眼下人們的工作方式越來越多，個(gè)人發(fā)展與寫申請(qǐng)書分不開。申請(qǐng)書通常用于向組織上級(jí)溝通，想要寫好一篇優(yōu)秀的申請(qǐng)書該怎么去寫呢？下面的“處分撤銷申請(qǐng)書”也許也許是你在尋找的內(nèi)容，本文供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏！
    處分撤銷申請(qǐng)書 篇1
    尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師：
    我是學(xué)屆專業(yè)的學(xué)生，名字叫，學(xué)號(hào)是。本人曾在年月日因?yàn)檫`反宿舍管理?xiàng)l例犯下了比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤，違反了校園的規(guī)章制度。校園根據(jù)《XX》第X條第X款規(guī)定，給予我相應(yīng)的嚴(yán)重警告處分。
    經(jīng)過這一年時(shí)間來的深刻反思，我為自己當(dāng)時(shí)一時(shí)沖動(dòng)的不理智行為深深感到內(nèi)疚、追悔莫及，并對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找，認(rèn)清了違紀(jì)造成的嚴(yán)重后果。之所以發(fā)生違紀(jì)事件，是本人平時(shí)學(xué)習(xí)不夠、要求不嚴(yán)、思想覺悟不高。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。沒有紀(jì)律觀念和群眾觀念，但是這個(gè)處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，所以處分下達(dá)以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查不足。所以這一年來，我處處嚴(yán)格要求自己，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力，此刻我較之以前已經(jīng)有了很大改變，此刻的我，有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，也懂得了身為一名學(xué)生哪些事是能夠做的，哪些是不能夠做的；生活中，我在各方面都極力爭(zhēng)取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)中可能還存在有必須不足，但是我會(huì)努力把壞習(xí)慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生的。“吃一塹、長(zhǎng)一智”，今后我必須要和同學(xué)、班干部以及校園社會(huì)加強(qiáng)溝通。保證今后不再出現(xiàn)類似違反校紀(jì)校規(guī)的狀況。
    之后，我也與班主任溝通他也沒有怎樣批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我，期望我不要抱怨別人和環(huán)境，要勇敢的去應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤，爭(zhēng)取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成績(jī)來彌補(bǔ)這次錯(cuò)誤。在與領(lǐng)導(dǎo)老師的交談之后，我不僅僅認(rèn)識(shí)到了我犯的錯(cuò)誤，還懂得了我后面該怎樣去做。事實(shí)上，這一年來，我也按老師們的期望在努力著。首先，思想上，不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，提升思想認(rèn)識(shí)。與時(shí)俱進(jìn)，了解社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。作為大學(xué)生，即將畢業(yè)的學(xué)生，就要了解社會(huì)需要什么樣的人才，自己需要往那方面發(fā)展，如何能使自己的個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值融合發(fā)展等。同時(shí)關(guān)心國(guó)家社會(huì)的時(shí)事，了解的方針政策。為將來為國(guó)家社會(huì)服務(wù)打下良好的思想基礎(chǔ)。
    其次，在實(shí)踐上，根據(jù)社會(huì)需要，個(gè)人發(fā)展，努力學(xué)好各種專業(yè)知識(shí)，由于所學(xué)專業(yè)實(shí)踐性比較強(qiáng)，就著重訓(xùn)練了自己的動(dòng)手潛力。并用心參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并參加一些項(xiàng)目的工作。在這些工作中，得到很大的鍛煉，學(xué)會(huì)了技術(shù)，也學(xué)會(huì)了很多做事做人的道理。自己的努力和出色表現(xiàn)也得到了實(shí)習(xí)訓(xùn)老師的肯定，理論知識(shí)很重要，實(shí)踐的操作大于理論，所以平時(shí)也很注意與實(shí)習(xí)訓(xùn)老師的學(xué)習(xí)，擴(kuò)展知識(shí)。
