“卯至東方蓬勃日 兔來華夏振興時 門戶臨風迎春入 高樓觸月接兔歸?！痹谝粋€不斷進步的時代，我們平常都會是不是整理一些句子文案，句子是由單詞和短語組成的，有哪些句子是你覺得還不錯的呢？經(jīng)過編輯精心整理，推出2023春聯(lián)兔年，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！
    1、玉兔報春田野綠 金雞唱曉艷陽紅
    2、《春聯(lián)》是九年制義務(wù)教育小學語文教科書第七冊第八單元的一篇課文，也是本冊書的最后一篇精講課文。這是一篇介紹春聯(lián)的通俗小品文，課文描寫了春聯(lián)給新春帶來的喜慶氣氛，介紹了春聯(lián)的內(nèi)容和形式的特點，指出了春聯(lián)的學習功能，語言淺顯，通俗易懂，有助于學生對春聯(lián)的準確理解。
    3、讀有形式。在本課的教學中，我采用了較多讀的形式。比如：自由讀，個別讀，默讀，引讀等，尤其注意默讀的培養(yǎng)，讓學生通過默讀觸摸文本，有所發(fā)現(xiàn)。
    4、輕聲朗讀課文第二、三自然段，在書中找出描寫春聯(lián)特點的句子。了解對仗，試著給它對對看。板書：對仗
    5、春回大地喜慶新春聞雞起舞，福滿人間欣逢盛世躍馬揚鞭
    6、自主探究，把學習的權(quán)利交還給學生
    7、卯至東方蓬勃日 兔來華夏振興時 門戶臨風迎春入 高樓觸月接兔歸
    8、師恩難忘，小時候教我們的一位老師現(xiàn)在已經(jīng)退休了，我想過年時送他一幅春聯(lián)
    9、東風放虎歸山去 明月探春引兔來
    10、在這個環(huán)節(jié)中，我將給學生充分的時間自讀課文，在朗讀中自學生字，了解課文大意。
    11、人家說“遠親不如近鄰”我的對門鄰居是開廠的，我該送哪一副春聯(lián)給他呢？為什么？
    12、鳥報晴和花報喜，雞生元寶地生財
    13、上課開始，我先請學生把課前搜集到的春聯(lián)在班上讀給同學聽，相機引出課題，引導學生初讀課文。
    14、艷陽高照門庭瑞 玉兔喜臨世紀新
    15、虎歲歡歌香港返 兔年喜慶澳門歸
    16、東風放虎歸山去 明月探春引兔來 虎奔千里留雄勁 兔進萬家報吉祥
    17、正確，流利，有感情地朗讀課文，背誦文中的五副春聯(lián)。（技能目標）
    18、春潮涌動，萬象生輝、舒眉含笑，人面桃花
    19、（首尾呼應(yīng)，既體現(xiàn)了課堂的整體性，又自然引導學生解決文本難點，使學生深刻體會到生活中處處有語文，處處有學問。）
    20、學習五副春聯(lián)的內(nèi)容也是本課重點，我在五副春聯(lián)上都設(shè)置了超鏈接，這給接下來的學生自由換組學習喜歡的春聯(lián)提供了方便。交流時，每小組派一名同學說說選擇理由，無固定順序，哪個小組先發(fā)言多媒體課件就出示哪一小組選擇的春聯(lián)。這樣設(shè)計的目的第一是尊重學生的自主選擇、激發(fā)他們表達欲望，第二是避免課件設(shè)計中的“預(yù)設(shè)性”，體現(xiàn)課堂教學的“生成性”，讓每個孩子都充分享受表達的自由和樂趣。
    21、玉兔歡奔芳草地 金烏騰躍碧云天 玉兔機靈承虎氣 金烏活躍顯獅威
    22、蘇教版語文注重積累，厚積累尚能博發(fā)。在語文教學中，教師要有意識地為學生創(chuàng)造和提供積累優(yōu)秀語言文字的機會。
    23、兔躍千山傳喜訊 龍騰萬里展英才 喜對良宵玩玉兔 笑同勝友賞新春
    24、語文課程標準特別重視積累，只有厚積，才能薄發(fā)，才能真正提高學生的文化素養(yǎng)。春聯(lián)是中華民族特有的一種文化形式，值得學生去傳承與發(fā)揚，因此運用積累內(nèi)化法也是學習春聯(lián)很好的方法。
    25、紅日升空輝大道 金雞報曉促長征金允一唱傳佳訊 玉犬三呼報福音
    26、在日常生活中，春聯(lián)是豎著書寫的。右邊為上聯(lián)，左邊為下聯(lián)。讀的時候應(yīng)該從右往左。