隨著活動(dòng)即將到來，我們要開始進(jìn)行活動(dòng)方案的準(zhǔn)備了?；顒?dòng)方案可以保證接下來的活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，這次的活動(dòng)方案又怎么能夠落下呢！你的活動(dòng)方案有沒有通過呢？小編現(xiàn)在向你推薦中班圣誕節(jié)活動(dòng)方案，感謝您的參閱。
    中班圣誕節(jié)活動(dòng)方案 篇1
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、在排排說說中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)ABB、BBA規(guī)律。
    2、提高幼兒的動(dòng)動(dòng)手操作能力。
    3、通過幼兒自己動(dòng)手打扮圣誕樹，使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來臨的快樂氣氛。
    活動(dòng)重點(diǎn)：進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來臨的快樂氣氛。
    活動(dòng)難點(diǎn)：初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響，認(rèn)識(shí)ABB、BBA規(guī)律。
    活動(dòng)材料：彩繩若干，有規(guī)律的珠子若干穿、花、小鈴鐺、小禮物、小珠子、蝴蝶結(jié)等等
    設(shè)計(jì)思路：
    這是中一班開展的主題活動(dòng)快樂的節(jié)日中的一次計(jì)算活動(dòng)。主題來源于環(huán)境的影響。歲末年初，在孩子生活周圍都充滿了迎圣誕節(jié)的濃郁氣氛。孩子們在打賣場、商店、馬路上、飯店前、幼兒園等熟悉的地方看到了圣誕老人、中國街、才等等這些環(huán)境引起了孩子們對過圣誕節(jié)的興趣。孩子們經(jīng)常在一起談?wù)撌フQ老人會(huì)不會(huì)真的來圣誕老人會(huì)不會(huì)給我們送禮物為什么要過圣誕節(jié)我們老師傾聽到孩子們的心聲，覺得在這個(gè)時(shí)間開展一個(gè)關(guān)于新年的主題活動(dòng)，對中班孩子來說不僅可以了解一些新年的知識(shí)，更能在情感上面體驗(yàn)一種快樂。
    我們詳細(xì)分析了這個(gè)主題，認(rèn)為其中包含了許多促進(jìn)幼兒發(fā)展的因素，比如：情感領(lǐng)域內(nèi)可以有對節(jié)日快樂氣氛的體驗(yàn)，有同伴之間協(xié)商合作，師生、生生、親子之間相互關(guān)心等方面的內(nèi)容；認(rèn)知領(lǐng)域內(nèi)可以融入的有數(shù)數(shù)、分類、模式排序等幾方面的內(nèi)容；健康領(lǐng)域內(nèi)有對環(huán)境的適應(yīng)能力的培養(yǎng)等等?；谏鲜鲈?，我們覺得開展此主題活動(dòng)有一定的教育價(jià)值，我們希望通過這個(gè)主題，使孩子們初步了解一些有關(guān)新年的知識(shí)，體驗(yàn)圣誕來臨的快樂，期待自己長大。
    在主題的實(shí)施過程中，孩子們?yōu)榱诵履晡钑?huì)，一致要求要把教室打扮的漂亮一點(diǎn)，提出諸如：給黑板裝花邊、布置圣誕樹、天花板上、燈上掛吊飾等許多建議。在打扮教室的過程中，怎樣使物品排列的又整齊又好看自然而然成了孩子們關(guān)注的焦點(diǎn)。面對孩子的問題和熱點(diǎn)，作為教師我們分析出在這個(gè)內(nèi)容中包含了豐富的計(jì)算活動(dòng)的內(nèi)容，如：數(shù)數(shù)、分類、模式排序、差異排序等。我們試圖以計(jì)算活動(dòng)為手段，進(jìn)一步豐富與完善主題的內(nèi)容，更好的促進(jìn)幼兒觀察、比較、思考、判斷及創(chuàng)造能力的發(fā)展。