    以上是我在這一年來的主要表現(xiàn)，期望領(lǐng)導(dǎo)老師審查。并懇請(qǐng)校園領(lǐng)導(dǎo)老師準(zhǔn)予取消處分。我十分感謝老師和學(xué)生會(huì)干部對(duì)我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì)再有類似行為發(fā)生在我身上，期望老師和同學(xué)們?cè)诮窈蟮墓ぷ鳌⑸?、工作中多多幫忙我，幫忙我克服我的缺點(diǎn)，改正我的錯(cuò)誤。為了挖掘我思想上的錯(cuò)誤根源，我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討。也真心地期望我能夠得到改正的機(jī)會(huì)。請(qǐng)老師和同學(xué)們多多監(jiān)督我。
    相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也能夠明白我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，期望老師能夠原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。
    由于本人今后人生的道理還很長(zhǎng)，“懲前毖后，治病救人”，在此特申請(qǐng)校園撤銷本人的嚴(yán)重警告處分，給我一次改過自新的機(jī)會(huì)。
    特此申請(qǐng)，望早日批準(zhǔn)為盼！
    此致
    敬禮！
    申請(qǐng)人：
    X年X月X日
    處分撤銷申請(qǐng)書 篇2
    尊敬的系主任院領(lǐng)導(dǎo)們：
    你們好，本人是建筑工程系建工2班郭國(guó)磊，曾因夜不歸宿給予處分。處分對(duì)于我來說是恥辱，也是人生道路上的一塊絆腳石。這個(gè)處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，所以處分下達(dá)以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自我身上找錯(cuò)誤，查不足。經(jīng)過一段時(shí)間深刻的反醒，我對(duì)自我犯的錯(cuò)誤感到追悔莫及，但我也深深明白到，人沒完人，每個(gè)人都有自我做錯(cuò)事的時(shí)候，重要的是自我犯了錯(cuò)誤后如何改過自身。所以這一年來，我處處嚴(yán)格要求自我。
    思想上，我重起反省自我，堅(jiān)持從認(rèn)識(shí)上，從觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進(jìn)，關(guān)心團(tuán)體、關(guān)愛他人，多和優(yōu)秀同學(xué)接解、交流！
    在紀(jì)律上，此刻我較之以前已經(jīng)有了很大改變，此刻的我對(duì)自我的言行，始終如一的堅(jiān)持著嚴(yán)格的約束，不但遵守國(guó)家的法律法規(guī)，并且一絲不茍的執(zhí)行校院系的紀(jì)律指示及規(guī)定，有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，更加懂得了身為一名學(xué)生哪些事是能夠做的，哪些是不能夠做的；
    學(xué)習(xí)上，本人不避困難，不辭勞苦，自始至終的為著掌握良好的專業(yè)知識(shí)及技能而孜孜以求，在艱辛的努力下，本人一貫堅(jiān)持著良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，本人還根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)大力拓展課外知識(shí)，提高專業(yè)技能，從而使自我的專業(yè)素質(zhì)全面得到提升。
    生活中，我在各方面都極力爭(zhēng)取做到讓人無可挑剔。積極幫忙學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。但人無完人，我在一些學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)中可能還存在有必須不足，可是我會(huì)努力把壞習(xí)慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生.其實(shí)這塊絆腳石是我自我從暗無天日的錯(cuò)誤中撈上來的…讓我難堪的罪魁禍?zhǔn)资俏易晕?，也因?yàn)槲易晕覜]有很好的控制本事，所以才導(dǎo)致我的夜不歸宿，被處分！我不愿意自我的處分的事情在電子檔案學(xué)籍系統(tǒng)里多存在一分鐘，甚至是一秒鐘，也不愿讓別人經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)看到我被處分的事情！但“紙是包不住火”的…我想明白這件事的人已經(jīng)不少了，正所謂好事不出門，壞事傳千里！
