校時間，加大監(jiān)督、抽查的力度，確保落實到位。每學(xué)期都有計劃地召開學(xué)生家長座談會，開展素質(zhì)教育開放周等活動，向家長征詢對學(xué)校教育及管理的好建議，全面了解素質(zhì)教育和新課改落實情況，建立健全學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，從而創(chuàng)造政府依法管理、社會依法參與、學(xué)校依法辦學(xué)的和諧教育發(fā)展格局。
通過不懈努力，多年來，我校學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率、按時畢業(yè)率和升學(xué)率均保持在100%。
2、平安創(chuàng)建有成效。三年來，我們積極開展“平安校園”的創(chuàng)建活動，學(xué)校把安全工作列入學(xué)校工作的重中之重，做到警鐘長鳴，防患于未然。學(xué)校建立健全了安全穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長是第一責(zé)任人，中心學(xué)校校長與各完小校長、完小校長與班主任層層簽訂安全工作責(zé)任狀，科學(xué)制定并能嚴格落實各項工作制度；劃分了安全責(zé)任區(qū),層層簽定安全責(zé)任書，能定期排查校園內(nèi)的一切設(shè)施，定期組織學(xué)生觀看安全教育錄象和參加安全知識講座等，人人把安全放在心頭，全體師生積極參與創(chuàng)建“平安校園”活動。安全工作有計劃、有內(nèi)容、有投入、有應(yīng)急預(yù)案、有日常督查，做到逢會必講安全工作，使每一個教職工都牢記安全工作是第一工作，安全責(zé)任重于泰山。
通過多項舉措，確保了及時把各種安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)，使學(xué)校真正成為家長放心的平安校園。
我們堅持常檢查、常反思，經(jīng)常到完小和幼兒園查危房、查食堂、查車輛。中心學(xué)校要求一、二年級學(xué)生上學(xué)一律要求家長按時接送，年齡未滿十二周歲的兒童不得騎車上路。
學(xué)校高度重視安全教育，我們分發(fā)《關(guān)于交通安全致學(xué)生家長的一封信》等，我們還聘請了交警二中隊的陶征明同志、鎮(zhèn)司法辦的江小勝同志兼任學(xué)校法制輔導(dǎo)員，經(jīng)常邀請他們到校為師生作安全、法制知識專題講座。
學(xué)校為保障師生及財物的安全，加強了學(xué)校警衛(wèi)室的建設(shè)，配備門衛(wèi)，安裝了監(jiān)控視頻、紅外線報警系統(tǒng)，落實了行政人員帶班值班制度。
由于措施到位，職責(zé)明確，要求嚴格，效果明顯，三年多來師生無一例違法犯罪現(xiàn)象，未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。
三、教育目標完成情況
1、突出德育為首，堅持全面育人
學(xué)校每周一都堅持舉行升國旗儀式；每學(xué)期開學(xué)的第一個月都集中開展“日常行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動，通過動員會、辦手抄報等形式，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》，《小學(xué)生守則》，每位學(xué)生都能做到明章知禮，學(xué)以致用；為了培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，全體教師共同擬定《小學(xué)生一日常規(guī)》，學(xué)校還能精心組織節(jié)日慶?；顒雍陀杏媱澋亟M織開展創(chuàng)建書香班級、小制作比賽、手拉手獻愛心、好習(xí)慣伴我行等系列活動，并充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄等陣地的作用，開展好德育教育活動。
學(xué)校非常重視與社會和家庭的聯(lián)系，認真組建家長學(xué)校，定期開課交流。形成了“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校還運用成功教育和賞識教育理論，充分發(fā)揮評價對學(xué)生發(fā)展的激勵功能，對學(xué)生實施多元化激勵評價，堅持多把尺子衡量學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點，激勵學(xué)生個性發(fā)展。
2、加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教育教學(xué)水平
教師是教學(xué)工作的實施者，全面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師。良好的師德師風(fēng)是教師第一位的素質(zhì)，學(xué)校緊緊圍繞“樹立崇高職業(yè)理想，牢記神圣教師責(zé)任”和“我讀書我成功我奉獻”等主題教育活動，加強師德建設(shè)。有針對性的開展了“關(guān)愛學(xué)生，杜絕體罰”、創(chuàng)建正氣校園、簽訂師德承諾書，舉行遵守教師公約宣誓等一系列活動。通過多項舉措，引導(dǎo)教師自覺履行教師職業(yè)道德規(guī)范，端正教育思想，進一步增強教書育人、為人師表的責(zé)任心和光榮感。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線。學(xué)校堅持全面推行素質(zhì)教育，鼓勵教師學(xué)習(xí)先進的教育理論，提升育人觀念；深入開展學(xué)、查、糾活動，構(gòu)建高效課堂；注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，積極開展“拜師結(jié)對子”觀課議課等活動，提升課堂效率；鼓勵教師進修學(xué)習(xí)，為教師的成長搭建平臺；還組建了象棋、繪畫等多種興趣小組，鼓勵發(fā)展特長，激勵個性發(fā)展。
四、強化科研管理，致力教育發(fā)展
1、立足實際抓研究。學(xué)校以人的全面和諧發(fā)展為根本出發(fā)點和歸宿，以全面推進新課程改革為己任，堅持科學(xué)的發(fā)展觀，抓實課題研究過程管理，提升教育科研品位。
2、實施農(nóng)遠工程，加快信息化建設(shè)進程。 xx年，我校完成了“農(nóng)村遠程教育工程”設(shè)備安裝與調(diào)試，隨后進入“走進課堂，面向?qū)W生”全面實施應(yīng)用階段。國家不僅給我們農(nóng)村學(xué)校提供了先進的設(shè)備，也給我們提供了大量的教學(xué)軟件和教學(xué)資源。用好農(nóng)遠資源對提高農(nóng)村學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)水平，加強農(nóng)村小學(xué)師資隊伍建設(shè)，促進新一輪課程改革，提高農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育均衡化發(fā)展都有著十分重要的意義。
為發(fā)揮農(nóng)遠資源效用，xx年始中心學(xué)校硬性規(guī)定每位教師每學(xué)期至少運用農(nóng)遠資源上4-12節(jié)課，各類教學(xué)大賽、教學(xué)研究活動必須使用農(nóng)遠資源。為此學(xué)校鼓勵教師積極參加“農(nóng)遠資源應(yīng)用及信息技術(shù)整合課堂教學(xué)大賽，現(xiàn)在，絕大多數(shù)教師都能操作電腦，利用電腦上網(wǎng)查詢、瀏覽資料，中青年教師多數(shù)會制作和使用多媒體課件，電教使用率在80%以上，學(xué)科覆蓋率達100%。本年度農(nóng)遠檢查評比打破了倒數(shù)老一的局面，獲得良好等級，還受到上級主管部門嘉獎。著極大的鼓舞了教師，有付出就會有回報！同時也嘗到了成功的愉悅！相信信息技術(shù)會越來越好。
3、提升品位促發(fā)展。學(xué)校教育科研活動的開展，大大激發(fā)了廣大教師參與課程改革的積極性，提高了教師教育教學(xué)研究的理論素養(yǎng)和實踐能力，也為提高教育質(zhì)量，提升辦學(xué)品位奠定了良好的基礎(chǔ)。廣大教師尤其是骨干、青年教師積極參與學(xué)校的科研活動，在課題研究方面作出了成效，這支隊伍也在不斷壯大。
陶辛中心學(xué)校教育教學(xué)成績顯著，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全校師生的共同努力下，我們相信陶辛鎮(zhèn)中心學(xué)校的明天更美好。
問題和打算：
由于學(xué)校處于搬遷的過渡期，學(xué)校教室嚴重不夠，教師辦公室不夠，10多人一間辦公室，非常擁擠；學(xué)校食堂是建校時的三間工棚；廁所不是規(guī)范的水沖式，遇到梅雨季節(jié)污染很大，直接影響師生健康；學(xué)校沒有圖書室、實驗室、資料室等，沒有一間空房子可以用來開會。尤其是芮村小學(xué)，教學(xué)用房多年失修，廁所也無法繼續(xù)使用，有待維修和新建。四門小學(xué)雖在新建教學(xué)樓，可廁所、圍墻需要新建，操場需要整修。
學(xué)校目前發(fā)展態(tài)勢較好，社會滿意度較高，但辦學(xué)水平和城區(qū)品牌學(xué)校比較差距很大，究其原因主要有：布局調(diào)整問題（集體、國有資產(chǎn)難以保障）；師資隊伍建設(shè)問題（職業(yè)道德問題，非語、數(shù)、學(xué)科配套問題）；
辦學(xué)條件問題（基礎(chǔ)建設(shè)差）；資料建設(shè)有待加強（盡管做了大量的工作，但缺乏對過程性資料的積累、整理，沒有資料員）。
針對這次辦學(xué)水平評估中暴露出的問題，今后學(xué)校將重點做好以下幾個方面的工作：
1、加強師資隊伍建設(shè)，全面貫徹教育方針；
2、強化特色辦學(xué)思想，促進教育均衡發(fā)展。
我們不但要強化中心學(xué)校已經(jīng)具有的整體特色，即：“經(jīng)典導(dǎo)讀”、“鼓號隊”等，而且還要鼓勵倡導(dǎo)各班級要結(jié)合各自特點，另辟蹊徑，發(fā)展新的特色，如：小籃球、田徑、書法、繪畫、英語、家長學(xué)校等。
3、努力改善辦學(xué)條件。
總之，我們將扎扎實實開展工作，為提高辦學(xué)水平，改善辦學(xué)環(huán)境做出努力，為辦群眾滿意的教育作出貢獻。
學(xué)校督導(dǎo)評估自查報告【篇3】
第一、以人為本，明確辦學(xué)目標。
牢固樹立“營造‘天高任鳥飛，海闊憑魚躍’的和諧氛圍，讓師生在自己的崗位上盡情展示自我，打造充滿智慧挑戰(zhàn)的教育和充滿勃勃生機的學(xué)?！钡霓k學(xué)理念，堅持“民主理校、科學(xué)規(guī)范、嚴格管理、以愛育愛”的管理思想，遵循“領(lǐng)先半步、追求個性、追求和諧、陽光教育”的教育理念，進一步完善“團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“篤教、樂教、啟智、慎省”的教風(fēng)，“善思、好問、愉悅、體驗”的學(xué)風(fēng)，制定了切實可行的發(fā)展總體規(guī)劃和三年發(fā)展規(guī)劃，正一步步實現(xiàn)“設(shè)施一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流”的三年規(guī)劃，實現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展。
第二，凝聚合力，拓展思路，實現(xiàn)師資隊伍的跨越。
學(xué)校在努力做到“教學(xué)常規(guī)管理突出穩(wěn)中漸進，師生員工的常規(guī)管理體現(xiàn)以圓促方，教育教學(xué)工作的常規(guī)管理追求實中求新，校園文化的常規(guī)管理體現(xiàn)靜中有聲，體衛(wèi)工作的常規(guī)管理力求細中求全，后勤工作的常規(guī)管理做到散中有序?！敝铝τ谑箤W(xué)校步入一種良性循環(huán)的和諧的管理機制的前提下，將提高教師綜合素質(zhì)作為學(xué)校的核心工作。首先是提高師德端正師風(fēng)。在推進素質(zhì)教育的過程中，大力提倡“愛心育人”的教風(fēng)和校風(fēng)，并把“愛心育人”、“愛滿校園”看作學(xué)校管理和教師隊伍建設(shè)最重要的奠基工程來抓。教師擁有愛心，是一個教師走向成熟和成功的事業(yè)護照，學(xué)校擁有一支愛心的教師隊伍是學(xué)校最寶貴的財富。其次是引導(dǎo)教師樹立終身教育觀念，提高學(xué)歷和能力。鼓勵教師專升本，繼續(xù)深造。倡導(dǎo)一專多能，注重更新知識結(jié)構(gòu)，做好知識儲備。第三是提高認識，苦練內(nèi)功。學(xué)校以課題帶動為主線，以校本教研和課堂達標為載體為教師搭建平臺，通過開展“學(xué)課標、說教材、優(yōu)化教學(xué)行為、倡導(dǎo)高效課堂”等系列活動，幫助教師轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)行為，提高教育教學(xué)能力，實現(xiàn)師資隊伍“質(zhì)的跨越”。
第三，動員一切力量，改善辦學(xué)條件。
學(xué)校認真落實《國務(wù)院關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的通知》的各項要求，明確責(zé)任劃分，嚴抓教育投入和改善辦學(xué)條件。謀求上級教育資金投入的同時，深入挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力，開源和節(jié)流并重，實現(xiàn)教育投入的優(yōu)化配置。
第四，推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
我校堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化教育改革。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，連續(xù)四年榮獲**區(qū)教育教學(xué)先進單位，各項榮譽接踵而至。
教育質(zhì)量逐年提高的同時，學(xué)校大力推進安全教育，長抓不懈。在學(xué)校常規(guī)安全教育的同時，多次請消防官兵、派出所民警到我校為學(xué)生開展專題講座，聘請校安全顧問，定期指導(dǎo)我校的安全工作；其次，學(xué)校定期進行安全大檢查，查漏補缺，防患于未然，定期進行消防演練，突發(fā)事故防范演練，使安全意識在學(xué)生心中扎根。多年來教學(xué)秩序井然有序，從未發(fā)生過重大事故。
學(xué)校的設(shè)置，按照有利于適齡兒童就近入學(xué)的原則，符合《中華人民共和國義務(wù)教育法》。
四、工作的不足與今后努力的方向
在各級教育領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體教師的努力，我校的各項工作已基本就緒，但仍有一些問題需要繼續(xù)努力解決：
（1）部分教職工教學(xué)理念轉(zhuǎn)變不到位。
（2）教育設(shè)施有待更新補充。
問題雖然還很多，但是，我們有信心在一年內(nèi)將這些問題逐步解決，加強學(xué)校管理，提高工作效率，改善辦學(xué)條件，提高師資水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量，為建設(shè)**名校而努力奮斗！
學(xué)校督導(dǎo)評估自查報告【篇4】
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校根據(jù)教育局綜合督導(dǎo)評估工作會議精神，結(jié)合實際，制定了學(xué)校發(fā)展性目標。我們本著“實事求是，客觀公正，發(fā)展創(chuàng)新”的原則，開展了認真細致的自評工作，現(xiàn)將自評情況報告如下：
二、自評過程及結(jié)果
按照《學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估方案》的.要求，學(xué)校嚴格組織自評工作，共分三個階段進行自評。
第一階段，健全組織機構(gòu)，大力搞好宣傳工作
成立校長任組長、行政領(lǐng)導(dǎo)以及年級組長、家長代表為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，依照評估指標，結(jié)合日常分管工作劃塊分工，細化責(zé)任。結(jié)合學(xué)校工作實際，通過動員會、座談會、討論會、召開全校教職工大會等多種形式，傳達會議精神，由教師委托學(xué)生向家長和社會宣傳，統(tǒng)一認識，明確創(chuàng)建區(qū)級示范學(xué)校是學(xué)校走科學(xué)發(fā)展之路的重要途徑。自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組及分工如下：
組長：吳鳳鳴（校長）全面負責(zé)自查自評工作的組織安排，督促檢查，召集有關(guān)會議，匯總公布自評有關(guān)情況，組織撰寫自評報告。