    作為主題背景下的一次有關(guān)模式排序的正式活動(dòng)，在本次活動(dòng)前，我們投放了大量模式排序的材料，讓幼兒通過3次非正式活動(dòng)，對AAB、ABB模式積累了一定的感性經(jīng)驗(yàn)，在表述方面也開始從看讀式向數(shù)量式過渡。從孩子的發(fā)展情況看，我們認(rèn)為有必要組織一次正式活動(dòng)幫助幼兒歸納提升經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)模式。于是我們就設(shè)計(jì)了這個(gè)打扮圣誕樹的活動(dòng)，希望通過幼兒自己打扮圣誕樹，不僅能體驗(yàn)成功，感受節(jié)日來臨的快樂，更讓幼兒在自然的生活情境中學(xué)習(xí)數(shù)知識(shí)，將學(xué)習(xí)中所獲得的一些規(guī)律再運(yùn)用到生活中去，更科學(xué)地去認(rèn)識(shí)周圍的世界，將主題進(jìn)一步的推進(jìn)。
    活動(dòng)流程：
    明確目的要求做做講講找找掛掛
    導(dǎo)入
    快要過新圣誕節(jié)了，這幾天我們都在打扮自己的教室，胡老師又買了兩棵圣誕樹，有的小朋友看見了說一點(diǎn)也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣誕樹呢？
    （1、做些東西：做些什么呢？這里是吊飾工廠，我們就動(dòng)動(dòng)腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎？）
    （2、掛東西：/這個(gè)辦法很好，可是亂七八糟的掛會(huì)好看嗎？怎么掛好看？那我們就把掛的東西排排隊(duì)，做成一串串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎？）
    一、介紹材料，明確要求
    教師出示材料：若干串穿一半的珠子，分別有ABB、BBA的規(guī)律，沒有串珠子的彩繩
    要求：幼兒每人選一根彩繩，已有穿上珠子的仔細(xì)看珠子的排列規(guī)律，然后繼續(xù)按規(guī)律穿滿一串珠子，
    沒有任何穿珠子的的彩繩，自己選擇自己喜歡的規(guī)律穿珠子
    二、做做
    1、引導(dǎo)幼兒邊排邊說
    2、鼓勵(lì)動(dòng)作快的幼兒多排幾串
    （師看：哪些人在講：排的對不對，特別是ABA規(guī)律，選那種規(guī)律的重點(diǎn)講：創(chuàng)造式規(guī)律是有價(jià)值的）
    三、講講找找
    1、剛才我聽到xxx在做吊飾的時(shí)候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們看漂亮嗎？你們想不想聽聽他是怎么講的？xxx你快來講給大家聽呀。（手勢暗示念）
    ◆《說出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》，他剛才就是這樣一邊做一邊講的，所以很容易就做成功了。真棒！給你提個(gè)意見，你一粒紅珠子、兩粒綠珠子；一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長了，能不能用短一點(diǎn)的話來講講這串吊飾？
    （不對再引導(dǎo)：一粒紅珠子、兩粒綠珠子，大家都是珠子，那珠子這兩個(gè)字就不要講了，短一點(diǎn)就說成一粒紅，兩粒綠。一起來講講看）
    ◆《說出一粒紅，兩粒綠》哇！講的又短又清楚，人家一聽就知道了。
    剛剛這串珠子是一粒紅，兩粒綠；一紅兩綠，一紅兩綠這樣隔開來做的，這里的吊飾有沒有跟它一樣，也是一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開來做的？我們找找看有沒有澳，也要一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開來做的。
    （把他們掛在一起）
    2、這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開來的。再短一點(diǎn)只用數(shù)字寶寶來講講看，他們是幾個(gè)幾個(gè)隔開來的？請人說，不對再導(dǎo)：（手勢引導(dǎo)：幾個(gè)？幾個(gè)？）他們都是1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè)隔開來的。
    3、這里還有沒有也是1個(gè)2個(gè)，1個(gè)2個(gè)隔開來做的？找找看要1個(gè)2個(gè)，1個(gè)2個(gè)的。
    ◆（找的出）他找出的這串是1個(gè)2個(gè)隔開來排的嗎？（手勢）眼睛看心理數(shù)，幾個(gè)？幾個(gè)？----是一個(gè)兩個(gè)嗎？