    我明白自我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，不應(yīng)當(dāng)夜不歸宿，嚴(yán)重違反學(xué)校的規(guī)章制度！這次錯(cuò)誤不但給我自我抹上了黑點(diǎn)，也給班級(jí)造成了必須的影響和損失，我想已經(jīng)給班級(jí)造成的損失是無法挽回，無法彌補(bǔ)的。在處分的這段時(shí)間里我不斷提醒自我，不能再犯錯(cuò)誤了，在這段時(shí)間里我積極參加學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)。努力付出積極彌補(bǔ)自我的過錯(cuò)。想的是如何才能有更大的提高，在教師的督促下，同學(xué)的影響下，我不僅僅經(jīng)過了學(xué)校的各門考試，還積極的報(bào)名參加了計(jì)算機(jī)的考試，并取得了證書，等等…我感激這次處分，沒有讓我過度沉淪于我的自滿自足中，能夠及時(shí)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，感激教師對(duì)我的督促和關(guān)心，身在他鄉(xiāng)我并不孤獨(dú)，因?yàn)槲矣兄P(guān)心我的教師同學(xué)們。在此，我衷心的期望教師能評(píng)定我這一斷時(shí)間的優(yōu)良表現(xiàn)，讓我能更有信心地投入到服務(wù)社會(huì)報(bào)效祖國(guó)的行列中去！從理解處分以來，對(duì)自我的錯(cuò)誤行為不斷反思，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
    平時(shí)思想懶散，沒有上進(jìn)心，教師們都耐心教導(dǎo)我，可我卻一而再、再而三地讓關(guān)心我的校領(lǐng)導(dǎo)、教師們、同學(xué)們失望難過，沒有及時(shí)糾正，終成大錯(cuò)。
    后悔沒有聽教師不停的警告。但世界上沒有后悔藥，改正不良習(xí)慣和糾正錯(cuò)誤才是最根本的。
    相信教師看到我這個(gè)態(tài)度也能夠明白我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向教師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自我的一時(shí)失足，期望教師能夠原諒我的錯(cuò)誤。
    由于本人今后人生的道路還很長(zhǎng)，“懲前毖后，治病救人”，在此特申請(qǐng)學(xué)校撤銷本人的嚴(yán)重警告處分，給我一次改過自新的機(jī)會(huì)。
    特此申請(qǐng)，望早日批準(zhǔn)為盼！
    此致
    敬禮！
    申請(qǐng)人：xxx
    20xx年12月18日
    處分撤銷申請(qǐng)書 篇3
    我是xx屆xxx院xxxx專業(yè)的學(xué)生，名字叫xx，學(xué)號(hào)是xxxxxxxx1。本人曾在20xx年xx月份因?yàn)檫`反了學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)校根據(jù)校規(guī)，給予我相應(yīng)的嚴(yán)重警告處分。
    經(jīng)過這幾個(gè)月的時(shí)間來的深刻反思，我為自己當(dāng)時(shí)在【填寫：當(dāng)時(shí)所犯的什么錯(cuò)誤】，都沒有【填寫：正確的舉動(dòng)】而懊悔，這是一種極其不尊重監(jiān)考老師的行為，在這一段時(shí)間里面我認(rèn)清了違紀(jì)造成的嚴(yán)重后果。之所以發(fā)生違紀(jì)事件，是本人平時(shí)學(xué)習(xí)不夠、要求不嚴(yán)、思想覺悟不高。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。沒有紀(jì)律觀念，但是這個(gè)處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，所以處分下達(dá)以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查不足。所以這幾個(gè)月來，我處處嚴(yán)格要求自己，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn)在的我，有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，也懂得了身為一名學(xué)生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的;生活中，我在各方面都極力爭(zhēng)取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)中可能還存在有一定不足，不過我會(huì)努力把壞習(xí)慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生的。“吃一塹、長(zhǎng)一智”，今后我一定要和同學(xué)、班干部以及學(xué)校社會(huì)加強(qiáng)溝通。保證今后不再出現(xiàn)類似違反校紀(jì)校規(guī)的情況。如今我已改掉了之前的觀念，無論對(duì)老師還是同學(xué)，都要給予十二分的尊重
    相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤。以上是我在這幾個(gè)月來的主要表現(xiàn)，希望領(lǐng)導(dǎo)老師審查。并懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師準(zhǔn)予取消處分。
    處分撤銷申請(qǐng)書 篇4
    尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