副組長：王珍（書記）負責(zé)學(xué)校思想政治品德教育、黨建工作自查自評。
成員：
劉麗（副校長）負責(zé)教學(xué)工作的自查自評，協(xié)助校長完成自評報告。秦琳（副校長）負責(zé)少隊、德育、特色項目工作的自查自評。韓小春（副校長）負責(zé)校安工程，財務(wù)工作的自查自評。張葉青（副校長）負責(zé)后勤、幼兒園、校園安全工作的自查自評。劉建國（工會主席）負責(zé)工會工作及食堂的自查自評。
閆美仙、王宇、李俊光、任小紅、賈麗濤、金俊祥、王海娥環(huán)節(jié)干部協(xié)助配合分管領(lǐng)導(dǎo)完成歸口自查自評工作。
王秀娥、王芳等年級教研組長作為教師代表協(xié)助各口分管領(lǐng)導(dǎo)完成本組教育教學(xué)工作的自查自評。
郭建軍、張海波等家長代表對學(xué)校整體工作給予評價。
第二階段，對照《評估指標》，分頭開展自查自評。
各自評小組成員廣泛收集資料，并通過聽、看、查，獲取大量信息，做到邊查、邊評、邊改。最后由學(xué)校自評工作小組依照標準，認真測評分析，實事求是、公正客觀地作出自我評價。
第三階段，對照標準，進行測評。
在各評估小組分塊自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織環(huán)節(jié)以上領(lǐng)導(dǎo)、教職工代表、學(xué)生代表、家長代表，分別對各測點逐項評定等級。并在此基礎(chǔ)上，草擬學(xué)校自評報告，又通過座談會、個別訪談等方式征求意見，形成正式自評報告，召開教代會討論通過自評報告，向教育督導(dǎo)團呈報自評報告，迎接上級復(fù)評。
學(xué)校自評工作小組根據(jù)評估細則的測點按照整體性標準逐項檢查，量化打分，自評結(jié)果如下：
自評結(jié)論：我校自評為優(yōu)秀超標等級。
三、辦學(xué)經(jīng)驗與特色。
（一）學(xué)校發(fā)展水平
1.辦學(xué)方向明確，辦學(xué)行為規(guī)范。
學(xué)校堅持依法治校，形成了一套完備的辦學(xué)章程、管理制度和評價體系。圍繞辦學(xué)目標，學(xué)校能從細微之處著手，規(guī)范辦學(xué)行為。嚴格按區(qū)教育局計劃、要求劃片招生，堅持隨機分班，均衡配備教師。本年度小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達xx0%，無輟學(xué)學(xué)生。堅決杜絕了體罰和變相體罰現(xiàn)象，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，堅決執(zhí)行上級的文件精神，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，堅決抵制有償家教、推銷教輔資料等違法違規(guī)的現(xiàn)象。認真落實科學(xué)發(fā)展觀，扎實開展“爭先創(chuàng)優(yōu)’’活動，加強全體黨員教師政治理論的學(xué)習(xí)，全年每人完成學(xué)習(xí)筆記40余篇。創(chuàng)新黨建活動模式，xx分鐘理論輔導(dǎo)課，發(fā)揮了黨員“旗幟”“標桿”作用，在黨員“人本服務(wù)工程”實施中，學(xué)校投入3000多元慰問困難職工、為上崗黨員過生日，一句問候的話，一本勵志的書凝聚了人心，黨群、干群之間更融洽、和諧。黨支部圍繞教育局師德師風(fēng)建設(shè)年的總體部署，開展了結(jié)對子、抓質(zhì)量、架心橋、獻愛心等活動，形成了愛崗盡業(yè)、敢于吃苦、樂于奉獻的工作氛圍，學(xué)校全年無違規(guī)違法現(xiàn)象發(fā)生，本年度師生博愛一日捐和愛心助學(xué)捐共16137元。
2.領(lǐng)導(dǎo)班子和諧，工作能力突出
學(xué)校現(xiàn)有校級領(lǐng)導(dǎo)班子成員7人，環(huán)節(jié)干部5人，均達到專科以上學(xué)歷。學(xué)科、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理，是一支“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗”的隊伍。近幾年，在班子隊伍建設(shè)上，我們始終做到四個堅持：一是堅持強化工作職責(zé)。每位班子成員對分管工作負責(zé)思考、安排、實施，努力提高工作實效，同時注意互相協(xié)調(diào)和合作，一切以學(xué)校大局為重，班子成員的獨立工作能力與團隊精神得到全體師生和家長的認可。二是堅持深入教學(xué)第一線。班子成員能做到精通一門學(xué)科，按定量兼課，包聯(lián)一個年級組，深入教學(xué)一線陣地。在抓好自身工作的同時幫助同學(xué)科組青年教師提高業(yè)務(wù)水平。努力為教師樹立典范。三是堅持開展學(xué)習(xí)活動。幾年來，學(xué)校分別為班子成員訂閱了相關(guān)的報刊雜志，積極參加上級培訓(xùn)活動，每學(xué)年完成學(xué)習(xí)筆記50篇約3萬字，并為全體教師或家長、學(xué)生做專題講座一次。以此不斷更新班子成員自身教育觀念，成為指導(dǎo)教育改革和發(fā)展的行家里手。四是堅持聽、評課。校長、教學(xué)副校長參與并主持實驗課題研究，每學(xué)期聽評課達40節(jié)以上。班子其他成員聽評課不少于30節(jié)。全面、客觀掌握學(xué)校一線教學(xué)實情，取得了教學(xué)管理的主動權(quán)。特別是今年，領(lǐng)導(dǎo)班子成員除了精益求精做好常規(guī)管理外，能堅持扎實做好值周及校門安全防護工作。早到校，晚離校。每天不定期巡視校園，保持校園環(huán)境的整潔和學(xué)生安全。正是由于班子成員用實際行動為教師樹立了榜樣，進一步增強了全體教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力，帶動了教師的干勁和沖勁，在每學(xué)期的領(lǐng)導(dǎo)測評中滿意率達到了90%以上。在學(xué)校重大問題決策上，能將校長負責(zé)制與民主集中制相結(jié)合，堅持每周召開班子例會，每學(xué)期召開教代會。成立了以工會委員為核心的“民主管理領(lǐng)導(dǎo)小組”“校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組”“政務(wù)公開監(jiān)督小組”和“學(xué)校民主理財小組”等組織機構(gòu)。學(xué)校的辦學(xué)方向、發(fā)展規(guī)劃、重大事務(wù)都能交教工大會或校委會討論審議通過。目前，學(xué)校已出臺《學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃》《學(xué)校辦學(xué)章程》《學(xué)校各種制度匯編》《教職工績效工資考核方案》《教職工崗位聘任實施細則》等校規(guī)校紀。教師年度考核、評優(yōu)晉級、職稱兌現(xiàn)、福利待遇等這些關(guān)系到教職工切身利益的事情，學(xué)校做到了“三公開”即公開工作方案、公開工作過程、公開工作結(jié)果，讓教職工明明白白，清清楚楚。學(xué)校堅持全心全意依靠教職工辦學(xué)的同時，本著豐富教職工文化生活健全體魄為目的，組織了乒乓球、排球等形式多樣有益教職工身心健康的文體活動，這些活動的舉辦，陶冶了教職工的情操，調(diào)節(jié)了教職工的身心，為營造同心同德，積極進取，文明健康的校園生活和工作環(huán)境做出了我們的努力。學(xué)校工會積極落實送溫暖、獻愛心活動。工會能及時了解教職工生病住院，直系親屬過世等情況，并及時慰問。今年共慰問教職工超過30多人次，發(fā)放了慰問品，慰問金及福利共計77700多元?！叭恕惫?jié)組織全體教師體檢，共計18785元。學(xué)校在資金緊張的情況下，逐年增加教職工的福利待遇。為教職工生活所急，想教職工生活所想，解除教職工后顧之憂。
3.行政管理規(guī)范，工作井然有序
學(xué)校立足自身實際，發(fā)揚傳統(tǒng)，著眼未來，確立了“全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念，形成了“文明，健美，團結(jié)，奮進”的校風(fēng)；“嚴謹，敬業(yè)，求實，創(chuàng)新”的教風(fēng)；“勤學(xué)，精思，踏實，爭優(yōu)”的學(xué)風(fēng)。本學(xué)期對“三風(fēng)”所蘊含的意義進行了解讀，并且利用班隊會、政治學(xué)習(xí)組織師生學(xué)習(xí)，入心入行。在先進辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，科學(xué)制定學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃、近期規(guī)劃和各部門的實施辦法、年度自主發(fā)展目標。加強對學(xué)校發(fā)展的專業(yè)引領(lǐng)，如年內(nèi)多次請教督導(dǎo)室專家們到我校就學(xué)校如何進行特色發(fā)展做了診斷和指導(dǎo)。
4.德育工作扎實，活動豐富多彩
在教書育人、管理育人的基礎(chǔ)上，學(xué)校加強校園文化建設(shè)，把德育教育放在首位。通過養(yǎng)成教育、禮儀教育、法制安全教育、心理健康教育、溫馨教室的營造等加強對學(xué)生的品德教育。學(xué)校結(jié)合工作實際，采取多種方式，定期召開班主任例會，做好班主任的培訓(xùn)工作。班主任加強自身學(xué)習(xí)和研究，注重分析學(xué)生和總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新工作方式，抓好班集體的建設(shè)和學(xué)生的教育工作，加大班級考核的力度。通過班級常規(guī)管理評比、班級各項活動的評比，綜合評價班主任的工作能力，并與考核掛鉤。班級管理中，著重加強學(xué)生的常規(guī)管理，貫徹落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，一周一評比，一月一總結(jié)，規(guī)范學(xué)生的行為。發(fā)揮少先隊陣地作用。少先隊大隊委每學(xué)年初經(jīng)過競職選舉，組成校級校風(fēng)檢查小組，通過校門輪值檢查督促，班級實地檢查、（內(nèi)容包括學(xué)生的紀律、公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、出勤、穿著儀表、禮貌用語、兩操、公物保管、行為習(xí)慣等），把每天檢查結(jié)果逐日公布在學(xué)校的布告欄上。做到每日有檢查登記，每周又有小結(jié)評比，每月有總結(jié)表彰。這樣，各中隊都不甘落后，各方面力爭上進，每月“文明中隊”評比熱火朝天。學(xué)校重視學(xué)生心理健康教育，把心理健康課納入了三至六年級課表，關(guān)注關(guān)心貧困生、問題生，本年度學(xué)校幫助貧困學(xué)生6600元，減免早點2160元。多年來，我校學(xué)生行為規(guī)范合格率為xx0%，學(xué)生們都以健康向上、文明勤奮的精神風(fēng)貌在美麗的校園里放飛著自己的夢想，走過金色的童年。
5.教學(xué)管理科學(xué)，常規(guī)工作落實
嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊上好課程。同時，學(xué)校加強對地方課程和校本課程的管理和研究。我們根據(jù)學(xué)校資源教師資源，豐富了校本課程內(nèi)容，編寫的《學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會手冊》在區(qū)級校本教材評比中獲一等獎。特別是在教學(xué)常規(guī)的管理評價上，制度完善，過程規(guī)范。學(xué)校、教導(dǎo)處、教研組及時制定教學(xué)工作計劃，定期對教學(xué)工作進行梳理和總結(jié)。教導(dǎo)處定期檢查教師的教案，倡導(dǎo)個性化、實效性的教學(xué)設(shè)計，對不同層次的教師提出了不同的要求：青年教師要求備課重在規(guī)范，要寫出詳案；成熟教師要求備課有新意，在教學(xué)改革上有突破。優(yōu)化教學(xué)過程，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量。隨著多媒體教學(xué)設(shè)備的普及，我校教師緊緊圍繞“打造有效課堂”，努力提高教學(xué)藝術(shù)，充分利用現(xiàn)在的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬教學(xué)手段。教導(dǎo)處將教師的多媒體使用情況納入到備課和聽課過程的評價指標。每學(xué)期，通過推門課、過關(guān)課、跟蹤課、主題研究課、亮點展示課和骨干教師示范課等形式，不斷提高課堂教學(xué)效果。提倡校內(nèi)教師間相互聽課，一學(xué)期聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，聽課筆記項目齊全，書寫工整，環(huán)節(jié)清晰，重在反思評課。注重因材施教，加強特長生的培養(yǎng)與后進生的輔導(dǎo)，并建立相應(yīng)的學(xué)困生檔案，跟蹤了解他們的發(fā)展變化，對學(xué)生采取多元化評價方式，在區(qū)教育局組織的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價中，我校獲區(qū)直小學(xué)“水平測試”綜合得分優(yōu)勝集體。
6.在學(xué)校教學(xué)資源的應(yīng)用上，雖然受條件限制，但我們?nèi)匀粚F(xiàn)有的資源進行有效利用，使其發(fā)揮最大價值，學(xué)?，F(xiàn)有圖書22xx2冊，師均達到50冊，生均8冊。圖書達到合理使用、流通。計算機90多臺，科學(xué)實驗儀器、音體美器材配套率基本達到自治區(qū)一類校標準。電子備課室專人負責(zé)遠程教育資源的下載和運用，實現(xiàn)資源共享，有效服務(wù)了教學(xué)。
7.后勤管理精細，服務(wù)保障有力
首先在財務(wù)管理上，我們能長期堅持收費公示制。公開收費標準，規(guī)范收費程序，堅持開源節(jié)流，勤儉辦學(xué)，進一步完善了物資采購、領(lǐng)用、借用管理程序。一年來，先后更換學(xué)生課桌椅600套，新購進了打印機、速印機、攝像機、照相機、筆記本電腦，為36個班班班配齊電腦、音箱，幼兒園購進13臺EVD放像機，增加自然科學(xué)實驗儀器、體育服裝器械等400余件，為幼兒園添置桌面玩具、小型戶外玩具器械1xx0多件，現(xiàn)又申請采購學(xué)生用電腦40臺，采購報告正在審批中，此外，為加大安全防范措施，學(xué)校新更換了一套16路嵌入式視頻監(jiān)控器，新購了6具干粉滅火器，加固了幼兒園幼兒床鋪，更換了幼兒課桌桌面，改造了幼兒園廁所，為幼兒園院內(nèi)鋪設(shè)了地毯，全面檢修了學(xué)校的水電設(shè)備，實現(xiàn)安全無隱患。
其次在校產(chǎn)管理上，制定了各種規(guī)章制度，各部門的設(shè)備、儀器設(shè)施實行專人管理，專人負責(zé)。學(xué)校對所有校產(chǎn)進行登記造冊，賬物相符。制定了校產(chǎn)維護和損壞賠償制度，做到有措施，有檢查，有落實。
8.在校園環(huán)境建設(shè)上，在上級教育主管部門的關(guān)心支持下，以校安工程為契機，學(xué)校幼兒園大樓已破土動工，明年將拆除北樓、西樓，向西擴建60米教學(xué)大樓，在硬件上完成校園整體規(guī)劃。利用每年9月份推普周，大力貫徹《語言文字法》，每周開設(shè)一節(jié)寫字課，強化師生普通話應(yīng)用和漢字規(guī)范化書寫訓(xùn)練。開展了創(chuàng)建書香校園系列活動，舉辦家長學(xué)校培訓(xùn)活動，成立家長委員會，建立家長接待和家訪制度。家長、社會對學(xué)校工作評價滿意率達90%。
（二）教師發(fā)展水平
1.提高教師師德水平
加強師德建設(shè)，是我校教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。師德建設(shè)貫穿學(xué)期始末，開展了一系列的師德教育活動。每學(xué)期開學(xué)初黨支部與每位教師簽訂《師德承諾書》，接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督，規(guī)范自己的施教行為；每學(xué)期家長會開展問卷調(diào)查活動。通過家長、學(xué)生問卷等各種形式，及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況；以慶建黨90周年為契機，開展全體師生參與的唱紅歌活動，提高教師師德師風(fēng)水平。
2.促進教師專業(yè)成長