    已經(jīng)找出一串了，還有嗎？
    《有爭論的，大家睜開眼睛仔細(xì)看，在心理數(shù)，（師手勢）是一個(gè)兩個(gè)嗎？同意的舉手。（人少的話，我把他帶回去，放在教室里我們再好好的研究一下）》
    ◆（找不出）（用排除法）這一串是不是1個(gè)2個(gè)的？他們是嗎？（排除幾串后）這里面有嗎？
    還有嗎？
    四、掛掛
    1、那請幾個(gè)人把剛才找到的1個(gè)2個(gè)隔開來排的吊飾掛到這棵圣誕樹上去，可以（動(dòng)作）橫著掛，也可以豎著掛。
    2、那棵樹上掛哪些呢？這棵樹上掛的是1個(gè)2個(gè)隔開來的，有沒有2個(gè)1個(gè)隔開來排的？要兩個(gè)一個(gè)的。
    3、還有嗎？那請----把2個(gè)1個(gè)的都掛到那棵樹上去
    4、剩下來的還有2個(gè)1個(gè)的嗎？還有1個(gè)兩個(gè)的嗎？
    ◆有創(chuàng)造的：這一串我喜歡的，是誰排的？你是幾個(gè)幾個(gè)隔開來排的？
    ◆拿ABA：這一串是幾個(gè)幾個(gè)隔開來排的？跟我們以前排過的一個(gè)紅一個(gè)黃一個(gè)蘭一樣嗎？不一樣在哪里呢？我們回去比比看。
    5、還剩下的請----來掛。
    6、圣誕樹美極了，你們要是還想繼續(xù)打扮的話，家里有小禮物的也可以拿來掛上去，還可以把你在區(qū)角游戲里做的一些漂亮的東西掛上去。
    中班圣誕節(jié)活動(dòng)方案 篇2
    一、活動(dòng)目標(biāo)
    1、通過活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。
    2。讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，
    3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
    4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室。
    2、幼兒圣誕帽每人一頂，棒棒糖每人一份，，小獎(jiǎng)品若干。
    3、即時(shí)貼剪成的“桃心”、“五角星”、“圓形”，幼兒最少每人一套，分散地藏放在活動(dòng)室和睡眠室的各個(gè)地方。
    三、活動(dòng)過程
    1。8：30幼兒陸續(xù)來園，教室里播放著歡快的圣誕音樂，由教師在教室門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地?fù)肀?、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。
    2、9：：15尋寶游戲。老師把這些小卡片都藏在了教室和寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門口請老師檢查正確后，才能進(jìn)入舞場去跳舞。
    3。9：30圣誕舞會(huì)——圣誕快樂（互動(dòng)舞蹈）。幼兒、尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。一個(gè)跟一個(gè)隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
    4。9：45游戲環(huán)節(jié)：
    （1）盲人敲鑼
    游戲準(zhǔn)備：3個(gè)手鼓，棒槌3根 眼罩3個(gè)。
    游戲規(guī)則：幼兒蒙上眼睛，在指定的地方手拿棒槌走向鼓敲擊，敲響鼓者為勝。
    （2）搶錢
    游戲準(zhǔn)備：手鼓一個(gè)
    游戲玩法：游戲可由16人參加，每個(gè)人是一塊錢，老師邊說搶錢了，搶錢了，邊敲鼓助興，鼓聲停止，老師說“5塊錢”5人抱在一起湊成5塊錢，7塊錢就7人抱一起，抱錯(cuò)的、數(shù)目不正確的被淘汰。
    5、10：15零食大會(huì)。
    6。10點(diǎn)40分老師宣布贈(zèng)送禮物，孩子們互贈(zèng)禮品，起唱歌曲《Happy new year》，整個(gè)活動(dòng)在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