    我是XX學(xué)生，名字叫XXX，學(xué)號(hào)是XX。本人曾在20xx年“微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”的考試中作弊，違反了學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)校給予取消學(xué)位處分。由于我破壞了考試的公平競(jìng)爭(zhēng)原則，造成十分不良的影響，事后我才明白這是極其惡劣的行為。我為自己所做的錯(cuò)事深感內(nèi)疚，至今后悔莫及，眼下唯有認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤才能彌補(bǔ)以往的過失。在此，特向尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛的同學(xué)們說對(duì)不起，我為自己的錯(cuò)誤向你們致以內(nèi)心的歉意！經(jīng)過這三年時(shí)間來的深刻反思反省，我為自己當(dāng)時(shí)的行為深深感到羞愧和內(nèi)疚，并對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找，認(rèn)清了舞弊造成的嚴(yán)重后果。之所以發(fā)生舞弊事件，是本人平時(shí)學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真、要求不夠嚴(yán)格、思想覺悟和認(rèn)識(shí)不夠高，沒有正確的紀(jì)律觀念、道德觀、人生觀。這個(gè)處分給我敲響了警鐘，使我幡然醒悟！這次事件讓我深刻體會(huì)到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，就得為自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。所以處分下達(dá)以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上查原因，抓不足，找錯(cuò)誤。因此這三年來，我處處嚴(yán)格要求自己，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力。現(xiàn)在的我較之以前已經(jīng)有了很大改變，有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念和道德觀念，也懂得了身為一名學(xué)生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；生活中，我在各方面都極力爭(zhēng)取做到讓人無可挑剔。但人無完人，雖然我在學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)中仍然還存在很多的不足，不過我會(huì)努力把壞習(xí)慣一一改掉，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，一名對(duì)社會(huì)有用的人。 “吃一塹、長(zhǎng)一智”，今后我一定要和老師、同學(xué)、班干部以及學(xué)校社會(huì)加強(qiáng)溝通，完善自己，保證今后不再出現(xiàn)類似違反校紀(jì)校規(guī)的低級(jí)錯(cuò)誤。
    過錯(cuò)既已犯下，我知道，再后悔也沒有用，因?yàn)槭郎蠜]有后悔藥，我不能氣餒，不能放棄我自己，這個(gè)世界上，誰都可能放棄你，但你自己絕對(duì)不能放棄你自己。這是一種態(tài)度，對(duì)生活的態(tài)度。我唯一能做的就是向前看，朝著目標(biāo)前進(jìn)?！俺砸粔q、長(zhǎng)一智”，把這次的過錯(cuò)，當(dāng)成是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)時(shí)鞭策自己，不斷進(jìn)步。
    經(jīng)過這三年來的學(xué)習(xí)和反省，本人對(duì)自己的錯(cuò)誤有了深刻的認(rèn)識(shí)，究其原因，有以下幾方面：
    一、位臵沒有放正。以前的我種覺得考試作弊沒有什么大不了的，看到別人都作弊了而自己不作弊，心里就感覺很不平衡，所以自己也就加入了這種低級(jí)惡劣的行為當(dāng)中來。如今，我為此深感羞愧和后悔莫及，后悔當(dāng)時(shí)做出了如此低級(jí)的行為，后悔自己沒有認(rèn)識(shí)到事件的嚴(yán)重性。
    二、沒有堅(jiān)定的決心。以前看到別人作弊，覺得自己不作弊會(huì)很虧，為了貪圖小便宜，不惜做出違紀(jì)、違規(guī)的行為。而如今，再后悔也晚了，我只有真正的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，只有從問題的實(shí)質(zhì)和根本去找自己思想上的錯(cuò)誤，才能彌補(bǔ)我所犯的問題。以后的路還很長(zhǎng)，不好好樹立決心，沒有毅力，是絕對(duì)不可能會(huì)成功。
    三、沒有嚴(yán)格的要求自己。以前的我態(tài)度不端正，思想不積極，覺悟性不高。僅僅為了一點(diǎn)的心里不平衡和貪圖小便宜，盡然以身試法，做出違紀(jì)行為?，F(xiàn)在回想起來，深感自己當(dāng)時(shí)行為是多么的幼稚和沖動(dòng)。嚴(yán)格要求自己，是對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能為以后更好地學(xué)習(xí)和生活鋪好道路。懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)予取消處分。我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì)再有類似行為發(fā)生在我身上，希望老師和同學(xué)們?cè)诮窈蟮墓ぷ?、生活中多多幫助我，幫助我克服我的缺點(diǎn)，改正我的錯(cuò)誤。