每學(xué)年初，對每位教師的任課問題，我們都要再三思量，根據(jù)每位教師的特長與意愿，都給他們適宜的崗位。學(xué)校制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，有計劃地組織教師制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，針對青年教師發(fā)展空間大，制定了詳細的《青年教師培養(yǎng)計劃》，積極選派教師參加上級部門開展的培訓(xùn)活動。今年外派教師到呼市、烏海、包頭、東勝、杭后、五原學(xué)習(xí)達30人次。這些教師回來后，理念得到了提升，都撰寫了心得，并對同學(xué)科教師進行二次培訓(xùn)。本學(xué)期在教研室、進修學(xué)校的安排下，組織全體教師聆聽了北京小學(xué)吉春亞老師和著名賞識教育專家曾桂安的專題講座。年初學(xué)校邀請進修學(xué)校校長王天纓、郝建翼為全校老師做了專業(yè)的心理講座，教育專家針對課改和日常教學(xué)中存在的問題以及教師心理素質(zhì)與教師進行面對面的交流，幫助教師明確了自身專業(yè)發(fā)展思路，開闊了教育教學(xué)視野。教導(dǎo)處每月組織一次各學(xué)科教研，加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，充分利用遠程教育設(shè)施，積極組織開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。一學(xué)年來，用于教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)費投入2萬余元。
3.扎實推進教育科研
在如何開展教育科研上，我們采用了“經(jīng)驗反思”為主線，以“案例研究”的方法為突破口，鼓勵教師結(jié)合教學(xué)實踐，積極、主動與學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)進行交流溝通，反思自己教學(xué)中的“得”與“失”，并結(jié)合理論學(xué)習(xí)，及時進行總結(jié)，開展形式多樣的校本研究，讓教師在反思中成長，如開展“三課”比賽即（創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課、達標課），專業(yè)知識測試、教師基本功大比武、教育教學(xué)論文課例評比等。我們成立了教師教科研中心，由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，教科研主任任副組長，在教導(dǎo)處的組織安排下，開展讀書活動，專家?guī)剑ｋH聯(lián)誼等教師教研活動，構(gòu)建了一個立體的校本教研模式。我校以學(xué)科組為單位成立的科研小隊，抓住教學(xué)熱點和難點，進行短平快的“小課題”研究，以研導(dǎo)行。采用教研與科研攜手為載體的課題研究方法，將解決教學(xué)問題、教研活動與課題研究三者有效地結(jié)合起來。每學(xué)期組織開展一次質(zhì)量較高的教學(xué)經(jīng)驗交流研討會。本學(xué)期在教研室的組織下，與回小、九小、白腦包總校進行了以備課、聽課、評課研討等形式的校際教研活動，通過組織這些活動，老師們相互學(xué)習(xí)了先進經(jīng)驗，為提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平增加了營養(yǎng)。本年度有12位實驗教師榮獲國家級課題研究成果一等獎，有3位教師榮獲自治區(qū)級錄像課一等獎，6位教師制作的教育軟件分別獲自治區(qū)一、二、三等獎。8位教師參加市區(qū)基本功競賽分別獲獎，送教下鄉(xiāng)6人次，各級獲獎優(yōu)秀論文、課例達40多篇。
（三）學(xué)生發(fā)展水平
1.思想道德素質(zhì)得到提升
我校在工作中始終堅持德育為首的思想，通過構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會通力合作的德育網(wǎng)絡(luò)，組織開展豐富多彩的德育實踐活動，學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和公民素養(yǎng)。在每學(xué)期的期末操行評定中，優(yōu)良率達到90%以上，
2.文化科學(xué)素質(zhì)得到了發(fā)展
我校在教學(xué)中能大膽進行改革創(chuàng)新，對學(xué)生進行因勢利導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和探究的欲望，學(xué)生形成了較強的自學(xué)能力、動手能力以及分析解決問題的能力，學(xué)科成績穩(wěn)步提升，學(xué)生創(chuàng)新思維得到培養(yǎng)。每學(xué)期組織一次各科能力測試，各年級各科合格率均達90%以上。本學(xué)年，3人獲全國“希望杯”數(shù)學(xué)邀請賽國家級獎勵，12人獲市級獎勵，4人獲全國英語奧林匹克競賽國家組獎勵，25人獲市級獎勵。301人獲小超人全國中小學(xué)生作文書畫攝影大賽自治區(qū)級獎勵。
3.個性特長得到了培養(yǎng)
課內(nèi)要打好基礎(chǔ)，課外要培養(yǎng)特長。為了實現(xiàn)這一目標，學(xué)校有活躍的以體育與文藝為主的興趣小組，并開展經(jīng)常性的活動，有組織、有輔導(dǎo)。在開好校運會的基礎(chǔ)上，開展了踢毽子、跳繩、拔河比賽。體育組老師根據(jù)學(xué)生的身心特征編了一套武術(shù)操《中華魂》，每天大課間活動進行，大課間除了認真做好學(xué)校自編操、國頒操、眼保健操外，在班主任、體育委員的組織下還開展了形式各樣、內(nèi)容豐富的活動項目，確保了學(xué)生每天體育鍛煉不少于一小時。重視學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng)和用眼衛(wèi)生的保健，建立《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試報告書制度。音體美教師注重培養(yǎng)學(xué)生藝體基本素養(yǎng)，各種興趣小組活動規(guī)范有序，積極組織學(xué)生參加各級競賽。有近400名學(xué)生在今年教育系統(tǒng)組織的藝體節(jié)活動中獲獎。能經(jīng)常組織學(xué)生開展公益勞動和社會實踐活動，在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，十月份舉辦科技節(jié)，共收到小制作20xx多件，科技小報xx00多份。
（四）自主發(fā)展水平
1.學(xué)校管理
學(xué)校科學(xué)地實施了科研興校、名師興校、學(xué)習(xí)興校的發(fā)展戰(zhàn)略，努力打造教育品牌，在全體教職工的不懈努力下，形成了以和諧為基礎(chǔ)，以科研為先導(dǎo)，以創(chuàng)新為靈魂，以藝術(shù)為特色，充滿人文關(guān)懷的發(fā)展模式。特別是黨建工作創(chuàng)先爭優(yōu)，扎實開展“三亮三提三評三創(chuàng)“特色活動,構(gòu)建溫馨黨支部。本年度在教育系統(tǒng)開展的各類競賽活動中頻頻獲獎：臨河區(qū)教育系統(tǒng)先進黨支部；臨河區(qū)教育系統(tǒng)校園藝術(shù)節(jié)先進集體；全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《信息技術(shù)環(huán)境下多元教與學(xué)方式有效融入日常教學(xué)的研究》子課題《整體優(yōu)化教學(xué)改革實驗研究》，榮獲區(qū)級教育研究成果二等獎；六年級水平測試獲區(qū)直小學(xué)綜合得分優(yōu)勝集體；校本教材《學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會手冊》在校本教材評比中榮獲區(qū)級壹等獎；臨河區(qū)小學(xué)青年教師基本功競賽優(yōu)秀組織獎；臨河區(qū)中小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽優(yōu)秀表演獎；20xx年第八屆小超人全國中小學(xué)生作文書畫攝影大賽內(nèi)蒙古地區(qū)活動中獲“全區(qū)作文教學(xué)優(yōu)秀組織獎”；臨河區(qū)教育系統(tǒng)第十二屆體育節(jié)中小學(xué)乒乓球賽區(qū)直小學(xué)男子組第二名，女子組第四名；臨河區(qū)紅歌永伴我成長“萬客樂”杯第二屆青少年才藝大賽優(yōu)秀組織獎；臨河區(qū)第六屆教職工乒乓球比賽小學(xué)組男子團體第一名；教育系統(tǒng)“創(chuàng)先爭優(yōu)在行動”主題征文和演講比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎；臨河區(qū)迎“七一”暨園丁獎反腐倡廉知識競賽集體三等獎；全市建黨90周年“中華魂”頌歌獻給黨知識競賽優(yōu)秀組織獎；
2、德育管理
德育管理在去年創(chuàng)建“溫馨班集體”、“垃圾回收站”活動成果的基礎(chǔ)上，今年進行了鞏固和推進。通過這兩個創(chuàng)新活動開展與培育，涌現(xiàn)出大批積極上進的好少年、優(yōu)秀少先隊員。最令我們欣慰的是校園里干凈整潔，不文明現(xiàn)象少了，做好事的現(xiàn)象多了?？萍冀逃纬商厣瑤熒萍家庾R強，承辦科技現(xiàn)場會，開展科技創(chuàng)新節(jié)系列活動等方面成績顯著。圓滿承辦了內(nèi)蒙古20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動啟動儀式暨全市“交通運輸杯”迎“六一”少年兒童科普演講比賽現(xiàn)場會，同時向與會人員開放了三個科技展室，開展了主題為“珍愛生命之水節(jié)水小實驗活動”、“真愛生命之水講座活動”、“英特爾求知計劃節(jié)能減排主題匯報活動”，韋市長陪同內(nèi)蒙古洪宴主席等領(lǐng)導(dǎo)參觀了一小科技活動系列展廳，并對科技作品展示和節(jié)水實驗等四項活動給予了高度的評價。邀請專家對我校學(xué)生進行科技創(chuàng)意輔導(dǎo)，開展了快樂科普大篷車進校園活動，多次參加了科協(xié)組織的系列活動。學(xué)校被授予市級20xx年青少年科技教育示范校榮譽稱號。四（1）班的陳佳鵬獲全市科技制作一等獎并推選參加全國科技創(chuàng)新比賽。
3.教學(xué)管理
近年來，學(xué)校教學(xué)管理堅持走“立足崗位大練兵，深化研訓(xùn)促發(fā)展”之路，明確認識到教師培訓(xùn)教育科研是爭創(chuàng)“名師、名?！毕到y(tǒng)工程的重中之重。所以學(xué)校在“基于崗位、基于問題、基于教師發(fā)展的需求方面大力弘揚真抓實干的作風(fēng)，將崗位練兵與課題研究有效結(jié)合，傳承精華，敢于創(chuàng)新，不斷超越，在教師隊伍培養(yǎng)與建設(shè)和科研教研的深度研究中形成特色，形成文化，鑄就品牌，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量強勢發(fā)展。在新課程理念指導(dǎo)下，我們的校本研訓(xùn)遵循的基本流程是：明確研訓(xùn)目標，確定研訓(xùn)主題，創(chuàng)新研訓(xùn)形式，改進教學(xué)行為。在這一流程基礎(chǔ)上。我們重點做到研訓(xùn)形式多樣化,研訓(xùn)內(nèi)容實際化，豐富了校本研訓(xùn)工作，讓教師在個人與群體反思以及同伴互助的合作中，實現(xiàn)專業(yè)水平綜合素養(yǎng)的提升。借助校本培訓(xùn)的有效方式，使得校級教研制度化，校際教研經(jīng)常化，將研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，從而形成長效機制，成為學(xué)校師資培訓(xùn)和科研工作的一大亮點和可持續(xù)發(fā)展的特色項目。20xx年我校實驗五年之久的小學(xué)語文整體改革取得顯著成效，其科研成果已在全市小學(xué)推廣。20xx年，我校以此為驅(qū)動又進行各項課題實驗，目前2個課題已獲國家級優(yōu)秀成果獎，3個市級課題已結(jié)題，1個國家級課題正在實驗中。在強化課題研究同時，以做好課題成果的總結(jié)推廣工作，不斷豐富校園網(wǎng)站“科研”欄目，創(chuàng)辦《起點》校報，編輯出版校本教材《蒙養(yǎng)之光》《快樂讀寫》《學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會手冊》等。學(xué)校榮獲市級首批教科研先進集體。
（五）存在的問題及改進措施：
對照教育局發(fā)展性督導(dǎo)評估的指標，我們看到了不少成績，但在自主發(fā)展的道路上，我們還有困難和問題擺在面前，我們必須重視，加速整改?？偨Y(jié)了一下，主要有以下幾點值得探討：
1、進一步錘煉教師隊伍。在培訓(xùn)、激勵、評價、管理制度上，繼續(xù)探索有利于教師成長的途徑和方法，打造出一小教師品牌。
2、進一步改善優(yōu)化辦學(xué)條件。
3、學(xué)校特色需進一步扎實、凸顯。
4、宣傳不夠，加強宣傳力度。
一年來取得的成績屬于過去，展望未來我們豪情滿懷。面對20xx年，我們將更加努力，與時俱進，開創(chuàng)臨河一小新的輝煌。
學(xué)校督導(dǎo)評估自查報告【篇5】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：
我校自收到縣督導(dǎo)室的教育督導(dǎo)文件后，立即進行了動員部署。根據(jù)《江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核細則》以及縣局的要求，學(xué)校按規(guī)定及時啟動了自評程序，經(jīng)過精心組織，周密計劃，各項工作進展順利?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、學(xué)校概況
我校是由原城郊初級中學(xué)和原城鎮(zhèn)初級中學(xué)新整合組建而成的學(xué)校，整合組建雖然時間不長，但究其歷史，可以說是源遠流長。原城郊初級中學(xué)是原寶應(yīng)縣中學(xué)初中部于1997年整體遷移形成，起創(chuàng)于1928年，至今已有80多年的歷史；原城鎮(zhèn)初級中學(xué)原名寶應(yīng)縣城南初級中學(xué)，創(chuàng)建于1980年，至今也有30多年的歷史。如今，全校有30個教學(xué)班，在校生1610人，專任教師106人。其中，市縣骨干教師23人，占專任教師數(shù)的21.7％，高級職稱教師31人（不包括今年剛晉升高一級職稱的），占專任教師數(shù)的29.25％，中學(xué)一級教師50人（也不包括今年剛晉升職稱的），占專任教師數(shù)的47.17％，本科學(xué)歷97人，占專任教師數(shù)的91.51％，學(xué)歷達標率達100%，縣內(nèi)知名、實績優(yōu)秀的優(yōu)秀教育工作者40多人。
教育教學(xué)設(shè)施裝備方面，學(xué)校為每個班級配備了多媒體投影設(shè)備、廣播系統(tǒng)等，新建了2個網(wǎng)絡(luò)教室，錄播教室正在建設(shè)之中，藏書室、閱覽室、音樂室、美術(shù)室、理化生實驗室、理化生器材室、音體美器材室等一應(yīng)俱全；安裝了校園安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)；學(xué)校圖書總冊數(shù)50122冊，生均31.2冊；學(xué)生電腦161臺，生機比10：1；教師電腦108臺，師機比1：1.02；達到了《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備（Ⅱ類）》要求。
整合組建以來，在縣委縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)、以及社會各界的關(guān)心支持下，辦學(xué)條件大為改善，學(xué)校先后分批投資近1800萬元新建了1幢綜合樓、2幢教學(xué)樓；經(jīng)過全校師生的艱苦創(chuàng)業(yè)、努力拼搏，教育教學(xué)質(zhì)量與社會聲譽同步提高，先后獲得全國（江蘇地區(qū)）“金鑰匙”青少年科技教育活動先進集體、全國校園影視教育研究實驗學(xué)校、江蘇省示范初中、江蘇省冬季三項百日鍛煉活動先進學(xué)校、揚州市文明單位、揚州市和諧校園、揚州市第二批“義務(wù)教育新課程實施樣本?！薄P州市數(shù)字化校園、揚州市規(guī)范收費學(xué)校、揚州市綠色學(xué)校、揚州市依法治校示范校、揚州市少年科學(xué)院分院、寶應(yīng)縣文明單位、寶應(yīng)縣文明學(xué)校、寶應(yīng)縣德育先進學(xué)校、寶應(yīng)縣關(guān)心下一代先進集體、寶應(yīng)縣課改實驗先進學(xué)校、寶應(yīng)縣首批教科研樣本校、寶應(yīng)縣體藝2+1項目實驗先進學(xué)校、寶應(yīng)縣衛(wèi)生工作先進單位、寶應(yīng)縣科普示范校、寶應(yīng)縣綜治平安先進校等榮譽或稱號。
二、各項指標達標情況
（一）辦學(xué)思想