    中班圣誕節(jié)活動(dòng)方案 篇3
    一、活動(dòng)目標(biāo)
    1.師幼共同歡慶圣誕節(jié)、為孩子營造一個(gè)愉快，漂亮的節(jié)日氛圍。
    2.通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力，增進(jìn)幼兒與同伴之間的交往能力。
    3.樂于參加集體活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備
    動(dòng)物面具、磁帶，動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，小禮物
    三、活動(dòng)過程
    1.跟隨《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂，圣誕老人帶領(lǐng)幼兒戴面具兩兩結(jié)伴入場?！靶?dòng)物們，今天我們森林里所有的小動(dòng)物舉行個(gè)化妝舞會(huì)，你們知道今天又是什么節(jié)??？你們看誰來啦！今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié)！”
    2.幼兒站雙圈，集體舞蹈《快樂的搖擺》
    3.游戲：猜猜我是誰？幼兒用身體動(dòng)作，聲音，語言等模仿自己所裝扮的小動(dòng)物特征，讓同伴來猜，猜對的幼兒發(fā)獎(jiǎng)品。
    4.集體舞蹈《認(rèn)識(shí)你呀真高興》
    5.幼兒才藝表演
    6.結(jié)束活動(dòng)：圣誕老爺爺發(fā)禮物
    中班圣誕節(jié)活動(dòng)方案 篇4
    人物：KidsMommyDaddyTeacherSantaClaus
    活動(dòng)時(shí)間：30分鐘
    場景：幼兒園
    道具：布置好的圣誕樹
    實(shí)物類：包裝好的禮物盒、糖果、彩紙圣誕帽
    剪圖及卡片類：圣誕圖片等
    服裝：圣誕老人服飾等
    歌曲和聲音伴奏：圣誕歌曲
    形式：上課形式
    目的：通過游戲活動(dòng)讓每個(gè)小朋友感受圣誕的節(jié)日氣氛。
    圣誕節(jié)活動(dòng)步驟
    1.通過圖片講圣誕故事
    小、中班：(Shotoread“Santa”.)Stockingisinfrontofthefireplace.(Pointtothestockingandleadthemtoreadit.)Therearemanygiftsnearthepiano.(Pointtothegiftsandleadthemtoread.)erryChristmas”!(Leadthekidstosay.)
    大班：(ShoasDay.Let’ssay“MerryChristmas”!(Saytore.)OnChristmasDay,equestions:
    (1)erryChristmas.)
    (2)assongs,并傳圖卡給小朋友。
    (3)當(dāng)音樂停止時(shí)，拿圖卡的小朋友就要站起來，大聲說出它的名字。
    (2)游戲名稱：
    大風(fēng)吹(Thep等)和簡單的句型(IerryChristmas》、《hello》和《silentnight》;
    2、經(jīng)驗(yàn)預(yù)備：幼兒已初步了解和熟悉與圣誕有關(guān)的物品和相關(guān)西方文化。
    活動(dòng)過程：
    1、greetingandingup《hello》(問候與熱身運(yùn)動(dòng))
    師：Goodmorning,boysandgirls.Hoeascapandlamp.(復(fù)習(xí)與圣誕有關(guān)的單詞并且學(xué)習(xí)新單詞-圣誕帽和燈。)
    (1)Game1:feelthemagicbag(游戲1：神奇的口袋)
    師：Look,as”和“P”的發(fā)音練習(xí)。
    (2)Game2：passaround(游戲2：傳話游戲)
    師：Noe3:loe4:hangupthepresents----anypresentsforyou.Doyoue5:tellSantaClaus----akee6:draerryChristmas”endsup(歌曲《圣誕快樂》結(jié)束活動(dòng))