    為了挖掘我思想上的錯(cuò)誤根源，我在此進(jìn)行十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機(jī)會(huì)。請(qǐng)老師和同學(xué)們多多監(jiān)督我。眼看就要畢業(yè)，時(shí)間的步伐從不停歇。在實(shí)習(xí)期間，在自己當(dāng)?shù)卣业搅艘患夜緦?shí)習(xí)，一切都向美好發(fā)展著。在回學(xué)校前與公司簽訂了合同，現(xiàn)在自己居然學(xué)位證還取消著，心里很難受，非常后悔當(dāng)初的行為。上班公司待遇不錯(cuò)，自己也對(duì)這工作很滿意，但自己的學(xué)位證還沒著落，希望學(xué)校能給與我這個(gè)機(jī)會(huì)，浪子回頭金不換。自己確實(shí)犯了錯(cuò)，但今后的人生道路還很長(zhǎng)，“懲前毖后，治病救人”，在此特申請(qǐng)學(xué)校撤銷本人的取消學(xué)位處分，給我一次改過自新的機(jī)會(huì)。使我能圓滿完成大學(xué)學(xué)業(yè)，拿到學(xué)位，并以此為新的起點(diǎn)，走上美好人生的道路。特此申請(qǐng)，望早日批準(zhǔn)為盼！
    此致
    敬禮！
    XXX
    20xx年X月X日
    處分撤銷申請(qǐng)書 篇5
    尊敬的學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：您好！
    我是x學(xué)校，x班的學(xué)生。我于年月日在學(xué)校違反了x管理規(guī)定，干擾了正常的考學(xué)習(xí)序，并在同學(xué)中造成了惡劣影響。由于上述事實(shí)以及《x學(xué)生紀(jì)律處分規(guī)定》，我被x年x月x日被學(xué)校給與了x處分。
    從那時(shí)起，我才意識(shí)到了自己犯下了多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。x學(xué)x年乃至整個(gè)人生過程中的學(xué)習(xí)，是要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累和認(rèn)真刻苦才能獲得收獲的。想想之前的我，完全是一個(gè)懵懵懂懂的幼稚學(xué)生，當(dāng)時(shí)并沒有形成很好的紀(jì)律觀念和學(xué)習(xí)觀念。受到了學(xué)校社會(huì)的一些不良少年的影響，產(chǎn)生了因遲到曠課抽煙等行為。
    但是這個(gè)處分給我敲響了警鐘，回想自己的行為，我幡然醒悟：在這個(gè)崇尚記錄的社會(huì)，人的品德的好壞完全比所獲得的知識(shí)多少更為重要。
    在犯了錯(cuò)誤之后，我找到了x老師認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，接受了x老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)：希望我不要抱怨別人和環(huán)境，要勇敢的去面對(duì)錯(cuò)誤，爭(zhēng)取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成績(jī)來彌補(bǔ)這次錯(cuò)誤，讓我在犯了錯(cuò)誤之后，沒有就此頹廢，也沒失去面對(duì)未來的勇氣，我自信的抬起頭，并告訴自己要走好以后的路。
    犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，所以處分下達(dá)以后，我深深的譴責(zé)著自己的所做所為，反思了自己之前對(duì)待生活、對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和觀念，潛心地從自己身上找缺點(diǎn)、查不足；事實(shí)上，這一年多以來，我也按老師同學(xué)們的希望在努力著，并在生活上和學(xué)習(xí)上向著那些優(yōu)秀的學(xué)生看齊。
    我處處嚴(yán)格要求自己，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力認(rèn)真的對(duì)待，堅(jiān)持從認(rèn)識(shí)上、從觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進(jìn)，關(guān)心集體、關(guān)愛他人，常和優(yōu)秀的同學(xué)交流！積極參加校系的活動(dòng)，以一種樂觀積極的態(tài)度進(jìn)行著大學(xué)生涯的每一步。
    現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變，有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，也懂得了身為一名在校大學(xué)生，學(xué)習(xí)的態(tài)度必須是端正的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)乃是學(xué)生的天職；知識(shí)不是靠投機(jī)取巧可以獲得的。每個(gè)人都有做錯(cuò)事的時(shí)候，重要的是犯了錯(cuò)誤后怎樣改過自身。