我校始終堅持走內(nèi)涵發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展之路，牢固樹立“成人成才”的辦學(xué)思想和“為人生打基礎(chǔ)，與學(xué)生共發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持以“以人為本，面向未來，爭創(chuàng)一流，持續(xù) 1
發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，以“身心健康，行為規(guī)范，基礎(chǔ)扎實，智能發(fā)展”為育人目標，始終堅持“自強不息、厚德載物”的校訓(xùn)，大力倡導(dǎo)“和諧、求實、嚴謹、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“治學(xué)嚴謹、執(zhí)教嚴明、要求嚴格”的教風(fēng)，“弘志、勤勉、善思、苦練”的學(xué)風(fēng)。20xx年，我校的“一訓(xùn)三風(fēng)”和校標（識）被收進由揚州市教育局主編、江蘇教育出版社出版發(fā)行的《潤物無聲—揚州市中小學(xué)學(xué)校文化集錦》一書；20xx年，我校一屆六次教代會通過了《安宜初級中學(xué)十二五發(fā)展規(guī)劃》；20xx年，二屆二次教代會又通過了《安宜初級中學(xué)三年質(zhì)量目標規(guī)劃》，為學(xué)校的進一步發(fā)展指明了方向。
（二）制度建設(shè)
我校一貫堅持民主治校、依法治校、科學(xué)治校，始終以辦好人民滿意教育為己任，全面貫徹教育方針，規(guī)范執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和省廳《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實施素質(zhì)教育的意見》（即“五嚴新政”），以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶應(yīng)縣中小學(xué)教師愛生敬業(yè)“十不準”》等規(guī)章制度，全面落實《安宜初級中學(xué)章程》、《安宜初中師德建設(shè)考核方案》、《安宜初中教職工崗位目標考核方案》、《安宜初中班主任工作考核方案》、《安宜初中后勤崗位考核辦法》、《安宜初中崗位責(zé)任制度》、《安宜初中獎勵性績效工資發(fā)放辦法》、《安宜初中單項獎勵條例》、《安宜初中干部管理工作考評獎懲辦法》、《校務(wù)公開制度》、《安宜初級中學(xué)工會慰問條例》等，定期進行民主理財，杜絕了財務(wù)管理的漏洞，各項管理精致精細，成效顯著。同時，加強了黨支部和工會的監(jiān)督和保障作用，每一項制度的出臺均經(jīng)過充分的醞釀并提交學(xué)校教職工代表大會討論通過后執(zhí)行，促進了學(xué)校事業(yè)的健康發(fā)展。
為深入貫徹“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的教育思想，我校建立了科學(xué)有效的教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評價機制，把學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提升和綜合素質(zhì)的發(fā)展作為評價的基本標準，各班主任及時做好學(xué)生成長記錄。同時，建立了家長學(xué)校，積極開展由社會多方參與的“萬名家長‘進校園、話成長、評教育’”活動，形成了齊抓共管的有效機制。
為強化安全管理，確保全校師生的生命財產(chǎn)安全，學(xué)校先后出臺了《安宜初中校舍安全檢查制度》、《安宜初中校園消防安全管理制度》、《安宜初中門衛(wèi)安全制度》、《安宜初中緊急疏散演練方案》、《安宜初中突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》、《安宜初中干部節(jié)假日值班制度》、《安宜初中公共財物管理辦法》等；建立健全“學(xué)?？傊祵?dǎo)巡查、年級干部值日、樓層教師護導(dǎo)、學(xué)生干部文明監(jiān)督崗”的四級管理體系；同時，完善了校園監(jiān)控系統(tǒng)，配備了安全防護應(yīng)有的物品器材，實現(xiàn)了全員、全方位、全天候安全管理。今年11月份，高質(zhì)態(tài)通過了省市平安校園的現(xiàn)場評估檢查。
（三）規(guī)范辦學(xué)
規(guī)范招生行為，堅持免試就近入學(xué)的原則，不違規(guī)提前招生，不舉行任何形式的選拔性考試，也不以各種學(xué)科競賽成績、特長評級作為錄取依據(jù)。不違規(guī)招收擇校生，更沒有以民辦名義招生。實行陽光分班，平行班的班額、師資、條件相對均衡。沒有重點班，也沒有以
實驗班、興趣班、特色班、教改班等名義變相設(shè)置重點班。
嚴格執(zhí)行國家課程標準，我校不僅按國省課程標準開齊課程，開足課時，還有計劃開設(shè)了豐富多彩的地方校本課程，如書法、科技、閱讀、社服、社實、研學(xué)、升教等，為學(xué)生個性化成長和全面發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。為自覺接受上級主管部門和社會各界的監(jiān)督，每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校將課程表、作息時間表在各班級教室張貼，并主動在學(xué)校網(wǎng)站公示。節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）不補課，更沒有與校外機構(gòu)合作舉辦有償補習(xí)班等不良現(xiàn)象。
嚴控學(xué)生在校時間和課后家庭作業(yè)時間，學(xué)生每天在校不超過7小時，其中每天必有1小時的大課間活動；合理安排課內(nèi)外作業(yè)，每堂課至少保證10分鐘的練習(xí)檢測時間，課外書面家庭作業(yè)不得超過1.5小時，而且嚴格要求“有做必收、有收必批、有批必評、有錯（評）必糾”。
嚴格考試制度，每學(xué)期學(xué)校只組織期中和期末兩次集中命題考試。反饋成績時，按規(guī)定告知學(xué)生本人，學(xué)期結(jié)束時，按等級記載到學(xué)生手冊中；不允許按成績?yōu)閷W(xué)生排名，也不允許以任何形式公布學(xué)生考試成績。學(xué)校也不單純以學(xué)生考試成績作為評價教師的依據(jù)，而是從學(xué)生全面發(fā)展、教師個人的教科研成果、過程履職、自身成長等諸多方面對教師作全面科學(xué)的評價，不僅有效避免了“唯分數(shù)”的不良傾向，也為學(xué)生健康成長營造了良好環(huán)境。
切實加強體藝教育，堅持開展體藝“2+1”活動。在學(xué)校沒有運動場的情況下，依據(jù)現(xiàn)有幾塊水泥路面條件最大化地有計劃組織開展每周體育課、跑操以及每天大課間體育活動；堅持每年組織學(xué)生健康體檢，舉辦校園藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)；認真組織太極拳、素描、口風(fēng)琴等社團活動。所有活動，師資、經(jīng)費、時間都有充足保障，從而保證了體藝教育活動的規(guī)范性、實效性。在剛結(jié)束不久的由縣局承辦的江蘇省第三屆陽光體育節(jié)開幕式和閉幕式上，我校遴選訓(xùn)練的學(xué)生成功而圓滿地完成了擔(dān)任各代表隊引導(dǎo)員的活動任務(wù)，受到了縣局領(lǐng)導(dǎo)的好評。
嚴格執(zhí)行國省市縣關(guān)于教育收費政策和公示制度，不違規(guī)收取各種費用。沒有以招收特長生方式收費，沒有以民辦名義招生收費，也沒有以任何名義收取與入學(xué)掛鉤的捐資助學(xué)款。教輔資料方面，堅決執(zhí)行“一教一輔”和自愿購買原則，不在規(guī)定之外向?qū)W生推薦或指定教輔材料，不允許任何人變相要求學(xué)生統(tǒng)一購買教輔材料。
（四）德育工作鍛造高素質(zhì)班主任隊伍。堅持班主任周例會制度，加強對班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高班主任的質(zhì)量意識、責(zé)任意識和競爭意識，增強班主任工作的科學(xué)性、實效性；組織主題班會觀摩課，不僅加強了對學(xué)生的正面教育和引導(dǎo)，促進了學(xué)生思想道德水平的提高，也為班主任互相學(xué)習(xí)交流提供了平臺，使班主任工作的整體水平有了顯著提高，有力地推動了學(xué)校德育工作的深入開展。
堅持德育課程校本化。建立了德育導(dǎo)師制，成立了安宜初中勵志工作室和心理健康工作室，逐步完善了“墻壁文化”，營造了“時時、事事、處處”皆育人的良好氛圍，學(xué)生的理想信念和前途教育得到了加強，問題學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)與疏導(dǎo)也得以有效跟進。對《“五
心”教育讀本》、《“三自”（自我教育、自我管理、自主學(xué)習(xí)）能力培養(yǎng)》實施方案與時俱進的增補了具有時效性的教育案例，如吸收感動中國人物和全國道德模范的典型事跡等，并按照計劃組織實施。其中，“五心”教育堅持每月一“心”，“三自”貫穿于平時教育教學(xué)及常規(guī)管理過程之中，使得學(xué)校的特色教育更加鮮明。
積極開展主題教育活動。在抓實做好常規(guī)管理工作的同時，政教處和團隊先后組織開展了“崇德尚禮”、“學(xué)規(guī)范、爭五好”、“學(xué)英雄、強意志”、“注意安全、珍愛生命”，以及勵志、雅行、賞識系列主題教育活動，組織開展了“中國夢·我的夢”征文、英語閱讀演講比賽等，收到了良好的教育效果，既拓展了學(xué)生視野，陶冶了學(xué)生情操，又培養(yǎng)了學(xué)生良好品行，促進了學(xué)生知行統(tǒng)一。
構(gòu)建全方位育人平臺。平時課任老師尤其是班主任通過家訪、電話或請家長到校等方式加強家校聯(lián)系。本學(xué)期期中考試后，各年級部在及時組織召開家長會的基礎(chǔ)上，許多老師還以不同的方式與家長聯(lián)系，進一步匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，有效的營造了全方位育人環(huán)境，贏得了家長、社會的普遍好評。
加強安全法制教育。一方面，積極組織開展結(jié)對幫扶活動，嚴格落實縣局《特殊學(xué)生關(guān)愛機制》，由于學(xué)困生、留守生等特殊學(xué)生得到了教師及時誠摯的關(guān)愛，學(xué)習(xí)的自覺性有所提高，違紀現(xiàn)象大為減少。另一方面，大力開展法制安全教育，定期編印法制小報、安全小報、家教小報，進一步增強了學(xué)生的安全法制觀念，在校生無一違法犯罪。
（五）課堂教學(xué)
抓嚴教學(xué)常規(guī)。開學(xué)初，學(xué)校及各教研組及時制定了工作計劃，明確了學(xué)期工作的主要思路、工作重點和月主要工作安排，各教研組根據(jù)序時細化了教研活動和備課組集體備課的具體時間、地點，分管干部負責(zé)監(jiān)管與指導(dǎo)，教務(wù)處及時檢查。本學(xué)期結(jié)合教研室工作意見，修訂完善了《安宜初級中學(xué)教學(xué)工作規(guī)范化基本要求》，明確了教學(xué)流程“四查制”（備課組周自查、教研組半月推磨查、教務(wù)處一月大檢查、教學(xué)值導(dǎo)隨機查），并通過隨堂聽課、查閱教學(xué)資料等方式對各年級的教學(xué)管理情況和教師的教學(xué)情況進行督查；同時，各班級還對教師課堂教學(xué)多媒體等現(xiàn)代教育手段使用情況進行及時記載，從而，有力地促進了教學(xué)工作進一步規(guī)范、高效、優(yōu)質(zhì)。本學(xué)期期中考試，三個年級總均分都取得了較好位次，其中，初
一、初三均位居全縣第6名。
抓實教學(xué)流程。為確?！皽p負增效”、“減負不減質(zhì)”的目標要求，我校強勢推進“先學(xué)后教，當堂檢測，及時輔導(dǎo)，日清日結(jié)”的高效教學(xué)模式，突出學(xué)生主體，注重因材施教，分類指導(dǎo)，發(fā)揮了學(xué)生自主作用，激發(fā)培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性自覺性。這一模式要求每位老師必須精心確定預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)提綱，精心編制課堂檢測題，精心策劃課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)；每堂課必須安排課前預(yù)習(xí)反饋、必須安排不低于10分鐘的課堂檢測等。這一模式越來越成為老師們提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效法寶，成了減負提質(zhì)增效的不二法門。
認真組織靜校教研。我校高度重視作為課堂教學(xué)智能支撐的教研活動，及時制定了靜校教研活動方案，對每周靜校教研活動作出了具體安排，并提出了明確的要求。學(xué)校不僅安排
了正常周一至周四工作日學(xué)科教研和集體備課活動，還積極組織開展旨在進一步提升政治業(yè)務(wù)理論水平、改進工作作風(fēng)、提高業(yè)務(wù)能力的周六靜校大教研活動，并根據(jù)創(chuàng)揚州市校本教研三星學(xué)校的要求，對每周六的大教研活動進行了分時段分內(nèi)容更靠實的固化安排。由于組織到位，督查及時，教師參與度高，活動效果好。
抓好課外閱讀和學(xué)科競賽。為配合課堂教學(xué)，學(xué)校結(jié)合縣局提出的加強學(xué)生課外閱讀的要求，認真組織了語文和英語兩大學(xué)科的老師，制定了學(xué)期課外閱讀指導(dǎo)計劃，并在學(xué)生閱讀過程中讀什么、怎么讀、如何寫閱讀筆記等進行了及時指導(dǎo)和幫助，取得了理想效果，多名學(xué)生在縣局組織的誦讀競賽、省市“中學(xué)生與社會”作文大賽中獲得了一二等獎。同時，學(xué)校還有計劃的定期組織開展校本學(xué)科知識能力競賽，這不僅較好地激發(fā)了學(xué)生對文化學(xué)科學(xué)習(xí)的積極性，還有利于不同層次學(xué)生文化學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高與進步。
（六）辦學(xué)成效
在縣委縣政府和縣局的大力支持下，經(jīng)過全校師生的不懈奮斗，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)特色更加鮮明，連年被評為全縣教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位，特別值得一提的是，在不大量加班加點的前提下，在生源質(zhì)量一般化的基礎(chǔ)上，我校20xx年初三中考取得了較20xx年更為輝煌的成績，中考總均分列全縣第6名，總合格率列全縣第5名，總優(yōu)秀率列全縣第8名，30人進入全縣前一千名，被寶中免費錄取22人，被安宜高中為主結(jié)合畫川高中免費錄取155人；化學(xué)教研組被縣教育工會評為“學(xué)習(xí)型班組”，英語教研組被縣總工會授予“工人先鋒號”榮譽稱號。全校學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提升，在讀書征文、“中學(xué)生與社會”現(xiàn)場作文、科技智能等各級各類競賽中屢獲大獎；初三年級學(xué)生畢業(yè)率達103.05％（因中途有學(xué)生轉(zhuǎn)進），《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試合格率達94.62％，在校生違法犯罪率一直保持0的記錄。特色項目太極拳獲市縣精品項目展評活動一等獎，介紹“三自能力”培養(yǎng)的經(jīng)驗文章在全國核心期刊《教學(xué)與管理》雜志（20xx年11月）公開發(fā)表，《安宜初級中學(xué)“五心”教育讀本》得到了市文明辦的高度好評，太極拳社團和口風(fēng)琴社團被縣局評為“百優(yōu)社團”，“奏響送教‘三部曲’，譜寫黨建新篇章”在寶應(yīng)縣中小學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰秉h建工作特色品牌項目評比中榮獲特等獎。在原有《太極拳》、《口風(fēng)琴》校本課程以及其他體藝精品社團活動的基礎(chǔ)上，新近研發(fā)的《三門球》校本課程，在20xx年11月1日至3日全省第14屆中學(xué)生三門球大賽中，我校首次參賽的女子隊獲得了第六名的好成績，并獲省三門球運動協(xié)會先進單位榮譽稱號。
（七）隊伍建設(shè)
一是繼續(xù)加強干部思想、作風(fēng)和管理業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)，全面提升干部隊伍的思想政治素質(zhì)和管理水平；嚴格分解干部工作目標責(zé)任，持恒推行“安宜初中干部管理工作考評獎懲細則”和“六個一”管理工作要求，進一步完善“雙值導(dǎo)、周點評”機制，著力強化干部履職情況的量化檢查考核，改進了干部管理作風(fēng)、管理質(zhì)態(tài)，提高了干部管理績效。