    師：Weareveryhappytoday.Letssingasong。
    活動(dòng)分析：
    1、孩子們最感愛好的就是戴圣誕帽、送圣誕禮物，見圣誕老人，而那首悠揚(yáng)的平安夜之歌更贏得了孩子們的喜歡。本周起我班開始啟動(dòng)圣誕活動(dòng)的環(huán)境布置，幼兒對圣誕的期盼已經(jīng)是十分熱切。
    2、順應(yīng)孩子的需要，我設(shè)計(jì)了“圣誕快樂”這個(gè)英文活動(dòng)，并且在活動(dòng)中結(jié)合圣誕穿插游戲、歌曲、生活(掛圣誕禮品、抽獎(jiǎng))，創(chuàng)設(shè)一個(gè)生活化的自然寬松的情境，讓幼兒在說說、
    中班圣誕節(jié)活動(dòng)方案 篇5
    設(shè)計(jì)意圖：
    主題活動(dòng)《寒冷的冬天》正在進(jìn)行著，“冬天里的節(jié)日”活動(dòng)剛進(jìn)行完。正值歲末，“節(jié)日賀卡”引起了孩子們極大的興趣。很多孩子帶來了圣誕卡和新年卡送給同伴和老師。這些賀卡雖美，但無一例外都是從外面買來的。孩子創(chuàng)意無限，為什么不讓他們在收集、觀察、欣賞感受的基礎(chǔ)上自己制作賀卡呢？于是發(fā)動(dòng)家長、孩子和老師共同行動(dòng)——收集各種材料，運(yùn)用不同工具材料利用特殊技法制作賀卡。
    在欣賞感受和制作體驗(yàn)的過程中，讓孩子更好地感受新年的快樂氣氛，感受賀卡的多元化藝術(shù)。
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、在欣賞賀卡和動(dòng)手制作的過程中體驗(yàn)新年即將來臨快樂氣氛。
    2、初步了解賀卡的種類和功能。
    3、愿意嘗試運(yùn)用不同的工具和材料制作新年卡。
    教學(xué)準(zhǔn)備：
    物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒人手1件反穿衣；牙刷1把；海綿1塊；毛線；水 彩噴管筆；水彩顏料、蠟筆、漿糊、塑料袋；卡紙、圖畫紙、供粘貼的圖形、白膠；特殊技法的賀卡若干。
    場景準(zhǔn)備：
    森林、小兔豆豆的文具店、小豬壯壯、小豬菲菲。
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
    幼兒逛過幼兒園附近的文具店，了解感受過賀卡的種類。
    活動(dòng)過程：
    一、 小豬壯壯選賀卡
    布置創(chuàng)景：兔豆豆文具店
    （重點(diǎn)關(guān)注：幼兒談話中從什么角度辨別新年卡；對賀卡功能的正確了解程度）
    1、快過新年了，小豬壯壯想給好朋友小豬菲菲選一張合適的賀卡，可他發(fā)現(xiàn)貨架上賀卡琳瑯滿目，弄得他眼花繚亂。你們能幫他看看都有哪些賀卡嗎？（結(jié)婚卡、生日卡、問候卡、抱歉卡、圣誕卡、新年卡）
    2、為什么要有這么多不同種類的賀卡？這些卡有什么用？（因?yàn)樗鼈兊淖饔貌灰粯?。結(jié)婚卡——祝賀新人喜結(jié)良緣、生日卡——祝賀生日、問候卡——?jiǎng)e人生病了，問候一下、抱歉卡——對不起、圣誕卡——圣誕快樂、新年卡——祝賀新年）
    3、快過新年了，小豬壯壯應(yīng)該選擇什么卡送給小豬菲菲呢？（新年卡）
    4、什么是新年卡？你從哪里發(fā)現(xiàn)它是新年卡的？它有什么用？
    5、請幼兒幫助小豬壯壯把新年卡挑出來。
    二、欣賞感受新年卡
    1、欣賞新年卡（出示各種不同的新年卡）
    （1）小豬壯壯非常開心，謝謝大家。這些賀卡非常漂亮，各不相同。
    （2）你能發(fā)現(xiàn)這些新年卡有什么不同嗎？（他們的圖案不同、制作的方法也不同）
    （3）在欣賞感受的基礎(chǔ)上說說不同的制作方法。
    三、幫助小豬壯壯制作新年卡（重點(diǎn)指導(dǎo)：充分欣賞感受特殊技法賀卡）
    1、小豬壯壯除了小豬菲菲以外，他還有很多的朋友。很想每個(gè)人都送一張賀卡，可是小兔豆豆玩具店里沒有那么多的賀卡。你能幫助他嗎？
    2、教師讓幼兒再次欣賞特殊技法賀卡，充分感受賀卡的特別之美
    3、觀察、介紹制作工具（重點(diǎn)指導(dǎo)：教師帶領(lǐng)幼兒分組參觀認(rèn)識(shí)不同的制作材料，特別是漿糊和塑料袋制作的擠畫材料）
    4、幼兒分組嘗試使用不同的工具（4人一組）