    經(jīng)過將近兩年時(shí)間深刻的反醒，我對(duì)自己犯的錯(cuò)誤追悔莫及的同時(shí)，所做出的努力和改過自新的表現(xiàn)也得到了老師同學(xué)的肯定。
    處分期已近x年，按學(xué)校規(guī)定及我在這段時(shí)間里的表現(xiàn)，特此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)撤消對(duì)我的紀(jì)律處分。請(qǐng)相信我已經(jīng)改過自新，請(qǐng)相信我一定能做得更。
    此致
    敬禮
    申請(qǐng)人：
    年月日
    處分撤銷申請(qǐng)書 篇6
    尊敬的學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
    您好！
    我是xx學(xué)校，xx班的學(xué)生。我于xx年月xxxx日在學(xué)校違反了x管理規(guī)定，干擾了正常的考學(xué)習(xí)序，并在同學(xué)中造成了惡劣影響。由于上述事實(shí)以及《x學(xué)生紀(jì)律處分規(guī)定》，我被xx年xx月xx日被學(xué)校給與了x處分。
    從那時(shí)起，我才意識(shí)到了自己犯下了多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。xx學(xué)xx年乃至整個(gè)人生過程中的學(xué)習(xí)，是要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累和認(rèn)真刻苦才能獲得收獲的。想想之前的我，完全是一個(gè)懵懵懂懂的幼稚學(xué)生，當(dāng)時(shí)并沒有形成很好的紀(jì)律觀念和學(xué)習(xí)觀念。受到了學(xué)校社會(huì)的一些不良少年的影響，產(chǎn)生了因遲到曠課抽煙等行為。
    但是這個(gè)處分給我敲響了警鐘，回想自己的行為，我幡然醒悟：在這個(gè)崇尚記錄的社會(huì)，人的品德的好壞完全比所獲得的知識(shí)多少更為重要。
    在犯了錯(cuò)誤之后，我找到了x老師認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，接受了x老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)：希望我不要抱怨別人和環(huán)境，要勇敢的去面對(duì)錯(cuò)誤，爭(zhēng)取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成績(jī)來彌補(bǔ)這次錯(cuò)誤，讓我在犯了錯(cuò)誤之后，沒有就此頹廢，也沒失去面對(duì)未來的勇氣，我自信的抬起頭，并告訴自己要走好以后的路。
    犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，所以處分下達(dá)以后，我深深的譴責(zé)著自己的所做所為，反思了自己之前對(duì)待生活、對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和觀念，潛心地從自己身上找缺點(diǎn)、查不足；事實(shí)上，這一年多以來，我也按老師同學(xué)們的希望在努力著，并在生活上和學(xué)習(xí)上向著那些優(yōu)秀的學(xué)生看齊。
    我處處嚴(yán)格要求自己，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力認(rèn)真的對(duì)待，堅(jiān)持從認(rèn)識(shí)上、從觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進(jìn)，關(guān)心集體、關(guān)愛他人，常和優(yōu)秀的同學(xué)交流！積極參加校系的活動(dòng)，以一種樂觀積極的態(tài)度進(jìn)行著大學(xué)生涯的每一步。
    現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變，有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，也懂得了身為一名在校大學(xué)生，學(xué)習(xí)的態(tài)度必須是端正的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)乃是學(xué)生的天職；知識(shí)不是靠投機(jī)取巧可以獲得的。每個(gè)人都有做錯(cuò)事的時(shí)候，重要的是犯了錯(cuò)誤后怎樣改過自身。
    經(jīng)過將近兩年時(shí)間深刻的反醒，我對(duì)自己犯的錯(cuò)誤追悔莫及的同時(shí)，所做出的努力和改過自新的表現(xiàn)也得到了老師同學(xué)的肯定。
    處分期已近x年，按學(xué)校規(guī)定及我在這段時(shí)間里的表現(xiàn)，特此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)撤消對(duì)我的紀(jì)律處分。請(qǐng)相信我已經(jīng)改過自新，請(qǐng)相信我一定能做得更。
    此致
    敬禮！
    申請(qǐng)人：
    日期：