二是加強教師的師德修養(yǎng)，著力推進干部教師的專業(yè)發(fā)展和服務(wù)水平，重視用身邊的事教育身邊的人，成效顯著。同時，開展了一系列行之有效的教育活動，如組織參加“我身邊
最美同伴”征文、開展師德承諾、“萬名家長‘進校園、評教育、話成長’主題活動”等。學(xué)校還針對社會反響強烈的問題，開展了有針對性的專題教育，如杜絕有償家教、杜絕推銷資料、杜絕體罰和變相體罰學(xué)生等不良現(xiàn)象，并明確師德失范“一票否決制”，收到了良好的效果。
三是有計劃安排教師參加各級各類培訓(xùn)，堅持每周為教師編印教科研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料，認真組織“135”工程、“強基”工程考核，及時安排我校市縣骨干教師和部分青年教師參加縣局“名師工作室”學(xué)習(xí)研討活動；同時，采取“自培與他培”相結(jié)合的方式積極開展校本培訓(xùn)，為造就一支師德高尚、教藝精湛、具有創(chuàng)新精神和專業(yè)發(fā)展能力的新型教師隊伍，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展、質(zhì)量不斷攀升提供強有力的師資保障。本年度，我校有9名縣級骨干教師順利晉升為市級骨干教師，10多名教師獲得市縣教學(xué)技能比賽
一、二等獎，60多篇教育教學(xué)管理論文在省市級以上刊物發(fā)表或省市縣評比獲獎。
三、存在問題和不足
1、校園規(guī)劃建設(shè)實施還沒有完全到位，特別是由于實施校安工程使得學(xué)校原有的碳渣運動場廢棄，嚴重制約了學(xué)校體育運動的開展。關(guān)系的學(xué)生大課間活動不能形式多樣、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試優(yōu)秀率低于10%，自評時分別扣1分。）
2、教師配備存在學(xué)科結(jié)構(gòu)性缺編，政史地生專業(yè)教師嚴重不足，初一初二年級基本由非專業(yè)學(xué)科老師兼任，制約了這些學(xué)科質(zhì)量的進一步提高。
3、囿于文化教學(xué)質(zhì)量提升的壓力，許多老師平時偏重抓實教育教學(xué)流程實際工作，對課題研究重視程度不夠，投入的精力較少，使得課題研究成果不夠豐碩。（因課題研究階段性成果不顯著，自評時扣0.5分。）
4、由于我校地處老城區(qū)西部邊緣，生源結(jié)構(gòu)不合理，貧困生、學(xué)困生，以及家庭不健全學(xué)生較多，家庭對學(xué)生的教育管理配合度不夠到位，從而影響了學(xué)校在教學(xué)方面分類指導(dǎo)策略的有效實施，還不能使所有學(xué)生特別是學(xué)困生都能得到與其基礎(chǔ)和潛力相應(yīng)的最大程度的挖掘、提升和發(fā)展。（因分類指導(dǎo)策略不健全，自評時扣0.5分。）
5、由于我校整合組建以后辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽不斷提高，來我校就讀的學(xué)生越來越多，導(dǎo)致我?，F(xiàn)有班額規(guī)模突破了省規(guī)范50人的底線，不少班略有超出。（因班額超員，自評時扣1分。）
針對上述存在的.問題和不足，借助本次縣局素質(zhì)教育督導(dǎo)之風(fēng)，一方面，我們將吁請上級教育主管部門在塑膠運動場和學(xué)校環(huán)境規(guī)劃建設(shè)以及師資配備等方面給予大力支持；另一方面，我們將立足校情，認真研究，制定校本整改方案，把學(xué)校的一切工作統(tǒng)一到省規(guī)范上來，努力把安宜初中建設(shè)成工作全面規(guī)范、質(zhì)量日臻一流、特色日益鮮明、環(huán)境優(yōu)美宜人、文化氛圍濃郁、社會聲譽更高的廣大百姓滿意的區(qū)域名校。
謝謝各位專家、領(lǐng)導(dǎo)!
學(xué)校督導(dǎo)評估自查報告【篇6】
依據(jù)《督導(dǎo)評估方案》，我校組織相關(guān)人員，從教育思想、辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量四大塊進行逐項整改，現(xiàn)將自查狀況報告如下：
一、學(xué)校的基本狀況
xx一中位于鄢陵縣xx鄉(xiāng)xx村，始建于1965年7月，為xx鄉(xiāng)唯一一所公辦中學(xué)，占地面積20000平方米，建筑面積8000多平方米。學(xué)?，F(xiàn)有17個教學(xué)班，在校學(xué)生1300余名，教職工78人，學(xué)歷達標率100%。適齡人口入學(xué)率100%，鞏固率98.6%。學(xué)校建有儀器室、標準實驗室、微機室、多媒體教室、圖書室等，學(xué)校現(xiàn)有圖書18000余冊，17個教室全部安裝上電腦并連接上了網(wǎng)絡(luò)。
二、自評工作狀況：
（一）依照教育法律、法規(guī)，規(guī)范學(xué)校各項工作。
學(xué)校全面貫徹黨和國家的教育方針。依照教育法律、法規(guī)制定了學(xué)校章程，依法規(guī)范學(xué)校各項工作，明確了學(xué)校辦學(xué)宗旨以及對社會的承諾。以學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)為根本任務(wù)。堅持“以生為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以“育人是根本，質(zhì)量是生命，安全是保障，規(guī)范是形象”的治校方略，加強校風(fēng)建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴格按照規(guī)定收取有關(guān)費用，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生。扎實推進學(xué)校各項工作，努力把學(xué)校辦成管理科學(xué)、設(shè)施先進、環(huán)境優(yōu)美、校風(fēng)嚴謹、師資優(yōu)秀、質(zhì)量一流、家長滿意的學(xué)校。
（二）不斷加強辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和資源建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件。
學(xué)校不斷加強辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和資源建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件。學(xué)校建有教學(xué)、辦公樓各一棟，學(xué)生宿舍兩棟和大型學(xué)生餐廳一個。學(xué)校的主體建筑為四層，教學(xué)大樓配備有圖書室（藏書1.8萬余冊），儀器和理化生實驗室（理化生實驗儀器配置達1類標準）。微機室和多媒體教室也一應(yīng)俱全。為了引進先進的教學(xué)手段，學(xué)校還開通了互聯(lián)網(wǎng)，建立了班班通，教職工電腦配置率達90%，同時還硬化了兩個籃球場和200米環(huán)形跑道，先進的教學(xué)設(shè)施和辦學(xué)條件，為每位立志成才的莘莘學(xué)子帶給了理想的空間。
1、學(xué)校教學(xué)區(qū)、活動區(qū)和生活區(qū)規(guī)劃布局科學(xué)、合理、分明。普通教室、公共教學(xué)用房、辦公用房及生活用房數(shù)量、面積、設(shè)計到達《標準》要求；室內(nèi)各種固定設(shè)施齊全，貼合《標準》要求，布置合理，整潔、完好。學(xué)校配備了貼合衛(wèi)生標準的凈化水設(shè)施，能及時供應(yīng)開水，滿足師生飲水需要。
2、學(xué)校運動場地數(shù)量、面積基本到達《標準》要求。田徑場跑道規(guī)范、平整、無雜物積水。室外體育設(shè)施安放科學(xué)、牢固，維修及時，維護良好，保證使用安全。
3、計算機教室配備基本達標，實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)班班通、建立了校園網(wǎng)平臺。資源網(wǎng)使用良好，將計算機、多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源、教學(xué)軟件等設(shè)備輔助教學(xué)，充分利用教育資源網(wǎng)上的各類資源，并且效果良好。按要求學(xué)生上好信息技術(shù)課。搞好信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的整合，探索網(wǎng)絡(luò)、多媒體、計算機環(huán)境下的教學(xué)模式及研究課題，有公開課、錄像課、論文、課件等成果。結(jié)合本校教師實際，做好教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)工作，80%以上的教師掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，人人會使用現(xiàn)代教育設(shè)備。
4、實驗教學(xué)與圖書管理。
實驗演示率、學(xué)生分組實驗開出率均達100%；儀器檔案、帳目、制度健全，儀器設(shè)備、實驗室設(shè)施（桌、櫥、燈、水等）基本到達配備標準；實驗教學(xué)效果好、學(xué)生能獨立完成實驗操作，并寫出實驗報告。圖書室、閱覽室全天開放，實行開架借書。
（三）崗位職責(zé)明確，層層簽定目標職責(zé)書。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，團結(jié)、勤政、廉潔，工作深入，富有開拓精神，學(xué)校重大決策須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子會議審議透過。制定了完善學(xué)校內(nèi)部管理體制的改革方案，并認真實施；按要求扎實推進績效工資改革；實行競聘上崗；崗位職責(zé)明確，層層簽定了目標職責(zé)書；年度考核居末位人員實行落聘制度，并妥善安置。嚴格教師管理，嚴明工作紀律，認真執(zhí)行教職工管理規(guī)定，學(xué)校規(guī)章制度健全，落實到位。
2、扎實開展“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動，建立健全教職工師德個人檔案，定期召開學(xué)校思想政治工作會議。扎實開展“十佳”評選活動。教師熱愛學(xué)生，對待每一個學(xué)生平等公正，廉潔從教，不理解學(xué)生、家長的禮品和宴請，不私自向?qū)W生收費和攤派各種讀物及學(xué)習(xí)用品，不委托學(xué)生家長辦私事。師德考核嚴格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》進行考核。
3、學(xué)校用心開展校本研訓(xùn)，建立教師個人檔案。學(xué)校開展豐富多彩的師訓(xùn)活動，堅決推行普通話活動，師生在校園內(nèi)說普通話、寫規(guī)范字。校長持證上崗并用心參加提高培訓(xùn)。用心選派骨干教師和班主任參加市級以上培訓(xùn)，并取得良好的效果。
4、建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長共同參與的教師評價機制，確立與新課程標準相適應(yīng)的教師個體評價標準，不單純以教學(xué)成績評價教師，正確運用評價結(jié)果，把教師的用心性引導(dǎo)到實施素質(zhì)教育上來。
5、校長、業(yè)務(wù)骨干深入教學(xué)一線，用心聽課，定期做業(yè)務(wù)講座。
6、學(xué)校開齊開全課程，實施效果好。精心組織、強化措施、扎實推進，做好教師培訓(xùn)、課堂研討、課題研究等工作，及時總結(jié)反思，確保每個階段高效課堂建立任務(wù)、目標有效落實。深入貫徹《校本教研實施意見》，在優(yōu)化課程教學(xué)的同時，認真搞好校本教研。切實加強綜合實踐活動類課程的研究，注重培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)潛力。有針對性地開展教學(xué)“學(xué)查糾”活動，著重研究課程建設(shè)、課程實驗實施和教育教學(xué)重點、難點問題，提升課程實施水平和教學(xué)效率。
7、學(xué)校做好新課程教學(xué)達標、聽課調(diào)研及優(yōu)質(zhì)課評比等活動，調(diào)動廣大教師的教育教研用心性。教學(xué)管理規(guī)范有序，完善了學(xué)生成長記錄制度，加強對學(xué)生課堂提問、作業(yè)展示、實踐活動、標志性成果等過程性資料的積累。
8、教代會、工會制度健全，發(fā)揮參政議政作用，教職工用心參與學(xué)校管理，重大制度決議等經(jīng)教代會(教職工會議)審議透過。堅持校務(wù)公開，對評優(yōu)、晉級、教職工聘任、年度考核、師德考核等問題嚴把政策關(guān)，透過民主程序，結(jié)果向群眾公開。有校務(wù)公開欄，公開資料規(guī)范齊全。
9、學(xué)校后勤財務(wù)管理規(guī)范，每年進行一次固定資產(chǎn)清查，編制年度固定資產(chǎn)清查表。定期對校舍進行勘察鑒定，及時維修，無危房、危廁、危墻，校舍內(nèi)外墻體干凈美觀，房屋無漏雨，門窗、課桌椅、學(xué)校嚴格執(zhí)行預(yù)算制度，大型維修購置履行審批手續(xù)，無亂開支現(xiàn)象。建立辦公用品集中采購登記帳簿，發(fā)放手續(xù)完備，有出入庫記錄。
10、檔案管理按中小學(xué)檔案有關(guān)規(guī)定，建立健全各類紙質(zhì)、圖片和聲像、電子檔案。及時建籍和辦理學(xué)籍變更手續(xù)，不建重復(fù)學(xué)籍，學(xué)籍人數(shù)與在校學(xué)生數(shù)持續(xù)一致。
11、學(xué)校附近無污染源，校內(nèi)及門前兩側(cè)無亂擺攤點，堆放雜物現(xiàn)象。扎實開展“深化校園文化建設(shè)”活動，全面科學(xué)闡釋學(xué)?！叭L(fēng)一訓(xùn)”，提高學(xué)校辦學(xué)品味。加強“四園”建設(shè)，綠化、美化檔次高，，校園文化氛圍濃厚。突出“環(huán)境育人”特色，創(chuàng)設(shè)“禮貌校園”和“書香校園”。室內(nèi)外衛(wèi)生整潔，物品放置有序，圖表張貼懸掛規(guī)范。
12、學(xué)校安全與穩(wěn)定工作扎實有效，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立安全管理辦公室，有專兼職安全管理人員。建立學(xué)校安全職責(zé)制，層層簽訂職責(zé)書，落實“一崗雙責(zé)”。能利用多種形式經(jīng)常對師生進行安全教育，每學(xué)期不少于4次，學(xué)期內(nèi)開展1-2次學(xué)生安全疏散演練活動。無安全事故隱患點，經(jīng)常進行安全檢查，開展“平安和諧校園建設(shè)”活動。
13、計生組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全，有兼職計劃生育管理人員。計劃生育率、計生統(tǒng)計率、節(jié)育措施及時率、晚婚晚育率達100%。
（四）重視德育教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。
1、學(xué)生具有良好的思想道德品質(zhì)，自覺遵守社會公德，養(yǎng)成良好的禮貌禮貌、學(xué)習(xí)、生活勞動等行為習(xí)慣。黑板報、手抄報、廣播站、等德育陣地作用發(fā)揮好，有校園文化景觀，有校園文化建設(shè)具體措施，德育氛圍濃厚。成立由校長負責(zé)，團委和校委會齊抓共管的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立德育考核制度，搞好日常行為規(guī)范的考核工作。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任作用，認真貫徹落實《公民道德建設(shè)綱要》，注重加強民族精神教育、禮貌禮儀教育和榮辱觀教育等。切實增強教育的針對性、實效性、主動性。堅持升國旗、唱國歌、國旗下講話、傳統(tǒng)節(jié)日教育等活動。認真開展“生態(tài)環(huán)?！敝黝}教育活動和“普法宣傳月”活動，加強學(xué)生理想信念教育，扎實開展崇尚科學(xué)、反對邪教活動。
3、學(xué)校認真抓好體育工作，九年級體育達標率90%以上，學(xué)生身體發(fā)育、體質(zhì)、體態(tài)機能狀況良好。認真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條件》，上好“兩操”，構(gòu)成制度。體育課教學(xué)管理規(guī)范，效果良好；去年學(xué)校舉行春季運動會，單項300米接力，跳繩比賽，排球基本功比賽、冬季長跑比賽等活動，體育檔案材料齊全，管理規(guī)范。
三、學(xué)校取得的主要成績和存在的問題及改善措施
（一）學(xué)校取得的主要成績