    第一組提供：水彩顏料、蠟筆，嘗試感受兩種材料的結(jié)合繪畫；
    第二組提供：水彩顏料，嘗試上色后對折，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)拓印技法；
    第三組提供：漿糊和塑料袋以及顏料，學(xué)習(xí)擠繪；
    第四組提供：顏料、藝術(shù)海綿，學(xué)習(xí)海綿著色；
    第五組提供：牙刷、畫紙、顏料，嘗試?yán)醚浪姰嬛?BR>    第六組提供：現(xiàn)成的平面卡、吸管、剪刀，學(xué)習(xí)制作立體卡；
    第七組提供：運(yùn)用版畫材料（圣誕樹、蝴蝶、大象）、水彩噴管以及白膠， 感受制作版畫的快樂。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒將版畫材料固定在畫紙上，用水彩噴管筆來噴畫）
    注意：給幼兒穿上反穿衣，以免顏料、白膠、漿糊等材料弄到自己和同伴的身體上。
    四、互動(dòng)交流為小豬壯壯制作的賀卡
    重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒介紹自己做的是什么卡。是利用什么材料和工具制作的。
    五、在《We wish you’re Merry Christmas and Happy New year》的樂曲中幼兒和小豬壯壯一起去小豬菲菲以及森林里其他小動(dòng)物家送賀卡。
    延伸活動(dòng)：
    新年拍賣會(huì)上展示作品，并進(jìn)行拍賣演說。
    中班圣誕節(jié)活動(dòng)方案 篇6
    活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園多功能廳
    活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月24日下午2：30
    活動(dòng)目標(biāo)：
    通過開展圣誕親子同樂活動(dòng)，讓幼兒與家長一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂，加強(qiáng)家長與子女之間情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會(huì)。培養(yǎng)幼兒參加活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)活動(dòng)的魅力。
    活動(dòng)主題：圣誕節(jié)《動(dòng)物狂歡》
    活動(dòng)準(zhǔn)備：圣誕老人服裝一套，心愿賀卡若干，禮物每人一份，音樂、話筒、序號、化妝的道具由家長自己負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
    活動(dòng)人員安排：
    主持人：董金芳
    會(huì)場布置：張?zhí)K淮、王云娟、錢珍珍、董金芳。
    樂拍照負(fù)責(zé)人：錢珍珍
    會(huì)場次序負(fù)責(zé)人：張?zhí)K淮
    誕老人服裝及字體打印負(fù)責(zé)人：王云娟，
    活動(dòng)過程：
    一、親子活動(dòng)開始：
    化妝舞會(huì)開始：各班在班級里由家長幫助孩子化妝打扮成各種動(dòng)物造型。
    主持人致開幕詞并宣布活動(dòng)人員入場。
    入場方式：以活動(dòng)主題曲為音樂背景，以班級為單位序依次入場。
    二、猜猜我是誰：讓幼兒相互猜猜我是什么動(dòng)物？
    三、家庭才藝表演：
    1、家庭先自我介紹。
    2、家長與幼兒共同表演。
    四、互送心愿賀卡：幼兒事先制作好的心愿卡。
    五、集體舞：《動(dòng)物狂歡》家長幼兒共同表演。
    六、圣誕老人增發(fā)禮物：
    家長事先幫孩子準(zhǔn)備好的禮物，臨走時(shí)有圣誕老人發(fā)放。
    五、活動(dòng)結(jié)束
    集體表演《新年好》，在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動(dòng)。
    小編精心推薦
    圣誕節(jié)活動(dòng)方案 | 圣誕節(jié)活動(dòng)策劃 | 圣誕晚會(huì)策劃書 | 圣誕節(jié)活動(dòng)