誰持彩練當空舞，春風(fēng)化雨百年紅。熠熠生輝的榮譽證，直接見證了學(xué)校發(fā)展的歷程。20xx年中招全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的張丹陽同學(xué)畢業(yè)于xx一中，20xx年高考中以686分的成績奪取許昌市理科狀元的桂冠，被清華大學(xué)提前錄取。20xx年我校中招考試獲全縣第一名，20xx――20xx年度語數(shù)外綜合賽中八年級獲全縣第一名，九年級獲全縣第一名。由于學(xué)校的科學(xué)規(guī)范管理，被評為“許昌市辦學(xué)管理規(guī)范化學(xué)?！?，“許昌市禮貌學(xué)?！保霸S昌市安全管理先進單位”，“許昌市職業(yè)道德先進單位”，“許昌市教研先進單位”。
（二）現(xiàn)存問題
l、學(xué)校運動場路面需進一步加強建設(shè)，教學(xué)樓墻皮有脫落，個別班級的門窗表面油漆有脫落現(xiàn)象。
2、學(xué)校實驗儀器、體育器材數(shù)量不足。
3、班級多媒體教學(xué)設(shè)備需要維修。
4、特色教育需進一步投入與建設(shè)。
5、學(xué)校的學(xué)生宿舍緊張，教師住房有待解決。
（三）改善措施
l、進步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，最大限度確保教育經(jīng)費的有效使用，搞好學(xué)校的硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件，打造一個多元化、個性化和人文化突出的校園環(huán)境。
2、以管理為生命，以改革為發(fā)展，不斷完善學(xué)校的規(guī)章制度，加強管理，改革創(chuàng)新。
3、加強師德建設(shè)，加大教研教改的力度，全面推進新課程改革。
4、以“育人是根本，質(zhì)量是生命，安全是保障，規(guī)范是形象”的治校方略，努力辦好特色學(xué)校。
5、構(gòu)建校本師資培訓(xùn)和校本教研體系，透過培訓(xùn)使教師適應(yīng)課程改革要求。用心開展校本教研，構(gòu)成較為完備的素質(zhì)教育體系。
學(xué)校督導(dǎo)評估自查報告【篇7】
一、開學(xué)條件保障情況
1、我校校長及中層管理人員于2月26日集中研究本期各項工作，做好開學(xué)準備，全體教師于28日集中開展政治學(xué)習(xí)、安全培訓(xùn)、布置開學(xué)具體工作，學(xué)生于3月1日報到，2日正常開學(xué)，學(xué)生按時返校，無流失現(xiàn)象。
2.學(xué)生資助政策措施落實到位，無因家庭經(jīng)濟困難、生活困難或?qū)W習(xí)困難而失學(xué)的情況發(fā)生。
3.教材符合規(guī)定要求，由教育主管部門統(tǒng)一審核征訂，在開課前已發(fā)送到學(xué)生手中，教輔材料采取自愿征訂原則，無搭車收費現(xiàn)象。
4.飲食、用水、用電等各項后勤保障良好，運行正常。
5.開學(xué)教育內(nèi)容充實，有安全、法制、禁毒防艾、文明禮儀、學(xué)雷鋒、禁止未成年人如網(wǎng)吧等教育，效果良好。
6.開學(xué)活動、儀式簡單富有實效性。
二、學(xué)校安全工作情況
1、學(xué)校校長龍開春帶隊于2月27日進行了校園安全隱患排查情況，對食堂餐廳、校舍、校車、消防設(shè)施、用電線路、教學(xué)設(shè)施等進行全面排查整改。
2.校園實行了封閉式管理，校外人員進入校園進行登記，保安員持證上崗并配齊配全安全叉、橡膠棒等必要的安全防護、應(yīng)急處置裝備，校園重點部位安裝視頻監(jiān)控。
3.學(xué)校校車各項手續(xù)規(guī)范，校車駕駛?cè)藛T資質(zhì)符合要求，無駕駛校車、超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為，學(xué)校門口道路設(shè)置了警示牌、減速帶。
4.學(xué)校堅持一、五、十安全教育措施、通過消防安全演練、家長會、致學(xué)生家長書信等方式宣講安全知識，制定了緊急疏散、食物中毒等突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案并組織演練。
5.校園網(wǎng)絡(luò)連接區(qū)教育城域網(wǎng)，運行正常。
三、規(guī)范辦學(xué)行為情況
1、無違亂辦學(xué)、亂辦班和亂收費等社會高度關(guān)注、群眾反映強烈的突出問題。
2.嚴格執(zhí)行教育收費公示制度，服務(wù)性收費和代收費收取符合規(guī)定。
3.學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，不存在超大班額，課程安排符合國家和省級規(guī)定，學(xué)校落實了每天鍛煉一小時要求，不存在對學(xué)生考試成績進行排名并張榜公布情況，不存在組織學(xué)生補課情況。
四、教師隊伍建設(shè)情況
1、音體美教師配備欠缺，無法滿足教學(xué)需要。
2.教師的合法權(quán)益落實到位，不存在拖欠工資情況，教師無違規(guī)越級上訪情況。
3.學(xué)校教師五違反教師職業(yè)道德行為。
學(xué)校督導(dǎo)評估自查報告【篇8】
區(qū)政府教育督導(dǎo)團:一年來，我校在區(qū)教育局的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”思想為指導(dǎo)，按照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，找準目標定好位置，確立了“挖掘潛能、提升素質(zhì)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、充分發(fā)展”的新型辦學(xué)理念，爭取在改革中求發(fā)展，在實踐中求創(chuàng)新。通過學(xué)校全體教職工的共同努力，克服了學(xué)校面臨的各種困難，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，各項工作取得了較大進步。為迎接區(qū)政府教育督導(dǎo)團對我校20xx年度教育工作的督導(dǎo)評估，我校對照《攀枝花市西區(qū)中小學(xué)校教育督導(dǎo)評估細則》進行了全面細致的自查。現(xiàn)將本次自查情況匯報如下，請督導(dǎo)組審查。
一、上年度存在問題的整改情況匯報
去年督導(dǎo)組對我校工作提出了四條整改意見，一年來我校對所提四個問題進行了認真清理和整改。有些問題經(jīng)過整改，己經(jīng)取得了明顯的效果，有些遺留問題，也在不同程度上有所改善。
（一）督導(dǎo)資料偏少，存在不充實問題。學(xué)校要求各部門在本學(xué)年度總結(jié)經(jīng)驗，認真履行職責(zé)負責(zé)開展好相關(guān)活動，把督導(dǎo)資料做得更充實些，做到每次活動有計劃、過程、小結(jié)等規(guī)范配套資料，同時及時做好資料的整理存檔。
（二）個別教師工作作風(fēng)不扎實，敬業(yè)精神有待加強問題。督導(dǎo)檢查組巡視課堂發(fā)現(xiàn)個別教師坐著上課，在課堂批改作業(yè)，學(xué)生隨意走動，課堂紀律較差問題。還發(fā)現(xiàn)個別教師對學(xué)生作業(yè)的批改不細致的問題。
1、二五發(fā)展行動計劃。我校長期教育目標是中小學(xué)達到全區(qū)中間位次，讓學(xué)校切實成為礦區(qū)精神文明的窗口。另外學(xué)校制定了切合實際的近期教學(xué)奮斗目標，明確了初中教學(xué)質(zhì)量要擺脫全區(qū)后兩位、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量要擺脫全區(qū)后三位。
2、落實依法治校，完善各項管理制度，構(gòu)建和諧校園。
學(xué)校充分發(fā)揮職代會民主作用，落實依法治校。學(xué)校通過教職工民主大會制定和完善了一系列切實可行的規(guī)章制度，制訂了《攀枝花市第三十七中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理文集匯編》。結(jié)合職工年終績效考核，出臺了《教師年度考核方案》。這些措施起到了獎優(yōu)罰劣、揚先激后的作用。學(xué)校通過年度校風(fēng)行風(fēng)評議途徑，營造民主、公平、科學(xué)管理學(xué)校的意識氛圍。黨支部發(fā)揮黨組織的核心、監(jiān)督保證作用。德育處搞好班級管理，對學(xué)生行為規(guī)范加強教育。做到上下聯(lián)動，齊抓共管高度體現(xiàn)依法辦學(xué)、民主治校理念。
3、完善學(xué)校預(yù)警機制，有效預(yù)防各類自然災(zāi)害及安全事故的發(fā)生。
⑴、學(xué)校加強安全教育，提高師生公共安全意識。
學(xué)校利用全校集會、各班周會、校園廣播、教職工大會等形式加強師生安全知識宣傳教育力度。學(xué)校每年與教職工簽到安全責(zé)任書，要求安全教育進課堂，滲透到課堂教學(xué)相關(guān)環(huán)節(jié)。
⑵、學(xué)校制訂了自然災(zāi)害、食品衛(wèi)生、道路交通安全、消防安全、甲流防控等公共安全預(yù)案和制度。
4、大搞教師校本培訓(xùn)和教學(xué)練兵活動，不斷完善教研機制，充實教改內(nèi)容，積極探索教研教改活動新亮點。
⑴、學(xué)校不斷完善教改機制，夯實教改基礎(chǔ)。學(xué)校每學(xué)期有詳細的教研教改計劃、總結(jié)，并按時上交局教研室。按時派人參加上級教研部門開展的各種培訓(xùn)和教研活動，學(xué)校要求全體教師多聽區(qū)教研室組織的市級骨干教師講課，各學(xué)科組在學(xué)校教導(dǎo)處指導(dǎo)下積極開展教研討論、導(dǎo)學(xué)式集體備課、隨堂聽課等活動，嚴格教師年度考評，加強對學(xué)科組教研業(yè)務(wù)指導(dǎo)。學(xué)校還規(guī)定教師每上完一堂課要在教案后寫一段有針對性的課后反思，每學(xué)期期末向?qū)W校上交一篇讀書心得和一篇教學(xué)經(jīng)驗小論文。
⑵、創(chuàng)新教改模式，搞好“走出去，請進來”的教改交流。我校在20xx年上半年與仁和大田中心校開展了交流獻課，收到較好效果。
1、學(xué)校重視教育科研工作，鼓勵教師積極參加教育課題研究。
⑴、教科室加強對校級課題的規(guī)范管理，目前有3個校級課題。
⑵、穩(wěn)步推進市級協(xié)研課題《促進薄弱學(xué)校教師自主發(fā)展的策略研究》實驗活動有序開展，收集完善有關(guān)資料。
⑶、繼續(xù)搞好課題申報工作，鼓勵教師多撰寫教學(xué)經(jīng)驗論文。在09年3月，我校向市、區(qū)兩級申報了初中數(shù)學(xué)課題《培養(yǎng)初中學(xué)生數(shù)學(xué)課堂的參與意識探究》的教學(xué)成果獎。同時鼓勵教師大膽參與到課題研究之中來，多寫教育經(jīng)驗小論文。
2、學(xué)校重視搞好學(xué)生心理健康教育。
學(xué)校利用多媒體向?qū)W生進行文明禮貌和感恩社會、父母、老師的教育，讓學(xué)生擺正心態(tài)，增強學(xué)習(xí)信心。學(xué)校還爭取社區(qū)醫(yī)院配合，對學(xué)生進行青春期健康教育。
3、抓好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，不斷改善辦學(xué)環(huán)境。
學(xué)校定期開展校園衛(wèi)生大掃除，整治環(huán)境衛(wèi)生。黨支部還動員全體黨員義務(wù)勞動的方式主動承擔(dān)了校園衛(wèi)生死角的清理。
三、本學(xué)年度，學(xué)校教育工作取得的突出成績和存在的問題
（一）、教育工作取得的突出成績
1、學(xué)校認真落實責(zé)任制，努力構(gòu)建和諧校園，做到了保一方平安。本學(xué)年，我校層層落實責(zé)任制，在構(gòu)建和諧校園方面做到了“四無”：無黨員干部違紀問題出現(xiàn)；無重大安全責(zé)任事故發(fā)生；無重大師德師風(fēng)問題；無教職工和家長上訪事件。校園較濃厚的文化氛圍也正在形成。
2、學(xué)?；就瓿山逃窒逻_的教學(xué)質(zhì)量任務(wù)。
小學(xué)各年級教學(xué)質(zhì)量略有下滑，初中各年級完成教學(xué)質(zhì)量目標。
3、學(xué)校獲得或繼續(xù)保持了上級行政部門給予的各種表彰稱號。我校的檔案管理工作通過了區(qū)檔案局“檔案管理國家二級標準”復(fù)查驗收。繼續(xù)保持了“市級衛(wèi)生單位”和“市園林式學(xué)校”稱號，保持了“區(qū)級文明學(xué)?！?、“區(qū)級綠色學(xué)?！焙汀皡^(qū)級校風(fēng)示范學(xué)校稱號”。
四、下學(xué)年學(xué)校教育工作的主要思路和決心
1、學(xué)校堅定辦學(xué)目標，繼續(xù)規(guī)范辦學(xué)。在《攀枝花市三十七中小“十二五”發(fā)展規(guī)劃》目標指引下，向?qū)W校的全面發(fā)展目標穩(wěn)步推進。
2、不斷提高教學(xué)質(zhì)量，做到讓家長滿意。進一步做細、做實課堂教學(xué)常規(guī)管理，向課堂教學(xué)效果要質(zhì)量。
3、繼續(xù)搞好學(xué)生養(yǎng)成教育。由校德育處牽頭，學(xué)校、家庭、社會聯(lián)動，加強學(xué)生行為規(guī)范教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
4、總結(jié)教研教改經(jīng)驗，繼續(xù)堅持對外交流形式。學(xué)校積極開放多媒體教室，購置課件軟件，鍛煉教師能熟練的制作和使用教學(xué)課件。搞好與結(jié)對學(xué)校的交流活動，提高教師教學(xué)技能水平。
5、積極爭取上級支持和開展內(nèi)部挖潛，進一步改善辦學(xué)條件。爭取學(xué)校校安工程能早日開工，提升硬件設(shè)施落后狀況，增強校園育人氛圍，辦人民滿意教育。
總之，我們決心以本次教育督導(dǎo)評估為動力，在今后的工作中我們會更加努力地工作，學(xué)校班子將團結(jié)全體教職工，為繼續(xù)提高三十七中小的教學(xué)質(zhì)量這個目標而努力工作。我們深刻的認識到：三十七中小40多位教職工的歸屬感和榮譽感不容我們松懈，三十七中小630多名學(xué)生的前途不容我們松懈，630多個家庭的期盼不容我們松懈。我們堅信：有了對教育事業(yè)的真誠和執(zhí)著，有教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助，三十七中小的明天會更美好。
學(xué)校督導(dǎo)評估自查報告【篇9】
包信中心校本部現(xiàn)有教師56人，22個教學(xué)班，在校學(xué)生1535人。學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍：現(xiàn)有本科5人，大專37人，中專14人，有5人正在本科進修，學(xué)歷合格率為100%。省市骨干教師8人，9人次執(zhí)教過縣級優(yōu)質(zhì)課。
我校按照《河南省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為督導(dǎo)評估指標體系》進行認真學(xué)習(xí)與對照，成立了以夏明月為組長，溫xx等為成員的自評報告小組，并對每一項評估指標進行認真的自查，逐項打分，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
1、辦學(xué)方向
學(xué)校堅持黨的路線、方針、政策，認真貫徹落實《中國教育與改革發(fā)展綱要》、《中華人民共和國教師法》《河南省素質(zhì)教育管理規(guī)定》等有關(guān)教育法律、法規(guī)，制定了學(xué)校發(fā)展近期目標：辦人民滿意的學(xué)校。嚴格按照教育局教研室有關(guān)精神設(shè)置排課，上課，開展了豐富多彩的課內(nèi)外活動，嚴格執(zhí)行作息時間，嚴肅工作紀律，做到了辦學(xué)方向明確，教育思想端正，使學(xué)校各項工作有序高效的進行。全面貫徹教育方針，堅持“五育”并舉，面向全體學(xué)生積極推進素質(zhì)教育。
2、校務(wù)管理
我校依法治校，全面落實校長負責(zé)制，推行校務(wù)公開制度，使學(xué)校事務(wù)在公開與監(jiān)督的前提下運行，凡學(xué)校重要事項，通過各種途徑向社會和全校教職工通報，接受群眾的評議和監(jiān)督，特別是廣大學(xué)生、家長所關(guān)注的'熱點問題，關(guān)系到教職工切身利益的事項，實行公開制度，即公開辦事的對象與范圍;公開辦事的條件與政策;公開辦事的程序與過程;公開辦事的結(jié)果與成效。其目的是不斷完善學(xué)校內(nèi)部制約機制和外部民主監(jiān)督，以增強廣大教職工的主人翁意識，提高學(xué)校解決熱點、難點和疑點問題的透明度，規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的自身行為，加強領(lǐng)導(dǎo)班子廉政建設(shè)，調(diào)動教職工的工作積極性，促進學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。制定了《包信中心校本部校務(wù)管理制度》，全面落實崗位責(zé)任制，實施梯次管理，制定教師考核及獎懲制度，嚴格落實。我校校務(wù)管理規(guī)范有序，措施到位，有效地促進了教育教學(xué)工作。
3、教育教學(xué)管理
我校嚴格落實德育工作，把德育工作放在學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校始終把德育工作放在首位，注重德育實效，貫徹《德育大綱》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，成立了以校長任組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)主任親自抓，大隊輔導(dǎo)員具體抓。德育人員職責(zé)明確，措施落實，做到計劃安排詳實周密，總結(jié)透徹有力。完善少先隊組織，通過一周一次的升旗儀式，結(jié)合上級有關(guān)活動安排，深入開展愛國主義教育，如開展建國六十周年慶?；顒樱瑐鹘y(tǒng)文化教育，如經(jīng)典誦讀活動等。拓寬德育渠道，讓教育寓于學(xué)生喜愛的活動之中。家校聯(lián)手，共創(chuàng)未為了把學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育真正落到實處，班主任老師一直堅持利用課余時間進行家訪，本年度，教師共家訪學(xué)生達二百余人次。十月份，學(xué)校還召開了家長會。在全體領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的共同努力下，家長會開得非常成功，也為學(xué)校的建設(shè)做出了貢獻。嚴格落實國家和我省的課程方案、課程計劃，嚴格按照規(guī)定開齊課程、開足課時。積極開發(fā)和實施學(xué)校課程。遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，不斷更新教育理念，創(chuàng)新教學(xué)模式，運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂效率。引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、自主創(chuàng)新和實踐能力。加強教學(xué)常規(guī)管理，建立健全各項管理制度。有教師備課、聽課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和學(xué)生預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)的基本要求。教師不拖堂，不擠占學(xué)生課間休息時間。嚴格控制學(xué)生在校時間，切實減輕學(xué)生負擔(dān)。以學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試和綜合素質(zhì)評定為主要指標綜合評價學(xué)生，注重發(fā)展性、過程性評價。嚴格按照有關(guān)規(guī)定規(guī)范考試科目和次數(shù)?？荚嚸}科學(xué)合理，考試內(nèi)容符合課程標準的基本要求，不隨意提升考試難度。不公布學(xué)生考試成績，不按考試成績對學(xué)生排名次和編排座位。認真組織學(xué)生參加體育鍛煉，開設(shè)好體育課，做好兩操，學(xué)生平均每天鍛煉身體在1小時以上。選用國家和省頒布的教學(xué)用書目錄規(guī)定的教材。不強迫學(xué)生訂購各種教輔材料、學(xué)習(xí)用品等，并接受社會監(jiān)督。
4、教師管理
教師的工作是體現(xiàn)良心的工作，教師的良心體現(xiàn)了一份對孩子的責(zé)任心，同時，教師的工作總是體現(xiàn)了一種“合作”的精神。我們把營造弘揚正氣、立德育人、務(wù)實求真、好學(xué)上進、團結(jié)協(xié)作的團隊精神做為辦好學(xué)校的前提，良好的人際氛圍，使學(xué)校的管理很有人情味，因而領(lǐng)導(dǎo)和教師關(guān)系融洽，工作布置從不相互推諉，遇到難題總是群策群力。一些調(diào)出學(xué)校的老師也對學(xué)校這種融洽的人際關(guān)系念念不忘。我校教師學(xué)歷全部達標，所有教師都取得了相應(yīng)的證書。全面實行教師聘任制度，按崗聘任。加強師德建設(shè)，認真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。并成立監(jiān)督小組，年終考核。要求教師在教育教學(xué)中平等對待學(xué)生，因材施教，關(guān)注學(xué)生的個體差異。尊重學(xué)生的人格，不歧視、侮辱學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對違紀的教師，分別給予不同懲處。制定并落實教師專業(yè)發(fā)展計劃，積極組織和支持教師參加培訓(xùn)、進修。建立健全校本研修制度。鼓勵教師從事科學(xué)研究、參加學(xué)術(shù)交流和各種教學(xué)研究活動。從制度上，經(jīng)濟上鼓勵教師進修、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)。每學(xué)期，學(xué)校認真制訂了教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，根據(jù)學(xué)校特點，認真制訂了教師培訓(xùn)計劃，鼓勵教師參加繼續(xù)教育和各種形式的業(yè)務(wù)進修，期末進行考核。一支師德高尚、教風(fēng)優(yōu)良、基本功較扎實的師資隊伍逐步形成。老教師率先垂范，青年教師互學(xué)互幫，你追我趕，學(xué)校一派正氣。
學(xué)校督導(dǎo)評估自查報告【篇10】
為了進一步規(guī)范辦學(xué)行為，指導(dǎo)學(xué)校扎實推進素質(zhì)教育，我校深入學(xué)習(xí)鄧小平教育理論及“三個代表”重要思想，堅持推行并實施素質(zhì)教育、科研興校、創(chuàng)新辦學(xué)，始終以德育為首，教學(xué)為中心，全面推進深化教育內(nèi)部管理制度改革，加強兩支隊伍的建設(shè)，完善學(xué)?！败浖焙汀坝布惫芾怼Ｔ诹己玫男ｏL(fēng)、育人的高質(zhì)量、教育教學(xué)的較高水平和管理的日趨規(guī)范化方面取得一定成績，辦學(xué)特色初具框架。我校認真對照《素質(zhì)教育督導(dǎo)評估標準》，認真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，進行認真、細致、客觀的自評力求進行自我總結(jié)，進一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。
一、辦學(xué)方向
1、辦學(xué)思想：
近年來，學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，組織教師認真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革理論，組織教師收聽收看教育專家報告，把握當前教育發(fā)展動態(tài)。重視學(xué)生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展，我們要求教師不僅做“伯樂”，更要做“園丁”，按學(xué)生的特長進行培養(yǎng)。在培養(yǎng)目標上，我們紿終堅持：要讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到適合他們需要的發(fā)展，并為他們今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，在未來的社會中各得其所。學(xué)校制定了《20xx—20xx年三年發(fā)展規(guī)劃》。認真落實“減負”精神，切實做到“五不”、“六要”、“六不準”，正確處理“減負”與質(zhì)量的關(guān)系，認真做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
2、班子建設(shè)
我校繼續(xù)加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，倡導(dǎo)求真務(wù)實、廉潔勤政、勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風(fēng)。班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象有較強的戰(zhàn)斗力，措施落實、務(wù)實進取有較好的工作實效。班子成員是校長的得力助手、學(xué)校管理的能手，更成為教學(xué)方面的高手，并要求他們在新學(xué)年中參加提高學(xué)歷層次的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校管理層加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合實際情況，依據(jù)每個教師的素質(zhì)，確定發(fā)展目標；有用人之長，避人之短，優(yōu)勢互補，尊重包容，嚴于律己，團結(jié)奮進的用人觀；認真學(xué)習(xí)教育理論和教材法，使自己不說外行話，說話使人服，具有號召力；做到以身作則，要求教師做到的自己先做到，辦事踏實，不搞形式主義；有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感。每個班子成員都上教學(xué)第一線代課，組織指導(dǎo)教研、教改工作。通過學(xué)習(xí)，提高了班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，增強了全局觀念、協(xié)作意識，疑凝聚了領(lǐng)導(dǎo)班子，提高了戰(zhàn)斗力。
3、依法辦學(xué)
學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范。堅持糾正以考試成績和升學(xué)率為重要標準評價學(xué)生、評價教師，造成教師心理壓力過重的做法，無亂收費、亂辦證、亂補課、亂排名、亂分班現(xiàn)象。建立了控輟保學(xué)責(zé)任制，無輟學(xué)現(xiàn)象。
二、教師隊伍建設(shè)
1、思想政治工作
學(xué)校每學(xué)期的開學(xué)后集中時間對教職工進行理論學(xué)習(xí)，查擺不足、剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施，強化黨員干部的黨性修養(yǎng)，端正了思想作用，促進了工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。增強教師的全局觀念、協(xié)作意識，開拓了創(chuàng)新精神。堅持每兩周一次的政治學(xué)習(xí)，認真組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織討論，撰寫學(xué)習(xí)心得。組織開展了教師師德承諾活動，樹立良師形象，鑄高尚師魂，形成“關(guān)愛學(xué)生，杜絕體罰”的良好氛圍。
2、學(xué)校制定了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實施細則，成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開展師德師風(fēng)教育，每學(xué)年組織師德考評并兌現(xiàn)獎懲。在教師目標管理考評細則中把教師的政治表現(xiàn)，師德水平排在首位，實行師德考核一票否決，把它與獎懲、職稱晉升掛鉤。對個別違反師德規(guī)范的教師采取個別交談，幫助教育，曉之以理，動之以情，有力促進全校師德水平的提高，教師中出工不出力的現(xiàn)象得以徹底的扭轉(zhuǎn)。熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生、遵紀守法、教書育人、為人師表，講業(yè)績、比貢獻已成為學(xué)校的主旋律。
三、教育教學(xué)管理
1、課程計劃
我校嚴格按省頒計劃，開足各科課程，嚴格執(zhí)行課程剛性化管理，嚴格落實國家及各級教育主管部門有關(guān)學(xué)生“減負”規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動總量和課外作業(yè)量，做到活動時間保證，活動正常開展，學(xué)校有教學(xué)總體目標，教務(wù)處，各教研組，重視過程管理，定期組織檢查教學(xué)計劃的落實情況，教學(xué)監(jiān)控得力，教學(xué)秩序良好，教學(xué)任務(wù)完成。
2、德育工作
教育干部和廣大教職工把德育工作的重要性和責(zé)任感落到實處，做到人人參與，事事有教育，處處有示范，形成德育的大氛圍。加強德育工作隊伍建設(shè)以及學(xué)生干部的培養(yǎng)，落實好德育工作在課堂學(xué)科教學(xué)中的滲透作用。學(xué)校重視德育基地和德育環(huán)境建設(shè)，建立了革命烈士墓、德育墻和利用“升國旗”，在國旗下的講話等校內(nèi)外德育基地，深入開展創(chuàng)“紅旗班級”評比活動，宣傳欄、校訓(xùn)、一旗一句名人名言等布置得當，形成良好的育人環(huán)境和氛圍。建立家校聯(lián)系制度，成立家長委員會，舉辦法律知識講座，提高師生學(xué)法、懂法、守法意識。上好班會課。特別是主題班會、品德課，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，各科任教師利用學(xué)科特點注重德育教育的滲透。
學(xué)校始終把德育放在首位，德育機構(gòu)健全，注重德育隊伍建設(shè)，組織開展了“慶國慶歌詠比賽”、“六一文藝匯演”、紅領(lǐng)巾廣播站等，推行“在社會做個好公民、在家庭做個好孩子、在學(xué)校做個好學(xué)生”“三好”的新型學(xué)生評價機制，創(chuàng)辦宣傳欄、墻報等宣傳陣地，大大激發(fā)了學(xué)生的愛校熱情。德育組、少先隊大隊部經(jīng)常組織學(xué)生干部培訓(xùn)班，逐步提高他們的管理能力，發(fā)揮他們的管理作用。認真執(zhí)行《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，制訂《守則》、《規(guī)范》的實施細則，做到德育工作有計劃、有措施、有檢查，學(xué)生獎懲有記載。兩年來無出現(xiàn)學(xué)生嚴重違紀和違法行為。操行評定優(yōu)良率達90%以上。
3、智育工作
（1）、抓規(guī)范管理，促教學(xué)水平提高
實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，首先是實現(xiàn)人的現(xiàn)代化。高素質(zhì)的教師隊伍是高質(zhì)量的教育的一個基本條件，是教育發(fā)展永恒的主題。學(xué)校制定了《教學(xué)流程管理實施意見》，將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細化，每一項工作再分為若干條，如集體備課必須從教材和學(xué)生實際出發(fā)，深入研究教材中的重點、難點和關(guān)鍵，把握教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性，初步設(shè)計出課后作業(yè)的基本內(nèi)容和形式，每個教師才根據(jù)集體備課的要求寫出個人備課教案?！督虒W(xué)流程管理實施意見》的出臺對于規(guī)范全校教職工的教育行為、增強組織紀律觀念、和諧師生人際關(guān)系、營造健康向上的人際氛圍起到了十分積極的作用。針對學(xué)校以往在教學(xué)管理上只在個別環(huán)節(jié)上下功夫的弊端，學(xué)校十分明確地提出了“必須加強教學(xué)全過程管理”的思路，下定決心要改變在教學(xué)管理上重結(jié)果、輕過程的不利局面，監(jiān)控內(nèi)容涵蓋了整個教學(xué)全過程，并由教研組長組成強大的監(jiān)控檢查小組，對全校教師的教學(xué)全過程進行監(jiān)控，監(jiān)控結(jié)果經(jīng)教務(wù)處匯總后于當周報校長，對部分存在個別問題的教師實行跟蹤檢查。學(xué)校認真貫徹《藺河小學(xué)教師綜合考評方案（試行）》，使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實有了初步保障，評價內(nèi)容涉及教師的課堂教學(xué)，包括教師的職業(yè)道德、責(zé)任心、專業(yè)基本功、教材的駕馭能力、文明施教、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等細節(jié)問題；另外，還有教案的編寫、聽課情況、學(xué)生的滿意度等內(nèi)容。
（2）努力推進課堂教學(xué)改革
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教學(xué)成績是衡量教師的重要指導(dǎo)，但不是唯一的、首要的指標，在實施素質(zhì)教育與家長、社會追求分數(shù)的現(xiàn)狀下，如何正確運用分數(shù)調(diào)動教學(xué)和評價教學(xué)仍然是急待探討的問題。忽視分數(shù)的評價是不現(xiàn)實的，把分數(shù)看得至高無上也是不對的。每一位教師的每一節(jié)課必須是規(guī)范課，要有更多的教師能上優(yōu)質(zhì)課?！吧虾妹恳惶谜n，落實好每一個知識點，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長放心”應(yīng)該是每個教師的天職。
努力促教研教改工作上一個新水平。除了聽、評課等常規(guī)性的教研活動外，教研工作做好四件事：一是命題研究，試卷命題關(guān)事關(guān)教師對課標、教材、學(xué)生等的熟練掌握程度，命題工作做得好，可以促使教師在教學(xué)中更有針對性，更能提高課堂效率，更能鍛煉、培養(yǎng)教師，更能促進教師成熟、成長。二是進行變教案為學(xué)案的試點工作，以此作為課堂教學(xué)改革的突破口，教務(wù)處要搜集整理有關(guān)文章并印發(fā)制定方案，分步實施。三是要加大對教研工作、學(xué)籍管理的評估力度。四是要研討如何進行質(zhì)量分析，分析到知識點，找出不足點，提出新措施。
學(xué)校班子成員組織參與課改。學(xué)校高度重視課改工作，給予多方面的支持。如時間照顧，經(jīng)費傾斜，組織教改教師到外面參觀學(xué)習(xí)。課改也帶來了成效，學(xué)生活躍了，敢于向老師、校長提問題了，校園活躍了，我們隨時都可以聽到學(xué)生愉快的笑聲；教師成長了，原來內(nèi)向的教師勇于承擔(dān)示范課了，教研工作也步入規(guī)范化，做到“五定”（時間、地點、人員、內(nèi)容、目標）。
(3)注重“減負”工作，對學(xué)生的要求實行“尊重差異，區(qū)別要求”，對同一班級內(nèi)不同層次和不同特點的學(xué)生進行分組區(qū)別要求，增加因材施教的因素，以適應(yīng)學(xué)生的個別差異。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平等綜合情況，把學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)組，為同一班級中不同層次、不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生設(shè)計了不同層次的目標要求：
(1)達到教學(xué)大綱及教材中最低限度的要求。
(2)達到教學(xué)大綱及教材中全部基本要求。
(3)在達到教學(xué)大綱及教材的基本要求的基礎(chǔ)上，適當加大難度。我們鼓勵學(xué)生在達到本層次的教學(xué)目標以后，根據(jù)具體情況，選擇高一層次的教學(xué)目標進行達標學(xué)習(xí)，用不斷遞進的分層目標來引導(dǎo)和要求學(xué)生。允許他們以各自適宜的速度進程推進自己的學(xué)習(xí)，并激勵學(xué)生由較低層次向較高層次的學(xué)習(xí)目標推進。在學(xué)生各自達成目標的過程中，有意識地幫助各層次學(xué)生，特別是幫助學(xué)困生體驗成功的快樂，使之以學(xué)為樂，積“小成”為“大成”。改變傳統(tǒng)的終結(jié)性評價方式，采用形成性評價，強化激勵機制，上學(xué)期特別設(shè)立了學(xué)生進步獎，使部分學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生在取得進步之后能得到學(xué)校的表揚獎勵，取得較好的效果。在學(xué)生中全面推行“優(yōu)點工程”，強化優(yōu)點，淡化缺點，重在激勵。
4、體育衛(wèi)生工作。
認真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，領(lǐng)導(dǎo)重視，加強管理，開足上好體育課，體育器材，設(shè)施基本能滿足教學(xué)需要，體育成績及格率達98%以上。定期開展健康教育講座、宣傳，經(jīng)常對學(xué)生進行心理咨詢教育，使學(xué)生身心健康發(fā)展。
建立衛(wèi)生保健制度，加強衛(wèi)生保健的宣傳和教育，堅持“兩課、兩操、兩活動”，定期進行體育測試登記，體育合格率達95％以上，組織乒乓球、藍球興趣小組，定期開展活動。每年舉行一次校運會或不定期舉行單項競賽活動。每學(xué)年組織一次學(xué)生體檢，健康率達95％以上。
5、美育工作
課堂是藝術(shù)教育的主渠道，是培養(yǎng)各類人才的主陣地，但是培養(yǎng)人才單靠課堂教學(xué)是不夠的，還要通過學(xué)生的實踐，開展各類活動，來啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)靈感，提高藝術(shù)水平，使藝術(shù)教育在課堂外得到延伸，使學(xué)生在藝術(shù)的環(huán)境中審美、接愛美、培養(yǎng)美，不斷提高學(xué)生的美育水平。按教學(xué)計劃和大綱開足、上好美術(shù)、音樂課，有大專學(xué)歷專任教師，設(shè)有綜合教研組，定期開展教研活動，有工作計劃、總結(jié)。其他學(xué)科寓美育于教學(xué)之中，在課堂教學(xué)中感受美，教學(xué)器材基本滿足教學(xué)需要，有教師電子琴一架、風(fēng)琴三架，加強教學(xué)管理，定期檢查教學(xué)常規(guī)，抽查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。因地制宜開展文化藝術(shù)活動，如：開展元旦師生書畫展，文藝晚會，“爭當合格小公民”演講比賽，“慶國慶歌詠比賽”等。有供學(xué)生欣賞的音像資料，定期組織學(xué)生觀賞使學(xué)生受到美的熏陶，定期舉辦藝術(shù)專題講座，提高學(xué)生的審美能力。
6、常規(guī)管理
學(xué)校規(guī)章制度比較完整規(guī)范，可操作性強，有較好的約束力，在具體實施過程中不斷修改完善。各部門職責(zé)分明，分工具體，團結(jié)協(xié)作，利用星期日例會，交流一周工作，互通有無，促使全校工作井然有序，有條不紊。貫徹《藺河小學(xué)教師綜合考評方案（試行）》，注重過程評價，平時檢查記載，期末綜合考評，考評做到量化、客觀、公平、公開，考評結(jié)果與評優(yōu)、評先掛鉤，與職稱評聘掛鉤。學(xué)籍管理科學(xué)合理，嚴格做到義務(wù)教育階段不留級，按規(guī)定辦理入學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀手續(xù)，管理制度健全，檔案資料完整、規(guī)范，義教卡登錄完整。文書檔案，分門別類，專柜存放，專人負責(zé)。制定《財產(chǎn)管理制度》并組織實施，建立物資采購申報制度，規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴防校產(chǎn)流失，基本上做到件件校產(chǎn)有責(zé)任人，期初、期末定期檢查登記，平時抽查，按誰使用，誰負責(zé)原則，責(zé)任到人，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，帳目清楚，定期審核，在校務(wù)公開欄公布。加強對學(xué)生進行課間管理，學(xué)生紀律衛(wèi)生督導(dǎo)隊負責(zé)學(xué)生的遵紀，文明衛(wèi)生等檢查，配有專職門衛(wèi)，杜絕學(xué)生違法及嚴重違紀事件的發(fā)生，校園秩序井然，為教育教學(xué)工作提供了良好的環(huán)境。
四、教育質(zhì)量
1、普及程度
學(xué)校防止流生的規(guī)定明確，鞏生責(zé)任制落實，杜絕了因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)現(xiàn)象。還通過分流，分類教學(xué)、轉(zhuǎn)化后進生，讓學(xué)生學(xué)有所得，保證招的進留得住。
2、學(xué)生素質(zhì)
我們堅持“德育為首，五育并舉”的方針，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，深化課堂教學(xué)改革，面向各學(xué)科，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一方面。學(xué)生政治思想良好。尊師愛校，勤奮誠實，遵紀守法有良好的思想品德及文明行為習(xí)慣。堅持升旗儀式，人人會唱國歌；學(xué)生有較好的心理素質(zhì)，學(xué)生自理能力強，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學(xué)生各學(xué)科基礎(chǔ)知識較扎實，體美音勞合格率均在95%以上，實踐操作考查合格率達98%以上，注重健康教育，學(xué)生健康水平不斷提高，體檢合格率達95%以上，眼力保持良好率在94%以上，體育合格率達95%以上；注重培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點，通過舉辦一些文藝活動，提高學(xué)生感受美，欣賞美，鑒別美的能力，形成健康愛美的情趣，能做到儀表、語言、行為美，能自覺抵制不健康的文化侵蝕。音樂、美術(shù)、及格率達95%以上；農(nóng)村學(xué)生純樸，具有良好的勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果，親自體驗過“粒粒皆辛苦”。經(jīng)常參加校內(nèi)外勞動。隨著科技興農(nóng)的深入，學(xué)生在學(xué)校，家里都能學(xué)到很多的勞動技術(shù)，能應(yīng)用學(xué)到的知識指導(dǎo)具體的勞動。勞技課合格率達95%以上；重視學(xué)生個性特征的研究和培養(yǎng)，組織開展了各類活動課，興趣小組，學(xué)生熱情高、參與面大，取得一定的成績。
五、存在主要問題
1、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。
2、硬件建設(shè)還要進一步完善，目前還沒有語音室、電子備課室等電教設(shè)備及場所。
3、學(xué)校綠化、環(huán)境建設(shè)還很一般
4、教育科研力量不夠，經(jīng)驗不足。
主要措施
1、加強骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動教師整體素質(zhì)的提高。
2、加大向社會、家長宣傳的力度，多爭取社會、家長的支持。
3、多方面籌措資金，盡力改善硬件建設(shè)。
學(xué)校督導(dǎo)評估自查報告【篇11】
根據(jù)《懷遠縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件專項督導(dǎo)實施方案》，現(xiàn)將我校的辦學(xué)條件情況匯報如下：
一、占地面積、建筑面積、體育活動場館
1.占地面積：學(xué)校占地面積7800㎡，學(xué)生344人，生均22.7㎡，高于中學(xué)生均的合格標準；
2.校舍建筑面積：校舍建筑面積2320㎡，生均6.7㎡,高于生均6㎡的合格要求，滿足學(xué)生需要；
3.體育活動場館：我校擁有平整、適用的操場及200米環(huán)行跑道，運動場面積達2830㎡，生均活動面積8.2㎡，符合本次評估標準。
二、圖書、儀器設(shè)備及實驗室、專用教室
1.教學(xué)儀器設(shè)備齊全：教學(xué)儀器基本齊全，理化試驗儀器沒到位；
2．圖書資料及閱覽室：我?，F(xiàn)建有圖書室、閱覽室，其中圖書資料室約86㎡，閱覽室約86㎡。學(xué)校藏書20498冊，數(shù)量足，生均59.5冊,能夠面向?qū)W生開放使用；
3.實驗室：我校有生物實驗室一口，化學(xué)實驗室一口，物理實驗室一口，符合標準
4.專用教室：
我?，F(xiàn)有儀器室、美術(shù)室、音樂室等專用教室及廣播室等輔助用房一應(yīng)俱全，專用網(wǎng)絡(luò)教室1口，有計算機55臺，生均計算機臺數(shù)達到0.16臺；音樂教室配有鋼琴，配有適量音響設(shè)備、樂器；美術(shù)教室1口并有適量教學(xué)器材；有體育器材室1口，且器材充足。
三、辦學(xué)規(guī)模、班額
學(xué)校屬于小班化小學(xué)校，有8個班，共有學(xué)生344人，其中九年級班額最高為44人。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模適度，與辦學(xué)條件相適應(yīng)，達到標準。
四、教師配備
1.教職工配備：學(xué)校有數(shù)量足夠、結(jié)合合理、相對穩(wěn)定的教職工隊伍。學(xué)?，F(xiàn)有在編教師23人，在崗教師23人，師生比為1：15，符合省定編制配備標準，滿足教育教學(xué)和教師病休、離崗進修的需要。
2.教師學(xué)科結(jié)構(gòu)：學(xué)校按教學(xué)需求配齊了所有學(xué)科教師，能滿足開齊開足規(guī)定課程教育教學(xué)需要。
1 3.專任教師：所有教師均取得教師資格證。實行教師聘任制和定期流動制，實行教職工崗位綜合考評制度，完善了學(xué)校各項工作管理制度及教職工激勵機制。教師學(xué)歷、職稱機構(gòu)符合標準，其中高級教師達17%，中級教師達83%，本科學(xué)歷23人，大專學(xué)歷0人。
五、安全保障、生活設(shè)施：
1.安全保障：學(xué)校配備1名專職安保人員，1名兼職安保人員，水電消防等各項安全設(shè)施齊全，有安全網(wǎng)絡(luò)、意外事故網(wǎng)絡(luò)等，有校園監(jiān)控設(shè)備，攝像頭五個。學(xué)校安全保障體系健全。達到標準。
2.生活設(shè)施：學(xué)校能向師生提供安全衛(wèi)生飲用水——“大光明”飲用水，符合國家標準。建有施廁所一座，男廁蹲位25個；女廁蹲位25個。能滿足學(xué)生課間如廁的需要。
六、管理與質(zhì)量
1.學(xué)校管理
我校全面落實《安徽省中小學(xué)管理規(guī)范》，開齊開足各項規(guī)定課程，各項管理制度完善，各項崗位責(zé)任明確，各項工作落實到位。學(xué)校有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。達到標準；學(xué)校嚴格按照《義務(wù)教育法》的規(guī)定，學(xué)校建立了學(xué)齡前少年人口登記制度，積極組織適齡少年按規(guī)定時間就近免試入學(xué)，強化學(xué)籍管理。不組織分班考試，學(xué)生免試就近入學(xué)，平行編班，沒有分重點班、快慢班、特長班、實驗班等，堅持平等教育。學(xué)生擇校率為7.89%。達到標準；
2.課程計劃
嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊各類課程。除此以外，決定將“花卉栽培”作為我校綜合實踐課程開發(fā)同時作為我校特色來做，并將學(xué)校“小足球”作為體育特色扎實推進。
除了積極做好以上兩大特色工作外，我校還積極做好其他幾項工作：
（1）大力開展“陽光大課間”活動，認真落實每天1小時“陽光體育”活動。每班每天安排1節(jié)45分鐘體育課或體育活動課；30分鐘大課間，體育藝術(shù)“2+1”專項教育活動正常；大課間活動時我們?nèi)w教師都是身心愉快地和學(xué)生一起活動，有效促進了全體師生的身心健康發(fā)展，大課間活動已成了我校師生每天的期盼。在大課間活動時，我們還注重突出足球項目，有節(jié)奏明快的足球操和花樣足球活動等。
（2）深入開展“倡導(dǎo)快樂讀書，爭創(chuàng)書香校園”活動，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)變成自覺行動。在此活動中學(xué)生全員參與，七年級以淺顯的古詩文為主、八年級以三百千2為主、九年級以中外名著為主。各年級學(xué)生堅持寫讀書筆記、出手抄報。為營造書香校園氛圍，各班級教室室內(nèi)都有幾個板塊的讀書欄便于向?qū)W生推介作品，張貼學(xué)生讀后感；室外走廊配有經(jīng)典讀物的展板，為創(chuàng)建書香校園營造了濃厚的氛圍。
綜上所述，我校在教育局的關(guān)懷和支持下，學(xué)校面貌煥然一新，優(yōu)化了辦學(xué)條件，建立并完善了學(xué)校系列規(guī)章制度，提高了學(xué)校管理水平，教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良且穩(wěn)定。我們堅信，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會結(jié)合實際，有目的、有計劃地不斷改善辦學(xué)條件，切實加強教育教學(xué)管理，深入推進素質(zhì)教育，辦出我校特色，韓廟中學(xué)的明天一定會陽光燦爛，春色滿園！